giáo án lớp 4 tuần 14

tuần 14 Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2007 Tập đọc đất nung I Mục tiờu: - Đọc trôi chảy lu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, khoai thai - Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ): Chú bé Đt can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích đà dám nung lò lửa - Giỏo dc HS dũng cảm, can đảm, luôn cú ý học tập để trở thành ngời công dân có ích ii dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc; bng ph III Hình thức dạy học : cá nhân, lớp, nhóm IV Các hoạt động dạy học: A KTBC: Gọi HS đọc Văn hay chữ tốt , trả lời câu hỏi SGK B Dạy Giới thiệu Hng dn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - Gọi HS đọc - học sinh đọc GV yêu cầu HS chia đoạn - HS đọc thầm, xác định đoạn - GV kÕt hỵp gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ - HS nèi tiÕp đọc đoạn 2-3 ngữ mi bài,sa li c cho HS lợt - GV đọc diễn cảm toàn - HS luyện đọc theo cặp b Tìm hiểu bµi - GV nêu câu hỏi SGK - HS trả lời câu hỏi - Em nêu nội dung c Híng dÉn ®äc diƠn c¶m - GV híng dÉn - Bèn HS nèi tiếp đọc lợt HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai đoạn cuối theo cách phân vai - HS lun ®äc theo cặp - GV ®äc mÉu - Thi đọc din cm theo cỏch phân Củng cố, dặn dò - Nhc li ND bi vai - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò nhà: Luyện đọc, chuẩn bị sau Tốn Chia mét tỉng cho mét sè i Mục tiêu: - Giúp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt mét tỉng chia cho mét sè vµ tự phát t/c mét hiệu chia cho mét sè - Áp dơng tÝnh chÊt mét tỉng ( mét hiệu ) chia cho số để giải to¸n - GD HS tính cẩn thận, khoa học làm toán.HS ham học toán ii Đồ dùng dy - hc: - Bng ph III Hình thức dạy học : cá nhân, lớp iV Hot ng dy - học : A Kiểm tra cũ: HS chữa (tr 75) b Dạy mới: Giíi thiƯu bµi HDHS nhận biết t/c số chia cho tổng - GV viÕt b¶ng : ( 35 + 21 ) : vµ 35 : + 21 : - Giá trị hai biểu thức nh với ? GV ghi : ( 35 + 21 ) : = 35 : + 21: - Khi chia mét tæng cho số, số hạng tổng chia hÕt cho sè chia ta cã thÓ làm ntn? - GV nói t/c số chia cho tng Luyn Bài 1( 76):- BT yêu cầu làm b, HDHS thc hin mu - GV nhận xét, cho điểm Bài (76)-GV HD mẫu ? Qua HS nêu cách chia hiệu cho số - Ta áp dụng t/c chia tổng ( hiệu ) cho số trường hợp ? - Lấy VD trường hợp không áp dụng được? Bµi (76) ? Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - GVchấm, chữa Cđng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau -1 HS tính giá trị hai biểu thức v s/s kt qu.Lp làm nháp - HS TL: Bằng - HS nêu - Vài HS yÕu nhắc lại a, 2HS chữa b,- HS áp dụng tự làm, chữa -NX k/q -HS tự làm phần a, b -HS chữa -Vài HS nhắc lại - Tự làm, chữa - HSTL - HS đọc yêu cầu -HS TL - HS tự tóm tắt ri trình bày lời gi¶i -1HS chữa - HS nhắc lại t/c chia tổng ( hiệu ) cho số Đạo đức biết ơn thầy giáo cô giáo ( tiết ) I Mc tiờu: - Hiểu đợc cụng lao thầy giáo, cô giáo HS HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quí thầy giáo, cô giáo - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy, giáo cô giáo bng nhng hnh vi, thỏi , vic lm - GDHS có thái độ hành động kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo II dựng dy - hc:- Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động III Hình thức dạy học : cá nhân, nhóm, lớp IV Các hoạt động dạy - học: A KTBC: :- Công lao ông bà, bố mẹ ntn? - Chúng ta phải có bổn phận ntn đ/v ơng bà, cha mẹ? B Bài mới: Giíi thiệu Bi ging: a Hoạt động 1: Xử lí tình (trang 20, 21) - GV nêu tình - HS dự đoán cỏch ng x - GV kết luận: Các thầy giáo , cô giáo xảy đà dạy dỗ em biết nhiều ®iỊu hay , - HS lùa chän c¸ch øng xư trình bày điều tốt Do em ph¶i kÝnh lÝ lùa chän trọng , biÕt ơn thầy giáo, cô giáo - Thảo luận cách ứng xử b Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi ( tập - SGK ) - GV yêu cầu nhóm HS làm - Từng nhóm HS thảo luận - GV nhận xét, đa phơng án - HS lên chữa tập Các nhóm khác tập nhận xét bổ sung c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( tập - SGK ) 1.GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho -Mỗi nhóm nhận băng chữ c¸c nhãm - Các nhóm thảo luận ghi vo giy - GV kết luận : Các việc làm a, b, d , đ, - Đại diện nhóm lờn dỏn kq theo e , g việc làm thĨ hiƯn lßng cột “ biết ơn” “ khơng bit n biết ơn thầy giáo , cô gi¸o -Nhóm khác bỉ sung 3.Củng cố, dặn dị - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Vài HS ®äc ghi nhớ - Chuẩn bị sau Khoa hc số cách làm nớc I Mc tiờu: - Nêu số cách làm nớc hiệu cách Nêu đợc tác dụng giai đoạn cỏch lm sch nc Biết đợc cần thiết phải đun sôi nớc uống - Trỡnh bày, mô tả cách làm bể lọc nước n gin - GDHS có ý thức giữ nguồn nớc gia đình s dng nc II Đồ dùng dạy - học: H×nh trang 56,57 SGK.Dng c lc nc n gin III Hình thức dạy học : cá nhân, lớp, nhóm IV Cỏc hot ng dy - hc: A KTBC: - Những nguyên nhân no làm ô nhiễm nguồn nớc ? - Nêu tác hại nguồn nớc bị ô nhiễm ? b Bài mới: Giới thiệu bài: Bài giảng: a Hoạt động 1: Tỡm hiu s cách làm nớc * Mục tiêu: K đợc số cách làm nớc tác dụng cách * Cách tiến hành: - Gia đình địa phơng em đà sử dụng -HSTL nhữnh cách để làm níc ? - GV giảng cụ thể cách làm - HS nhắc lại dựa vào lời giảng nước t/d với cách GV - Kể tên cách làm nước t/d? b Ho¹t động 2: Thực hành lọc nớc * Mục tiêu: Biết đợc nguyên tắc việc lọc nớc cách làm nớc đơn giản * Cách tiến hành: Bíc : Tỉ chøc vµ híng dÉn - GV chia nhóm HD nhóm thực hành thảo luận theo bước - SGK - 56 * KÕt luËn : GV nờu nguyên tắc chung lọc nớc Lu ý HS: Sau lọc, nước không uống ngay, c Hoạt động 3: Tìm hiểu qui trình sản xuất nớc * Mục tiêu: Kể tác dụng giai đoạn sản xuất nớc * Cách tiến hµnh: - Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm - GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập Bước 2: - GV chữa * KÕt luËn: GV KL qui trỡnh SX nớc nhà máy nớc d Thảo luận cần thiết phải đun sôi nớc * Mục tiêu : Hiểu đợc cn thiết phải đun sôi nớc trớc uống * Cách tiến hµnh Bíc : HS thùc hµnh theo nhãm v tho lun -Bớc : Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nớc đà lọc kết thảo luận - HS đọc thông tin tr57- SGK trả lời câu hỏi vào phiu - HS trỡnh by - GV nêu câu hỏi: - Nớc đợc làm cách đà uống - HS thảo luận đợc cha ? Tại ? - Phải đun sơi - Mn cã níc ng đợc phải làm ? Tại ? - HS đọc t/t * Kết luận: GV đưa KL Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại ND bi -GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Båi dìng Tốn LUYỆN TẬP CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức chia tổng cho số giải tốn có lời văn - Rèn kĩ tính thực giải tốn - GDHS tính xác, khoa học.HS u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III H×nh thøc dạy học : cá nhân, lớp IV Cỏc hot động dạy - học: Nhắc lại kiến thức Nhắc lại kiến thức - HS n/x - Muốn chia tổng cho số ta ltn? - Ta thực phép chia tổng - HS nêu y/c cho số nào? - HS làm HS chữa Thực hành: - HS n/x Bài 1: Tính cách: a) (125 +375 ) :5 c) ( 72 + 56 ):8 - HS đọc đề b) (192 + 552 ) : d) ( 306 +423 ):3 - Hãy nêu cách làm b/t trên? -HSTL - GV n/x, chốt k/q Bài 2:Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lí: - HS làm vào a, 1875 : + 125 : -2 HS chữa b, 236 : + 181 : c 0: 36 x (1 + +3 + + 99) - HS nhắc lại cách chia tổng cho số -GV NX ,chốt kq Bài 3: Một nông trường nuôi 325 bị.Biết số bị sữa số bị thường - HSTL -NX, bổ sung 31 Tính số bị loại? ? Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? ? Bài thuộc dạng tốn nào? -Y/c HS giải hai cách - GV chấm, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học - CB sau - HS đọc đề -2 HS chữa Thø ba, ngày11 tháng 12 năm 2007 K chuyn BP Bấ CỦA AI? I Mục tiêu: - Rèn kĩ nghe, nói ( kể chuyện ) cho HS - HS hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết c/c theo tình giả thiết - GDHS phải biết u q, giữ gìn đồ chơi II Đồ dùng dạy - học:- Bộ tranh minh hoạ ND truyện Bảng phụ III H×nh thức dạy học : cá nhân, lớp, nhóm IV Các hoạt động dạy - học: A KTBC: Gäi HS kể lại câu chuyện em đà chứng kiến tham gia thể tinh thần kiờn trỡ, vợt khã b Bài mới: Giíi thiƯu bµi Híng dÉn kĨ chun a GV kĨ chun - HS nghe - GV kĨ lÇn Giới thiệu lật đật - HS nghe + q/s tranh - GV kĨ lÇn 2, võa kĨ võa chØ vµo tranh minh họa phãng to bảng b HDHS thc hin cỏc y/c: - HS đọc y/c Bài 1: T×m lêi thuyÕt minh - HS quan sát tranh , thảo luận theo - Nhắc HS: Tìm lời t/m ngắn gọn, nhóm ụi để tìm lời thuyết minh cho bng cõu cho tranh tranh - GV gắn tranh lên bảng - HS nêu miệng lời t/m cho tranh - GV n/x, chốt lại - N/x, sửa sai Bài 2: -HS đọc y/c HD HS: - Mét HS kh¸ kĨ mÉu đoạn đầu - KĨ chun b»ng lời búp bê nh HSTL ? -Xưng : tơi, tớ, mình, em - Khi kĨ phải xng hô nh ? - Nhận xét chung , bình chọn bạn nhập - Yêu cầu HS kĨ chun nhãm đơi - Thi kĨ tríc líp vai giái nhÊt , kÓ hay nhÊt - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kĨ Bài 3: GVHDHS: Chú vo tiờu ca - HS đọc yêu cầu BT c/c để có tình hợp lí - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS trình bày - GV nhận xét , sửa chữa cho HS Củng cố , dặn dò - Câu chuyện muốn nói với bạn điều ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc CB sau - HS thi kể phần kết c/c - HS p/biểu Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I Mục tiêu: - Biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi - Rèn kĩ bước đầu nhận dạng, đặt câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi; luyện tập nhận biết số từ nghi vấn đặt câu với từ nghi vấn - GDHS ý thức dùng từ ngữ cho phù hợp.HS ham học hỏi II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ chép sẵn câu hỏi BT III Hình thức dạy học : cá nhân, líp, nhãm IV Các hoạt động dạy - học: A KTBC: - Câu hỏi dùng để làm gì? - Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào? Cho VD? B Bi mi: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hớng dẫn luyện tập Bài tập ( Làm việc cá nhân ) - HS đọc yêu cầu - Ai cách đặt câu khác ? - HS làm vào VBT - GV nhËn xÐt -Vài HS cha bi Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm -HS lm vic nhúm đơi -GVNX, chữa -Đại diện nhóm TL Bµi 3: - HS đọc yêu cầu nội dung - GV treo bng ph - Một HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân từ nghi vấn -Tỡm từ nghi vấn câu hỏi - GV nhËn xét , kết luận lời giải - HS nhận xét chữa - HS đọc yêu cầu Bài : HS t cõu -NX - Yêu cầu HS làm, đọc câu Bài 5: -Mỗi em viết câu vào BT GV NX, chốt kq - HS c y/c bi Củng cố , dặn dò -HS tự làm , chữa - GV nhËn xÐt tiết học - Chuẩn bị sau : Dùng câu hái vµo - HS nhắc lại ND cần ghi nhớ mục đích khác Toỏn CHIA CHO S Cể MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Cđng cè c¸ch chia sè cã nhiỊu ch÷ sè cho sè cã mét chữ số - Rèn kĩ thực phép chia sè cã nhiỊu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - GD HS tính cẩn thận, KH làm toán II Đồ dùng dạy - học:Bảng phụ III Hình thức dạy học : cá nhân, lớp IV Các hoạt động dạy - học: A KTBC: - HS làm 1a (tr 76) - GV kiÓm tra VBT cđa HS B Bài mới: Giíi thiƯu bµi: Củng cố chia cho số có chữ số - HS ®äc phÐp chia a Trường hợp chia ht: - Một HS lên bảng làm , lớp làm - GV viÕt phÐp tính 128472 : = ? vào nháp - GV yêu cầu HS đặt tÝnh ®Ĩ thùc hiƯn phÐp -Chia theo thứ tự từ trái sang chia - Chóng ta ph¶i thùc hiƯn phÐp chia theo thứ tự phi - Yêu cầu HS nêu rõ bớc ? thực - GV yêu cầu HS thực phép chia - 128472 : = 21412 ? Vậy 