Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua: Tuyên dương học sinh thực hiện tốt và nhắc nhỡ những em thực hiện chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 (Từ ngày 19/12/2012 – 24/12/2012) --- - THỨ MÔN TIẾT HAI 19/12/ 2012 Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử 16 31 76 16 Hợp tác với người xung quanh Thầy thuốc mẹ hiền Luyện tập Hậu phương năm sau chiến … BA 20/12/ 2012 Chính tả Toán LT&C Kể chuyện 16 77 31 Nghe-viết : Về ngôi nhà xây Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp thep) Tổng kết vốn từ TƯ 21/12/ 2012 Tập đọc Toán Khoa học Tập làm văn 32 78 32 31 Thầy cúng bệnh viện Luyện tập Tơ sợi Tả người (Kiểm tra viết) NĂM 22/12/ 2012 Toán Kĩ thuật LTVC Nhạc 79 16 32 16 Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp thep) Một số giống gà nuôi nhiều nước ta Tổng kết vốn từ Ôn tập SÁU 23/12/ 2012 Địa lí Toán Khoa học Tập làm văn SHL 16 80 33 32 Ôn tập Luyện tập Ôn tập học kỳ I Làm biên vụ việc HIỆU TRƯỞNG TÊN BÀI HỌC KHỐI TRƯỞNG (2) Thứ hai, ngày 16 tháng 12 năm 2012 Đạo đức Hợp tác với người xung quanh (T1) (Tiết 16) I – MỤC TIÊU: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾN TRÌNH – Ổn định:1’ – Baøi cũ: 5’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nêu ghi nhớ bài Tôn trọng phụ nữ - HS làm lại bài tập - GV nhận xét – Bài : 28’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 2: 10’ Tìm hiểu tranh tình (SGK/25) * Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh * Cách tiến hành: - GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh trang 25 và thảo luận các câu hỏi nêu tranh - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận - GV kết luận Làm bài tập 1, SGK * Mục tiêu: HS nhận biết số việc làm thể hợp tác * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận BT1 - GV mời đại diện số nhóm lên trình bày H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - HS nêu - HS làm lại bài tập - Các nhóm làm việc độc lập - Các nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác - Từng nhóm thảo luận - Một số nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung (3) nêu ý kiến khác - GV rút kết luận Hoạt động 3: 10’ Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh * Cách tiến hành: - GV nêu ý kiến - HS dùng thẻ màu để bày tỏ bài tập thái độ - GV mời vài HS giải thích - HS giải thích lí - GV rút kết luận nội dung Củng cố: 4’ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau Dặn dò 1’ Tập đọc Thầy thuốc mẹ hiền (Tiết 31) I – MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Ổn định: 1’ 2- Bài cũ: 5’ H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - GV gọi HS đọc bài thơ Về - HS đọc bài thơ Về ngôi nhà ngôi nhà xây, trả lời câu xây, trả lời câu hỏi tìm hỏi tìm hiểu bài hiểu bài - GV nhận xét, đánh giá 3-Bài mới: 28’ a.Giới thiệu bài Sử dụng tranh và thông tin khác Hoạt động 1: 10’ Luyện đọc (4) * Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông * Tiến hành: - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành ba phần: + Phần 1: Đoạn và + Phần 2: Đoạn + Phần 3: đoạn còn lại - Cho HS luyện đọc nối tiếp phần - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 1: 10’ Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc phần và trả lời câu hỏi 1, 2, SGK/154 - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài Hoạt động 1: 10’ Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể đúng yêu cầu bài * Tiến hành: - Hướng dẫn HS đọc toàn bài - Cho lớp đọc diễn đoạn, bài Củng cố: 4’ - Tổ chức cho HS thi đọc diễn Dặn dò 1’ - GV và HS nhận xét - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại bài cho - HS khá đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp phần - HS luyện đọc và giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS theo dõi SGK - HS đọc phần và trả lời câu hỏi 1, 2, SGK/154 - HS ghi ý chính bài vào - HS chú ý - HS luyện đọc theo cặp - Một số HS xung phong thi đọc - Cả lớp cùng nhận xét (5) người thân nghe -Lịch sử Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới (Tiết 16) [[ I – MỤC TIÊU: Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh : - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi - Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận - Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến - Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh các anh hùng Đại hội CSTĐ và cán gương mẫu toàn quốc (5- 1952) - Anh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng biên giới - Phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định: 