giao an lop 4 tuan 15 CKTKN + BVMT

TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Tuần 15 Thứ/ Ngày Tiết Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hai 22/11/10 15 Chào cờ 71 Toán Chia 2 số có tận cùng là chữ số 0 Phiếu học tập 15 Âm nhạc Đọc bài hát tự chọn 29 Tập đọc Cánh diều tuổi thơ Tranh minh hoạ bài TĐ 15 Kỹ thuật Cắt,khâu,thêu sản phẩm tự chọn (tiết 1) Tranh quy trình của các bài;mẫu khâu,thêu. Ba 23/11/10 29 Thể dục Bài 29 Chuẩn bị 1 còi 72 Toán Chia cho số có 2 chữ số. Phiếu học tập 15 Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đê Tranh:Cảnh đắp đê dới Thời Trần(phóng to) 15 Chính tả (Nghe viết) Cánh diều tuổi thơ HS chuẩn bị 1 em 1 đồ chơI;giấy khổ to,bút dạ. 29 Khoa học Tiết kiệm nớc Các hình minh hoạ SGK. T 24/11/10 29 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi. Tranh minh hoạ các trò chơi;giấy khổ to,bút dạ. 15 Mỹ thuật Vẽ tranh: vẽ chân dung Một số ảnh tranh chân dung của hoạ sĩ. 73 Toán Chia cho số có 2 chữ số (tt) Phiếu học tập 15 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc chuẩn bị những câu chuyện có nhân vật ĐC. 15 Địa lý Hoạt động sản xuất ĐBBB (Tiết theo) Tranh,ảnh về nghề thủ công,chợ phiên ở ĐBBB. Năm 25/11/10 30 Thể dục Bài 30 Chuẩn bị 1 2 còi 30 Tập đọc Tuổi ngựa Tranh minh hoạ bài TĐ. 74 Toán Luyện tập (Trang 83) Phiếu học tập 29 Tập làm văn Luyện tập miêu tả đồ vật. Giấy khổ to và bút dạ; phiếu kẻ sẵn nội dung. 30 Khoa học Làm thế nào để biết có không khí ? Các hình minh hoạ SGK; 2 túi ni lon,chậu nớc Sáu 26/11/10 30 Luyện từ và câu Giữ phép lịch sử khi đặt câu hỏi Giấy khổ to và bút dạ; Bảng lớp viết BT1 NX. 15 Đạo đức Bài 7 (T2) Giấy màu,băng dính,bút. 75 Toán Chia cho số có 2 chữ số (tt) Phiếu học tập 30 Tập làm văn Quan sát đồ vật HS chuẩn bị đồ chơi 15 Sinh hoạt Nhận xét cuối tuần Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Toán (Tiết 71) Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số O. - áp dụng để tính nhẩm. II. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm các bài tập luyện thêm của tiết 70. - Cho HS tính nhẩm: 320: 10; 3200 : 100; 32000 : 1000. - Gv chữa bài và cho điểm HS. - 2 HS lên bảng làm bài tập. - 1 HS lên bảng tính nhẩm. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 1 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Phép chia 320 : 40 (Trờng hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng) - Giáo viên viết lên bảng phép chia 320 : 40 và yêu cầu học sinh suy nghĩ áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực phép chia trên. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo cách sau cho tiện lợi: 320 : (10 x 4) - Giáo viên hỏi: Vậy 320 chia 40 đợc mấy? - Em có nhận xét gì về kết quả 320 : 40 và 32 : 4 =? - Em có nhận xét gì về các chữ số của 320 và 32; của 40 và 4. - Giáo viên kết luận: Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ việc xóa đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 để đợc 32 và 4 rồi thực hiện phép chia 32 : 4. - Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tính và thực hiện tính 320 : 40, có tính chất vừa nêu trên. - Giáo viên nhận xét kết luận về cách đặt tính đúng. 2.3. Phép chia 32000 : 400 (Trờng hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia). a) Tiến hành theo cách chia một số cho một tích. Yêu cầu học sinh lên bảng giải. + Yêu cầu học sinh nhận xét 32000 : 400 = 320 : 4 Có thể xóa 2 chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia để đợc phép chia 320 : 4, rồi chia nh thờng 320 : 4 = 80. b) Thực hành - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính - Giáo viên hỏi: Vậy khi thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể thực hiện nh thế nào? - HS lắng nghe. -HS suy nghĩ sau đó nêu các cách tính của