giao an lop 4 tuan 32-cktkn

TU N 31 Th hai ngy 12 thỏng 04 nm 2010 Buổi chiều Tp c K chuyn BC S Y- ẫC- XANH . A. Mc tiờu : * Tập đọc: - Bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt. - Hiu ni dung: cao lẽ sng cao p ca Y ộc xanh (sng yờu thng v giỳp ng loi); S gn bú ca Y ộc xanh vi mnh t Nha Trang núi riờng v Vit Nam núi chung (tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4 SGK) . * K chuyn : Bc u bit k li tng on ca cõu chuyn theo li ca b khỏch,da theo tranh minh ha. B. dựng dy hc: * Tranh nh minh ha sỏch giỏo khoa, nh bỏc s Y- ộc xanh . C. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: -Gi hc sinh lờn bng c bi Ngn la ễ lim pớch -Nờu ni dung bi va c ? -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ bi 2.Bi mi: *Tp c : a) Phn gii thiu : *Gii thiu Bỏc s Y ộc xanh ghi ta bi lờn bng -a nh bỏc s Y ộc xanh gii thiu . b) Luyn c: -c mu din cm ton bi . -c ging k thay i ging cho phự hp vi ging tng nhõn vt :Lời bác sĩ : đọc chậm nhng kiên quyết, lời bà khách thể hiện sự ngỡng mộ. * Hng dn c kt hp gii ngha t - Yờu cu hc sinh luyn c tng cõu -Vit lờn bng cỏc t ting nc ngoi hng dn hc sinh rốn c . -Yờu cu ni tip c tng cõu trong on . -Yờu cu c tng on trc lp . - Hng dn hiu ngha cỏc t mi trong bi . - HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối thoại trong bài. - Gi c ni tip tng on trong bi . -Yờu cu c tng on trong nhúm - Yờu cu mt hc sinh c ton bi * Tỡm hiu ni dung -Yờu cu lp c thm tng on v tr li cõu - Ba em lờn bng c li bi Ngn la ễ lim pớch -Nờu ni dung cõu chuyn . -Vi em nhc li ta bi - Lp quan sỏt nh bỏc s Y ộc xanh . -Lp lng nghe c mu . - Ln lt tng em c tng cõu trong bi. -Rốn c cỏc t nh : Y ộc xanh . -Ln lt ni tip c tng cõu . -Tng em c tng on trc lp . - Hiu ngha cỏc t mi trong bi nh ( v Y ộc xanh v v Nha Trang ) - Bốn em c tng on trong bi ( 2 lần) -c tng on trong nhúm - 3 HS đoc thành tiếng, lớp theo dõi bài . - Mt hc sinh c ton bi -C lp c thm tng on tr li cõu hi : Đoạn 1 -Vỡ sao b khỏch li mong mun c gp bỏc s Y ộc xanh ? Đoạn 2 - Em th oỏn xem b khỏch tng tng bỏc s Y ộc xanh l ngi nh th no? GV:Y-éc- xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu cha gặp ông mọi ngời sẽ nghĩ trông ông sang trọng , quý phái .Chính vì vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp ông , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. Đoạn 3 - Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì? -Vỡ sao b ngh bỏc s Y ộc xanh quờn nc Phỏp ? -Nhng cõu no núi lờn lũng yờu nc ca bỏc s Y ộc xanh ? - Bỏc s Y ộc xanh l ngi yờu nc nhng ụng vn quyt nh li Nha Trang Vỡ sao ? -Hãy tìm trong bài câu văn nối rõ nhất về lẽ ssống cao đẹp của bác sĩ Y-éc Xanh? GV: Sống để yêu thơn g và giúp đỡ đồng loại , đó là lẽ sống cao đẹp mà bác sĩ Y-éc xanh đã xây dựng cho mình .Chính vì thế mà ông đã gắn bó đời mình và có nhiều công lao với đất nớc ta.Ông là ngời sáng lập ra viện Pa- xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, mang cây canh ki-na vào trồng ở cao nguyên, là hiệu trởng đầu tiên của Đại học Y Hà Nội Ghi nhớ công lao của ông, Ngời Việt Nam ta đã lấy tên cho các đờng phố Hà Nội . TPHCM, Nha Trang và Đà Lạt. d) Luyn c li : - Mi ba em phõn vai ni tip thi c on 3 ca cõu chuyn . -Mi mt s em thi c din cm theo vai nhõn vt trong bi vn -Mi mt em thi c c bi . - Giỏo viờn v lp bỡnh chn bn c hay nht . * K chuyn : 1 .Giỏo viờn nờu nhim v - Yờu cu hc sinh quan sỏt 4 bc tranh . - Mi hai em núi vn tt v ni dung tng bc tranh . -Gi tng cp k li mt on cõu chuyn . -Mt hai em thi k li ton b cõu chuyn trc lp . hi . -Vỡ ngng m , vỡ tũ mũ mun bit vỡ sao bỏc s chn cuc sng ni gúc b chõn tri nghiờn cu bnh nhit i -L ngi n mc sang trng , dỏng ngi quý phỏi Nhng trong thc t ụng mc b qun ỏo ka ki c khụng l i trụng nh ngi i tu ngi toa hng ba , ch cú ụi mt y bớ n ca ụng lm cho b ý. - Ông đã quên nớc Pháp rrồi ? -Vỡ thy Y ộc xanh khụng cú ý nh tr v Phỏp . - Tụi l ngi Phỏp mói mói tụi l cụng dõn Phỏp . Ngi ta khụng th no sng m khụng cú t quc . -ễng mun giỳp ngi Vit Nam chng li bnh tt -Hc sinh phỏt biu theo suy ngh ca bn thõn -Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta.Những đúa con trong nhà phải yêu th- ơng và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau. - Ba em phõn vai ( ngi dn chuyn , b khỏch , Y ộc xanh ) c c bi bi vn . - Hai nhúm thi c din cm ton b cõu chuyn theo vai nhõn vt . - Lp theo dừi bỡnh chn bn c hay nht . -Lng nghe nhim v ca tit hc . -Quan sỏt cỏc bc tranh gi ý k li cõu chuyn . -Hai em nờu vn tt ni dung mi bc tranh . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A. Mục tiêu : - Biết c¸ch nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ). B .Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1. Hướng dẫn phép nhân . - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Kẻ lên bảng các phép tính -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 To¸n LUYỆN TẬP. A. Mục tiêu : - Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức .B. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số c. Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . d. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài . 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI . A. Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời. Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. . B. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước . -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu . - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh . - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời . -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH . A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng các bài tập2 a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau - Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài . 3a/ Gió . 3b/ Giọt mưa . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . : Mỹ thuật : VẼ TRANH ĐỀ TÀI :” CON VẬT “ A/ Mục tiêu :  Học sinh hình dáng , màu sắc và đặc điểm của từng con vật quan thuộc . -Vẽ được bức tranh về đề tài con vật . Học sinh yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loài vật . B /Đồ dùng dạy học : *Giáo viên : Hình vẽ minh họa một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài : con vật . Hình gợi ý cách vẽ . *Học sinh : Một số bài vẽ hoặc hình chụp về con vật như tranh Đông Hồ : Gà mái , Lợn ráy C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh . -Nhận xét và ghi điểm từng học sinh 2) Bài mới : a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách vẽ đề tài “ Con vật “. b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài . -Lớp theo dõi và nhận xét : -Cho quan sát một số bức tranh vẽ khác nhau và gợi ý bằng các câu hỏi : -Những bức tranh nào vẽ những con vật gì ? -Vâïy các hình vẽ các con vật có hình dáng thế nào -Em hãy chọn và vẽ con vật mà em thích nhất ? c) Hoạt động 2 : Cách vẽ -Hướng dẫn muốn vẽ đẹp được bức tranh theo đề tài “ Con vật “ ta cần chú ý điều gì ? -Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ? -Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em cần chú ý thêm điều gì ? -Sau đó ta tô màu như thế nào ? -Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh . d) Hoạt động 3 : Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy . - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước khi vẽ vào bài . e) Củng cố - Dặn dò : -Cho về nhà tiếp tục quan sát không vẽ ở nhà . -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về øquan sát các thành viên trong nhà . -Các bức tranh vẽ về đề tài “ con vật “ ta có thể vẽ với nhiều loại khác nhau - Trâu , bò , lợn , gà , chim , thỏ , mèo , -Với các thế khác nhau : Nằm , chạy , đứng , đang ngủ hoặc đang ăn … -Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Lớp theo dõi để làm bài luyện tập . -Đê có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn một loại con vật . -Nhớ lại những đặc điểm màu sắc của từng loài vật . -Ngoài các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm các hình ảnh phụ vẽ thêm các cảnh cây ,nhà , sông , núi , đưa vào để bức tranh thêm sinh động sau đó có thể tô màu cho bức tranh theo ý thích . -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy . -Phác khung hình chung chọn các hình ảnh . -Vẽ phác các nét chính của bức tranh mờ không nên vẽ đậm quá . -Tìm màu tùy ý để tô vào bức tranh . -Quan sát các thành viên trong nhà -Chuẩn bị tiết học sau. Thứ tư ngày 07 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY . A/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ. ng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ). • GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách . -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : “ Con cò “ TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia dư và số dư và là phép chia hết . B /Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : [...]