GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 14

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 Thứ Tên môn Tên bài dạy 2 30/11 Chào cờ Tập đọc Toán Lòch sử Đạo đức Cánh diều tuổi thơ Chia hai số có số tận cùnglà chữ số 0 Nhà Trần và việc đắp đê. Biết ơn thầy giáo cô giáo (tiết 2) 3 1/12 Thể dục Chính tả Toán Luyện từ&câu Kó thuật Bài 29 Cánh diều tuổi thơ Chia cho số có hai chũ số. Mở rộng vốn từ :Đồ chơi,trò chơi. Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn.(tiết 1) 4 2/12 Khoa học Toán Kể chuyện Đòa lý Mó thuật Tiết kiệm nước. Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) Kể chuyện đã nghe đã đọc HĐ SX của người dân ở đồng bằng BB( tiếp theo) Vẽ chân dung. 5 3/12 Thể dục Tập đọc Toán Khoa học Tập làm văn Bài 30 Tuổi ngựa Luyện tập. Làm thế nào để biết có không khí. Luyện tập miêu tả đồ vật. 6 4/12 Âm nhạc Toán Luyện từ&câu Tập làm văn SHTT Bài hát tự chọn. Chia hai số có hai chữ số(tiếp theo) Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi. Quan sát đồ vật. Thứ hai ngày …. tháng …….năm ………. Tập đọc TIẾT 29: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I.MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng & những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ . - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài . - Yêu mến cuộc sống, luôn có những khát vọng sống tốt đẹp. II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ 1’ 8’ 1.Ổnđònh: 2.Bài cũ: Chú Đất Nung (tt) - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhận xét & chấm điểm3 3.Bài mới:  Giới thiệu bài GV yêu cầu HS xem tranh minh hoạ & nêu những hình ảnh có trong tranh GV giới thiệu: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho các em thấy niềm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Gọi 1 HS khá đọc cả bài GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS - Hát - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS xem tranh minh hoạ bài đọc & nêu - HS nêu: + Đoạn 1: 5 dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các 8’ 8’ đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo GV đọc diễn cảm cả bài GV đọc giọng vui, tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẻ đẹp của những cánh diều, của bầu trời, niềm vui sướng & khát vọng của đám trẻ khi chơi thả diều: nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại, vi vu trầm bổng, gọi thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào? Nêu ý đoạn 1? Đọc đoạn 2: - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào? - Qua các câu mở bài & kết bài, tác giả muốn nói lên điều gì về cánh diều tuổi thơ? Nêu ý đoạn 2 ? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS tìm đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - HS nghe HS nêu lại các chi tiết trong bài - Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời Tả vẻ đẹp của cánh diều. - Dự kiến: HS có thể nêu 3 ý nhưng ý đúng nhất là: Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ :Nêu vẻ đẹp của cánh diều. Niềm vui của cánh diều mang lại. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Trò chơi đem lại cho các em một vẻ thích thú. 3’ 1’ đúng giọng đọc của bài văn & thể hiện diễn cảm Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Tuổi thơ của chúng tôi ……… những vì sao sớm) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em 4.Củng cố - Em hãy nêu nội dung bài văn? - GV LHTT và GDTT 5.Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Tuổi Ngựa - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho các em lắng nghe tiếng sáo diều ,ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trới Rút kinh nghi ệm: ………………………………………………………………………………………………………… Toán CHIA CHO HAI SỐ TẬN CÙNG BẰNG CÁC CHỮ SỐ 0 I.MỤC TIÊU : - Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0. - Biết áp dụng để tính nhẩm - GD tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ: - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ: Một tích chia cho một số. