giao an lop 4 tuan 29 CKTKN + BVMT

TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Tuần 29 Thứ/ngày Tiết Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hai 21/3/11 141 Toán Luyện tập chung Phiếu bài tập;bảng phụ 29 Âm nhạc Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan Gõ đệm;đàn,bảng chép bài hát; Bảng phụ kẻ dòng nhạc. 57 Tập đọc Đờng đi Sa Pa Tranh minh hoạ bài đọc SGK 29 Kỹ thuật Lắp xe nôi Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 29 Chào cờ Thứ 3 22/3/11 57 Thể dục Môn thể thao tự chọn, nhảy dây Mỗi HS 1 dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn. 142 Toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số Phiếu BT; bảng phụ 29 Lịch sử Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) Lợc đồ Quang Trung đại phá Quân Thanh;các hình minh hoạ 29 Chính tả (Nghe viết) Ai nghĩ ra các số 1, 2, 3 3;4 tờ phiếu khổ rộng viết ND bài tập 2a; BT3. 57 Khoa học Thực vật cần gì để sống? 5 cây trồng nh yêu cầu SGK; Phiếu học tập theo nhóm. Thứ 4 23/3/11 57 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm Một số tờ giấy để HS các nhóm Làm bài tập 4. 29 Mỹ thuật Vẽ tranh: đề tài an toàn giao thông Su tầm hình ảnh về giao thôn đờng bộ,đờng thuỷ;hìnhgợi ý 143 Toán Luyện tập Bảng phụ;phiếu học tập. 29 Kể chuyện Đôi cánh của Ngựa trắng. Tranh minh hoạ bài đọc SGK. 29 Địa lý Ngời dân và hoạt động SX ở ĐB Duyên Hải miền Trung (tt) Bản đồ hành chính VN;Tranh ảnh một số điểm du lịch ĐBMT Thứ 5 24/3/11 58 Thể dục Môn TT tự chọn - Nhảy dây. Mỗi HS 1 dây nhảy và dụng cụ 58 Tập đọc Trăng ơi từ đâu đến? Tranh minh hoạ bài đọc SGK. 144 Toán Luyện tập Phiếu học tập và bảng phụ 57 Tậplàm văn Luyện tập tóm tắt tin tức Một vài tờ giấy trắng khổ rộng Cho HS làm BT1,2,3 . 58 Khoa học Nhu cầu nớc của thực vật HS su tầm tranh,cây thật sốn Nơi khô cạn;hình minh hoạ. Thứ 6 25/3/11 58 Luyệntừ và câu Giữ phép lịch sự khi bày tỏ Một số tờ phiếu ghi lời giải BT2 3(phần nhận xét)và BT4(LT) 29 Đạo đức Tôn trọng Luật giao thông Một số biển báo giao thông 145 Toán Luyện tập chung Phiếu bài tập;bảng phụ 58 Tậplàm văn Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật Tranh minh hoạ trong SGK; Một số tờ giấy khổ rộng LD ý. 29 Sinh hoạt lớp Nhận xét cuối tuần Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 Toán (Tiết 141) Luyện tập chung A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Ôn tập cách viết tỉ số của hai số. -Rèn kỹ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó B.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ -Nêu các bớc giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 1 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Luyện tập chung Bài 1: Viết tỉ số của a và b a) 3 4 b) 5 7 c) 12 3 = 4 d) 6 3 8 4 = -Giáo viên lu ý cho học sinh: tỉ số có thể rút gọn nh phân số. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh lên bảng lớp làm. - 3 em lên làm. Học sinh khác nhận xét. Tổng hai số 72 120 45 Tỉ số của hai số 1 5 1 7 2 3 Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. + Tổng của 2 số là bao nhiêu? + Số thứ nhất mấy phần? + Số thứ hai mấy phần? - 1 em đọc đề. Học sinh cả lớp theo dõi. + là 1080 + 1 phần. + 7 phần. Bài giải Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì đợc số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1 7 số thứ hai Ta có sơ đồ Số thứ nhất Số thứ hai 1081 Giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số: Số thứ nhất: 135 Số thứ hai: 945 -Giáo viên chữa bài, nhận xét và cho điểm. Bài 4: -Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài. - Học sinh làm bài vào vở BT Bài giải Ta có sơ đồ: Chiều rộng Chiều dài 125m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng của hình chữ nhật là: 125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng: 50 m Chiều dài: 75m -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. Bài 5: Gọi học sinh đọc đề. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Học sinh nêu cách giải - Bài toán này cho biết tổng cha. - 1 em đọc đề. - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - 1 em nêu. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 2 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Vậy ta tìm tổng bằng cách nào? - Cha. - Chu vi: 2 Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật: 64 : 2 = 32 (m) Ta có sơ đồ Chiều rộng Chiều dài 8m 32 m Chiều rộng hình chữ nhật là: (32 - 8) : 2 = 12 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 32 - 12 = 20 (m) Đáp số: Chiều rộng: 12 m Chiều dài: 20 m -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò -Nêu lại các bớc giải loại toán: Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của chúng -Về nhà luyện tập cho thành thạo hơn. -Nhận xét tiết học. Âm nhạc (Tiết 29) Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan Tập đọc nhạc số 8 (Gv dạy nhạc Soạn giảng) Tập đọc (Tiết 57) Đờng đi Sa Pa A.Mục tiêu: -Đọc đúng: chênh vênh, xuyên tỉnh, bồng bềnh, huyền ảo, trắng xóa, đen huyền, lớt thớt, liễu rủ, sặc sỡ, ngời ngựa, khoảng khắc, hây hẩy, -Giải thích đợc một số từ ngữ: lớt thớt, liễu rủ, khoảng khắc, hoàng hôn, áp phiên, thoắt cái, -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau cái dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả cảnh đẹp của con đờng lên Sa Pa. -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc. B.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to) -Ghi đoạn văn cần luyện đọc ở bảng phục C. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài Con sẻ và trả lời câu hỏi: (1) Trên đờng đi, con chó thấy gì? Theo em nó định làm gì? (2) Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại? (3) Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục với con sẻ nhỏ bé? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài. - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp. - Gọi học sinh đọc cả bài. - Giáo viên đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài - 3 em đọc. Học sinh 1: Xe chúng tôi liễu rủ. Học sinh 2: Buổi chiều tím nhạt. Học sinh 3: Hôm sau đất nớc ta. - 2 em 1 cặp đọc. - 1 em đọc. + Đoạn 1: nh đi trong những đám GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 3 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Gọi học sinh đọc 3 đoạn, yêu cầu trả lời: 1. Mỗi đoạn văn là một bức tranh đẹp về cảnh, về ngời. Hãy mô tả những điều em hình dung đẹp về mỗi bức tranh. mây trắng bồng bềnh huyền ảo, đi lên những thác trắng xóa tựa mây trời, trong rừng cây âm âm, giữa những cảnh vật rực rỡ sắc màu. Những bông hoa chuối rực lên nh ngọn lửa, những con ngựa ăn cỏ trong vờn đòa: con đen, con trắng, con đỏ son, chùm đuôi cong lớt thớt liễu rủ. Đoạn 2: Cảnh phố huyện ở Sa Pa rất vui mắt, rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe, những em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa, ngời ngựa dập dìu đi chợ trong sơng núi tím nhạt. Đoạn 3: ở Sa Pa, khí hậu liên tục thay đổi: thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảng khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn ma tuyết trên những cành đào, Lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quí + Em hãy cho biết mỗi đoạn văn gợi cho chúng ta điều gì ở Sa Pa? + Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy? Đoạn 1: Phong cảnh đờng lên Sa Pa. Đoạn 2: Phong cảnh một thị trấn trên đờng đi Sa Pa. Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa: + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo. + Những bông hoa chuối rực lên nh ngọn lửa. + Con đen huyền, con trắng tuyết, con đỏ son, chân dịu dàng, chùm đuôi cong lớt thớt liễu rủ. + Nắng phố huyện vàng hoe. + Sơng núi tím nhạt. . GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 4 + Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà diệu kì của thiên nhiên + Bài văn thể hiện tính chất của tác giả đối với cảnh đẹp của Sa Pa nh thế nào? + Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảng khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn ma tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quí. + Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong 1 ngày ở Sa Pa rất lạnh lùng, hiếm có. + Tác giả ngỡng mộ, háo hức trớc cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nớc ta. TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Nội dung chính: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp và đất nớc. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng đoạn viết sẵn. - Giáo viên đọc mẫu. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lắng nghe. - 3 em thi đọc. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm đoạn: Xe chúng tôi lớt thớt liễu rủ. - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Trao đổi cặp đôi học thuộc lòng 3.Củng cố, dặn dò -Bài văn nói với em điều gì? -Về học thuộc lòng đoạn 3, xem trớc bài : Trăng ơi từ đâu đến -Nhận xét tiết học. Kỹ thuật (Tiết 29) Lắp xe nôi (tiết 1) I/ Mục tiêu: - HS biết chon đứng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp đợc từng bộ phận và lắp láp xe nôi đứng kỹ thuật, đứng quy trình. - Rèn luyện tinh cần thận, an toàn lao động khi thực hiện lắp, tháo các chi tiết của xe nôi. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình cơ khí. III/Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Gv hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu: - Gv cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn. - Gv hớng dẫn HS quan sát kỹ từng bộ phận: tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe , giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe. - Gv nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế: Hằng ngày, chúng ta thờng thấy các em bé ngồi trong xe nôi và ngời lớn đẩy xe cho các em đi dạo chơi. Hoạt động 2: Gv hớng dẫn thao tác kỹ thuật. a) Gv hớng dẫn HS chon các chi tiết theo SGK. - Gv cùng HS chọn từng loại chi tiết cho đúng, đủ nh trong SGK. - Xếp các chi tiết đã chọn vào nấp hộp theo từng loại chi tiết. b) Lắp từng bộ phận Lắp tay kéo(H2_SGK) - HS quan sát H.2 : Để lắp đợc tay kéo em cần chọn chi tiết: 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1thanh chữ U dài . - Gv tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK. Lắp giá đỡ trục bánh xe(H.3 SGK) Lắp thanh dỡ giá đỡ trục bánh xe (H.4 SGK) Lắp thành xe với mui xe ( H.5 SGK) Lắp trục bánh xe (H.6 SGK) c) Lắp láp xe nôi (H.1 SGK) - Gv lắp láp xe nôi theo quy trình trong SGK. - Gv cho 1hoặc 2 HS lên lắp láp xe nôi theo quy trình mẫu. - Sau khi lắp láp song, Gv chuyển động của xe. d) Gv hớng đẫn HS tháo lời các chi tiết và xếp gọn vào hợp. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 5 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 IV/ Nhận xét dặn dò: - gv nhận xét tinh thần thái độ trong giờ học và kỹ năng lắp ghép xe nôi. - Gv dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành lắp ghép xe nôi. Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 Thể dục (Tiết 57) Môn tự chọn - Nhảy dây A.Mục tiêu: -Ôn và học mới 1 số động tác, nội dung tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng những nội dung ôn tập và mới học. -Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. B.