Giáo án lớp 5- tuần 10

Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n TUẦN 10 (Từ ngày 25/ 10 đến ngày296/ 10) ************************* Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010. Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ I (tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sách giáo khoa. - Học sinh khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. II. Chuẩn bò: Săm các bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm trabài cũ (khoảng 3 -5 phút): Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Đất Cà Mau. HS1.Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? HS2. Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào? HS3. Nêu ND của bài? 3.Dạy - học bài mới : -GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. (khoảng 20 phút) -Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bò bài 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số học sinh.) - Yêu cầu học sinh khá giỏi đọc diễn cảm. HD2:Làm các bài tập 2 (khoảng 10 phút) -Gọi HS đọc bài tập 2 SGK/95. -GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho HS làm vào phiếu học tập. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng: -HS lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bò. -HS thứ tự lên đọc bài đã bốc thăm được. -Nhận xét bạn đọc bài. - Đọc yêu cầu đề bài. -Trao đổi theo cặp hoàn thành các nội dung trong phiếu học tập, một nhóm lên bảng làm vào bảng phụ. -Đổi chéo phiếu nhận xét bài bạn. Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam Tổ quốc Sắc màu em yêu Phạm Đình n *Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con Gi¸o ¸n líp 5 1 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n em người trên đất nước Việt Nam. Cánh chim hoà bình Bài ca về trái đất Đònh Hải *Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. Ê – mi- li- con Tố Hữu *Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mó để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mó ở Việt Nam. Con người vối thiên nhiên Tiếng đàn ba-la-lai ca trên sông Đà Quang Huy *Cảm xúc của tác giả trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Trước cổng trời Nguyễn Đình Ảnh *Vẻ đẹp hùng vó, nên thơ của một vùng cao. 4.Củng cố - Dặn dò :(khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học. -Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân. -Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận chính xác. II- Chuẩn bò: -Giáo viên: Nôïi dung ôn tập. II. Các hoạt động dạy - học: 1-Ổn đònh: Nề nếp. 2.Kiểm tra (khoảng 5 phút): Gọi 2 HS lên bảng làm 2 phần bài tập sau (HS dưới lớp làm vào giấy nháp.) Viết số đo dưới dạng số thập phân theo đơn vò đã cho: a) 3m 4cm = .m b) 6m 12cm = . m 2m 2 4dm 2 = . m 2 1m 2 15dm 2 = ……………. m 2 2kg 15g = . kg 4 tạ 2kg = . tạ -GV nhận xét ghi điểm. 3. Dạy – học bài mới: Giới thiệu – Ghi đề. Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Làm bài tập 1. .(khoảng 5 phút) -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -Tổ chức cho HS tự làm bài. HS nêu yêu cầu, tự làm cá nhân và nêu kết quả. Gi¸o ¸n líp 5 2 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. -Nhận xét chốt lại cách làm. *Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân cóù đơn vò đo bằng mét. a) 3m 6dm = 3,6m; b) 4dm = 0,4m c) 34m 5cm = 34,05m ; d) 345cm = 3,45m (Gọi HS trung bình hoặc còn yếu lên làm bài tập này) + GV kiểm tra kết quả. H-Muốn viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ta làm như thế nào? HĐ 2: Làm bài tập 2. (khoảng 5 phút) -GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào phiếu bài tập. -Nhận xét bài chốt lại. Bài 2: Viết số đo thích hợp vào ô trống -Giáo viên phát phiếu học tập : Đo bằng tấn Đo bằng ki – lô-gam 3 tấn 3000kg 0,502 tấn 502kg 2,5 tấn 2500kg 0,021 tấn 21kg H-Muốn đổi từ đơn vò từ đơn vò lớn sang đơn vò bé ta làm thế nào? H-Muốn đổi từ đơn vò từ đơn vò lớn sang đơn vò bé ta làm thế nào? HĐ3: Làm bài tập 3 và 4:.(khoảng 10 phút) -Gọi HS đọc bài và tự làm bài. -Gv theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. -Nhận xét và chốt lại cách làm. Bài 3: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm. a) 42dm 4cm = 42,4dm b) 59cm 9mm = 56,9cm c) 26m 2cm = 26,02m Bài 4 Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm: a) 3kg 5g = 3,005kg; b) 30g = 0,03kg c) 1103g = 1,103kg HĐ 4: Làm bài tập 5. .