Đang tải... (xem toàn văn)
-Cho HS thảo luận nhóm về tác dụng và sử dụng các loại thức ăn nuôi gà.. -GV híng dÉn HS c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:. 1. OÅn ñònh: Chænh ñoán neà neáp lôùp 2[r]
(1)**************************************************************************************************
Thứ hai ngày 20 tháng12 năm 2010 Tập c
ngu công xà Trịnh Tờng I/Yêu cầu cần đat :
1- Bit c din cm văn
2- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù , sáng tạo với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thơn.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
3 - Kĩ sống : KN Thể tự tin , KN tù nhËn thøc
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: Lan, Hùng đọc nêu nội dung Thầy cúng bệnh viện 2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-Mời 1-2 HS đọc giải -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Ơng Lìn làm để đa nớc thơn?
+) Rót ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 2:
+Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan thay đổi nh thé nào?
+)Rót ý 2:
-Cho HS đọc đoạn 3:
+Ông Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo v ngun nc?
+Câu chuyện giúp em hiểu điều g×?
+)Rót ý3:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
-Thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét
1 HS đọc
HS đọc nối tiếp đoạn
-Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ … HS đọc trả lời
+)Ơng Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng về.
- +)Tập quán canh tác sống của ngời dân thôn Phìn Ngan thay đổi.
+)Trồng thảo để bảo vệ nguồn nớc.
-HS nªu
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm -HS thi đọc
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS đọc lại học
**************************************** Toán
luyện tập chung I/Yêu cầu cần ®at : Gióp HS:
-Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm
-BTcần làm: 1(a), 2(a), 3 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ: Thuận, Đạt chữa nhà 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
TUầN
(2)**************************************************************************************************
2.2-Lun tËp: *Bµi tËp (a): TÝnh -Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -GV nhận xét
*Bài tập (a): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (79):
-Mời HS đọc đề
-GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm hai số cách tìm số % số -Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
HS làm nháp HS lên bảng
1 HS nêu HS làm nháp HS lên bảng
1 HS đọc phân tích tốn HS giải vo v
1 HS lên bảng
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tËp
**************************************** Đạo đức Hợp tác với
những ngời xung quanh(tiết 2) I/Yêu cầu cần đat : Từ hiểu biết học tiết 1, HS:
- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp , trờng
- Có thái độ mong muốn , sẵn sàng hợp tác với bạn bè thầy giáo , cô giáo ngời công việc lớp trờng , gia đình, cộng đồng
-Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời khơng biết hợp tác với ngời xung quanh
- Kĩ sống: KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè ngời khác, KN t phê phán (biết phê phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác) KN định (Biết định để hợp tác có hiệu tình huống)
II/ Các hoạt động dạy học:
1-KiÓm tra cũ: Linh, Cúc nêu phần ghi nhớ 2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK
*Mơc tiªu:
HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh
*Cách tiến hành:
-GV cho HS trao i nhúm -Các nhóm thảo luận
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 41
-HS th¶o luËn theo hớng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét 2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình tập SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tỏc vi nhng ngi xung quanh
*Cách tiến hành:
-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm
-Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 41
2.4-Hoạt động 3: Làm tập 5-SGK *Mục tiêu:
HS biÕt xây dựng kế hoạch hợp tác với ngời xung quanh công việc ngày *Cách tiến hành:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tự lµm bµi tËp
(3)**************************************************************************************************
-Mêi số HS trình bày dự kiến hợp tác víi nh÷ng ngêi xung quanh mét sè viƯc
-Các HS khác nhận xét, góp ý cho bạn -GV kết luận:
-HS trình bày 3-Củng cố, dặn dò:
-Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ
-GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau
***************************************** BDHSG: luyện viết bài cô chấm
I mục tiêu
- Nghe viết xác, đẹp tả Cơ Chấm ( từ đầu đến điểm ) - Làm tập tả phân biệt iêm / im, iêp / ip
II hoạt động dạy học
Hoạt động dạy A Bài :
* Giíi thiƯu :
- GV nêu mục tiêu
Hoạt động 1 : Hớng dẫn viết tả - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết
+ Tìm chi tiết hình ảnh cho thấy cô Chấm ngời thẳng thắn ?