1’ – Bài cũ : 5’ H ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Thuật lại trận Đông Khê - HS thuật lại (có lược đồ) chiến dịch biên giới thu – đông 1950? - Nêu ý nghĩa chiến thắng - HS trả lời câu hỏi biên giới thu – đông 1950? – Bài mới: 28’ Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu tiết học H động 1: 15’ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2 – 1951) Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tháng 5-1952 * Mục tiêu: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi Đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước * Tiến hành: - GV chia nhóm yêu cầu các - HS làm việc theo nhóm vào (6) H động 2: 15’ Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ nhóm thảo luận các câu hỏi sau : phiếu học tập - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung KL: GV nhận xét, rút kết luận - GV giới thiệu tranh ảnh về hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới và ảnh các anh hùng Đại hội CSTĐ và cán gương mẫu toàn quốc (5- 1952) Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới * Mục tiêu: Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến * Tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau: + Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt : kinh tế, văn hoá – giáo dục thể nào? + Theo em vì hậu phương có thể phát triển vững mạnh vậy? - Gọi HS trình bày kết qủa làm việc, HS khác nhận xét KL: GV rút ghi nhớ SGK/37 - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị tiết sau - Đại diện các nhóm trình bày kết qảu thảo luận - Các nhóm nhận xét bổ sung - HS quan sát - HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày kết làm việc - HS đọc lại phần ghi nhớ - Toán Giải toán tỉ số phần trăm (tt) (Tiết 77) [ I – MỤC TIÊU: - Biết tìm số phần trăm số (7) - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định: 1’ 2- Bài cũ: 5’ Bài mới: 28’ Giới thiệu bài H động 1: 10’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Mời HS nhắc lại cách tìm tỉ - HS nhắc lại số phần trăm hai số - Ghi lên bảng bài tập cho HS - HS làm bài tập GV nêu ra, làm HS khác làm vào nháp - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS giải bài toán tỉ số phần trăm b) Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng: Số HS toàn trường : 800HS Số HS nữ chiếm : 52,5% Số HS nữ : HS ? - Hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước thực : - HS ghi tóm tắt : 100% số HS toàn trường là 800 HS 1% số HS toàn trường là HS ? 52,5% số HS toàn trường là HS ? Từ đó ta có cách tính : 800 : 100 x 52,5 = 420 800 x 52,5 : 100 = 420 - Muốn tìm 52,5% 800 ta có thể lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 - Mời HS phát biểu quy tắc nhân với 52,5 chia cho 100 tính - HS chú ý thực - Trong thực hành ta có thể viết 800 52,5 100 thay cho 800 x 52,5 : 100 b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm GV đọc đề toán, giải thích và hướng dẫn + Lãi suất tiết kiệm tháng (8) H động 1: 20’ Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ là 0,5% hiểu là gửi 100 đồng thì sau tháng có lãi 0,5 đồng + Do đó gửi 000 000 đồng Bài giải: sau tháng lãi bao Số học sinh 10 tuổi là : nhiêu đồng ? 32 x 75 : 100 = 24 (học Bài giải: sinh) Số tiền lãi sau tháng : Số học sinh 11 tuổi là : 1000000 : 100 x 0,5 = 32 - 24 = (học sinh) 5000 (đ) Đáp số : học sinh Đáp số : 5000 đồng Bài giải: : Hướng dẫn thực hành Số tiền lãi gửi tiết kiệm Bài 1: Hướng dẫn : sau tháng là : + Tìm 75% 32 HS (là số 5000000 : 100 x 0,5 = HS 10 tuổi) 25000 (đ) + Tìm số HS 11 tuổi Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau tháng là : 5000000 + 25000 = 5025000 (đ) Bài 2: Hướng dẫn : Đáp số : 025 000 + Tìm 0,5% 5000000 đồng đồng (là số tiền lãi sau tháng) + Tính tổng số tiền gửi và tiền Bài giải: lãi Số vải may quần là : 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là : 345 - 138 = 207 (m) Đáp số : 207m Bài 3: (HS khá, giỏi) Hướng dẫn : + Tìm số vải may quần (tìm 40% 345m) + Tìm số vải may áo - GV nhấn mạnh cách tính số phần trăm số - Tổng kết tiết học Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau Học sinh chú ý lắng nghe ============================================================= Thứ ba, ngày 17 tháng 12 năm 2012 Chính tả Nghe – viết : Về ngôi nhà xây (Tiết 16) [ I – MỤC TIÊU: (9) - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm BT (2) a / b ; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ba - bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định: 2’ 2- Bài cũ : 5’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS luyện viết các