GIAO AN - LOP 2 - TUAN 13

Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 1 TUẦN 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1, 2: TẬP ĐỌC BƠNG HOA NIỀM VUI (tiết 37,38) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Cảm nhận được tám lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. *GD KNS: Thể hiện sự cảm thơng ; Tự nhận thức về bản thân II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: Hát 2 .Kiểm tra bài cũ: “Mẹ” HS đọc thuộc và TLCH: Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: + Giọng người kể: thong thả + Giọng Chi: cầu khẩn + Giọng cô giáo: dòu dàng trìu mến - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu trước lớp Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Yêu cầu 1 số HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ Yêu 1 HS đọc đoạn 1 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng - Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// - Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// - Hát - HS đọc thuộc và TLCH - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS nêu - HS nêu - HS đọc - HS nêu Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 2 Một bông cho em,/ vì trái tim nhận hậu của em.//Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.// - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp * Đọc từng đoạn trong nhóm - Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số thứ tự * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Cô nhận xét, tuyên dương * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài Gọi HS đọc đoạn 1 + Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì?  Tình cảm của Chi dành cho bố Gọi HS đọc đoạn 2 + Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm vui? Gọi HS đọc đoạn 3 + Khi biết vì sao Chi cần hái hoa cô giáo đã nói gì? + Câu nói đó cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?  Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối vơí bố làm cho cô giáo cảm động - Gọi HS đọc đoạn 4 + Theo em bạn Chi có những đức tính đáng quý nào?  Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của Chi GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại Nhận xét và tuyên dương. *GDKNS: Em đã làm gì để tỏ lòng hiểu thảo với cha mẹ? 3. Củng cố – Dặn dò : - Em thích nhân vật nào? Vì sao - GV chốt lại, gdhs  GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. Luyện đọc thêm - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu - HS nêu - HS đọc - HS nêu HS đọc (3,4 lượt) - HS luyện đọc trong nhóm 4 HS - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc - Thảo luận nhóm - - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS luyện đọc lại bài Trình bày ý kiến cá nhân - Nhận xét tiết học Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 3 cầu kể trong SGK. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: TỐN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8 (tiết 61) I. MỤC TIÊU: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8. - BT cần làm : Bài 1 (cột 1,2) ; Bài 2 (3 phép tính đầu) ; Bài 3 (a,b) ; Bài 4. -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II. CHUẨN BỊ:-1 bó que tính 1 chục và 4 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập - Ghi bảng: Đặt tính rồi tính 33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – 9 Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : 14 trừ đi một số 14 – 8 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV gắn bài toán: Có 14 que tính, bớt 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả - Nêu cách thực hiện Chốt: Ta bớt 4 que tính rồi bớt thêm 4 que tính nữa vì 4 + 4 = 8 - Yêu cầu HS đặt tính 14 - 8 6 - Tương tự yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả các phép tính còn lại - GV ghi bảng: 14 – 5 = 9 14 – 8 = 6 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5 14 – 7 = 7 - Hướng dẫn HS học thuộc - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm bảng con Nhận xét - HS quan sát - HS thực hiện - HS nêu - HS thực hiện - HS thao tác trên que tính tìm kết quả. - Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS làm bài, sửa chéo - Không thay đổi - HS đọc yêu cầu Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 4 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1 : (cột 1,2) - 8 + 6 = 6 + 8. Vậy khi thay đổi vò trí các số hạng thì tổng như thế nào? * Bài 2: GV nhận xét chốt kết quả đúng : 8 ; 5 ; 7 * Bài3(a,b): Đặt tính rồi tính 14 và 5 14 và 7 - GV chấm, chữa bài * Bài 4: Tóm tắt: Có : 14 quạt điện Bán : 6 quạt điện Còn :… quạt điện? 3. Củng cố - Dặn dò : - GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ một số - Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số - Chuẩn bò : 34 – 8 - HS tính nhẩm nêu ngay kết quả. - HS nxét - HS làm 3 phép tính đầu. 