mình: 320 : (8 x 5); 320 : (10 x 4) 320: (2 x 20); 320 : (5 x 8) - HS thực hiện tính 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 * 320 : 40 = 8 - Hai phép chia cùng có kết quả là 8. - Nếu cùng xóa đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 thì ta đợc 32 và 4. - Vài em nêu lại kết luận. - 1 học sinh lên bảng làm bài. Học sinh cả lớp vào vở nháp 320 40 0 8 - Học sinh phân tích và chọn cách tính thuận tiện nhất. - 1 em lên bảng giải: 32000 : 400 = 32000 : (100 x 4) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - 3 học sinh nhắc lại. - 1 học sinh giải ở bảng lớp. Học sinh khác làm ở vở nháp. 32000 400 00 80 0 Học sinh: ta có thể cùng xóa đi một, hai, ba chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia rồi chia nh thờng. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 2 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận. 3. Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh lên đặt tính và thực hiện. - Giáo viên theo dõi học sinh thực hiện. a) 420 : 60 = 7 4500 : 500 = 9 - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Bài 2: Tìm x - Giáo viên hỏi: Muốn tìm thừa số cha biết? - Yêu cầu học sinh lên bảng làm. a) x x 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640 - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Yêu cầu học sinh làm bài. - Học sinh đọc lại kết luận trong SGK. - 2 em lên bảng, mỗi em thực hiện 2 phép tính. Cả lớp làm vào vở. 85000 : 500 = 170 92000 : 400 = 230 - Tích: thừa số đã biết. - 2 em lên bảng. Học sinh khác làm vào vở. b) x x 90 = 37800 x = 37800 : 90 x = 420 - 2 em đọc đề. - 1 em làm bài. Cả lớp làm vào vở. Giải a) Nếu mỗi toa xe chở đợc 20 tấn hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = 9 (toa xe). b) Nếu mỗi toa xe chở đợc 30 tấn hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = 6 (toa xe). Đáp số: a) 9 toa xe b) 6 toa xe. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3_ Củng cố, dặn dò: _ Gv tổng kết giờ học. _ Dặn HS về nhà làm bài tập thêm và chuẩn bị bài sau. Âm nhạc (Tiết 15) Học bài hát tự chọn Bài hát do địa phơng tự chọn hoặc bài hát trong phần phụ lục Bài: Bầu bí thơng nhau. (Gv dy nhc soan ging) Tập đọc (Tiết 29) Cánh diều tuổi thơ I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi thả diều. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao). - Hiểu nội dung: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 3 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 III. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung (P2) và trả lời câu hỏi SGK và nội dung bài. - Gv nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài - Dùng tranh giới thiệu. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu a) Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt) - 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. - Học sinh lắng nghe. - 6 HS đọc tiếp nối. + Đoạn 1: Tuổi thơ của tôi vì sao sớm. + Đoạn 2: Ban đêm khát khao của tôi. + Yêu cầu học sinh nghỉ ngơi đúng chỗ, biết đọc liền mạch một số cụm từ trong câu sau: sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè, // nh gọi thấp xuống những vì sao sớm và suốt một thời mới lớn, tha thiết cầu xin. - Gọi 1 học sinh đọc phần chú giải. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - 1 học sinh đọc thành tiếng. - 3 học sinh đọc toàn bài. + Nhấn giọng ở những từ ngữ: nâng lên, hò hết, mềm mại, vui s- ớng, vi vu, trầm bổng, gọi thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao. b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. + Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? + Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào? - Cánh diều đợc tác giả miêu tả tỉ mỉ bằng cách quan sát tinh tế làm cho nó trở nên đẹp hơn, đáng yêu hơn. Đoạn 1 nói lên điều gì? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi. + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui sớng nh thế nào? + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những mơ ớc đẹp nh thế nào? - 1 em đọc thành tiếng. + Cánh diều mềm mại nh cánh bớm. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè nh gọi thấp xuống những vì sao sớm. + Tai và mắt. - Học sinh lắng nghe. ý 1: Tả vẻ đẹp của cánh diều. - 1 học sinh đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm và trả lời. + Các bạn hò hét thả diều thi, sung sớng đến phát dại nhìn lên bầu trời. + Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp nh 1 tấm thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng. Suốt một thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đời một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, bao giờ GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 4 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Đoạn 2 nói lên điều gì? - Gọi học sinh đọc câu mở bài và kết bài. - Gọi học sinh đọc câu hỏi 3. Bài văn nói lên điều gì? c) Đọc diễn cảm: - Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài. - Giáo viên treo đoạn văn cần đọc lên bảng. Học sinh theo dõi luyện đọc. cũng hi vọng, tha thiết cầu xin Bay đi diều ơi! Bay đi. ý 2: Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những - ớc mơ đẹp. - 1 em đọc bài. - 1 em đọc thành tiếng, học sinh trao đổi và trả lời câu hỏi. + Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ. Nội dung chính: Bài văn nói lên niềm vui sớng và những khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng. - 2 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc (nh đã hớng dẫn). - Học sinh luyện đọc theo cặp. Tuổi thơ của tôi đợc nâng lên từ những cánh diều Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mạ i nh cánh bớm. Chúng tôi vui s- ớng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè, nh gọi thấp xuống những vì sao sớm. - Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn văn, bài văn. - Nhận xét và ghi điểm. - Tổ chức cho học sinh thi đọc theo vai từng đoạn và toàn truyện. - Nhận xét ghi điểm. - 3 - 5 em thi đọc. - 3 lợt học sinh đọc theo vai. 3. Củng cố dặn dò - Hỏi: Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ những gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và đọc trớc bài: Tuổi ngọ. Kỹ thuật (Tiết 15) Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 1) I. Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kỹ năng kyhâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh. II. Đồ dùng dạy học - Tranh qui trình của các bài trong chơng. - Mẫu khâu, thêu đã học. III. Nội dung bài tự chọn Tiết 1: Ôn tập các bài đã học trong chơng 1 Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức ôn tập các bài đã học trong Ch- ơng I - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bài đã học ở chơng I. - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Khâu thờng, khâu đột tha, khâu đột mau, thêu lớt vặn, thêu móc xích GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 5 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 qui trình và cách cắt vải theo đ- ờng vạch dấu: khâu thờng; khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng; khâu đột tha; khâu đột mau; khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột; Thêu lớt vặn; Thêu móc xích. - Yêu cầu học sinh khác bổ sung ý kiến. - Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận lý thuyết (nh đã học ở các tiết trớc). - Giáo viên yêu cầu học sinh sử dụng tranh qui trình để củng cố kiến thức cơ bản. - Giáo viên giới thiệu tranh qui trình học sinh quan sát và một lần nữa củng cố lại kiến thức đã học. - Em hãy nêu những