128472 : = ? - PhÐp chia 128472 : lµ phÐp chia hÕt hay -Phép chia hết phÐp chia cã d ? b Trường hợp chia có dư: - GV đưa phép chia 230859 : - Yêu cầu HS đặt tÝnh ®Ĩ thùc - GV y/c nêu lại cách chia hiƯn phÐp chia nµy ? Vậy 230859 : = ? - HS lên thực - PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia -230859 :5 = 46171 ( dư 4) cã d ?So sánh số dư số chia? - Số dư bé số chia - GV lưu ý phÐp chia cã d : số dư nhỏ số chia Thùc hµnh: Bµi (77):Đặt tính tính - HS tù làm chữa - GV nhận xét, cho điểm HS làm bảng - Vi HS lên bảng làm Bài : - ? Bi toỏn cho biết gì, hỏi gì? - vài HS nêu miệng cách làm - Chấm số HS - Một HS đọc yêu cầu -HS TL -NX, cha - HS tự tóm tắt toán Bài : ? Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - HS lên bảng làm , lớp làm - HDHS lm bi vào - GV n/x, chữa - HS đọc đề Củng cố, dặn dò -HSTL -Nhc li nd bi - GV nhận xét tiết học HS chuẩn bị sau - HS tự làm a lớ Hoạt động sản xuất ngời dân đồng bắc I Mc tiờu: - Nắm đợc số đặc diểm tiêu biểu hot động trồng trọt chăn nuôi ngời dân đồng Bắc Bộ Các công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo Xác lập mối quạn hệ gia thiên nhiên , dân c với hoạt động sản xuất - Trình bày đợc số đặc iểm tiêu biểu hot động trồng trọt chăn nuôi, công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo ngời dân đồng Bắc Bộ - GDHS tôn trọng, bảo vệ thành lao động ngời dân II Đồ dùng dạy - học: Tranh, ảnh trồng trt, chn nuụi - Bản đồ nông nghiệp VN III Hình thức dạy học : cá nhân, lớp, nhóm IV Cỏc H dy - hc: A KTBC: Trình bày số điểm nh ở, làng xóm, trang phục lễ hội ngời Kinh đồng Bắc Bé ? B Bài mới: Giíi thiƯu bµi: Bài giảng: a Vùa lóa lín thø hai cđa c¶ nớc: - GV yêu cầu HS đọc mục * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân SGK trả lời câu hỏi Bớc 1: - Đồng Bắc Bộ có thuận lợi để trở thành vùa lóa lín thø hai cđa ®Êt níc ? - Nêu thứ tự công việc cần phải làm - Vi HS trả lời câu hỏi trớc lớp Cả trình sản xuất lúa gạo ? Từ em lớp thảo luận rút nhận xét vic trång lóa g¹o cđa - HS dựa vào SGK, tranh, nh nờu ngời nông dân ? tờn cỏc cõy trng, vật ni khác Bíc 2: ĐBBB - Gv gi¶i thích thêm lúa nớc * Hoạt động : Làm việc lớp - GV giải thích nơi nuôi nhiều gà , vịt, lợn b Vùng trng nhiều rau xứ lạnh * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm bn Các nhóm dựa vào mục Bớc 1: SGK để thảo luận theo gợi ý - Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiờu tháng ? Khi nhiệt độ nh ? - Nhiệt độ thấp màu đông có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nông nghiệp ? - Kể tên loại rau xứ lạnh đợc trng đồng Bắc Bộ ? Bớc 2: - GV giải thích thêm ảnh hởng gió mùa đông bắc với thời tiết khí hậu đồng Bắc Bộ Củng cố, dặn dò: -GV nhc li ND bi - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trớc líp -Nhóm khác bổ xung - HS đọc phần t/t Tù häc «n: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.MỤC tiªu: - HS biết trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai đất nước, nơi nuôi nhiều lợn, gia cầm, trồng nhiều rau xanh xứ lạnh…) - Biết công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân II.CHn bÞ Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Bộ III H×nh thøc dạy học : cá nhân, lớp, nhóm IV.CAC HOAẽT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đồng Bắc Bộ có thuận lợi để - HS trả lời trở thành vựa lụa lớn thứ hai đất nước? - Nêu thứ tự công việc cần phải làm - HS nhận xét trình sản xuất lúa gạo, từ em rút nhận xét việc trồng lúa gạo người nông Dùa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết, trả lời theo dân? - GV giải thích thêm đặc điểm lúa câu hỏi gợi ý nước ( cần có đất màu mỡ, thân ngập - HS trình bày kết quả, nước, nhiệt độ cao ), số công việc lớp thảo luận trình sản xuất lúa gạo để HS hiểu rõ nguyên nhân giúp cho đồng Bắc Bộ trồng nhiều lúa gạo, công phu, vất vả người nông dân vieọc saỷn xuaỏt 10 - HS nắm u nhợc ®iĨm tn 14, cã híng phÊn ®Êu ë tn 15 -Rèn cho HS có ý thức vào nề nếp lớp -Giáo dục HS có ý thức sửa chữa khuyết điểm, đoàn kết bạn bè trở thành ngoan trò giỏi II Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt III Hoạt động dạy học : 1.Công tác cũ a.