giao an lop 5 tuan 32(CKTKN)

Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång Ngày soạn : Ngày 20/4/2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22/4/2013 Tập đọc Tiết 63 Út Vịnh A/Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc trôi chảy, diễn cảm một đoạn hoặc toàn bài văn. - Ý nghĩa : Ca ngợi tấm gương giữ gìn ATGTđường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh - Giáo dục HS có ý thức làm chủ đất nước, lòng dũng cảm. * HS yếu có thể yêu cầu chỉ rèn đọc đúng, rõ ràng. B/Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc ở SGK/ 135, 136. C/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: ( 5 p)Bầm ơi. - Gọi 4 HS đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi -Gv nhận xét B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài ( 2 phút) - Giới thiệu tranh SGK và bài học. 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: ( 13 p) - Gọi 1 HS đọc tốt đọc toàn bài, HS đọc nối tiếp - Chia 4 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến "ném đá lên tàu " + Đoạn 2: Tiếp đến "như vậy nữa" + Đoạn 3: Tiếp "tàu hoả đến" + Đoạn 4 : Đoạn còn lại -Yc học sinh đọc nối tiếp đoạn ,luyện đọc từ khó - GV giảng từ: Thanh ray, chơi chuyền thẻ, sự cố thuyết phục, -YC học sinh luyện đọc nhóm 2 - HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu hỏi, nêu nội dung bài - Nhận xét - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK/ trang 135, 136; nói về nội dung tranh. 1-2 HS khá, giỏi đọc toàn bài -Hs theo dõi - HS nối tiếp đọc đoạn, bài - HS yếu, TB đọc đúng: út Vịnh, đường sắt, thuyết phục mãi, mát rượi, giật mình chềnh ềnh, - HS đọc chú giải/ SGK trang 1 -HS luyện đọc nhóm 2 Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång -Gv đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: ( 12 phút) - Tổ chức cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài / SGK / trang 137 - Tham khảo SGV / trang 233, gợi ý HS trả lời . *Câu hỏi 1, 2, 3 nên khuyến khích HS yếu, TB trả lời. - GV chốt ý, ghi nội dung lên bảng. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: ( 12 p) - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - Tổ chức HS đọc thể hiện theo đúng nội dung từng đoạn theo gợi ý ở mục 2a. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn .(Thấy lạ gang tấc.) -Yc học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp , nhận xét -Gv nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: ( 1phút) - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc - Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. -HS lắng nghe - HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi - HS yếu, TB trả lời- HS khá, giỏi nhận xét, bổ sung. * Câu hỏi 4 dành cho HS giỏi: - Em học tập được ở út Vịnh điều gì? (HS phát biểu. Ví dụ : Em học được ở Vịnh ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định về ATGT, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ. ) *HS giỏi nêu ý nghĩa của bài, ghi vào vở -HS lắng nghe - Luyện đọc theo đoạn: 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn theo đúng nội dung của từng đoạn - HS đọc diễn cảm 1đoạn . - Thi đua đọc diễn cảm đoạn văn , trả lời câu hỏi - Cả lớp bình chọn nhóm đọc diễn cảm hay nhất * Nhắc lại nội dung bài * Liên hệ, giáo dục về lóng yêu nước góp sức xây dựng đất nước ***** Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång Ngày soạn : Ngày 20/4/2013 Ngày dạy : Thứ tư ngày 24/4/2013 Tập đọc Tiết: 64 Những cánh buồm A/Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài ,ngắt giọng đúng nhịp thơ. - Hiểu ý nghĩa của bài: Cảm xúc tự hào của người