giáo án lớp 5 tuân 25

Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 25 Ngày soạn:7/3/2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 9 /3/2009 Đạo đức Thực hành cuối học kì iI I. Mục tiêu - Ôn luyện một số kĩ năng đã học. - Nâng cao kiến thức hiểu biết để ứng xử những vấn đề đã học trong thực tế. - Giáo dục ý thức học tốt môn học. II. Chuẩn bị. - Nội dung thực hành. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu 2. Thực hành a) Ôn tập. - Yêu cầu học sinh nêu tên một số bài đã học - Gọi HS đọc ghi nhớ từng bài b) Thực hành. -Vì sao phải yêu quê hơng? -Uỷ ban nhân dân có nhiệm vụ gì? - Em phải làm gì để thể hiện tinh thần yêu tổ quốc? - GV nêu yêu cầu - Tổ chức thảo luận nhóm - Gọi học sinh trình bày - GV kết luận 4. Củng cố- dặn dò. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS trình bày + Em yêu quê hơng + ủy ban nhân dân xã phờng em + Em yêu tổ quốc Việt Nam. - HS thảo luận nhóm đôi, trao đổi trả lời. - Các nhóm trình bày,nhận xét Toán Kiểm tra định kì giă học kì II (Theo đề của trờng) 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tập đọc Phong cảnh đền Hùng I. Mục tiêu, 1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài: giọng đọc trang trọng, tha thiết. 2- Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi ngời con đối với tổ tiên. II. Đồ dụng dạy - học - Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK; trang ảnh về đền Hùng (nếu có). III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc bài Hộp th mật và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét + cho điểm. - HS1: đọc đoạn 1+2 B.Bài mới 1.Giới thiệu bài mới - HS lắng nghe. 3.Luyện đọc - Cho HS đọc bài văn - GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về tranh cho HS nghe. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ: chót vót, dập dờ, tuy nghiêm, vời vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc - Cho HS đọc trong nhóm - Cho HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 4. Tìm hiểu bài Đoạn 1 H: Bài văn viết về cảnh vật gì? ở đâu? H: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng. (Nếu HS không trả lời đợc GV giảng cho các em .) - 1 - 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc bài văn. - HS quan sát tranh và nghe lời giới thiệu . - HS dùng bút chì đánh dáu đoạn - HS đọc theo nhóm 3 (mỗi em đọc một đoạn 2 lần) - 2 HS đọc lại cả bài. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 1, lớp đọc thầm theo. - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Linh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam. - Các vua Hùng là ngời đầu tiên lập nớc 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng H: Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng. . Đoạn 2 H: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. Đoạn 3 H: Em hiểu câu ca dau sau nh thế nào? Dù ai đi ngợc về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba. Văn Lang, đông đô ở Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây 4.000 năm. - Những khóm hải đờng đâm bông rực rỡ, cánh bớm dập dờn bay lợn: Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi. Bên phải là dãy Tam Đảo nh bức tờng xanh sừng sững. Xa xa là núi Sóc Sơn . - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - HS có thể kể: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Thánh Gióng Chiếc nỏ thần Con Rồng, cháu Tiên (Sự tích trăm trứng). 4.Đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm bài văn. - GV đa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên và hớng dẫn HS đọc. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc hay. - 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn (mỗi HS đọc một đoạn). - HS đọc theo hớng dẫn của GV. - Một vài HS thi đọc. - Lớp nhận xét. 5.Củng cố, dặn dò H: Bài văn nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài, đi thăm đền Hùng nếu có điều kiện. Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi ngời đối với tổ tiên. Ngày soạn: 7/3/2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 10/3/2009 Toán bảng đơn vị đo thời gian I.Mục tiêu Giúp HS: -Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm,năm và ngày,số ngày trong các tháng ,ngày và giờ ,giờ và phút ,phút và giây. II.Các đồ dùng dạy học - Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to )cha ghi kết quả ở bên phải dấu bằng trong bảng. 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 1: Hệ thống hoá các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ giữa các đon vị đo. a) Bảng đơn vị đo thời gian -Yêu cầu HS viết ra nháp tên tất cả các đơn vị đo thời gian đã học -Gọi một vài HS đọc kết quả. -GV nhận xét. -GV treo bảng phụ yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về thông tin trong bảng . -Gọi HS nối tiếp trả lời miệng theo các câu hỏi câu hỏi của GV. - -Yêu cầu HS thực hành. b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian -BGV treo bảng ,mỗi tổ giải quyết 1 nhiệm vụ,thảo luận nhóm đôi . -Hỏi:Một năm rỡi là bao nhiêu năm? -Gọi các nhóm trình bầy kết quả. -Hỏi:2 giờ bằng bao nhiêu phút? 3 -GV viết ra nháp ,đọc kết quả viết. -HS cả lớp lắng nghe và đọc nhẩm theo -HS ghi nhớ -Một năm rỡi =1,5 năm = 12 tháng x 1,5 =18 tháng. -Nếu số tháng của một năm nhân với 5 -2 giờ =60 phút x 2 = 40 phút 3 3 2.Luyện tập Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tìm ra câu trả lời. - Yêu cầu HS trình bầy kết quả. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS nhận xét Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Hãy đọc bảng và cho biết từng phát minh đợc công bố vào thế kỉ nào?. -Viết số thích hợp vào chố chấm. -HS nhân xét. -Lấy đơn vị đo đã cho nhân với cơ số giữa hai đơn vị. -Viết số thích hợp vào chỗ trống. 4 1 thế kỉ = 100 năm 1 năm =12 tháng 1 năm =365 ngày 1 năm nhuận =366 ngày Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận 1 tuần lễ = 7ngày 1 ngày = 24 giờ 1 giờ =60phút 1 phút =60 giây Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng 4.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Chính tả Ai là thuỷ tổ của loài ngời I. Mục tiêu 1- Nghe- viết đúng chính tả đoạn bài Ai là thuỷ tổ loài ngời? 2- Ôn lại quy tắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài; làm đúng các bài tập. II. Đồ dụng dạy - học - Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS. - GV nhận xét cho điểm. - 2 HS cùng lên bảng viết lời giải câu đó của tiết Luyện tập từ và câu trớc. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe 2.Viết chính tả HĐ1: Hớng dẫn chính tả - GV đọc bài Ai là thuỷ tổ loài ngời? Một lợt - Cho HS đọc bài chính tả. H: Bài chính tả nói về điều gì? - Cho HS luyện viết những từ ngữ khó, dễ viết sai: Chúa Trời, A-đam, Ê-van, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn . HĐ2: Cho HS viết chính tả - GV đọc cho HS viết HĐ3: Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả một lợt - Chấm 5-7 bài. - Lớp theo dõi trong SGK. - 3HS lần lợt đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe. - Bài chính tả cho em biết truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới, về thuỷ tổ loài ngời và cách giải thích khoa học về vấn đề này. - HS gấp SGK - HS viết chính tả. - HS tự soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau sửa lỗi. 3.Làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu + đọc chuyện vui Dân chơi đồ cổ - GV giao việc: - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. 