Giáo an lớp 4 Tuần 3

46 392 0
Giáo an lớp 4 Tuần 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc TUầN 3 TUầN 3 Chủ điểm: Th Chủ điểm: Th ơng ng ơng ng ời nh ời nh thể th thể th ơng thân ơng thân Thứ ngày tháng 9 năm Thứ ngày tháng 9 năm Tập đọc Tiết 5: Th thăm bạn I- Mục tiêu: * Đọc: - Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn nh: Quách Tuấn Lơng, lũ lụt, xả thân, quyên góp - Đọc diễn cảm toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm * Hiểu các từ ngữ trong bài: xả thân, quyên góp, khắc phục - Hiểu đợc nội dung bài: Tình cảm bạn bè, thơng bạn, muốn chia sẻ cùng bạn khi gặp chuyện buồn, khó khăn trong cuộc sống. II- Đồ dùng dạy - học : - GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc - HS : Sách vở môn học III- Phơng pháp: - Quan sát, giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Cho hát, nhắc nhở HS 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài: Truyện cổ nớc mình + trả lời câu hỏi. - GV nhận xét - ghi điểm cho HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi bảng. * Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc bài - GV chia đoạn: bài chia làm 3 - Hát. - 3 HS thực hiện yêu cầu - HS ghi đầu bài vào vở - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS đánh dấu từng đoạn 1 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV hớng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài. * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn1 + trả lời câu hỏi: (?) Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ tr- ớc không? (?) Bạn Lơng viết th cho Hồng để làm gì? (?) Bạn Hồng đã mất mát đau thơng gì? (?) Em hiểu: Hy sinh có nghĩa là gì? (?) Đoạn 1nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: (?) Những câu văn nào trong 2 đoạn vừa đọc cho thấy bạn Lơng rất thông cảm với bạn Hồng? (?) Những câu nào cho thấy bạn L- - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Không, Lơng chỉ biết Hồng từ khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong. - Lơng viết th để chia buồn với Hồng - Ba của Hồng đã hy sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. => Hy sinh: chết vì nghĩa vụ, vì lý tởng cao đẹp, tự nhận về mình cái chết để giành lấy cái sống cho ngời khác 1.Nơi bạn Lơng viết th và lý do viết th cho Hồng. - HS đọc - cả lớp thảo luận + trả lời câu hỏi. + Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình rất xúc động đợc biết Ba của Hồng đã hy sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình gửi th này chia buồn với bạn. Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi nh thế nào khi Ba của Hồng đã ra đi mãi mãi. + Chắc là Hồng cũng tự hào nớc lũ.(Lơng khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về ngời cha dũng cảm) 2 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc ơng biết cách an ủi Hồng? (?) Nội dung đoạn 2 là gì? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: (?) Nơi bạn Lơng ở mọi ngời đã làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng lũ? (?) Riêng Lơng đã làm gì để giúp đỡ Hồng? (?) Em hiểu Bỏ ống có nghĩa là gì? (?) Đoạn 3 ý nói gì? - Gọi HS đọc hai câu mở đầu và câu kết thúc và trả lời câu hỏi (?) Những dòng mở đầu và kết thúc có tác dụng gì? (?) Nội dung bài nói với chúng ta điều gì? - Gv ghi ý nghĩa lên bảng *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn toàn bài GV hớng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 2.Những lời động viên an ủi của Lơng đối với Hồng. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Mọi ngời đang quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ khắc phục thiên tai. Trờng của Lơng góp đồ dùng học tập giúp các bạn vùng lũ lụt. + Lơng gửi giúp Hồng toàn bộ số tiền Lơng bỏ ống tiết kiệm từ bấy lâu nay. + Bỏ ống: dành dụm, tiết kiệm 3. Tấm lòng của mọi ngời đối với đồng bào vùng lũ lụt. - HS đọc và trả lời câu hỏi + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết th, lời chào hỏi ngời nhận th. + Những dòng cuối th ghi lời chúc, nhắn nhủ, họ tên ngời viết th. => Bài thơ thể hiện tình cảm của Lơng thơng bạn, chia sẻ đau buồn cùng bạn khi bạn gặp đau thơng mất mát trong cuộc sống. - HS ghi vào vở - nhắc lại - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc. - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất 3 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc - GV nhận xét chung. 4.Củng cố - dặn dò: + Nhận xét giờ học + Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: Ngời ăn xin - Lắng nghe - Ghi nhớ ************************************************************************toán Tiết 11: Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) I) Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. Củng cố thêm về hàng và lớp, củng cố về cách dùng bảng thống kê. - Thành thạo khi đọc, viết về các số đến hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu. - Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm bài tập. II) Đồ dùng dạy - học : - GV : Giáo án, SGk, kẻ sẵn bảng nh SGK trong bảng phụ, nội dung bài tập 1. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. III) Phơng pháp: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành IV) các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc số: 342 100 000 và 834 000 000 - GV nhận xét, ghi điểm cho HS 3. Dạy bài mới: - Chuẩn bị đồ dùng, sách vở - 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu. + 342 100 000: Ba trăm bốn mơi hai triệ, một trăm nghìn. + 834 000 000: Tám trăm ba mơi t triệu. - HS ghi đầu bài vào vở 4 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc a. Giới thiệu bài - Ghi bảng. b. Hớng dẫn đọc và viết số: - GV đa ra bảng số rồi yêu cầu HS viết số. - Yêu cầu HS đọc số - GV hớng dẫn HS đọc số: Tách số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu rồi đọc theo thứ tự từ trái sang phải. - GV ghi thêm vài số và cho HS đọc: 217 563 100 ; 456 852 314. c. Thực hành : * Bài 1: - Cho HS viết và đọc số theo bảng. + 32 000 000 + 834 291 712 + 32 516 000 + 308 250 705 + 32 516 497 + 500 209 037 - GV nhận xét chung. * Bài 2: - Yêu cầu HS lần lợt đọc các số. + 7 312 836 + 57 602 511; + 351 600 307 + 900 370 200 + 400 070 192 - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. * Bài 3: - HS viết số: 342 157 413 - HS đọc số: Ba trăm bốn mơi hai triệu, một trăm năm mơi bảy nghìn, bốn trăm mời ba. - HS theo dõi và nhắc lại cách đọc. - HS đọc, nêu cách đọc. - HS viết số vào bảng và đọc số đã viết + Ba mơi hai triệu + Ba mơi hai triệu năm trăm mơi sáu nghìn, bốn trăm chín mơi bảy. - HS chữa bài vào vở. - HS nối tiếp đọc số. + Bảy triệu, ba trăm mời hai nghìn, tám trăm ba mơi sáu. + Năm mơi bảy triệu, sáu trăm linh hai nghìn, năm trăm mời một. + Ba trăm năm mơi mốt triệu, sáu trăm nghìn, ba trăm linh bảy. + Chín trăm triệu, ba trăm bảy mơi nghìn, hai trăm. + Bốn trăm triệu, không trăm bảy mơi nghìn, một trăm chín mơi hai - HS nhận xét, chữa bài. - HS nối tiếp lên viết số: + 10 250 214 5 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc - GV Yêu cầu 1 HS đọc số cho các HS khác lần lợt lên bảng viết số - GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài vào vở. * Bài 4: - Yêu cầu HS xem bảng sau đó trả lời các câu hỏi: + Số trờng Trung học cơ sở là bao nhiêu? + Số học sinh Tiểu học là bao nhiêu? + Số giáo viên trung học là bao nhiêu? - GV nhận xét - đánh giá. 