triều đình nhà Minh, ông biết dùng mưu để vua nhà Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho đất Việt; để giỡ thể diện và danh dự cho đất nước, ông dũng cảm, không sợ chết,dám đối lại một v
Trang 1Trường Tiểu học Hương Mạc I-Thị xã Từ Sơn-Bắc Ninh.
Gv: Nguyễn Tuấn Anh
Báo bài tuần 21-lớp 5:
Luyện từ và câu MRVT:Công dân
Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã (phường) em-(tiết 1)
Thứ
Tập làm văn Lập chương trình hoạt động
Chính tả (Nghe-viết):Trí dũng song toàn
Thứ
Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Tập làm văn Trả bài văn tả người
Khoa học Bài 42: Sử dụng năng lượng chất đốt ( tiết 1)
Sinh hoạt Kiểm điểm các hoạt động học tập-nền nếp, tuần 21
***************************************
Thứ hai ngày tháng năm 2010.
Trang 2+Ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn,bảo vệ được danh
dự ,quyền lợi của đất nước
*H/s trả lời được các câu hỏi –sgk
II Đồ dùng,chuẩn bị:
Sgk ;tranh minh hoạ -tr.25,SGK(nếu có);…
III.Hoạt động dạy -học:
1.kiểm tra bài cũ:3-4’: Đọc nối tiếp các đoạn bài “Nhà tài trợ đặc biệt của cách
mạng” –Trả lời câu hỏi nội dung? 3 em.
+Đoạn 4:”Thi hài…chết như sống”
-Học sinh đọc nối tiếp đoạn:
+Lượt 1: 4 hs +Kết hợp sửa + luyện đọc
đúng 1 số từ khó hs đọc sai +Lượt 2: 4 hs +Kết hợp rèn sửa đọc ngắt,nghỉ đúng câu dài,1số cụm từ tiêu biểu;giải nghĩa 1 số từ.-1hs đọc chú giải
-Luyện đọc cặp đôi:2-3’
+1-2 cặp đọc thể hiện
-Gv đọc mẫu toàn bài - Gv đọc mẫu- hs nghe
( Giọng đọc mẫu :toàn bài đọc lưu
loát,diễn cảm; đoạn Giang Văn Minh
khóc giọng ân hận,xót thương;câu
hỏi”Vậy tướng…sang cúng giỗ”giọng
cứng cỏi; đoạn Giang Văn Minh ứng
đối giọng dõng dạc,tự hào; đoạn kết
bài đọc chậm,giọng xót thương;nhấn
giọng ở những từ ngữ biểu lộ cảm
xúc,…)
c.Tìm hiểu bài:10-12’
-Hs đọc thầm toàn bài,trao đổi,thảo - Hoạt động nhóm 2 em
luận và trả lời các câu hỏi –sgk?
+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách +Ông vờ khóc than vì không có mặt ở nhà
Trang 3nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp để cúng giỗ cụ tổ năm đời…
giỗ Liễu Thăng?
+Giang Văn Minh đã khôn khéo ntn +Ông khôn khéo đẩy vua Minh vào tình khi đẩy vua Minh vào tình thế phải thế thừa nhận sự vô lí bắt góp giỗ Liễu
bỏ lệ bỏ góp giỗ Liễu Thăng? Thăng của mình nên phải bỏ lệ này
+Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp +Đại thần nhà Minh ra vế đối:”Đồng trụ đến giữa ông Giang Văn Minh với đại giờ rêu vẫn mọc” Ông đối lại ngay: “Bạchthần nhà Minh? Đằng thuở trước máu còn loang”
+Vì sao vua nhà Minh sai người ám +Vua Minh mắc mưu ông nên căm ghét hại ông Giang Văn Minh? ông … giận quá,sai người ám hại ông
+Vì sao có thể nói ông Giang Văn +Vì ông vừa mưu trí,vừa bất khuất giữa Minh là người trí dũng song toàn? triều đình nhà Minh, ông biết dùng mưu
để vua nhà Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho đất Việt; để giỡ thể diện và danh dự cho đất nước, ông dũng cảm, không sợ chết,dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc
+Nội dung chính của bài là gi? +Hs nêu-gv chốt lại:(Mục tiêu-ý nghĩa:…)
Hs nêu to :2-3 em
d Đọc diễn cảm:6-10’
-5 hs đọc bài theo hình thức phân vai +5 hs đọc 1 lượt
Cả lớp theo dõi xác định cách đọc Hs nêu giọng đọc từng nhân vật?
