Bài soạn GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 20 - CKTKN ( 3 CỘT)

THỨ HAI Ngày soạn:08 / 01 / 2011 Ngày dạy: 09 / 01 / 2011 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc với giọng kể chuyện,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện. - Hiểu nội dung: Câu chuyện ca ngợi sức khỏe ,tài năng ,tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh,cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 13 SGK . ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc. - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TL Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 20’ 10’ 1.Ơn định 2. Kiểm tra bài cũ 3. Dạy bài mới  HĐ 1. Giới thiệu bài: u cầu HS quan sát tranh.GV nêu nội dung SGK( 123)  HĐ2 . Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Chia nhóm theo cặp - Treo bảng phụ - GV đọc diễn cảm cả bài b) Tìm hiểu bài - Anh em Cẩu Khây gặp những ai? - Bà cụ giúp 4 anh em nh thế nào? - u tinh có phép thuật gì lạ? - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em với u tinh? - Vì sao 4 anh em chiến thắng? - Hát - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về lồi ngời, trả lời câu hỏi nội dung bài. - Quan sát tranh, miêu tả nội dung tranh. - Nghe GV giới thiệu - HS nối tiếp đọc theo 2 đoạn, đọc 3 đợt - Luyện đọc theo cặp - Luyện phát âm câu, đoạn khó - 2 em đọc cả bài - Nghe - HS đọc thầm, đọc đoạn và TLCH - Họ gặp 1 bà cụ - Bà nấu cơm cho ăn, cho anh em ngủ nhờ - Phun nớc làm ngập cánh đồng - 2 em thuật lại đoạn: “ u tinh trở về… phải quy hàng” - Có sức khoẻ, tài năng phi thường, đồn 1 5’ 2’ - Câu chuyện có ý nghĩa gì?  HĐ 4 .Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hớng dẫn chọn đoạn, chọn giọng đọc phù hợp để đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu đoạn 2 - Thi đọc diễn cảm 4. Củng cố, dặn dò - Em thích nhân vật nào trong chuyện? - GD: -Nhận xét tiết học. kết. - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng phi thờng của 4 anh tài đã dũng cảm chiến thắng u tinh bảo vệ dân bản. - 2 em nối tiếp đọc 2 đoạn - HS chọn 1 đoạn ,luyện đọc diễn cảm theo cặp. Nghe GV đọc - Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc Vài em nêu TOÁN PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu nhận biết về phân số;biết phân số có tử số, mẫu số,biết đọc,viết phân số. * Ghi chú :bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 ** HS khá, giỏi làm các BT còn lại II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC + GV : Các hình minh họa như trong SGK trang 106, 107. + HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 35’ 1.Ổn định 2/. KTBC - Gọi HS lên bảng làm BT ( GV chọn) - Nhận xét - KT 2.Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Giới thiệu phân số -GV đính mô hình hình tròn lên bảng +Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau? -Có bao nhiêu phần đã được tô màu? * GV: Chia hình tròn thành 6 phần bằng - Hát - HS thực hiện -HS quan sát. + 6 phần + 5 phần. 2 2’ nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. Năm phần sau viết là -GV chỉ vào 5/6 nói: +Ta gọi 5/6 là phân số. + 5/6 có tử số là 5, mẫu số là 6. -Tử số và mẫu số của phân số được viết như thế nào? -Tử số cho ta biết gì? Mẫu số cho biết gì? -GV đưa ra một số ví dụ: 1/2., 3/5, 6/7…  Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1 -GV vẽ hình lên bảng, yêu câu HS làm bài cá nhân. Sau đó chữa bài Bài tập 2 -GV HD cách viết. Gọi 2 em lên làm bài -GV nhận xét, cho điểm. Bài tập 3 ( Dành cho HS khá, giỏi ) -5 em lên bảng làm bài -GV nhận xét. Bài tập 4: ( Dành cho HS khá, giỏi ) -HS lần lượt đọc các phân số . -Cả lớp nhận xét cách đọc của bạn. 4.Củng cố, dặn dò - Hỏi lại bài -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò tiếp bài: Phân số và phép chia số tự nhiên. -HS đọc lại -HS nhắc lại. -Tử số viết trên dấu gạch ngang, mẫu số viết