BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 16 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 16 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tun dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 16 vị trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động - HS lắng nghe thời gian qua -Nhận xét –Tun dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt 7’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung q trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt cơng việc tuần 16 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… - HS lắng nghe thực + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại cơng việc tuần mà HS cần thực + GV nhắc HS biết giữ kỉ luật học: khơng nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe - HS lắng nghe thực giảng bài, sinh hoạt phải giữ trật tự + Thi đua học tốt: học thuộc soạn đầy đủ + Giúp bạn khó khăn học tập, sống xây dựng tốt tình đồn kết + Thực tốt ATGT + Giữ vệ sinh trường lớp đẹp + Khơng ăn q vặt xả rác sân trường + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường Tiết 2: Tốn ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ tính giải tốn có hai phép tính - Giáo dục HS lòng u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ tập - Bảng lớp kẻ tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc kết - HS đọc kết - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Luyện tập chung 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 6’ Bài 1: Số ? - GV treo bảng phụ kẻ sẵn tập Thừa số 324 150 - Giới thiệu hàng, cột bảng Thừa số 324 150 Tích 972 972 600 600 + Muốn tìm thừa số ta làm ? - Ta lấy tích chia cho thừa số biết - Gọi HS làm bảng, HS - HS làm bảng khác làm vào bảng 7’ Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS thực bảng, HS làm bảng HS khác làm vào bảng 842 845 630 04 210 14 120 00 70 02 05 - GV nhận xét, đánh giá 6’ Bài 3: Giải tốn có lời văn 36 Tóm tắt: bán ? + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? - Hỏi số máy bơm lại ? - Có 36 máy bơm, bán số máy bơm + Muốn biết số máy bơm lại ta phải - Phải biết bán máy bơm biết ? - Gọi HS trình bày bảng, HS - HS trình bày bảng, HS khác làm khác làm vào vào Giải: Số máy bơm bán : 36 : = (cái) ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* 7’ - GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Số ? - GV giới thiệu hàng, cột bảng + Số cho 8, thêm đơn vị nghĩa làm ? + Số cho 8, gấp lên lần nghĩa làm ? + Số cho 8, giảm lần nghĩa làm ? + Số cho 8, bớt đơn vị nghĩa làm ? - Gọi HS làm bảng Số máy bơm lại : 36 – = 32 (cái) Đáp số : 32 máy bơm - Lấy + = 12 - Lấy  = 32 - Lấy : = 32 - Lấy – = - HS làm bảng Số cho Thêm4đơn vị Gấp lần Bớt đơn vị Giảm lần 8+4 84 8–4 8:4 = 12 = 32 = = 12 56 Bài 5: HSG nhà nghiên cứu thêm 2’ 4/ Củng cố : - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - HS nêu ? -Muốn giảm số lần ta làm - HS nêu nào? 1’ 5/ Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết : Âm nhạc GV mơn dạy Tiết4+5: Tập đọc – Kể chuyện “Nguyễn Minh” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc từ ngữ : ném bom, phá hoại, q, nườm nượp, vườn hoa, hốt hoảng, chuyện, thuyền thúng, lống ; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ : sơ tán, sa, cơng viên, tuyệt vọng - Nắm ý nghĩa chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thủy chung người thành phố người giúp đỡ lúc gian khổ, khó khăn ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* ▪ Rèn kĩ nói : - HS kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý Giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng cho phù hợp với đoạn ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết gợi ý kể chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc đoạn “Nhà rơng - HS đọc trả lời câu hỏi Tây Ngun” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học tập đọc Đơi bạn - GV ghi đề bài:Đơi bạn 16’  Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn - HS theo dõi SGK * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Từng em đọc - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải nghĩa từ u cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - u cầu HS tập đặt câu với từ : sơ tán, - HS đặt câu : tuyệt vọng Mùa lũ, gia đình em phải