giao án lớp 4- CKTKH+BVMT

TUẦN 6 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Bài 11: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA Xu-khôm-lin-xki I. Mục tiêu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy - học - GV : Tranh minh hoạ trong sgk, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc. - HS : Sách vở môn học. III. Phương pháp - Quan sát, giảng giải, đàm thoại, thảo luận, luyện tập … IV. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định tổ chức (1') - Cho hát, nhắc nhở HS lấy sách vở môn học. B. Kiểm tra bài cũ (5') - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài: “Gà Trống và Cáo” + Nội dung bài nói lên điều gì ? - GV nhận xét, cho điểm. C. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi bảng (1') 2. Luyện đọc (10') - Gọi 1 HS khá đọc bài. + Bài được chia làm mấy đoạn ? a) Đọc nối tiếp đoạn - Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần , GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + giải nghĩa từ chú giải. b) Luyện đọc trong nhóm - lấy sách vở môn học. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Trả lời câu hỏi. - HS ghi đầu bài vào vở. - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Bài được chia làm 2 đoạn: . Đoạn 1: An-Đrây-ca . mang về nhà. . Đoạn 2: Bước vào phòng . hết. - HS đánh dấu từng đoạn - 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, luyện đọc từ khó. - 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải sgk. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc. c) GV đọc mẫu - GV hướng dẫn cách đọc bài, đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hiểu bài (10') - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. + Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó như thế nào ? + Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ của cậu như thế nào ? + An-đrây-ca làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ? Chạy một mạch: chạy thật nhanh, không nghỉ. + Đoạn 1 kể với em chuyện gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà ? + Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào ? Oà khóc: khóc nức nở. + An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? + Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào ? + Nội dung đoạn 2 là gì ? + Qua câu chuyện trên cho thấy An-đrây- ca là người thế nào ? - GV ghi nội dung lên bảng. 4. Luyện đọc diễn cảm (12') + Bài có mấy nhân vật ? + Lời người dẫn chuyện đọc như thế nào ? + Lời mẹ đọc như thế nào ? - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: "Bước vào phòng . ra khỏi nhà" - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng. - Cậu nhanh nhẹn đi mua ngay. - An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc, mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về. * Ý1: An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên, ông cậu đã qua đời. - Cậu ân hận vì mình mải chơi nên mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. - Cậu oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình. Cậu kể hết cho mẹ nghe, cả đêm ngồi dưới gốc cây táo do ông trồng. - An-đrây-ca rất yêu thương ông, lại không thể tha thứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mua thuốc về chậm, để ông mất. * Ý2: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. * Nội dung: Câu chuyện thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với nỗi lầm của An-đrây-ca. - HS ghi vào vở - nhắc lại nội dung. - 4 nhân vật. - Giọng trầm buồn, xúc động. - Dịu dàng, an ủi. - HS theo dõi tìm cách đọc hay. - HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai. - Gọi 2 HS đọc nối tiếp cả bài. - GV nhận xét chung. D. Củng cố - dặn dò (1') - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “Chị em tôi” - 3 nhóm HS thi đọc phân vai, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - 2 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc. - Lắng nghe - Ghi nhớ ********************************************** Tiết 2: Toán § 25: BIỂU ĐỒ (tiếp theo)- S.30 I. Mục tiêu - Bước đầu biết về biểu đồ cột. - Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột. - Bài 1, bài 2 (a) II. Đồ dùng dạy - học - GV : Giáo án, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học - Hình vẽ biểu đồ như SGK III. Phương pháp - Giảng giải, nêu vấn đề, luyện tập, thảo luận nhóm, thực hành … IV. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động của trò A. Ổn định tổ chức (1') - Cho HS hát, y/c HS lấy sách vở. B. Kiểm tra bài cũ (5') - Kiểm tra VBT của HS. - Nhận xét sửa sai. C. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1') 2. Giới thiệu biểu đồ hình cột (12') - GV treo biểu đồ: Đây là biểu đồ hình cột thể hiện số chuột của 4 thôn đã diệt. + Biểu đồ có mấy cột ? + Dưới chân của các cột ghi gì ? + Trục bên trái của biểu đồ ghi gì ? + Số được ghi trên đầu mỗi cột là gì ? - Hướng dẫn HS đọc biểu đồ: - HS thực hiện y/c. - HS đặt VBT lên bàn. - HS ghi đầu bài vào vở. - HS quan sát biểu đồ. - HS quan sát và trả lời các câu hỏi : - Biểu đồ có 4 cột. - Dưới chân các cột ghi tên của 4 thôn. - Trục bên trái của biểu đồ ghi số con chuột đã diệt. - Là số con chuột được biểu diễn ở cột đó. + Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt được của thôn nào ? + Chỉ trên biểu đồ cột biểu diễn số chuột đã diệt được của từng thôn ? + Thôn nào diệt được nhiều chuột nhất ? thôn nào diệt được ít chuột nhất ? + Cả 4 thôn diệt được bao nhiêu con chuột ? + Có mấy thôn diệt được trên 2000 con chuột ? Đó là những thôn nào ? 3. Luyện tập (20') * Bài 1: Gọi HS đọc y/c. - Y/c HS quan sát biểu đồ. + Biểu đồ này là BĐ hình gì ? BĐ biểu diễn về cái gì ? + Có những lớp nào tham gia trồng cây ? + Hãy nêu số cây trồng được của mỗi lớp ? + Có mấy lớp trồng trên 30 cây ? Là những lớp nào ? + Lớp nào trồng được nhiều cây nhất ? + Lớp nào trồng được ít cây nhất ? * Bài 2 : Gọi HS nêu y/ c của bài. - Phần a y/c HS nêu miệng. - Phần b y/c HS làm vào vở. - Của 4 thôn: Đông, Đoài, Trung, Thượng. - 2 HS lên chỉ và nêu: + Thôn Đông diệt được 2000 con chuột. + Thôn Đoài diệt được 2200 con chuột. + Thôn Trung diệt được 1600 con chuột. + Thôn Thượng diệt được 2750 con chuột. - Nhiều nhất là thôn Thượng, ít nhất là thôn Trung. - Cả 4 thôn diệt được : 2000 + 2200 + 1600 + 2750 =8550(con) - Có 2 thôn là thôn Đoài và thôn Thượng. - HS đọc y/c. - HS quan sát biểu đồ. - Biểu đồ hình cột, biểu diễn số cây của khối lớp bốn và lớp năm đã trồng. - Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C + Lớp 4A: 45 cây + Lớp 4B: 28 cây + Lớp 5A: 45 cây + Lớp 5B: 40 cây + Lớp 5C: 23 cây - Có 3 lớp trồng được trên 30 cây. Đó là lớp: 4A, 5A, 5B. - Lớp 5A trồng được nhiều nhất. - Lớp 5C trồng được ít nhất. - HS đọc y/c. - HS nêu miệng phần a) - HS làm phần b) vào vở. Bài giải Số lớp 1 của năm học 2003 - 2004 nhiều hơn của năm học 2002 - 2003 là: 6 - 3 = 3 ( lớp ) Số HS lớp 1 của trường Hoà Bình năm học 2003 - 2004 là : 35 x 3 = 105 ( Học sinh ) Số HS lớp 1 của trường Hoà Bình năm học 2004 - 2005 là: 32 x 4 = 128 ( Học sinh ) Số HS của trường Hoà Bình năm học 2002 - 2003 ít hơn năm học 2004 - 2005 - Nhận xét chữa bài. D. Củng cố - dặn dò (1') - Nhân xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở BTT và chuẩn bị bài sau. là: 128 - 105 = 23 (Học sinh) Đáp số: 3 lớp; 105 HS; 23 HS - HS lắng nghe. ******************************************************* Tiết 3: Thể dục Thầy Sơn dạy ******************************************************* Tiết 4: Đạo đức BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2) I. Mục tiêu - Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. - Biết: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ sgk - Mỗi HS chuẩn bị 3 thẻ: đỏ, xanh, trắng. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định tổ chức (1') - Cho HS hát + lấy sách vở, đồ dùng. B. Kiểm tra bài cũ (5') + Trẻ em có quyền gì ? Khi nêu ý kiến của mình phải có thái độ như thế nào ? - GV nhận xét, đánh giá. C. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1') 2. Nội dung (32') * Hoạt động 1: Tiểu phẩm "Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa" + Mục tiêu: Biết đóng vai đúng các nhân vật - HS thực hiện y/c. - Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về những việc có liên quan đến mình cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ ý kiến mong muốn của mình với những người xung quanh một cách rõ ràng, lễ độ. trong tiểu phẩm qua tiểu phẩm biết cách bày tỏ ý kiến của mình. + Cách tiến hành: - Mời 3 HS lên đóng vai tiểu phẩm. - Y/c HS xem tiểu phẩm và thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi. + Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gđ như thế nào ? ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ? + Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ? - Gọi các nhóm trình bày. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động 2: Trò chơi: Phóng viên + Mục tiêu: Giúp HS biết bày tỏ ý kiến, quan điểm của mình đối với những vấn đề có liên quan đến cuộc sống. + Cách tiến hành - Thảo luận nhóm đôi đóng vai phóng viên phỏng vấn trong nhóm theo 1 số câu hỏi: Mời 1 số HS lên + Mùa hè này em có dự định làm gì ? + Mùa hè này em muốn đi thăm Hà Nội vì sao ? - Phỏng vấn về các vấn đề: Tình hình vệ sinh trường em, lớp em. + Những hành động mà em muốn tham gia ở lớp ? + Những công việc mà em muốn làm ở trường ? + Những nơi em muốn đi thăm ? + Những dự định của em trong mùa hè này ? + Việc nêu ý kiến của các em có cần thiết không ? Em cần bày tỏ ý kiến với những vấn đề có liên quan để làm gì ? KL: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến của mình cho người khác để trẻ em có những điều kiện phát triển tốt nhất. - 3 HS đóng: Các nhận vật: Bố Hoa, mẹ Hoa và Hoa. - HS thảo luận trả lời. - Các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Làm việc theo cặp đôi (đổi vai: Phóng viên. Người được phỏng vấn) -Cảm ơn em. - Mùa hè này em có dự định đi tham quan Hà Nội. + Vì em chưa bao giờ được đến Hà Nội. - HS trả lời phỏng vấn. - Em bày tỏ ý kiến của mình để việc thực hiện những vấn đề đó phù hợp với các em hơn tạo điều kiện để các em phát triển tốt hơn. * Ghi nhớ sgk - Gọi HS đọc ghi nhớ. D. Củng cố - dặn dò (1') - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - 3 HS đọc ghi nhớ. - Lắng nghe. ***************************************** Tiết 5: Chào cờ *********************************************************************** * Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ và câu Bài 11: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I. Mục tiêu - Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được qui tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế (BT2). II. Đồ dùng dạy - học - GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long), tranh ảnh vua Lê Lợi, giấy khổ to và bút dạ, BT1 viết sẵn trên bảng lớp. - HS: Sách vở môn học. III. Phương pháp - Giảng giải, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập . IV. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định tổ chức (1') - Cho lớp hát, nhắc nhở HS lấy sách vở. B. Kiểm tra bài cũ (5') + Danh từ là gì ? Cho ví dụ ? + Tìm 5 danh từ chỉ người ? - GV nxét, cho điểm cho. C. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi bảng (1') 2. Tìm hiểu bài (12') * Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung. - Y/c HS thảo luận và tìm từ đúng. - Gọi các nhóm trình bày. - GV cùng HS nx, chốt lời giải đúng: - Cả lớp hát, lấy sách vở môn học. - HS trả lời. - HS tìm. - HS ghi đầu bài vào vở. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Thảo luận cặp đôi, tìm từ đúng. - HS trình bày. * Lời giải: - GV nxét và giới thiệu bản đồ tự nhiên Việt Nam, chỉ một số sông đặc biệt là sông Cửu Long. Giới thiệu vua Lê Lợi, người đã có công đánh đuổi được giặc Minh, lập ra nhà hậu Lê ở nước ta. * Bài tập 2: Gọi HS đọc đề bài. - Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. + Sông là chỉ gì ? + Cửu Long là tên chỉ gì ? + Vua là từ chỉ ai trong xã hội ? + Lê Lợi chỉ người như thế nào ? GV: Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là danh từ chung. - Những từ chỉ tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng. * Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c. - Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. + So sánh cách viết các từ trên có gì khác nhau ? - GV kết luận: Tên riêng chỉ người địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa. * Phần ghi nhớ sgk: 3. Luyện tập (20') * Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung. - Phát giấy, bút dạ cho từng nhóm y/c HS thảo luận trong nhóm và viết vào giấy. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày các nhóm khác nxét, bổ sung. a) sông b) Cửu Long c) vua d) Lê Lợi. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi. - Thảo luận cặp đôi trả lời. + Sông: tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được. + Cửu Long: Tên riêng của một dòng sông có chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long. + Vua: Tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến. + Lê Lợi: Tên riêng của vị vua mở đầu nhà Hậu Lê. - Lắng nghe và nhắc lại. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi. - Thảo luận và trả lời câu hỏi. + Tên chung để chỉ dòng nước chảy tương đối lớn: sông không viết hoa, tên riêng chỉ một dòng sông cụ thể: Cửu Long viết hoa. + Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến (vua) không viết hoa. Tên riêng chỉ một vị vua cụ thể (Lê Lợi) viết hoa. - 3 HS đọc. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Thảo luận, hoàn thành phiếu. - Các nhóm cử đại diện trình bày. - GV cùng HS nxét, chốt lời giải đúng: + Danh từ chung gồm những từ nào ? + Danh từ riêng gồm những từ nào ? - GV nxét chung. * Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c. - Y/c 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con hoặc vào vở viết họ và tên 3 bạn nam, 3 bạn nữ. - GV cùng HS nxét chữa bài. + Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung hay danh từ riêng ? vì sao ? - GV: Tên người các em luôn phải viết hoa cả họ và tên. D. Củng cố - dặn dò (1') + Thế nào là danh từ chung ? + Thế nào là danh từ riêng ? - Nhận xét giờ học. - Dặn về học thuộc bài và viết vào vở 10 danh từ chung chỉ đồ dùng, 10 danh từ riêng chỉ người hoặc địa danh. * Lời giải: - Danh từ chung gồm: núi, dòng, sông, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, giữa, trước. - Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên, Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS viết trên bảng, cả lớp viết vào vở. VD: Sồng A Nhìa, Mùa A Chư, Sồng Vảng Mua + Mùa Thị Sông, Mùa Thi Say, Sông Thi Mỉ Chang - Họ và tên là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể nên phải viết hoa. - Lắng nghe. - HS trả lời. - Lắng nghe và ghi nhớ. ***************************************************** Tiết 2: Toán § 26: LUYỆN TẬP ( S.33) I. Mục tiêu - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. - Bài 1, bài 2 II. Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ bài 3. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. III. Phương pháp - Giảng giải, thảo luận nhóm, luyên tập … VI. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định tổ chức (1') - Cho hát + lấy đồ dùng, sách vở. B. Kiểm tra bài cũ (5') - Kiểm tra VBT làm ở nhà của HS. - GV nhận xét sửa sai. C. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1') 2. Luyện tập (32') * Bài 1: Y/c HS đọc và quan sát biểu đồ. + Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - Y/c HS làm vào phiếu học tập. - Nhận xét, chữa bài. * Bài 2: Gọi HS nêu y/ c của bài. + Biểu đồ biểu diễn điều gì ? + Các tháng được biểu diễn là những tháng nào ? - Y/c HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc bài trước lớp. - Nhận xét, chữa bài. * Bài 3: Gọi HS đọc y/c. + Nêu tên biểu đồ ? + Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của tháng nào ? + Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng - Hát, lấy sách vở. - HS đặt vở lên bàn. - HS ghi đầu bài vào vở - HS đọc bài và quan sát. - Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9. - Đọc kỹ biểu đồ dùng bút chì làm vào phiếu học tập. + Tuần 1: (sai) vì tuần 1 cửa hàng bán được 200m vải hoa và 100m vải trắng + Tuần 2: (đúng) vì 100m x 4 = 400m. + Tuần 3: (đúng). + Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là 100m.( Đ ) + Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần đầu là 100m. (S) - HS đọc y/c. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004. - Là các tháng 7, 8, 9. - HS làm bài vào vở. a) Tháng 7 có 18 ngày mưa. b) Tháng 8 có 15 ngày mưa. Tháng 9 có 15 ngày mưa. Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là : 15 - 3 = 12 ( ngày ) c) Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là : ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày ) - Đọc y/c. - Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi đã đánh bắt được. - Của tháng 2 và tháng 3. - Tháng 2 tàu bắt được: 2 tấn [...]