phù hợp với từng nhân vât? Gv chốt lại
-Gv treo bảng phụ đoạn đọc diễn +”Chờ rất lâu mà vẫn không được vua nhà cảm: Minh cho tiếp kiến,ông vờ khóc lóc rất thảm thiết Vua Minh liền hạ chỉ mời ông đến hỏi cho ra lẽ
Thám hoa vừa khóc vừa than rằng:
-Hôm nay là ngày giỗ cụ tổ năm đời của thần,nhưng thần không có mặt ở nhà để cúng giỗ.Thật là bất hiếu với tổ tiên!
+Gv đọc mẫu Vua Minh phán:
-Không ai phải giỗ người đã chết từ năm đời.Sứ thần khóc lóc như vậy thật không +Hs nêu các từ cần nhấn giọng? phải lẽ!
+ 3 hs đọc theo vai(nhóm 3) Giang Văn Minh nghe vậy,bèn tâu:
-Vậy, tướng Liễu Thăng tử trận đã mấy trăm năm,sao hằng năm nhà vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ?
+Thi đọc diễn cảm: +2-3 nhóm?
Gv nx, đánh giá?
Trang 4*cách 2: Chia mảnh đất thành một hcn
và 2 hình vuông = nhauTính dt
từng hình rồi cộng các kq với nhau.
Trang 5-Hs chọn 1 trong 2 cách tính đó để +2 hs đại diện 2 cách tính dt mảnh đất lên tính dt của mảnh đất.Gợi nhắc hs bảng tính,hs ở dưới làm vào vở.
đặt tên cho từng hình để tiện cho
việc trình bày lời giải.
? Để tính diện tích của một hình phức +Ta có thể tìm cách chia hình đó thành các tạp,chúng ta có thể làm ntn? hình đơn giản đã được học như hcn,hình
vuông,hình tam giác,… để tính dt từng phần,
rồi tính tổng các dt đó.
-Gv lưu ý hs: +Khi chia nhỏ hình để tính dt,ta nên suy nghĩ
để tìm được cách chia đơn giản nhấ, để cách
tính được thuận lợi nhất.
-Hs trình bày các cách chia hình và tính? +2 cách chia hình và tính.
-Nx cách chia hình và tính dt đơn giản +Chia mảnh đất thành hai mảnh đất dạng hcn.
nhất? Tính dt từng hình rồi cộng 2 kq với nhau.
-Hs làm bài vào vbt-1 em lên bảng trình
bày lời giải.
Trang 6A Quyền công dân
Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quyền
lợi của người dân đối với đất
nước.
Nghiã vụ công dân
Điều mà pháp luật hoặc xã hội
công nhận cho người dân được
hưởng, được làm, được đòi hỏi
Ý thức công dân
Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt
buộc người dân phải làm đối với
đất nước, đối với người khác
+ Hs đặt câu với từng cụm từ ở +Hs nối tiếp đặt câu.( đặt miệng)-nx, đánh
cột B? giá,khen ngợi.
-Bài 3:
+Hs đọc yc – nd? +1 em đọc to
+Hs làm vbt,2 em làm giấy khổ to
Trang 7+Gv gợi ý:
Đọc kĩ câu nói của Bác Hồ, +hs nghe và làm
dựa vào câu nói đó viết đoạn văn
ngắn về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của
mỗi công dân.Chẳng hạn như:những
việc mà thiếu nhi có thể làm để giữ
gìn đất nước,nghĩa vụ của thiếu nhi
đối với đất nước
+Chữa bài 2 hs làm giấy khổ to? +Hs nx,sửa; gv chốt lại, đánh giá
+hs dưới lớp đọc đoạn văn của mình? + 3- 5 em nx sửa chữa, đánh giá.c.Củng cố-dặn dò:
Ảnh trong bài phóng to
III.Hoạt động dạy- học: (tiết 1)
*Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phường
+12 em đọc truyện trong sgk?