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở. - HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ Giải: Số quạt điện còn lại là: 14 – 6 = 8 (quạt điện) Đáp số: 8 quạt điện - HS nghe. - Nxét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: KỂ CHUYỆN BƠNG HOA NIỀM VUI (tiết 13) I. MỤC TIÊU: -Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1). - Dựa theo tranh, kể lại được nội dung doạn 2 , 3 (BT2) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3). * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. II. CHUẨN BỊ : -Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn, tranh, 3 bông cúc xanh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Sự tích cây vú sữa” GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui” * BT1: - Hát - 3 HS kể từng đoạn - 1 HS đọc yêu cầu bài Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 5 Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo 2 cách. GV hùng dẫn kể lần 1 theo đúng trình tự - GV lưu ý HS không cần kể đúng từng chữ trong sách - GV hùng dẫn HS kể theo cách thứ 2 (đảo vò trí các ý của đoạn) - GV lưu ý HS: ý ở đầu đưa ra sau, y ở sau đưa ra trước. Để các ý nối tiếp nhau cần thêm từ ngữ hay câu chuyển ý. *Kể theo nhóm *Kể trước lớp - GV có thể chỉ đònh hoặc các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp - Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyên dương * BT 2: - Yêu cầu HS quan sát 2 tranh nêu ý chính - Tổ chức HS kể trong nhóm - Cho 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp. Nhận xét, tuyên dương nhóm * BT 3: Kể lại đoạn cuối, tûng tượng thêm lời cảm ơn của bố - - Cho nhiều HS kể nối tiếp nhau đoạn cuối. - GV nxét, ghi điểm 4. Củng cố, dặn dò - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. Chuẩn bò: “Câu chuyện bó đũa” Nhận xét tiết học - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - 2, 3 HS kể lại - 1 HS kể - 2, 3 HS kể - HS kể trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - HS nxét, bình chọn. - 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu - HS kể trong nhóm - Thực hiện - Nhận xét - Thi đua mỗi dãy 1 HS - HS thực hiện - HS kể nối tiếp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể sáng tạo Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TỐN 34 - 18( tiết 62) I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bò trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 6 - BT cần làm : Bài 1 (cột 1,2,3) ; Bài 3 ; Bài 4. -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “14 trừ đi một số 14 – 8 ” - GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ đi một số. GV nhận xét 3. Bài mới: “34 – 8 ” Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính 3 4 - 8 2 6 Yêu cầu vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: (cột 1,2,3) - GV nxét, sửa: 94 64 72 53 - 7 - 5 - 9 - 8 87 59 63 45 … * Bài 2: ĐC * Bài 3:Gọi HS đọc bài toán Hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? GV hướng dẫn tóm tắt. Tóm tắt Nhà Hà : 34 con . Nhà Ly ít hơn : 9 con . Nhà Ly : … con ? GV chấm và sửa bài. * Bài 4: Tìm x - Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT GV nhận xét và sửa bài. 4.Củng cố, dặn dò - Sửa lại các bài toán sai, làm các phần còn lại. - Chuẩn bò bài: 54 – 18 Hát 3 HS đọc. HS tự nêu, thực hiện phép tính * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Vài HS nhắc lại cách tính. HS đọc yêu cầu HS làm bảng con HS sửa bài - 2, 3 HS đọc Nhà Hà nuôi 34 con gà, nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà 9 con gà. … nhà bạn Ly nuôi bao nhiêu con gà. - HS làm vào vở toán,1 HS giải bảng phụ Bài giải Số gà nhà Ly nuôi là: 34 – 9 = 25(con) Đáp số: 25 con gà. HS nêu cách tìm số hạng và cách tìm số bò trừ. - HS làm theo nhóm vào bảng nhóm. a) x + 7 = 34 b) x -14 = 36 x = 34 – 7 x = 36 +14 Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 7 x = 27 x = 50 - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, tìm số hạng. - Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC ( GV bộ mơn dạy ) TIẾT 3: CHÍNH TẢ BƠNG HOA NIỀM VUI (tiết 25) I. MỤC TIÊU: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung bài viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Me” ïGV đọc cho HS viết từ dễ sai: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn gió, lời ru GV nhận xét bài làm của HS 3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép GV đọc đoạn chép trên bảng phụ Củng cố nội dung: + Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa cho ai? Vì sao? + Chữ nào trong bài được viết hoa? Yêu cầu HS nêu từ khó viết: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo Hướng dẫn HS viết từ khó GV nhận xét, sửa chữa GV hướng dẫn chép bài vào vở: Lưu ý: Lời cô giáo có dấu gạch ngang đầu dòng. Yêu cầu chép nội dung bài vào vở Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra Hát 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con 3 HS đọc lại HS nêu Chữ đầu câu, tên nhân vật, tên bông hoa HS nêu HS viết bảng con - HS nghe. HS chép nội dung bài vào vở HS dò lỗi Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 8 Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: Yêu cầu HS tìm những tiếng có iê hoặc yê GV tổ chức trò chơi. Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng * Bài 3a: Yêu cầu HS đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp GV sửa, nhận xét Tổng kết, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Chuẩn bò: “Quà của bố” - Nxét tiết học Đổi vở kiểm tra HS đọc yêu cầu bài 6 tổ thi đua a. Trái nghóa với khỏe: yếu b. Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, …: kiến c. Cùng nghóavới bảo ban: khuyên HS đọc yêu cầu HS làm phiếu + Cuộn chỉ bò rối. Bố rất ghét nói dối. + Mẹ lấy rạ đun bếp. Bé Lan dạ một tiếng rõ to. - HS nghe. - Nxét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?(tiết 13) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1). - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai ?, Làm gì ? (BT2) ; biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì ? (BT3). * HS khá, giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3. - Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câuBồi dưỡng tình cảm về gia đình II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi bài tập 2, giấy ghi nội dung bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy Ta dùng dấu phẩy trong trường hợp nào? - Nhận xét 3. Bài mới: “Từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu: Ai làm gì?” * Bài 1: Kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp mẹ - Gọi HS đọc đề bài - Hát - HS nêu - HS đọc Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 9 - Yêu cầu HS nêu những từ ngữ chỉ công việc nhà mà em làm giúp mẹ - GV nxét, sửa. * Bài 2: Tìm các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai? Làm gì? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS gạch một gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “Ai”, gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “Làm gì?” - GV nxét, sửa. * Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức nhóm thi đua - GV lưu ý : o Đúng mẫu o Cuối câu đặt dấu chấm o Câu phải có nghóa phù hợp o Các từ ở ba nhóm trên có thể tạo nên nhiều câu khác nhau - Nhận xét 4.Củng cố, dặn dò - Hãy nêu 3 từ chỉ hoạt động về công việc gia đình - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng. - HS nêu: nhặt rau, trông em… - HS nxét, bổ sung. - HS đọc - HS làm a) Chi đến tìm bông cúc màu xanh. b) Cây xoà cành ôm cậu bé. c) Em học thuộc đoạn thơ. d) Em làm ba bài tập toán. - HS đọc - HS lần lượt lên bảng viết tiếp sức cho nhau. - Lớp viết vào vở VD: + Linh giặt quần áo. + Em xếp sách vở. - HS nxét, sửa bài. - HS nêu - HS nxét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: ÂM NHẠC ( GV bộ mơn dạy ) TIẾT 2: MĨ THUẬT ( GV bộ mơn dạy TIẾT 3: TỐN 54 – 18 (tiết 63) I. MỤC TIÊU:- HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18. - Giải bài toán về ít hơn với các số có kèm theo đơn vò đo dm. - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 10 - BT cần làm : Bài 1a ; Bài 2a,b ; Bài 3 ; Bài 4. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “34 – 8 ” Yêu cầu HS làm bảng con 74 – 8 54 – 6 24 – 8 94 - 9 Nêu cách tính GV sửa bài, nhận xét 3. Bài mới: “54 – 18” Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính Chia lớp thành các nhóm Yêu cầu thảo luận tìm cách giải phép trừ dạng: 54 – 18 GV ghi bảng: 54 – 18 =? GV chốt cách đặt tính và tính : 5 4 - 1 8 3 6 Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1a: NDĐC b Gọi 1 HS nêu yêu cầu GV sửa bài, nhận xét * Bài 2a,b : Gọi 1 HS nêu yêu cầu 74 và 47 64 và 28 Nêu cách tính GV sửa bài và nhận xét * Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề toán GV nhận xét, sửa bài * Bài 4 : GV phổ biến trò chơi và cách chơi GV nhận xét, tuyên dương. 4.Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép trừ dạng: 54 - 18 Hát HS làm - HS nxét. Nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1 1 thêm 1 là 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 HS đọc HS làm phiếu, đổi chéo kiểm tra HS đọc HS làm vở, 2 HS sửa bảng con 74 64 - 47 - 28 27 36 HS đọc HS làm Giải: Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm 2 dãy cử đại diện lên thi đua vẽ hình tam giác theo mẫu HS nêu [...]