5 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Các em đọc lại truyện vui. Đọc chú thích trong SGK. Tìm tên riêng trong truyện vui vừa đọc. Nêu đợc cách bút tên riêng đó. - Cho HS làm bài: Các em dùng bút chì gạch dới các tên riêng trong truyện. - Cho HS trình bày kết quả. - HS dùng bút chì gạch dới những tên riêng tìm đợc. - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe. Âm nhạc ôn tập bàI hát: màu xanh quê hơng ôn tập tđn số 7 I Mục tiêu. - H/s hát bài màu xanh quê hơng thể hiện sắc thái vui tơi rộn ràng . - Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - HS đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 7 kết hợp gõ phách . II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung GV hớng dẫn GV chỉ định GV hớng dẫn GV chỉ định Nội dung 1 Ôn tập bài hát: màu xanh quê hơng +H/s hát bài màu xanh quê hơng bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm sắc. + G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể hiện sắc thái vui tơi của bài hát. + trình bày bài hát theo nhóm. - H/s hát kết hợp vận động theo nhạc - một vài em hát làm mẫu - Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc + Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc. HS ghi bài - H/s trình bày 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng GV chỉ định Nội dung 2 Ôn tập TĐN số 7 - giới thiệu bàI tập đọc nhạc HS nhắc lại GV yêu cầu GV yêu cầu -H/s đọc tên các nốt ( Đô- Rê- Mi- Son). - H/s đọc cao độ các nốt Son- Mi- Rê- Đô. - Đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện tiết tấu. gõ lại tiết tấu TĐN số 7 - Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. - Một HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời - Nhóm, cá nhân trình bày. - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách: - Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. + Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. + Nhóm, cá nhân trình bày * Củng cố + chuẩn bị bài sau H/s đọc cao độ - Học sinh thực hiện - H/s xung phong trình bày Khoa học Ôn tập: vật chất và năng lợng I/. Mục tiêu * Giúp HS củng cố và hệ thống về - Các kiến thức về vật chất và năng lợng - Các kỹ năng quan sát và thực hành thí nghiệm: Kỹ năng về bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lợng. - ý thức bảo vệ môi trờng, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học. II/. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị theo nhóm - Tranh ảnh su tầm về việc sử dụng các nguồn năng lợng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động, vui chơi giải trí III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I. Giới thiệu (SGK) - HS lắng nghe - GV ghi tên bài - HS ghi tên bài II/. Hoạt động 1: Tập trò chơi "Ai nhanh - Ai đúng" 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng 1. Nêu nhiệm vụ - GV chia nhóm và nhắc học sinh sử dụng các thẻ từ lựa chọn A, B, C, D để chọn các đáp án đúng và nhanh nhất - HS lắng nghe - GV giao nhiệm vụ cho 3 HS làm trọng tài, 2 HS làm th ký ghi kết quả các nhóm tham gia trò chơi - 3 HS lên bảng làm trọng tài cho các nhóm, 2 HS làm làm thứ ký 2. Tổ chức - GV đọc to từng câu hỏi và các đáp án để HS lựa chọn - Các nhóm đợc quyền suy nghĩ trong vòng 15 giây sau đó giơ bảng từ lựa chọn - GV đa ra đáp án chính xác - HS làm th ký theo dõi và ghi chép 4. Kết luận - GV kết luận: Nắm chắc những tính chất hoá học của một số chất thì khi sử dụng sẽ phát huy cao nhất những u điểm, hạn chế những khuyến điểm của chất đó. - HS trả lời III/. Hoạt động 2: Tổng kết bài học và dặn dò - GV dặn HS về nhà ôn tập kỹ và chuẩn bị cho bài sau. Kĩ thuật Lắp xe ben .( Tiết 2) I Mục tiêu: Nh tiết 1 II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu xe ben đã lắp sẵn. - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. Hoạt động 3. Học sinh thực hành lắp xe ben. a/Chọn chi tiết. Hoạt động dạy Hoạt động học - G kiểm tra H chọn các chi tiết. -H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp b/ Lắp từng bộ phận. 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben. -Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc nội dung từng bớc lắp trong sgk. - G nhắc H cần lu ý một số điểm sau: + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk) ,cần phải chú ý đến vị trí trên, dới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . + Khi lắp H3-Sgk cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết nh đã hớng dẫn ở tiết 1. + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục. c/ Lắp ráp xe ben (H1-Sgk) - HS lắp ráp xe ben theo các bớc trong sgk. - Nhắc H sau khi lắp xong , cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của thùng xe. 4/Nhận xét-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. -H đọc ghi nhớ trớc khi thực hành để H nắm rõ quy trình lắp xe ben. - H thực hành lắp xe ben. Ngày soạn: 7/3/2009 Ngày dạy: Thứ t, ngày 11/3/2009 Toán Cộng số đo thời gian I.Mục tiêu Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. -Vận dụng giải các BT đơn giản. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 1: Hình thành kĩ năng công số đo thời gian. Hoạt động dạy Hoạt động học a) Ví dụ 1 -GV nêu BT (SGK) -BT yêu cầu gì? -Nêu phép tính tơng ứng. -GV viết bảng phép tính theo câu trả lời của HS. -Tính thời gian đi hết quãng đờng từ Hà Nội đến Vinh. -3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút =? 3 giờ 15 phút 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng -Yêu cầu HS thảo luận cách đặt tính. -Gọi 1 HS lên bảng đặt phép tính,HS dới lớp làm ra nháp. -Hãy nêu cách đặt tính. -GV nhận xét cách đặt tính của HS,sửa cho chính xác. -Yêu cầu HS thực hiện phép tính và nêu cách tính. -GV kết luận. b) Ví dụ 2 -GV nêu BT (SGK) -Yêu cầu HS nêu phép tính. -Yêu cầu HS thảo luận tìm cách đặt và tính. + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút -Đặt đơn vị đo thời gian nọ dớic số kia sao cho các đơn vị đo thẳng cột nhau. -Cộng từ phải sang trái.Cộng các số đo ở từng đơn vị với nhau và kèm kèm đơn vị đo. Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút. 22 phút 85 giây +23 phút 25 giây=? 2.Luyện tập Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi 4 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 2 phép tính. -Tơng tự phần b - Yêu cầu HS nhận xét. -GVđánh giá. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài,tóm tắt. - Để trả lời câu hỏi của BT ta thực hiện phép tính nào. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài,HS dới lớp làm bài vào vở. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Bài 1: -Tính: 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng 12 năm 15 tháng ( 15 tháng = 1 năm 3 tháng) -HS nhận xét. -Trả lời Nhàbến xe ;35 phút Bến xe viện bảo tàng;2 giờ 20 phút Nhàviẹn baot tàng-thời gian? 35 phút +2 giờ 20 phút Bài giải: Thời gian đi từ nhà đến viện bảo tàng lích sử là: 35 phút+2 giờ 20 phút =2 giờ 55 phút Đáp số: 2 giờ 55 phút Lich sử Sấm sét đêm giao thừa 10 [...]... = 96 phút 4 ngày 12 giờ = giờ 2 giờ 15 phút = 1 35 phút và phần (b) gồm: 2 ,5 phút = 150 giây - Yêu cầu HS nhận xét 4 phút 25 giây = 2 65 giây - Nêu cách chuyển số đo từ đơn vị ra đơn - HS nhận xét vị nhỏ - GV đánh giá Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài,tự làm - Tính : -Gọi 3 HS lên bảng làm bài,HS dới lớp làm a) 2 năm 5 tháng + 13 năm 6 tháng = bài vào vở 15 năm 11 tháng - Yêu cầu HS nhận xét - Hãy nêu cách... dới lớp làm bài vào vở -Yêu cầu HS nhận xét -GV đánh giá nhận xét Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi 3 HS lên bảng làm bài ,Hs dới lớp làm bài vào vở -Trình bầy tơng tự nh baì 1 Đáp số :a) 20 ngày 4 giờ b) (16 tháng =1 năm 4 tháng) Vậy 8 năm 9 tháng + 6 năm 7 tháng = 15 năm 4 tháng) -HS nhận xét -Yêu cầu HS nhận xét -GV đánh giá Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài ,tóm tắt - Yêu cầu 1 HS lên bảng,HS dới lớp. .. phút 1 năm = tháng 1 phút = giây -GV nhận xét