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm bài tập (VBT) và chuẩn bị bài sau: Luyện tập + 213 564 888 + 400 036 105 + 700 000 231 - HS chữa bài vào vở - Xem bảng sau: Tiểu học THCS THPT S.trờng 14 316 9 873 2 140 Số HS 8350 191 6612099 2616207 Số HS 362 627 280 943 98 714 - Số trờng trung học cơ sở là 9 873 trờng. - Số học sinh Tiểu học là 8 350 191 em. - Số giáo viên trung học là 98 714 ngời. - Nhận xét, chữa bài. - Lắng nghe - Ghi nhớ ************************************************************************ đạo đức vợt khó trong học tập I,Mục tiêu: * Học song bài này H có khả năng. 1-Nhận thức đợc -Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập cần có quyết tâm và tìm cách vợt qua khó khăn. 2-Biết xác định những khó khăn trong cuộc sống và học tập của bản thân và cách khắc phục -Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn 3-Quý trọng và học tập những tấm gơng biết vợt khó trong cuộc sống và trong học tập. II,Đồ dùng dạy học -Thầy: Tranh minh hoạ, bảng phụ giấy mầu. 6 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc -Trò: Đồ dùng học tập. III,Phơng pháp: - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập . IV,Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1,ổn định tổ chức 2,KTBC 3,Bài mới : -Giới thiệu- ghi đầu bài a,Hoạt động 1: *Mục tiêu: hiểu đợc nội dung câu chuyện và kể lại đợc câu chuyện -G đọc câu chuyện một H nghèo vợt khó (?) Thảo gặp phải những khó khăn gì? (?) Thảo đã khắc phục ntn? (?) Kết quả HT của bạn ra sao? (?)Trớc những khó khăn trong cuộc sống bạn Thảo đã làm gì để có kết quả HT nh vậy? (?) Nếu bạn Thảo không khắc phục đợc những khó khăn đó điều gì sẽ xảy ra? (?) Trong cuộc sống khi gặo những điều khó khăn ta nên làm gì? (?) Khắc phục khó khăn trong học tập có tác dụng gì? *G: Để học tốt chúng ta cần cố gắng kiên trì vợt qua những khó khăn tục ngữ đã có câu có chí thì nên b,Hoạt động 2: Em sẽ làm gì? *Mục tiêu: Biết tìm ra những hành vi thể hiên sự kiên trì bền bỉ trong học tập . -H đọc yêu cầu của bài rồi làm bài tập -Gọi đại diện nhóm báo cáo -Y/c các nhóm giải thích cách giải quyết (?) Khi gặp khó khăn trong HT em sẽ làm gì? -Nêu các hành vi thể hiện sự trung thực trong học tập? -Tìm hiểu câu chuyện -H lắng nghe và thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi . + Nhà xa trờng, nhà nghèo, bố mẹ lại đau yếu luôn. Thảo phải làm việc nhà giúp bố mẹ . + Sáng đi học, chiều ở nhà làm giúp bố mẹ những việc nhà. Không có thời gian học nên tập trung học ở lớp. Sáng dậy sớm xem lại bài. + Bạn đã đạt H giỏi suốt những năm học lớp 1,2,3 + Bạn thảo đã khắc phục vợt qua mọi khó khăn đó để tiếp tục học tập . + Bạn Thảo có thể bỏ học (đó là điều không tốt, cha mẹ sẽ buồn, cô giáo và các bạn cũng rất buồn) + Khi gặp những khó khăn chúng ta cần phải vợt qua để tiếp tục đi học. + Giúp ta tiếp tục học cao, đạt kết quả tốt. -Thảo luận nhóm 4-làm bài tập . -Ghi dấu: +Cách giải quyết tốt. +Giải quyết cha tốt +Nhờ bạn giảng bài hộ em. -Chép bài giải của bạn +Tự tìm hiểu đọc thêm sách vở tham khảo để làm . 7 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc c,Hoạt động 3: Liên hệ bản thân. *Mục tiêu: Biết nêu ra đợc những khó khăn mình thờng gặpvà cách giải quyết các khó khăn đó. (?) Kể những khó khăn trong học tập mà mình dã giải quyết đợc? (?) Kể những khó khăn cha có cách giải quyết? -G bổ sung -TK-ghi nhớ 4,Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học - CB bài sau. -Xem sách giải và chép bài giải . -Nhờ ngời khác giải hộ +Nhờ bố mẹ, cô giáo, ngời lớn hớng dẫn. +Xem cách trong sách rồi tự giải bài -Để lại chờ cô giáo chữa. +Dành thêm thời gian để làm bài. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả -Các nhóm khác nhận xét bổ sung . -Tìm cách khắc phục hoặc nhờ sự giúp đỡ của ngời khác nhng không dựa dẫm vào ngời khác - Thảo luận nhóm đôi. -H kể -H kể - H khác nêu cách giải quyết giúp bạn -H đọc ghi nhớ. ************************************************************************ Thứ 3 ngày 23 tháng 09 năm 2008 Thứ 3 ngày 23 tháng 09 năm 2008 toán Tiết 12: Luyện tập. I) Mục tiêu: - Củng cố về đọc, viết các số đến lớp triệu. - Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong một số theo hàng, lớp. - Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm bài tập. ii) Đồ dùng dạy - học : - GV : Giáo án, SGk, viết sẵn lên bảng nội dung bài tập 1,3. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. iii) Phơng pháp: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành iv) các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức : 8 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc - Cho hát, nhắc nhở học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đọc số. + 234 567 112 + 895 763 147 - Gọi HS lên viết số: Tám trăm ba mơi t triệu, sáu trăm sáu mơi nghìn, hai trăm linh sáu. - GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho HS 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài - Ghi bảng. b. Hớng dẫn luyện tập: * Bài 1: - GV treo bảng số cho HS q/s rồi HD-HS đọc số. + Y/c 2 HS lên viết số vào cột theo thứ tự: 850 304 900 và 403 210 715 - GV nhận xét chung. * Bài 2: - Y/c HS đọc nối tiếp các số ghi trên bảng + 32 640 507 + 85 000 120 + 8 500 658 + 178 320 005 + 830 402 960 + 1 000 001 - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. * Bài 3: - Chuẩn bị đồ dùng, sách vở - 2 HS lên bảng đọc số + 234 567 112: Hai trăm ba mơi t triệu, năm trăm sáu mơi bảy nghìn, một trăm mời hai. + 895 763 147: Tám trăm chín mơi lăm triệu, bảy trăm sáu mơi ba nghìn, một trăm bốn mơi bảy. - HS viết số : 834 660 206 - HS ghi đầu bài vào vở - HS quan sát bảng số và đọc số. + Ba trăm mời lăm triệu, bảy trăm nghìn tám trăm linh sáu. - 2 HS lên bảng viết số vào cột theo thứ tự trong bảng. - HS nối tiếp đọc các số GV ghi trên bảng + Ba mơi hai triệu, sáu trăm bốn mơi nghìn, năm trăm linh bảy. + Tám mơi lăm triệu, không trăm nghìn, một trăm hai mơi. + Tám triệu, năm trăm nghìn, sáu trăm lăm mơi tám. - HS chữa bài vào vở. - HS viết số vào vở. 9 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc - GV Y/c HS nghe đọc và viết số vào vở. + Sáu trăm mời ba triệu. + Một trăm ba mơi mốt triệu bốn trăm linh năm nghìn. + Năm trăm mơi hai triệu ba trăm hai mơi sáu nghìn một trăm linh ba. + Tám trăm mời sáu triệu không trăm linh bốn nghìn bảy trăm linh hai. + Tám trăm triệu không trăm linh bốn nghìn bảy trăm hai mơi. - GV Y/c HS nhận xét và chữa bài vào vở. * Bài 4: - Y/c HS đọc đầu bài, sau đó cho học sinh làm bài theo nhóm. + Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số sau: a. 715 638 b. 571 638 c. 836 571 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm từng nhóm HS 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm BT/4. Làm VBT và chuẩn bị bài sau: Luyện tập + 613 000 000 + 131405 000 + 512 326 103 + 816 004 702 + 800 004 720 - HS nhận xét, chữa bài. - HS làm bài theo nhóm - HS nêu theo yêu cầu: a. 715 638 - chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn, có giá trị là 5 000. b. 517 638 - chữ số 5 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn - có giá trị là 500 000. c. 836 571 - chữ số 5 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị - có giá trị là 500. - HS nhận xét. - Lắng nghe - Ghi nhớ Tập làm văn Tiết 5: Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật I) Mục tiêu: 10 Năm học: 2009-2010 [...]... : 179 2 34 587 197 2 34 578; 179 2 34 587; 197 43 2 578; 179 875 43 2 b, Là số: 47 5 2 13 045 b Số lớn nhất trong các số sau là số nào? 45 7 231 045 ; 45 7 2 13 045 45 7 031 245 ; 47 5 245 31 0 - GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho HS 3 Dạy bài mới: - HS ghi đầu bài vào vở a Giới thiệu bài - Ghi bảng b Hớng dẫn luyện tập: * Bài 1: - Y/c HS đọc và nêu giá trị của chữ số 3, chữ số 5 trong mỗi số a 35 627 44 9 - HS... sau đó tự làm bài, cả a 5 760 34 2 c 50 076 34 2 lớp làm bài vào vở b 5 706 34 2 d 57 600 34 2 - HS chữa bài vào vở - GV cùng HS nhận xét và chữa bài * Bài 3: - HS đọc bảng số liệu và trả lời câu hỏi: - GV treo bảng số liệu lên bảng cho HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Thống kê về DS một số nớc vào tháng 12 (?) Bảng số liệu thống kê về nội dung gì? năm 1999 - Việt Nam : 77 2 63 000 ngời (?) Hãy nêu dân số... HS lần lợt đọc và nêu theo yêu cầu: a Chữ số 3 thuộc hàng chục triệu, chữ số 5 thuộc hàng triệu 20 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 Trng Tiu hc Xuõn Ngc b Chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, chữ số 5 b 82 175 2 63 thuộc hàng nghìn c chữ số 3 thuộc hàng triệu, chữ số 5 thuộc c 1 23 45 6 789 hàng chục nghìn d Chữ số 3 thuộc hàng nghìn, chữ số 5 d 850 0 03 200 thuộc hàng chục triệu - HS theo dõi và... nhóm 3 - cử đại diện lên trình bày bài của nhóm mình a 4; 5;6 c 896;897;898 d 9;10;11 e 99;100;101 32 b 86;87;88 g.9998;9999;1000 Năm học: 2009- 2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 - GV y/c HS nhận xét và chữa bài vào vở Trng Tiu hc Xuõn Ngc - HS nhận xét, chữa bài * Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đầu bài, sau đó làm bài - HS làm bài vào vở: vào vở a 909;910;911;912;9 13; 9 14; 915;916; b 0;2 ;4; 6;8;10;12; 14; 16;18;20... GVnêu: a Các số: 0; 1; 2; 3; 4 .;9 ;10 ; ; 100; ; 1000; - HS nêu: là các số tự nhiên 2, 5, 7, 1, 3, 9, 8, 4, ,10, 16, 0, 17, 19 1/2 (?) Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên : 0 ;1 ;2 ;3 ;4 ;5 ;6 ;7 ;8 ;9 ;10 ; - HS theo dõi và nhắc lại ghi nhớ SGK - GV cho HS q/s các số tự nhiên trên tia số (?) Điểm gốc của tia số ứng với số nào? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (?) Các số tự... ghi điểm cho HS 3. Dạy bài mới: 17 Năm học: 2009-2010 Nguyn Th Phng Nam Giỏo ỏn lp 4 * Giới thiệu bài - Ghi bảng Trng Tiu hc Xuõn Ngc - HS ghi đầu bài vào vở * Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc bài - HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn - HS đánh dấu từng khổ thơ - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp... các trang phục truyền thống của các dân tộc trong các hình 3 ,4, 5 + Bớc 2: *G/v chốt lại 4- Tổng kết -Gọi H/s trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân c về SH, trang phục, lễ hội của một số dân tộc vùng núi HLS? -Hội chơi núi mùa xuân, hội xuống đồng, tết nhảy -Thờng tổ chức vào mùa xuân -Thi hát, ném còn, múa rạp, múa xoè 26 Năm học: 2009-2010 -Mỗi dân tộc có một trang phục riêng, trang phục... luận nhóm 4: Hoàn thành phiếu BT: bảng thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất từ động vật và thực vật béo *Bảng 2: Chất đạm *Bảng 1: Chất béo TT 1 2 3 4 Tên thức ăn Lạc Dầu ăn Vừng(mè) Dừa ĐVật T Vật x x x x TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Đại Tên thức ăn Đậu nành Thịt lợn Trứng Thịt vịt Cá Đậu phụ Tôm Thịt bò Đậu Hà lan Cua, ốc diện các nhóm ĐVật T Vật x x x x x x x x x x trình bày kết quả trớc lớp *Kết luận:... phải trái, đằng saugiậm chân tại chỗ đi đều đứng lại 18-20 phút 7 phút 2 Trò chơi vân động - Chơi trò chơi kéo ca lừa sẻ 3 Củng cố 2 phút 3 phút 2x8 nhịp Phơng pháp tổ chức * ******** ******** Đội hình nhận lớp Đội hình khởi động cả lớp khởi động dới sự điều khiển của cán sự 4- 6 phút 3 -4 phút 16 Học sinh luyện tập theo tổ(nhóm) GV nhận xét sửa sai cho h\s Cho các tổ thi đua biểu diễn * ******** ********... số của từng nớc đợc thống - Lào : 5 30 0 000 ngời kê? - Cam-pu-chia : 10 900 000 ngời - Liên bang Nga : 147 200 000 ngời - Hoa Kỳ - ấn Độ (?) Nớc nào có số dân đông nhất? Nớc nào có số dân ít nhất? (?) Hãy sắp xếp các nớc theo thứ tự tăng dần? : 2 73 300 000 ngời : 989 200 000 ngời - ấn Độ có số dân đông nhất, Lào có số dân ít nhất - Lào, Cam-pu-chia, Việt Nam, Liên bang Nga, Hoa Kỳ, ấn Độ - HS chữa bài . nào? 197 2 34 578; 179 2 34 587; 197 43 2 578; 179 875 43 2 b. Số lớn nhất trong các số sau là số nào? 45 7 231 045 ; 45 7 2 13 045 45 7 031 245 ; 47 5 245 31 0 - GV. 14 31 6 9 8 73 2 140 Số HS 835 0 191 6612099 2616207 Số HS 36 2 627 280 9 43 98 7 14 - Số trờng trung học cơ sở là 9 8 73 trờng. - Số học sinh Tiểu học là 8 35 0

