giao an lop 5 tuan 30

giáo án tổng năm học 2008 - 2009 Tuần 30 Thứ hai, ngày 6 tháng 4 năm 2009 Toán Tiết 146: Ôn tập về đo diện tích I. mục tiêu - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích (bao gồm các đơn vị đo diện tích ruộng đất), chuyển đổi các đơn vị đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân. II. Đồ dùng dạy học : - VBT + phấn màu. III- Hoạt động chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : - Kể tên các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ giữa chúng B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành Bài 1. - GV treo bảng phụ. - Chữa bài. - Hai đơn vị diện tích liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần ? Bài 2. Điền số thích hợp vào chỗ chấm : - 1 m 2 bằng bao nhiêu dm 2 ? Bao nhiêu cm 2 ? Bao nhiêu mm 2 ? - 1 m 2 bằng bao nhiêu dam 2 ? Bao nhiêu hm 2 (ha)? Bao nhiêu km 2 ? - Nhận xét, bổ sung. - HS trả lời - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài, 1 HS lên điền vào bảng phụ. - Chữa bài. - HS đọc xuôi, ngợc bảng đơn vị đo diện tích. a. Điền số thích hợp vào chỗ chấm : km 2 hm 2 dam 2 dm 2 cm 2 mm 2 1a = 1dam 2 ; 1a = 100 m 2 ; 1a = 0,01ha 1ha = 1hm 2 ;1ha = 10000m 2 ;1ha = 100a b.Hai đơn vị diện tích liền nhau hơn kém nhau 100 lần. - HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài. - HS đọc chữa bài. a.1m 2 = 100dm 2 1a = 100 m 2 1m 2 = 10000cm 2 1ha = 10000 m 2 1m 2 = 1000000mm 2 1ha = 100a 1km 2 = 100ha 1km 2 = 10000a 1km 2 = 1000000 m 2 b. 1m 2 = 0,01dam 2 = 0,01a 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha 1m 2 = 0,000001km 2 1a = 0,01ha Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 1 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 Bài 3. Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là héc ta : - HS tự làm rồi lên bảng C. Củng cố - HS đọc xuôi, ngợc bảng đơn vị đo diện tích. - Hai đơn vị diện tích.liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần ? D. Hớng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị tiết sau 1ha = 0,01km 2 4ha = 0,04km 2 - HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài 4 HS lên bảng chữa bài. - HS nêu cách làm cụ thể một số câu. ************************************************** Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết1) I. Mục tiêu: - Giúp HS hiểu tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời. - HS có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và giữ tài nguyên thiên nhiên - HS biết sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững. II. Đồ dùng dạy học: - SGK Đạo đức 5: Phấn màu. - Tranh trang 44 SGK phóng to. III. Hoạt động chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Nớc ta gia nhập LHQ vào ngày tháng, năm nào? - Trụ sở LHQ đóng ở đâu? - Kể tên một số cơ quan của LHQ ở Việt Nam? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 1 HS trả lời GV nhận xét cho điểm 1 HS trả lời 1 HS trả lời GV nhận xét cho điểm Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 2 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 2. Phát triển bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trong SGK - GV chia nhóm HS giao nhiệm vụ cho nhóm HS quan sát và thảo luận theo các câu hỏi: + Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên? + ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong cuộc sống cua rcon ngời là gì? + Hiện nay việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta đã hợp lí cha? Vì sao? + Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? + Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng trong cuộc sống hay không? + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì? - GV cho HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK. + Đất trồng; rừng, đất ven biển, gió biển, cát, mỏ than, mỏ khí đốt, rừng, mặt trời, Nguyên sinh; hồ tự nhiên, thác nớc, túi nớc ngầm là những từ chỉ tài nguyên thiên nhiên. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ của em - GV đa bảng phụ có ghi các ý kiến về sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cho biết ý + Mỏ quặng, nguồn nớc ngầm, không khí, đất trồng, động thực vật quý hiếm + Con ngời sử dụng tài nguyên thiên nhiên trong sản xuất, phát triển kinh tế: chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh hoạt, nuôi sống con ngời + Cha hợp lí, vì rừng đang bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý hiếm đang có nguy cơ bị tiệt chủng. + Sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn n- ớc, không khí. + Tài nguyên thiên nhiên rất quan trọng trong cuộc sống. + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duy trì cuộc sống của con ngời. - HS đọc ghi nhớ. + Giao nhiệm vụ cho HS + HS làm việc cá nhân + Gọi một số em lên trình bày. GV kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên (từ vờn cà phê, nhà máy xi măng) (HS có thể chia làm hai cột trong vở: từ chỉ tài nguyên thiên nhiên và từ không chỉ tài nguyên thiên nhiên). - HS quan sát Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 3 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 kiến * HS tìm hiểu một vài tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của địa phơng. C. Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học. D. Hớng dẫn học ở nhà - Dặn HS su tầm tranh ảnh, về tài nguyên thiên nhiên, tìm hiểu một vài tài nguyên thiên nhiên mà con biết. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Trình bày trớc lớp. - HS cả lớp trao đổi, nhận xét. ***************************** Tập đọc Tiết 61: Thuần phục s tử (Theo Truyện dân gian A- rập ) I. Mục tiêu 1.Đọc lu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên ngời nớc ngoài phiên âm ( Ha li ma, A la ). - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn và lời các nhân vật ( lời kể: lúc băn khoăn, lúc hồi hộp, lúc nhẹ nhàng; lời của vị tu sĩ : từ tốn, hiền hậu ). 2.Hiểu các từ ngữ trong truyện, diễn biến của truyện. Hiểu ý nghĩa của truyện: đề cao các đức tính kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh - cái làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Đồ dùng dạy học: a. GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS đọc diễn cảm. b. HS : - SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS đọc truyện Con gái, trả lời những câu hỏi sau bài đọc. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc Có thể chia làm 5 đoạn nh sau để luyện đọc: - 1 HS khá đọc toàn bài văn. Các Hs khác đọc Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 4 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 Đoạn 1: Từ đầu đến giúp đỡ Đoạn 2: Tiếp theo đến vừa đi vừa khóc Đoạn 3: Tiếp theo đến cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. Đoạn 4: Tiếp theo đến lẳng lặng bỏ đi Đoạn 5: còn lại - GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: + Ha li ma đến gặp vị tu sĩ để làm gì? +Vị tu sĩ ra điều kiện thế nào? + Thái độ của Ha li ma lúc đó ra sao? + Vì sao Ha li ma quyết thực hiện bằng đợc yêu cầu của vị tu sĩ? + Ha li - ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với s tử ? c)Đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn C. Củng cố - GV nhận xét tiết học. D. Hớng dẫn học ở nhà - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; chuẩn bị cho tiết tập đọc tới. Đọc trớc bài Bầm ơi. thầm theo. - 1 số HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, các HS khác đọc thầm theo. - Cả lớp đọc thầm những từ ngữ khó đợc chú giải trong SGK. - 1 HS đọc thành tiếng hoặc giải nghĩa lại các từ ngữ đó. - HS luyện đọc theo cặp + Nàng muốn vị tu sĩ cho nàng lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc nh trớc. + Nếu nàng đem đợc ba sợi lông bờm của một con s tử sống về, cụ sẽ nói cho nàng biết bí quyết . +Nàng sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc. + Vì nàng mong muốn có đợc hạnh phúc. + Hàng tối, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi s tử thấy nàng, gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho s tử ăn thịt. Tối nào cũng đợc ăn món thịt cừu ngon lành trong tay nàng, s tử dần đổi tính. Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - HS nêu đại ý của bài, GV ghi bảng. - 1 HS đọc lại đại ý. - 5 HS nối tiếp nhau đọc bài - 1 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm **************************************************************** Chính tả Nghe- viết: Cô gái của tơng lai Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 5 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng chính tả bài Cô gái của tơng lai. - Luyện tập viết hoa tên các huân huy chơng, danh hiệu, giải thởng; biết một số huân chơng của nớc ta. II. Đồ dùng dạy học a. GV:- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa - ảnh minh hoạ 3 loại huân chơng trong SGK b. HS : - SGK III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết từ khó ( tên một số danh hiệu học ở tiết trớc) B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c tiết học. 2. Hớng dẫn HS viết chính tả - GV đọc toàn bài + Em hãy nêu nội dung chính của bài ? + Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó cho học sinh luyện viết - GV đọc bài cho học sinh viết lu ý từ khó - GV đọc cho học sinh soát lỗi 3. Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp - Rút kinh nghiệm 4. Hớng dẫn HS làm bài tập * Bài 2 - Gọi HS đọc bài 2 - Gọi HS nhắc lại qui tắc viết hoa các danh hiệu - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài - GV lu ý trờng hợp Nhất, Nhì, Ba + Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem là một trong những mẫu ngời của tơng lai. + in-tơ-nét, Ôt-xtrây- li-a, Nghị viện Thanh niên, - HS viết bảng con (giấy nháp ) - HS viết vào vở - HS soát lỗi - HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc, nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận Anh hùng Lao động Anh hùng Lực lợng vũ trang Huân chơng Sao vàng Huân chơng Độc lập hạng Ba Huân chơng Lao động hạng Nhất Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 6 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 * Bài 3 - HS đọc kĩ đề bài và những nội dung cho tr- ớc - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết quả C. Củng cố - Nhắc lại quy tắc viết hoa. - Nhận xét tiết học. D. Hớng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị tiết sau Huân chơng Độc lập hạng Nhất Nhóm khác bổ sung *Lời giải : a) Huân chơng cao quý nhất của nớc ta là Huân chơng Sao vàng. b) Huân chơng Quân công là huân chơng giành cho những tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích trong chiến đấu và xây dựng quân đội. c) Huân chơng Lao động là huân chơng giành cho những tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích trong lao động sản xuất. ******************************************* Lịch sử Tiết 30: Xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình I. Mục tiêu - Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó. - Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nớc ta trong 20 năm sau khi thống nhất đất nớc. - Vận dung kiến thức bài học để kể lại tinh thần lao động dũng cảm của 5 công nhân, kĩ s, chuyên gia trong quá trình Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Khâm phục tinh thần lao động dũng cảm quên mình của công nhân Việt Nam, cảm phục và biết ơn các chuyên gia Liên Xô đã thể hiện tình cảm quốc tế cao đẹp trong việc giúp đỡ ta xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. II.Chuẩn bị: a. GV : Bản đồ hành chính Việt Nam ; Phiếu học tập b. HS : Su tàm tranh ảnh Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 7 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 III. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Hãy thuật lại sử kiện lịch sử diễn ra vào ngày 25-4-1976 ở nớc ta? - Quốc hội khoá VI đã có những quyết định trọng đại nào? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phát triển bài * Hoạt động 1 : Nhà máy thuỷ điện đợc xây dựng nh thế nào? - Kháng chiến chống Mĩ cứu nớc thắng lợi, nhân dân cả nớc ta làm gì? - Thành tựu đặc biệt trong công cuộc xây dựng đất nớc là gì? - Nhà máy đợc chính khởi công xây dựng tổng thể vào thời gian nào? tại sao dùng từ chính thức . - Nhà máy đợc xây dựng ở đâu? - Nhà máy đợc hoàn thành vào thời gian nào ? Sau bao nhiêu năm thì hoàn thành? - Vì sao phải xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? + GV chốt lại HĐ1. * Hoạt động 2: Tinh thần lao động của - HS trả lời - Kháng chiến chống Mĩ cứu nớc thắng lợi, nhân dân cả nớc tiến hành xây dựng đất nớc đàng hoàng hơn, ta đẹp hơn theo lời Bác Hồ dạy. - Sự ra đời của nàh máy thuỷ điện Hoà Bình. - Vào ngày 6-11-1979. Dùng từ chính thức Vì từ năm 1971 đã có những hoạt động đầu tiên, ngày càng tăng tiến chuẩn bị cho việc xây dựng nhà máy. - XD trên Sông Đà, tại thị xã Hoà Bình. - Hoàn thành vào ngày 4- 4-1994 sau 15 năm thì hoàn thành. - Vì mọi sản xuất và đời sống rất cần điện, vì . - Ngày đêm đã có hơn 3 vạn ngời và hàng Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 8 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 công nhân Việt Nam và các chuyên gia Liên Xô. - Nêu những biểu hiện về tinh thần lao động quên mình của ông nhân Việt Nam và các chuyên gia Liên Xô.? - QS H1 em có nhận xét gì? - Vì dòng điện ngày mai, đã có bao nhiêu ng- ời hi sinh tính mạng, trong đó có bao nhiêu công nhân Liên Xô? * Hoạt động 3: Lợi ích của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Tại sao nhà máy thuỷ điện Hoà Bình lại có tác dụng hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ? - Tại sao nói nhà máy thuỷ điện Hoà Bình cung cấp điện từ Bắc vào Nam . * GV chốt lại ND toàn bài C. Củng cố: - GV nhận xét chung giờ học D. Hớng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị tiết sau nghìn xe cơ giới làm việc hối hả. Trong những điều kiện khó khăn thiếu thốn - Niềm vui sớng phấn khởi của công nhân xây dựng nhà máy Thuỷ Điện Hoà Bình do v- ợt mức kế hoạch đề ra. - Có 168 ngời trong đó có 11 công nhân Liên Xô. - Cung cấp 55% lợng nớc cho hệ thống sông Hồng vào mùa lũ. Nhờ công trình ngăn đập nớc Sông Đà, mực nớc sông Hồng sẽ giảm xuống làm giảm nguy cơ đe doạ vỡ đê. - Trớc đây chỉ có một nhà máy thuỷ điện chạy bằng than . ************************************** Kĩ thuật Lắp rô- bốt (Tiết 1) I. Mục tiêu Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 9 giáo án tổng năm học 2008 - 2009 HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt. - Lắp rô- bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô- bốt. II.Chuẩn bị: N/C ND bài dạy, a. GV: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật; mẫu rô- bốt đã lắp sẵn b. HS : bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phát triển bài *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát rô- bốt đã lắp sẵn - GV hớng dẫn cho HS quan sát kỹ từng bộ phận của mẫu và đặt câu hỏi: + Để lắp đợc rô- bốt theo em cần phải lắp mấy bộ phận? + Hãy kể tên các bộ phận đó? * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a. Hớng dẫn chọn các chi tiết - Gọi HS lên bảng chọn đúng chi tiết, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp vào lắp hộp theo từng loại. - GV NX, bổ sung cho hoàn thành bớc chọn chi tiết. b. Lắp từng bộ phận * Lắp chân rô- bốt ( H2- SGK) - GV nhận xét, bổ sung và hớng dẫn lắp tiếp mặt trớc chân thứ hai của rô- bốt * Lắp thân rô- bốt (H3- SGK) + Dựa vào hình 3, em hãy chọn các chi tiết và lắp thân rô- bốt? - GV nhận xét, bổ sung * Lắp đầu rô- bốt (H4- SGK) - HS quan sát - HS lắng nghe + Cần lắp 6 bộ phận. + Chân rô- bốt, thân rô- bốt, đầu rô- bốt, tay rô- bốt, ăng- ten, trục bánh xe. - HS lên bảng chọn các chi tiết - Toàn lớp quan sát và bổ sung cho bạn - HS quan sát hình 2a (SGK) - 1 HS lên lắp mặt trớc của một chân rô- bốt. - Toàn lớp quan sát và bổ sung bớc lắp - HS quan sát hình 3 Nguyễn Bằng Trờng Tiểu học Ba Dinh 10 [...]