- Yờu cầu HS tìm từ khó đoạn văn để luyện viết
- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS dò GV chấm bài, nhận xét
Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài : Tìm từ ngữ chứa tiếng khác vần iêm / im
chiªm - liªm chim - lim VÝ dơ :
- chiªm : chiªm bao, ; chim : chim gáy, - liêm : liêm khiết, ; lim : tủ lim, - Yêu cầu HS tự làm, HS lên bảng làm - Nhận xét
Bài : Tìm từ ngữ chứa tiếng khác vần iêp / ip
VÝ dô :
- diÕp : rau diÕp, ; dÝp : dao dÝp, - kiÕp : kiÕp ngời, ; kíp : kíp mổ, Yêu cầu HS lµm bµi
Chữa : Gọi HS đọc làm * Củng cố dặn dò :
- GV hƯ thèng bµi
Hoạt động học
- HS nghe
- HS đọc đoạn văn cần viết - HS trả lời
- tìm từ khó đoạn văn để luyện viết
- HS viết - HS dò - HS nghe
- HS đọc yêu cầu
HS tù lµm, HS lên bảng làm - HS nhận xét ë b¶ng
- HS đọc yêu cầu
- HS tù lµm bµi
- HS đọc làm, HS khác nhận xét - HS nghe
- HS nghe
***************************************** Thø ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Luyện từ câu
ôn tập từ cấu tạo từ
(4)************************************************************************************************** II/ Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhí cđa bµi
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: Léc lµm bµi tËp tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
2.1-Gii thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- H ớng dẫn HS làm tập
*Bài tập (166): -Mời HS nêu yêu cầu
-Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo tõ nh thÕ nµo?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc
-Cho HS làm theo nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập 2(167):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS nhắc lại từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc
-Cho HS trao đổi nhóm
-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét chốt lời giải *Bài tập (167):
-Mời HS đọc yêu cầu đoạn văn -Cho HS làm cá nhân
-Mời đại diện tổ trình bày -Các tổ khác nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét,chốt lời giải *Bài (167):
-Mời HS nêu yêu cầu
-HS suy nghÜ, lµm bµi tËp vµo vë
-HS nối tiếp đọc câu thành ngữ, tục ngữ va hon chnh
-Cả lớp GV nhận xét
1 HS đọc yêu cầu nội dung HS hot ng nhúm
Đại diện nhóm trình bày
HS hoạt động nhóm HS trả lời
1 HS lên bảng HS làm
HS điền từ trái nghĩa vào BT HS đọc bi
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập
**************************************************
To¸n
lun tËp chung
I/u cầu cần đat : -Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
( BT cần làm : 1,2,3)
II/Cỏc hot ng dy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị: Tính: 28,8 : 3,75 16,128:63 8,5:0,034 Ly, Thµnh lµm bảng
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (80): Viết hỗn số sau thành số thập phân
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -GV nhận xét
- Nêu cách chuyển hỗn số phân số *Bài tập (80): Tìm x
-Mời HS nêu yêu cầu
-Muốn tìm thõa sè vµ sè chia ta lµm thÕ
2 HS lên bảng
*
(5)**************************************************************************************************
nào?
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (80):
-Mời HS đọc đề
-GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm
-Mời HS nêu cách lµm -Cho HS lµm vµo vë
-Mêi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
1 HS đọc HS giải vào HS lờn bng
3-Củng cố, dặn dò:
**************************************
Chính tả (nghe - viết) Ngời mẹ 51 đứa con
I/Yêu cầu cần đat : -Nghe viết tả Ngời mẹ 51 đứa con.Trình bày hình thức đoạn văn xuôi(BT1)
- Làm đợc BT2
II/ Đồ dùng daỵ học:
-Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần ch HS làm bµi tËp
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra cũ Trang, Thảo làm tiết Chính tả trớc 2.Bài mới:
2.1.Gii thiu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hng dn HS nghe -vit:
- GV Đọc viết
+Mẹ Nguyễn Thị Phú có lòng nhân hËu nh thÕ nµo?
- Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bơn chải,…
- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
- HS theo dâi SGK
-Mẹ cu mang nuôi dỡng 51 đứa trẻ mồ côi - HS viết bảng
- HS viÕt - HS soát
2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2 (166):
a) Mời HS nêu yêu cầu
-GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập -GV cho HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS làm vào giấy khổ to
-Mời HS làm vào giấy khổ to lên dán bảng lớp trình bày
-Cỏc HS khỏc nhn xột, b sung -GV nhận xét, chốt lời giải b) Mời HS đọc đề
- Cho HS trao đổi nhóm
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải
-GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu dòng sáu bắt vần với tiếng thứ sáu dòng -Cho 1-2 HS nhắc lại
-HS làm vào -HS trình bày -HS nhận xét *Lời giải:
Tiếng xơi bắt vần với tiếng đơi
3-Cđng cố dặn dò:
- GV nhận xét học
-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai ********************************
(6)**************************************************************************************************
I mơc tiªu
- Ơn lại tốn tỉ số phần trăm - Thực hành giải toán tỉ số phần trăm II hoạt động dạy học
Hoạt động dạy A Bài luyện tập :
* Giới thiệu :
- GV nêu mục tiªu tiÕt häc
Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài : Tính tỉ số phần trăm : a) 15 vµ 40
b) 145 vµ 125
- Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng làm Chữa
- Nhận xét
Bài : Một ngời mua 520 000 đồng tiền trái Sau bán hết số trái ngời thu đợc 650 000 đồng a) Hỏi tiền lãi phần trăm tiền vốn ? b) Tiền bán phần trăm tiền vốn ? - HS t lm
Chữa :
Giải : Số tiền lÃi :
650 000 - 520 000 = 130 000 ( đồng ) Tỉ số phần trăm tiền lãi tiền vốn : 130 000 : 520 000 = 0,25
0,25 = 25 %
Tỉ số phần trăm tiền bán tiền vốn : 650 000 : 520 000 = 1,25
1,25 = 125 %
Đáp số : a) 25 % b) 125 %
Bài : Một xí nghiệp theo kế hoạch tháng phải sản xuất 750 sản phẩm Khi thực xí nghiệp sản xuất vợt mức 12,4 % Hỏi :
a) Xí nghiệp sản xuất vợt mức sản phẩm ?
b) Xí nghiệp sản xuất đạt phần trăm k hoch ?
