giao an lop 5 tuan 25 08-09

TUẦN 25 Thứ Thứ 02.03 Thứ 03.03 Thứ 04.03 Thứ 05.03 Thứ 06.03 Tiết 5 5 Tiết 1: Môn Chào cờ Tập đọc Mĩ thuật Tốn Đạo đức Tốn Chính tả Thể dục LT VC Khoa học Tập đọc Toán Âm nhạc Kĩ thuật Tập làm văn Toán Lịch sử Khoa học Thể dục Kể chuyện Tốn LTVC Địa lí Tập làm văn SHTT PPCT 49 25 121 25 122 25 25 49 25 50 123 25 25 49 124 25 50 46 25 1125 50 25 50 Tên học Phong cảnh đền Hùng Kiểm tra học kì II Thực hành học kì II Bảng đơn vị đo thời gian Nghe – viết: Ai thủy tổ loài người Liên kết câu cách lặp từ Ơn tập vật chất lượng Cửa sơng Tổng số đo thời gian Ôn tập Bài Màu xanh quê hươngTĐN số Lắp xe ben (tiết 2) Tả đồ vật(Kiẻm tra viết) Trừ số đo thời gian Sấm xét đêm giao thừa Ôn tập vật chất lượng (tt) Vì mn dân Luyện tập Liên kết câu bằngcách thay Châu Phi Tập viết đoạn i thoi Thứ hai ngày 02 tháng 03 năm 2009 CHÀO CỜ Trang TẬP ĐỌC Tiết TiÕt 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài; giọng đọc trang trọng, tha thiết Hiểu ý bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Học sinh u q hương đất nước Nhớ ơn tổ tieân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ đọc SGK ; tranh ảnh đền Hùng (nếu có) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỜI a Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS: Cho HS đọc Hộp thư mật - HS1: đọc đoạn 1+2 TLCH trả lời câu hỏi - H1: Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo thê ? - H2: Hoạt động vùng địch chiến sĩ - HS2: đọc đoạn 3+4 TLCĐ tình báo có ý nghĩa nghiệp bảo vệ Tổ quốc ? b Giới thiệu mới: Hôm cô lớp đến thăm vẻ đẹp tráng lệ Đền Hùng vùng đất Tổ qua học Phong cảnh Đền Hùng LUYỆN ĐỌC HĐ1: Cho HS đọc văn  HS giỏi nối tiếp đọc văn - GV treo tranh minh hoạ giới thiệu tranh - HS quan sát tranh, nghe lời giới thiệu cho HS nghe HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn : đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến " giữa" + Đoạn 2: Tiếp theo đến " xanh mát" + Đoạn 3: Phần lại - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) - Luyện đọc từ ngữ : chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vịi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc, HĐ3: Cho HS đọc nhóm - HS đọc theo nhóm (mỗi em đọc đoạn lần) - HS đọc lại - Cho HS đọc - HS đọc giải - HS giải nghĩa từ SGK Đoạn 1: H : Bài văn viết cảnh vật ? Ở đâu ? - HS đọc thành tiếng đoạn 1, lớp đọc thầm theo H : Hãy kể điều em biết vua Hùng TLCH (Nếu HS không trả lời GV giảng rõ cho em) - GV giảng thêm truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên cho HS nghe H : Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên - Những khóm hải đường đâm bơng rực rỡ, cánh bướm nhiên nơi đền Hùng dập dờn bay lượn ; Bên trái đỉnh Ba Vì vịi vọi Bên Trang phải dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững Xa GV : Những từ ngữ cho thấy cảnh thiên nhiên xa núi Sóc Sơn nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ Đoạn 2: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo H : Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền - HS kể : thuyết nghiệp dựng nước giữ nước + Sơn Tinh, Thủy Tinh dân tộc Hãy kể tên truyền thuyết + Thánh Gióng - GV chốt lại : Mỗi núi, suối, dịng + Chiếc nỏ thần sơng, mái đình vùng đất Tổ, gợi nhớ + Con Rồng, cháu Tiên (Sự tích trăm trứng) ngày xa xưa, cội nguồn dân tộc Đoạn 3: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo H : Em hiểu câu ca dao sau ? - HS trả lời Câu ca dao cịn có nội dung khun răn Dù ngược xuôi người, nhắc nhở người hướng cội nguồn dân Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba tộc, đoàn kết để giữ nước xây dựng đất nước ngày giàu đẹp .