sơ tán đến vùng cao để tránh lũ qt Vì bệnh ơng em ngày nặng nên nhà em tuyệt vọng * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm * Thi đọc đoạn nhóm: - Gọi đại diện nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối nối tiếp đoạn tiếp 10’  Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - HS đọc + Thành mến kết bạn vào dịp ? - Thành Mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán q Mến nơng ⇒ Thời kì 1965 – 1973, giặc Mĩ ném bom thơn phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ thành phố, thị xã miền Bắc phải sơ tán nơng thơn Chỉ có người có nhiệm vụ lại ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - Gọi HS đọc đoạn + Lần đầu thị xã chơi mến thấy thị xã có - HS đọc lạ ? - Thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao, thấp khơng giống nhà q ; xe cộ lại nườm + Ở cơng viên có trò chơi ? nượp ; ban đêm đèn điện lấp lánh + Ở cơng viên Mến có hành động đáng sa khen ? - Có cầu trượt, đu quay - Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao + Qua hành động em thấy Mến có đức xuống hồ cứu cậu bé vùng vẫy tính đáng q ? tuyệt vọng ⇒ Cứu người chết đuối cần thơng minh - Mến dũng cảm cứu người, khơng sợ khơn khéo, khơng bị nguy nguy hiểm đến tính mạng hiểm đến tính mạng Trong truyện, Mến khéo léo túm tóc cậu bé đưa cậu vào bờ - HS đọc đoạn + Em hiểu câu nói người bố ? - HS đọc đoạn - Câu nói bố : * Ca ngợi Mến dũng cảm * Ca ngợi người làng q tốt bụng * Nói lên lòng đáng q người - u cầu HS thảo luận nhóm : + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy nơng thơn chung gia đình Thành - HS thảo luận nhóm : - Gia đình Thành lại thành phố người giúp đỡ ? nhớ gia đình Mến ; bố Thành q đón Mến chơi ; Thành đưa Mến - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác thăm khắp nơi ; Bố Thành ln nghĩ tốt người làng q bổ sung ý kiến - Đại diện nhóm báo cáo + Qua học em hiểu điều gì? - Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng q tình cảm thủy chung * GV ghi nội dung: Ca ngợi phẩm chất tốt người thành phố người đẹp người nơng thơn tình cảm giúp đỡ lúc khó khăn, gian khổ thủy chung người thành phố người giúp đỡ lúc gian khổ, khó khăn * Giải lao chỗ 5’  Luyện đọc lại: 14’ - GV đọc mẫu đoạn Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS theo dõi SGK - Gọi vài em thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS thi đọc - Gọi HS đọc nối tiếp  Kể chuyện: ⇒ Dựa vào gợi ý, em kể lại câu 25’ chuyện - HS đọc ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - GV treo bảng phụ, HS đọc lại gợi ý - Gọi HS kể mẫu 2’ 1’ - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: + Em nghĩ người thành phố sau học ? 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS đọc gợi ý kể chuyện - Thành Mến đơi bạn thân từ nhỏ Thành thành phố, Mến nơng thơn Khi bom Mĩ phá hoại miền Bắc, gia đình Thành sơ tán q Mến để Sau đó, Mĩ thua, Thành lại thị xã Đơi bạn chia tay - Lần lượt HS kể - Người thành phố thủy chung với người giúp đỡ lúc khó khăn, gian khổ - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chính tả (Nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết xác, trình bày đoạn truyện : Đơi bạn - Làm tập phân biệt dấu dễ lẫn : hỏi / ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết lần tập b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết bảng : cưỡi ngựa, - HS viết bảng sưởi ấm, tưới cây, gửi thư - GV sửa chữa, uốn nắn cho HS 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Nghe – viết Đơi bạn - GV ghi đề bài: 7’ b) Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu tồn viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* + Khi biết chuyện bố Mến nói nào? - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp người sống làng q ln sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, khơng ngần ngại cứu người + Bài viết có câu ? - Bài viết có câu + Những chữ viết hoa ? - Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng người + Lời bố viết ? - Viết sau dấu hai chấm xuống dòng gạch đầu dòng + Trong viết có chữ dễ viết - HS tự tìm nêu Nghe chuyện, sẵn sai lòng, sẻ nhà sẻ cửa,ngần ngại - GV ghi từ lên bảng lưu ý để HS nhớ viết tả 13’ * HS viết bài: GV hướng dẫn cách trình bày vở, tư ngồi, cách cầm