kiến thức cơ bản về: + Cắt? + Khâu? + Thêu? - Giáo viên nhận xét và bổ sung. - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm rút ra qui trình: + Cắt? + Khâu? + Thêu? - Học sinh phát biểu tự do. - Học sinh khác bổ sung. - Vài em nhắc lại. - Học sinh quan sát và trả lời. - Học sinh nêu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh tiến hành hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm mình lên trình bày kết quả thảo luận. 3. Củng cố dặn dò - Vừa rồi các em học bài gì? (Ôn tập các bài cắt, khâu, thêu đã học ở chơng I). - Yêu cầu học sinh nhắc lại những bài vừa ôn. - Giáo viên nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Thể dục (Tiết 29) Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Thỏ nhảy I. Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng. - Trò chơi Thỏ nhảy. Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động. II. Địa điểm và phơng tiện - Sân tập thoáng và sạch sẽ. - 1 còi và phấn III. Nội dung và phơng pháp lên lớp A. Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu buổi tập 1 - 2 phút - Yêu cầu học sinh tập hợp theo đội hình hàng dọc: 1 phút. - Ôn lại các động tác đã học. ở tiết này các em học trò chơi Thỏ nhảy. - Chạy chậm thành 1 hàng dọc. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 6 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi Đua ngựa 1 - 2 phút. B. Phần cơ bản: 18 - 22 phút. a) Bài thể dục phát triển chung 12 - 15 phút. - Lần 1: giáo viên hô học sinh tập. - Lần 2 + 3: Yêu cầu cán sự lớp hô học sinh tập. - Giáo viên nhận xét. - Yêu cầu học sinh tập theo tổ. 5 - 6 phút. - Yêu cầu học sinh biểu diễn thi đua theo tổ. - Giáo viên theo dõi nhận xét. b) Trò chơi vận động: 5 - 6 phút - Giáo viên giới thiệu trò chơi Thỏ nhảy. - Giáo viên nhắc lại luật chơi. - Lần 1: Yêu cầu học sinh chơi thử. - Lần 2 + 3: Chơi chính thức. Giáo viên kết thúc trò chơi: giáo viên tuyên dơng đội thắng cuộc. Đội nào thua thì bị phạt. C. Phần kết thúc: 4 - 6 phút - Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát (1 phút). - Vừa rồi các em ôn những động tác nào? - Học sinh chơi 1 lần. Giáo viên điều khiển. - Học sinh tập mỗi động tác 2 - 8 nhịp. - Lớp trởng hô. Học sinh tập 2 lần 2 x 8 nhịp. - Tổ trởng điều khiển, mỗi lần tập 2 x 8 nhịp với mỗi động tác. - Mỗi tổ tập 1 lợt dới sự điều khiển của tổ trởng. - Học sinh theo dõi, bổ sung. - Học sinh lắng nghe. - Tổ 1 chơi thử. Các tổ khác theo dõi. - Học sinh tiến hành chơi. - Học sinh thực hiện theo luật chơi. - Cả lớp vỗ tay hát. - Học sinh nêu. - Giáo viên nhận xét đánh giá giờ dạy: 1 - 2 phút. - Về ôn tập bài thể dục phát triển chung tiết sau kiểm tra. Toán (Tiết 72) Chia cho số có hai chữ số I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. - áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. II. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập luyện thêm của tiết 71, kiểm tra bài tập về nhà của một số HS khác. - Gv chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hớng dẫn thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. a) Phép chia: 672 : 21 - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính. -2HS lên bảng làm bài tập. - Học sinh lắng nghe. - 1 em lên bảng đặt và tính. - Thứ tự từ trái sang phải. + 672:21= GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 7 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 + Chúng ta thực hiện chia theo thứ tự nào? + Số chia trong phép chia này là bao nhiêu. - Yêu cầu học sinh thực hiện. - Giáo viên nhận xét thực hiện phép chia của học sinh, sau đó thống nhất cách chia đúng. _672 21 63 32 _ 42 42 0 - Chia theo thứ tự từ trái sang phải. + 67 chia cho 21 đợc 3, viết 3 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 67 trừ 63 bằng 4, viết 