Địa điểm và phơng tiện -Sân tập thoáng mát, sạch sẽ. -Mỗi học sinh 1 dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn C.Các hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu: 6 - 10 phút -Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập. -Làm 1 số động tác khởi động. 2.Phần cơ bản: 18 - 22 phút a)Môn tự chọn: 9 - 11 phút -Đá cầu: 9 - 11 phút + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: 2 - 3 phút. + Yêu cầu học sinh học chuyền cầu. - Ném bóng: 9 - 11 phút. b) Nhảy dây: 9 - 11 phút -Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5 - 6phút -Tổ chức thi vô địch tổ tập luyện: 3 - 4 phút. 3.Phần kết thúc: 4 - 6 phút -Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút -Đi đều và hát: 2 phút. -Một số động tác chơi hồi tĩnh: 1 phút -Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. Toán (Tiết 142) Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó A.Mục tiêu: giúp học sinh biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó B.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ -Chấm vở tổ 1 -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới Bài toán 1: -Gv yêu cầu học sinh nêu bài toán. +Bài toán cho ta biết những gì? + Bài toán hỏi gì? + Số bé mấy phần? + Số lớn mấy phần? -Giáo viên gọi học sinh nêu lại thành phần đã biết, cha biết trong bài toán. - Giáo viên hớng dẫn tóm tắt sơ đồ: - HS đọc to. Học sinh khác đọc thầm. + Hiệu của 2 số là 24, tỉ số của 2 số là 3 5 + Tìm 2 số. + 3 phần + 5 phần - Học sinh nêu Số bé: Số lớn: Bài giải GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 6 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Hiệu số phần bằng nhau: 5 - 3 = 2 (phần) Giá trị một phần: 24 : 2 = 12 Số bé là: 12 x 3 = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 Bài toán 2: Giáo viên hớng dẫn tơng tự nh BT1 Ta có sơ đồ: Chiều dài: Chiều rộng: 12 m Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 4 = 3 (phần) Giá trị của 1 phần: 12 : 3 = 4 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 4 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 12 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài: 28 m Chiều rộng: 16 m 3.Luyện tập Bài 1/151: Gọi 1 em đọc đề. Hớng dẫn tìm hiểu đề. . -Gọi 1 em lên tóm tắt và giải. Ta có sơ đồ: Số bé: 123 Số lớn : Hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 2 = 3 (phần) Giá trị của 1 phần là: 123 : 3 = 41 Số bé là: 41 x 2 = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 Bài 2: Tơng tự làm 1 -Học sinh nêu cách giải: + Vẽ sơ đồ + Tìm hiệu số phần bằng nhau. + Tìm tuổi con. + Tìm tuổi mẹ. Bài giải Ta có sơ đồ: Tuổi con: 25 tuổi Tuổi mẹ: Theo sơ đồ ta có hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 2 = 5 (phần) Tuổi con là: 25 : 5 x 2 = 10 (tuổi) Tuổi mẹ là: 25 + 10 = 35 (tuổi) Đáp số: Con: 10 tuổi Mẹ: 35 tuổi Bài 3: Bài giải Số bé nhất có 3 chữ số là 100. Do đó hiệu 2 số là 100 Ta có sơ đồ: Số lớn: Số bé: 100 GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 7 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 - 5 = 4 (phần) Số lớn là: 100 : 4 x 9 = 225 Số bé là: 225 - 100 = 125 Đáp số: Số lớn: 225 Số bé: 125 -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò -Em hãy nêu các bớc giải của loại toán trên. -Em nào cha xong về hoàn thành vào vở. -Nhận xét tiết học. Lịch sử (Tiết 29) Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) A.Mục tiêu: Đọc xong bài này, học sinh biết: -Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lợc đồ. -Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lợc nhà Thanh. -Cảm phục tinh thần quyết chiến, quyết thắng quân xâm lợc của nghĩa quân Tây Sơn. B.