- Noäi dung chíng bài? Ca ngợi vẻ đẹp đền Hùng vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính người cội nguồn dân ĐỌC DIỄN CẢM - Cho HS đọc diễn cảm văn - HS tiếp nối đọc diễn cảm văn (mỗi HS đọc đoạn) - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện - HS đọc theo hướng dẫn GV đọc lên hướng dẫn HS đọc - Cho HS thi đọc - Một vài HS thi đọc - GV nhận xét + khen HS đọc hay - Lớp nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DỊ H : Bài văn nói lên điều ? - Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ Chốt đại ý đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài, thăm đền Hùng có điều kiện Tiết MĨ THUẬT Tiết Tiết 5: TiÕt 25: TOÁN TiÕt 121: KiĨm tra học kì II ( Đề đáp án nhà trường ra) ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU: Sau học: - HS biết yêu quê hương, tổ quốc, xã phường, - Thể tình u hành vi,việc làm phù hợp với khả Thực quy định, tham gia tốt hoạt động xã hội - Tự hào quê hương đất nước Trang II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số tình huống, tranh ảnh quê hương đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động 1: - GV yêu cầu HS nêu lại nội dung ghi nhớ - số học sinh trình bày bài: Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân xã( phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam - Gv nhân xét Hoạt động 2: Xây dựng tình - Gv yêu cầu học sinh tự lựa chọn nội dung để xây - HS thảo luận nhóm để thực nhiệm vụ dựng tình chủ đề học - Gv yêu cầu nhóm báo cáo tình xây - Đại diện báo cáo kết dựng Hoạt động 3: Đóng vai - Gv chọn tình để đóng vai - HS chọn tình để đóng vai - GV chia lớp thành nhóm lớn giao cho - HS chia nhóm đóng vai nhóm tình huóng để đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai - Gv lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhắc nhở hs thực tốt điều học Thø ba ngµy 03 tháng 03 năm 2009 Tieỏt Môn: TON Tiết 122:Bảng đơn vị đo thời gian I MC TIấU: Giỳp HS: - Ôn lại đơn vị thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Quan hệ kỉ năm, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây - HS vận dụng vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:C HOẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Bảng đơn vị đo thời gian Giảng bài: Hệ thống hoá đơn vị đo thời gian mối quan hệ a) Bảng đơn vị đo thời gian + Yêu cầu HS viết giấy nháp tên tất đơn vị đo thời gian học - HS viết + Gọi vài HS nêu kết * GV: treo tranh bảng phụ - HS đọc Trang Hoạt động trò + Yêu cầu HS luận nhóm thơng tin bảng + HS nối tiếp trả lời miệng theo câu hỏi sau: - Một kỉ gồm năm? - Một năm có tháng? - Một năm thường có ngày? - Năm nhuận có ngày? Mấy năm có năm nhuận? + HS nhắc lại toàn bảng đơn vị đo * GV: năm thường có 365 ngày, cịn năm nhuận có 366 ngày, năm liền có năm nhuận, sau năm thường đến năm nhuận + Cho biết năm 2000 năm nhuận năm nhuận năm nào? + Hãy nêu đặc điểm năm nhuận (số năm nhuận có đặc điểm gì?) + Nêu tên tháng năm + Hãy nêu tên tháng có 31 ngày? + Hãy nêu tên tháng có 30 ngày? + Tháng có ngày? * GV hướng dẫn HS nhớ ngày tháng dựa vào nắm tay nắm tay + HS thực hành nhóm đơi b) Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian * GV treo bảng phụ, tổ giải nhiệm vụ + Một năm rưỡi năm? Nêu cách làm + 2/3 phút? Nêu cách làm + 216 phút ? Nêu cách làm * GV: Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ : ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với số (giữa đơn vị lớn đơn vị nhỏ) Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn : ta lấy số đo đơn vị nhỏ chia cho số (giữa đơn vị lớn đơn vị nhỏ) Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS thảo luận nhóm đơi tìm câu trả lời + HS trình bày - Lớp nhận xét * GV nhận xét đánh giá: Cách để xác định kỉ nhanh ta bỏ chữ số cuối số năm, cộng thêm vào số lại ta số kỉ năm Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm vào Trang - kỉ = 10 năm năm = 12 tháng năm = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày Cứ năm lại có năm nhuận - tuần lễ = = 24 giờ = 60 phút phút = 60 giây - 2004, 2008, 2012… - Số năm nhuận lầ số chia hết cho - HS nêu - HS thực hành nhóm đơi - Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng - Lấy số tháng năm nhân với số năm - 2/3 = 60 phút x 2/3 = 40 phút - Lấy số phút nhân với số - 216phút = 3giờ36phút = 3,6 - Lấy 216 chia cho 60, thương số giờ, số dư số phút thực phép chia số đo