cha ước mơ về cuộc sống không tốt đẹp của người con . - Giáo dục HS có những ước mơ đẹp, phấn đấu để thực hiện ước mơ đó. - Học thuộc bài thơ. * HS yếu chủ yếu rèn đọc đúng, thuộc 1- 2 khổ thơ. B/Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK. - Bảng trong ghi câu thơ dẫn dẫn lời nói trực tiếp của cha và con. C/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: (5 p )út Vịnh Gọi 4 HS đọc lại bài, trả lời câu hỏi về bài đọc. Gv nhận xét -ghi điểm B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: ( 1 p) - Giới thiệu nội dung, tranh SGK 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: (12 p) - Gọi 1 HS đọc tốt đọc toàn bài - Chia 5 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến " chắc nịch" + Đoạn 2: Tiếp đến "ở đó " + Đoạn 3 : Tiếp đến "đi đến" + Đoạn 4: Tiếp đến "con đi" + Đoạn 5 :Đoạn còn lại -YC học sinh đọc nối tiếp đoạn ,luyện đọc từ khó . - GV giải nghĩa từ :rã rích - HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu hỏi, nêu nội dung bài - Nhận xét - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK/ trang 140 nói về nội dung tranh - 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài. -HS theo dõi -HS nối tiếp đọc đoạn, luyện đọc từ khó :trên cát, rực rỡ, chắc nịch, cát mịn, Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång -Yc học sinh luyện đọc nhóm 2 -Gv đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: ( 11 phút) - Tổ chức cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài / SGK / trang 141 - Tham khảo SGV / trang 142, 143, gợi ý HS trả lời * Câu 3, cho HS thảo luận nhóm * Câu hỏi 4, khuyến khích HS yếu, TB trả lời * Câu hỏi 1,2 dành cho HS giỏi: - GV nhận xét, chốt ý HS trả lời. - GV chốt ý, ghi lên bảng c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng ( 10phút) - Hướng dẫn HS diễn cảm - GV đọc mẫu - YC học sinh luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2 -Gọi HS thi đọc diễn cảm -Yc học sinh đọc thuộc bài thơ -HS yếu đọc thuộc 1-2 khổ thơ 3. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) - Giáo dục HS như đã nêu trên yêu cầu. - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo. * HS yếu phát âm lại các từ khó trên. -2 em cùng bàn một nhóm -Hs lắng nghe -HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi - HS yếu, TB trả lời - HS khá, giỏi nhận xét, bổ sung. *HS giỏi nêu ý nghĩa của bài, ghi vào vở -HS theo dõi -HS luyện đọc nhóm 2 - HS nhẩm đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ. . Từng HS khá, giỏi thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài trước lớp . * HS yếu, TB có thể thuộc 1,2 đoạn. . Cả lớp bình chọn bạn đọc diễn cảm hay nhất , thuộc bài nhanh nhất. - Nhắc lại ý nghĩa bài * Liên hệ bản thân. ***** Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho về bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày - Nhận thấy những ưu, khuyết điểm trong bài làm của bản thân và của bạn qua nhận xét của GV - Biết tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi trong bài của mình, viết lại 1 đoạn hoặc cả bài cho hay hơn II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/Bài cũ: (4p) Kiểm tra 2 HS 2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */ Nhận xét chung kết quả bài làm: (10p) + Ưu điểm: Xác định đúng đề bài; bố cục đủ 3 phần, trình tự miêu tả hợp lí; tả được đặc điểm con vật chọn tả; diễn đạt ý mới lạ, nhiều bài biết dùng từ viết câu hay, biết dùng các biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hoá; vận dụng tốt các cách nối câu; thể hiện sự quan sát của cá nhân khá tinh tế trong bài viết, tiêu biểu + Hạn chế: Một số bài viết thân bài sơ sài, dùng từ chưa biểu cảm, chữ viết chưa cẩn thận, có lỗi chính tả .Còn 1 bài chưa đạt, viết lủng củng, tả lộn xộn, không rõ ý + Công bố điểm: */ Hướng dẫn chữa bài: (30p) - Trả bài cho từng HS - Đính bảng phụ viết một số lỗi điển hình - Hướng dẫn chữa lỗi trên bảng phụ - Hướng dẫn chữa lỗi trong bài Yêu cầu những HS có bài làm sơ sài, chọn và viết lại đoạn thân bài Giúp hs viết chưa đạt viết bài theo đúng cấu trúc bài văn, diễn đạt đơn giản, đủ ý Hoạt động của học sinh - Đọc dàn ý bài văn tả cảnh - Đọc lại đề bài: Hãy tả một con vật mà em yêu thích - Nhận xét: + Kiểu bài: tả con vật + Đối tượng miêu tả: một con vật với những đặc điểm, hoạt động tiêu biểu - Nghe nhận xét - Chữa lỗi vào vở nháp, nêu cách chữa. Lần lượt từng HS chữa từng lỗi trên bảng phụ, thống nhất phương án chữa đúng nhất + Tập trung chữa lỗi về từ, lỗi chính tả - Đọc kĩ lời nhận xét của GV, tự phát hiện và sửa lỗi. Đổi vở soát lại lỗi Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång */Hướng dẫn học tập những đoạn, bài văn hay: (10p) 3/ Củng cố- Dặn dò:(5p) - Nhận xét giờ học, biểu dương HS có bài văn hay, HS có ý thức sửa bài tích cực - Chuẩn bị bài TLV tuần 33 - Nghe đoạn bài văn hay, trao đổi chỉ rõ cái hay của từng bài: Về từ, câu, cách viết câu ghép để diễn đạt đầy đủ, chặt chẽ các ý; chỉ rõ những câu có dùng các biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hoá - Chọn, viết lại 1 đoạn cho hay hơn (so với đoạn cũ) Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång Chính tả Tiết 32 Bầm ơi A/Mục đích- yêu cầu: - Nhớ- viết đúng chính tả 3 : Bầm ơi (14 dòng). - Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. - Giáo dục ý thức tôn trọng quy tăc chính tả, viết đúng chính tả. B/Đồ dùng dạy- học: + Một tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 2 + Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên cơ quan tổ chức đơn vị : được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó . + Bảng lớp viết (chưa đúng chính tả)ở bài 3. C/-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ: ( 4 p ). Tà áo dài Việt Nam - Cho HS viết các từ HS viết sai trong bàì . -Gv nhận xét - ghi điểm 2/Bài mới: */ Giới thiệu bài :Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học */ Hướng dẫn HS nhớ - viết : ( 20 phút) - GV đọc 14 dòng của bài : Bầm ơi. - GV nhắc HS viết đúng: lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe, - GV hướng dẫn cách trình bày bài thơ thể lục bát. - GV chấm, chữa một số bài; nêu nhận xét chung */ Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 15 phút) + Bài 2: (8p)Phân tích tên cơ quan, đơn vị thành các bộ phận cấu tạo. - GV tổ chức cho HS làm VBT, 1 HS làm bảng nhóm. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - GV giúp HS kết luận cách viết tên các cơ quan đơn vị - 1 HS đọc cho 3 HS viết các từ đã viết sai lên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp. - 1 HS đọc 14 dòng đầu bài thơ trong SGK HS theo dõi . - 1 HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ, lớp nhận xét. - Luyện viết từ khó trên bảng con, nêu rõ cách trình bày khổ thơ - HS gấp SGK, nhớ và tự viết bài + Bài 2: HS đọcc yêu cầu của đề - HS làm bài . - Chữa bài trên bảng. Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång - GV treo bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan đơn vị, mơì HS đọc lại. + Bài 3: (7p)Củng cố cách viết tên các cơ quan đơn vị. - GV tổ chức cho HS làm bài như BT2. -GV nhạn xét chốt lời giải đúng. 3/ Củng cố - Dặn dò: ( 1 phút) - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài đúng chính tả, chữ đẹp. - Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các cơ qun đơn vị. - Chuẩn bị bài chính tả 33 - 2 HS yếu ,TB đọc lại. + Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài . - Đáp án : + Nhà hát Tuổi trẻ + Nhà xuất bản Giáo dục + Trường Mầm non Sao mai. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. ***** Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång Luyện từ và câu Tiết 63 Ôn tập về dấu câu (Dẩu phẩy) A/Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong viết văn. - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dẩu phẩy. - Giáo dục HS có ý thức thận trọng khi dùng dấu phẩy trong việc viết văn. * HS yếu, TB có thể viết đoạn văn khoảng 3- 4 câu (BT3). B/Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ để HS làm BT 2 ( Theo mẫu SGV/237). C/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: (5 p). Ôn tập dấu phẩy. - GV cho 2 câu văn có dùng dấu phẩy (thể hiện cả 3 tác dụng). Gọi HS nêu tác dụng ủa dẩu phẩy trong từng câu - GV nhận xét , ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài 2. Hướng dẫn HS luyện tập ( 39 phút) chức cho HS thực hiện bài 1, 2 trang 138/ SGK + Bài 1:(15p) HS lựa chọn có thể đặt dấu phẩy hay dấu chấm vào vị trí nào trong đoạn văn. - Giải thích yêu cầu BT.Hướng dẫn HS cách làm bài. - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS sửa bài. - Gv chốt lời giải đúng. + Bài 2: (24p) . Rèn kĩ năng viết đoạn văn -GV tổ chức cho HS làm BT Sửa bài - GV giúp đỡ HS yếu, TB làm BT. - GV chốt ý đúng, khen ngợi HS làm bài tốt. - GV nhấn mạnh : 3 tác dụng của dấu phẩy. - 2 HS nêu . - Cả lớp nhận xét + Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài tập và suy nghĩ cách thực hiện BT. - HS khá, giỏi nêu tác dụng của dấu phẩy. - HS làm BT vào VBT. - HS làm bài vào phiếu dán bài lên bảng, trình bày kết quả- Lớp và GV nhận xét kết luận lời giải đúng: + Bài 2: HS đọc yêu cầu BT2. - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp. - 3 HS khá, giỏi làm bài vào phiếu. - HS làm bài trên phiếu đọc to kết quả, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - Lớp nhận xét. - Lớp sửa bài tập vào VBT. Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång 3. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức về dấu phẩy để sử dụng cho đúng Chuẩn bị tiết sau. - 2 HS Yếu TB đọc lại mẩu chuyện. - HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy. ***** [...]... *Hoạt động 1:( 15 p) Sưu tầm tranh ảnh, những 1/ Làm việc theo tổ - cả lớp tấm gương anh hùng, liệt sĩ, về truyền thống yêu - Các tổ đính tranh vào bảng nước chống ngoại xâm của nhân dân tỉnh KT nhóm - HS có thêm hiểu biết về truyền thống yêu nước - Các tổ giới thiệu về nội dung chống ngoại xâm của đồng bào các dân tộc tỉnh tranh của nhóm mình trước lớp KT - GV yêu cầu HS các tổ dán tranh ảnh đã sưu... bài:(1p)Cho HS xem tranh tĩnh với cô giáo vật của hoạ sĩ; một số bài vẽ lọ hoa, quả của HS lớp trước để lôi cuốn HS vào bài học 1/ Hoạt động 1: ( 3 p) Quan sát, nhận xét 1/Hoạt động cả lớp - GV giới thiệu 1 số tranh tĩnh vật đẹp, đặt - HS quan sát và trả lời câu hỏi câu hỏi gợi ý cho HS nhân xét, qua đó giải của GV HS khác bổ sung thích để HS hiểu thêm khái niệm về tranh tĩnh vật (Tranh vẽ các vật ở trạng... 