... sinh giỏi toán của từng lớp ? b) Lớp 3A có 18 học sinh giỏi toán - Lớp 3B có 27 học sinh giỏi toán - Lớp 3C có 21 học sinh giỏi toán + Trong khối lớp ba, lớp nào có nhiều HS c) - Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất giỏi toán nhất ? Lớp nào có ít HS giỏi toán - Lớp 3A có ít học sinh giỏi toán nhất nhất ? + Trung bình mỗi lớp 3 có bao nhiêu HS d) Trung bình mỗi lớp có số HS giỏi toán giỏi toán ? là: ( 18...3? Tháng 3 tàu bắt được: 6 tấn - Chúng ta sẽ vẽ cột biểu đồ biểu diễn số cá - HS chỉ vị trí sẽ vẽ của tháng 2 và tháng 3 - Nêu cách vẽ (bề rộng, chiều cao của cột) - Gọi HS lên bảng vẽ - 2 HS mỗi học sinh vẽ biểu diễn 1 tháng - HS vừa chỉ vừa nêu - Y/c HS đọc biểu đồ vừa vẽ - Tháng 3 + Tháng nào bắt được nhiều cá nhất ? - Tháng 2 Tháng nào bắt được ít cá nhất ? - Nhiều hơn tháng 1 là: 6 –... mình, lớp - 2 HS lên bảng, lớp tự làm vào vở làm vào vở a) 475 936 > 475 836 b) 903 876 < 913 876 c) 5 tấn 175kg > 5075 kg d) 2 tấn 750 kg = 2750 kg - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách điền trong từng phần - Nhận xét, chữa bài * Bài 3: Gọi HS đọc y/c - HS đọc y/c - HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi vở để chữa bài + Khối lớp 3 có bao nhiêu lớp ? Đó là các a) Khối lớp 3 có 3 lớp đó là các lớp: 3A, lớp. .. đọc biểu đồ vừa vẽ - Tháng 3 + Tháng nào bắt được nhiều cá nhất ? - Tháng 2 Tháng nào bắt được ít cá nhất ? - Nhiều hơn tháng 1 là: 6 – 5 = 1 ( tấn ) + Tháng 3 tàu Thắng Lợi đánh bắt được - Nhiều hơn tháng 2 là: 6 – 2 = 4 ( tấn ) nhiều hơn tháng 1, tháng 2 bao nhiêu tấn cá ? - Nhận xét chữa bài D Củng cố - dặn dò (1') - 2 loại biểu đồ, đó là: + Ta làm quen với mấy loại biểu đồ ? Đó là + Biểu đồ tranh... gọi nhân dân đứng lên đánh đuổi bọn gặc ngoại xâm Đó chính là nội dung bài học 2 Nội dung (32') 1) Nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa - HS đọc từ đầu trả thù + Thế nào là thái thú ? Hoạt động học - HS nêu bài học - GV nhắc lại đầu bài, ghi vở - HS đọc từ đầu đến trả thù - Thái thú chức quan cai tri 1 quận thời nhà Hán đô hộ nước ta - GV giải thích: quận Giao Chỉ - thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng... 023 793 575 + 6 425 800 000 - Y/c HS đổi chéo vở kiểm tra * Bài 3: Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - Đổi chéo vở để chữa bài - 1 HS đọc đề bài Cây lấy gỗ: 325 164 cây Cây ăn quả: 60 830 cây + Bài toán hỏi gì ? Tất cả: cây ? - Y/c 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm vào vào vở vở Bài giải Huyện đó trồng tất cả số cây là: 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây)... xin phép ba đi đâu ? + Cô có đi thật không ? em đoán xem cô đi đâu ? + Cô chị nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa ? Vì sao cô đã nói dối được nhiều lần như vậy ? - HS ghi đầu bài vào vở - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - Bài được chia làm 3 đoạn: Đoạn 1: Dắt xe ra cửa tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Cho đến một hôm nên người Đoạn 3: Từ đó tỉnh ngộ - HS đánh dấu từng đoạn - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1,... dối thì hết sức giận dữ + Cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình - Cô nghĩ ba sẽ tức giận, mắng mỏ thậm hay nói dối ? chí đánh hai chị em + Thái độ của ba lúc đó như thế nào ? - Ông buồn rầu khuyên hai chị em ráng học cho thật giỏi Buồn rầu: rất buồn vì con không nghe lời mình ráng: cố gắng + Nội dung đoạn 2 là gì ? * Ý2: Cô em giúp chị tỉnh ngộ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại - HS đọc bài + Vì sao... giải đúng - HS ghi đầu bài vào vở - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi - Thảo luận cặp đôi và làm bài - Đại diện 3 nhóm lên trình bày bài - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng * Lời giải: Những từ cần điền: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào - Gọi HS đọc bài đã hoàn chỉnh - 1 HS đọc lại bài làm * Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c và nội dung - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi - GV phát phiếu cho HS làm bài theo... Tuấn là học sinh trung bình của lớp + Thiếu nhi ai cũng thích tết trung thu …………… - GV nxét, tuyên dương những HS đặt câu - Lắng nghe và ghi nhớ hay D Củng cố - dặn dò (1') - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà học thuộc các từ đã học và chuẩn bị bài sau ***************************************************** Tiết 2: Toán § 28: LUYỆN TẬP CHUNG - S 36 I Mục tiêu - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu . khối lớp bốn và lớp năm đã trồng. - Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C + Lớp 4A: 45 cây + Lớp 4B: 28 cây + Lớp 5A: 45 cây + Lớp 5B: 40 cây + Lớp 5C: 23 cây - Có 3 lớp. Khối lớp 3 có 3 lớp đó là các lớp: 3A, 3B, 3C. b) Lớp 3A có 18 học sinh giỏi toán. - Lớp 3B có 27 học sinh giỏi toán. - Lớp 3C có 21 học sinh giỏi toán c)