III. Phương pháp
1.Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1') 2 Hướng dẫn làm bài tập (32')
2. Hướng dẫn làm bài tập (32')
* Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c.
- Dán 6 tranh lên bảng.
+ Truyện có những nhân vật nào ?
+ Câu chuyện kể lại chuyện gì ?
- HS lấy sách vở.
- HS nêu bài học.
- Nhắc lại đầu bài.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát tranh và đọc phần lời.
+ Truyện có hai nhân vật: chàng tiều phu và cụ già (tiên ông).
+ Truỵên có ý nghĩa gì ?
* GV: Câu chuyện kể lại việc chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu.
- Yêu cầu học sinh đọc gợi ý dưới tranh. - Yêu cầu HS kể lại cốt truyện.
* Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c.
- GV: Để phát triển ý thành một đoạn văn kể chuyện, các em cần quan sát kỹ tranh minh hoạ, hình dung mỗi nhân vật trong tranh đang làm gì, nói gì, ngoại hình nhân vật như thế nào ? Chiếc rìu trong tranh là rìu gì ? Từ đó tìm những từ ngữ để miêu tả cho thích hợp và hấp dẫn người nghe.
* VD: Tranh 1.
+ Anh chàng tiều phu làm gì ?
+ Khi đó chàng trai nói gì ?
+ Hình dáng của chàng tiều phu như thế nào ?
+ Lưỡi rìu của chàng trai như thế nào ? - Yêu cầu HS nêu kết quả thảo luận trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi kể.
- Nhận xét sau mỗi lượt HS kể. (GV đặt câu hỏi gợi ý)
và được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua việc mất rìu.
+ Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng hạnh phúc.
- 6 HS đọc tiếp nối lời gợi ý dưới tranh - 3 HS kể cốt truyện.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- Quan sát và đọc thầm.
+ Chàng tiều phu đang đốn củi thì chẳng may lưỡi rìu bị văng xuống sông.
+ Chàng trai nói: “Cả gia tài ta chỉ có lưỡi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
rìu này. Nay mất rìu không biết lấy gì để sống đây ?”
+ Chàng trai nghèo, ở trần, đóng khố, người nhễ nhại mồ hôi, đầu quấn một chiếc khăn màu nâu.
+ Lưỡi rìu sắt của chàng bóng loáng. - HS thảo luận kể trong nhóm.
- 2 HS kể đoạn 1.
- Nhận xét lời kể của bạn.
* Các nhóm khác nêu các tranh còn lại. - Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể từng đoạn.
* Đoạn 2:
- Cụ già hiện lên.
- Cụ hứa vớt rìu giúp chàng trai, chàng chắp tay cảm ơn.
- Cụ già râu tóc bạc phơ, vẻ mặt hiền từ.
* Đoạn 3:
- Cụ già vớt dưới sông lên 1 lưỡi rìu vàng sáng loáng, đưa cho chàng trai, chàng ngồi trên bờ xua tay.
- Nhận xét, cho điểm.
D . Củng cố - dặn dò (1')
+ Câu chuyện nói lên điều gì ? - Viết lại câu chuyện vào vở. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
trai vẻ mặt thật thà nói: “Đây không phải
là lưỡi rìu của con”.
* Tương tự HS kể đoạn 4, 5 ,6 - 2 HS thi kể toàn chuyện.
- HS trả lời. - Lắng nghe.
************************************************* Tiết 2: Thể dục
Thầy Sơn dạy
*************************************************
Tiết 3: Toán
PHẦN 1: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ§ 29: PHÉP CỘNG - S.38 § 29: PHÉP CỘNG - S.38
I. Mục tiêu
Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
Bài 1, bài 2 (dòng 1, 3), bài 3
II. Đồ dùng dạy - học
- GV : Giáo án, sgk.
- HS : Sách vở, đồ dùng môn học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề, giảng giải, thảo luận nhóm, luyên tập, …
IV. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức (1')
- Cho HS hát, lấy sách vở.
B. Kiểm tra bài cũ (5')
- Chữa bài kiểm tra.
C. Bài mới