1 phút) - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài kể 2 GV kể chuyện: (8 phút) - GV kể lần 1, HS lắng nghe - HS vừa lắng nghe cô giáo kể - GV mở bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật vừa quan sát tranh minh hoạ trong GV giải nghĩa từ khó trong bài SGK - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào 4 tranh minh hoạ phóng to ( ứng với 4 đoạn trong SGK ) - GV... gương tập thể, cá nhân anh hùng, nghe liệt sĩ đã sưu tầm - GV bổ sung một số tập thể, cá nhân tiêu biểu - HS theo dõi , nhận xét nhóm trong 2 cuộc kháng chiến của nhân dân KT sưu tầm được nhiều tranh, nội - GV nhận xét chấm điểm thi đua cho các tổ dung phong phú nhất *Hoạt động 2: (5 p) Làm việc theo nhóm 2/ - HS thảo luận câu hỏi của GV nêu - HS thảo luận theo nhóm 4 ,5 - GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo... Hình 5: Đất Hình 4 + Hình 6:Than đá Hình 5 + Hình 7: Nước Hình 6 - HS yếu, TB đọc lại thông tin trong Hình 7 SGK/130 và bảng tổng hợp - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 , 5 * GV hỏi : Theo cách hiểu của em, tài nguyên thiên nhiên là gì ? Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång - Kết luận: Dựa vào SGKV/ 199 và SGK/130 * Lưu ý : Phần công dụng không yêu cầu HS và GV phải nêu hết 2 Hoạt động 2:(15p) Trò... tin và Hình trang 132/ SGK - Phiếu học tập C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Bài cũ:(5p) Tài nguyên thiên nhiên - Gọi 3 HS trả lời các câu hỏi trong - 3 HS trả lời theo câu hỏi của GV tiết trước - Cả lớp theo dõi - nhận xét * Bài mới: + Mở bài: GV đặt vấn đề nêu mục tiêu của tiết học 1.Hoạt động 1: ( 15 p )Quan sát 1/ Thảo luận nhóm 4 (nhóm 5) - HS biết... sửa bài HS làm bài trên bảng nhóm - HS nhận xét Đáp án :a) 150 %; b) 66, 66% 3.Củng cố- Dặn dò: ( 1phút) - Nhận xét tiết học Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång Toán Tiết 158 Ôn tập về phép tính với số đo thời gian A/Mục tiêu: Giúp HS : -Biết thực hành tính với số đo thời gian và vân dụng trong giải bài toán - Rèn luyện kĩ năng tính toán nhanh, chính xác * HS yếu, TB có thể không hoàn thành BT 4 tại... cố- Dặn dò: ( 1phút) - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành bài 4trang 1 65 / SGK Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång Ngày soạn : Ngày 20/4/2013 Ngày dạy : Thứ ba ngày 23/4/2013 Toán Luyện tập Tiết 157 A/Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số -Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm -Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Giáo dục ý thức cẩn thận, chính xác trong... không hoàn thành BT 4 tại lớp - Giáo dục ý thức ôn tập về phép tính voới số đo thời gian; biết vận dụng trong thực tế B/Đồ dùng dạy học: HS: - Bảng nhóm, vở bài tập C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: ( 5 phút) Luyện tập - Gọi 2 HS lên bảng giải bài 3, trang 1 65/ SGK - HS lên bảng giải -GV nhận xét - Cả lớp theo dõi - Nhận xét 2.Bài mới: ( 39phút)... dùng dạy- học : - Thông tin và Hình trang 130, 131/ SGK - Phiếu học tập C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Bài cũ:(5p) Môi trường - Gọi 3 HS trả lời các câu hỏi trong tiết - 3 HS nêu nội dung bài học trước - Cả lớp theo dõi - nhận xét * Bài mới: + Mở bài: GV đặt vấn đề nêu mục tiêu của tiết học 1.Hoạt động 1: ( 15 p )Quan sát và thảo luận 1/ - Nhóm trưởng . án :a) 150 %; b) 66, 66% Gi¸o ¸n tuÇn 32.Gi¸o viªn.TrÞnh ThÞ Hång Toán Tiết 158 Ôn tập về phép tính với số đo thời gian A/Mục tiêu: Giúp HS : -Biết thực hành tính với số đo thời gian và vân. GV giảng từ: Thanh ray, chơi chuyền thẻ, sự cố thuyết phục, -YC học sinh luyện đọc nhóm 2 - HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu hỏi, nêu nội dung bài - Nhận xét - Quan sát tranh minh hoạ bài. câu hỏi, nêu nội dung bài - Nhận xét - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK/ trang 1 35, 136; nói về nội dung tranh. 1-2 HS khá, giỏi đọc toàn bài -Hs theo dõi - HS nối tiếp đọc đoạn, bài -