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà và thu vở tổ 2 chấm. - GV nhận xét 3.Bài mới: - Hát - HS sửa bài và thu bài theo yêu cầu của GV - HS nhận xét 4’ 7’ 7’  Giới thiệu : Hoạt động1: Bước chuẩn bò (Ôn tập) - GV yêu cầu HS nhắc lại một số nội dung sau đây: + Chia nhẩm cho 10, 100, 1000… + Quy tắc chia một số cho một tích. Hoạt động 2: Giới thiệu trường hợp số bò chia & số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng. - GV ghi bảng: 320 : 40 và YC HS tính - Cơ sở lí luận: yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc một số chia một tích 320: 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - Yêu cầu HS nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : 4 - GV kết luận: Có thể cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của số chia & số bò chia để được phép chia 32 : 4, rồi chia như thường (32 : 4 = 8) - Yêu cầu HS đặt tính + Đặt tính + Cùng xoá một chữ số 0 ở số chia & số bò chia. + Thực hiện phép chia: 32 : 4 Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia nhiều hơn số chia. - GV ghi bảng: 32000 : 400 - Cơ sở lí luận: yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc một số chia một tích 32000 : 400 = 32000 : (100 x 4) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - Yêu cầu HS nêu nhận xét: 32000 : 400 = 320 : 4 - GV kết luận: Có thể cùng xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của số chia & số bò chia - HS ôn lại kiến thức. - Vài HS nêu - HS tính. - HS nêu nhận xét. - HS nhắc lại. - HS đặt tính. - HS thực hiện theo yc của GV - 32 : 4 = 8. - HS tính bằng bảng con - HS nêu nhận xét. - HS nhắc lại. 15’ để được phép chia 320 : 4, rồi chia như thường (320 : 4 = 80) - Yêu cầu HS đặt tính + Đặt tính + Cùng xoá hai chữ số 0 ở số chia & số bò chia. + Thực hiện phép chia: 320 : 4 = 80 Kết luận chung: - Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia thì phải xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia. - Sau đó thực hiện phép chia như thường. Chú ý: Ở tiết này chưa xét trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia ít hơn ở số chia. Chẳng hạn: 3150 : 300 Hoạt động 4: Thực hành Bài tập 1: Cho HS làm bài vào vở nháp và 2 HS làm vào bảng phụ - GV nhận xét sửa sai cho HS. Bài tập 2: - YC HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - 2 HS làm vào phiếu và cả lớp làm vào BC - GV nhận xét sửa sai Bài tập 3: - GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm - HS đặt tính. - Vài HS nhắc lại - HS làm bài vào vở và bảng theo yc của GV. Kết quả là: 7 ; 9; 170; 230. - 1 HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. - HS làm bài - HS sửa: a, X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640 b, X x 90 = 37800 X = 37800 : 90 X = 420 - 2 HS đọc đề và 1 HS TT, cả lớp làm vào vỏ và GV đi chấm Giải Nếu mỗi xe chở được 20 tấn hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = 9 (toa) Nếu mỗi xe chở được 30 tấn hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = 6 (toa) 3’ 4.Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 HS nhắc lại cách thực hiện phép chia cho số có 2õ số tận cùng bằng chữ số 0 - Chuẩn bò bài: Chia cho số có hai chữ số. Đáp số: 9 toa, 6 toa - HS sửa bài bằng bảng phụ HS làm bài HS sửa bài Rút kinh nghi ệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lòch sử TIẾT 15: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I.MỤC TIÊU : - Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nơng nghiệp . - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sơng lớn cho đến cử biển ; khi có lũ lụt , tất cả mọi người phải tham gia đắp đê ; các vua Trần cũng có khi tự mình trơng coi việc đắp đê . - Có ý thức bảo vệ đê điều & phòng chống lũ lụt. II.CHUẨN BỊ: - Tranh cảnh đắp đê dưới thời Trần. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ 8’ 1.Ổnđònh: 2.Bài cũ: Nhà Trần thành lập - Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào? - Dưới thời nhà Trần, nông nghiệp & quân đội đã được chú trọng như thế nào? - GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Điều kiện nước ta và truyền thống chống lụt của nhân dân ta (Hoạt động cá nhân) * Mục tiêu: HS nêu được truyền thống chống lũ lụt của ND ta. - Trò chơi. - 2 HS trả lời - HS nhận xét 10 ù 8 ù 3 ù ? Nghề chính của ND ta là nghề gì? ? Sông ngòi nước ta ntn? Hãy chỉ trên bản đồ và nêu tên 1 con sông? - Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì? -Em hãykể tóm tắt một chuyện về cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc xem qua các phương tiện thông tin đại chúng? - GV kết luận:ý 1 SGK và LHTT, GDTT Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lũ lụt ( Hoạt động nhóm4) * MT: HS nêu