từ - HS viết bảng lớp, lớp ngữ đã viết sai tiết Chính tả viết nháp trước - GV nhận xét, đánh giá 3-Bài mới: 28’ a Giới thiệu bài Hoạt 20’ Hoạt 10’ động động GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 1: HS viết chính tả * Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây * Tiến hành: - GV đọc bài chính tả SGK - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ lục bát, chú ý từ ngữ viết sai - GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét 2: Luyện tập * Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi (BT2.a); tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) * Tiến hành: Bài 2a/ Trang 154 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi tiếp sức - HS chú ý theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm SGK - HS chú ý các tượng chính tả, luyện viết các từ khó đễ viết sai - HS viết bài vào - HS soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - HS thi đua tiếp sức (10) Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ - Cả lớp và GV nhận xét, tuyên - Cả lớp nhận xét dương Bài 3/ Trang 155 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài tập tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân vào VBT vào VBT sau đó đọc kết sau đó đọc kết - Gọi HS đọc lại mẫu chuyện - HS đọc lại mẫu chuyện - Câu chuyện buồn cười chỗ - HS phát biểu nào? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần, ghi nhớ tượng chính tả bài, nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị trước tiết chính tả sau -Toán Luyện tập (Tiết 76) I – MỤC TIÊU: Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ba - bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định: 2’ 2- Bài cũ : 5’ Bài mới: 28’ Giới thiệu bài H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Mời HS nhắc lại cách tìm tỉ - HS nhắc lại số phần trăm hai số - Ghi lên bảng bài tập cho HS - HS làm bài tập GV nêu ra, làm HS khác làm vào nháp - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV ghi lên bảng các phép - HS làm việc theo nhóm, sau tính, chia lớp làm nhóm thực đó trình bày tính 6% + 15% = 21% 6% + 15% = ? Ta nhẩm +15 = 21 112,5% - 13% = ? 14,2% x = ? (11) 60% : = ? 15 (Vì 6% = 100 ; 15% = 100 , 15 15 21 21 100 100 100 100 %) 112,5% - 13% = 99,5% 14,2% x = 42,6% 60% : = 12% Bài 2: - GV giúp HS hiểu hai khái niệm: Số phần trăm đã thực và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch năm a) 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số này cho biết điều gì? b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% a) Tỉ số đó cho biết: Coi kế Tỉ số này cho biết điều gì? hoạch là 100% thì đạt 90% kế hoạch b) Tỉ số đó cho biết : Coi kế hoạch là 100% thì đã thực 117,5% kế hoạch 117,5% - 100% = 17,5% Tỉ số này cho biết : Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% kế hoạch Bài giải: a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hoà An đã thực được: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực kế hoạch là : 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là : 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số : a) Đạt 90% ; b) Thực 117,5% ; vượt 17,5% Bài 3: (HS khá, giỏi) GV hỏi chung lớp để tóm tắt lên bảng: Tiền vốn : 42 000 đồng Tiền bán : 52 500 đồng a) Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau và số tiền vốn b) Tìm xem người đó lãi bao nhiêu phần trăm Bài giải: a) Tỉ số phần trăm số tiền bán rau và số tiền vốn : 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125% b) Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là 125% (12) Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là : 125% - 100% = 25% Đáp số : a) 125% ; b) 25% - GV mời HS nhắc lại cách tìm tỉ số trăm hai số GV lưu ý cho HS - Một số HS nhắc lại cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên - Tổng kết tiết học Dặn HS chuẩn - Học sinh chú ý lắng nghe bị trước bài học sau - Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia (Tiết 16) I – MỤC TIÊU: Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình - Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nọi dung, gợi ý 1, 2, 3, III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định: 2’ 2- Bài cũ : 5’ 3-Bài mới: 28’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Gọi HS kể lại câu chuyện HS kể lại câu chuyện em đã em đã nghe được nghe đọc đọc người đã góp sức người đã góp sức mình mình chống lại đói nghèo, lạc chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hậu, vì hạnh phúc nhân dân hạnh phúc nhân dân - GV nhận xét, đánh giá GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài * Mục tiêu: HS nắm yêu cầu đề bài *Tiến hành: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề - Gọi HS đọc yêu - HS đọc yêu cầu cầu SGK/167 (trên bảng SGK/167 (13) Hoạt động 2: 20’ Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ lớp) - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nội dung cho tiết học này nào Gọi số HS giới thiệu câu chuyện kể - TIẾN TRÌNHả lớp lập dàn ý bài kể chuyện HS kể chuyện * Mục tiêu: Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình * Tiến hành: - Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp - GV đến nhóm hướng dẫn, góp ý - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Yêu cầu HS kể xong, nói lên suy nghĩ mình không khí đầm ấm gia đình, có thể trả lời thêm câu hỏi bạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay tiết học - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị câu chuyện tuần 17 - HS nêu câu chuyện chuẩn bị kể - HS lập nhanh vào nháp - HS kể chuyện theo cặp - Đại diện các nhóm thi kể - HS kể xong trả lời các câu hỏi bạn nội dung, ý nghĩa (nếu được) - Cả lớp cùng nhận xét theo gợi ý GV [[ ========================================================= Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Thầy cúng bệnh viện (Tiết 32) [[ I – MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải đến bệnh viện (Trả lời các câu hỏi SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH (14) 1- Ổn định 2’ 2- Bài cũ 5’ 3-Bài 28’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 2: 10’ Hát - GV gọi HS đọc bài Thầy - HS đọc bài Thầy thuốc thuốc mẹ hiền, trả lời câu mẹ hiền, trả lời câu hỏi tìm hiểu hỏi tìm hiểu bài bài - GV nhận xét, đánh giá Sử dụng tranh và thông tin khác Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện * Tiến hành: - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành bốn phần: + Phần 1: Đoạn + Phần 2: Đoạn + Phần 3: Đoạn 3, + Phần 4: Còn lại - Cho HS luyện đọc nối tiếp phần - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải đến bệnh viện (Trả lời các câu hỏi SGK) * Tiến hành: - GV hướng dẫn HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/ 159 - HS khá đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp phần - HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS theo dõi SGK - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/ 159 - GV chốt ý, rút ý nghĩa - HS ghi ý nghĩa câu chuyện bài vào Hoạt động 3: 8’ Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể đúng yêu cầu bài * Tiến hành: - Hướng dẫn HS đọc toàn bài - HS chú ý theo dõi GV hướng (15) Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ dẫn - Cho lớp đọc diễn - HS luyện đọc nối tiếp, đọc đoạn, bài theo cặp - Thi đọc diễn cảm đoạn, - Tổ chức cho HS thi đọc bài - GV và HS nhận xét - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - DẶn HS nhà luyện đọc lại bài ; đọc trước bài Ngu Công xã Trịnh Tường Toán Luyện tập (Tiết 78) I – MỤC TIÊU: Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định: 2’ 2- Bài cũ : 5’ Bài mới: 28’ Giới thiệu bài H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ghi lên bảng bài tập cho HS làm - GV nhận xét, cho điểm GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện tập Bài 1: (c : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề tự giải - HS làm bài tập GV nêu ra, HS khác làm vào nháp - HS khác nhận xét - HS làm vào vở, sau đó HS sửa bài a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) ; b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: GV hướng dẫn : Tính 35% HS giải vào vở, sau đó em 120kg lên bảng giải Bài giải: Số gạo nếp bán là : 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số : 42kg (16) Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ Bài 3: HS giải vào sau đó sửa GV hướng dẫn : bài + Tính diện tích mảnh đất hình Bài giải: chữ nhật Diện tích mảnh đất + Tính 20% số diện tích đó hình chữ nhật là 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là : Bài 4: (HS khá, giỏi) 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Hướng dẫn HS : Đáp số : 54m2 + Tính 1% 1200 cây tính nhẩm 5% 1200 cây + Vậy 5% 1200 cây là bao + 1% 1200 cây là: nhiêu? 