- HS tự làm - Chữa :
Giải :
Xớ nghip sản xuất vợt mức số sản phẩm : 750 : 100 x 12,4 = 93 ( sản phẩm )
Xí nghiệp sản xuất đạt số phần trăm kế hoạch : 100 % + 12,4 % = 112,4 %
Đáp số : a) 93 s¶n phÈm b) 112,4 %
Bài : Kiểm tra sản phẩm xí nghiệp có 482 sản phẩm đạt tiêu chẩn, chiếm 96,4 % tổng số sản phẩm xí nghiệp sản xuất Hỏi :
a) Tổng số sản phẩm xí nghiệp sản xuất đợc ? b) Còn phần trăm sản phẩm khơng đạt chuẩn ?
- Yªu cầu HS tự làm, HS lên bảng giải Chữa :
Giải :
Tng s sản phẩm xí nghiệp sản xuất đợc : 482 x 100 : 96,4 = 500 ( sản phẩm )
Số phần trăm sản phẩm không đạt chuẩn : 100 % - 96,4 % = 3,6 %
Đáp số : a) 500 sản phÈm
Hoạt động học - HS nghe
- HS đọc
- HS tù lµm bµi, HS lên bảng làm Chữa bảng :
- HS đọc toán, lớp theo dõi
- HS tù lµm
- HS đọc giải, HS khác nhận xét
- HS đọc tốn
- HS tù lµm
- HS đọc giải, HS khác nhận xét - HS dới lớp đổi kiểm tra lẫn
- HS đọc toán
(7)**************************************************************************************************
b) 3,6 % * Cñng cè dặn dò : - GV hệ thống
- HS nghe
******************************** To¸n:
Båi dìng HS giái I/Mục tiêu:
-Củng cố phép tính cộng, trừ, nhân phân số; số tự nhiên -Tìm số chưa biết Đổi đơn vị đo.Tốn có lời văn
II/Chuẩn bị: *HS: Bảng
*GV: Bảng phụ, phấn màu
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học
*Hoạt động 1: *Hoạt động 2:
Phương pháp dạy học Hoạt động thầy
Khởi động:
-Muốn tìm số hạng( số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia, thừa số), ta phải làm nào?
Luyện tập:
Bài 1: Tính
2/3 + 1/6 + 1/5 4/7 – 1/2 – 4/7 Bài 2: Đổi đơn vị đo
345m = cm 321m2= a 35kg6g= kg 567kg = tạ 3097g = yến 3478m2= ha 12m 79mm= m 2670kg= tạ
Hoạt động củatrò
HS trả lời
(8)**************************************************************************************************
*Hoạt động 3:
*Hoạt động 4:
Bài 3: Tính rút gọn
2/3 x 4/9 + 2/3 – 3/6 x 1/2 Bài 4: Bạn Nam ngày đầu đọc 1/3 truyện, ngày thứ hai đọc 1/4
cuốn truyện Hỏi Nam phải đọc hết truyện?
Bài 5: Đội A có 35 cơng nhân Đội B có 50 cơng nhân Người ta rút bớt hai đội số công nhân để làm việc khác nên số cơng nhân cịn lại đội A 2/3 số cơng nhân cịn lại đội B Tính số cơng nhân rút bớt đội?
Đáp số: công nhân
Tính nhanh.
Đúng ghi Đ, sai ghi S:
147km2 < 1470ha 5dm2 9cm2 = 10
9 dm2 86ha > 90 000m2
2
km2 < 48ha. GV đánh giá chung
Đáp án: S/Đ S/S
Dặn dị: -Ơn rút gọn phân số, cộng, trừ , nhân phân số -Hát kết thúc tiết học
HS làm HS làm
HS làm
HS thực
HS lắng nghe thực
******************************** bdhsg: luyÖn tËp chung
I mục tiêu
- Củng cố kĩ thực phép tính với số thập phân
- Rèn kĩ giải toán tỉ số phần trăm thực hành vận dụng tình đơn giản
- Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích, mối quan hệ hỗn số số thập phân II hoạt động dạy học
Hoạt động dạy A Bài luyện tập :
* Giới thiệu :
- GV nêu mục tiêu cđa bµi
Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài : Khoanh tròn chữ đặt trớc kết : a) Tìm tỉ số phần trăm 25 40
A 160 % B 62,5 % C 64 % b) T×m 25 % cđa 45
A 180 B 11,25 C 12
c) Tìm số biết 25 % số 45 A 11,25 B 180 C 175
Bài : Một cửa hàng bán ti vi, lần đầu bán hạ giá % giá định bán, lần thứ lại bán hạ giá % theo giá hạ, nên giá ti vi lúc 707 500 đồng, nhiên cửa hàng lãi 10 % so với giá mua Hỏi :
a) Giá ti vi định bán lúc đầu ? b) Giá mua ti vi ?