(khoảng 7 phút) -Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ và cho biết: – Túi cam nặng bao nhiêu? -Lớp nhận xét bổ sung. -Học sinh trả lời. -Học sinh đọc đề tìm hiểu đề. -Học sinh cá nhân làm vào phiếu học tập. -Một học sinh lên bảng điền vào bảng phụ. Học sinh trả lời, lớp bổ sung. -HS đọc bài và tự làm bài. -HS làm cá nhân đọc kết quả; đổi vở chữa bài (kiểm tra chéo). -HS làm cá nhân đọc kết quả; đổi vở chữa bài (kiểm tra chéo) Gi¸o ¸n líp 5 3 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n Gợi ý: Đối với HS còn yếu: + Quan sát 2 đóa cân đã thăng bằng chưa? Để biết túi cam cân nặng bao nhiêu nhìn vào đâu? + Hãy viết số đó theo đơn vò ki – lô – gam? + Hãy viết số đó theo đơn vò gam? 4. Củng cố –Dặn dò:(khoảng 3 phút) + Nhắc lại nội dung luyện tập. Nhận xét tiết. + Về nhà xem lại bài, làm bài vở BT. 1kg 800g 1kg 800g = 1800g 1kg 800g = 1,8kg – Nhìn vào khối lượng các quả cân (vì 2 đóa cân thăng bằng) Đạo đức TÌNH BẠN (Tiết 2) I. Mục tiêu: -Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. -Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đoàn kết và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi cần thiết. Biết được ý nghóa của tình bạn. II. Chuẩn bò : HS : Tự nghiên cứu bài tập ở sách giáo khoa và liên hệ thực tế GV : Phiếu bài tập III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh:2. Kiểm tra bài cũ (khoảng 3 -5 phút): Gọi HS trả lời câu hỏi: HS1: Em cần phải làm gì để tình cảm bạn bè ngày càng thêm khăng khít? HS2: Nêu một trường hợp bạn bè đã sẵn lòng giúp đỡ bạn? -GV nhận xét đánh giá. 3. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài. HĐ 1:Đóng vai ( bài tập 1, SGK) (khoảng 10 phút) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập 1. -GV nói thêm việc làm sai trái của bạn có thể là: vứt rác không đúng nơi quy đònh, quay cóp khi kiểm tra, không làm bài ở nhà lên lớp mượn bài bạn chép,… -Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai, GV theo dõi giúp đỡ. -Lớp chia 4 nhóm. -Nắm bắt nội dung cần đóng vai. -HS tập đóng vai trong nhóm. Gi¸o ¸n líp 5 4 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n -Tổ chức cho các nhóm lên đóng vai. -Yêu cầu lớp nhận xét qua phần trình bày của các nhóm với những yêu cầu sau: 1)Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn không? 2) Em nghó gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? 3) Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của nhóm? Cách ứng xử nào phù hợp? Vì sao? - GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt. HĐ 2:Tự liên hệ (khoảng 10 phút) -GV nêu yêu cầu:  HS liên hệ thực tế bản thân để nhận ra những việc làm đúng / sai về cách đối xử với bạn bè để khắc phục điểm sai của bản thân. -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh về việc làm của mình. -Tổ chức cho HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét và chốt lại những việc làm (đúng sai)thể hiện suy nghó của các em và tuyên dương những nhóm có những việc làm đúng và tốt cho tình bạn. GV kết luận: Tình bạn đẹp không phải tình tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn. HĐ 3:HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn ( bài tập 3, SGK) (khoảng 10 phút) -GV tổ chức cho HS lần lượt đọc theo dãy bàn đọc những câu ca dao tục ngữ nói về tình bạn. -GV nhận xét nhóm nào đọc được nhiều hơn là nhóm thắng. Nhóm thua phải hát tặng nhóm thắng một bài hát. 4. Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Các nhóm lên thể hiện phần đóng vai của mình. -Nhận xét phần đóng vai của bạn qua các gợi ý của GV. -Theo dõi lắng nghe. -HS trao đổi với bạn bên cạnh về việc làm của mình. -HS trình bày cá nhân trước lớp, HS khác nhận xét. -HS đọc nối tiếp theo dãy bàn. -Nhận xét phân thắng / thua. Gi¸o ¸n líp 5 5 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n -Gọi HS đọc lại ghi nhớ. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS luôn đối xử tốt với bạn, Chuẩn bò bài tiếp theo. -1 em đọc ghi nhớ. Khoa học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu : -HS nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. -HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. II.Chuẩn bò: GV:Tranh SGK phóng to, một số biển báo giao thông thường gặp Hình minh hoạ ở SGK trang 40 - 41 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2.Kiểm tra bài cũ (khoảng 3 -5 phút): Gọi HS trả lời câu hỏi. HS1: Muốn phòng tránh bò xâm hại, chúng ta cần chú ý những điểm nào? HS2: Khi gặp những chuyện lo lắng, sợ hãi, em nên làm gì? - GV nhận xét bổ sung, ghi điểm. 3. Dạy - học bài mới: -GV giới thiệu: Tai nạn giao thông cướp đi bao sinh mạng của con người, gây hậu quả nặng nề cho mỗi gia đình bò nạn. Bài học hôm nay giúp các em hiểu được hậu quả nặng nề của những vi phạm giao thông và những việc nêu làm để thực hiện an toàn giao thông. – GV ghi đề bài lên bảng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những tai nạn giao thông (khoảng 15 phút) MT: HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những ngưới tham gia giao thông và nêu ra được những hậu quả của những sai phạm đó. + Gợi ý và giao việc : H. Hãy quan sát và chỉ ra những việc làm vi phạm luật giao thông trong hình 1; 2; 3 ;4 /40 H: Em hãy tự đặt câu hỏi để nêu được hậu quả có thể xẩy ra qua các hình đó? Vì sao? -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn. -Theo dõi giúp đỡ những nhóm còn yếu, chậm. -Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày. +Thảo luận: nhóm/ bàn dựa vào tranh ảnh và câu hỏi gợi ý thảo luận. +Các nhóm làm việc +Đại diện nhóm trình bày, Gi¸o ¸n líp 5 6 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n -GV nhận xét chốt lại: (Các hình vẽ: trẻ em nô đùa dưới lòng đường, vượt qua đèn đỏ, đi xe hàng đạp hàng 3; chở cồng kềnh sau xe ) * Các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. + Vỉa hè bò lấn chiếm. + Người đi bộ hay đi xe không đi đúng phần đường quy đònh. + Đi xe đạp chạy hàng 3. + Các xe chở hàng cồng kềnh. Kết luận: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ thường là do người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ. H.Vậy ta có thể làm gì để thực hiện an toàn khi tham gia giao thông? HĐ2: Tìm hiểu về các biện pháp an toàn giao thông (khoảng 15 phút) MT:HS nắm được một số biện pháp tích cực và cần thiết để áp dụng khi tham gia giao thông - Gợi ý và giao việc: H. Hãy quan sát các hình 5; 6; 7 và cho biết nội dung các hình thể hiện những công việc gì? -Tổ chức cho HS thảo luận. -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét chốt lại: Hình 5: HS đang học luật giao thông. Hình 6: Một bạn đội mũ bảo hiểm đi xe đạp vào sát đường bên phải. Hình 6: Những người đi xe máy đang đi đúng phần đường quy đònh. -GV hỏi thêm: H. Muốn an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm gì? (…học tập để nắm được luật giao thông và thực hiện khi tham gia giao thông). -Tổ chức cho HS giới thiệu một số biển báo các em thường gặp khi lưu thông giao thông. 4. Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học, khen gợi những HS tích cực tham gia xây dựng bài. lớp góp ý bổ sung. +2HS nhắc lại kết luận + Theo dõi gợi ý + Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đôi và rút ra vấn đề + Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung. -HS giới thiệu một số biển báo các em thường gặp khi giao thông. Gi¸o ¸n líp 5 7 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n -Dặn HS luôn chấp hành tốt luật giao thông đường bộ và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện; Chuẩn bò bài ôn tập. Chính tả: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1 (tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu: -Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. HS nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. Tốc độ 95 chữ trong 15 phút, khong mắc quá 5 lỗi. -HS đọc phát âm đúng, diễn cảm. Nghe – Viết đúng chính tả, viết đạt tốc độ, đánh dấu thanh đúng vò trí. -HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp. II. Chuẩn bò : Săm các bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong bài ôn tập. 3. Dạy - học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 12 phút) - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bò bài 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số học sinh.) HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết chính tả (khoảng 18 phút) -Gọi 1 HS đọc bài chính tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. (ở SGK/95) - GV hỏi để tìm hiểu nội dung và cách viết đoạn văn: H: Nội dung bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng nói lên điều gì? (…nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước). -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp các từ: cuốn sách, canh cánh, giữ -HS lên bốc thăm chọn bài và đọc. 