120:100 = 12 (cây) + Yêu cầu HS nêu mối quan hệ + 5% 1200 cây là: 12 x 5% với 10%, 20%, 25% = 60 (cây) + GV yêu cầu HS dựa vào 5% số + HS nêu : 10% = 5% x ; cây để tính 10%, 20%, 25% số 20% = 5% x ; 25% = 5% x cây vườn + HS tính và nêu : 10% số cây vườn là 60 x = 120 (cây) 20% số cây vườn là : 60 x = 240 (cây) 25% số cây vườn là : 60 x = 300 (cây) - GV nhấn mạnh kiến thức cần nhớ qua tiết Luyện tập - Tổng kết tiết học Dặn HS Học sinh chú ý lắng nghe chuẩn bị trước bài học sau - Khoa học Chất dẻo (Tiết 31) I – MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình trang 64, 65 SGK - Một vài đồ dùng thông thường nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa ) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾN TRÌNH – Ổn định 2’ – Bài cũ 5’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Hãy nêu tính chất cao su? H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - HS trả lời cu hỏi (17) - Cao su thường sử dụng - HS trả lời cu hỏi để làm gì? - Khi sử dụng đồ dùng cao - HS trả lời cu hỏi su chúng ta cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét và ghi điểm – Bài 28’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: 15’ Hoạt động 1: 13’ Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học Quan sát * Mục tiêu: Giúp HS nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo * Tiến hành: - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát số đồ dùng làm nhựa đem đến lớp, kết hợp các hình SGK/64 để tìm hiểu tính chất các đồ dùng làm chất dẻo - Gọi nhóm trình bày kết qủa làm việc KL: GV nhận xét, rút kết luận - HS quan sát đồ dùng nhựa và đọc sách giáo khoa để tìm tính chát chất dẻo - HS trình bày kết làm việc Thực hành xử lý thông tin và liên hệ thực tế * Mục tiêu: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc và trả lời - HS đọc và trả lời câu hỏi các câu hỏi SGK/65 - Gọi HS trả lời câu - HS phát biểu hỏi - GV và HS nhận xét KL: GV rút kết luận SGK/65 - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần - HS đọc mục bạn cần biết biết - Chất dẻo có tính chất gì? - Tại ngày các sản phẩm làm từ chất dẻo có thể thay sản phẩm làm các (18) vật liệu khác? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Tập làm văn Tả người (Kiểm tra viết) (Tiết 31) I – MỤC TIÊU: Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thật, diễn đạt trôi chảy II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: em bé tuổi tập đi, tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học; người lao động (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định 2’ 2- Bài cũ 5’ 3-Bài 28’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 1: 20’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra * Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài * Tiến hành: - Gọi HS đọc các đề bài - GV nhắc nhở các em số điểm cần chú ý (GV sử dụng tranh) - Gọi vài HS cho biết các em chọn đề tài nào - GV giải đáp thắc mắc HS HS làm bài * Mục tiêu: Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thật, diễn đạt trôi chảy * Tiến hành: - GV yêu HS tiến hành làm bài kiểm tra - HS đọc các đề bài - HS cho biết mình chọn đề tài nào - HS tiến hành làm bài kiểm tra vào (19) Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ - GV định thời gian làm - HS làm xong bài nộp cho GV thu bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc trước tiết tập làm văn tới: Làm biên vụ việc ======================================================= Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán Giải toán tỉ số phần trăm (tt) (Tiết 79) I – MỤC TIÊU: Biết : - Cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng giải số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định 2’ 2- Bài cũ 5’ 3-Bài 28’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Ghi lên bảng bài tập cho - HS làm bài tập GV nêu ra, HS làm HS khác làm vào nháp - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm a) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% nó là 420 - GV đọc bài toán ví dụ và ghi - HS thực phép tính : tóm tắt lên bảng : 52,2% số HS toàn trường 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) ; là 420 HS 100% số HS toàn trường là 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) HS ? - Hướng dẫn HS tính - Muốn tìm số biết 52,5% nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 - Gọi vài HS nêu quy tắc tính b) Giới thiệu bài toán có liên (20) Củng cố: 4’ quan đến tỉ số phần trăm - Yêu cầu HS đọc đề toán - HS đọc to đề toán - Em hiểu 120% kế hoạch - Coi kế hoạch là 100% thì bài toán trên là gì ? phần trăm số ô tô sản xuất là 120% - Yêu cầu HS giải toán vào - HS giải vào bảng phụ, nháp, HS lên bảng giải lớp giải vào nháp Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất : 1590 x 100 : 120 = 1325 (ôtô) Đáp số : 1325 ô tô Hướng dẫn thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề tự giải - HS làm vào vở, sau đó em lên bảng sửa Bài giải: Số học sinh Trường Vạn