đánh giá ,cho điểm Hoạt động học -Điểm số vào chổ chấm 1 ngày =24 giờ: 1 giờ =60 phút 1 năm =12 tháng; 1 phút =60 giây Hoạt động 2: Hình thành kĩ năng trừ số đo thời gian a) Ví dụ 1 -GV nêu BT (SGK) 15 giờ 55 phút -13 giờ 10 phút = ? -Yêu cầuýH nêu phép tình của BT -Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép 15 giờ 55 phút tính,HS dới lớp làm vào nháp -GV... tính,HS dới lớp làm vào nháp -GV xác nhận lết quả 13 giờ 10 phút 15 giờ 55 phút -13 giờ 10 phút = 2 giờ 45 phút 2 giờ 45 phút -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách -Đặt thẳng cột đáp số của các đơn vị tính -Trừ các số đo theo từng loại đơn vị và viết kèm tên đơn vị b) Ví dụ 2 -GV đọc BT (SGK) 15 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án lớp 5 Trọng -Yêu cầu HS nêu phép tính -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi... đã - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần 26 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng qua làm đợc của tổ mình - Lớp trởng đánh giá - Giáo viên đánh giá chung u điềm, khuyết điểm - Tuyên dơng các cá nhân, tổ có nhiều thành tích 3 Phơng hớng tuần tới - Học chơng trình tuần 26 - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trờng lớp - Trang hoàng lớp học - Nộp các khoản tiền còn thiếu 27 ... nhận xét - Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian b) 4 ngày 12 giờ + 5 ngày 15 gờ = - GV đánh giá 10 ngày 12 giờ Bài 3: - HS nhận xét - Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp - Tính đợc đáp số là: 22 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng làm bài vào vở - Gọi HSđọc kết qủa và giải thích a) 1năm 7 tháng b) 4 ngày 18 giờ c) 7 giờ 38 phút - HS nhận xét - Yêu cầu HS nhận... xem tranh Bác Hồ đi công 24 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng tác GV đặt câu hỏi: + hình ảnh chính của bức tranh là gì? + dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh nh thế nào? HS lắng nghe và thực hiện - hình ảnh Bác Hồ , anh cảnh vệ - Bác Hồ dáng ung dung th thái trên lng ngựa tay cầm dây cơng.anh cảnh vệ ngời ngả về trớc - mỗi con một dáng đang bớc đi + hình dáng của hai con ngựa nh thế... tiếng, lớp đọc thầm 2.Hớng dẫn làm bài tập theo Bài 1 - HS dùng bút chì gạch dới các từ ngữ - GV giao việc: chỉ Trần Quốc Tuấn Các em đọc lại đoạn văn + chú giải - 1 HS lên bảng làm bài Lớp làm bài Nêu rõ đoạn văn nói về ai trong vở bài tập (hoặc giấy nháp) Những từ ngữ nào cho biết điều đó 23 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Cho HS làm bài cá nhân - Cho HS trình bày ý kiến GV dán... làm bài GV phát phiếu khổ to cho 2 HS làm bài - Cho HS trình bày 5. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - Lớp nhận xét bài làm trên bảng lớp - 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - 1 HS đọc yêu cầu của BT, lớp đọc thầm theo - 2 HS làm bài vào giấy HS còn lại làm bài vào nháp - 2 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp - Lớp nhận xét - HS lắng nghe Mĩ thuật Thờng thức mĩ thuật Xem tranh... dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu Bài 2 (cách tiến hành tơng tự BT1) Kết quả đúng: Các từ lần lợt cần điền vào chỗ trống là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm - HS lắng nghe 5. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Bài 1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn a, b - GV giao việc: I Mục tiêu, 1- Rèn luyện kĩ năng nói: Kể chuyện Vì muôndân 13 Giáo án lớp 5 . sau Bài 1: -Tính: 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng 12 năm 15 tháng ( 15 tháng = 1 năm 3 tháng) -HS nhận xét. -Trả lời Nhàbến xe ; 35 phút Bến xe viện bảo tàng;2. gian đi hết quãng đờng từ Hà Nội đến Vinh. -3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút =? 3 giờ 15 phút 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng -Yêu cầu HS