- Yêu cầu HS tự giải Chữa :
Giải :
Lần thứ hạ giá, ti vi bán với số phần trăm
Hot ng học
- HS đọc yêu cầu - HS tự làm Chữa :
- HS tù gi¶i
(9)**************************************************************************************************
lµ :
100 % - % = 95 % ( gi¸ lóc đầu )
Lần thứ hai hạ giá, ti vi bán với số phần trăm :
100 95
x (
100 100
-
100
) =
10000 9025
= 90,25 % ( gi¸ lóc ®Çu )
90,25 tơng ứng với 707 500 đồng Giá ti vi định bán lúc đầu :
707 500 x 100 : 90,25 = 000 000 ( đồng ) Sau hạ giá lần lãi 10 % nên giá bán :
100 % + 10 % = 110 % ( giá mua ) 110 % ( giá mua ) tơng ứng 707 500 đồng Giá mua ti vi :
707 500 x 100 : 110 = 461 363 ( đồng ) Đáp số : a) 000 000 đồng b) 461 363 đồng * Củng cố dặn dị :
- GV hƯ thèng bµi
- HS nghe
********************************
Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2010
KĨ chun
Kể chuyện nghe đọc I/Yêu cầu cần đat :
- Chọn đợc chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác kể lại đợc rõ ràng , đủ ý
-Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện
- HS ,giỏi tìm đợc truyện SGK ; kể truyện cách hồn nhiên sinh động - Kĩ sống: Tự nhận thức tình cảm , hợp tác với bạn bè, chi sẻ nim vui v ni bun
II/ Đồ dùng dạy học: Một số truyện, sách, báo liên quan
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:
Đạt, Hùng kể lại chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS kể chuyện :
a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: -Mời HS đọc yêu cầu đề
-GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp )
-Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS
-Cho HS nèi tiÕp nói tên câu chuyện kể
-Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc c©u chun
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện
-GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn -Cho HS thi kể chuyện trớc lớp:
+Đại diện nhóm lên thi kể
+Mi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện
-Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn tìm đợc chuyện hay
+B¹n kĨ chun hay nhÊt +B¹n hiĨu chun nhÊt
-HS đọc đề
Kể câu truyện em nghe hay đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngi khỏc -HS c
-HS nói tên câu chun m×nh sÏ kĨ
-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kể chuyện trớc lớp -Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
(10)**************************************************************************************************
-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho ngời thân nghe. ***********************************
To¸n giíi thiƯu m¸y tÝnh bá tói
I/Yêu cầu cần đat : Giúp HS: Bớc đầu biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển phân số thành số thập phân
( BT cần làm : 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi (Mỗi HS cái)
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giíi thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:
2.1-Làm quen với máy tÝnh bá tói: -Cho HS quan s¸t m¸y tÝnh bá túi -Máy tính bỏ túi giúp ta làm gì?
-Em thấy mặt máy tính có gì? -Em thấy ghi phím?
-Cho HS n phím ON/ C phím OFF nói kết quan sát đợc
GV nãi: Chóng ta sÏ t×m hiểu dần phím khác 2.2-Thực phép tính:
-GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09
-GV đọc cho HS ấn lần lợt phím, đồng thời quan sát hình
-Làm tơng tự với phép tính: trừ, nhân, chia 2.3-Thùc hµnh:
*Bµi tËp (82): Thực phép tính sau kiểm tra lại máy tính bỏ túi
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào
-Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (82): Viết phân số sau thành STP -Mời HS nêu yêu cầu
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét *Bài tËp (82):
-Mời HS đọc đề
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải -Mời HS trình bày.-Cả lớp GV nhận xét
-Gióp ta thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh thêng dïng nh : + ; - ; x ; : -Mµn hình, phím -HS trả lời
-HS thực theo híng dÉn cđa GV
*KÕt qu¶:
a) 923,342 b) 162,719 c) 2946,06 d) 21,3
*KÕt qu¶:
0,75 ; 0,625; 0,24 ; 0,125
*KÕt qu¶:
4,5 x -7 = 20 3-Cñng cố, dặn dò-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học
********************************* Tập đọc
ca dao lao động sản xuất I/Yêu cầu cần đat :
1.Biết ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát
2.Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ngời nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
3 Thuộc lòng 2-3 ca dao
4 Kĩ sống : Kĩ thể cảm thông với vất vả khó nhọc ngời nông dân , KN tự nhận thức
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho đọc SGK - Tranh, ảnh cảnh cấy cầy
III/ Các hoạt động dạy học:
1- KiĨm tra bµi cị:
Trang, Thảo đọc nêu nội dung Ngu Công xã Trịnh Tờng 2- Dạy mới:
2.1- Giíi thiƯu bµi:
(11)************************************************************************************************** a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc nối tiếp -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-Cho HS đọc đoạn nhóm - -GV đọc diễn cảm tồn
b)T×m hiĨu bµi:
-Cho HS đọc nối tiếp bi ca dao:
+Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng ngời nông dân s¶n xt?