... 4 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37 648 4 16 941 2 04 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu u cầu đề bài 1 - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính -Ba em lên bảng tính kết quả 848 48 4 246 93... 6250 ( dư 2) 257 04 : 5 = 5 140 ( dư 4 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 2 -Hai em lên bảng đặt tính và tính a/ 15273 : 3 = 5091 b/ 18 842 : 4 = 47 10 ( dư 2 ) c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 ) - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài 3 -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là : 27280 : 4 = 6820 (kg) -Số... lại tựa bài 1 Hướng dẫn phép chia 1 248 5 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 1 248 5 : 3 = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Giáo viên nêu vấn đề 1 248 5 3 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép 04 4161 chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia 18 ) 05 - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện 2 chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như 1 248 5 : 3 = 41 61 ( dư 2 ) sách giáo khoa * Lớp theo... *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập 147 29 2 16538 3 25295 4 07 73 64 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 1 2 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là : 10250 : 3 = 341 6 bộ (dư 2m) Đ/S : 341 6 bộ dư 2 m -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp thực... viên nhận xét đánh giá Bài 4 -Gọi học sinh đọc bài 4 -u cầu học sinh nêu u cầu đề bài -u cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 28921 4 09 7230 12 01 1 28921 : 4 = 72 34 ( dư 1 ) * Lớp theo dõi... 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51 645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43 463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài mới TẬP VIÉT ƠN CHỮ HOA: V A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( 1... được hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an tồn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -u cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà ơn Bài thể dục phát triển chung Định lượng Đội hình luyện tập 1phút 2phút 2phút -Đội hình hàng ngang 14 phút    ... cách chia -Một học sinh nêu u cầu đề bài 1 - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính -Ba em lên bảng tính kết quả 848 48 4 246 93 3 2 343 6 3 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 0 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng... bị : -Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -u cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ -Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? đầu -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -u cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai -Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi -Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một... - H quan sát T làm mẫu H quan sát + Cắt 2 tờ giấy màu hình chữ nhật, dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt *Bước 2: Gấp, dán quạt Gấp nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều + Em hãy nêu cách gấp mà em đã gấp ở lớp 1? rộng của tờ giấy cho đến hết T giới thiệu quy trình (H2) Tiếp tục gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống H tiếp tục quan sát . hiện làm vào vở các phép tính . -Ba em lên bảng tính kết quả . 848 48 4 246 93 3 2 343 6 3 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 0 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề. dư 2) 257 04 : 5 = 5 140 ( dư 4 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 2 . -Hai em lên bảng đặt tính và tính a/ 15273 : 3 = 5091 b/ 18 842 : 4 = 47 10 ( dư 2 ) c, 36083 : 4 = 9020. “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong