GIAO AN 5 TUAN 30 CKTKN

TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng  1 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY  Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức Thuần phục sư tử Ôn tập về đo diện tích Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên  Chính tả Toán Luyện từ & câu Địa lí Thể dục Ôn tập về đo thể tích Mở rộng vốn từ: Nam và nữ Nghe - viết: Cô gái của tương lai Các đại dương trên thế giới Bài 59  Kể chuyện Tập đọc Toán Khoa học Mĩ thuật Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tà áo dài Việt Nam Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (t t) Sự sinh sản của thú Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường  Thể dục Tập làm văn Toán Khoa học Kĩ thuật Bài 60 Ôn tập về tả con vật Ôn tập về đo thời gian Sự nuôi và dạy con của một số loài thú Lắp rô-bốt  Luyện từ & câu Toán Tập làm văn SHTT Âm nhạc Ôn tập về dấu câu Phép cộng Tả con vật (Kiểm tra viết) Học hát bài: Dàn đồng ca mùa hạ  TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010   !" #$%&'() - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). ##$*+, /,012) Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. ###$230'4./,0152) 30'4./6/37(. 30'4./628.2 9$:';<=>) - HS đọc bài Con gái và trả lời các câu hỏi về nội dung bài ?$=@) a. Giới thiệu bài: Truyện dân gian A- rập Thuần phục sư tử mà lớp chúng ta học hôm nau sẽ giúp các em hiểu thêm về sức mạnh của người phụ nữ. b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài: Cho HS đọc đoạn 1: + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? - Cho HS đọc đoạn 2,3: + Vị giáo sĩ ra điều kiện như thế nào? + Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? + Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì làm thân với sư tử? GV: Mong muốn có được hạnh phúc đã khiến Ha-li-ma quyết tâm thực hiện bằng được yêu cầu của vị giáo sĩ. - 3 HS đọc bài trả lời câu hỏi bài đọc - HS lắng nghe -Đoạn 1: Từ đầu giúp đỡ. -Đoạn 2: Tiếp vừa đi vừa khóc. -Đoạn 3: Tiếp bộ lông bờm sau gáy. -Đoạn 4: Tiếp lẳng lặng bỏ đi. -Đoạn 5: Phần còn lại +Nàmg muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gõng gia đình trở lại hạnh phúc như trước. +Nếu Ha-li-ma lấy được 3 sợi lông bờm của một con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng biết bí quyết. +Vì điều kiện của vị giáo sĩ không thể thực hiện được: Đến gần sư tử đã khó, nhổ 3 sợi lông bờm của nó lại càng khó hơn, Thấy người sư tử đã ăn thịt ngay. +Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu non xuống đất cho sư tử ăn bộ lông bờm sau gáy 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng - Cho HS đọc đoạn 4 + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? + Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bỗng cụp mắt … lặng bỏ đi”? + Theo vị giáo sĩ điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc đoạn từ Nhưng mong muốn hạnh phúc…đến sau gáy trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. $6./AB,C.,D) - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau. +Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn… rồi lẳng lặng bỏ đi. +Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận (vì yêu mến Ha-li-ma nên sư tử không tức giận khi nhận ra nàng là người nhổ lông bờm của nó). +Điều làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn, sự dịu dàng. -HS nêu như mục tiêu. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc.  3. EFGHI*#JK #$%&'()Biết: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Làm được BT1, BT2 (cột 1), BT3 (cột 1) ##$230'4./,012) 30'4./6/37(. 30'4./628.2 9$) - Cho HS làm BT2, 3 tiết trước. - GV cho HS nhận xét cho điểm. ?$=@) * 9) - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 3 nhóm làm vào bảng nhóm. - Mời 3 nhóm treo bảng nhóm lên bảng và trình bày. - 2 HS làm bài. -HS làm bài theo hướng dẫn của GV. 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng - Cả lớp và GV nhận xét. * ?) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Mời 1 HS nêu u cầu. - Cho HS thảo luận nhóm 5làm vào bảng nhóm. - Làm xong gắn bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. * ) Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là héc-ta: - Mời 1 HS nêu u cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 2 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. $6./AB,C.,D) - GV nhận xét tiết học và dặn HS hồn thành BT. * Kết quả: a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1000 000mm 2 1ha = 10 000m 2 1km 2 = 100ha = 1 000 000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = = 0,0001ha 1m 2 = 0,000001km 2 * Kết quả: a) 65 000m 2 = 6,5 ha 846 000m 2 = 84,6ha 5000m 2 = 0,5ha b) 6km 2 = 600ha 9,2km 2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha LM28N OPQRS%TU*#JVWX #$%&'(: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình là kết quả lao động gian khổ hi sinh của cán bộ, cơng nhân Việt Nam và Liên Xơ. - Biết Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình có vai trò quan trọng đối với cơng cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ ##$*+, /,012) - Tranh, ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình. - Bản đồ hành chính Việt Nam. ###$230'4./,0152) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hoàn thành thống nhất đất nước. - Nêu những quyết đònh quan trọng nhất của kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI? - Ý nghóa của cuộc bầu cử và kỳ họp quốc hội khoá VI? → Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. +Mục tiêu:HS tìm hiểu về Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. +Cách tiến hành: Hoạt động nhóm. - Hát - 2 học sinh 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng - Giáo viên nêu câu hỏi: + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được sây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu. - Giáo viên giải thích sở dó phải dùng từ “chính thức” bởi vì từ năm 1971 đã có những hoạt động đầu tiên, ngày càng tăng tiến, chuẩn bò cho việc xây dựng nhà máy. Đó là hàng loạt công trình chuẩn bò: kho tàng, bến bãi, đường xá, các nhà máy sản xuất vật liệu, các cơ sở sửa chữa máy móc. Đặc biệt là xây dựng các khu chung cư lớn bao gồm nhà ở, cửa hàng, trường học, bệnh viện cho 3500 công nhân xây dựng và gia đình họ. - Gọi hs chỉ trên bản đồ vò trí xây dựng nhà máy. → Giáo viên nhận xét + chốt+ ghi bảng. “ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.”  Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên công trường. +Mục tiêu:HS biết được về sự vất vả của những người làm việc trên công trường. +Cách tiến hành: Hoạt động nhóm đôi - Giáo viên nêu câu hỏi: Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô.â đã làm việc như thế nào?  Hoạt động 3: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. +Mục tiêu:HS tìm hiểuvề Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. +Cách tiến hành: Cá nhân hoặc lớp. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời câu hỏi. - Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? → Giáo viên nhận xét + chốt. 4: Củng cố. - Học sinh thảo luận nhóm 4. (đọc sách giáo khoa → gạch dưới các ý chính) - Nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979. - Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại thò xã Hoà bình. - sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979 →1994) - Học sinh chỉ bản đồ. - Học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm đoi, gạch dưới các ý chính. + Suốt ngày đêm có 3500 người và hàng ngàn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn. - Thuật lại cuộc thi đua” cao độ 81 hay là chết!” nói lên sự hy sinh quên mình của những người xây dựng……. - Học sinh làm việc cá nhân, gạch dưới các ý cần trả lời. →1 số học sonh nêu Học sinh nêu 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng 3’ 2’ - Nêu lại tác dụng của nhà máy thuỷ điện hoà bình? → Nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện hoà bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm qua. 5. Dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bò: Ôn tập. - Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học *03Y ZGJS#R[#[#[ #$%&'() - Kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - Biết giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp với khả năng. - Đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên. ##$*+, /,012) - Tranh ảnh về tài ngun thiên nhiên. ###$ 230'4./,012) 30'4./6/37(. 