III. Phương pháp
3. Hướng dẫn HS làm bài tập (10') * Bài 2: (tập phát hiện và sửa lỗi chính tả)
* Bài 2: (tập phát hiện và sửa lỗi chính tả)
- Nhắc HS: + Viết tên bài cần sửa.
+ Sửa tất cả các lỗi có trong bài. - Gọi 1 em làm bảng phụ, lớp làm vào vở. - Y/c HS đổi chéo vở kiểm tra.
- Nhận xét, chấm chữa.
* Bài 3: Đọc yêu cầu của bài: Tìm các từ láy
- Y/c HS làm bài vào vở. a) - Có chứa âm s
- Lấy sách vở.
- HS viết bài.
- 1 HS đọc thầm.
- HS lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Ban- dắc là 1 nhà văn nổi tiếng thế giới, có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác các tác phẩm văn học trong cuộc sống lại là người rất thật thà, không bao giờ biết nói dối.
- Cả lớp đọc thầm lại chuyện luyện viết những tiếng hay viết sai.
-Thực hành (tự viết trên nháp ) Pháp, Ban-dắc .
- HS viết bài vào vở. - Soát lại bài.
- 1 HS đọc y/c và nội dung, cả lớp đọc thầm.
- Tự đọc bài, phát hiện lỗi và sửa lỗi - Từng cặp HS đổi vở để kiểm tra chéo.
- 1 HS đọc y/c và mẫu lớp theo dõi. - HS làm bài vào vở.
- Có tiếng chứa âm x
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
D. Củng cố - dặn dò (1')
- Nhận xét tiết học.
- Y/c HS ghi nhớ những lỗi chính tả trong bài để không viết sai.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Xe máy, xình xịch, xôn xao ...
**************************************************** Tiết 4: Địa lí
Bài 5: TRUNG DU BẮC BỘ
I. Mục tiêu
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp.
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: + Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng trung du.
+ Trồng rừng được đẩy mạnh.
- Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất đang bị xấu đi.
HS khá, giỏi: Nêu được qui trình chế biến chè.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ.
III. Phương pháp
- Quan sát, đàm thoại, giảng giải, luyện tập
IV. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ (5')
+ Người dân ở HLS làm những nghề gì ? Nghề nào là nghề chính ?
+ Ở HLS có những loại khoáng sản nào ? - GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới