Gián án GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 19 - CKTKN ( 3 CỘT)

1 TUẦN 19 THỨ HAI Ngày soạn: 02 / 01 / 2011 Ngày dạy: 03 / 01 / 2011 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI I. MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt : - Biết đọc với giọng kể chuyện,bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng,sức khỏe của bốn cậu bé. - Hiểu nội dung : ca ngợi sức khỏe, tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây . ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - GV : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 4SGK . ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc. - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 35’ 1.Khởi động 2.Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệuchủ điểm - GV giới thiệu 5 chủ diểm của STV 4 T2: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm, Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người. -Giới thiệu bài Truyện đọc Bốn anh tài ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại làm việc nghóa  Hoạt động2: Luyện đọc -5 em nối tiếp nhau đọc -5 em kkhác đọc lại. -Viết lên bảng 4 tên nhân vật -GV sửa lỗi cách đọc và giúp học sinh hiểu từ khó, từ mới trong bài. -Luyện đọc theo cặp -1 em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài  Tìm hiểu bài*6 dòng đầu -Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt? - Hát - HS lắng nghe -Cả lớp đọc thầm. Nhận xét -Cả lớp đọc thầm, quan sát tranh và nhận ra từng nhân vật. -HS đọc lại 4 tên đó. -Từng cặp luyện đọc -Cả lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm theo +Sức khoẻ: ăn 1 lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18. +Tài năng:15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, 2 2’ -Có chuyện gì xảy ra với quê hương của Cẩu Khây? *Đoạn còn lại -Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh cùng những ai? -Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? -HS đọc lướt toàn bài và tìm chủ đề câu chuyện.  Hoạt động4: Luyện đọc diễn cảm -5 em nối tiếp nhau đọc bài -GV HD HS tìm đúng giọng đọc của câu chuyện -HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1+2 -GV đọc mẫu -GV uốn nắn, sửa chữa 4: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài: Truyện cổ tích về loài người. có lòng thương dân, có chí lớn. -Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót. -Đọc thầm -cùng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng -Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. -Cả lớp đọc thầm -HS luyện đọc theo cặp -Đại diện từng cặp thi đọc trước lớp. -Các nhóm nhận xét TOÁN KI-LÔ-MÉT VUÔNG I. MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: -Biết ki-lô-mét vuông là đơn vò đo diện tích . - Đọc ,viết đúng các số đo diện tích theo đon vò ki-lô-mét vuông. - Biết 1Km 2 = 1 000 000m 2 . - Bước đầu biết chuyển đổi từ km 2 sang m 2 va2 ngược lại. * Ghi chú, Bài tập cần làm - Bài 1, bài 2 , bài 4 b ** HS khá, giỏi làm các Bt còn lại II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung như đồ dùng dạy học. 3 - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 2’ 35’ 2’ 1.Khởi động 2. KTBC: - KT dụng cụ HT của HS 3/. Bài mới:  HĐ 1 : Giới thiệu bài Để đo diện tích lớn như khu rừng, thành phố,…người ta thường dùng đơn vò đo diện tích ki-lô-mét vuông. HĐ 2:GV giới thgiệu cách đọc và viết ki- lô-mét vuông. -GV giới thiệu: 1km 2 =1 000 000m 2 .  Hoạt động2: Thực hành Bài 1 -HS viết và đọc như yêu cầu SGK. -GV nhận xét, chữa bài. Bài 2 -3 em lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. -GV nhận xét, cho điểm. Bài 3 -HS nhắc lại cách tính diện tích HCN -1 em lên bảng làm Bài 4 -Đo diện tích căn phòng người ta thường sử dụng đơn vò đo nào? -Đo diện tích một quốc gia người ta thường sử dụng đơn vò đo nào? -HS làm bài. 4.Củng cố, dặn dò. -Thế nào là km 2 ? -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Hát -HS nghe. -HS theo dõi. -HS nhắc lại -HS lần lượt nêu kết quả bài làm của mình. 1km 2 =1000000m 2 1000000m 2 =1km 2 1m 2 =100dm 2 5km 2 =5000000m 2 32m 2 49dm 2 =3249dm 2 2000000m 2 =2km 2 Diện tích = dài x rộng Diện tích khu rừng là: 3 x 2 = 6(km 2 ) Đáp số: 6(km 2 ) -m 2 -km 2 a)Diện tích phòng học 40m 2 b)Diện tích nước VN là 330991km 2 - HS trả lới LỊCH SỬ 4 NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I.Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt: -Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà trần: + Vua quan săn chơi sa đọa ; trong triều một số quan lại bất bình , Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước . + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. + Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần lập nên nhà Hồ. + Trước sự suy yếu của nhà trần, Hồ quý Ly, Một đại thần của nhà Trầnđã truất ngôi nhà Trần,lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu. * Ghi chú: * Học sinh khá , giỏi : + Nắm được một số nội dung cải cách của Hồ quý Ly : quy đònh lại số ruộng lại cho quan lại , quý tộc, quy đònh lại số nô tì phục vụ trong gia đình quý tộc . + Biết lý do chính dẫn đến cuộc kháng chiến chống quân Minh của Hồ Quý Ly thất bại : Không đoàn kết được toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng quân đội . II.Chuẩn bò : - GV: - Tranh minh hoạ như SGK nếu có . - HS : SGK III.Hoạt độngdạy học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 35’ 1.Ổn đònh: Cho HS hát . 2.KTBC : -Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược quân Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ? -Khi giặc Mông –Nguyên vào Thăng Long vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ? -GV nhận xét , ghi điểm . 3.Bài mới :  HĐ 1. Giới thiệu bài: Giơí thiệu và ghi tựa.  HĐ 2 : Tình hình đất nước cuối thời Trần. GV phát PHT cho các nhóm. Nội dung của phiếu: Vào giữa thế kỉ XIV : +Vua quan nhà Trần sống như thế nào ? +Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao? +Cuộc sống của nhân dân như thế nào ? -Cả lớp hát . -HS trả lời câu hỏi . -HS nhận xét . -HS nghe. -HS các nhóm thảo luận và cử người trình bày kết quả . + Ăn chơi sa đọa. +Ngang nhiên vơ vét của dân làm giàu. 5 2’ +Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao ? +Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ? -GV nhận xét,kết luận . -GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình của đất nước ta cuối thời Trần.  Hoạt động 3: Nhà Hồ thay thế nhà Trần. -GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi : +Hồ Quý Ly là người như thế nào ? +Ông đã làm gì ? +Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì sao ? -GV cho HS dựa vào SGK để trả lời : Hành động truất quyền vua là hợp lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ. 4.Củng cố,dặn dò : -GV cho HS đọc phần bài học trong SGK. -Trình bày những biểu hiện suy tàn của nhà Trần? -Triều Hồ thay triều Trần có hợp lòch sử không? Vì sao ? -Về nhà học bài và chuẩn bò trước bài : “ Chiến thắng Chi Lăng”. -Nhận xét tiết học . + Vô cùng cực khổ. +Bất bình, phẫn nộ trước thói sa hoa, bóc lột của vua quan. Nông dân và nô tì đã nổi dậy đấu tranh. + Phía Nam quân Chăm-pa luôn quấy nhiễu, phía Bắc nhà Minh hạch sách đủ điều. -Các nhóm khác nhận xét,bổ sung . -1 HS nêu. -HS trả lời. +Là quan đại thần của nhà Trần. +Ông đã thay thế các quan cao cấp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân . Quy đònh lại số ruộng đất, nô tì của quan lại quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước. Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa bệnh cho nhân dân . -HS thảo luận và trả lời câu hỏi. -HS khác nhận xét, bổ sung . -3 HS đọc bài học. -HS trả lời câu hỏi. -HS cả lớp. TH Ứ BA Ngày soạn: 02 / 01 /2011 Ngày dạy: 04 / 01 / 2011 CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: KIM TỰ THÁP AI CẬP I. MỤC TIÊU 6 * Yêu cầu cần đạt : - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu,vần dễ lẫn ( BT 2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2, BT3a, 3b hoặc viết sẵn trên bảng lớp - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 2’ 35’ 2’ 1.Khởi dộng 2.Kiểm tra bài cũ - KT dụng cụ HT của HS 3.Dạy bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu MĐ, YC tiết học  Hoạt động 2: HD HS nghe-viết -GV đọc bài chính tả, phát âm rõ ràng -Đoạn văn nói điều gì? -GV đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn -GV đọc lại toàn bài -Chấm, chữa vài bài -Nêu nhận xét chung.  Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 2 -Tổ chức cho HS lên bảng thi tiếp sức. -GV chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 -GV nêu yêu cầu bài tập -GV nhận xét: Từ viết đúng chính tả Sáng sủa Sản sinh Sinh động 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ghi vào vở những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả. -Chuẩn bò bài tiếp theo. - Hát -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. -Ca ngợi Kim tự tháp Ai Cập là một công trình kiến trúc vó đại của người Ai Cập cổ đại. -HS viết bài -HS soát bài -HS đổi vở soát lỗi cho nhau. -HS đọc yêu cầu BT -Cả lớp đọc thầm đoạn văn -Các nhóm thi tiếp sức -Cả lớp và GV nhận xét kết quả làm bài của mỗi nhóm. -HS làm bài vào vở. Sau đó lên chữa bài Từ viết sai chính tả Sắp sếp Tinh sảo Bổ xung 7 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: - Hiểu được cấu tạo và bộ phận của chủ ngữ , trong câu kể ai làm gì ? ( ND ghi nhớ ). - Nhận biết được câu kể ai làm gì ? xác đònh được bộ phận chủ ngữ trong câu ( BT 1 , mục III ) ; Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý bằng tranh vẽ ( BT 2, Bt 3 ). II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC * GV : - Đoạn văn BT 1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. - Giấy khổ to và bút dạ. - BT1 phần Luyện tập viết vào bảng phụ. * HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động 2./.KTBC: - KT dụng cụ HT của HS. 3/. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trong các tiết LTVC ở học kì I, các em đã biết bộ phận VN trong câu kể Ai làm gì? Tiết học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bộ phận CN.  Hoạt động 2: Nhận xét -Đoạn văn -GV nhận xét, chốt lại: - Hát - Hs lắng nghe -1 em đọc nội dung đoạn văn. -Cả lớp đọc thầm. -Từng cặp trao đổi lần lượt trả lời 3 câu hỏi CN nghóa Loại TN tạo thành CN Câu 1: Một đàn ngỗng………… Câu 2: Hùng đút vội…………… Câu 3: Thắng mếu máo……… Câu 5: Em liền nhặt……… Chỉ con vật Chỉ người Chỉ người Chỉ người Chỉ con vật Cụm danh từ Danh từ Danh từ Danh từ Cụm danh từ 8 Câu 6: Đàn ngỗng……… Phần Ghi nhớ  Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1 -Yêu cầu HS đọc thầm, tìm câu kể Ai làm gì?, xác đònh bộ phận CN Bài tập 2 -GV nhận xét. Bài tập 3 -GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài: MRVT: “ Tài năng.” -3, 4 em đọc lại -1 HS phân tích ví dụ +Trong rừng, chim chóc hót véo von. +Thanh niên lên rẫy. +Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. +Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. +Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. -HS đọc yêu cầu BT -. Mỗi em tự đặt 3 câu với bộ phận CN cho trước. Từng cặp trao đổi chữa bài cho nhau. Sau đó lần lượt nối tiếp nhau đọc câu của mình. -Cả lớp nhận xét. -HS đọc yêu cầu và quan sát tranh. -Nói 2, 3 câu về hoạt động của người và vật được miêu tả trong tranh. -Cả lớp suy nghó, làm việc cá nhân. -HS nối tiếp nhau đọc đạon văn. -Cả lớp nhận xét. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: - Chuyển đổi được các số đo diện tích . - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột . * Ghi chú , bài tập cần làm - Bài 1, bài 3 b , bài 5 ** HS khá, giỏi làm các BT còn lại II/. CHU ẨN BỊ : - GV: Phiếu HT - HS : SGK III/. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 9 TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 2’ 35’ 2’ 1.Khởi động 2.Kiểm tra -Thế nào là ki-lô-mét vuông? 1km 2 = ? m 2  Nhận xét - KT 3.Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1 -3 em lên bảng làm.  Nhận xét – Tun dương Bài tập 2 ( Dành cho HS khá, giỏi) -2 em lên bảng làm bài. -GV nhận xét, cho điểm. Bài tập 3 Câu a) 3 em lên bảng so sánh. Câu b) GV hỏi, HS đứng tại chỗ trả lời. - Nhận xét – Ghi điểm Bài tập 4 -1 em lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. Bài tập 5 -TP nào có mật độ dân số lớn nhất? Câu b) 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài: Hình bình hành. - Hát -HS trả lời. 1 000 000 m 2 * HS lắng nghe -1 em nêu yêu cầu. -Cả lớp đọc kó từng câu của bài và làm vào vở. Sau đó chữa bài. 530dm 2 =53000cm 2 13dm 2 29cm 2 =1329cm 2 84600cm 2 =846dm 2 300dm 2 =3m 2 10km 2 =10000000m 2 9000000m 2 =9km 2 -1 em đọc bài toán. - Cả lớp suy nghó làm bài vào vở. a)Diện tích khu đất là: 5x4=20 (km 2 ) b)Đổi 8000m=8km Diện tích khu đất là: 8x2=16 (km 2 ). S Hà Nội bé hơn S Đà Nẵng S Đà Nẵng bé hơn S TP. Hồ Chí Minh. S TP. Hồ Chí Minh lớn hơn S Hà Nội -TP có diện tích lớn nhất là TPHCM -TP có diện tích bé nhất là Hà Nội. -1 em đọc đề bài Chiều rộng của khu đất là: 3 : 3 = 1 (km) Diện tích khu đất là: 3 x 1 = 3 (km 2 ). Đáp số: 3 km 2 . -Hà Nội. -Khoảng 2 lần. K Ĩ THU ẬT 10 LI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA I. Mục tiêu: * Yu c ầu cần đạt -Biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa. -Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc tr62ng rau ,hoa. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: -Tranh ảnh một số loại cây rau hoa. - HS : - Yêu thích công việc trồng rau, hoa. III. Hoạt động dạy- học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 2’ 35’ 2’ 1.Ổn đònh lớp : 2.Kiểm tra bài cũ: . - KT dụng cụ HT của HS. 3.Dạy bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài ø Nêu mục tiêu bài học. * Hoạt động2: GV hướng dẫn HS và nhận tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa -Treo tranh hình 1: HS quan sát -Nêu lợi ích của việc trồng rau hoa. -Gia đình em thường sữ dụng những loại rau nào để làm thức ăn.? -Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hàng ngày? -Rau còn được dùng để làm gì? Hướng dẫn HS quan sát hình 2  HĐ 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện ,khả năng phát triển của cây rau .hoa. -HĐ nhóm Nhận xét bổ sung 4.Cũng cố - dặn dò: --Liên hệ nhiệm vụ của HS phải học tập tốt -Tóm tắt nội idung chính như bài học. -Nhận xét sự chuẩn bò và tinh thần thái độ học tập của HS. -HS chuẩn bò tiết sau. - Hát . -HS nghe. - HS quan sát -Nêu lợi ích của việc trồng rau ,hoa -HS trình bày. -Nêu tác dụng và lợi ích của việc trồng rau hoa. -Cả lớp. Nêu đặc diểm khí hậu, đất đai của nước ta. -Các nhóm trình bày. -Học sinh đọc nội dung SGK. THỨ TƯ Ngày soạn: 03 – 01 - 2011 Ngày dạy: 05 / 01 / 2011 TẬP ĐỌC [...]... đọc diễn cảm -HS nối tiếp nhau đọc bài thơ Cả - HS thưc hành đọc nối tiếp lớp đọc thầm -GV HD HS luyện đọc diễn cảm khổ 4, 5 của bài -HS luyện đọc theo cặp - Từng cặp thực hành đọc - ại diện từng cặp thi đọc -Cả lớp nhận xét -HS nhẫm thuộc llòng bài thơ Sau đó xung phong đọc thuộc lòng bài thơ -GV nhận xét chung 4. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài: Bốn anh tài ( tt ) TOÁN HÌNH BÌNH HÀNH... Đoạn a, b mở bài trực tiếp Đoạn c mở bài gián tiếp Bài tập 2 - ề bài chỉ yêu cầu các em viết đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau -Mời những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả -GV nhận xét, đánh giá 4. : Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu những HS chưa đạt về viết lại vào vở 2’ - Hát -HS nhắc lại 2 cách mở bài đã học - HS lắng nghe -Cả lớp đọc thầm -Cả lớp đọc lại từng đoạn mở bài, trao đổi... con người ( BT 3, BT 4 ) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét - Bảng phụ viết sẵn các câu tục ngữ - HS: SGK II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL 1’ 2’ 35 ’ HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động 2./ Kiểm tra -Thế nào là chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? -Cho ví dụ * Nhận xét - KT 3 Dạy bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài -GV nêu MĐ, YC tiết học  Hoạt động2: HD HS làm bài tập Bài tập 1 -Thảo luận... biểu ý kiến -Cả lớp nhận xét -HS đọc 4 đề bài -Cả lớp suy nghó, chọn đề bài miêu tả -HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình -Những HS làm trên phiếu trình bày kết quả Cả lớp nhận xét TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I.MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: -Biết cách tính diện tích hình bình hành * Ghi chú, bài tập cần làm: - Bài 1; bài 3 ** HS khá, giỏi làm BT 2 II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: HÌnh như SGK ( bằng bìa... -Vài em đọc - HS lắng nghe -1 em đọc nội nung -Cả lớp đọc thầm -1 , 2 HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài -1 ,2 em nhắc lại đã học -Cả lớp đọc thầm, suy nghó, làm bài cá -Yêu cầu HS đọc thầm bài Cái nón 20 -GV chốt lại lời giải đúng: Câu a) Đoạn kết bài là đoạn cuối cùng Câu b) Đó là kiểu kết bài mở rộng Bài tập 2 -GV phát phiếu 2’ -GV nhận xét, cho điểm 4 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò... tiên? HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát -2 em đọc truyện Bốn anh tài Trả lời các câu hỏi nội dung truyện -Cả lớp đọc thầm -Cả lớp theo dõi -Từng cặp luyện đọc -Cả lớp theo dõi -Cả lớp đọc thầm theo -Trẻ em được sinh ra đầu tiên Trái đất lúc đó chỉ có toàn là trẻ con, cảnh vật trống vắng, trụi trần, không dáng cây, ngọn cỏ -Các khổ thơ còn lại cho thấy cuộc sống trên trái đất dần dần được thay đổi Thay -HS đọc thầm các... kể lần 3  Hoạt động 3: HD HS kể chuyện 3. 1 Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh Bài tập 1 -GV treo tranh minh hoạ lên bảng -GV viết nhanh dưới mỗi tranh lời thuyết minh 3. 2 Kể chuyện theo nhóm Bài tập 2, 3 -HS kể chuyện theo nhóm -Thi kể trước lớp HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát -HS nghe - Hs lắng nghe HS nghe kết hợp quan sát tranh -HS suy nghó, nói lời thuyết minh cho 5 tranh Cả lớp nhận xét -HS kể từng đoạn câu... ý ( BT2) - Biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK ( Phóng to) - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL 1’ 2’ 35 ’ HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động 2/.KTBC: 3/ Bài mới  Hoạt động 1:giới thiệu bài  Hoạt động 2: GV kể chuyện -GV kể lần 1 -GV giải nghóa từ: ngày tận thế, hung thần, vónh viễn -GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh minh hoạ -GV kể lần 3 ... diện tích -3 HS đọc kết quả  HĐ 3 :Thực hành Bài 1:Nêu yêu cầu -HS t1nh diện tích hình bình hành ,hình chữ nhật -GV nhận xét -HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 2:Nêu yêu cầu ( Dành cho HS Khá, giỏi) Bài 3: Nêu bài toán 2’ - Cho các nhóm thực hành - Trình bày  Nhận xét - ghi diểm 4 Cũng cố, dặn dò -Nhắc công thức tính diện tích Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài :” Luyện tập “ - HS nhắc ĐỊA LÍ THÀNH PHỐ HẢI... ra khơi + Đến nơi chú ẩn an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Hình minh họa 1,2 ,3 ,4 trang 76 SGK -HS sưu tầm tranh ( nh) về thiệt hại do giông, bão gây ra -Phiếu học tập - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL 1’ 2’ 35 ’ HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động 2.Kiểm tra -Tại sao có gió? -Ban ngày gió thổi như thế nào? -Ban đêm gió thổi như thế nào? -GV nhận xét 3. Bài mới  Hoạt động1: Giới thiệu bài Bài trước các . bài. 530 dm 2 = 530 00cm 2 13dm 2 29cm 2 = 132 9cm 2 846 00cm 2 = 846 dm 2 30 0dm 2 =3m 2 10km 2 =10000000m 2 9000000m 2 =9km 2 -1 em đọc bài toán. - Cả lớp suy. dỗ. - Hát -2 em đọc truyện Bốn anh tài. Trả lời các câu hỏi nội dung truyện. -Cả lớp đọc thầm. -Cả lớp theo dõi. -Từng cặp luyện đọc. -Cả lớp theo dõi. -Cả