30'4./628.2 9$)Kể tên một số cơ quan của liên hợp quốc ở Việt Nam và một số việc làm của Liên hợp quốc mang lại lợi ích cho trẻ em. ?$=@) \Hoạt động 1:Tìm hiểu thơng tin (trang 44, SGK). *Mục tiêu: HS nhận biết vai trò của tài ngun thiên nhiên đối với cuộc sống của con người ; vai trò của con người trong việc sử dụng và bảo vệ tài ngun thiên nhiên. *Cách tiến hành: -GV u cầu HS đọc các thơng tin trong bài. -Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi trong SGK. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận và mời một số HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. * Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK *Mục tiêu: HS nhận biết được một số tài ngun thiên nhiên *Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS làm bài 1 SGK - Gọi HS đọc bài và nêu cách làm - Cho HS làm việc cá nhân - 3 HS trả lời. - -HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. - Đọc ghi nhớ SGK - HS đọc bài 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng - Gọi HS trình bày - GV kết luận: trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê, còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) *Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên. *Cách tiến hành: - GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1. - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước. +Thẻ đỏ: Tán thành. +Thẻ xanh: Không tán thành. +Thẻ vàng: Phân vân. - GV mời một số HS giải thích lí do. - GV kết luận: +Các ý kiến b, c là đúng ; ý kiến a là sai. + Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm 3. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương để giờ sau tiếp tục nội dung bài học. - Trình bày - HS đọc bài - Thảo luận theo nhóm - Trình bày Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 2].2'^ /2_`7a')ERT#UW!bRLW# #$%&'() 5Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai (ví dụ: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) ##$*+, /,012) - Bút dạ và một tờ phiếu viết các cụm từ in nghiêng ở BT2. - Tranh, ảnh minh hoạ tên ba loại huân chương trong SGK. - Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3. ###$230'4./,0152) 30'4./6/37(. 30'4./628.2 9$) - HS lên bảng viết cả lớp viết vào vở nháp tên huân chương, giải thưởng trong tiết học trước do GV chọn. - Nhận xét, ghi điểm. ?$=@) a, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. b, Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - 2 HS lên bảng viết theo lời đọc của GV. - HS lắng nghe. - HS theo dõi SGK. - Bài chính tả giới thiệu Lan Anh là một 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: In-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên,… - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. c, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * ?) - Mời một HS đọc nội dung bài tập. - Mời 1 HS đọc lại các cụm từ in nghiêng. - GV dán tờ phiếu đã viết các cụm từ in nghiêng lên bảng và hướng dẫn HS làm bài. - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - HS làm bài cá nhân. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. * ) - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm 5. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. $6./AB,C.,D) - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết và xem lại những lỗi mình viết sai, ghi nhớ quy tắc viết hoa tên danh hiệu, huân chương,huy chương bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. *Lời giải: Cụm từ anh hùng lao động gồm 2 bộ phận: anh hùng / lao động, ta phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó: Anh hùng Lao động. Các cụm từ khác tương tự như vậy: Anh hùng Lực lượng vũ trang Huân chương Sao vàng Huân chương Độc lập hạng Ba Huân chương Lao động hạng Nhất Huân chương Độc lập hạng Nhất *Lời giải: a) Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công c) Huân chương Lao động 3. EFGH*cK #$ %&'()Biết: - Biết quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Viết số đo thẻ tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. ##$230'4./,012) 30'4./6/37(. 30'4./628.2 9$) - HS làm BT3 cột 2, 3 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. ?$=@) * 9) - 2 HS lên bảng làm 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 3 nhóm làm vào bảng nhóm. - Mời 3 nhóm treo bảng nhóm lên bảng và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. * ?(cột 1)) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở, 2 em làm trên bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. * d4'9e) Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS thảo luận nhóm 5 làm bài trên bảng nhóm, gắn bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. f$6./AB,C.,D) - HS nhắc lại quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liền nhau. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa họcvà hoàn thành BT. a) HS làm bài theo hướng dẫn của GV. b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. - Đơn vị bé bằng một phần một nghìn đơn vị lớn hơn tiếp liền. * Kết quả: 1m 3 = 1000dm 3 7,268m 3 = 7268dm 3 0,5m 3 = 500dm 3 3m 3 2dm 3 = 3002dm 3 * Kết quả: a) Có đơn vị là mét khối 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 2105dm 3 = 2,105m 3 b) Có đơn vị là đề-xi-mét khối 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 3670cm 3 = 3,67dm 3 L1g.'h7=i %jklRGIm)W%n #$%&'() - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). - Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3 ##$*+, /,012) - Viết sẵn ở bảng lớp: Những phẩm chất quan trọng của nam giới, nữ giới (BT1) - Từ điển để tra cứu một số phẩm chất ở BT1. ###$230'4./,0152) 30'4./6/37(. 30'4./628.2 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng 9$:';<=>) - HS làm lại BT2, 3 tiết LTVC trước (làm miệng). ?$01<=@) a. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. b. Hướng dẫn HS làm bài tập: * 9) - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. - HS làm việc cá nhân. - GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lượt theo từng câu hỏi, đi đến kết luận. * ?) - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu. - GV cho HS trao đổi nhóm đôi. - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. * ) -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV nhấn mạnh 2 yêu cầu của BT: +Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ. +Trình bày ý kiến cá nhân – tán thành câu tục ngữ nào, vì sao? -Cho HS làm bài theo nhóm 5, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Cho HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ và thi đọc thuộc lòng. $6./AB,C.,D) - GV nhắc HS cần có quan niệm đúng - 2 HS lên bảng làm bài. - HS lắng nghe. a, Đồng ý với ý kiến đã nêu. b, Mỗi em tự nêu và giải thích. c, Giải thích nghĩa em chọn ở câu b. *Lời giải: -Phẩm chất chung của hai nhân vật - Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác: + Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống. + Giu-li-ét-ta lo lắng cho bạn, ân cần băng bó vết thương…, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt. -Phẩm chất riêng + Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng + Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính khi giúp Ma-ri-ô bị thương. *VD về lời giải: -Nội dung các câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay con gái đều quý, miễn là có tình nghĩa, hiếu thảo với cha mẹ. b) Chỉ có một con trai cũng được xem như đã có con, nhưng có đến 10 con gái vẫn xem như chưa có con. c) Trai gái đều giỏi giang. d) Trai gái thanh nhã, lịch sự. - Tán thành với ý kiến a, c, d. - Không tán thành câu b vì câu b thể hiện một quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng nam, khinh nữ. - HS luyện đọc, thi đọc thuộc. - HS thực hiện. 1 [...]