Ngày đăng: 16/09/2013, 03:10

Hình ảnh liên quan

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc - HS : Sách vở môn học - Giáo an lớp 4 Tuần 3

ranh.

minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc - HS : Sách vở môn học Xem tại trang 1 của tài liệu.
- GV: Giáo án, SGk, kẻ sẵn bảng nh SGK trong bảng phụ, nội dung bài tập 1. - HS  : Sách vở, đồ dùng môn học. - Giáo an lớp 4 Tuần 3

i.

áo án, SGk, kẻ sẵn bảng nh SGK trong bảng phụ, nội dung bài tập 1. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học Xem tại trang 4 của tài liệu.
-Yêu cầu HS xem bảng sau đó trả lời các câu hỏi: - Giáo an lớp 4 Tuần 3

u.

cầu HS xem bảng sau đó trả lời các câu hỏi: Xem tại trang 6 của tài liệu.
- GV: Giáo án, SGk, viết sẵn lên bảng nội dung bài tập 1,3. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. - Giáo an lớp 4 Tuần 3

i.

áo án, SGk, viết sẵn lên bảng nội dung bài tập 1,3. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học Xem tại trang 8 của tài liệu.
(?) Khi cần tả ngoại hình của nhân vật, cần chú ý tả những gì? - Giáo an lớp 4 Tuần 3

hi.

cần tả ngoại hình của nhân vật, cần chú ý tả những gì? Xem tại trang 11 của tài liệu.
*Bảng 1: Chất béo - Giáo an lớp 4 Tuần 3

Bảng 1.