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp. -Nhận xét sửa bài trên bảng. - HS đọc thầm bài chính tả. Gi¸o ¸n líp 5 8 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n rừng. - GV nhận xét các từ HS viết. HĐ3:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả (khoảng 18 - 20 phút) -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ viết sai. -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày bài. -GV đọc từng câu hoặc chia nhỏ câu thành các cụm từ cho HS viết , mỗi câu (hoặc cụm từ) GV chỉ đọc 2 lượt. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chấm bài của tổ 2, nhận xét cách trình bày và sửa sai. 4. Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt. -Về nhà viết lại các chữ sai, chuẩn bò bài tiếp theo. -HS viết bài vào vở. -HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. Kó thuật: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: : HS cần phải: - Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình. - Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn trong gia đình. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nông thôn. - Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài : Giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu bài học. 2. Tìm hiểu bài : HĐ 1: Tìm hiểu cách trình bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. - HS nhắc lại, ghi vở. Gi¸o ¸n líp 5 9 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n - Quan sát H1, đọc nội dung mục 1a SGK để trả lời câu hỏi : +Nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? - GV tóm tắt các ý trả lời của HS và giải thích, minh họa. + Em hãy nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn của gia đình em? - Nhận xét và tóm tắt cách trình bày món ăn. +Nêu yêu cầu của việc bày món ăn? KL : Khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho mọi thành viên trong gia đình; dụng cụ ăn uống phải khô ráo sạch sẽ. HĐ 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. + Hãy nêu mục đích và cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em? - Nhận xét và tóm tắt. - Hướng dẫn cách thu dọn bữa ăn theo nội dung SGK. + Em hãy so sánh cách thu dọn sau bữa ăn của gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong bài học? - Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn. HĐ3: Đánh giá kết quả học tập của HS. + Nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? + Em hãy kể tên những công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn? - Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. 3. Nhận xét, dặn dò: + Nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài? - Nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS. - Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình trong công việc nội trợ. - Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài “Rửa - HS quan sát H1, đọc nội dung mục 1a SGK và trả lời. Lớp nhận xét. - Nghe - Nối tiếp trình bày. - Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn phải khô ráo, vệ sinh. Các món ăn phải sắp xếp hợp lí thuận tiện cho mọi người ăn uống. - Lắng nghe. - HS nêu. - Nối tiếp trình bày. - HS về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn. - HS trả lời, lớp nhận xét. -2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Nghe - HS. Gi¸o ¸n líp 5 10 [...]... 