... - Chấm sơ bộ, nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bò : Chữ hoa: M - Nhận xét tiết học TIẾT 1: TIẾT 2: TIẾT 3: Trang 12 - HS nghe - a, n, u, c r đ L, h Dấu ù đặt trên các chữ lá, rách Dấu ø đặt trên các chữ lành, đùm - HS quan sát - HS viết bảng con - HS nhắc tư thế ngồi viết và viết bài vào vở theo yêu cầu của GV - HS nghe - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 20 10... 54 - 18 Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa - Gọi 4 HS lên sửa bài 2 và bài 3 - Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới: Luyện tập * Bài 1: - Thi đua: GV nêu phép tính, HS tính nhẩm, nêu kết quả bằng số trên thanh cài 14 – 5 = 9 14 – 7 = 7 14 – 9 = 5 14 – 6 = 8 14 – 8 = 6 13 – 9 = 4 - Nhận xét, tuyên dương * Bài 2( cột 1,3): - - - - - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Chia lớp thành 2. .. bố làm anh em tôi giàu quá!” ý nói gì ? Trang 14 Hoạt động của Học sinh - Hát - HS nêu - Lớp theo dõi - 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp - HS nêu: nhộn nhạo, hoa sen tỏa, quẫy tóc nước, con muỗm, mốc thếch, xoăn - HS đọc từng đoạn - HS đọc - HS nêu chú giải - HS đọc trong nhóm - HS thi đọc - HS nxét, bình chọn - 1 HS đọc - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhò sen xanh, cá... Chia lớp thành 2 đội HS thực hiện - Trang 13 HS nxét, sửa HS thực hiện 84 74 62 60 Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách _ _ 47 49 28 12 tính của một số phép tính 37 25 34 48 * Bài 3a: Tìm x - HS đọc yêu cầu Xác đònh tên gọi của x - HS nêu Nêu cách tìm số hạng, số bò trừ chưa - HS nêu biết - HS làm bài Cả lớp thực hiện vào vở a) x - 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58 * Bài 4: - HS đọc đề rồi tự làm vào vở Giải:... – 7 = 8 - Chia nhóm thực hiện tiếp 2 phép tính trừ - GV theo dõi các nhóm làm việc - Treo bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số - Ghi phần kết quả lên bảng  Cho HS đọc lại Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Tính - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - Nhận xét - Tuyên dương HS làm bài tốt 4.Củng cố - Dặn dò: - Y/ c HS đọc các bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số - Chuẩn bò: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 Trang 16... HS dò bài - Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm Hoạt động 2: Làm bài tập * Bài 2: - Tổ chức HS thi đua: Điền vào chổ trống iê hay yê - Tuyên dương * Bài 3b: - Y/ c HS làm nhóm - GV nxét, sửa bài 4 Củng cố - Dặn dò: - Sửa lỗi sai - Chuẩn bò: Câu chuyện bó đũa - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhò sen, cá sện, cá chuối 4 câu Viết hoa HS tìm và trả lời - HS viết... hỏi - Nhận xét, cho điểm 4 Bài mới: “Quà của bố” Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu - Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - Yêu cầu HS đọc nôí tiếp từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài * Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn: o Đoạn 1: Từ đầu đến mắt thao láo o Đoạn 2: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp - Hướng dẫn đọc câu dài -. .. viết nét lượn dọc (lượn 2 đầu); đến đường kẻ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ - - - GV yêu cầu HS viết bảng con - GV theo dõi, uốn nắn  Chữ L hoa là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Nêu cụm từ ứng dụng? - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao Cao 5 li Có 6 đường kẻ ngang Có 1 nét HS viết bảng... kể trước lớp - 1 HS đọc yêu cầu - - HS tự làm bài vào vở - Vài HS đọc bài viết - Lớp nhận xét Trình bày 1 phút - HS nghe Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: CHÍNH TẢ Q CỦA BỐ (tiết 26 ) I MỤC TIÊU: -HS nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Làm được BT2 ; BT(3) a /... III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Chữ hoa: K Gọi 2 HS lên bảng viết - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào chữ K hoa, Kề bảng con 3 Bài mới: Chữ hoa: L Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ L * GV treo mẫu chữ L - HS quan sát Chữ L cao mấy li? - Có mấy đường kẻ ngang? - Có mấy nét? - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: + Chữ L hoa chỉ . số. - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu. - Chia lớp thành 2 đội. - HS thực hiện. - HS nxét, sửa - HS thực hiện. 84 74 62 60 _ 47 _ 49 - 28 - 12 37 25 34 48 -. 7 = 7 - Hướng dẫn HS học thuộc - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm bảng con Nhận xét - HS quan sát - HS thực hiện - HS nêu - HS thực hiện - HS thao