phía dưới. -Tử số cho biết số phần đã tô màu, mẫu số cho biết hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau. -HS nêu: đó là những phân số. a) Hình 1: 2/5, hình 2: 5/8, hình 3: ¾, hình 4:7/10, hình 5:3/6, hình 6: 3/7. b) Mẫu số cho biết số phần đã được tô màu. Tử số cho biết hình đó được chia thành mấy phần bằng nhau. -Cả lớp làm vào vở. Sau đó nhận xét. a) 2 / 5 b) 11 / 12 , c) 4 / 9 , d) 9 / 10 , e) 52 / 84 . -Cả lớp nhận xét. - HS đọc - HS thực hiện 3 LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I.MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: - Nắm được một số sự kiện về khởi nghóa Lam Sơn( tập chung vào trận Chi Lăng ): + Lê Lợi chiêu tập binh só xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghóa chống quân xâm lược Minh ( khởi nghóa Lam Sơn ) .Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết đònh khởi nghóa của Lam Sơn . + Diễn biến trạn Chi lăng : quân đòch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng ; kò binh ta nghênh chiến ,nhử Liễu Thăng và kò binh vào ải. Khi kò binh của giặc vào ải,quân ta tấn công,Liễu Thăng bò giết ,quân giặc hoảng loạn và rút chạy . + Ý nghóa: Đập tan mưu đồ cứu diện thành Đông Quan của quân Minh ,quân Minh phải xin hàng và rút về nước . + Nắm được nhà hậu Lê được thành lập : Thua trận Chi Lăng và một số trận khác ,quân Minh phải đầu hàng ,rút về nước .Lê Lợi lên ngôi hoàng đế ( kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùa thần ). * Ghi chú: Học sinh khá giỏi : Nắm được lý do vì sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận đòa đánh đòch mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng : i là vùng núi hiểm trở,đường nhỏ hẹp ,khe sâu, rừng cây um tùm; giả vờ thua để nhử đòch vào ải,khi giặc vào đầm lầy thì quân ta phục sẵn ở hai bên sườn húi đồng loạt tấn công. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - GV : - Hình minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn gợi ý cho hoạt động 2. - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 5’ 25’ 1. Khởi động 2. Kiểm tra -2 em trả lời 2 câu hỏi cuối bài 15. -GV nhận xét. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV treo tranh minh hoạ. * Hỏi: Hình chụp đền thờ ai? Người đó có công gì đối với nhân dân ta. -HS phát biểu. - Hát -2 em thực hiện yêu cầu. -Hs quan sát. - HS trả lời 4 * GV :Đây là ảnh chụp đền thờ vua Lê Thái Tổ, người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân Minh và lập ra triều Hậu Lê. Bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về trận Chi Lăng, trận đánh đó có ý nghóa quyết đònh thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Minh.  Hoạt động 2: i Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng. -GV trình bày hoàn cành dẫn tới trận Chi Lăng: -GV treo lược đồ trận Chi Lăng. + Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta? + Thung lũng có hình như thế ? + Hai bên thung lũng là gì? + Lòng thung lũng có gì đặc biệt? + Theo em, với đòa thế thuận lợi như vậy, Chi Lăng có gì lợi cho ta và hại gì cho giặc? -GV chốt lại ý chính.  Hoạt động 3: Trận Chi Lăng *Thảo luận nhóm. + Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng nh thế nào? + Kò binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng? + Trước hành động của quân ta, kò binh của giặc đã làm gì? + Kò binh của giặc thua như thế nào? + Bộ binh của giặc thua như thế nào? - HS lắng nghe & quan sát + ở tỉnh Lạng Sơn. + hẹp và có hình bầu dục. + Phía Tây là dãy núi đá hiểm trở, phía đông là dãy núi đất trùng trùng điệp điệp. + có sông lại có 5 ngọn núi nhỏ là: Quỷ Môn Quan, Ma Sẳn, Phượng Hoàng, Mã Yên, Cai Kinh. + tiện cho quân ta mai phục, còn giặc mà lọt vào Chi Lăng thì khó mà có đường ra. -Các nhóm thảo luận theo những câu hỏi gợi ý. + bố trí cho quân ta mai phục chờ đòch ở hai bên sườn núi và lòng khe. + ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kò binh vào ải + thấy vậy ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân bộ ở phía sau đang lũ lượt chạy. + Kò binh của giặc đang bì bõm lội qua đầm lầy thì một loạt pháo hiệu nổ vang như sấm dậy. Lập tức 2 bên sườn núi, những chùm tên và những mũi lao vun vút phóng xuống. Liễu Thăng và đám kò binh tối tăm mặt mũi. Liễu Thăng bò giết tại trận. + Quân bộ của đòch cũng gặp phải mai phục của quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ. Phần đông 5 2’ - 1 em trình bày lại toàn bộ diễn biến trận Chi Lăng.  