Thịnh là : 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh) Đáp số : 600 học sinh - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề tự giải - HS làm vào vở, sau đó em lên bảng sửa Bài giải: Tổng số sản phẩm là : 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số : 800 sản phẩm - GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV hướng dẫn tự nhẩm - HS nhẩm, sau đó trao đổi trước lớp cùng thống làm sau : 1 10% = 10 ; 25% = Số gạo kho là : a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) - GV nhận xét, chấm số - HS trao đổi để kiểm tra - GV nhấn mạnh cách tìm số biết số phần trăm nó Học sinh chú ý lắng nghe (21) Dặn dò 1’ - Tổng kết tiết học Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau Kĩ thuật Một số giống gà nuôi nhiều nước ta (Tiết 16) [[[ I – MỤC TIÊU: - Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương (nếu có) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà - Phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾN TRÌNH Ổn định 2’ – Bài cũ 5’ – Bài 28’ a Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 2: 10’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Hãy kể tên các sản phẩm chăn - HS trả lời nuôi gà - Em thấy việc nuôi gà nhà em - HS trả lời đem lại lợi ích gì ? - GV nhận xét GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Tìm hiểu số giống gà * Mục tiêu : Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta * Tiến hành : - Hãy kể tên số giống gà mà em biết - GV ghi lên bảng nhóm : gà nội, gà nhập nội, gà lai - GV tổng kết hoạt động Tìm hiểu đặc điểm số giống gà * Mục tiêu : Nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta * Tiến hành : - GV phát phiếu, yêu cầu HS thảo - HS dựa vào hình và vốn hiểu biết để nêu - HS chú ý - HS làm việc theo nhóm thảo (22) luận hoàn thành câu hỏi phiếu luận hoàn thành câu hỏi học tập : phiếu học tập Đặc điểm Ưu điểm Nhượt điểm Tên giống gà hình dạng chủ yếu chủ yếu Gà ri Gà ác Gà lơ-go Gà Tam hoàng - Yêu cầu HS trình bày kết Hoạt động 3: 10’ Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ - GV nhận xét, tổng kết hoạt động Liên hệ thực tế * Mục đích : Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương * Tiến hành : - Ở nhà em có nuôi giống gà nào ? Hãy nêu đặc điểm giống gà đó ? - Yêu cầu HS nêu số đặc điểm giống gà nuôi nơi em sống - GV tổng kết hoạt động - HS trình bày kết làm việc - Những HS nào nhà có nuôi gà phát biểu - HS nêu số đặc điểm giống gà nuôi địa phương - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ (Tiết 32) I – MỤC TIÊU: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu phô tô trình bày nội dung bài tập để các nhóm HS làm bài - Năm, bảy tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định 2’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát (23) 2- Bài cũ 5’ 3-Bài 30’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 1: 20’ Củng cố: 4’ - GV gọi HS tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, dũng cảm - GV gọi HS tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: trung thực, cần cù GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học GV hướng dẫn HS làm BT Mục tiêu: Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho Tiến hành: Bài 1/ Trang 159 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc, phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng Hướng dẫn HS làm BT 2, c Mục tiêu: Đặt câu miêu tả dòng sông, dòng suối, dòng kênh đôi mắt em bé miêu tả dáng người * Tiến hành: Bài 2/ Trang 160 - Gọi HS đọc toàn bài văn bài tập - GV nhắc nhở HS điểm cần chú ý viết bài văn miêu tả: + Không viết rập khuôn, bài phải có cái riêng, cái + Phải biết quan sát để tìm cái riêng, cái Bài 3/ Trang 161 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS đặt câu, ghi nháp - Gọi HS đọc câu mình đặt - HS1: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, dũng cảm - HS2: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: trung thực, cần cù - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - HS đọc toàn bài văn bài tập - HS chú ý GV hướng dẫn - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào nháp - Nhiều HS đọc câu mình vừa đặt (24) - GV và HS nhận xét - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh lại bài tập - Chuẩn bị tiết học sau Dặn dò 1’ -Nhạc TIẾT: 16 HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I MỤC TIÊU: - Biết thêm bài hát địa phương tự chọn - Hát đúng giai điệu , lời ca bài hát - Yêu thích ca hát II CHUẨN BỊ: Giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng - Đàn giai điệu , đệm