+) Rót ý1:
-Cho HS đọc đoạn ca dao thứ hai: +Những câu thể tinh thần lạc quan ngời nông dân?
+)Rót ý 2:
-Cho HS đọc ca dao:
+Tìm câu ứng với nội dung (a, b, c)? -Nội dung gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho ca dao -Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc thuộc lòng -Thi đọc thuộc lòng
1 HS đọc HS đọc nối tiếp
-Nỗi vất vả: Cày đồng buổi tra, Mồ hôi… -Sự lo lắng: Đi cấy cịn trơng nhiều bề,… +)Nỗi vất vả lo lng ca ngi nụng dõn.
Công lênh chẳng quản lâu đâu Ngày nớc bạc, ngày sau cơm vàng
+)Tinh thần lạc quan ngời nông d©n
HS nêu -HS đọc
-HS tìm giọng đọc cho ca dao -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc
-HS thi đọc thuc lũng
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau
***********************************
Luyện từ câu ôn tập câu I/Yêu cầu cần đat :
- Tỡm c cõu hi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến nêu đợc dấu hiệu kiểu câu đó( BT1)
- Phân biệt đợc kiểu câu (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) ; Xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ, câu theo yờu cu ca BT2
II/ Đồ dùng dạy học: GiÊy khỉ to ghi nh÷ng néi dung ghi nhí cđa bµi
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
Linh lµm bµi tËp tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bµi:
GV nêu mục đích u cầu tiết học 2.2- Hớng dẫn HS làm tập
*Bµi tập 1 (171): -Mời HS nêu yêu cầu
+Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì?
+Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì?
+Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì?
+Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS c
-Cho HS làm theo nhóm 7vào bảng nhãm
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải
(12)************************************************************************************************** *Bµi tËp 2(171):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cỏc em biết kiểu câu kể nào? -GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc
-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn -Cho HS làm vào (gạch gạch chéogiữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ, gạch gạch chéo chủ ngữ với vị ngữ) -Mời số HS trình bày
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt
-GV nhận xét chốt lời giải
1 HS c yờu cu
1 HS làm bảng nhóm, trình bày Lớp nhận xét
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc
******************************
bdtv : ôn tập từ cấu tạo
I mơc tiªu
- Ơn tập củng cố kiến thức từ cấu tạo từ : từ đơn, từ phức, kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm
- Xác định đợc : từ đơn, từ phức, kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm II hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết + Thế từ đơn ?
+ ThÕ nµo từ phức ?
+ Từ phức gồm loại từ ?
Hot ng 2 : Luyn tập
Bài : Trong câu thơ sau, từ đợc phân cách với dấu gạch chéo Hãy phân loại từ sau thành : từ đơn, từ ghép, từ láy
Giã / lên / vờn / cải / tốt tơi
Lá / xanh / nh / mảnh / mây / trời/ lao xao Chữa :
- T n : gió, lên, vờn, cải, lá, xanh, nh, mảnh, mây, trời - Từ ghép : tốt tơi
- Tõ láy : lao xao - Nhận xét
Bài : Nối nhóm từ ngữ ghi cột bên trái với ô chữ quan hệ chúng
1 xe đạp, xe điếu, xe a) Từ đồng nghĩa tròn trặn, tròn trĩnh, tròn xoe b) Từ đồng âm ăn cơm, ăn dầu, ăn ảnh c) Từ nhiều nghĩa - Nhận xét
Bài : Tìm từ ghép có tiếng tơi; từ láy có tiếng tơi Đặt câu với t tỡm c
- Yêu cầu HS tự làm bµi
- Chữa : Gọi HS nối tiếp đọc làm - Nhận xét
* Cñng cố dặn dò : - GV hệ thống
Hoạt động học - HS trả lời
- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi
- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- HS tự làm bài, HS lên bảng làm
- Nhận xét làm bảng
- HS di lớp đổi chéo kiểm tra lẫn
HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- HS đọc làm, HS khác nhận xét
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS nối tiếp đọc làm - HS nghe
(13)**************************************************************************************************
BDHSG
Luyện tập từ nhiều nghĩa I Yêu cầu cần đạt
- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm
-Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều ngha
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
III Cỏc hot động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: ( Cúc trả li)
-Thế từ nhiều nghĩa? Tìm sè vÝ dơ vỊ tõ nhiỊu nghÜa? 2.Lun tËp:
Bài tập 1: Trong câu sau câu có từ đồng âm, câu có từ nhiều nghĩa? * Xe:
Hàng ngày em xe đạp đến trờng “Xe luồn kim” dân ca hay
Ngµy x, theo truyền thuyết, ông Tơ, bà Nguyệt có nhiệm vụ xe duyên cho nam nữ nên vợ chồng
*Trong
TiÕng si nh tiÕng h¸t xa
Bi sáng mùa thu, bầu trời xanh không gợn m©y
Trong vịng tháng, lớp 5A hồn thành xây dựng tủ sách dùng chung * Sáng:
ĐÃ 80 tuổi, mắt cụ Hà sáng
Gà vừa gáy sáng, bà nông dân gọi đồng làm việc Mặt trời nhô lên khỏi cây, vật chan hòa ánh sáng * Ăn:
Ăn phả nhai, nói phải nghĩ Cá không ăn muối cá ơn Con cỡng cha mẹ trăm đờng h Sơn ăn mặt, ma bắt ngời
Học sinh lên bảng ghi chữ Đ vào trống câu có từ đồng âm, ghi chữ N vào câu có từ nhiều nghĩa.