Ưu điểm: -Những việc đà làm đợc,những cá nhân có thành tích cao học tập công tác lớp tuần vừa qua b.Nhợc điểm: -Những việc cha làm đợc,cá nhân mắc khuyết điểm học tập công tác lớp 2.Công tác mới: -HS trì tốt nề nếp lớp - Học tập tốt.Rèn kĩ viết chữ đẹp - Tích cực công tác đội, - Làm báo tranh, chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng 22-12 Thanh Hải ngày 15 tháng 12 năm 2007 Kí duyệt giáo án 26 _ Tiết 3: Luyện Toán LUYỆN TẬP CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH, CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức chia số cho tích, chia tích cho số - Rèn kĩ tính thành thạo, tính nhanh - GDHS tính xác, khoa học.HS yêu thích mơn Tốn II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ IV Các HĐ dạy - học: On kiến thức: - Khi chia số cho tích ta - HSTL làm ntn ? - Khi chia tích cho số ta làm ? - HS đọc y/c Thực hành: - HS tự làm bài, 2HS Bài 1: Tính cách: chữa a)324 : (2 x 3) b) 368 : (8 x 2) - HS n/x - GV chốt k/q Bài 2: Tính cách: - HS đọc y/c a) (18 x 25) : b) - HS làm bài, HS chữa (36 x 15) : - GV chốt kq - HS đọc y/c Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất: - HS làm HS chữa a) 375 : + 125 : b) 624 : – 324 : - Dựa vào đâu để em tính nhanh - HS đọc đề b/t ? - GV n/x chung Bài 4: Ba xe chở gạch, xe chở - HS t/t 210 viên Xe thứ tư chở - HS làm vào 27 226 viên Mỗi viên gạch nặng kg 250g Hỏi xe chở kg gạch? - GV HD HS phân tích đề cách giải toán - GV chấm số Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại ND -GV n/x tiết học.VN ôn tập Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp TÌM HIỂU NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA ĐẤT NƯỚC, CỦA QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - HS hiểu biết thêm người anh hùng đất nước, quê hương - HS nêu tên, thành tích số anh hùng - GDHS học tập gương sáng anh hùng II Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập III Các HĐ dạy - học: A KTBC: (4’) HS nêu ND “An toàn GT ” tiết trước B Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: (1’) Bài giảng: (25’) a Những người anh hùng đất nước: - Nêu tên số anh hùng đất - HS thảo luận nhóm để nước thời kì k/c chống Pháp, TLCH Mĩ ? - Em biết anh hùng - Đại diện số nhóm nêu ý ? kiến nhóm khác n/x - GV n/x, bổ sung - HS thảo luận theo cặp để -GV giảng số anh hùng như: TLCH Phan Đình Giót, Bế Văn Đàn, Lê 28 Anh Xuân - HS nêu kể: Kim Đồng, Lê ? Kể tên số anh hùng tuổi thiếu Văn Tám niên? -HS thảo luận -HS TL b Những người anh hùng -NX, bổ xung quê hương: - Nêu tên hiểu biết em số anh hùng địa phương mà em biết ? (xã, huyện ) -HSTL - GV n/x, bổ sung Củng cố, dặn dị: (2’) - Em học tập anh hùng ? - Nhận xét tiết học Thø hai ngày tháng 12 năm 2006 29 Tập đọc Chú Đất Nung A.mục tiêu: -HS đọc từ ngữ khó ,dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ,đọc ,đọc diễn cảm toàn ,thể giọng đọc phù hợp với nội dung -Rèn kĩ đọc ngắt nghỉ sau dấu câu,nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm -Giáo dục HS học tập bé Đất can đảm muốn trở thành ngời can đảm B.Chuẩn bị: - Bảng phụ đoạn đọc diễn cảm C.Hoạt động dạy học : Bµi cị 3-4 HS -KiĨm tra kiÕn thøc bµi cũ Bài HS mở sách giáo khoa a.Giới thiệu :Gv nêu tên b.Giảng bài: -Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu HS chia đoạn *Luyện đọc HS luyện đọc cá nhân ,đọc theo GV yêu cầu HS đọc thầm chia đoạn đoạn