được những công việc mà nhà Trần rất quan tâm , đó là việc đê điều. - Nhà Trần có chủ trương tích cực gì để phòng chống lũ lụt? - Thời nhà Trần đã xây dựng được hệ thống đê như thế nào? - Tác dụng của hệ thống đê đó đối với khối đại đoàn kết toàn dân? - Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê? - GV nhận xét - GV giới thiệu đê Quai Vạc Hoạt động 3: Kết quả công việc đắp đê của nhà Trần ( Hoạt động đơi ) ? Em hãy tìm trong bài các sự kiện nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần? - GV giáo dục tư tưởng: Ngày nay ngoài việc đắp đê chúng ta cần phải làm gì nữa để chống lũ lụt? 4.Củng cố - Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp? - GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm & có những chính sách cụ thể trong việc đắp đê phòng chống lũ lụt, xây dựng các công - Dưới thời Trần ND ta làm nghề nông là chủ yếu - Sông ngòi nước ta chằng chòt, có nhiều sông VD như sông Hồng, sông Thái Bình, sông Cửu Long… - Sông ngòi chằng chòt là nguồn cung cấp nước cho việc cấy trồng nhưng cũng thường xuyên gây ra lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng và cuộc sống của nhân dân ta. Vài HS kể - HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày - HS xem tranh ảnh - Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia đắp đê; hằng năm, con trai 18 tuổi trở lên phải dành một số ngày tham gia đắp đê. Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đắp đê. - Đắp được dọc hai bên bờ sơng Hồng - HS quan sát . - Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước… - Vài HS trả lời 1 ù trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng suốt của các vua nhà Trần. Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhà Trần 5.Dặn dò: - Chuẩn bò bài ôn tập: Buổi đầu độc lập & nước Đại Việt thời nhà Lý Rút kinh nghi ệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Âm nh ạc GV dạy chun Thứ ba ngày ………… tháng ……. năm ………… Thể dục GV dạy chun Toán TIẾT 72: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: - Giúp HS biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số. - p dụng phép chia 2 số để giải các bài toán giải - Tính cẩn thận và chính xác II.CHUẨN BỊ: - VBT - Bảng con hoặc vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ 7 ù 1. Ổ n đònh: 2.Bài cũ: Chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét 3.Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 672 : 21 a. Đặt tính, GV yc HS đặt tính - Hát - HS sửa bài - HS nhận xét 8 ù 15 ù b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. - Bước 1: Chia .67 chia 21 được 3, viết 3 - Bước 2: Nhân .3 nhân 1 bằng 3, viết 3 .3 nhân 2 bằng 6, viết 6 - Bước 3: Trừ .67 trừ 63 bằng 4, viết 4 - Bước 4: Hạ .Hạ 2 c. Tìm chữ số thứ 2 của thương -Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) d. Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải được số bò chia. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 779 : 18 * Tương tự như VD 1 a.Đặt tính. b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. - Bước 1: Chia .77 chia 18 được 4, viết 4 - Bước 2: Nhân .4 nhân 8 bằng 32, viết 2 nhớ 3 .4 nhân 1 bằng 4, thêm 3 bằng 7, viết 7 - Bước 3: Trừ .77 trừ 72 bằng 5, viết 5 - Bước 4: Hạ . Hạ 9 c. Tìm chữ số thứ 2 của thương - tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) d. Thử lại: lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bò chia. Lưu ý HS: - Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia. - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. Chẳng hạn: 77 : 18 = ? Hướng dẫn HS lấy chữ số đầu tiên của mỗi số chia cho nhau để tìm thương lớn nhất (7 : 1 = 7) rồi tiến hành các bước nhân, trừ. Nếu trừ không được thì tăng hoặc giảm dần thương đó đến khi trừ được thì thôi . Hoạt động 3: Thực hành - HS đặt tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV - HS nêu cách thử. - HS đặt tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV - HS nêu cách thử và phát hiện sự khác nhau của 2 phép thử. [...]