... tháng = 2 năm 4 tháng bài vào vở, sau đó gọi một số HS lên 150 giây = 2 phút 30 giây bảng làm bài c) 60 phút = 1 giờ 3 - Cả lớp và GV nhận xét 45 phút = giờ = 0, 75 giờ 4 1 15 phút = giờ = 0, 25 giờ 4 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 90 phút = 1 ,5 giờ d) 60 giây = 1 phút 90 giây = 1 ,5 phút 1 phút 30 giây = 1 ,5 phút * BT3: - Mời 1 HS nêu u cầu -Cho HS làm bài theo nhóm... bánh đai, bánh xe, thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ vào vít dài) *Lắp các bộ phận khác +Lắp tay rơ-bốt (hình 5a – SGK): Lắp các chi tiết theo tuần tự: Thanh chữ L dài, tấm tam giác, thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 3 lỗ tiếp, thanh chữ L ngắn +Lắp ăng-ten (hình 5b-SGK) +Lắp trục bánh xe (hìh 5c-SGK) -Lắp ráp rơ-bốt (hình 1- SGK) +Lắp đầu rơ-bốt vào thân +Lắp thân rơ-bốt vào thanh đỡ cùng với hai tấm... Cho HS suy nghĩ nêu kết quả và a) 986280 c) b) 26 7 17 12 d) 1476 ,5 * VD về lời giải: a, (689 + 8 75) + 1 25 = 689 + (8 75 + 1 25) = 689 + 1000 = 1689 2 4 5 + )+ 7 9 7 2 5 4 =( + )+ 7 7 9 7 4 9 4 13 = + = + = 7 9 9 9 9 b, ( c, 5, 87 + 28,69 + 4,13 = 5, 87 + 4,13 + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 * VD về lời giải: a) x = 0 ; x = 0 (vì 1 2 4 = ) 5 10 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng giải thích - Cả lớp... và thảo luận nhóm 5 tìm cách giải vào bảng nhóm, gắn bảng - Cả lớp và GV nhận xét - Bài 3b dành cho HS giỏi 3 Củng cớ, dặn do: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa luyện tập và hồn thành BT 150 × 2 = 100 (m) 3 Diện tích của thửa ruộng là: 150 × 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc thu được trên thửa ruộng đó là: 60 × 150 = 9000 (kg) 9000kg... lắng nghe b) Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: > < = * Kết quả: - Mời 1 HS nêu u cầu a) 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 - Cho HS làm vào vở, 2em làm bài trên 8m2 5 dm2 < 8 ,5 m2 bảng 8m2 5dm2 > 8,005m2 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là: - Cả lớp và GV nhận xét * BT2: - Mời 1 HS đọc u cầu - GV hướng dẫn HS làm bài... rơ-bốt -u cầu HS quan sát hình 2b-SGK và trả lời câu hỏi - GV HD lắp hai chân vào hai bàn chân rơ-bốt GV lưu ý HS biết vị trí trên, dời của các thanh chữ U dài và khi lắp phải lắp các ốc, vít ở phía trong trước -GV HD lắp thanh chữ U dài vào 2 chân rơ-bốt -HS quan sát hình 3 trả lời câu hỏi và lắp thân rơ-bốt -HS quan sát hình 4 trả lời câu hỏi -GV tiến hành lắp đầu rơ-bốt -HS quan sát hình 5a,b,c, trả lời... nước cùng chảy được là: 1 3 5 + = (thể tích bể) 5 10 10 5 = 50 % 10 Đáp số: 50 % thể tích bể 3 Củng cớ, dặn do - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa ơn tập - Nhận xét giờ Dặn HS về nhà hồn thành BT Tập làm văn TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung... HS quan sát mẫu rơ-bốt đã lắp sẵn - Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của mẫu và trả lời câu hỏi - HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết -u cầu HS quan sát hình 2 SGK Sau đó, GV gọi 1 HS lên lắp mặt trước của chân rơ-bốt, lớp quan sát bổ sung -GV HD lắp tiếp mặt trước chân thứ hai của rơ-bốt -1HS lên lắp tiếp 4 thanh 3... văn chưa đạt về nhà viết lại để tiết sau KT - Một số HS nêu con vật em chọn tả - HS viết bài - HS nối tiếp đọc Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Biết: - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS lên bảng làm... nhóm trình bày kết quả - 2 HS đọc lại mục cần biết Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG Giáo viên chun soạn Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 THỂ DỤC 1 TrườngTH Thuận Lợi A GV: Nguyễn Thị Hằng Giáo viên chun soạn -Tập làm văn ƠN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con . nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài. ##$*+, /,012) 5 Sưu tầm sách báo, truyện viết các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. ###$ 230& apos;4./,0 15 2) 30& apos;4./6/37(. 30& apos;4./628.2 9$:';<=>). 7m 3 5dm 3 = 7,005m 3 7m 3 5dm 3 < 7,5m 3 2,94dm 3 > 2dm 3 94cm 3 Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 × 3 2 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 × 100 = 150 00. đọc. 3. EFGH*y#R#W #$%&'() Biết: - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thời gian. - Xem đồng hồ. ##$ 230& apos;4./,0 15 2) 30& apos;4./6/37(.