... lời * Đáp án: 8m2 5dm2 8,05m2 8m2 5dm2 8,05m2 8m2 5dm2 8,05m2 7m3 5dm3 7,005m3 7m3 5dm3 7,005m3 2,94dm3 = 8,05m < 8 ,5 m2 > 8,0 05 m2 > 7,005m3 < 7,5m3 > 2dm3 94cm3 2,094dm3 Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 x 2/3 = 100 (m) Diện tích thửa ruộng đó là: 150 x 100 = 150 00 (m2) Trờng 18 học Ba Dinh Tiểu giáo án tổng năm học 2008 - 2009 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc... * Lời giải: 889972 + 9 6308 = 986280 926,83 + 54 9,67 = 1476 ,5 Bài 2 : Tính - Rèn kĩ năng sử dụng tính chất kết hợp và * Lời giải: giao hoán để tính a ( 689 + 8 75 ) + 1 25 = 689 + ( 8 75 + 1 25 ) = 689 + 1000 = 1689 58 1 + ( 878 + 419 ) = ( 58 1 + 419 ) + 878 = 1000 + 878 = 1878 c .5, 87 + 28,69 + 4,13 = ( 5, 87 + 4,13 ) + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 83, 75 + 46,98 + 6, 25 = (83, 75 + 6, 25 ) + 46,98 = 90 + 46,98... ngày 2 giờ = 50 giờ Trờng 24 học Ba Dinh Tiểu giáo án tổng năm học 2008 - 2009 - HS làm bài - 3 HS lên bảng chữa câu c ; d ; e - HS nêu cụ thể cách làm một số câu - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng b 28 tháng = 2 năm 4 tháng 54 giờ = 2 ngày 6 giờ 144 phút = 2 giờ 24 phút 150 giây = 2 phút 30 giây c 60 phút = 1 giờ 45 phút = 3/4 giờ = 0, 75 giờ 15 phút = 1/4 giờ = 0, 25 giờ 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 90 phút... 1 ,5 giờ 90 phút = 1, 25 giờ 30 phút = 1/2 giờ = 0 ,5 giờ 6 phút = 1/ 10 giờ = 0,1 giờ 12 phút = 1 /5 giờ = 0,2 giờ 3 giờ 15 phút = 3, 25 giờ 2 giờ 12 phút = 2,2 giờ Bài 3 Xem đồng hồ: - HS làm bài; chữa miệng Bài 4 Khoanh vào kết quả đúng: - HS đọc yêu cầu - HS làm bài rồi khoanh vào kết quả đúng C Củng cố : - GV chốt lại ND bài học D Hớng dẫn về nhà - HS chuẩn bị bài sau * Đáp án : Khoanh vào C là đúng ****************************************************... tranh luận: có đồng ý với quan niệm trọng nam khinh nữ ở câu c không? HS phát biểu ý kiến +Câu c: Dù chỉ có một con trai đã đợc xem là có, nhng có đến 10 gái vẫn xem nh cha có con +Câu d: Trai gái đều giỏi giang (trai tài giỏi, gái đảm đang) +Câu đ: Trai gái thanh nhã, lịch sự -(Các câu b c đ đồng nghĩa với nhau: Nam thanh nữ tú Trai tài gái đảm Trai thanh gái lịch -> ca ngợi trai gái giỏi giang... mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian Bài 2 Điền số thích hợp vào chỗ chấm : - HS đọc yêu cầu Nguyễn Bằng Hoạt động của trò a.1 thế kỉ = 100 năm 1 năm = 12 tháng 1 năm (thờng) có 3 65 ngày 1 năm (nhuận) có 366 ngày 1 tháng có 30 (hoặc 31) ngày Tháng hai có 28 hoặc 29 ngày b 1 tuần lễ có 7 ngày 1 ngày = 24 giờ 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giây * Đáp án: a 2 năm 6 tháng = 30 tháng 1 giờ 5 phút = 65 phút... 1000dm3 thập phân về STN 7, 268 m3 = 7268 dm3 0 ,5 m3 = 50 0 dm3 3m3 2dm3 = 3,002 dm3 1dm3 = 1000 cm3 4, 351 dm3 = 4 351 cm3 0,2 dm3 = 200 cm3 1dm3 9cm3 = 1,009 cm3 Bài 3 Viết các số đo sau dới dạng số thập phân * Đáp án : - Rèn kĩ năng đổi từ đơn vị phức về đơn vị a Có đơn vị là mét khối : hợp 6m3 272dm3 = 6,272 m3 - GV cho HS làm việc theo nhóm 21 05 dm3 = 2,1 05 m3 - Đại diện nhóm trình bày 3m3 82dm3 = 3,082... 2009 Toán I mục tiêu Tiết 149: Ôn tập về đo thời gian - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ II Đồ dùng dạy học : - VBT + phấn màu + đồng hồ III- Hoạt động chủ yếu : Hoạt động của thầy A Kiểm tra bài cũ : - Cho HS đọc bảng đơn vị đo thời gian B Bài mới : 1 Giới thiệu bài 2 Thực hành Bài 1... Luyện từ và câu Tiết 59 : Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I Mục tiêu - Mở rộng, làm giàu vốn từ thuộc chủ điểm Nam và nữ Cụ thể: Biết những từ chỉ phẩm chất quan trọng nhất của nam, những từ chỉ phẩm chất quan trọng nhất của nữ Giải thích đợc nghĩa của các từ đó Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một ngời nam, một ngời nữ cần có - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng... hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải toán II Đồ dùng dạy học: - VBT + phấn màu III-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ: - HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời - Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian gian B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập về các thành phần và các tính chất của . 2 5dm 2 = 8,05m 8,05m 2 8m 2 5dm 2 < 8 ,5 m 2 8,05m 2 8m 2 5dm 2 > 8,0 05 m 2 8,05m 2 7m 3 5dm 3 > 7,005m 3 7,005m 3 7m 3 5dm 3 < 7,5m 3 7,005m. giang (trai tài giỏi, gái đảm đang) +Câu đ: Trai gái thanh nhã, lịch sự -(Các câu b c đ đồng nghĩa với nhau: Nam thanh nữ tú Trai tài gái đảm Trai thanh