4. + Hạ 2, đợc 42, 42 chia 21 đợc 2, viết 2 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 42 trừ 42 bằng 0, viết 0 - Giáo viên: là phép chia hết. - Giáo viên chú ý cho học sinh tập ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia. Chẳng hạn: 179 : 64 = ? có thể ớc lợng: 17 : 6 = 2 (d 5) 512 : 64 = ? có thể ớc lợng 51 : 6 = 8 (d 3) b) Trờng hợp chia có d - Giáo viên viết phép chia lên bảng. - Yêu cầu học sinh nêu cách tính và tính. - Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện. - Giáo viên: Đây là phép chia có d. 779 : 18 = ? - 1 em tính và nêu. 779 18 -72 43 _ 59 54 d 5 - Học sinh nêu nh ví dụ 1 L u ý: có thể ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia. Chẳng hạn: 77 : 18 = ? Có thể làm tròn số nh sau: 80 : 20 = 4 3. Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đặt tính rồi tính. - Giáo viên theo dõi sửa sai đi đến phép tính đúng: a)288 24 740 45 048 12 290 16 00 20 - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài và giải. Tóm tắt: 15 phòng: 240 bộ 1 phòng: ? bộ - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Bài 3: - Yêu cầu học sinh thực hiện. - 2 em đặt tính rồi tính. Học sinh khác làm vào vở. b) 469 67 397 56 00 7 05 7 - 2 em đọc đề. - 1 em lên tóm tắt và giải. Giải Số bộ bàn ghế mỗi phòng có: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ. - 2 em lên bảng làm bài. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 8 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Giáo viên nhận xét tìm kết quả đúng. a) x x 34 = 714 x = 714 : 34 x = 21 - Giáo viên nhận xét ghi điểm. Học sinh khác làm vào vở. b) 846 : 6 = 18 x = 846 : 18 x = 47 * Chơi trò chơi: Thi làm nhanh. - Gọi 2 em lên thi làm nhanh: 161 : 23 x 754 - Em nào ra kết quả đúng và nhanh là thắng - Giáo viên nhận xét tuyên dơng 3. Củng cố dặn dò _ Gv tổng kết giờ học. _ Dặn HS về nhà làm bài tập luyện thêm và chuẩn bị bài sau: Chia cho số có hai chữ số.(tt) Lịch sử (Tiết 15) Nhà Trần và việc đắp đê. I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê, phòng lũ lụt. - Do có hệ thống đề điều tốt, nền kinh tế nông nghiệp dới thời Trần phát triển, nhân dân no ấm. - Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lụt ngày nay là truyền thống của nhân dân ta. -Giáo dục HS có ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo vệ đê điều,những công trình nhân tạo phục vụ đời sống. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK (phóng to, nếu có điều kiện) - Phiếu học tập cho học sinh - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (loại khổ to) III. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ _ Gọi 2 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi của bài: Nhà Trần thành lập. - Gv nhận xét việc học ở nhà của HS. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài: giáo viên dùng tranh giới thiệu. 2.2. Giảng bài - 2 em lên trả lời. - Tranh vẽ mọi ngời đang đắp đê. Hoạt động 1: Điều kiện nớc ta và truyền thống chống lụt của nhân dân ta. - Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời. + Nghề chính của nhân dân ta dới thi Trần là gì? + Sông ngòi ở nớc ta nh thế nào? Chỉ trên bản đồ nêu tên 1 số con sông? + Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân? - Giáo viên chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại cho học sinh thấy - Học sinh làm việc cá nhân sau đó phát biểu ý kiến. + Nông nghiệp là chủ yếu. + Chằng chịt, có nhiều sông nh sông Hồng, sông Đà, sông Đuống, sông Cầu, sông Mã, sông Cả + Là nguồn cung cấp nớc cho việc cấy trồng nhng cũng th- ờng xuyên tạo ra lũ lụt làm ảnh hởng đến mùa màng sản xuất và cuộc sống của nhân dân. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 9 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 sự chằng chịt của sông ngòi nớc ta. - Giáo viên hỏi: Em có biết câu chuyện nào kể về việc chống tiên tai, đặc biệt là chuyện chống lụt lội không? Hãy tóm tắt câu chuyện đó. - Một vài học sinh kể trớc lớp. Giáo viên kết luận: Từ thuở ban đầu dựng nớc, cha ông ta phải hợp sức để chống lại thiên tai địch họa. Trong kho tàng truyện cổ Việt Nam câu truyện Sơn Tinh, Thủy tinh cũng nói lên tinh thần đấu tranh kiên cờng của cha ông ta trớc nạn lụt lội. Đắp đê, phòng chống lụt lội đã là một truyền thống có từ ngàn đời của ngời Việt . Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt - Yêu cầu học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã chức đắp đê chống lụt nh thế nào? - Giáo viên tổng kết và kết luận: Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lụt bão. + Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê. + Đặt ra lệ mọi ngời đều phải tham gia đắp đê. + Hằng năm, con trai từ 18 tuổi trở lên phải dành một số ngày tham gia việc đắp đê. + Có lúc, các vua Trần cũng tự mình trông nom việc đắp đê. - 6 nhóm đọc SGK và thảo luận trả lời. Đại diện nhóm lên báo cáo. Học sinh khác bổ sung. - Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại. Hoạt động 3: Kết quả công cuộc đắp đê của nhà Trần. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc trong SGK và trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công cuộc đắp đê? - Giáo viên: hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta? - Học sinh đọc SGK và trả lời: hệ thống đê điều đã đợc hình thành dọc theo sông Hồng và các con sông lớn khác ở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung bộ. - Hệ thống đê điều này đã góp phần làm cho nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân thêm no ấm, thiên tai lũ lụt giảm nhẹ. Giáo viên kết luận: Dới thời Trần, hệ thống đê điều đã đợc hình thành dọc theo sông Hồng và các con sông lớn khác ở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung bộ, giúp cho sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân thêm no ấm công cuộc đắp đê, trị thủy cũng làm cho nhân dân ta thêm đoàn kết. Hoạt động 4 - Yêu cầu học sinh trả lời: + Địa phơng em có sông gì? Nhân dân địa phơng đã cùng nhau đắp đê, bảo vệ đê nh thế nào? + Giáo viên tổng kết và hỏi: việc đắp đê đã trở thành truyền thống của nhân dân ta từ ngàn đời xa, nhiều hệ thống sông đã có đê kiên cố, vậy theo em tại sao vẫn có lũ lụt xảy ra hàng năm? - Muốn hạn chế lũ lụt xảy ra - Yêu cầu học sinh trả lời tr- ớc lớp. - Do chặt phá rừng bừa bãi. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 10 [...]... HậU TRANG 24 TRƯờNG TH Võ THị SáU cộng, trừ chúng ta làm theo thứ tự nào? - Yêu cầu học sinh làm bài a) 42 37 x 18 - 345 78 = 76266 - 345 78= 41 688 GIáO áN LớP 4 - 4 em lên bảng làm Học sinh khác làm vào vở b) 46 857 + 344 4 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980 * 80 64 : 64 x 37 = 126 x 37 = 46 62 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề - Mỗi xe đạp có mấy bánh? - 1 xe đạp cần bao nhiêu nan xe... đợc 2, viết 2 150 2 nhân 3 bằng 6, 11 trừ 6 bằng 129 5, viết 5 nhớ 1 0 215 2 nhân 4 bằng 8, thêm 1 bằng 9 215 10 trừ 9 bằng 1, viết 1 000 Lần 2: Hạ 0, đợc 150 , 150 chia 43 đợc 3, viết 3 3 nhân 3 bằng 9, 10 trừ 9 bằng 1, viết 1 nhớ 1 3 nhân 4 bằng 12, thêm 1 bằng 13 15 trừ 13 bằng 2, viết 2 Lần 3: Hạ 5, đợc 215 215 chia 43 đợc 5, viết 5 5 nhân 3 bằng 15, 15 trừ 15 bằng 0, viết 0 nhớ 1 5 nhân 4 bằng 20,... tập Bài 1: Yêu cầu 4 em lên - 4 học sinh lên tính bảng đặt tính và tính a) 23576 56 31628 48 b) 18510 15 42 546 37 117 42 1 282 658 35 12 34 55 1 149 056 42 8 51 1 84 0 d 44 60 366 - Giáo viên nhận xét ghi điểm 0 d 33 Bài 2: - Giáo viên hớng dẫn học sinh đổi - 1 em đọc đề Cả lớp đọc giờ ra phút, km ra mét thầm - Chọn phép tính thích hợp Tóm tắt: Bài giải 1 giờ 15 phút: 38 km 40 0m 1 giờ 15 phút = 75 phút 1... lần chia, chẳng hạn: 101 : 43 = ? Có thể ớc lợng: 10 : 4 = 2 (d 2) 150 : 43 = ? Có thể uớc lợng: 15 : 4 = 3 (d 3) 215 : 43 = ? Có thể ớc lợng: 20 : 4 = 5 2 Trờng hợp chia có d - Giáo viên viết phép tính - 1 em đọc lại phép tính lên bảng: 26. 