+Thảo luận các câu hỏi:
-Bố Nga đến UBND phường để làm gì? +Làm giấy khai sinh cho em bé
-UBND phường làm các công việc gì? +xác nhận chỗ ở,quản lí xd trường học, điểm vui chơi cho trẻ em,tổ chức tiêm
Hs trình bày nx,chốt lại,Gv hỏi tiếp: chủng mở rộng,…
-UBND xã (phường có vai trò rất quan +Tôn trọng UBND xã,…
trọng nên mỗi người dân cần phải có
thái độ ntn đối với UBND xã?
+Gv kết luận:UBND xã(phường)giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở địa phương.Vì vậy,mỗi người dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ UBhoàn thành công việc
Trang 8+Hs đọc phần ghi nhớ-skg? +2-3 em.
*Hoạt động 2:Làm bt 1-skg:
+gv chia 3 nhóm (theo 3 dãy) và giao +Mỗi nhóm 3 câu-bt1
nhiệm vụ thảo luận câu hỏi
+Hs thảo luận
+Đại diện các nhóm trình bày ý kiến? +Hs lớp trao đổi,nx,bố sung
+Gv nx,kết luận: * UBND xã (phường) làm
các việc ở các ý :b-c-d-đ-e-h-i
-Hs nêu lại 1 số công việc của UBND
xã (phường) được nêu ở bt1?
*Hoạt động 3:Làm bt3-skg:
+Hs đọc to bt3 ? +1-2 em
+Hs suy nghĩ và làm việc cá nhân
+Hs trình bày ý kiến? +Hs nx Gv nx,chốt lại:
-Các ý (b,c) là hành vi,việc làm đúng -Ý (a) là hành vi không nên làm!
-Hs nêu lại các việc cần làm khi đến +1-2 em
a.Giới thiệu bài:
b.Ví dụ: - Gv nêu ví dụ + vẽ hình mảnh đất-sgk lên bảng (chưa vẽ các nét đứt chia hình)-
+Hs quan sát và thảo luận : Tìm cách chia mảnh đất thành các hình đơn giản hơn để tính dt mảnh đất được thuận tiện?
-Hs nêu ý kiến về cách chia hình của +2-3 em trình bày
mình?
Trang 9Giả sử ta có các số liệu đo được
-Bài 1: Hs đọc yc đề bài và quan sát +1-2 em đọc to
hình vẽ?
? Để tính được dt của mảnh đất có +Hs trình bày-nx ?
dạng như hình ABCD-bt1,chúng ta Gv nx,chốt lại:Chia hình ABCD thành hìnhlàm ntn? tam giác và hình thang;tính dt từng hình rồi tính tổng dt
+Hs làm bài vào vở,1 em làm bảng: B
A
Trang 10+Việc lập chương trình hoạt động có tác dụng gì? 1-2em
+Em hãy nêu cấu tạo của một chương trình hoạt động? 1-2 em
2.Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập:
a-Tìm hiểu yc đề bài:
+Hs đọc yc đề bài? + 1-2 em
?Buổi sinh hoạt tập thể đó là gì? -Hội trại chúng em tiến bước theo Đoàn; quyên góp ủng hộ thiếu nhi và nhân dân Các vùng bị thiên tai
?Mục đích của hoạt động đó là gì? -Vui chơi ,cắm trại cùng thi đua tiến bước theo Đoàn;hiểu thêm về vùng bị thiên tai
Trang 11+Nx CTHĐ của 2 em làm ở khổ giấy +Hs nx theo các tiêu chí đã đề ra?