HS luyện đọc theo lần HS nhận xét GV nhận xét sửa cho HS GV cho HS đọc lần cã gi¶i nghÜa mét sè tõ HS thùc hiƯn khó HS đọc theo cặp.HS đọc cá nhân HS nghe +GV đánh giá nhận xét chung GV đọc mẫu Các nhóm nghiên cứu trả lời *Tìm hiểu GV giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thầm câu hỏi SGK theo tìm hiểu nội dung Đọc đoạn 1,2 trả lời câu hỏi.Tìm hiểu đọan Đại diện nhóm baó cáo kết HS trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét Nêu nội dung -HS luyện đọc diễn cảm *Hớng dẫn HS đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm GV nhËn xÐt chung sưa cho HS Cđng cè,nhËn xÐt Nhắc lại nội dung -GV đánh giá -HS thùc hiƯn To¸n Chia mét tỉng cho mét sè A.mục tiêu: 30 -HS biết cách thực chia tỉng cho mét sè mét c¸ch chÝnh x¸c -RÌn kÜ tính toán thành thạo -HS áp dụng làm tập B.Chuẩn bị: -Bảng phụ C.Hoạt động dạy học : Bài cũ -HS làm tập bảng lớp -Kiểm tra kiến thức cũ - Gv nhËn xÐt Bµi míi: HS më vë a Giới thiệu b.Giảng GV HS tìm hiểu ví dụ đa nhận HS thực báo cáo kết xét chung c.Luyện tập HS thực cá nhân -Bài 1: Đọc yêu cầu tập GV nêu vấn đề GV nhận xét chữa Bài2: Đọc yêu cầu tập GV hớng dẫn cách làm GV nhận xét chữa HS nháp HS thực vào nháp báo câo kết Bài 3: GV yêu cầu HS tìm hiểu GV nhận xét HS làm HS chữa HS nhận xÐt -HS thùc hiƯn 3.Cđng cè,nhËn xÐt -GV yªu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học Kể chuyện Búp Bê ai? A.mục tiêu: 31 -HS kể lại đợc câu chuyện đà đợc dựa vào lời kể giáo viên,kể lại truyện lời búp bê hiểu đợc nội dung ý nghĩa câu chuyện -Rèn cho học sinh có kĩ kể chuyện cách thành thạo -Giáo dục HS có thói quen ham đọc sách B.Chuẩn bị: -Tranh minh họa CHoạt động dạy học : Bài cũ HS trả lêi -KiĨm tra kiÕn thøc bµi cị - GV nhận xét Bài HS mở sách giáo khoa a.Giới thiệu :Gv nêu tên b.Giảng bài: *Híng dÉn kĨ chun a ,GV kĨ chun Gv kĨ lÇn GV kĨ lÇn 2: KĨ cã sư dơng tranh minh häa b.Híng dÉn t×m lêi thut minh HS thảo luận theo nhóm GV yêu cầu HS quan sát tranh TRình bày lời thuyết minh vào GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm giấy to TRình bày lêi thuyÕt minh theo tranh HS nghe vµ nhËn xÐt bạn đọc GV nhận xét GV gọi đại diện c¸c nhãm kĨ tríc líp -*Gv tỉ chøc cho HS thi kể toàn câu chuyện GV nêu tiêu chí đánh giá GV nhận xét GV tuyên dơng ,khen HS làm tốt *GV yêu cầu HS tìm hiểu ý nghĩa truyện GV liên hệ rút học ghi nhớ Củng cố,nhận xét -GV nêu câu hỏi HS nhắc lại nội dung -GV ®¸nh gi¸ tiÕt häc HS thùc hiƯn HS nhËn xÐt HS nhận xét bạn nhóm , HS hái mét sè t×nh tiÕt nhãm -HS thùc hiƯn Thứ t ngày tháng 12 năm 2006 Tập đọc Chú Đất Nung (Tiếp theo) 32 A.mục tiêu: - HS đọc tiếng ,từ ngữ ,hiểu đợc nội dung -Rèn kĩ đọc từ ngữ gợi tả gợi cảm ,thuộc đọc đọc ngắt nghỉ dấu câu ,nhấn giọng từ ngữ cách thành thạo -Giáo dục HS học tập Chú Đất Nung dám ngâm vào lửa trở thành ngời hữu ích ,chịu đợc nắng ma cứu sống đợc hai ngời bột yếu đuối B.Chuẩn bị: - SGK C.Hoạt động dạy học : Bài cũ -HS trả lời -Kiểm tra kiến thức học trớc Bài HS mở sách giáo khoa a.Giới thiệu :Gv nêu tên b.Giảng bài: -Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu *Luyện đọc: GV yêu cầu HS đọc HS chia thành đoạn GV yêu cầu HS chia đọan HS luyện đọc tiếp nối theo GV nhận xét sửa cho HS đoạn GV cho HS đọc lần có giải nghĩa từ khó HS nhận xét +GV đánh giá nhận xét chung Luyện đọc theo cặp Đọc toàn HS luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu 1-2 em *Tìm hiểu bài: Các nhóm nghiên cứu trả lời Đọc thầm tìm hiểu nội dung theo câu hỏi.Đại diện nhóm baó cáo đoạn kết làm việc Đọc to trả lời câu hỏi SGK HS trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét 3-4 HS Nêu nội dung *Luyện ®äc diƠn c¶m GV tỉ chøc cho HS ®äc diƠn cảm HS thực yêu cầu giáo viên GV nhËn xÐt chung sưa cho HS Cđng cè,nhËn xÐt Nhắc lại nội dung -GV đánh giá, nhËn xÐt -HS thùc hiƯn to¸n Lun tËp 33 A.mục tiêu: -HS đợc củng cố cách thực phép chia cho số có chữ số cách xác - Rèn kĩ thực áp dụng giải toán tính toán cách thành thạo - HS áp dụng làm tập có liên quan B.Chuẩn bị: - Bảng phụ chép tập C.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -HS làm tập bảng lớp -Kiểm tra kiến thức cũ - GV nhận xét 2.Bài : a.Giới thiệu b.Tìm hiĨu kiÕn thøc c.Lun tËp Bµi GV giao nhiƯm vơ HS thùc hiƯn GV nhËn xÐt Bµi : HS nháp chữa bảng GV yêu cầu HS thùc hiƯn vµo vë HS nhËn xÐt GV chÊm nhËn xét Bài 3: GV gọi hS đọc đầu toán nghiên HS thực vào HS nộp chấm cứu GV gọi HS chữa nhận xÐt Bµi 4: GV giao nhiƯm vơ HS thùc hiƯn chữa HS khác nhận xét GV gọi HS chữa nhận xét Củng cố,nhận xét -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học -HS thực Luyện từ câu Luyện tập câu hỏi A.mục tiêu: 34 - HS tìm đợc số từ nghi vấn đặt câu với từ nghi vấn cách xác - Rèn kĩ cho HS biết sử dụng từ nghi vấn đặt câu cách thành thạo -Giáo dục h/s yêu tiếng việt vận dụng tiếng việt giao tiếp B.Chuẩn bị: Giấy to ,bút C.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: -HS trả lời -KiĨm tra kiÕn thøc cị cđa HS Bµi míi a.Giới thiệu : b.Giảng GV nêu yêu cầu bµi häc c.Lun tËp Bµi 1: GV giao nhiƯm vơ Gv chia nhóm thảo luận GV phát phiếu, bút GV nhận xét Bài GV yêu cầu HS thực vào Bài 3: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu Gv tổ chức làm việc theo nhóm đôi GV nhận xét Bài 4: GV giao nhiệm vơ GV nhËn xÐt Bµi 5: GV giao nhiƯm vơ thảo luận trả lời miệng GV nhận xét 3.Củng cố, nhận xét -Nhắc lại nội dung tiết học -GV đánh giá tiết học HS mở HS thảo luận theo nhóm, báo cáo kết làm việc HS nhận xét HS làm vào HS chữa HS nhận xét HS làm việc theo nhóm đôi HS báo cáo kết làm việc HS nhận xét HS thực chữa HS thực -HS nhắc lại ghi nhớ Thứ năm ngày tháng 12 năm 2006 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác 35 A.mục tiêu: - HS biết đợc số tác dụng câu hỏi ,biết dùng câu hỏi vào mục đích khác thái độ khen chê khẳng định ,phủ định ,yêu cầu mong muốn tình khác -Rèn cho HS có kĩ xác định câu hỏi đặt câu hỏi cách thành thạo - HS thêm yêu tiếng việt phong phú tiếng việt B.Chuẩn bị: -Giấy to ,bút C.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : HS thực GV kiĨm tra kiÕn thøc cị GV nhËn xÐt 2.Bµi míi : HS më SGK a.GV giíi thiƯu bµi : b.Giảng : GV HS tìm hiểu qua phÇn nhËn xÐt GV giao nhiƯm vơ thùc hiƯn qua tập HS đọc to, HS thực theo nhãm ,2,3 GV chia nhãm th¶o luËn theo nhãm HS trả lời miệng báo cáo kết làm việc 3-4 HS Nêu ghi nhớ c.Luyện tập Bài GV cho HS dùng chì gạch chân từ HS làm việc cá nhân HS báo cáo kết làm viƯc thc tÝnh tõ GV nhËn xÐt Bµi 2: HS thực vào GV yêu cầu HS viết vào HS chữa tập GV chấm nhận xét GV nhËn xÐt Bµi 3: HS thùc hiƯn vµo vë GV yêu cầu HS làm vào GV chấm nhận xét 3.Củng cố ,nhận xét -GV yêu cầu nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học HS thực hiƯn nhiƯm vơ to¸n Chia mét sè cho mét tÝch A.mơc tiªu: 36 HS biÕt thùc hiƯn chia mét sè cho tích cách xác -Rèn kĩ tính toán cách thành thạo - HS vận dụng giải tập B.Chuẩn bị: - Bảng phụ C.Hoạt động dạy học : Bài cũ -HS thực -KiĨm tra kiÕn thøc cị GV nhËn xÐt Bµi a.GV giới thiệu b.Giảng HS thực nháp GV nêu HS tìm hiểu ví dụ GV yêu cầu HS thực theo yêu cầu Gv nhận xét 3.Luyện tập: HS thực vào bảng lớp Bài HS thực nêu kết GV giao nhiƯm vơ HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt Bài HS thực nháp chữa bảng Đọc nghiên cứu tập Gv yêu cầu HS làm vào nháp Bài 3: GV cho HS nghiên cứu làm ,GV thu chấm HS đọc to tập.HS làm nộp chấm.1 HS chữa vào bảng lớp HS nhận xét làm HS thực HS chữa bảng GV nhận xét chữa Củng cố nhận xét -GV yêu cầu nội dung -HS thực -GV đánh giá tiết