Đồ dùng dạy học Phóng to lợc đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh Phiếu học tập của học sinh. C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ -Em hãy kể lại chiến thắng của nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh? -Gọi 2 em đọc phần ghi nhớ. -Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động nhóm kể lại diễn biến trận Quang Trung. + Nhóm 1: Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lợc nớc ta, Nguyễn Huệ đã làm gì? Vì sao nói việc Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế là một việc làm cần thiết? + Nhóm 2: Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó có tác dụng nh thế nào? + Nhóm 3: Dựa vào lợc đồ, nêu đờng tiến của 5 đạo quân. - Chia lớp thành 5 nhóm. + Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế lấy hiệu là Quang Trung lập tức tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh. Việc Nguyễn Huệ lên ngôi là cần thiết vì trớc hoàn cảnh đất nớc lâm nguy cần có ngời đứng đầu lãnh đạo nhân dân, chỉ có Nguyễn Huệ mới đảm đơng đợc nhiệm vụ ấy. - Vào ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1789). Tại đây ông đã cho quân lính ăn Tết trớc, rồi mới chia thành 5 đạo quân để tiến đánh Thăng Long. Việc nhà vua cho quân lính ăn Tết trớc làm lòng quân thêm hứng khởi, quyết tâm đánh giặc. + Đạo quân thứ nhất: vua Quang Trung trực tiếp chỉ huy thẳng hớng Thăng Long. + Đạo quân thứ hai và thứ ba do đô đốc Long, đô đốc Bảo chỉ huy đánh vào Tây Nam Thăng Long. + Đạo thứ t do đô đốc Tuyết chỉ huy GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 8 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 + Nhóm 4: Trận đánh mở màn diễn ra ở đâu? Khi nào? Kết quả ra sao? + Nhóm 5: Hãy thuật lại trận Đống Đa? - Giáo viên tổng kết cuộc thi. tiến ra Hải Hng. + Đạo thứ năm do đô đốc Lộc chỉ huy tiến lên Lạng Giang (Bắc Giang) chặn đờng rút lui của địch. + Trận Hà Hồi, cách Thăng Long 20km, diễn ra vào đêm mùng 3 tết Kỷ Dậu. Quân Thanh hoảng sợ xin hàng. + Học sinh thuật lại theo SGK. Hoạt động 2: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mu trí của vua Quang Trung - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân. + Những sự việc, hành động của vua Quang Trung nói lên lòng quyết tâm đánh giặc và sự mu trí của nhà vua. - Học sinh trao đổi với nhau theo h- ớng dẫn của giáo viên. + Hành quân bộ từ Nam ra Bắc tiến quân trong dịp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa. + Giáo viên chốt lại: Ngày nay cứ đến ngày mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để để tởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh. 3.Củng cố, dặn dò -Gọi 3 em đọc mục ghi nhớ SGK/63 (bỏ câu hỏi 2SGK) -Dựa vào lợc đồ hình 1, em hãy kể lại trận Ngọc Hồi, Đống Đa. -Nhận xét tiết học. Chính tả (Nghe viết)(Tiết 29) Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4 ? A.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4 ? -Viết đúng tên riêng nớc ngoài. -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr hoặc êt/êch. B.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn BT :2a, 2b. -Giấy A4 hoạt động nhóm C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 em lên bảng viết 1 số từ khó còn mắc sai. Biển, hiểu, bủng, buổi, nguẩy, ngẩn, còng, diễm, diễn, miễn, -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hớng dẫn viết chính tả a)Trao đổi về nội dung bài văn - Giáo viên đọc bài 1 lần. - Gọi 1 em đọc 1 lần. + Đầu tiên ngời ta cho rằng ai nghĩ ra các chữ số? + Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số. + Mẩu chuyện có nội dung là gì? b) Hớng dẫn viết từ khó -Giáo viên đọc học sinh viết 1 số từ khó, dễ lẫn. c) Viết chính tả - Giáo viên đọc học sinh viết vở. d) Soát lỗi và chấm bài. - Giáo viên thu vở chấm. + Ngời ả rập nghĩ ra các chữ số. + Một nhà thiên văn học ngời ấn Độ. + Nhằm giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4 không phải do ngời ả rập nghĩ ra mà do một nhà thiên văn học ngời ấn độ khi sang Bát đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số ấn độ 1, 2, 3, 4, - 2 em viết