Hoạt động 4: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghóa lòch sử - Hãy nêu lại kết quả của trận Chi Lăng? - Theo em, vì sao quân ta giành được thắng lợi ở ải Chi Lăng? - GV chốt lại. - Theo em, chiến thắng Chi Lăng có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân tộc ta? 4.Củng cố, dặn dò - HS đọc phần tóm tắt. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò tiếp bài: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước. chúng bò giết, số còn lại bỏ chạy tán loạn. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Quân ta đại thắng, quân đòch thua trận, số sống sót cố chạy về nước, tướng đòch là Liễu Thăng chết ngay tại trận. + Quân ta rất anh dũng, mưu trí. + Đòa thế Chi Lăng có lợi cho ta. - HS phát biểu ý kiến. THỨ BA Ngày soạn : 09 / 01 / 2011 Ngày dạy : 10 / 01 / 2011 CHÍNH TẢ CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐÙP XE ĐẠP I.MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2) a / b, hoặc ( 3) a / b,hoặc BT do giáo viên soạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - GV : - Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc2b . - BT 3a hoặc 3b viết sẵn vào bảng phụ. - HS : Vở chính tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 6 TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 25’ 10’ 2’ 1.Khởi động 2. Kiểm tra -HS viết lại 1 số từ ngữ ở bài tập 3. -Cả lớp viết vào nháp. -GV nhận xét 3.Bài mới.  Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu MĐ, YC tiết học  Hoạt động 2 : HD HS nghe viết -GV đọc toàn bài chính tả. -Nhắc các em chú ý cách trình bày, những từ dễ viết sai. -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn của câu. -GV đọc lại bài 1 lượt. -Chấm, chữa vài bài. -Nêu nhận xét chung.  Hoạt động 3.: Luyện tập ( Lựa chọn ) Bài tập 2a -GV nhận xét,, kết luận lời giải đúng. Bài tập 3a -GV nhận xét, chốt lại. 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò tiếp bài: Nhớ-viết: Chuyện cổ tích về loài người. - Hát - HS thực hành - HS lắng nghe -Cả lớp theo dõi. -Cả lớp đọc thầm. -HS viết những từ dễ viết sai. -HS viết. -HS soát bài. -HS đổi vở soát lỗi cho nnhau. -HS đọc yêu cầu của bài. -HS đọc thầm khổ thơ, làm bài vào vở. -1 vài em lên bảng thi làm bài. -Cả lớp nhận xét. -HS đọc yêu cầu bài tập. -Các nhóm làm bài theo hình thức thi tiếp sức. Sau đó 1 em đọc lại chuyện, nói về tính khôi hài của chuyện. 7 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: - Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2). - Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3). *HS khá, giỏi viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC * GV : -Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn BT1, 2. -Bút dạ và giấy trắng để HS làm BT 3. * HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 35’ 1/. Ổn định : 2/. KTBC: -1 em làm lalò bài tập 1, 2 -1 em đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ BT3. -GV nhận xét. - KT 3/. Bài m ới :  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài -GV nêu MĐ, YC tiết học.  Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1 -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Các câu 3, 4, 5, 7. Bài tập 2 -GV nhận xét, chữa bài. Bài tập 3 +Đề bài yêu cầu các em viết 1 đoạn văn kể về công việc trực nhật của tổ em. +Đoạn văn phải có 1 số câu kể Ai làm gì? - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe -1 em đọc nội dung. -Cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. -HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi tìm câu kể Ai làm gì? Sau đó phát biểu ý kiến. -1 em đọc yêu cầu bài tập. -HS làm bài cá nhân, xác đònh bộ phận CN, VN trong câu vừa tìm được. Sau đó 4 em lên làm bài tập. -1 em đọc yêu cầu của BT -HS làm bài. -1 vài em đọc bài làm của mình. Cả lớp nhận xét. 8 2’ -GV nhận xét, chấm bài; khen những em viết đúng, hay, đẹp, sinh động.  Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò tiếp bài: MRVT: Sức khoẻ. TOÁN PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU *Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên( khác 0 ) có thể viết thành một phân số : tử số là số bò chia,mẫu số là số chia. * Ghi chú : Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2 ( 2 ý đầu ) bài 3.\ * HS khá, giỏi làm những bài còn lại II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - GV : Các hình minh họa như phần bài học trong SGKvẽ trên bìa hoặc trên bảng. - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 35’ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nêu và viết phân số  Nhận xét - KT 3.Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2 : Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề a) GV nêu: Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em. Mỗi em được mấy quả? -Làm thế nào để biết được 2 quả cam? - Kết quả của phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên là số gì? b) Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh? - Cho HS rút ra nhận xét. - Hát - HS thực hiện -HS nhắc lại bài toán và nhẫm tìm ra kết quả: 8 : 4 = 2 (quả cam). - Lấy 8 : 4 = 2 - Số tự nhiên. - HS nhẫm tìm ra được 3 : 4 9 2’ - HS dùng phân số để tìm số phần của cái bánh. - Kết quả của phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên (khác 0 ) trong trường hợp này là số gì?  Hoạt động 3: thực hành Bài 1 -GV nhận xét, cho điểm. Bài 2 -GV nhận xét, cho điểm. Bài 3 a) GV giải thích và làm mẫu. -5 em lên bảng làm. b) HS nêu nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò tiếp bài: Phân số và phép chia số tự nhiên ( Tiếp theo ). -3 : 4 không chia được. 3 : 4 = ¾ cái bánh -Là 1 phân số: + Tử số là số bò chia. + Mẫu số là số chia. -HS nêu yêu cầu của BT. -Làm bài cá nhân. 7 : 9 =7/9, 5 : 8 = 5/8, 6 : 19 =6/19, 1 : 3 =1/3 -Cả lớp nhận xét. -HS làm bài theo mẫu. 36:9=36/9=4; 88:11=88/11=8; 0:5=0/5=0; 7:7=7/7=1. -Cả lớp nhận xét. -HS theo dõi. 6=6/1; 1=1/1; 27=27/1; 0=0/1; 3=3/1. -Cả lớp nhận xét. -HS nêu nhận xét như SGK. KĨ THUẬT VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ GIEO TRỒNG RAU, HOA (1 tiết ) I/ Mục tiêu: * u cầu cần đạt : -HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. -Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản. II/ Đồ dùng dạy- học: - GV: 10 [...]... 8 3 =3x2 = 6 4 4x2 8 6 = 6:2 = 3 8 8:2 4 Bài 2 -HS tự làm, 2 em lên bảng thực hiện a) 2 =2x3 = 6 5 5x3 15 a) 18 :3= 6 (1 8x4) : (3 x4)=72:12=6 18 :3 =(1 8x4) : (3 x4) b) 81:9=9 (8 1 :3) :(9 :3) =27 :3= 9 81:9 =(8 1 :3) :(9 :3) Bài 3 2’ 4. Củng cố, dặn dò - Hỏi lại bài -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò tiếp bài: Rút gọn phân số Hết tuần 20 31 ... với nhau? HS so sánh 3 và 6 4 8 3 và 6 là 2 phân số bằng nhau 4 8 -HD HS tự viết  Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 -HS tự làm, sau đó chữa bài 30 HOẠT DỘNG HỌC - Hát - 2 HS thực hiện - HS lắng nghe - HS quan sát và trả lời +Bằng nhau +4 phần bằng nhau và đã tô màu 3 phần hay ¾ +8 phần bằng nhau và đã tô màu 6 phần hay 6/8 -Bằng nhau 3= 6 4 8 3 =3x2 = 6 4 4x2 8 6 = 6:2 = 3 8 8:2 4 Bài 2 -HS tự làm, 2 em... Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe -HS nêu yêu cầu của bài -HS lần lượt tiếp nối nhau đọc các số đo đại lượng dạng phân số -GV nhận xét, đánh giá Bài 2 - ¼, 6/10, 18/15, 72/100 -HS lên bảng thực hành viết các phân số Cả lớp làm bài vào vở -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét, cho điểm Bài 3 8=8/1, 14= 14/ 1, 32 =32 /1, 0=0/1, 1=1/1 -HS thực hành viết mỗi... -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét, cho điểm Bài 4 -3 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở a) Bé hơn 1: 4/ 5 b) Bằng 1: 6/6 c) Lớn hơn 1: 5/2 -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét, cho điểm Bài 5 -GV HD mẫu -2 em lên bảng làm 2’ a) CP = ¾ CD PD = ¼ CD b) MO = 2/5 CD ON = 3/ 5 MN 4. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò tiếp bài: Phân số bằng nhau 24 ĐỊA LÍ ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt: -. .. động 4: Luyện đọc diễn cảm -2 em đọc lại bài -GV HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 của -Cả lớp đọc thầm, tìm giọng đọc của bài -HS luyện đọc theo cặp bài -GV nhận xét, cho điểm 4. Củng cố, dặn dò - Hỏi lại bài - Liên hệ GD : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò tiếp bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa 14 - ại diện các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp Các nhóm nhận xét TOÁN PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( Tiếp... xét, cho điểm - Cả lớp làm vào vở 4. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò tiếp bài: Luyện tập TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu câu của đề bài, có đủ 3 phần ( mở bài, thân bài , kết bài) ,diễn đạt thành câu rõ ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - - GV: Bảng lớp viết ssẵn đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật - HS : Giấy... chú ; bài tập cần làm: Bài 1 ** Hs khá giỏi làm các BT còn lại II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - GV : Hai băng giấy như bài học SGK - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL 11’ 3 35 ’ 15’ 20 HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài ( GV chọn )  Nhận xét - KT 3 .Bài mới * Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài ghi bảng  Hoạt động 1: Nhận biết psbn và tính chất cơ bản của phân số -Yêu cầu... đạt: - Biết đọc ,viết phân số 23 - Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số * @Ghi chú : Bài tập cần làm: - Bài 1 ,bài 2, bài 3 * HS ( khá, giỏi ) làm các BT còn lại II CHUẨN BỊ - GV : Phiếu HT - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL 1’ 2’ 35 ’ Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ Phân số và phép chia số tự nhiêm - Gọi HS lên bảng làm bài ( GV chọn )  Nhận xét - KT 3. Dạy bài. .. Luyện đọc -2 em nối tiếp nhau đọc toàn bài -2 em khác đọc lại GV giúp HS hiểu từ mới và khó trong bài Cho HS đặt câu với từ chính đáng -HS luyện đọc câu văn dài 13 - HS lắng nghe -Cả lớp đọc thầm Kết hợp quan sát tranh -HS đặt câu -2 , 3 em đọc 10’ 5’ 2’ -Luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm toàn bài  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài *Đoạn 1 -Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? -Từng cặp luyện đọc -HS đọc... đọc kết quả -Cả lớp nhận xét -HS nêu yêu cầu BT 21 -GV dán phiếu lên bảng Khoẻ như voi 2 trâu -Trao đổi theo nhóm -Các nhóm thi làm bài Nhanh như hùm cắt gió chớp Bài tập 4 -GV gợi ý: +Người không ăn, không ngủ được là người như thế nào? +Người ăn được, ngủ được…… -HS suy nghó, phát biểu -GV nhận xét, chốt lại 4. Củng cố, dặn dò - Hỏi lại bài ( GV chọn ) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò tiếp bài: “ Câu kể . loài người. - Hát - HS thực hành - HS lắng nghe -Cả lớp theo dõi. -Cả lớp đọc thầm. -HS viết những từ dễ viết sai. -HS viết. -HS soát bài. -HS đổi vở soát. 6 : 19 =6/19, 1 : 3 =1 /3 -Cả lớp nhận xét. -HS làm bài theo mẫu. 36 :9 =36 /9 =4; 88:11=88/11=8; 0:5=0/5=0; 7:7=7/7=1. -Cả lớp nhận xét. -HS theo dõi. 6=6/1;