và hát trôi chảy bài hát tự chọn Học sinh : - SGK - Nhạc cụ gõ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 1’ * Ổn định vào tiết học - Ngồi ngắn.Báo cáo KTBC: 4’ sĩ số.Hát đầu *Gọi 1-3 HS biểu diển bài Ước mơ - HS biểu diễn theo hướng 3.Bài 28’ dẩn củaGV Giới thiệu *Nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe bài *Giới thiệu nội dung tiết học Nội dung * Học bài hát tự chọn - HS hát đúng giai điệu , lời ca bài hát - Hát kết hợp với gõ đệm * Hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ Nội dung 2: - HS hát * Hát lại bài hát vừa học Củng cố 4’ - Giáo dục HS yêu thích ca hát - Lắng nghe và ghi nhận - Nhận xét tiết học Dặn dò.1’ * Ôn lại bài hát nhà ========================================================== Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 Địa lí Ôn tập (Tiết 16) [ I – MỤC TIÊU: (25) - Biết hệ thống hoá kiến thức đã học dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hoá kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất và rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾN TRÌNH – Ổn định 2’ – Baøi cuõ 5’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Nước ta xuất và nhập - HS trả lời câu hỏi mặt hàng nào là chủ yếu? - Nêu điều kiện thuận lợi để - HS trả lời câu hỏi phát triển du lịch nước ta? - GV nhận xét, ghi điểm – Bài 28’ a Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 2: 20’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học GV hướng dẫn ôn tập * Mục tiêu: HS biết : Hệ thống hoá các kiến thức đã học dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản * Tiến hành: - Hướng dẫn HS chuẩn bị các câu hỏi SGK/101 - GV yêu cầu HS làm việc theo các nhóm - Gọi đại diện các nhóm, nhóm trình bày câu hỏi - Yêu cầu các nhóm khá lắng nghe và bổ sung để hoàn thiện câu trả lời - GV nhận xét, kết luận Làm việc với đồ * Mục tiêu: Xác định trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước - HS làm việc theo các nhóm - Đại diện các nhóm, nhóm trình bày câu hỏi - HS nhận xét (26) Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ * Tiến hành: - GV dựa vào đồ công nghiệp, - Chơi các trò chơi theo hướng giao thông vận tải , đồ trống dẫn GV Việt Nam để chơi các trò chơi nhằm giúp các em củng cố lại các kiến thức đã học - GV theo dõi, hướng dẫn - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại bài bài để chuẩn bị kiểm tra cuối học kỳ - Toán Luyện tập (Trang 79) I – MỤC TIÊU: Biết làm ba dạng bài toán tỉ số phần trăm : - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ Hát - Ghi lên bảng bài tập cho HS - HS làm bài tập GV nêu ra, HS làm khác làm vào nháp - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét Bài 30’ Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học : Hướng dẫn thực hành Bài 1: (a : HS khá, giỏi) - HS đọc to đề toán - Yêu cầu HS đọc đề toán - Nêu cách tính tỉ số phần trăm - Tính thương 37 : 42 sau đó nhân thương với 100 và viết kí hai số 37 và 42 hiệu % vào bên phải số đó - Yêu cầu HS làm bài chữa - HS giải vào bảng phụ, lớp giải vào Bài giải: a) Tỉ số phần trăm 37 và 42 là : 37 : 42 = 0,8809 0,8809 = 88,09% (27) - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: (a : HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề tự giải b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là : 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số : a) 88,09% b) 10,5% - HS làm vào vở, sau đó em lên bảng sửa Bài giải: a) 30% 97 là : 97 x 30 : 100 = 29,1 ; 97 : 100 x 30 = 29,1 - GV nhận xét, sửa chữa b) Số tiền lãi cửa hàng là : Bài 3:(b : HS khá, giỏi) 6000000 x 15 : 100 = - Yêu cầu HS đọc đề tự giải 900000 (đ) Đáp số : a) 29,1 ; b) 900 000 đồng Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ - HS làm vào vở, sau đó em lên bảng sửa Bài giải: a) Số đó là : 72 x 100 : 30 = 240 ; 72 : 30 x 100 = 240 - GV nhận xét, chấm số b) Số gạo cửa hàng trước bán : 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000kg = Đáp số : a) 240 ; b) - HS trao đổi để kiểm tra - GV lưu ý cho HS : ba dạng bài toán tỉ số phần trăm + Tính tỉ số phần trăm hai số Học sinh chú ý lắng nghe + Tính số phần trăm số + Tính số biết số phần trăm nó - Tổng kết tiết học Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau (28) Khoa học Tơ sợi ( Tiết 32 ) I – MỤC TIÊU: - Nhận biết đđược số tính chất tơ sợi - Nêu số cơng dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình và thông tin trang 66 SGK - Một số loại sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ các loại tơ sợi đó; bật lửa bao diêm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾN TRÌNH – Ổn định 2’ – Bài cũ 5’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Chất dẻo có tính chất gì? - HS trả lời câu hỏi - Tại ngày các sản phẩm - HS trả lời câu hỏi làm từ chất dẻo có thể thay sản phẩm làm các vật liệu khác? - GV nhận xét và ghi điểm – Bài 30’ a Giới thiệu bài Hoạt động 1: 10’ Hoạt động 2: 10’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Kể tên số cơng dụng tơ sợi * Tiến hành: - GV yêu cầu nhóm trưởng điều - HS làm việc theo nhóm khiển nhóm mình quan sát và trả lời các câu hỏi SGK/66 - Đại diện nhóm trình bày câu - Đại diện nhóm trình bày trả lời cho hình, các nhóm kết làm việc khác bổ sung KL: GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Thực hành * Mục tiêu: Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo Nhận biết đđược số tính chất tơ sợi * Tiến hành: - GV yêu cầu nhóm trưởng điều - HS làm việc theo nhóm đôi (29) khiển nhóm mình làm thực hành theo dẫn mục thực hành SGK/67 - Đại diện trình bày kết làm - HS trình bày kết làm việc việc nhóm mình - GV gọi HS nhận xét, bổ sung KL: GV chốt lại kết luận đúng Hoạt động 3: 10’ Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ Làm việc c nhn * Mục tiêu: Biết cch bảo quản các đồ dng tơ sợi * Tiến hành: - GV đặt câu hỏi : + Ở nhà em có sử dụng loại - Nhiều HS kể tơ sợi nào ? + Tơ sợi tự nhiên : + Tơ sợi nhân tạo : + Để các đồ dùng đó sử - Nhiều HS phát biểu dụng lâu dài, em cần phải làm gì ? KL: GV nhận xét, rút kết luận - Gọi HS nhắc lại phần kết luận - HS nhắc lại phần kết luận - Hãy nêu đặc điểm và công dụng số loại tơ sợi tự nhiên? - Hãy nêu đặc điểm và công dụng tơ sợi nhân tạo? - Để sử dụng các đồ dùng tơ sợi lâu dài em phải làm gì ? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết hạc sau Tập làm văn Làm biên vụ việc (Tiết 32) I – MỤC TIÊU: - Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp - Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện (BT2) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một vài tờ giấy khổ to và bút phát cho HS viết biên III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1- Ổn định 2’ 2- Bài cũ 5’ H.ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Gọi HS đọc đoạn văn tả - HS đọc đoạn văn tả hoạt (30) hoạt động em bé đã động em bé đã viết lại viết lại 3-Bài 30 a Giới thiệu bài Hoạt động 1: 15’ Hoạt động 2: 15’ Củng cố: 4’ Dặn dò 1’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập * Mục tiêu: Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp * Tiến hành: Bài 1/ Trang 161 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc phần tham khảo và phần chú giải - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng Hướng dẫn HS làm bài tập * Mục tiêu: Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện * Tiến hành: Bài 2/ Trang 163 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc: các em đọc lướt nhanh lại bài Thầy cúng bệnh viện, lập biên việc cụ Ún trốn viện - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân GV phát tờ phiếu khổ to để HS làm bài - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét GV chấm điểm - GV nhận xét tiết học - Về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh biên trên - - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc phần tham khảo và chú giải - HS làm việc nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu - HS làm bài trên giấy khổ to HS khác làm vào VBT - HS trình bày kết làm việc (31) SINH HOẠT LỚP I Mục Tiêu : Nhằm đánh giá lại kết hoạt động và học tập học sinh tuần qua Đề phương hướng hoạt động tuần tới Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân Tôn trọng thầy cô và bạn bè Rèn tính mạnh dạn phát biểu II/ Chuẩn bị : III/ Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp tuần qua: (Tuyên dương học sinh thực tốt và nhắc nhỡ em thực chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong trào, …)VD + Xếp hàng vào lớp; hát đầu giờ: + Việc giữ trật tự giáo viên chưa đến lớp: + Ăn mặc đồng phục, khăn quàng, bỏ áo vào quần: + Giữ vệ sinh, trực nhật: + Chuẩn bị bài: + Tham gia giao thông trên đường: + Tham gia phong trào: Tưới cây, vệ sinh + Việc giữ gìn sách vở: + Cách tham gia phát biểu ý kiến: + Nhắc xếp để xe có thứ tự: Hoạt động 2: - Phổ biến nội dung đạo nhà trường: - Hướng dẫn học sinh thảo luận cách tiến hành có hiệu quả: - Phân công cá nhân, tập thể phụ trách thực Hoạt động 3: - Giáo dục tư tưởng, thái độ cho học sinh tham gia các phong trào - Nêu gương tốt việc tốt IV/ Kết luận - Nhắc lại công việc chính đã phân công - Văn nghệ, trò chơi,… (32)