to? Gv nx, đánh giá,ghi điểm
+Hs đổi bài cho nhau để nx,chấm +2 em cùng bàn
-Hs biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954:
+Miền Bắc được giải phóng,tiến hành xd CNXH
+Mĩ-Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta,tàn sát nhân dân miền Nam,thực hiện chính sách “tố cộng”,”diệt cộng”,thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội.Nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ-Diệm
-Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ
Trang 121.Giới thiệu bài:
-Gv cho hs quan sát hình chụp cầu Hiền Lương bắc qua sông Bến Hải,giới tuyến quân sự tạm thời giữa 2 miền Nam-Bắc và giới thiệu bài:
+ Tố cộng:tổ chức tố cáo bôi nhọ những người cộng sản,những người yêu nước tham gia kháng chiến chống Pháp và đấu tranh chống Mĩ +Diệt cộng:Tiêu diệt những người việt cộng
+Thảm sát:Giết hại hàng loạt chiến sĩ chiển sĩ CM và đồng bào miền Nam 1 cách dã man
?Tại sao có hiệp đinh giơ-ne-vơ? +…là hiệp định Pháp phải kí với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ,hiệp định kí ngày 21/7/1954
+Nội dung cơ bản của Hiệp định +Công nhận chấm dứt chiến tranh,lập giơ-ne-vơ là gì? lại hoà bình ở VN…
*Hoạt động 2: 2.Vì sao nước ta bị chia cắt thành 2
miền Nam-Bắc?
-Hs thảo luận nhóm các câu hỏi:
+Mĩ có âm mưu gì? +Mĩ âm mưu thay chân Pháp xâm lược+Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ miền Nam VN
cố tình phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ? +Lập chính quyền tay sai Ngô Đình +Những việc làm của đế quốc mĩ đã Diệm;ra sức chống phá lực lượngcách gây ra hậu quả gì cho dân tộc ta? mạng;khủng bố dã man những người +Muốn xoá bỏ nỗi đau chia cắt,dân tộc đòi hiệp thương,tổng tuyển cử,thống
ta phải làm gì? đất nước;thực hiện chính sách “tố
Hs phát biểu-nx,chốt lại: cộng”,”diệt cộng” với khẩu hiệu”thà giết nhầm còn hơn bỏ sót”
+Đồng bào ta bị tàn sát, đất nước ta bị chia cắt lâu dài
+Chúng ta phải tiếp tục đứng lên cầm súng chống đế quốc Mĩ và tay sai.-Gv tổng hợp các câu trả lời của hs thành sơ đồ sau:
Trang 13Lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm
Hiệp định
Ra sức chống phá lực lượng cách mạng bị phá hoại.Nước
nhà bị chia cắt
Mĩ Khủng bố dã man những người đòi hiệp lâu dài.
thương,tổng tuyển cử,thống nhất đất nước
Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức
bảo vệ công trình công cộng,các di tích lịch sử- văn hoá,hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh,liệt sĩ
- Ai là người thực hiện công việc đó?
- Thái độ của mọi người xung quanh đối với công việc đo?
- Kết quả của việc làm đó?
- Suy nghĩ của em khi chứng kiến hoặc tham gia công việc đó?
-Gv dùng phấn màu gạch chân dưới 1.Kể lại một việc làm của những người
những từ ngữ cần nhấn, trọng tâm: công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng,các di tích lịch sử-
Trang 14văn hoá
2.Kể lại một việc làm thể hiện ý thức
chấp hành luật giao thông đường bộ.
3.Kể lại một việc làm thể hiện lòng biết
ơn các thương binh ,liệt sĩ.
+Gv đặt câu hỏi giúp hs phân tích đề: +Kể lại chuyện được chứng kiến hoặc
? Đặc điểm chung của cả 3 đề là gì? tham gia
?Em có nhận xét gì về các việc làm +Đây là những việc làm tốt,tích cực,cócủa nhân vật trong truyện? thật của mọi người sống xung quanh em+Nhân vật trong truyện là ai? +Là người khác hoặc chính em
-Hs đọc gợi ý –sgk? +1 em
+Hs đọc gợi ý-bảng phụ? +2-3 em
+Hs nêu và giới thiệu câu chuyện đinh +3- 5 em nx tên câu chuyện bạn nêu?
kể cho các bạn nghe? Gv nx,kết luận
Đó bạn sẽ làm gì?
c.Kể trước lớp:
+Hs đại diện các nhóm thi kể gv tổ +Hs kể-nx ,thảo luận theo các tiêu chíchức ,hướng dẫn hs các nhóm khác nx đã nêugv nx, đánh giá,ghi điểm?,trao đổi-thảo luận về nd, ý nghĩa,…câu
+Dặn về nhà kể lại những câu chuyện đã nghe cho người thân nghe,chuẩn bị
câu chuyện: Ông Nguyễn Khoa Đăng
Thứ tư ngày tháng năm 2010.