số thập phân - HS - HS thảo luận trình bày -Kính viễn vọng 1671 – thé kỉ 17 - Bút chì 1794 – kỉ 18 - Đầu máy xe lửa 1804 – kỉ 19 - Vệ tinh nhân tạo 1957 – kỉ 20 - HS làm - HS nêu kết nối tiếp a) năm =72 tháng b) = 180 phút 4ăm2tháng = 50 tháng :1,5 = 90 ph + HS nối tiếp đọc làm giải thích cách làm + HS nhận xét * GV lưu ý HS: Hãy so sánh đơn vị cần chuyển sang với đơn vị cho nào? + Nêu cách làm Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm vào + Gọi HS chữa bảng * GV nhận xét đánh giá Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại Tieát TiÕt 25: 3năm rưỡi = 42 tháng ngày = 72 0,5 ngày = 12 ngày rưỡi = 84 - Lấy số đo cho nhân với số đơn vị 72 phuùt = 1,2 30 giây = 0,5 phút 270 phút = 4,5 135 giây = 2,25 phút M«n: CHÍNH TẢ (Nghe - viết ) AI lµ thđy tỉ loµi ngêi Ôn tập quy tắc viết hoa (Viết tên người, tên địa lí nước ngồi) I MỤC TIÊU, U CẦU: Nghe - viết tả Ai thuỷ tổ lồi người ? Ơn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi ; làm cac tập HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:C HOẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀU CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS - HS lên bảng viết lời giải câu đố tiết Luyện từ câu trước b Giới thiệu mới: Hôm nay, em nghe viết - HS lắng nghe Ai thủy tổ loài người VIẾT CHÍNH TẢ HĐ1 : Hướng dẫn tả - GV đọc Ai thuỷ tổ loài người ? lượt - Cho HS đọc tả H : Bài tả nói điều ? - Cho HS luyện viết từ ngữ khó, dễ viết sai : Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Brahma, Sác-lơ Đác-uyn HĐ2 : Cho HS viết tả - GV đọc cho HS viết HĐ3 : Chấm, chữa - GV đọc tả lượt - Chấm 5-7 - GV nhận xét chung cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa Trang - Lớp theo dõi SGK - HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - Bài tả cho em biết truyền thuyết số dân tộc giới, thuỷ tổ lồi người cách giải thích khoa học vấn đề - HS gấp sách giáo khoa - HS viết tả - HS tự sốt lỗi - HS đổi cho sửa lỗi - HS nhắc lại tên người, tên địa lí nước ngồi GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước LÀM BÀI TẬP - Cho HS đọc yêu cầu + đọc truyện vui Dân chơi đồ cổ - GV giao việc : + Các em đọc lại truyện vui + Đọc thích SGK + Tìm tên riêng truyện vui vừa đọc + Nêu cách bút tên riêng - Cho HS làm : Các em dùng bút chì gạch tên riêng truyện - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại + Tên riêng : Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công + Cách viết tên riêng - H : Theo em, anh chàng mê đồ cổ người ? - HS dùng bút chì gạch tên riêng tìm - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - Anh kẻ gàn dở, mù quáng : Hễ nghe bán vật đồ cổ, hấp tấp mua liền, khơng cần biết thật hay giả Cuối anh bán nhà cửa, ăn mày CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi Tiết THỂ DỤC Tiết 4: M«n: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Hiểu thể liên kết câu cách lặp từ ngữ Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu HS sử dụng từ vào viết nói xác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết câu BT1 (phần Nhận xét) - Bút + tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhóm) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:C HOẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS: Cho HS làm BT1+2 phần luyện tập - HS1 làm BT1 tiết Luyện từ câu Nối vế câu ghép cặp từ hô - HS2 làm BT2 ứng - GV nhận xét + cho điểm b Giới thiệu mới: Tiết Luyện từ câu hôm - HS lắng nghe giúp em biết cách liên kết câu văn cách lặp từ Trang ngữ NHẬN XÉT HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - GV giao việc : + Các em đọc lại đoạn văn + Dùng bút chì gạch từ (Trong từ ngữ in nghiêng) lặp lại câu trước - Cho HS làm - HS dùng bút chì gạch từ viết câu trước - Cho HS trình bày - Một số HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét + chốt lại kết - Lớp nhận xét + Trong chữ in nghiêng từ lặp lại câu trước từ đền HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2 (Cách tiến hành tương tự BT1) GV chốt lại : + Nếu thay từ đền câu thứ từ nhà, chùa, trường lớp nội dung câu khơng ăn nhập với câu nói đến vật khác : câu nói đền Thượng, cịn câu lại nói ngơi nhà, ngơi chùa, ngơi trường lớp HĐ3 : Hướng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm BT + trình bày kết - HS làm việc cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét + chốt lại kết : Từ đền giúp ta - Lớp nhận xét nhận liên kết chặt chẽ nội dung câu Nếu liên kết câu văn không tạo thành đoạn văn, văn GHI NHỚ - Cho HS đọc nội dung phần Ghi nhớ - HS đọc - HS nhắc lại nội dung khơng nhìn SGK - HS lấy ví dụ minh hoạ LUYỆN TẬP HĐ1 : Cho HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn a,b - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - GV giao việc - HS làm cá nhân HS dùng bút chì gạch từ ngữ lặp lại để liên kết câu + Các em đọc lại đoạn văn + Tìm từ ngữ lặp lại để liên kết câu - Cho HS làm việc : GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - HS lên làm bảng lớp - Lớp nhận xét - Gv nhận xét + chốt lại kết a/ Từ trống đồng Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu b/ Cụm từ anh chiến sĩ nét hoa văn dùng lặp lại để liên kết câu HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2 Kết : Các từ cần điền vào Trang (cách tiến hành tương tự BT1) chỗ trống : thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học liên kết câu cách lặp từ ngữ; chuẩn bị Liên kết câu cách thay từ ngữ Tiết TiÕt 49: M«n: KHOA HỌC «n tËp: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố hệ thống về: - Các kiến thức Vật chất lượng - Các kĩ quan sát thực hành thí nghiệm; kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng - Ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng thành tựu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị theo nhóm: - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt hàng ngày, lao động, vui chơi giải trí - Pin, bóng đèn, dây dẫn… - Chuông lắc - Thẻ từ chọn đáp án A; B; C; D Hình ảnh trang 101, 102 III HOẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y VÀ HỌC: HỌC:C: Hoạt động dạy Hoạt động học GIỚI THIỆU BÀI MỚI - GV giới thiệu bài: Chúng ta kết thúc chặng - HS lắng nghe đường tìm hiểu vật chất lượng Hơm ôn tập lại kiến thức học - GV ghi tên Hoạt động TẬP TRÒ CHƠI “AI NHANH, AI ĐÚNG?” Nêu nhiệm vụ: - GV nói: Cơ mời bạn làm trọng tài Các bạn - HS lắng nghe theo dõi xem nhóm có nhiêu lần giơ thẻ - HS lên làm trọng tài theo dõi nhanh Mỗi câu câu → bạn ghi điểm Riêng câu 7, nhóm phải lắc chng dành qun trả lời Nếu ghi 10 điểm Nhóm điểm cao thưởng! - GV mời HS lên theo dõi kết Yêu cầu thư kí ghi lại lần sai để loại suy Tổ chức: - GV đọc to câu hỏi đáp án để HS lựa chọn Trang - Các nhóm quyền suy nghĩ vịng 15 giây câu hỏi sau giơ bảng từ lựa chọn Sau 15 giây suy nghĩ, khơng có đáp án khơng ghi điểm  Đáp án xác: - Thư kí theo dõi ghi điểm cho nhóm: Sau câu trả lời HS, GV thống đáp án điểm đoán khoảng thời gian xác hay khơng xác cho phép Câu 1: Đồng có tính chất gì? (d) Câu 2: Thuỷ tinh có tính chất gì? (b) Câu 3: Nhơm có tính chất gì? (c) Câu 4: Thép sử dụng để làm gì? (b) Câu 5: Sự biến đổi hố học gì? (a) Câu 6: Hỗn hợp dung dịch (c) * (Ở câu 7, GV treo tranh hình) Câu 7: Sự biến đổi hoá học chất xảy điều kiện nào? - HS xem hình, lắc chng giành quyền trả lời a) Sắt gỉ mơi trường nhiệt độ bình thường b) Đường cháy thành than môi trường nhiệt độ cao c) Vôi sống tơi mơi trường nhiệt độ bình thường d) Đồng gỉ gặp Axít mơi trường nhiệt độ bình thường * Phân đội nhì: Yêu cầu thư kí tổng kết điểm tun bố nhì, trao phần thưởng * Mở rộng: GV đặt thêm số câu hỏi khác để HS - Thư kí tổng kết điểm báo cáo GV củng cố thêm kiến thức học Ví dụ: - HS nhóm đạt giải lên nhận phần thưởng + Ở câu 5, khơng chọn đáp án: Sự biến đổi hố - HS trả lời câu hỏi thêm: học chuyển thể chất từ thể lỏng sang thể khí ngược lại? + Ở câu lại chọn đáp án c? + Hãy nêu lại tượng biến đổi hố học tình ỏ câu Kết luận: - GV đặt câu hỏi: Qua trị chơi vừa rồi, ơn lại kiến thức gì? Hoạt động TỔNG KẾT BÀI HỌC VÀ DẶN DÒ - GV: Về nhà em ôn tập kĩ nội dung hôm tổng kết chuẩn bị cho học sau Thø t ngày 04 tháng 03 năm 2009 Tiết1 Môn: TP ĐỌC TiÕt 50: Cưa s«ng I MỤC TIÊU, U CẦU: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm Hiểu từ ngữ khó Trang 10 - Hiểu ý nghĩa thơ: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:C HOẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIÊM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS : Cho HS đọc Phong cảnh đền Hùng - HS1 đọc đoạn + trả lời trả lời câu hỏi H : Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng H : Hãy kể tên truyền thuyết mà em biết từ gợi ý + HS2 đọc đoạn văn b Giới thiệu mới: Hôm nay, cô em tìm hiểu - HS lắng nghe “Cửa sơng” LUYỆN ĐỌC HĐ1 : Cho HS đọc thơ lượt - HS nối tiếp đọc thơ - GV treo tranh minh hoạ hướng dẫn HS hiểu nội dung - HS quan sát tranh + nghe GV giới thiệu tranh thể tranh HĐ2 : Cho HS đọc khổ nối tiếp - HS đọc khổ thơ nối tiếp (2 lần) - Cho HS đọc - Luyện đọc từ ngữ khó : cần mẫn, khép, giã từ, - HS luyện đọc từ - Cho HS đọc - HS đọc - HS đọc giải SGK - HS giải nghĩa từ (dựa vào SGK) HĐ3 : GV đọc diễn cảm toàn : - HS lắng nghe TÌM HIỂU BÀI Khổ : - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo H : Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để - Tác giả dùng cac từ ngữ "Là cửa nói nơi sơng chảy biển ? khơng then khố khơng khép lại bao giờ" H : Cách giới thiệu có hay ? GV chốt lại : Cách nói đặc biệt : Cửa sông cửa khác cửa bình thường Cửa sơng khơng có then, khơng có khoá Tác giả sử dụng biện pháp chơi chữ giúp người đọc hiểu cửa sông, cảm thấy cửa sông thân quen Khổ 2+3+4+5 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo TLCH H : Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt ? Khổ : - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo H : Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều - Hình ảnh nhân hố : "tấm lịng" cửa sơng cội nguồn ? Dù giáp mặt biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn Trang 11 GV : Phép nhân hố giúp tác giả nói "tấm lịng" Lá xanh lần trôi xuống cửa sông cội nguồn Bỗng nhớ vùng núi non - Noä dung cảu thơ? Qua hình ảnh cửa sông tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung thiết tha biết ơn cội nguồn ĐỌC DIỄN CẢM - Cho HS đọc diễn cảm thơ - HS nối tiếp đọc diễn cảm thơ - GV đưa bảng phụ chép khổ thơ cần luyện đọc lên hướng dẫn cho HS đọc - Cho HS đọc thuộc lòng + thi đọc - HS luyện đọc + học thuộc lòng - GV nhận + khen HS thuộc nhanh, đọc hay - HS thi đọc diễn cảm + học thuộc lòng - Lớp nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DỊ H : Bài thơ nói lên điều ? - Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi tình GV chốt đại ý cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 2: Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a =… phút; b 240 phút =… giờ; rưỡi =… phút; 180 giây = … giờ; =… phút; ngày 4giờ = … giờ; - Sửa bài, nhận xét cũ Bài * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên HĐ 1: Thực phép cộng số đo thời gian Hoạt động học sinh a.Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ (SGK), cho Hs nêu phép tính tương ứng -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt tính tính vào nháp -Yêu cầu 1Hs trình bày bảng, Hs khác nhận xét -GV đánh giá, kết luận cách đặt tính tính phép cộng Trang 12 -Theo dõi, nêu phép tính -Thảo luận nhóm 4, đặt tính tính -1Hs trình bày bảng, lớp theo dõi, nhận xét -Theo dõi nêu b Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng -Gọi 1Hs lên bảng đặt tính tính Cho Hs nhận xét kết đổi: 83 giây = phút 23 giây -Yêu cầu Hs nêu nhận xét: Khi cộng số đo thời gian cần cộng số đo theo loại đơn vị Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn 60 cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề HĐ2: Luyện tập Bài 1/132: -Yêu cầu Hs đặt tính tính vào GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính tính, ý phần đổi đơn vị đo thời gian -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/132: -Gọi Hs đọc đề -Theo dõi, nêu phép tính -1Hs đặt tính tính, lớp nhận xét -Nêu nhận xét Đặt tính tính vào ngày 20 +7 năm 9tháng 5năm tháng ngày 15 12 năm 15 tháng ngày 35 (13 năm tháng) (8 ngày11 giờ) -Nhận xét -Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải toán -Yêu cầu Hs làm vào -GV chấm, chữa bài, nhận xét Bài giải Luân từ nhà đến Bảo tàng hết thời gian là: 25 phút + 30 phút = 55 phút Đáp số : 55phút -Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách cộng số đo thời gian Tiết 3: ÂM NHẠC M«n: KĨ THUẬT TiÕt 25: LẮP XE BEN ( t2 ) I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben kĩ thuật, trình tự thành thạo - Rèn luyện tính cẩn thận tháo lắp chi tiết xe ben II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS : Cho HS kể chi tiết để lắp xe ben - HS kể bước lắp xe ben - GV nhận xét + cho điểm Trang 13 b Giới thiệu mới: Hôm nay, cô hướng dẫn em - HS lắng nghe tiếp tục lắp ráp xe ben cách thành thạo HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH HĐ1: GV yêu cầu hs nêu lại bước lắp ráp xe ben - số hs trình bày - GV nhận xét HĐ2:GV chia nhóm, nhóm hs, thực hành lắp ráp xe - Hs chia nhóm thực hành ben theo yêu cầu - Gv theo dõi, hướng dẫn học sinh thực hành, giúp đỡ học sinh yếu HĐ 3: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm Nêu tiêu chí - HS trưng bày sản phẩm đánh giá đánh giá sản phẩm yêu cầu Hs tự đánh giấ sản phẩm nhóm bạn - GV nhận xét, đánh giá lại kết NHẬN XÉT - DẶN DÒ - Gv khen nhóm thực hành tốt HS chuẩn bị cho tiết sau thực hành tiếp M«n: TẬP LÀM VĂN KiĨm tra viÕt (Tả đồ vật) TiÕt 49: I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - HS viết văn tả đồ vật, có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể dược quan sát riêng: danh từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy kiểm tra - Một số tranh ảnh phục vụ đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:C HOẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GIỚI THIỆU BÀI Các em lập dàn ý cho văn tả đồ vật tiết Tập làm văn - HS lắng nghe trước Trong tiết Tập làm văn hôm nay, em chuyển dàn ý thành viết hoàn chỉnh HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI - Cho HS đọc đề SGK - HS đọc đề, lớp lắng nghe - Mỗi HS đọc lại dàn ý viết - Cho HS đọc dàn ý làm HS LÀM BÀI - GV nhắc HS cách trình bày bài, ý cách viết tên riêng, - HS làm cách dùng từ, đặt câu - Nộp hết CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước nội dung tiết Tp lm tip theo Thứ naờm ngày 05 tháng 03 năm 2009 Trang 14 Tieỏt Môn: Toán Tiết 124:Trõ sè ®o thêi gian I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản - HS yêu thích môn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Bài cũ: Gọi HS lên bảng, lớp làm nháp * ngày = năm = tháng = phút phút = giây * Đặt tính tính năm tháng + năm tháng + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính Bài mới: a Giới thiệu bài: Trừ số đo thời gian b.Giảng bài: Hình thành kĩ trừ số đo thời gian HĐ 1: Ví dụ 1: - GV: nêu tốn SGK + u cầu nêu phép tính tốn + HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp + HS nhận xét - Nêu cách đặt tính cách tính * GV: nhận xét, đánh giá HĐ 2: Ví dụ 2: - GV nêu toán SGK + Yêu cầu HS nêu phép tính + HS thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính tính + HS trình bày cách tính Nêu cách tính * GV: Trường hợp số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường HĐ3: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Tóm tắt + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá III Nhận xét - dặn dò: Trang 15 Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm nháp - HS nhận xét - HS nêu - 15giờ 55phút – 13giờ 10phút= - HS làm - HS nêu cách tính - HS nêu - HS trình bày cách tính HS - HS làm _23 phút 25 giây _23 ngày12 15 phút 12 giây ngày phút 13 giây 20 ngày - HS _22giờ 15 phút 21 75 phút 12giờ 35 phút 12giờ 35 phút Đổi thành 40 phút HS làm Bài giải Thời gian từ A đến B nghỉ là: 30 phút – 45 phút= 45 phút Thời gian ngườiđó hết quãng đường AB 1giờ 45phút – 15 phút = 30 phút Đáp số 1giờ 30 phút - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại - HS làm bi Môn: Tiết 25: LCH S sấm sét đêm giao thõa I MỤC TIÊU: Sau học HS nêu : - Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công dậy, tiêu biểu trận đánh vào Sứ quán Mĩ Sài Gòn - Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968) gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho quân dân ta II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ hành Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động học Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: + Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? + Đường Trường Sơn có ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ, cứu nước dân tộc ta + Kể gương chiến đấu dũng cảm đường Trường Sa b Giới thiệu mới: Vào Tết Mậu Thân năm 1968, quân dân miền Nam đồng loạt dậy Tổng tiến công, tiêu biểu tiến công vào Sứ quán Mĩ Sài Gịn Trong học hơm tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại Hoạt động DIỄN BIẾN CUỘC TỔNG TIẾN CÔNG VÀ NỔI DẬY TẾT MẬU THÂN 1968 - GV chia HS thành nhóm nhỏ, phát cho nhóm - HS chia thành nhóm nhỏ thảo luận phiếu giao việc có nội dung sau : để giải yêu cầu phiếu PHIẾU HỌC TẬP Nhóm : Các em thảo luận trả lời câu hỏi sau : Tết Mậu Thân 1968 diễn kiện miền Nam nước ta ? Thuật lại cơng qn giải phóng vào sài Gòn Trận trận tiêu biểu đợt công ? Cùng với công vào Sài Gịn, qn giải phóng tiến cơng nơi ? Tại nói Tổng tiến công quân dân miền Nam vào Tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ đồng loạt với quy mô lớn  Bất ngờ thời điểm : đêm giao thừa  Bất ngờ địa điểm : thành phố lớn, công vào quan đầu não địch Trang 16 Hoạt động KẾT QUẢ, Ý NGHĨA CỦA CUỘC TỔNG TIẾN CÔNG VÀ NỔI DẬY TẾT MẬU THÂN 1968 - HS tự suy nghĩ trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi GV + Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 tác động đến Mĩ quyền Sài Gòn ? + Nêu ý nghĩa Tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968 - GV tổng kết lại ý kết ý nghĩa Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 - GV dùng sơ đồ sau để khái quát nội dung : TỔNG TIẾN CÔNG VÀ NỔI DẬY TẾT MẬU THÂN 1968 Cách mạng Việt Nam tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn Qn giải phóng Huế Đà Nẵng Nơi khác Sài Gịn Mĩ quân đội Sài Gòn thiệt hại nặng nề, hoang mang, lo sợ Nha Trang Cần Thơ CỦNG CỐ, DẶN DỊ : + Cuộc Tổng tiến cơng dậy Tết Mậu Thân 1968 gây nỗi kinh hoàng cho đế quốc Mĩ quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu + Từ đây, cách mạng Việt Nam tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc Tiết TiÕt 50) M«n: KHOA HỌC «n tËp: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(tt) Trang 17 I MỤC TIÊU: - Tiếp tục giúp HS củng cố hệ thống : - Các kiến thức vật chất lượng ; đặc biệt ứng dụng lượng điện thực tế cuọc sống - Ý thức bảo vệ môi trường , yêu thiên nhiên , biết tôn trọng thành tựu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh trang 102 , bảng nhóm III HOẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C : Hoạt động dạy Hoạt động học GIỚI THIỆU BÀI MỚI - Chúng ta tiếp tục ôn tập lại kiến thức học lưọng Nội dung chủ yếu ôn tập lượng điện - GV ghi tên Hoạt động QUAN SÁT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Nêu nhiệm vụ: - GV nói: Mời em giở sách trang 102 Chúng - HS lắng nghe ta nhớ lại kiến thức học sử dụng số nguồn lượng qua việc tham gia trả lời câu hỏi: Các phuơng tiện máy móc minh họa hình trang 102 lấy luợng để hoạt động? Tổ chức: - GV: Mỗi em lần lựot đứng lên trả lời tương ứng với loại phuơng tiện máy móc Trả - Lần luợt HS đựoc gọi đứng lên chỗ lời xong em đuợc quyền mời bạn đứng lên nhận trả lời câu hỏi đặt nhận xét bạn xét tiếp tục chọn hình để trả lời Cứ gọi bạn hết Kết luận: - Các phương tiện máy móc phục vụ cho sống người cần có lượng Năng lượng người lấy từ thiên nhiên Vì lượng hũư hạn nên cần tiết kiệm để dùng đựoc lâu Hoạt động TRÒ CHƠI “NÀO CHÚNG TA CÙNG KỂ!” GV nêu nhiệm vụ: - HS quay lại tổ lắng nghe yêu cầu Tổ chức: - GV phát bảng nhóm bút cho nhóm - Nhận bảng bút - GV hô to: “Bắt đầu” - Bắt đầu viết theo hiệu lệnh giáo viên Sau phút, nhóm dừng lại - Đại diện nhóm GV đếm số tên ghi dược Nếu có thắc mắc nêu để tổ bạn giải 3.Tính điểm: - GV mời đại diện nhóm làm trọng tài thích tính điểm - GV trao giải cho tổ đạt điểm cao Hoạt động TỔNG KẾT BÀI HỌC VÀ DẶN DỊ - GV: Về nhà em ơn tập kĩ nội dung hôm đươc tổng kết chuẩn bị cho học sau + Mỗi em chuẩn bị từ đến bơng hoa Tiết KỂ CHUYỆN Tiết 2:Vì muôn dân I MC TIấU, YấU CU: Rèn kĩ nói: Trang 18 - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn tồn câu chuyện Vì mn dân - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đại nghĩa mà xố bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đồn kết chống giặc Từ giúp HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc - truyền thống đoàn kết Rèn kĩ nghe: - Chăm nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ câu chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có) - Bảng lớp viết từ giải - Giấy khổ to vẽ sơ đồ gia tộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:C HOẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS : Cho HS kể việc làm tốt góp phần bảo - HS kể vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết - GV nhận xét + cho điểm b Giới thiệu mới: Hôm nay, cô kể lớp nghe câu - HS lắng nghe chuyện “Vì mn dân” GIÁO VIÊN KỂ CHUYỆN HĐ1: GV kể chuyện lần - GV kể to, rõ ràng - GV giải nghĩa số từ khó : - HS lắng nghe + Tị hiềm : nghi ngờ, không tin nhau, tránh không quan hệ với + Quốc công Tiết chế : huy cao quân đội + Chăm-pa : nước phía Nam nước Đại Việt (từ Đà Nẵng đến Bình Thuận ngày nay) + Sát Thát : diệt giặc Nguyên - GV dán tờ phiếu vẽ lược đồ quan hệ gia tộc - HS quan sát c đồ + nghe GV giảng giải nhân vật truyện giảng giải HĐ2 : GV kể chuyện lần (kết hợp tranh minh hoạ) - GV treo tranh GV vừa tranh vừa kể chuyện - HS quan sát tranh + nghe cô giáo kể HS KỂ CHUYỆN + NÊU Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN HĐ1 : Cho HS kể nhóm - HS kể theo nhóm (mỗi em kể giới thiệu Trang 19 tranh) - Kể lại toàn truyện lượt + trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Đại diện nhóm lên thi kể + nêu ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét - GV nhận xét + chốt lại ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện giúp ta hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc, truyền thống đoàn kết, hoà thuận - Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện CỦNG CỐ - DẶN DỊ - HS nói ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - Dặn HS đọc trước đề gợi ý tiết Kể chuyện tuần 26 - Tieát Thø sỏu ngày 06 tháng 03 năm 2008 Toán Tiết 125: LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ cộng trừ số đo thời gian - Vận dụng giải tốn thực tiễn - Học sinh yêu thích học Toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập b Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm vào + HS nối tiếp đọc làm, giải thích kết viết + HS nhận xét + Nêu cách chuyển số đo từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ - HS - HS làm 12 ngaøy = 288giờ 1,6 = 96 phút 3,4 ngày = 81,6 2giờ 15 phút = 135 phút = 30 phút 2,5 phút = 150 giây * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét - HS - HS làm a)+2 năm tháng 13 năm tháng Trang 20 b) +4 ngày 21 ngày 15 ... tàng hết thời gian là: 25 phút + 30 phút = 55 phút Đáp số : 55 phút -Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách cộng số đo thời gian Tiết 3: ÂM NHẠC M«n: KĨ THUẬT TiÕt 25: LẮP XE BEN (... lại Tiết TiÕt 25: 3năm rưỡi = 42 tháng ngày = 72 0 ,5 ngày = 12 ngày rưỡi = 84 - Lấy số đo cho nhân với số đơn vị 72 phút = 1,2 30 giây = 0 ,5 phút 270 phút = 4 ,5 1 35 giây = 2, 25 phút M«n: CHÍNH... ngày12 15 phút 12 giây ngày phút 13 giây 20 ngày - HS _22giờ 15 phút 21 75 phút 12giờ 35 phút 12giờ 35 phút Đổi thành 40 phút HS làm Bài giải Thời gian từ A đến B nghỉ là: 30 phút – 45 phút= 45 phút