ở bảng. Học sinh khác viết vào vở nháp: ả rập, Bát đa, ấn độ, dâng tặng, truyền bá rộng rãi. - Học sinh lắng nghe viết bài. - Học sinh đổi vở chéo soát lỗi. 3.Luyện tập Bài 2: a) Ghép âm đầu tr, ch với các vần để tạo thành những tiếng có nghĩa và đặt câu với 1 trong những tiếng vừa tìm đợc (giáo viên hớng dẫn học sinh làm ở nhà) GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 9 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 -Trai, trâu, trăng, trân. -Chai, chan, châu, chăng, chân. b)Ghép các vần êt, ếch có thể ghép với những âm đầu nào bên trái để tạo thành các tiếng có nghĩa? Đặt câu (học sinh làm ở nhà bài tập 2) - Bết, bệt - Chết - Dết, dệt - hết, hệt - kết - tết - bệch - Chếch, chệch - hếch - kếch, kệch - tếch - Vết thơng làm bết lại những mớ tóc trên trán anh chiến sĩ. - Con mèo nhà em bị chết - Anh bộ đội đeo trên vai một cái túi dết - Bạn Mỹ giống hệt bố. - Hoàng và Lệ vừa kết bạn với nhau. - Bạn Hoa đang tết tóc cho bà. - Hoa sợ đến trắng bệch cả mặt. - Chúng tôi đã lạc đờng vì đi chệch hớng - Mũi của Thảo bị hếch. - Anh ấy giàu kếch xù - Cún bông đánh tếch khỏi mảnh đất buồn chán này. Bài 3: Yêu cầu học sinh làm ở lớp - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm. - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm. - 1 em đọc to. Cả lớp đọc thầm. - 4 nhóm hoạt động. -Giáo viên nhận xét và kết luận Trí nhơ tốt Sơn vừa nghếch mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa nghe chị Hơng kể chuyện Cô lôm bô tìm ra Châu Mĩ. Chị Hơng say sa kể rồi kết thúc: -Chuyện này đã xảy ra từ 500 năm trớc. Nghe vậy, Sơn bỗng nghệt mặt ra rồi trầm trồ. -Sao mà chị có trí nhớ tốt thế? 4.Củng cố dặn dò -Vừa rồi chúng ta học bài gì? -Vậy các em còn mắc sai ở lỗi chính tả nào? -Về nhà viết những lỗi mắc sai vào sổ tay. -Nhận xét tiết học Khoa học (Tiết 57) Thực vật cần gì để sống? A.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng. B.Đồ dùng dạy học -Tranh ở trang 114, 115SGK -Phiếu học tập. -Chuẩn bị theo nhóm: 5 lon sữa bò, 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch. -Giáo viên: Một lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít keo trong suốt. C.Các hoạt động dạy học 1.Bài mới Hoạt động 1: Mô tả thí nghiêm - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các cây của các bạn mang đến và sau đó yêu cầu mô tả cách trồng, chăm sóc cây của mình. - Giáo viên kẻ bảng và ghi nhanh ý báo cáo của học sinh: - Học sinh lắng nghe. Nhóm ghi điều kiện sống của từng cây dán vào lon. + Cây 1: đặt ở nơi tối, tới nớc đều. + Cây 2: Đặt nơi có ánh sáng, tới nớc đều, bôi keo lên 2 mặt lá của cây. + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tới nớc. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 10 [...]... nhau + Tranh 1 có nội dung gì? + Ngựa trắng ớc ao có cánh nh đại + Tranh 2 vẽ gì? Nội dung nói gì? bàng núi Đại bàng bảo nó: muốn có + Tranh 3 vẽ gì? Nội dung nói gì? cánh phải đi tìm, đừng suốt ngày + Tranh 4 có nội dung gì? quanh quẩn cạnh mẹ + Tranh 5 vẽ gì? Nội dung thế nào? + Ngựa Trắng xin mẹ đợc đi xa cùng + Tranh 6: Nêu nội dung của bức đại bàng tranh này? + Sói xám ngóng đờng Ngựa trắng + Đại... áN LớP 4 + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tới nớc đều + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tới nớc đều, trồng cây bằng sỏi đã rửa sạch + Các cây đậu trên có những điều + Cùng gieo 1 ngày, cây 1, 2, 3, 4 kiện sống nào giống nhau? trồng bằng một lớp đất giống nhau + Các cây thiếu điều kiện gì để sống + Cây 1 thiếu ánh sáng Vì đặt ở nới và phát triển bình thờng? Vì sao? tối - Cây nào đủ điều kiện sống? + Cây 2... học 3.Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát và trả lời H9 và trả lời câu hỏi + Thu hút khách du lịch đến tham + Ngời dân miền Trung sử dụng cảnh quan, tắm biển, đẹp đó để làm gì? + Bãi biển Sầm Sơn (Thanh Hóa), + Hãy kể tên 1 số bãi biển nổi tiếng Cửa Lò (Nghệ An) , Thiên Cầm (Hà ở miền Trung mà em biết? Tĩnh), Lăng Cô (Thừa Thiên Huế),... cây - Cho học sinh quan sát tranh minh - Quan sát tranh, trao đổi và trả lời họa trang 117 SGK và trả lời câu Hình 2: Ruộng lúa vừa mới cấy, trên hỏi: thửa ruộng bà con nông dân đang + Mô tả những gì em nhìn thấy trong làm cỏ lúa Bề mặt ruộng lúa chứa hình vẽ? nhiều nớc Hình 3: Lúa đã chín vàng, bà con nông dân đang gạt lúa Bề mặt ruộng lúa khô + Vào giai đoạn nào cây lúa cần + Cây lúa cần nhiều nớc... (Tiết 29) Tôn trọng Luật giao thông (Tiết 2/2) Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông - Giáo viên chuẩn bị 1 số biển báo + Các xe chỉ đi đờng đó theo 1 chiều cho học sinh nhận biết: (xuôi hay ngợc) + Biển báo đờng 1 chiều + Báo hiệu gần đó có trờng học, đông + Biển báo có học sinh đi qua học sinh Do đó các phơng tiện đi lại + Biển báo có đờng sắt cần chú ý giảm tốc độ để tránh học + Biển... GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 23 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 + Biển báo cầm dùng còi trong thành + Báo hiệu có đờng sắt, tàu hỏa Do phố đó các phơng tiện đi lại cần lu ý để tránh khi tàu hỏa đi quan + Báo hiệu không đợc đỗ xe ở vị trí này + Báo hiệu không đợc dùng còi ảnh hởng đến cuộc sống của những ngời dân sống ở phố đó Giáo viên kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân... hoạt động nhóm - 4 nhóm hoạt động phân loại: cây sống ở nơi khô cạn, - Học sinh phân loại nơi ẩm ớt, cây sống dới nớc, cây sống Ví dụ: cả trên cạn và dới nớc + Nhóm cây sống dới nớc: bèo, rong, + Em có nhận xét gì về nhu cầu nớc rêu, tảo, khoai nớc, đớc, chàm, cây của các loài cây? bụt mọc, vẹt, sú, rau muống, + Cho học sinh quan sát tranh minh + Nhóm cây sống ở nơi khô cạn: xhọa trang 116 SGK ơng... điểm Bài 3: - Lớp 4A: 35 học sinh - Bài toán cho em biết gì? - Lớp 4B: 33 học sinh - Bài toán hỏi gì? - Lớp 4A trồng nhiều hơn lớp 4B: 10 - Lớp 4A nhiều hơn lớp 4B mấy học cây sinh - Số cây mỗi học sinh trồng nh nhau - Vậy tính số cây mỗi em trồng là - Số cây mỗi lớp trồng đợc bao nhiêu? - 2 học sinh (35 - 33 = 2 (học sinh) - 10 : 2 = 5 (cây) Bài giải Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 35 - 33 =... nhất là: 82 + 738 = 820 Đáp số: số thứ nhất 820 số thứ hai 82 -Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - 1 em đọc đề Cả lớp đọc thầm + Bài toán cho biết gì? + Có: 10 túi gạo nếp + Bài toán hỏi gì? 12 túi gạo tẻ + Muốn tính số kg gạo mỗi loại ta Nặng 200 kg làm thế nào? Số kg gạo mỗi túi nh nhau + Làm thế nào để tính đợc số kg gạo + Có bao nhiêu kg gạo mỗi loại trong mỗi túi? + Lờy số kg... Bài 4: + Là lời yêu cầu phù hợp giữa ngời + Theo em, nh thế nào là lịch sự khi nói và ngời nghe, có cách xng hô phù yêu cầu, đề nghị? hợp + Tại sao phải cần giữ lịch sử khi + Để ngời nghe hài lòng, vui vẻ, sẵn yêu cầu, đề nghị? sàng làm cho mình 2.3 Ghi nhớ - 3 em đọc thành tiếng Cả lớp đọc -Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ thầm để thuộc bài tại lớp Cho ví dụ + Mai mẹ cho con tiền nộp học mẹ 2 .4 Luyện . tranh minh họa SGK. - Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu tranh. + Tranh 1 có nội dung gì? + Tranh 2 vẽ gì? Nội dung nói gì? + Tranh 3 vẽ gì? Nội dung nói gì? + Tranh 4 có nội dung gì? + Tranh. các nhóm Làm bài tập 4. 29 Mỹ thuật Vẽ tranh: đề tài an toàn giao thông Su tầm hình ảnh về giao thôn đờng bộ,đờng thuỷ;hìnhgợi ý 143 Toán Luyện tập Bảng phụ;phiếu học tập. 29 Kể chuyện Đôi cánh. = 41 Số bé là: 41 x 2 = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 Bài 2: Tơng tự làm 1 -Học sinh nêu cách giải: + Vẽ sơ đồ + Tìm hiệu số phần bằng nhau. + Tìm tuổi con. +