Giáo án lớp 5 tuần 13

Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C TUẦN 13: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC: Tiết 25 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I/ Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. - Hiểu được từ ngữ trong bài. Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi (trả lời được các câu hỏi 1,2,3b.) - Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước. II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Tranh minh họa bài đọc. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:5’ .2 Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.và trả lời câu hỏi GV nêu. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 3.Dạy - học bài mới Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt 1’ 10’ 10’ .Gtbài mới: “Người gác rừng tí hon” - HD HS quan sát tranh minh hoạ. Hoạt động 1 : HD HS luyện đọc. - GV yêu cầu HS mở SGK. - GV sửa lỗi cho HS - GV ghi nhanh các từ khó lên bảng - Rèn đọc: loanh quanh , thắc mắc , bàn bạc , gã , mải , rắn rỏi , bành bạch, chảo, lượn . - GV YC HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -GV sửa lỗi cho HS . - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động2 : HD HS tìm hiểu bài. • -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. + Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào ? Giáo viên ghi bảng : khách tham HS quan sát tranh và mở SGK trang124 Hoạt động lớp, cá nhân. 1 HS khá giỏi đọc bài. - 3 HS đọc bài + tìm hiểu cách chia đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu …bìa rừng chưa ? + Đoạn 2 : Qua khe lá … thu gỗ lại + Đoạn 3 : Còn lại . - HS luyện đọc từ khó - 3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn.  Học sinh đọc thầm phần chú giải. 1 HS đọc lại bài Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đọc đoạn 1. - Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào Hơn chục cây to bò chặt thành từng khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối -Tinh thần cảnh giác của chú bé. - Các nhóm trao đổi thảo luận + Thông minh : thắc mắc, lần theo dấu chân, tự giải đáp thắc mắc, gọi điện thoại báo công an .+ Dũng cảm : Chạy gọi điện thoại, phối hợp với công an 53 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C 10’ quan. + Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì , nghe thấy những gì ? - Yêu cầu học sinh nêu ý 1. • - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. + Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh nêu ý 2. • Giáo viên chốt ý. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt trộm gỗ ? +Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ? - Cho học sinh nhận xét.Nêu ý 3. - Yêu cầu học sinh nêu đại ý . Gvchốt: Con người cần bào vệ môi trường tự nhiên, bảo vệ các loài vật có ích.  Hoạt động 3: HD HS đọc diễn cảm. - GV HD HS rèn đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc. -Sự thông minh và dũng cảm của câu bé . + yêu rừng , sợ rừng bò phá . Vì hiểu rằng rừng là tài sản chung, cần phải giữ gìn … + Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung; Bình tónh, thông minh , Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh ; Dũng cảm, táo bạo … Sự ý thức và tinh thần dũng cảm của chú bé Bài văn biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi . Hoạt động lớp, cá nhân. Lần lượt HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -HS T/L cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Đ/d từng nhóm đọc. Các nhóm khác nhận xét. - Lần lượt HS đọc đoạn cần rèn.Đọc cả bài. - Các nhóm rèn đọc phân vai rồi cử các bạn đại diện lên trình bày. * Lớp nhận xét. 4-Hoạt động nối tiếp : 2’- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Trồng rừng ngập mặn”. Nhận xét tiết học 54 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TOÁN: Tiết 61 LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:- Biết:+ Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. + Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân Bt cần làm Bt1,2,4(a) trang 61 - Củng cố kỹ năng đọc viết số thập phân và cấu tạo của số thập phân. - Rèn học sinh thực hiện tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhanh, chính xác. II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Phấn màu, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học : 1. Ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:5’ Luyện tập. 2hs lên bảng tính. a,( 28,7 + 33,5) × 1,4 ; b, , 28,7 + 33,5 × 1,4 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 3.Dạy - học bài mới : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt 1’ 10’ 9’’ 8’ Giới thiệu bài mới: .Luyện tập chung. *Bài1:HDHS củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân. Đặt tính rồi tính. •- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn kỹ thuật tính. a,357,68 + 29,05 ; b, 70,547 – 24,726 ; c, 38,26 × 2,4 -GV cho HS nhắc lại quy tắc + ; – ; × số thập phân. *Bài 2: HDHS củng cố phép nhân nhẩm với 10 ;100 ;… với 0,1 ; 0,01… * Cách tiến hành: HS nêu kết quả miệng a,78,29 × 10 ; b, 265,307 × 100 ; c, 0,68 × 10 ; 78, 29 × 0,1 265,307 × 0,01 ; 0,68 × 0,1 + Giáo viên chốt lại. - Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ;100 ;100;… với 0,1 ; 0,01… *Bài 4a :Hướng dẫn học sinh bước đầu nắm được quy tắc nhân một Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. -Học sinh đọc đề. - HS trình bày miệng. - Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000 ; 0, 1 ; 0,01 ; 0, 001. . HS nhắc lại cách thực hiện . 55 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C tổng các số thập phân với số thập phân. - Giáo viên cho học sinh nhắc quy tắc một số nhân một tổng và ngược lại một tổng nhân một số? • Giáo viên chốt lại: tính chất 1 tổng nhân 1 số (vừa nêu, tay vừa chỉ vào biểu thức). Củng cố : - Giáo viên cho học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. Hoạt động cả lớp. -1 HS đọc yêu cầu của BT - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Nhận xét kết quả. - Học sinh nêu nhận xét (a+b) x c = a x c + b x c a x c + b x c =( a + b )x c 4-Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. -Nhận xét tiết học Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 LỊCH SỬ : “THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH Tiết 13 KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I Mục tiêu : - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược , tồn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: + CM tháng tám thành cơng , nước ta giành thắng lợi độc lập, nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta. + Rạng sáng ngày 19-12-1946 Ta quyết định phát động tồn quốc kháng chiến chống Phap. + Cuộc chiến đấu diễn ra quyết liệt tại thủ đơ Hà Nội và các thành phố khác tồn quốc. -Tự hào và u tổ quốc II/ Đồ dùng dạy – học : + GV: nh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN. + HS: Sưu tầm tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đia phương. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:5’“Vượt qua tình thế hiểm nghèo”. - Nhân dân ta đã chống lại “giặc đói” và “giặc dốt” như thế nào? - Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm lược của thực dân Pháp? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 3.Dạy – học bài mới : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt 1’ 10’ . Giới thiệu bài mới: “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất đònh không chòu mất nước”. Hoạt động 1 : Tiến hành toàn quốc kháng chiến. - GV treo bảng phụ thống kê các sự kiện 56 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C 17’ 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946. - GV hướng dẫn HS quan sát bảng thống kê và nhận xét thái độ của thực dân Pháp. - Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, ND ta không còn con đường ào khác là buộc phải cầm súng đứng lên . - GV trích đọc một đoạn lời kêu gọi của Hồ Chủ Tòch, và nêu câu hỏi. +Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập dân tộc của nhân dân ta?. Hoạt động2: Những ngày đầu toàn quốc kháng chiến. + Tinh thần quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh của quân và dân thủ đô HN như thế nào? - Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao ? + Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần quyết tâm như vậy ? Giáo viên chốt. .Củng cố - HS nêu cảm nghó về tinh thần kháng chiến của nhân dân ta sau lời kêu gọi của Hồ Chủ Tòch. Họat động lớp, cá nhân. - HS nhận xét về thái độ của thực dân Pháp. -HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. Hoạt động nhóm(nhóm 4) -Học sinh thảo luận .Giáo viên gọi 1 vài nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Hoạt động cá nhân. -Học sinh viết một đoạn cảm nghó. -Phát biểu trước lớp. 4-Hoạt động nối tiếp :2’ Giáo viên nhận xét ,Chuẩn bò: Bài 14. Nhận xét tiết học ********************************* Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Tiết 13 I/ Mục tiêu : - Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ mơi trường của bản thân hoặc của những người xung quanh. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Qua câu chuyện, HS có ý thức tham gia bảo vệ mơi trường. có tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm bảo vệ mơi trường. II/ Đồ dùng dạy - học : + Giáo viên: Bảng phụ viết 2 đề bài SGK. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 57 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C - GV nhận xét – cho điểm (giọng kể – thái độ). 3.Dạy - học bài mới Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt 1’ 6’ 5’ 20’ -Giới thiệu bài mới: “Kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh tìm đúng đề tài cho câu chuyện của mình. Đề bài 1: Kể lại việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường. Đề bài 2: Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường. •GV HD HS hiểu đúng yêu cầu đề bài. -Yêu cầu học sinh xác đònh dạng bài kể chuyện. -Yêu cầu học sinh đọc đề và phân tích. •-Yêu cầu học sinh tìm ra câu chuyện của mình. Hoạt động2 : HDHS xây dụng cốt truyện, dàn ý. * Cách tiến hành: - Chốt lại dàn ý.  Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện. - Nhận xét, tuyên dương. - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Nêu ý nghóa câu chuyện.  Học sinh kể lại những mẫu chuyện về bảo vệ môi trường. Hoạt động lớp. -Học sinh lần lượt đọc từng đề bài. -HS đọc lần lượt gợi ý1 và gợi ý 2. - Có thểHS kể những câu chuyện làm phá hoại môi trường. -Học sinh lần lượt nêu đề bài. - Học sinh tự chuẩn bò dàn ý. - HS khá giỏi trình bày dàn ý câu chuyện của mình. Thực hành kể dựa vào dàn ý. -HS kể lại mẫu chuyện theo nhóm (Học sinh giỏi – khá – trung bình). - Đại diện nhóm tham gia thi kể. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh chọn. - Học sinh nêu. 4-Hoạt động nối tiếp :2’ Chuẩn bò: “Quan sát tranh kể chuyện”. Nhận xét tiết học. 58 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010. CHÍNH TẢ : (Nhớ – viết) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG Tiết 13 I/ Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT(2) b; BT (3)b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Phấn màu.+ HS: SGK, Vở. III/ Các hoạt động dạy - học : 1. Ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 4’ - 2 HS lên bảng viết 1 số từ ngữ chúa các tiếng có âm cuối t/ c đã học. Giáo viên nhận xét. 3. Dạy - học bài mới Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt 1’ 23’ 8’ .Giới thiệu bài mới: chính tả:(nhớ-viết) Hành trình của bầy ong. Phân biệt âm đầu s/x; cuối t/c. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết. - Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ. + Bài có mấy khổ thơ? + Viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào viết hoa? + Viết tên tác giả? • Giáo viên chấm bài chính tả.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập. *Bài 2a:HS tìm từ phân biệt ; phụ âm cuối c/ t - Yêu cầu đọc bài. - Giáo viên nhận xét. *Bài 3b:HS tìm từ có phụ âm cuối c / t điền vào chỗ trống • Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS lần lượt đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu – phát âm (10 dòng đầu). - Học sinh trả lời (2). Lục bát. - Nêu cách trình bày thể thơ lục bát. - Nguyễn Đức Mậu. - Học sinh nhớ và viết bài. - Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Tổ chức nhóm: Tìm những tiếng có phụ âm tr – ch. - Ghi vào giấy – Đại diện nhóm lên bảng dán và đọc kết quả của nhóm mình. - Cả lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của BT - Học sinh đọc thầm. 59 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C Giáo viên nhận xét. .Củng cố - : - HS làm bài cá nhân – Điền vào ô trống hoàn chỉnh mẫu tin. - HS sửa bài (nhanh – đúng). - HS đọc lại bài mẫu đã điền 4-Hoạt động nối tiếp :2’ -Giáo viên nhận xét. - Chuẩn bò: “Chuỗi ngọc lam”. Nhận xét tiết học. ****************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 62 I / Mục tiêu : - Thực hiện phép cộng , trừ , nhân các số thập phân.( Bt cần làm : BT 1,2,3(b), 4. trang 62) - Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Phấn màu, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Học sinh sửa bài 3/62. GV nhận xét và ghi điểm 3.Dạy - học bài mới Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt 1’ 7’ 7’ 5’ .Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. Bài 1: HD HS củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân, tính giá trò biểu thức.