học Tập làm văn Thế miêu tả? A.mục tiêu: 37 - Hiểu đợc miêu tả,tìm đợc câu văn miêu tả đoạn văn ,đoạn thơ viết đoạn văn ngữ pháp ,giàu hình ản chân thực cách hay xác -Rèn kĩ học sinh viết cách thành thạo -Giáo dục em có tính cẩn thận viết vận dụng qua câu chuyện vào sống hàng ngày B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C.Hoạt động dạy học : Bài cũ HS trả lời -Kiểm tra kiến thức cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu : Gv nêu tên b.Giảng bài: GV HS tìm hiểu qua ví dụ Bài GV giao nhiƯm vơ GV nhËn xÐt chung vỊ bµi lµm lớp Bài GV giao nhiệm vụ thảo luận nhóm GV chữa Bài 3:GV yêu cầu nêu câu trả lời miệng GV nhận xét Nêu ghi nhớ 3.Luyện tập Bài GV yêu cầu tự làm chữa Bài 2:GV yêu cầu HS thực vào chữa GV nhận xét Củng cố,nhận xét -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học HS thực giáo viên HS thực dùng bút chì gạch chân vật đợc miêu tả báo cáo HS nghe nhận xét HS thực HS thùc hiÖn 3-4 HS HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn lµm vë -HS thùc hiƯn Lun viÕt Bµi 14 : óng ả mợt mà A.mục tiêu: -HS viết ,viết đẹp theo hai kiểu chữ - Rèn kĩ viÕt ®óng, viÕt ®Đp 38 - HS cã ý thøc giữ chữ đẹp B.Chuẩn bị: -Vở luyện viết C.Hoạt động dạy học : Bài cũ -Kiểm tra HS -GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: GV nêu yêu cầu viết GV yêu cầu HS đọc thầm viết GV nêu câu hỏi tìm hiểu néi dung bµi viÕt Gv nhËn xÐt Gv híng dÉn HS viÕt c¸c tiÕng khã HS hay viÕt lÉn GV yêu cầu HS viết vào bảng Viết lần vào nháp GV cho HS luyện viết thử câu vào nháp GV giúp đỡ HS viết GV yêu cầu HS viết vào GV giúp ®ì HS GV híng dÉn HS viÕt kiĨu ch÷ in nghiêng GV nhắc nhở HS cách viết - HS chuẩn bÞ HS më vë -HS thùc hiƯn nhiƯm vơ HS thùc hiƯn lun viÕt +HS thùc hiƯn viÕt bµi HS thu bµi GV thu bµi chÊm -GV nhËn xÐt Củng cố nhận xét HS thực -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học Ôn tiếng việt Luyện tập theo chủ đề : ý chí - Nghị lực A.mục tiêu: -Củng cố cho HS tìm đợc từ theo chủ đề ý chí nghị lực biết viết câu văn ,đoạn văn có sử dụng từ thuộc chủ đề 39 - Rèn kĩ xác định từ cách thành thạo - Giáo dục em vận dụng vào sống giao tiếp hàng ngày B.Chuẩn bị: - Nội dung ôn tập C.Hoạt động dạy học : Bµi cị - HS thùc hiƯn -KiĨm tra kiÕn thøc cũ -GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:(Luyện tập) -GV nêu yêu cầu ôn tập HS mở sách Bài 1: GV yêu cầu HS tự tìm từ thuộc chủ đề ý chí - Nghị lực GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm, c¸c HS thùc hiƯn theo nhóm nhóm tìm nhóm Các nhóm trình bày GV nhận xét nhóm Bài 2: GV yêu cầu HS viết đoạn văn có sử dụng tõ thc chđ ®Ị ý chÝ - HS thùc hiƯn Nghị lực GV gọi HS trình bày viết GV nhận xét sửa cách cho HS Bài 3: GV yêu cầu HS lựa chọn câu tập đặt câu với từ đà chọn HS thực theo yêu cầu GV GV gọi làm bảng lớp nhận xét Củng cố nhận xét -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học -HS thực Ôn tiếng việt Luyện tập tính từ A.mục tiêu: -Củng cố cho HS xác định từ loại thuộc tính từ theo chủ đề trên, viết đợc đoạn văn có sử dụng tính từ câu văn cách xác - Rèn kĩ xác định đợc từ loại cách thành thạo 40 ... thầy giáo cô giáo ( tiết ) I Mc tiờu: - Hiểu đợc cụng lao thầy giáo, cô giáo HS HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quí thầy giáo, cô giáo - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy, giáo cô giáo. .. chÊt mét sè chia cho mét tích 21 a So sánh giá trị biểu thức - GV viết lên bảng biu thức sau : + 24 : ( x ) + 24 : : + 24 : : KÕt luËn : 24 : ( x ) = 24 : : = 24 : : b TÝnh chÊt mét sè chia cho mét... chia HS làm ôn tổng cho số HS chữa bảng lớp GV gọi HS làm bảng HS nhận xét Bài 4: GV yêu cầu HS tính (80 + ) : ( 64 - 32 ) : ( 248 + 5 24 ) :4 528 : - 3 84 : Củng cố,nhận xét -GV yêu cầu HS nhắc