- G/ viên nhận xét chốt lại kết đúng
b, Bài tập 2:
giải nghĩa từ nhiều nghĩa câu
Lần lợt gọi học sinh trả lời miệng, học sinh khác nhận xét bè sung
c, Bài tập 3: Đặt câu với từ nhiều nghĩa sau để phân biệt nghĩa từ * Chơi
- Hoạt động giả trí nghỉ ngơi
- Cã quan hƯ gÇn gịi thân thiết với sở chung thú vui * Chạy
-Ngời hay vật di chuyển thân thể bớc nhanh - Mang chuyển nhanh nơi khác
Lần lợt gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở
G viên nhận xét chữa
3 Củng cố dặn dò:
************************************
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Địa lí Ôn tËp
I/Yêu cầu cần đat : -Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c , ngành kinh tế n-ớc ta mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn nớc ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình , khí hậu , sơng ngịi , đất , rừng
- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng , sơng lớn, đảo, quần đảo nớc ta
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập, bảng nhóm, bút
III/ Cỏc hot ng dy hc:
1-Kiểm tra cũ: Đạt, Thành nêu phần ghi nhớ 16 2-Bài mới:
2.1-Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Ôn tập:
(14)**************************************************************************************************
-Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta? -Tìm hiểu dân tộc nớc ta
-T×m hiĨu ngành trồng trọt, ngành công nghiệp thủ công nghiƯp cđa níc ta
-Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động gì? -Nớc ta có loại hình giao thông vận tải nào?
-Thơng mại gồm hoạt động nào? Thơng mại có vai trị gì?
khu vực Đông Nam A
-Phn t lin giỏp vi Lào, Trung Quốc, Thái Lan
-Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa
-Nớc ta có 54 dân tộc Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đơng
D©n c níc ta tËp trung chđ u vùng núi cao nguyên
nc ta, lúa gạo loại đợc trồng nhiều
Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp
-Đờng bộ, sắt, biển, sông, hàng không
-Gồm có hoạt động nội thơng ngoại thơng Thơng mại có vai trị cầu nối nhà sản xut vi ngi tiờu dựng
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học Nhắc học sinh học để sau kiểm tra *************************************
Tập làm văn ôn tập viết đơn I/Yêu cầu cần đat :
-Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn Cụ thể: +Biết điền nội dung vào đơn in sẵn
+Viết đợc n theo yờu cu
- Kĩ sống : Biết trình bày nguyện vọng , tự nhận thức
II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu phô tô mẫu đơn xin học
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Linh, Hùng đọc lại biên việc cụ ún trốn viện 2-Dạy mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
Tong tiết học hơm nay, em ôn luyện cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn Cịn học kì em kết thúc cấp Tiểu học, biết điền ND vào đơn xin học trờng THCS, biết viết đơn quy cách KN cần thiết, chứng tỏ trởng thành em 2.2-Hớng dẫn HS lài tập:
*Bµi tËp 1 (170):
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT -Mời HS đọc đơn
-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn
-GV phát phiếu HT, cho HS làm -Mời số HS đọc đơn
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2 (170):
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn
+Đầu tiên ghi đơn? +Tên đơn gì?
+Nơi nhận đơn viết nh nào?
+Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào?
-GV nhắc HS: Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục
-HS đọc
-HS làm vào phiếu học -HS c n
-Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đơn xin học môn tự chọn
-Kính gửi: Thầy hiệu trëng trêng TiĨu häc Phè Rµng I
-Nội dung đơn bao gồm: +Giới tiệu thân +Trình bày lí làm đơn +Lời hứa Lời cảm ơn
(15)**************************************************************************************************
-Cho HS viết đơn vào -HS nối tiếp đọc đơn
-Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trình bày đơn
-HS viết vào -HS đọc
3-Củng cố, dặn dò:
*************************************** To¸n
sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm
I/Yêu cầu cần đat : - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm - BT càn làm : 1, 2, 3
II/ §å dïng dạy học:
Máy tính bỏ túi (Mỗi HS c¸i)
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu tiết häc 2-Néi dung bµi míi:
2.1-KiÕn thøc:
a)VD1: Tính tỉ số phần trăm 40 -Cho HS nêu cách tính theo quy tắc: +Tìm thơng 40
+Nhõn thng ú vi 100
-GV hớng dẫn: Bớc thứ sử dụng máy tính bỏ túi Sau cho HS tính suy kết
b)VD 2: TÝnh 34% 56 -Mời HS nêu cách tính -Cho HS tÝnh theo nhãm
-HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau nói: ta thay 34 : 100 34% Do ta ấn phím nh nêu SGK
c)VD 3: T×m mét sè biÕt 65% cđa nã b»ng 78 -Mêi HS nêu cách tính
-GV gi ý cỏch ấn phím để tính
2.2-Thùc hµnh:
*Bài tập 1 (83): -Mời HS nêu yêu cÇu
-Cho cặp HS thực hành, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để KT kết
-Mêi mét số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập 2 (84):
(Các bớc thực tơng tự nh tập 1)
*Bi 3 (84): -Mời HS đọc đề
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào
-Mêi HS tr×nh bày -Cả lớp GV nhận xét
-HS nêu c¸ch tÝnh
-HS sử dụng máy tính để tính theo hớng dẫn GV
-HS nªu: 56 x 34 : 100
-HS thùc hiƯn b»ng m¸y tÝnh theo nhãm
- HS nªu: 78 : 65 x 100
-HS thùc hiƯn b»ng m¸y tÝnh theo nhóm *Kết quả:
-An Hà: 50,8% -An Hải: 50,86% -An Dơng: 49,86% -An Sơn: 49,56% *Kết quả:
103,5kg 86,25kg 75,9kg 60,72kg *KÕt qu¶:
a) 30 000 : 0,6 x 100 = 000 000 b) 60 000 : 0,6 x 100 = 10 000 000 c) 90 000 : 0,6 x 100 = 15 000 000
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại c¸c kiÕn thøc võa häc
****************************************
KĨ THUẬT THC N NUễI G ( TIT-1)
I/Yêu cầu cần đat : - Nờu c tờn v bit tỏc dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà
(16)**************************************************************************************************
II Thiết bị dạy học:
-Tranh minh họa số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà -Một số mẫu thức ăn lúa, ngô,… ,Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* GV giới thiệu nêu mục đích học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà.
-HD HS đọc nội dung mục SGK
+Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển?
+Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu?
+Thức ăn có tác dụng ntn thể gà? -Kết luận:
* Hoạt động 2:Tìm hiểu loại thức ăn ni gà Cho HS quan sát hình 1.Em kể tên loại thức ăn nuôi gà -Cho HS trả lời –GV ghi lên bảng
* Hoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà.
-Cho HS đọc mục SGK
+Thức ăn gà chia làm loại? Hãy kể tên loại thức ăn
-Cho HS thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà
-Phát phiếu học tập
Tác dụng Sử dụng
Nhóm th.ăn cc chất đạm Nhóm th.ăn ccấp chất Bột đường
Nhóm th.ăn ccấp chất Khống
Nhóm th.ăn ccấp chất vi-ta-min
Thức ăn tổng hợp
-Cho HS thảo luận trình bày -Kết luận:
-GV cho nhóm thảo luận loại thức ăn *Củng cố-Dặn dò:
-Nhận xét tinh thần thái độ kết học tập HS -Chuẩn bị hơm sau:THỨC ĂN NI GÀ
-Lắng nghe
-Trả lời -Nhận xét
-Nhận việc
-Đọc thông tin SGK -Kể tên
-Thảo luận nhóm -Nhận phiếu làm -Trình bày
-Nhận xét
***********************************
Thứ sáu ngày 24 tháng 12năm 2010 Tập làm văn
Trả văn tả ngêi
I/Yêu cầu cần đat : - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
- Nhận biết đợc lỗi văn viết lại đoạn văn cho ỳng
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bng lp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp
(17)**************************************************************************************************
1-KiĨm tra bµi cị: 2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Nhận xét kết làm HS
GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:
a) Nªu nhËn xÐt vỊ kÕt làm bài: -Những u điểm chính:
+Hu ht em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục +Một số em diễn đạt tốt
+Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hạn chế
b) Th«ng báo điểm
2.3-Hớng dẫn HS chữa lỗi: a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
-GV ch cỏc lỗi cần chữa viết sẵn bảng -Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bạn chữa bảng b) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài:
-HS phát thêm lỗi sửa lỗi
-i bi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc
c) Híng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:
+ GV đọc số đoạn văn hay, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn,
- Viết lại đoạn văn lµm:
+ Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại
-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
-HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại -HS đọc lại tự chữa lỗi -HS đổi soát lỗi
-HS nghe
-HS trao đổi, tho lun
-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
-Một số HS trình bày 3- Củng cố - dặn dò:
-GV nhn xét học, tuyên dơng HS viết đợc điểm cao Dặn HS ôn tập
******************************************* Toán
hình tam giác I/Yêu cầu cần đat : Giúp HS:
- Bit đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc -Phân biệt ba loại hình tam giác (phân loại theo góc)
-Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam gác + Bài cn lm: 1,2
II/ Đồ dùng dạy học: Các dạng hình tam giác nh SGK Ê ke
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giíi thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung bµi míi:
2.1-Giới thiệu đặc điểm hình tam giác:
-Cho HS quan sát hình tam gác ABC: +Em ba cạnh hình tam giác? +Em ba đỉnh hình tam giác? +Em ba góc hình tam giác? 2.2-GT ba dạng hình tam giác (theo góc):
-GV vẽ dạng hình tam giác lên bảng -Cho HS nhận xét góc tam giác để đến thống có dạng hình tam giác 2.3-Giới thiệu đáy đờng cao (tơng ứng):
-GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC đờng cao AH
-Độ dài từ đỉnh vng góc với ỏy tng ng
-HS nối tiếp lên bảng
+Hình tam giác có góc nhọn
(18)**************************************************************************************************
gọi gì?