• - GV cho HSnhắc lại quy tắc trước khi làm bài. * GV chấm bài, ghi điểm Bài 2: Vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân. Tính chất: a × (b + c) = (b + c) × a - Giáo viên chốt lại tính chất 1 số nhân 1 tổng. Bài 3b Vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân để làm tính toán. -GV cho HS nhắc lại- Quy tắc tính nhanh. • Giáo viên chốt: tính chất kết hợp. * GV chấm bài, ghi điểm Hoạt động cá nhân. Học sinh đọc đề bài – Xác đònh dạng (Tính giá trò biểu thức). - Học sinh làm bài. - Học sinh Sửa bài. - Cả lớp nhận xét.  Học sinh đọc đề. HS làm bài. - HS sửa bài theo cột ngang của phép tính – So sánh kết quả, xác đònh tính chất. - Nhiều học sinh nhắc lại.  Học sinh đọc đề bài. - Cả lớp làm bài.HS sửa bài. - Nêu cách làm: Nêu cách tính nhanh, → tính chất kết hợp – Nhân số thập phân với 11. 60 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C 10’ Bài 4:Giai Bt liên quan đến nhân số t/ phân. -YC HS đọc đề, phân tích đề, nêu P/ pháp giải. - Giáo viên chốt cách giải. * GV chấm bài, ghi điểm Củng cố : - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập. -HS đọc đề: tính nhẩm kết quả tìm x. -1HS làm bài trên bảng Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề. - Phân tích đề – Nêu tóm tắt. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. * Lớp nhận xét. 4-Hoạt động nối tiếp : 2’- Làm thêm bài tập ở nhà Chuẩn bò: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên. Nhận xét tiết học. ******************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯÒNG Tiết 25 I/ Mục tiêu: - Hiểu được “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT 1; Xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với mơi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; viết được đoạn văn ngắn về mơi trường theo u cầu BT3. - Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường. II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: Giấy khổ to làm bài tập 2, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:-2 HS đọc câu với mỗi quan hệ từ: mà ,thì ,bằng. - Giáo viên nhận xétù ghi điểm 3.Dạy - học bài mới Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò Hđbt 1’ 17’ .GTbài mới: MRVT: Bảo vệ môi trường. Hoạt động 1 : HD HS mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Chủ điểm: “Bảo vệ môi trường”. *Bài1:HS hiểu“khu bảo tồn đa dạng sinh học” - GV chia nhóm thảo luận để tìm xem đoạn văn làm rõ nghóa cụm từ “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” như thế nào? - Rừng này có nhiều động vật–nhiều Hoạt động nhóm, lớp.  Học sinh đọc bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - Tổ chức nhóm - Đại diện nhóm trình bày. - HS nêu: Khu bảo tồn đa dạng sinh học: nơi lưu giữ – Đa dạng sinh học: nhiều loài giống động vật và thực 61 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C 13’ loại lưỡng cư (nêu số liệu) - Thảm thực vật phong phú – hàng trăm loại cây khác nhau → nhiều loại rừng. GV chốt lại: khu bảo tồn đa dạng sinh học. *Bài2:Tìm hiểu nghóa từ và xếp chúng theo một nhóm. - GV phát bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm.  Giáo viên chốt lại: + Hành động bảo vệ môi trường : trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc + Hành động phá hoại môi trường : phá rừng, đánh cá bằng mìn. Xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, … Hoạt động 2: HD HS biết sử dụng một số từ ngữ trong chủ điểm trên. *Bài 3:GVgợi ý : viết về đề tài tham gia phong trào trồng cây gây rừng; viết về hành động săn bắn thú rừng của một người nào đó . - Giáo viên chốt lại - GV nhận xét + Tuyên dương. vật khác nhau. Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét. Học sinh đọc bài 3. - Cả lớp đọc thầm. - Thực hiện cá nhân – mỗi em chọn 1 cụm từ làm đề tài , viết khoảng 5 câu - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. 4-Hoạt động nối tiếp :2’ - Chuẩn bò: “Luyện tập về quan hệ từ”. - Nhận xét tiết học ****************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010. KHOA HỌC: NHÔM Tiết 25 I Mục tiêu : -Nhận biết một số tính chất của nhơm. - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ nhơm và nêu cách bảo quản của chúng. - Giáo dục HS có ý thức bảo quản giữ gìn các đồ dùng trong nhà. II/ Đồ dùng dạy - học : -GV: Hình vẽ trong SGK trang 52, 53 SGK . Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng nhôm.HS sưu tầm những tranh ảnh có sản phẩm làm bằng nhơm. 62 [...]... - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách Học sinh giải thích, lập luận việc thực hiện đặt dấu phẩy ở thương - Giáo viên chốt ý: -HS nêu miệng quy tắc.HS giải - GV nhận xét :rút ra quy tắc chia 72, 58 19  Giáo viên nêu ví dụ 2 15 5 3,82 - GV treo bảng quy tắc – giải thích cho 0 38 học sinh hiểu các bước và nhấn mạnh 0 việc đánh dấu phẩy HS nêu kết luận nêu quy tắc - Giáo viên chốt quy tắc chia - Giáo. .. Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C -Học sinh lần lượt tính: 26 ,5: 25 ; 12,24 :20 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 3.Dạy - học bài mới : Tg Hoạt động của thầy 1’ Giới thiệu bài mới: Chia 1 số thập phân cho 10, 100, 1000 12’ Hoạt động 1: HD HS hiểu và nắm được quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000… *Ví dụ 1: 213, 8 10 13 21,38 38 80 0 - Giáo viên cho nhận xét hai số 218,3 và 21,38có... Chuẩn bò: “Chia số tự nhiên cho STN, thương tìm được là một STP”.Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: TỔNG KẾT TUẦN 13 A Mục tiêu : - GD HS Nắm được nội dung chủ điểm - Nhận xét hoạt đơng của lớp trong tuần 13 - Kế hoạch biện pháp hoạt động tuần 14 B các hoạt động trên lớp Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 ỉn ®Þnh 29’ 2 TiÕn hµnh a NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tn... chúng - Cả lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS thực hiện - HS làm bài nêu ý kiến - Giáo viên chốt lại – ghi bảng - Cả lớp nhận xét - a, Nhờ… mà -Học sinh trình bày và giải thích - b, Không những …mà còn… theo ý câu 9’ Bài 2: HD HS biết sử dụng các cặp - Cả lớp nhận xét quan hệ từ để đặt câu Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp •- Giáo viên giải thích yêu cầu bài - Học sinh đọc yêu cầu bài 2 2 - Cả lớp đọc thầm.HS... tập 2 - Cả lớp đọc thầm -Cả lớp xem lại kết quả quan sát - HS đọc lên kết quả quan sát - HS lập dàn ý theo yêu cầu bài2 - Học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp - Học sinh nghe - Bình chọn bạn diễn đạt hay 4-Hoạt động nối tiếp :2’ Về nhà lập dàn ý cho hoàn chỉnh - Chuẩn bò:“Luyện tập tả người”(Tả ngoại hình) Nhận xét tiết học ************************************ Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm... nhiều.Các loại chim nước trở nên phong phú - Nêu đại ý - Lần lượt học sinh đọc Lớp nhận xét Thi đọc diễn cảm Đọc nối tiếp giọng diễn cảm Nêu đại ý 4-Hoạt động nối tiếp :2’ - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Chuẩn bò: “Ôn tập”.Nhận xét tiết học 66 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TOÁN: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN Tiết 63 I.Mục tiêu: - Biết... đóng vai trò gì - Cả lớp nhận xét trong câu? + Đoạn văn nào hay hơn? Vì sao hay hơn? • Giáo viên chốt lại: Cần dùng quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ, ý văn rõ ràng 4-Hoạt động nối tiếp :2’ -Về nhà làm bài tập vào vở Chuẩn bò:“Ơn tập từ loại”.Nhận xét tiết học Hđbt 74 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C ****************************************** Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 ĐẠO... hợp + Mái tóc màu sắc như thế nào? - Cả lớp nhận xét - Đen mượt mà, chải dài như Độ dày, chiều dài dòng suối – thơm mùi hoa bưởi + Hình dáng 76 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C + Đôi mắt, màu sắc, đường nét = - Đen lay láy (vẫn còn sáng, tinh cái nhìn tường) nét hiền dòu, trìu mến thương yêu + Khuôn mặt - Phúng phính, hiền hậu, điềm đạm Giáo viên nhận xét - Học sinh suy nghó,... Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C Hoạt động 2: HD HS bước đầu tìm 18’ được kết quả của một phép tính chia một số thập phân cho một số tự nhiên Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu yêu cầu đề bài.(đặt tính và tính) - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - Giáo viên nhận xét Bài 2:Vận dụng phép chia để tìm thừa số chưa biết - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc tìm... Các nhóm viết tên hoặc dán tranh ảnh những vùng núi đá vôi cùng hang động của chúng, ích lợi của đá vôi đã sưu tầm được bào khổ giấy to - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người trình bày Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 4 ,5 trang 55 SGK và ghi kết quả vào phiếu - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Học sinh trưng bày + giới thiệu trước lớp 4-Hoạt động nối tiếp . Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C TUẦN 13: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC: Tiết 25 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I/ Mục đích yêu cầu. ngập mặn”. Nhận xét tiết học 54 Trường Tiểu học Hồ An 1 - G/v : Nguyễn Văn Thạnh - Lớp 5C Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TOÁN: Tiết 61 LUYỆN TẬP CHUNG