12,7 ; 10 2005 = 2,005 100 0 b) ; d) 65 100 8 100 0 -HS đọc và nêu yêu cầu các bài tập 1; 2; 3; 4 SGK trang 48 và 49 -HS nêu các vướng mắc trong các bài toán -HS thứ tự lên bảng làm, lớp làm vào vở -HS nhận xét bài bạn trên bảng -Chấm bài chéo nhau = 0,65 ; = 0,008 Bài 2: Trong các số đo độ dài dưới đây, những số nào bằng 11,02km: a) 11,20km > 11,02km b) 11,020km= 11,02km c) 11km 20m = 11,02km d) 1102 0m... em đọc phần ghi nhớ 4 Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) Nghe, thực hiện chuyển + Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo tiết khoa + Dặn về nhà học bài, chuẩn bò bài tiếp theo Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2 010 Kiểm tra đònh kỳ giữa học kỳ 1 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2 010 CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KỲ I ********************************************* Gi¸o ¸n líp 5 29 ... cách giải toán tỉ lệ bài, cách giải toán tỉ 4 Củng cố - Dặn dò :(khoảng 2-3 phút) lệ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bò bài tiếp theo Lòch sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: - HS biết được ngày 2 tháng 9 năm 1945 tại quảng trường Ba Đình, Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc bản “ Tuyên ngôn độc lập” khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa và ngày 2 tháng 9 trở thành... lời: H: Thế nào là từ đồng âm? Bài 4: VD: Đánh bạn là không tốt Lan đánh đàn rất hay Mẹ em đánh xoong nồi sạch bong -GV yêu cầu HS trả lời: (HS khá) H: Từ đánh ở bài tập 4 là từ đồng âm hay từ nhiều nghóa? Vì sao em biết? 4 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có nhiều cố gắng -Dặn HS chuẩn bò hai tiết sau kiểm tra Toán -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS trả lời,... và xác đònh yêu cầu -HS đọc bài tập 1 SGK, lớp bài tập đọc thầm -GV phát phiếu học tập -HS làm bài vào phiếu, -Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào các cột theo một em lên bảng làm yêu cầu của bài tập -Nhận xét bài bạn trên -Gv theo dõi nhắc nhở HS còn lúng túng bảng -GV nhận xét chốt lại từ đúng và chấm bài -Gọi 1 số em dưới lớp đọc bài của mình, cả lớp -3 em đọc, lớp nhận xét cùng nhận xét -GV có thể cho... trong đoạn vừa đọc -HS đọc đề bài và xác đònh yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm bài và trả lời -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài: Lòng dân và nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kòch -GV nhận xét và chốt: +Dì Năm: bình tónh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ +An: Thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ đòch không nhi ngờ + Chú cán bộ: bình tónh tin tưởng vào lòng dân + Lính : Hống hách + Cai... nhóm đóng kòch xuất sắc -Dặn HS chuẩn bò bài ôn tập tiếp theo Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2 010 Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 6) I Mục đích, yêu cầu: -Tìm được từ đồng nghóa, từ trái nghóa để tay thế theo yêu cầucủa BT1, 2 - Đặt câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghóa -Thông qua một số nội dung bài tập giáo dục các em biết kính trọng người lớn II Chuẩn bò : GV: Viết sẵn bài tập... đoàn tô điểm cường, bất khuất… kết hữu nghò… Thành Quê cha đất tổ Bốn biển một nhà Lên thác xuống ghềnh ngữ, Quê hương bản Vui như mở hội Góp gió thành bão tục ngữ quán Kề vai sát cánh Muốn hình muôn vẻ Nơi chôn nhau cắt Chung lưng đấu Thẳng cánh có bay rốn cật Chung tay góp Cày sâu cuốc bẫm Giang sơn gấm vóc sức Chân lấm tay bùn Non xanh nước Chia ngọt sẻ bùi Chân cứng đá mềm biếc Nối vòng tay lớn Bão... gợi hình ảnh cô gái duyên dáng trong tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ -Gọi HS nối tiếp nhau trình bày +Nối tiếp nhau trình bày, lớp -GV nhận xét tuyên dương những HS có nhận xét nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc và có cách trình bày gọn rõ 4 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS tự ôn tập phẩn LTVC đã học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:... đọc,viết số thập phân, so sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau; chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vò cho trước; giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò hoặc tìm tỉ số -HS thực hiện làm tốt các bài tập trong SGK -HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học II Chuẩn bò: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp 2 Kiểm tra bài cũ (khoảng . rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n TUẦN 10 (Từ ngày 25/ 10 đến ngày296/ 10) ************************* Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2 010. Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG. thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân: a) 10 127 = 12,7 ; b) 100 65 = 0,65 ; c) 100 0 2005 = 2,005 ; d) 100 0 8 = 0,008 Bài 2: Trong các số đo độ dài