-Cho HS nhận biết đờng cao dạng hình tam giác khác
2.4-Lun tËp:
*Bµi tËp (86): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào -Chữa
*Bài tập 2 (86):
(Các bớc thực tơng tự tập 1)
-Gi l ng cao
-HS dùng e ke để nhận biết
HS làm HS lên bảng
HS làm HS lên bảng 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học **************************************
BDToỏn: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS:
- Các tốn tỉ số phần trăm: Tính tỉ số phần trăm hai số; tính một số phần trăm số; tính số biết số phần trăm số đó.
- HS giải dạng toán học tỉ số phần trăm. II Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Làm tập:
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV ghi tập
Bài1:a Tìm 4% 2500kg b Tìm 10% 1200lít
c Tìm 25% 4000m2
- GV nhận xét chốt ý đúng: a 4% 2500kg là:
2500 : 100 x = 100kg b 10% 1200lít là:
1200 : 100 x 10 = 120lít c Tìm 25% 4000m2 laø:
4000 : 100 x 25 = 1000 m2
Bài2: Một trường có 900 học sinh, đó có 400 học sinh nam Tính tỉ số % số học sinh nam số học sinh nữ trường đó.
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh còn lung túng.
Số học sinh nữ:
900 – 400 = 500( Hoïc sinh)
- HS đọc yêu cầu , nhận dạng giải vào vở.
- gọi HS làm bảng.Nêu cách tìm tỉ số phần trămcủa hai số.
(19)**************************************************************************************************
Tỉ số % số học sinh nữ học sinh toàn trường là:
300 : 500 = 0.6 0.6 = 60%
Đáp số: 60% Bài 3:
Một cửa hàng bán 123.5lít nước mắm 9.5% sốnước mắmcửa hàng có trước bán Hỏi trước bán cửa hàng có lít nước mắm? Bài4*:
Tổng 2số thập phân 46.25 Nếu gấp số hạng thứ lên ba lần giữ nguyên số hạng thø hai tổng hai số lúc
là86.55.Tìm hai số đó.
3 Củng cố dặn dị: Ơn giải tốnvề tỉ số %.
-HS đọc yêu cầu Gọi học sinh làm bảng Trước bán cửa hàng số lít nước mắm là:
123.5 : 9.5 x 100 = 130 (l ) Đáp số: 130 l Học sinh giải bài.
Gọi số can tìm a b Ta coù: a+ b = 46.25
Nếu gấp số hạng thứ lên lần giữ nguyên số hạng thư ta có:
a x + b = 86.55
a x + b = a + a + ( a+ b ) = 86.55 Maø a + b =46.25
Vaäy a + a + 46.25 = 86.55 2a + 46.25 = 86.55
2a = 86.55 – 46.25 2a = 40.3
a = 40.3 : 2 a = 20.15 Thay a vaøo (1) ta coù: 20.15 + b = 46.25
b = 46.25 – 20.15 b = 26.1
Đáp số: ST1: 20.15 ST2: 26.1
******************************************
SINH HOạT CuốI TUầN 17 I Muùc tieâu:
- Đánh giá hoạt động tuần 17 đề kế hoạch tuần 18, sinh hoạt tập thể. - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ.
III Tiến hành sinh hoạt lớp:
(20)**************************************************************************************************
+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt
-Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ -Ý kiến phát biểu thành viên.
-Lớp trưởng thống điểm tổ xếp thứ tổ. +GV nhận xét chung:
a) Hạnh kiểm: Đa số em ngoan, thực tốt nội quy trường lớp đi học giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, …
b) Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành chiến cơng sôi nổi, học làm bài nhà tốt.
Kiểm tra môn Khoa Lịch sử,Địa lý nghiêm túc.
Tồn tại: Một số em chưa ý học tập, quên nhà như: Dũng, Ngäc
Một số em cịn nói chuyện riêng học như: ViƯt, Dịng, ¸nh.
c) Cơng tác khác: Tham gia trực cờ đỏ nghiêm túc, tổ sinh hoạt trì đều đặn Trực nhật vệ sinh trường tốt
2 Phương hướng tuần 18:
+ Ổn định, trì tốt nề nếp. + Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở.
+ Xây dựng đôi bạn giúp học tập.
+Chuẩn bị khảo sát môn Toán và Tiếng Việt, Khoa, Sử §Þa
******************************************