- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức gợi ý học sinh nhìn [r]
(1)Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải TiÕt 1: Ngµy so¹n: 04/12/2010 Thø hai ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2010 Chµo cê Nh¾c nhë ®Çu tuÇn ************************************** TiÕt 2+3: Tập đọc- Kể chuyện ĐÔI BẠN A/ Mục đích yêu cầu: - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn - Nhà rông thường dùng để làm gì? bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Đọc đồng đoạn bài Trang 321 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (2) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - Hai học sinh đọc lại đoạn và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Đọc thầm đoạn câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san lạ? sát cái cao cái thấp không giống nhà quê - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Ở công viên Mến đã có hành động gì + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu đáng khen ? em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người tính gì đáng quý? khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo đọc thầm theo và trả lời câu hỏi + Em hiểu câu nói người bố + Ca ngợi người sống làng quê nào ? tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình chung gia đình Thành người đã Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi… giúp đỡ mình ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Học sinh đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để tranh để nắm nội dung đoạn kể đoạn câu chuyện - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn chuyện dựa theo tranh minh họa câu chuyện - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối chuyện trước lớp đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một hai em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay trước lớp Trang 322 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (3) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Học sinh nêu lên cảm nghĩ - Giáo viên nhận xét đánh giá mình câu chuyện - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” TiÕt 4: ************************************** To¸n LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp thực làm vào Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Học sinh đặt tính và tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Ba học sinh thực trên bảng - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp thực làm vào Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 684 845 - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài 08 114 14 120 - Gọi ba em lên bảng giải bài 24 05 - Nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh đọc đề bài Bài - Gọi HS đọc bài toán - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Gọi học sinh lên bảng giải Giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài Bài - Gọi HS đọc bài - Cả lớp làm vào vào bài tập Trang 323 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (4) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Yêu cầu lớp thực vào sung - Gọi hai học sinh lên bảng giải Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Số đã cho gấp lần ( x = 32), 3/ Củng cố - Dặn dò: Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); - Nhận xét đánh giá tiết học Số đã cho giảm lần ( : = 2) - Dặn nhà học và làm bài tập ************************************** TiÕt 5: Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ A/ Mục tiêu : Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài - Lắng nghe Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/7? - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - TB, LS là người đã hy sinh xương binh, liệt sĩ là người nào ? máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc + Chúng ta cần có thái độ nào đối - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các với các TB và gia đình liệt sĩ ? TB và gia đình LS Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Ngồi theo nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các - Các nhóm thảo luận việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các Trang 324 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (5) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải thảo luận nhóm khác bổ sung - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết - HS tự kể việc mình đã làm ơn các TB, LS ? - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ************************************** Ngµy so¹n: 05/12/2010 Thø ba ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC A/ Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây - Lắng nghe là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; thức: "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + Trang 325 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (6) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải - Cho HS nêu VD biểu thức - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - HS tính: 126 + 51 = 177 - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 lại + 10 - và 45 : + Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Một em nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách ghi kết : Viết giá trị biểu thức làm - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Bài 2: Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm - Gọi em lên bảng giải bài 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + - Chấm, chữa bài 150 75 52 53 43 360 86 : 120 x 45 + c) Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm ************************************** Trang 326 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (7) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải TiÕt 2: ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** TiÕt 3: ChÝnh t¶ ĐÔI BẠN A/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, trước - Nhận xét đánh giá sưởi ấm , tưới cây … 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi - học sinh đọc lại bài SGK và TLCH: - Cả lớp đọc thầm + Bài viết có câu ? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên hoa? riêng + Lời bố viết nào ? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng viết các tiếng khó viết vào bảng - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Dán băng giấy lên - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng làm đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng: bảo bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) Trang 327 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (8) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai ************************************** TiÕt 4: Tù Nhiªn X· Héi CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI A/ Mục tiêu : Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại - GDHS B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà - 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi em biết - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b) Khai thác: Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt - HS làm việc theo cặp động công nghiệp nơi các em sống - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công nghiệp Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình - Từng cá nhân quan sát các tranh SGK - Mời em nêu tên hoạt động công - Lần lượt em nêu tên hoạt động nghiệp đã quan sát hình công nghiệp tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: Trang 328 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (9) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải công nghiệp ? + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên - Mời đại diện nhóm trình kết thảo liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho luận - KL: Các hoạt động khai thác than, dầu các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày trước sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, - lớp SGK thường gọi là hoạt động gì? - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng mại Nêu số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ c) Củng cố - Dặn dò: các bạn tham gia chơi TC - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài ************************************** Ngµy so¹n: 06/12/2010 Thø t ngµy 08 th¸ng 12 n¨m2010 TiÕt 1: Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI A/ Mục đích yêu cầu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Trang 329 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (10) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Đôi bạn" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm bài thơ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại bạn đâu? + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại mình + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến thăm quê - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế - HS liên hệ d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ - Học sinh đọc câu bài theo thơ, bài thơ theo PP xóa dần hướng dẫn giáo viên Trang 330 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (11) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài - em thi đọc thuộc lòng bài thơ thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò - Nội dung bài thơ nói gì? - em nhắc lại nội dung bài thơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài ************************************** TiÕt 2: To¸n TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, < , >” - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá trị - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = trên? 75 - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - em xung phong lên bảng thực hiện, nháp lớp làm vào nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng 60 + 20 - = 80 - = 75 + Nếu biểu thức có các phép tính + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực nào? cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Nhắc lại quy tắc - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x Trang 331 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (12) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải + Để tính giá trị biểu thức trên ta + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp thực nào? với -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = x = 35 + Vậy biểu thức có các phép + "Nếu biểu thức có các phép tính tính nhân, chia thì ta thực các phếp tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo theo thứ tự nào? thứ tự từ trái sang phải" - Ghi QT lên bảng - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị Luyện tập: biểu thức Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - em nêu yêu cầu bài - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn - Cả lớp thực làm vào lại - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Cả lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : - Nhận xét, chữa bài = Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và - Cả lớp thực chung phép tính điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – Trang 332 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (13) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải 20 + < 40 : + d) Củng cố - Dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính cộng, - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt 3: ************************************** ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** TiÕt 4: TËp viÕt ÔN CHỮ HOA M A/ Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa M, viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết tiết trước? trước - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng nói - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B nêu Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ Trang 333 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (14) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời anh hùng dân tộc chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Một em đọc câu ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Lắng nghe để rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài TiÕt 5: TiÕt 1: ************************************** Thñ C«ng Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** Ngµy so¹n: 07/12/2010 Thø n¨m ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** TiÕt 2: To¸n TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) A/ Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức GDHS yêu thích học toán Trang 334 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (15) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Giới thiệu quy tắc: Ghi bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức trên có phép + Có phép tính cộng và phép tính chia tính nào? - GV nêu QT: "Nếu biểu thức có - Nhẩm QT các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau" - Mời HS nêu cách tính - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 cộng với - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Gọi em nêu lại cách tính giá trị - em nêu lại cách tính biểu thức 60 + 35 : Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp - 1HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung làm vào nháp - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị - em nêu cách tính biểu thức 86 - 10 x - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK - Nhẩm thuộc QT c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - em nêu yêu cầu bài - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - Cả lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung: lại - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 - Gọi 3HS lên bảng chữa bài 41 x - 100 = 205 - 100 - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng = 105 93 - 48 : = 93 - Trang 335 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (16) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải = 87 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Nhận xét bài làm học sinh 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S Bài 3: 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ - Gọi HS nêu bài toán - 2HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu HS làm bài vào - Tự làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải: Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) ĐS: 19 táo - 2HS nhắc lại QT vừa học d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ************************************** TiÕt 3: LuyÖn Tõ vµ C©u TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY A/ Mục đích yêu cầu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 C/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - 2HS lên làm lại BT2 và - Lớp theo dõi nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên Trang 336 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (17) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải số làng quê - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Từng cặp làm việc - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Đại diện cặp kể - Treo đồ VN, tên TP - Theo dõi trên đồ - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung xã, huyện) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm - Thảo luận theo nhóm và làm bài bài - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các - Mời HS các nhóm trình bày kết thảo nhóm khác bổ sung: luận Thành phố: - Nhận xét chốt lại ý chính - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe - Công việc buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Công việc vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Bài tập 3: Gặt hái, phun thuốc, - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix nhanh nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét, chữa bài - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền - em đọc lại đoạn văn dấu phẩy đúng c) Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta nước ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 ************************************** Trang 337 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (18) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải TiÕt 4: ChÝnh t¶ VỀ QUÊ NGOẠI A/ Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ B/ Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng số - 2HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng từ dễ lẫn đã học tiết trước các từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nhơ ù- viết : Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 10 dòng thơ đầu - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả - Cả lớp theo dõi bạn đọc lời câu hỏi : + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Thể thơ lục bát + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể + Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu thơ lục bát? chữ lùi vào 1ô + Những từ nào bài chính tả hay viết + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng nhớ lại và - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết các tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào vào vở - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu Trang 338 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (19) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Từ cần tìm là: bảng nối tiếp thi làm bài Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới cày Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : mặt trăng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Mời 3- em đọc lại kết - - học sinh đọc lại kết d) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài TiÕt 1: ************************************** Ngµy so¹n: 08/12/2010 Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau - 2HS lên bảng làm bài 252 + 10 x 145 - 100 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - em nêu yêu cầu BT - yêu cầu HS làm bài trên bảng - Lấy bảng làm bài - Nhận xét chữa bài 21 x x = 42 x = 168 147 : x = 21 x Bài : = 126 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu 1HS làm mẫu bài - Cả lớp cùng thực làm mẫu bài thực vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung a/ 375 -10 x = 375 – 30 = 345 Trang 339 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (20) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Mào Thị Điệp Trường tiểu học Tủa Sín Chải b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Cho HS đổi chéo KT bài - Đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung a/ 81 : + 10 = + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 = 28 d) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức Dặn nhà xem lại các BT đã làm TiÕt 2: ************************************** MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** TiÕt 3: TËp lµm v¨n KÉO CÂY LÚA LÊN- NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN A/ Mục đích yêu cầu: - Nghe và kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý -Giáo dục yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nông thôn hay thành thị (BT2) C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - Nhận xét - Lớp theo dõi 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Lắng nghe b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - em đọc yêu cầu bài và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh đọc thầm câu hỏi gợi ý minh họa Trang 340 Lop3.net N¨m häc: 2010- 2011 (21)