345 : 35 = ? 26 345 35 - Yêu cầu học sinh đặt tính 1 84 752 và tính 095 GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 33 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 d 25 - Yêu cầu học sinh... hoa cần để lắp một chiếc 36 nan hoa: 1 bánh xe xe là: 5.260 nan hoa: ? xe ? nan 36 x 2 = 72 (nan hoa) hoa Ta có 5.260 : 72 =73 (d 4) Vậy 5.260 nan hoa lắp đợc nhiều nhất 73 chiếc xe đạp và thừa ra 4 nan hoa Đáp số: 73 xe đạp thừa 4 nan hoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm * Chơi trò chơi - Yêu cầu học sinh thi làm nhanh biểu thức sau: (4. 578 + 7 .46 7) : 73 3 Củng cố dặn dò - Vừa rồi các em đã áp dụng chia... phải Lần 1: 81 chia 64 đợc 1, viết 1 _8192 64 1 nhân 4 bằng 4, viết 2 64 1 1 nhân 6 bằng 6, viết 6 17 81 trừ 64 bằng 17, viết 17 Lần 2: Hạ 9, đợc 179, 179 chia 64 đợc 2, viết 2 8192 64 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 _179 12 2 nhân 6 bằng 12, viết 12 128 179 trừ 128 bằng 51, viết 51 51 Lần 3: Hạ 2, đợc 512 512 chia 64 đợc 8, viết 8 _8192 64 8 nhân 4 bằng 32, viết 2 nhớ 3 512 128 8 nhân 6 bằng 48 , thêm 3 bằng 51,... chia - Số d < số chia có d - Số d thế nào với số chia? - 4 em lên bảng làm Học 3 Luyện tập sinh khác làm vào vở Bài 1: Học sinh đặt tính và b) 5781 47 9 146 72 tính 108 123 1 94 127 - Giáo viên nhận xét ghi 141 506 điểm 000 d2 a) 46 74 82 248 8 35 5 74 57 38 71 000 d3 Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài tr- 2 em đọc đề ớc lớp + Muốn biết đóng đợc bao nhiêu + Thực hiện phép tính chia tá bút chì và thừa mấy các... nớc + Chia nhóm học sinh + Thảo luận tìm đề bài + Yêu cầu các nhóm đóng vai với + Vẽ tranh nội dung tuyên truyền, cổ động + Thảo luận và trình bày trong mọi ngời cùng tiết kiệm nớc nhóm về lời giới thiệu + Yêu cầu các nhóm thi đóng vai + Các nhóm trình bày và giới và cách giới thiệu, tuyên truyền thiệu ý tởng của nhóm mình mỗi nhóm cử 1 học sinh làm BGK + Nhận xét tranh và ý tởng của tng nhóm + Trao... thành tiếng - Treo tranh minh họa và yêu cầu - Quan sát tranh, 2 học sinh ngồi học sinh quan sát nói tên đồ chơi cùng bàn trao đổi, thảo luận trong tranh - Lên bảng chỉ vào tranh và giới - Gọi học sinh phát biểu, bổ sung thiệu Nhận xét, kết luận từng tranh đúng: Tranh 1: đồ chơi: diều Trò chơi: thả diều Tranh 2: đồ chơi: đầu s tử, đèn ông sao, đàn gió Trò chơi: múa s tử, rớc đèn Tranh 3: đô chơi: dây... chơi + Em có chú gấu bông rất đáng của mình yêu + Đồ chơi của em là chiếc ô tô chạy bằng pin + Đồ chơi của em là chú thỏ đang cầm củ cà rốt ngộ nghĩnh + Đồ chơi của em là một con búp bê bằng nhựa GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 34 TRƯờNG TH Võ THị SáU - Yêu cầu học sinh tự làm bài GIáO áN LớP 4 - 3 học sinh lên trình bày kết quả quan sát Ví dụ: Chiếc ô tô của em rất đẹp - Nó đợc làm bằng nhựa xanh, đỏ, . 21 63 32 _ 42 42 0 - Chia theo thứ tự từ trái sang phải. + 67 chia cho 21 đợc 3, viết 3 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 67 trừ 63 bằng 4, viết 4. + Hạ 2, đợc 42 , 42 chia 21 đợc. 64 = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính. - Yêu cầu học sinh nêu cách tính. - Giáo viên hớng dẫn và nêu lại cách chia. + Chia từ trái sang phải. a) x x 34 = 7 14 b) 846 : x = 18 _8192 64 64. x + Muốn tìm thừa số, số chia cha biết ta làm? a) 75 + x = 1800 x = 1800 : 75 x = 24 - Số d < số chia - 4 em lên bảng làm. Học sinh khác làm vào vở. b) 5781 47 9 146 72 108 123 1 94 127 141