Chất béo Xem tại trang 15 của tài liệu.
3. Khởi động: 3 phút Đội hình nhận lớp - Giáo an lớp 4 Tuần 3

3..

Khởi động: 3 phút Đội hình nhận lớp Xem tại trang 16 của tài liệu.
- GV ghi ý nghĩa lên bảng *Luyện đọc diễn cảm: - Giáo an lớp 4 Tuần 3

ghi.

ý nghĩa lên bảng *Luyện đọc diễn cảm: Xem tại trang 19 của tài liệu.
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. a. Số bé nhất trong các số sau là số nào? - Giáo an lớp 4 Tuần 3

i.

2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. a. Số bé nhất trong các số sau là số nào? Xem tại trang 20 của tài liệu.
- Giáo viên: Giáo án, sgk, bảng phụ viết sẵn ND cần ghi nhớ vàĐN của BT/1, giấy khổ rộng ghi sẵn câu hỏi ở phần n.xét và luyện tập. - Giáo an lớp 4 Tuần 3

i.

áo viên: Giáo án, sgk, bảng phụ viết sẵn ND cần ghi nhớ vàĐN của BT/1, giấy khổ rộng ghi sẵn câu hỏi ở phần n.xét và luyện tập Xem tại trang 22 của tài liệu.
- GV ghi đầu bài lên bảng. - Giáo an lớp 4 Tuần 3

ghi.

đầu bài lên bảng Xem tại trang 23 của tài liệu.
- GV viết nhanh lên bảng và gọi 1 hs lên bảng làm. - Giáo an lớp 4 Tuần 3

vi.

ết nhanh lên bảng và gọi 1 hs lên bảng làm Xem tại trang 24 của tài liệu.
(?) Dựa vào bảng số liệu hãy kể tên các dân tộc theo thứ tự địa bàn c trú từ thấp đến cao? - Giáo an lớp 4 Tuần 3

a.

vào bảng số liệu hãy kể tên các dân tộc theo thứ tự địa bàn c trú từ thấp đến cao? Xem tại trang 25 của tài liệu.
Kể, tình hình lớp, trờng em. (?) Đề bài yêu cầu em viết th cho ai? (?) Mục đích viết th là gì? - Giáo an lớp 4 Tuần 3

t.

ình hình lớp, trờng em. (?) Đề bài yêu cầu em viết th cho ai? (?) Mục đích viết th là gì? Xem tại trang 30 của tài liệu.
- GV: Giáo án, SGk, kẻ sẵn tia số nh SGK lên bảng. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. - Giáo an lớp 4 Tuần 3

i.

áo án, SGk, kẻ sẵn tia số nh SGK lên bảng. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học Xem tại trang 31 của tài liệu.
-Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ cho các nhóm. C - Hoạt động dạy và học: - Giáo an lớp 4 Tuần 3

Bảng ph.

ụ, giấy khổ to, bút dạ cho các nhóm. C - Hoạt động dạy và học: Xem tại trang 33 của tài liệu.
-Tranh hình trang 14, 15 SGK. - Giáo an lớp 4 Tuần 3

ranh.

hình trang 14, 15 SGK Xem tại trang 33 của tài liệu.
Đội hình khởi động - Giáo an lớp 4 Tuần 3

i.

hình khởi động Xem tại trang 37 của tài liệu.
-Yêu cầu 4 nhóm dán lên bảng - Giáo an lớp 4 Tuần 3

u.

cầu 4 nhóm dán lên bảng Xem tại trang 38 của tài liệu.
-Gọi 5- 10 học sinh lên bảng viết câu mình đã đặt lên bảng. - Giáo an lớp 4 Tuần 3

i.

5- 10 học sinh lên bảng viết câu mình đã đặt lên bảng Xem tại trang 39 của tài liệu.
-Gọi 2 HS lên bảng viết số tự nhiên - Giáo an lớp 4 Tuần 3

i.

2 HS lên bảng viết số tự nhiên Xem tại trang 40 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan