Giáo án lớp 5/tuần 16

Trường Tiểu học Trần Văn Ơn TUẦN 16 Ngày soạn: 18/12/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21/12/2009 Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I/. Yêu cầu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi. Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm. - Giáo dục HS biết sống tốt. II/. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: Học thuộc lòng bài thơ Về ngôi nhà đang xây. Trả lời câu hỏi về bài đọc. GV nhận xét, cho điểm. B/. Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài. ? Bài văn chia làm mấy đoạn? + Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo, củi + Phần 2: Từ Một lần khác càng nghĩ càng hối hận + Phần 3: Gồm 2 đoạn còn lại - HS đọc nối tiếp lần 1. ? Tìm tiếng, từ khó đọc? chữa, mụn mủ, công danh, nhân nghĩa -HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc nối tiếp lần 3 trôi chảy. HS luyện đọc theo cặp. GV đọc diễn cảm bài văn. * Tìm hiểu bài: ? Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông cứu chữa bệnh cho con người thuyền chài? Ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh cả tháng trời, không ngại khổ, ngại bẩn. Hoàng Thị Thu Huệ 9 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn ? Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ? Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra. ? Vì sao có thể nói Lãn ông là một người không màng danh lợi? Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo chối từ. ? Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào? Công danh không là gì chỉ có tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi và đáng quý. HS nêu ý nghĩa bài văn * Hướng dẫn đọc diễn cảm: HS nối tiếp nhau đọc bài văn. ? Tìm giọng đọc toàn bài? Đọc với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông. GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 trong bài Bình chọn bạn đọc hay. C/. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Về nhà kể lại cho người thân nghe. Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán. Làm bài 1,2. Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 3. - Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến tỉ số phàn trăm. - Giáo dục HS chăm rèn toán. II/. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, sách giáo viên. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: GV chấm vở bài tập một số em. Nhận xét. B/. Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: HS đọc đề bài. Cho HS ngồi gần nhau để trao đổi về mẫu. GV kiểm tra xem HS đã hiểu mẫu chưa. Nhắc HS khi làm phép tính với các tỉ số phần trăm phải hiểu đây là làm tính với tỉ số phần trăm của cùng một đại lượng.Cả lớp làm bảng con, gọi HS lên bảng chữa bài. Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài.Cả lớp giải vào vở.GV thu vở, chấm, nhận xét, chữa bài. Hoàng Thị Thu Huệ 10 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Bài giải a. Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được là: 18 : 20 = 0,9% 0,9 % = 90% b. Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% c. Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là: 117,5 – 100% = 17,5% Đáp số: a. Đạt 90% b. Thực hiện 117,5% c. Vượt 17,5% Bài 3 : HS đọc đề bài. HS tóm tắt đề bài: Tiền vốn: 42000 đồng Tiền bán : 52500 đồng Tìm tỉ số phần trăm của số tiền bán rau và số tiền vốn. Tìm xem người đó lãi bao nhiêu phần trăm. Bài giải Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125% Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% Vậy số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: 125% và 25% C/. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập đã làm. Anh văn: Ngày soạn: 19/12/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 /12/2009 Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I – Yêu cầu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Hoàng Thị Thu Huệ 11 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn - Rèn kỹ năng tập động tác đúng chuẩn. - Giáo dục HS có ý thức rèn luyện thân thể. II – Chuẩn bị: - Địa điểm :Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện . - Phương tiện :Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi trò chơi. III –Lên lớp: A. Phần mở đầu: 6-10 phút: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc quanh sân tập: 1 phút - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp: 2-3 phút - Trò chơi tự chọn: 1-2 phút B. Phần cơ bản: 18-22 phút a) Ôn bài thể dục phát triển chung: 13-15 phút HS lần lợt lên thực hiện từng động tác HS vừa thực hiện động tác – GVv đánh giá GV nêu những yêu cầu cơ bản của động tác đó. Hô liên tục hết động tác này đến động tác khác Nhịp cuối cùng của động tác trớc cần hô tên động tác sau Những lỗi sai HS thờng mắc và cách sửa - GV nhận xét sửa sai cho HS. b) Trò chơi “Lò cò tiếp sức”: 5-7 phút GV nêu tên trò chơi . Nhắc lại cách chơi, sau đó trực tiếp điều khiển trò chơi. GV cần có hình thức khen và phạt. C. Phần kết thúc :4- 6 phút - GV hệ thống bài : 2 phút - GV nhận xét , đánh giá kết quả bài học: 1-2 phút - GV giao bài tập về nhà: Về nhà ôn tập chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra Địa lý: ÔN TẬP I/.Yêu cầu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước ta. - Rèn kỹ năng chỉ bản đồ. - Giáo dục HS ham thích tìm hiểu về quê hương đất nước. II/. Chuẩn bị: Bản đồ phân bố dân cư và bản đồ kinh tế Việt Nam. Hoàng Thị Thu Huệ 12 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Bản đồ trống Việt Nam. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: Gọi HS xác định trên bản đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, TP Hồ Chí Minh. GV nhận xét. B/. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Gọi một số học sinh lên bảng chỉ trên bản đồ và trả lời câu hỏi: ? Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Nước ta có 54 dân tộc? ? Dân tộc nào có số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đâu? Dân tộc Kinh, sống chủ yếu ở vùng đồng bằng, ven biển. ? Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu? Sống chủ yếu ở vùng núi. - GV sữa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. * Hoạt động 2: (Trò chơi “ Đối đáp nhanh”) - Chọn một số HS tham gia trò chơi. Chia số HS đó thành hai nhóm bằng nhau, mỗi HS được gắn cho một số thư tự bắt đầu từ 1. - GV hướng dẫn cách chơi và HS chơi. - HS nhận xét, đánh giá nhóm thắng cuộc: Câu a: Sai; câu b: Đúng; câu c: Đúng; câu d: Đúng; câu e: Sai; câu g: Đúng. * Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) - Nhóm thảo luận và hoàn thành câu 3 trong SGK. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - GV nhận xét, bổ sung. C/. Củng cố, dặn dò: - Chỉ trên bản đồ Việt Nam đường sắt Bắc - Nam, quốc lộ 1A. - Nhận xét tiết học. Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP) I/. Yêu cầu: -Biết tìm một số phần trăm của một số. Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số. Làm bài 1,2. Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 3. - Rèn kỹ năng tìm một số phần trăm của một số. - Giáo dục HS chăm học toán. II/. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, sách giáo viên. III/. Lên lớp: Hoàng Thị Thu Huệ 13 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn A/. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài 2. Nhận xét, ghi điểm. B/. Bài mới: 1. Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm: a. Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800 GV đọc ví dụ GV ghi tóm tắt đề bài Số HS toàn trường 800 HS Số HS nữ chiếm 52,5% Số HS nữ HS ? HS tự làm bài giải GV nhận xét b. Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. GV đọc đề bài Hướng dẫn HS làm bài. Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5% được hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau mỗi tháng có lãi 0,5 đồng Vậy gửi 1 000 000đ sau một tháng được lãi bao nhiêu đồng ? Bài giải Số tiền lãi sau một tháng là: 1000000 : 100 x 0,5 = 5 000 đồng Đáp số: 5 000 đồng 2. Thực hành. Bài 1 : Hướng dẫn Tìm 75% của 32 HS (HS 10 tuổi) Tìm số học sinh 11 tuổi. Cả lớp làm vào vở nháp, gọi HS lên bảng chữa bài: Bài giải Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 32 – 24 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh Bài 2 : Hướng dẫn Tìm 0,5% của 5 000 000 đồng (tiền lãi 1 tháng) Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi. Cả lớp giải vào vở,GV thu vở, chấm, nhận xét, chữa bài: Bài giải Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là: 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000(đồng) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau một tháng là: 5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng) Hoàng Thị Thu Huệ 14 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Đáp số: 5 025 000 đồng Bài 3 : Hướng dẫn Tìm số vải may quần (tìm 40% của 345m) Tìm số vải may áo.Cả lớp làm vào vở nháp, gọi HS lên bảng chữa bài: Bài giải Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 – 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m C/. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập đã làm. Chuẩn bị trước các bài tập tiết luyện tập. Chính tả: (Nghe-viết): VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I/. Yêu cầu: - Viết đúng bài chính tả, trìhn bày đúng hình thức hai khổ thơ của bài thơ Về ngôi nhà đang xây. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; v/ d, tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩ chuyện(bài 3). - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ. - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ viết. II/. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, sách giáo viên. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: Làm bài tập 2a trong tiết chính tả tuần trước. B/. Bài mới: * Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS nghe - viết : Gọi HS đọc 2 khổ thơ. ? Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em thấy điều gì ở đất nước ta? Đất nước ta đang trên đà phát triển. -Hướng dẫn viết các từ khó: ? Tìm các chữ khó viết trong bài? Xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, nguyên Hoàng Thị Thu Huệ 15 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Luyện viết các từ khó vào bảng con - Viết chính tả:GV đọc - HS viết. GV đọc – HS dò lỗi chính tả. * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2 : HS đọc yêu cầu. HS làm việc theo nhóm, báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức Cả lớp sửa chữa, bổ sung từ ngữ mới vào bài làm của mình. Ví dụ giả rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn rây bột, mưa rây hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ nhảy dây, chăng dây, dây thừng, dây phơi giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân giây bẩn, giây mực, phút giây Vàng tươi, vàng bạc Ra vào, vào ra vỗ về, vỗ vai, vỗ sóng dễ dàng, dềnh dàng dồi dào dỗ dành Bài 3 : HS đọc yêu cầu của BT 3. Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm bài vào vở. Sau khi hoàn thành bài tập một vài HS đọc lại mẫu chuyện và trả lời câu hỏi C/. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà HS kể lại mẫu chuyện cười ở BT 3 cho người thân nghe. Ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài Ngày soạn: 20/12/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 /12/2009 Lịch sử: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. Yêu cầu: -Biết hậu phương được xây dựng và mở rộng vững mạnh: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi. Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận. Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ Hoàng Thị Thu Huệ 16 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn phục vụ kháng chiến. Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước. - Rèn kỹ năng ghi nhớ các sự kiện lịch sử. - Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc. II. Chuẩn bị: Phiếu học tập III. Lên lớp: A. Bài cũ: ? Em hãy kể về tấm gương anh hùng La Văn Cầu? Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp GV giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ bài học Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng nước ta? Tác dụng của Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc. Tinh thần thi đua kháng chiến của nhân dân ta được thể hiện ra sao? Tình hình hậu phương trong những năm 1951-1952 có tác động gì đến cuộc kháng chiến ? Hoạt động 2: Làm việc cả lớp và nhóm GV nêu câu hỏi, HS thảo luận Nhóm 1: Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng diễn ra vào thời gian nào? Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam ? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy là gì ? Nhóm 2: Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc diễn ra trong bối cảnh nào ? Việc tuyên dương những tập thể và cá nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng như thế nào đối với phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến? Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gương anh hùng được bầu. Nhóm 3: TInh thầng thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt: Kinh tế, văn hoá, giáo dục và tinh thần thi đua học tập, tăng gia sản xuất của hậu phương trong những năm sau chiến dịch Biên giới. Bước tiến mới của hậu phương có tác động như thế nào tới tiền tuyến? GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả. Hoàng Thị Thu Huệ 17 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn GV bổ sung Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. GV kết luận về vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. HS kể về một anh hùng được tuyên dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc tháng 5-1952 mà em biết. Nêu cảm nghĩ về người anh hùng đó. GV kết luận C.Củng cố-dặn dò. Đọc ghi nhớ – trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị bài sau: Bài 17 Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I . Yêu cầu : -Biết đọc diễn cảm bài văn. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm. - Giáo dục HS không nên mê tín dị đoan. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III Lên lớp: A.Bài cũ : HS đọc lại truyện Thầy thuốc như mẹ hiền Trả lời câu hỏi – GV nhận xét cho điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : Một, hai HS khá , giỏi đọc bài. ? Bài văn được chia làm mấy đoạn? Phần 1: Từ đầu đến Học nghề cúng bái Phần 2: Vậy mà không thuyên giảm Phần 3: Thấy cha vẫn không lui Phần 4: Phần còn lại Hoàng Thị Thu Huệ 18 [...]... dụng trong giải toán Làm bài 1(a,b), 2.3 Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 4 - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Giáo dục HS cẩn thận trong tính toán II Lên lớp: A Bài cũ: TOÁN Hoàng Thị Thu Huệ 19 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gọi HS lên bảng làm bài tập 1 Nhận xét, ghi điểm B Luyện tâp: Hướng dẫn HS giải bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu: Tính Cả lớp làm vào vở nháp,... bị: Sách giáo khoa, sách giáo viên III/ Lên lớp: A/ Bài cũ: Giáo viên thu vở một số em Chấm điểm B/ Bài mới: 1 Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm a Giới thiệu cách tính một số biết 52,5% của nó là 420 GV đọc bài toán GV ghi tóm tắt 52,5% số HS toàn trường là 420 HS 100% số HS toàn trường là HS? HS làm bài: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) b Giới thiệu mộtbài toán liên quan... Huệ 26 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn SINH HOẠT ĐỘI I/ Yêu cầu: Đánh giá hoạt động Đội trong tuần qua Nêu phương hướng, kế hoạch tuần tới II/ Lên lớp: A/ Sinh hoạt văn nghệ: B/ Đánh giá: Các tổ trưởng lên nhận xét tình hình hoạt động Đội trong tuần qua Các thành viên có ý kiến Lớp trưởng nhận xét chung Giáo viên tổng kết ý kiến: + Tuần qua lớp hoạt động tương đối tốt Trực nhật sạch sẽ, làm bài tập đầy... Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm - Giáo dục HS có tính cẩn thận khi tính toán II/ Chuẩn bị: Sách giáo khoa, sách giáo viên III/ Lên lớp: A/ Bài cũ: Hoàng Thị Thu Huệ 24 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Gọi HS lên bảng làm bài 1.Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: Luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu GV ghi tóm tắt Gọi HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Bài giải a)Tỉ số phần trăm của hai... 1 GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 2 HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán tành hay không tán thành đối với từng ý kiến 3 GV mời một vài HS giải thích lý do 4 GV kết luận từng nội dung: Hoàng Thị Thu 34 Huệ Trường Tiểu học Trần Văn Ơn - (a): Tán thành - (b): Không tán thành - (c) : Không tán thành - (d): Tán thành 5 GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK C/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết... miêu tả của Phạm Hổ Cả lớp lắng nghe và theo dõi Giúp HS nhắc lại những nhận định quan trọng của Phạm Hổ Hoàng Thị Thu Huệ 35 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu Cả lớp làm vào vở GV thu vở chấm, nhận xét VD: Miêu tả sông, suối: dòng sông Hồng như một dải lụa đào duyên dáng Miêu tả đôi mắt em bé: Đôi mắt em tròn xoe, sáng long lanh như hai hòn bi ve Miêu tả dáng đi của người: Chú... Văn Ơn Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất trong tiết học C/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Về nhà kể chuyện về những người biết mang lại niềm vui cho người thân nghe Chuẩn bị bài kể chuyện tiết sau Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó Vận dụng giải các bài toán đơn... , đánh giá kết quả bài học: 1-2 phút - GV giao bài tập về nhà: Về nhà ôn tập chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra Toán: LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu: - Biết làm ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm:Tính tỉ số phần trăm của hai số; tìm giá trị một số phần trăm của một số; tìm một số khi biết giá trị phần trăm của số đó Làm bbbài 1b, 2b, 3a Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 3b - Rèn kỹ năng giải toán có... đình Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1, 2, 3, 4 III/ Lên lớp: A/ Bài cũ: HS kể lại một câu chuyện em được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS kể chuyện: Một HS đọc đề bài GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nội dung cho tiết học này ntn? Một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể Cả lớp đọc thầm... chuẩn bị dàn ý kể chuyện Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trước lớp Kể chuyện theo cặp: từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình GV đến từng nhóm hướng dẫn, góp ý Thi kể chuyện trước lớp HS tiếp nối nhau thi kể GV viết lần lượt lên bảng tên những HS thi kể, tên câu chuyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét bình chọn Mỗi em kể xong, tự nói suy nghĩ của mình về không khí . toán. Làm bài 1,2. Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 3. - Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến tỉ số phàn trăm. - Giáo dục HS chăm rèn toán. II/. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, sách giáo. 3b. - Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm. - Giáo dục HS có tính cẩn thận khi tính toán. II/. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, sách giáo viên. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: Hoàng. bài 3. - Rèn kỹ năng tìm một số phần trăm của một số. - Giáo dục HS chăm học toán. II/. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, sách giáo viên. III/. Lên lớp: Hoàng Thị Thu Huệ 13 Trường Tiểu học Trần Văn