... bài: 855 : 45 = 19 9009 : 33= 273 579 : 36 = 16 dư 3 9276 : 39 = 237 Bài tập 2: dư 33 - GV phát phiếu cho 4 HS làm và cả lớp - HS làm bài và nháp và vào bảng làm nháp phụ - GV chữa bài và nhận xét - HS sửa: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trò biểu 42 37 x 18 – 345 78 thức một số chia cho một tích 76266 - 345 78 = 41 688 80 64 : 64 x 37 = 126 x 37 = 46 62 b, 46 857 + 344 4 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980 601759... Giải Số bộ bàn ghế mỗi phòng có là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đ/ S: 16 bộ Bài tập 3: - Cho 2 HS làm bài vào bảng phụ và cả - HS làm bài lớp làm nháp - HS sửa bài: - GV nhận xét cho điểm 3ù 4. Củng cố - Dặn dò: - Gọi vài HS nhắc lại cách chia và cáh thử lại - Chuẩn bò bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) a, X x 34 = 7 14 X = 7 14 : 34 X = 21 B, 846 : X = 18 X = 846 : 18 X = 47 Vài HS nêu Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………... lượng trong phép chia - HS làm bài - GV cho 4 em làm vào bảng phụ và - HS nhận xét : cả lớp làm vào bảng con 288 : 24 = 12 46 9 : 67 = 7 740 : 45 = 16 dư 10 397 : 56 = - Gọi 1 HS nêu cách thử lại - 1 HS nêu Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gỉ? - HS đọc YC của bài toán ? B toán hỏi gì? - Bài toán cho biết : - Gọi vài HS nêu hướng giải 240 bộ bàn ghế trong 15 phòng - Cho HS làm bài... 3: Thực hành Bài tập 1: - Thực hiện phép chia (thương có hai chữ số) - Cho cả làm bài vào bảng con và 4 HS làm vào bảng phụ - HS đặt tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV - HS nêu cách thử - HS làm bài vào bảng con và 4 HS làm vào bảng phụ: 46 74 : 82 = 57 b, 5781 : 47 = 123 248 8 : 35 = 71 dư 3 9 146 : 72 = 127 dư 2 - HS đọc đề, TT và nêu hướng Bài tập 2: giải - Cho HS đọc đề và TT - HS làm bài vào... con vật - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3 - HS nghe a) Kể chuyện trong nhóm - HS kể chuyện theo cặp - Sau khi kể xong, HS cùng bạn trao đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời những HS xung phong lên - Mỗi HS kể chuyện xong phải nói trước lớp kể chuyện suy nghó của mình về tính cách nhân - GV dán lên bảng... Tràng & trả lời câu hỏi Nhào đất và tạo dáng,phơi gốm,vẽ hoa văn cho gốm,tráng men,nung gốm, HS sắp xếp HS nghe Đánh cá,cạo điều - Cách bày bán ở dưới đất,hàng hóa là sản phẩm sản xuất từ đòa phương HS mô tả.đây làcảnhø một phiên chợ Người dân đi chợ rất đông.Chợ không có nhàhàng to để bán hàng,chỉ gồm nhiều hàng hóa là sản phẩm do người dân sản xuất được Người dân bán hàng ngay trên mặt đất.Ai đi chợ cũng... công đoạn quan trọng trong quá trình sản xuất gốm là tráng men cho gốm Tất cả các sản phẩm gốm có độ bóng đẹp là nhờ việc tráng men - GV yêu cầu HS nói về các công việc của một nghề thủ công điển hình của đòa phương nơi HS sinh sống Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp - Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hoá bán ở chợ) - Mô tả về chợ theo tranh ảnh: Chợ nhiều... nhóm GV gợi ý cho HS vẽ theo trình tự đã hướng dẫn Hoạt động 4 Nhận xét ,đánh giá Chọn 7 bài cho HS quan sát GV chọn một tranh lên bảng GV gợi ý HS nhận xét : + Bố cục + Cách vẽ hình,các chi tiết và màu sắc 4. Dặn dò: Về tập vẽ lại Chuẩn bị bài sau: tập nặn tạo dáng Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày …… tháng …… năm…… Thể dục GV dạy chun Tập đọc TIẾT 30: TUỔI NGỰA I... động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 1792 : 64 a Đặt tính b.Tìm chữ số đầu tiên của thương - Bước 1: Chia 179 chia 64 được 2, viết 2 - Bước 2: Nhân 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 2 nhân 6 bằng 12, viết 12 - Bước 3: Trừ 9 trừ 8 bằng 1, viết 1 7 trừ 2 bằng 5, viết 5 1 trừ 1 bằng 0 - Bước 4: Hạ Hạ 2 c Tìm chữ số thứ 2 của thương - Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) d Thử lại: lấy... cách tính giá trò biểu 42 37 x 18 – 345 78 thức một số chia cho một tích 76266 - 345 78 = 41 688 80 64 : 64 x 37 = 126 x 37 = 46 62 b, 46 857 + 344 4 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980 601759 – 1988 : 14 = 4. Củng cố - Dặn dò: 5’ 601759 - 142 = 601617 - Gọi vài HS nhắc lại cách thực hiện biểu Vài HS nhắc lại thức và cách chia cho số có 2 chữ số - Về nhà làm BT3 - Chuẩn bò bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) Rút kinh nghiệm . phòng có là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đ/ S: 16 bộ - HS làm bài - HS sửa bài: a, X x 34 = 7 14 X = 7 14 : 34 X = 21 B, 846 : X = 18 X = 846 : 18 X = 47 Vài HS nêu. HS nhận xét : 288 : 24 = 12 46 9 : 67 = 7 740 : 45 = 16 dư 10 397 : 56 = - 1 HS nêu - HS đọc YC của bài toán - Bài toán cho biết : 240 bộ bàn ghế trong 15