Giáo án lớp 5 tuần 13 đến tuần 16

Giáo án Lớp 5 Lòch giảng dạy tuần 13 (Từ 27/11/2006 đến 1/12/2006) Thứ Ngày Môn Tên bài dạy HAI 27/11 Tập đọc Toán Đạo đức Người gác rừng tí hon. Luyện tập chung. Kính già yêu trẻ (Tiết 2) BA 28/11 Thể dục Toán Tập làm văn LT và Câu Khoa học Động tác thăng bằng. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Chia một số thập phân cho một số tự nhiên. Luyện tập tả người (Tả ngoại hình). Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường. Nhôm TƯ 29/11 Toán Tập đọc Đòa lí Chính tả Mó thuật Luyện tập Trồng rừng ngập mặn. Công nghiệp (tiếp theo) (Nghe-viết) Hành trình của bầy ong. NĂM 30/11 Thể dục Toán LT và Câu Tập làm văn Lòch sử Động tác nhảy. Trò chơi “Chạy nhanh theo số” Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, … Luyện tập về quan hệ từ. Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất đònh không chòu mất nước”. SÁU 1/11 Toán Khoa học Kó thuật Kể chuyện Âm nhạc SH lớp Nghỉ Đá vôi. Thêu dấu nhân (Tiết 3) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Giáo viên: Trang 1 Giáo án Lớp 5 Thứ hai, ngày 27/11/2006 TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng . 2. Hiểu ý nghóa truyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ + Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong? + Em hiểu nghóa câu thơ “Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào” thế nào? + Nêu ý nghóa của bài. B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài Truyện Người gác rừng tí hon kể về một người bạn nhỏ – con trai một người gác rừng, đã khám phá một vụ ăn trộm gỗ, giúp các chú công an bắt được bọn người xấu. cậu bé lập được nhiều chiến công như thế nào, đọc truyện các em sẽ rõ . -Hs đọc bài thơ Hành trình của bầy ong . -Trả lời câu hỏi về nội dung bài . 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Gv đọc diễn cảm bài văn : giọng kể chậm rãi ; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng ; chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với lời nhân vật . - 1 hs khá giỏi đọc toàn bài . -Hs nối tiếp nhau đọc 3 phần của bài văn -Từng tốp 3 hs đọc nối tiếp từng đoạn của bài (3 lượt Hs đọc). -1 đọc bài trước lớp b)Tìm hiểu bài -Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bọn nhỏ đã phát hiện được điều gì ? GV có thể chia nhỏ câu hỏi như sau : -Thoạt tiên thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt -Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan Giáo viên: Trang 2 Giáo án Lớp 5 đất, bạn nhỏ đã thắc mắc thế nào ? -Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì, nghe thấy những gì ? -Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh , dũng cảm ? -Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ? -Em học tập ở bạn nhỏ điều gì ? nào . -Hơn chục cây to bò chặt thành khúc dài ; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối . +Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh : thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng ; lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc . Khi phát hiện ra bọn trộm gỗ , lén chạy theo đường tắt , gọi điện thoại báo công an . + Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm : chạy đi gọi điện thoại báo công an về hành động của kẻ xấu . Phối hợp các chú công an bắt bọn trộm gỗ . +Bạn yêu rừng, sợ rừng bò phá.Vì bạn hiểu rừng là tài sản chung, ai cũng phải có trách nhiệm gìn giữ , bảo vệ . Vì bạn có ý thức của một công dân nhỏ tuổi , tôn trọng và bảo vệ tài sản chung . -Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung . Bình tónh , thông minh khi xử trí tình huống bất ngờ . Phán đoán nhanh . Phản ứng nhanh . Dũng cảm , táo bạo . . . c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs . Chú ý những câu dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật . -Gv theo dõi , uốn nắn . -Hs luyện đọc diễn cảm . -Một vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp . 3-Củng cố , dặn dò : -Ý nghóa của truyện ? -Nhận xét tiết học . -Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi TOÁN Luyện tập chung I-MỤC TIÊU Giúp hs : - Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân các số thập phân . - Bước đầu biết và vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân . - Giải bài toán có liên quan rút về đơn vò . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng số trong BT4a . Giáo viên: Trang 3 Giáo án Lớp 5 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ + Khi nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … ta làm thế nào? -Gv nhận xét ghi điểm. - 1 hs lên bảng làm bài tập 1b cột 3/60 -Cả lớp nhận xét , sửa bài . 6,7 x 0,1 = 67 3,5 x 0,01 = 350 5,6 x 0,001 = 5600 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân . 2-2-Luyện tập thực hành Bài 1 (Làm bảng con) - Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài . -Lưu ý : HS đặt tính dọc . Bài 2 (thảo luận nhóm đôi), trình bày. - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài . Bài 3 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . -Cả lớp sửa bài . Bài 4a. (Làm vào PBT) -GV treo bảng phụ , HS lên bảng làm bài . -Qua bảng trên em có nhận xét gì ? -Đó là quy tắc nhân một tổng các số tự nhiên với một số tự nhiên . Quy tắc này cũng đúng với các số thập phân . -Kết luận : Khi có một tổng các số thập phân nhân với một số thập phân, ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau . -Nêu cách làm b) 80,475 c) 48,16 - 26,827 x 3,4 53,648 19264 14448 163,744 78,29 x 10 = 782,9 ; 78,29 x 0,1 = 7,829 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 Giá 1 kg đường : 38500 : 5 = 7700(đ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3,5 = 26950(đ) Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường : 38500 – 26950 = 11550(đ) Đáp số : 11550đ -Giá trò của hai biểu thức (a+b)x c và a x c + b x c bằng nhau . b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5 Giáo viên: Trang 4 Giáo án Lớp 5 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs về nhà làm BT 1a,2b/61 . ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhòn người già, trẻ em. - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già và trẻ em. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 2 A-Kiểm tra bài cũ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : ghi tựa 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động1: Đóng vai (bài tập 2, SGK) • Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. • Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2. * Kết luận: (a), (b), (c). Hoạt động 2: Làm bài tập 3 – 4, SGK • Mục tiêu: HS biết được những tổ chức và những ngày dành cho người già, trẻ em. • Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS làm bài tập 3 – 4. * GV Kết luận: Ngày dành cho người cao tuổi là ngày - Hỏi lại các câu hỏi tiết 1. - HS nhắc lại. - HS thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2. - Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bò đóng vai. - Ba nhóm đại diện lên thể hiện. - Các nhóm khác thảo luận, nhận xét. - Các nhóm HS làm bài tập 3 – 4. - HS làm việc cá nhân. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Giáo viên: Trang 5 Giáo án Lớp 5 1 tháng 10 hằng năm. Ngày dành cho trẻ em là Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6. Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội Người cao tuổi. Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng. Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống “Kính già, yêu trẻ” của đòa phương, của dân tộc ta • Mục tiêu: HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em. • Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS: Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam. * Kết luận: + Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ của đòa phương. + Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ của dân tộc. C-Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. - Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau: “Tôn trọng phụ nữ”. - Lắng nghe. - Từng nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Lắng nghe. Thứ ba, ngày 28/11/2006 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I/ MỤC TIÊU: - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động và đảm bảo an toàn. - Ôn 5 động tác đã học. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhòp hô. II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phương tiện: Chuẩn bò một còi, kẻ sân chơi trò chơi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Đònh lượng Phương pháp và hình thức tổ chức tập luyện 1/ Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 6-10 phút 1-2 phút         Giáo viên: Trang 6 Giáo án Lớp 5 -Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên - Chơi trò chơi tự chọn -Khởi động 2/ Phần cơ bản: a/ Hoạt động 1: Ôn tập - GV nhắc nhở HS những yêu cầu cần chú ý của từng động tác, sau đó cho tập luyện đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn dưới sự điều khiển của cán sự. b/ Hoạt động 2: Học động tác thăng bằng - GV nêu tên và làm mẫu động tác 2 lần. Sau đó yêu cầu HS tập theo động tác. - Chia tổ và phân chia đòa điểm cho HS tự quản ôn tập 6 động tác đã học - GV quan sát và nhắc nhở kỉ luật tập luyện của các tổ, giúp tổ trưởng điều hành và sửa sai cho HS. - Các tổ báo cáo kết quả tập luyện. c/ Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” 3/ Phần kết thúc: - Vỗ tay theo nhòp và hát. - GV hệ thống bài học. - GV nhận xét bài học và giao bài về nhà cho HS (Ôn các động tác của bài TD đã học). 2 phút 2-3 phút 2 phút 18-22 phút 6-7 phút 4-5 lần 4-5 phút 1-2 phút 7-8 phút 4-6 phút 1-2 phút 1-2 phút 2 phút                 Gv * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Gv   Gv   TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I-MỤC TIÊU Giúp hs : Biết cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên . Giải các bài toán có liên quan đến chia một số thập phân cho một số tự nhiên . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài tập 1a, 2b/61 Giáo viên: Trang 7 Gv Gv Giáo án Lớp 5 -Cả lớp nhận xét , sửa bài . 1a) 375,86 2b) 265,307 x 100 = 26530,7 + 29,05 265,307 x 0,01 = 2,65307 404,91 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Chúng ta sẽ học cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên . 2-2-Hướng dẫn thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên a)Ví dụ 1 * Hình thành phép tính -GV nêu VD1, HS nghe và tóm tắt bài toán . *Đi tìm kết quả -HS trao đổi để tìm cách chia . *Giới thiệu kó thuật tính -Như SGK . +Chia phần nguyên của số bò chia cho số chia . +Viết dấu phẩy vào bên phải thương trước khi lấy chữ số đầu tiên của phần thập phân ở số bò chia để tiếp tục thực hiện chia . +Tiếp tục chia . b)Ví dụ 2 -Gv đưa VD2 SGK c)Quy tắc thực hiện phép chia -HS nêu ghi nhớ SGK . 2-3-Luyện tập , thực hành Bài 1 a) 5,28 : 4 = 1,32 b) 95,2 : 68 = 1,4 c) 0,36 : 9 = 0,04 d) 75,52 : 32 = 2,36 Bài 2 -Hs làm bài vào vở. Bài 3 -Hs đọc đề và làm bài . -8,4 : 4 84 4 4 21 (dm) 0 -HS thực hiện chia . -Nhắc lại kó thuật chia . 2 em nêu -Hs đọc đề và làm bài (Yêu cầu Hs đặt tính). -Cả lớp sửa bài . a) x x 3 = 8,4 x = 8,4 : 3 x = 2,8 a) 5 x x = 0,25 x = 0,25 : 5 x = 0,05 Trung bình mỗi giờ người đi xe máy đi được : 126,54 : 3 = 42,18(km) Đáp số : 42,18km Giáo viên: Trang 8 Giáo án Lớp 5 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs về nhà xem lại các bài tập BT/64 TẬP LÀM VĂN Luyện tập: TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình ) I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1. Hs nêu được những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn , đoạn văn mẫu . Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật , giữa các chi tiết miêu tả ngọai hình với việc thể hiện tính cách nhân vật . 2. Biết lập dàn ý cho bài văn tả người thường gặp . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ hoặc giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình của người bà ( bài Bà tôi ) ; của nhân vật Thắng ( bài Chú bé vùng biển ) - Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người . - 2,3 tờ giấy khổ to và bút dạ để hs viết dàn ý trình bày trước lớp . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ Gv kiểm tra việc thực hiện BT về nhà theo lời dặn của cô : quan sát và ghi lại kết quả quan sát một người mà em thường gặp . Chấm điểm kết quả ghi chép vài hs . B-DẠY BÀI MỚI : 1-Giới thiệu bài : Trong các tiết TLV tuần trước , các em đã hiểu thế nào là quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn tả người ( tả ngoại hình , hoạt động ) . Tiết học hôm nay giúp các em hiểu sâu hơn : các chi tiết miêu tả ngoại hình có quan hệ với nhau như thế nào ? Chúng nói lên điều gì về tính cách nhân vật ? 2-Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập 1 : -Lời giải : a)-Đoạn 1 tả đặc điểm gì về ngoại hình của người bà ? -1 hs đọc nội dung BT1 . -1 dãy lớp làm BT1a , còn lại làm BT1b . -Hs trao đổi theo cặp . -Thi trình bày miệng ý kiến của mình trước lớp . -Cả lớp và gv nhận xét . Đoạn 1: tả mái tóc của người bà qua con mắt Giáo viên: Trang 9 Giáo án Lớp 5 Tóm tắt các chi tiết được miêu tả ở từng câu . -Chi tiết đó quan hệ với nhau như thế nào? -Đoạn 2 còn tả những đặc điểm gì về ngoại hình của bà ? -Các đặc điểm đó quan hệ với nhau thế nào Chúng cho biết điều gì về tính tình của bà ? b)Đoạn văn tả những đặc điểm nào về ngoại hình của bạn Thắng ? nhìn của đứa cháu là một cậu bé (đoạn gồm 3 câu ) Câu 1 : mở đoạn , giới thiệu bà ngồi cạnh cháu , chải đầu . Câu 2 : tả khái quát mái tóc của bà với các đặc điểm : đen , dày , dài kì lạ . Câu 3 : tả độ dày của mái tóc qua cách bà chải đầu , từng động tác ( nâng mớ tóc lên , ướm trên tay , đưa khó khăn chiếc lược thưa bằng gỗ vào mái tóc dày) +Ba câu , ba chi tiết quan hệ chặt chẽ với nhau , chi tiết sau làm rõ chi tiết trước . +Đoạn 2 tả giọng nói , đôi mắt và khuôn mặt của bà . Đoạn 2 gồm 4 câu : Câu 1-2 tả giọng nói . ( Câu 1 tả đặc điểm chung của giọng nói : trầm bổng , ngân nga . Câu 2 tả tác động của giọng nói tới tâm hồn cậu bé – Khắc sâu vào trí nhớ dễ dàng và như những đoá hoa , cũng dòu dàng , rực rỡ , đầy nhựa sống ) Câu 3 : tả sự thay đổi của đôi mắt khi bà mỉm cười ( hai con ngươi đen sẫm nở ra), tình cảm ẩn chứa trong đôi mắt ( long lanh , dòu hiền khó tả ; ánh lên những tia sáng ấm áp , tươi vui ) Câu 4 : tả khuôn mặt của bà ( hình như vẫn tươi trẻ , dù trên đôi má đã có nhiều nếp nhăn ) +Các đặc điểm đó quan hệ chặt chẽ với nhau , bổ sung cho nhau không chỉ làm hiện rõ vẻ ngoài của bà mà cả tính tình của bà : bà dòu dàng , dòu hiền , tâm hồn tươi trẻ , yêu đời , lạc quan . +Đoạn văn gồm 7 câu : Câu 1 : giới thiệu chung về Thắng ( con cá vược , có tài bơi lội ) trong thời điểm được miêu tả đang làm gì . Câu 2 : tả chiều cao của Thắng – hơn hẳn bạn một cái đầu . Câu 3 : tả nước da của Thắng – rám đỏ vì lớn lên với nắng , nước mặn và gió biển . Câu 4 : tả thân hình của Thắng ( rắn chắc , nở nang ) Câu 5 : tả cặp mắt to và sáng . Câu 6 : tả cái miệng tươi , hay cười . Câu 7 : tả cái trán dô bướng bỉnh . +Tất cả đặc điểm được miêu tả quan hệ chặt chẽ Giáo viên: Trang 10 [...]... làm bài a) 43,2 : 10 = 4,32 0, 65 : 10 = 0,0 65 432,9 : 100 = 4,329 13, 96 : 1000 = 0, 0139 6 a) 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 1,29 = 1,29 b) 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 1,234 = 1,234 c) 5, 7 : 10 = 5, 7 x 0,1 0 ,57 = 0 ,57 d) 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01 0,876 = 0,876 Số tấn gạo đã lấy đi : 53 7, 25 : 10 = 53 ,7 25( tấn ) Số tấn gạo còn lại : 53 7, 25 – 53 ,7 25 = 483 ,52 5 (tấn) Đáp số : 483 ,52 5 tấn 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng... con theo dãy Dãy 1 phần 23 : 4 = 5, 75 75 : 12 = 6, 25 a, dãy 2 phần b 882 : 36 = 24 ,5 81 : 4 = 20, 25 Bài 2 Giáo viên: Trang 35 Giáo án Lớp 5 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở -Cả lớp sửa bài Bài 3 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở May 1 bộ quần áo hết : 70 : 25 = 2,8(m) May 6 bộ quần áo hết : 2,8 x 6 = 16, 8(m) Đáp số : 16, 8m 2 3 18 = 0,4 ; = 0, 75 ; = 3,6 5 4 5 -Hs giải thích cách thực hiện 3-CỦNG... Phương hướng tuần 14 Tiếp tục ổn đònh nề nếp lớp Duy trì só số lớp Đôi bạn cùng tiến Tiếp tục rèn chữ giữ vở Truy bài đầu giờ Giữ vệ sinh chung Giáo viên: Trang 31 Giáo án Lớp 5 Lòch giảng dạy tuần 14 (Từ 4/12/2006 đến 8/12/2006) Thứ Ngày HAI 4/12 BA 5/ 12 TƯ 6/12 NĂM 7/12 SÁU 8/12 Môn Tập đọc Toán Đạo đức Thể dục Toán Tập làm văn LT và Câu Khoa học Toán Tập đọc Đòa lí Chính tả Mó thuật Thể dục Toán LT và... thông qua bài toán có lời văn II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ 5, 28 : 4 = 1,32 -2 hs lên bảng đặt tính và tính 95, 2 : 68 = 1,4 -Cả lớp nhận xét , sửa bài 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện luyện tập về chia một số thập phân cho một số tự nhiên 2-2-Luyện tập thực hành Bài 1 Giáo viên: Trang 16 Giáo án Lớp 5 b) 3,44 : 4 = 0,86... sau SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần - Phương hướng tuần tới II Chuẩn bò Nội dung sinh hoạt III Lên lớp 1 Ổn đònh: Hs hát 2 Tiến hành * Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ Lớp trưởng nêu nhận xét chung Các bạn trong lớp có ý kiến * Gv nhận xét, đánh giá: Ưu điểm: Đi học đều Học bài và làm bài đầy đủ Vệ sinh lớp sạch sẽ Rèn... tính 89 ,13 : 100 = 0,8 913 -Vậy khi tìm thương của 89 ,13 : 100, ta chuyển dấu phẩy sang trái 2 chữ số c)Quy tắc chia một số thập phân cho 10,100,1000 -Muốn chia một số thập phân cho 10 , 100,1000 ta làm -HS phát biểu theo SGK thế nào ? 2-3-Luyện tập , thực hành Bài 1 Giáo viên: Trang 22 Giáo án Lớp 5 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài vào vở Bài 2 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở -Cả lớp sửa... để chữa những chữ viết sai -Gv chấm chữa 7-10 bài Giáo viên: Trang 15 Giáo án Lớp 5 -Nêu nhận xét chung 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài tập 2 : -Gv chọn BT2a -Hs lần lượt bốc thăm , mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ( vần ) ghi trên phiếu , tìm và viết thật nhanh lên bảng từ ngữ chứa tiếng đó cả lớp cùng làm vào giấy -Gv cùng cả lớp nhận xét từ ngữ ghi trên bảng , sai đó nháp hoặc... hành của HS - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm, quan sát uốn - Nêu yêu cầu của sản phẩm và thực Giáo viên: Trang 30 Giáo án Lớp 5 nắn những HS còn lúng túng hành * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS nêu yêu cầu đánh giá và đánh giá - Tổ chức các nhóm trưng bày sản phẩm sản phẩm được trưng bày - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS 2/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học... -Đọc nối tiếp nhau đoạn văn đã viết -Cả lớp nhận xét -1 hs nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK 5- Củng cố , dặn dò -Dặn hs về nhà làm bài chưa đạt yêu cầu về nhà viết lại -Chuẩn bò tiết tới – xem lại thể thức trình bày một lá đơn để thấy những điểm giống và khác nhau giữa một biên bản với một lá đơn -Nhận xét tiết học LỊCH SỬ Giáo viên: Trang 25 Giáo án Lớp 5 “THÀ HY SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG... -KC trước lớp : đại diện các nhóm thi kể – Cả lớp và gv nhận xét , tính điểm Bình chọn người kể hay nhất , câu chuyện hay nhất trong tiết học 3-Hs thực hành KC , trao đổi về ý nghóa câu chuyện 4-Củng cố , dặn dò Giáo viên: Trang 28 Giáo án Lớp 5 -Dặn hs về nhà kề lại câu chuyện cho người thân -Chuẩn bò tiết sau : Pa-xtơ và em bé bằng cách xem trước tranh minh họa câu chuyện , phỏng đoán diễn biến . : 5 = 7700(đ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3 ,5 = 26 950 (đ) Mua 3 ,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường : 3 850 0 – 26 950 = 1 155 0(đ) Đáp số : 1 155 0đ. 1a, 2b/61 Giáo viên: Trang 7 Gv Gv Giáo án Lớp 5 -Cả lớp nhận xét , sửa bài . 1a) 3 75, 86 2b) 2 65, 307 x 100 = 2 653 0,7 + 29, 05 2 65, 307 x 0,01 = 2, 653 07 404,91