Trang 15+Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III.Hoạt động dạy- học:
1.KTBC: 4 em đọc tiếp nối từng đoạn bài :Trí dũng song toàn? - TLCHND?
2.Bài mới:
A.Giới thiệu bài: Dựa theo tranh minh hoạ-Gv gợi hỏi và giới thiệu
B.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
+”Rồi từ trong nhà….chân gỗ”
+”Nười ta…nạn nhân đi”
-Hs đọc chú giải -1 em
-4 em đọc tiếp nối lần 1? +Gv sửa lỗi phát âm, đọc đúng từ(tiếng).-4 em đọc nối lần 2? +Gv nghe kết hợp sửa lỗi ngắt nghỉ câu dài, cụm từ;hỏi nghĩa 1 số từ khó và mới?
*Lưu ý giọng đọc các câu:
+Bánh giò…ò…ò! kéo dài và hạ giọng ở phần cuối câu +Cháy ! Cháy nhà! gấp gáp,hoảng hốt.
+Ô…này ! thảng thốt,ngạc nhiên
-Hs luyện đọc theo cặp đôi (3-4’ ) -1 2 cặp đọc thể hiện ?
-Gv Đọc mẫu bài: -Hs theo dõi
(Toàn bài đọc với giọng kể chuyện
chậm;trầm buồn ở đoạn đầu;dồn
?Tác giả nghe thấy tiếng rao của +…vào các đêm khuya tĩnh mịch
người bán bánh giò vào những lúc
nào?
?Nghe tiếng rao, t/g có cảm giác +…t/g thấy buồn não ruột vì nó đều đều,ntn?vì sao? khàn khàn kéo dài trong đêm
? Đám cháy xảy ra vào klúc nào? +…vào lúc nửa đêm
? Đám cháy được miêu tả ntn? +Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng…mịt mù.
?Người đã dũng cảm cứu em bé là +Người dũng cảm cứu em bé là một thương
ai?Con người và hành động của binh nặng,chỉ còn một chân,khi rời quân anh có gì đặc biệt? ngũ, làm nghề bán bánh giò,…
Trang 16?Chi tiết nào trong truỵện gây bất + Người ta cấp cứu cho người đàn ông,bất ngờ cho người đọc? ngờ phát hiện ra anh ta có một cái chân gỗ.….bán bánh giò.
?Cách dẫn dắt câu chuyện của t/g +T/g đưa người đọc đi hết từ bất ngờ này
có gì đặc biệt? đến bất ngờ khác,…
?Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ +Hs phát biểu-gv nx,chốt lại
gì về trách nhiệm của mỗi người
công dân trong cuộc sống?
+Hs nêu nd chính của bài? Gv nx,chốt lại,ghi bảng-hs nêu to.(2-3 em)
c Đọc diễn cảm:
-4 em đọc nối toàn bài-nêu giọng đọc phù hợp từng đoạn đọc?
-Gv treo bảng phụ đoạn luyện đọc diễn cảm:”Rồi từ trong nhà…cái chân gỗ”.+Gv đọc mẫu - hs theo dõi,nêu các từ cần nhấn giọng phù hợp khi đọc,cách đọc đoạn văn?
+Hs luyện đọc theo cặp đôi
-Thi đọc diễn cảm trước lớp?-nx, đánh giá,ghi điểm
Toán: Luyện tập chung-tr.106
I.Mục tiêu: Hs biết:
-Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học
-Vận dụng giải các bài toán có nd thực tế ( Làm bt1, bt3 )
-Bài 1: hs đọc đề toán: +1-2 em đọc to,hs khác đọc thầm?
+Bài toán cho ta biết những gi? +…cho biết dt và chiều cao của 1 hình tam giác lần lượt là 5/8m2 và 1/2m2
+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? +…tìm độ dài đáy tương ứng của tam giác.+Hs nêu lại công thức tính dt tam +S =a x h :2
giác?
+Hs thảo luận cách tìm độ dài đáy Sx 2=a x h
tam giác? -nx,chốt lại: a = S x 2 : h