bút,… - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào 5’ * Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ c) Bài tập: Bài 1: Điền từ vào chỗ trống - Tổ chức cho tổ thi điền từ vào tập - tổ thi làm bảng : bảng - (bảo, bão) : người bảo dọn dẹp đường làng sau bão - (vẽ, vẻ) : em vẽ bạn vẻ mặt vui trò chuyện - (sữa, sửa) : mẹ em cho em bé uống sữa - u cầu HS làm vào sửa soạn làm - Gọi HS đọc lại từ bảng 2’ 4/ Củng cố : Gọi HS lên bảng viết lại cho tả từ sai - HS viết sai lên viết lại GV nhận xét, sửa chữa 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn thiện tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Đạo đức I/ MỤC TIÊU: ▪ HS hiểu : ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc - Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ + HS biết làm cơng việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ + HS có thái độ tơn trọng, biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức - Tranh minh họa truyện : Một chuyến bổ ích III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc câu thơ, tục ngữ … - HS đọc theo u cầu GV chủ đề : Giúp đỡ hàng xóm láng giềng - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mơi: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Biết ơn thương binh, liệt sĩ - GV ghi đề bài: 26’ b) Các hoạt động: 12’ ▪ Hoạt động 1: Phân tích truyện : + Mục tiêu: HS hiểu thương binh, liệt sĩ Có thái độ biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ + Cách tiến hành: - GV kể chuyện : Một chuyến bổ ích - HS theo dõi GV kể chuyện + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27 - Các bạn đến khu điều dưỡng thương tháng ? binh nặng để thăm cơ, thương binh + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - Các thương binh, liệt sĩ binh, liệt sĩ người ? người chiến đấu anh dũng với kẻ thù hi sinh phần thân thể tính mạng Tổ quốc + Chúng ta cần có thái độ với - Cần biết ơn thương binh, liệt sĩ thương binh, liệt sĩ ? biết làm số việc phù hợp sức để tỏ lòng biết ơn Ví dụ: Chăm sóc thương binh,  Kết luận: Thương binh, liệt sĩ thăm viếng mộ liệt sĩ người hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hòa bình cho Tổ quốc Chúng ta cần kính trọng, biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ 13’ ▪ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : + Mục tiêu: HS phân biệt số cơng việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ việc khơng nên làm + Cách tiến hành: -Treo bảng phụ ghi tình thảo luận : a) Nhân ngày 27 / 7, lớp em tổ chức viếng - Đây việc nên làm thể lòng biết nghĩa trang liệt sĩ ơn thương binh, liệt sĩ ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* b) Chào hỏi lễ phép thương binh c) Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn việc làm phù hợp với khả d) Cười đùa, làm việc riêng thương binh nói chuyện với HS tồn trường - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung ý kiến Kết luận: Các việc a, b, c việc nên làm ; việc d khơng nên làm - HS liên hệ thực tế: Kể việc em làm thương binh, liệt sĩ 2’ 4/ Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS sưu tầm thơ, hát, … chủ đề Dặn HS ơn chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: - Đây việc nên làm - Đây việc nên làm - Đây việc khơng nên làm - HS báo cáo - HS tự liên hệ thân nêu - HS đọc - HS lắng nghe thực Tiết 4: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - HS biết tính giá trị biểu thức đơn giản - Giáo dục HS u thích mơn tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 2/ Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc kết tập - HS đọc kết tập Kiểm tra tập HS - HS trình lên bàn để GV kiểm tra GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Làm quen với biểu thức - GV ghi đề bài: 6’ b) Làm quen với biểu thức - số ví dụ - HS theo dõi bảng biểu thức - GV ghi : 126 + 51 Ta có : 126 + 51 Ta nói biểu thức 126 + 51 ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* Gọi vài HS nhắc lại Cả lớp nhắc lại Ghi : 61 – 11 Ta có biểu thức 61 – 11 Gọi vài HS nhắc lại Ghi : 13  + Có biểu thức ? Ghi : 84 : Gọi HS nêu biểu thức vừa ghi Ghi : 125 + 10 – Gọi HS nêu biểu thức vừa ghi 8’  Giá trị biểu thức: Chúng ta xét biểu thức đầu : 126 + 51 + Tính xem 126 + 51 ? Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói : Giá trị biểu thức 126 + 51 177 Tiến hành tương tự với biểu thức lại 17’ c) Luyện tập: 9’ Bài 1: Tìm giá trị biểu thức sau: - GV làm mẫu: 284 + 10 = 294 Giá trị biểu thức 284 + 10 294 Gọi HS thực bảng 8’ - HS nhắc lại - Cả lớp nhắc lại - HS nhắc lại - Ta có biểu thức 13 nhân - Ta có biểu thức 84 chia - Ta có biểu thức 125 cộng 10 trừ 126 + 51 = 177 - HS theo dõi bảng - HS làm bảng : 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 cộng 18 143 Bài 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị số ? 52 + 23 84 – 32 169 – 20 + Gọi HS thực bảng Cả lớp nhận xét, sửa chữa 150 75 52 53 43 360 86 : 120  45 + + 2’ 4/ Củng cố : - Nêu ví dụ biểu thức Tính giá trị biểu - HS nêu làm thức 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết 5:Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Kể tên số hoạt động cơng nghiệp, thương mại tỉnh (thành phố) nơi em sống ************************************************************************************************************* 10 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* 4’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS nhóm 5,6 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Tính giá trị biểu thức - GV ghi đề bài: 12’ b) Dạy :  Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức:  Khi tính giá trị biểu thức thường phải thực nhiều phép tính Như cần phải có quy ước chung thứ tự thực phép tính * Đối với biểu thức có dấu phép tính cộng, trừ người ta quy ước : thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải 60 + 20 – + Nêu cách thực tính giá trị biểu thức Ghi : 60 + 20 – = 80 – = 75 - Gọi vài HS nhắc lại cách làm - Cả lớp đọc đồng quy ước - HS trình để GV kiểm tra - HS lắng nghe - HS theo dõi GV hướng dẫn cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ - Lấy 60 cộng 20 trừ kết - Muốn tính giá trị biểu thức 60 +20 – ta lấy 60 cộng 20, trừ tiếp 75 - Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải * Đối với biểu thức có phép nhân, chia ta quy ước: thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải - Ghi 49 :  - Gọi HS nêu cách thực - Lấy 49 : trước lấy kết nhân với 35 - Ghi 49 :  =  = 35 - HS đọc đồng quy ước - Nếu biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải 20’ c) Luyện tập: 5’ ▪ Bài 1: Tính giá trị biểu thức : - Ghi 205 + 60 + - Gọi HS nêu cách làm - Lấy 205 + 60 trước lấy kết cộng với 205 + 60 + = 265 + = 268 - Gọi HS thực biểu thức lại 462 – 40 + = 422 + = 429 HS GV nhận xét, chữa 387 – – 80 = 380 + 80 = 300 5’ ▪ Bài 2: Tính giá trị biểu thức : - Gọi HS làm bảng, em khác 15   = 45  = 90 làm vào  : = 40 : = 20 48 : : = 24 : = HS GV nhận xét, chữa 81 :  =  = 63 5’ ▪ Bài 3: Điền dấu > , < , = - Ghi 55 :  … 32 - Tính giá trị biểu thức 55 :  trước ************************************************************************************************************* 15 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - Gọi HS nêu cách làm sau so sánh điền dấu 55 :  > 32 48 > 84 – 34 – 20 + < 40 : + 33 32 48 47 25 26 - Gọi HS làm lại HS GV nhận xét, chữa 5’ ▪ Bài 4: Giải tốn có lời văn: - Gọi HS đọc đề tốn - HS đọc tốn Hướng dẫn HS tóm tắt giải Cho HSG nhà làm 2’ 4/ Củng cố : Nêu quy ước chung thứ tự thực - HS nêu 1’ phép tính biểu thức ? 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT chuẩn bị sau - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Củng cố cách viết chữ hoa M (viết mẫu, nét nỗi chữ qui định) thơng qua tập ứng dụng ▪ Viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng u mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa M - Viết bảng : Mạc Thị Bưởi câu ứng dụng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết HS thực - GV kiểm tra viết nhà HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Ơn chữ hoa M - GV ghi đề bài: 6’ b) Dạy :  Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có - chữ M , T , B - GV viết mẫu nêu cách viết : - HS theo dõi bảng ************************************************************************************************************* 16 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* 6’ 6’ - u cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa - HS viết bảng viết  Luyện viết từ ứng dụng: - Từ ứng dụng : Mạc Thị Bưởi + Nêu từ ứng dụng viết ? - Chị Bưởi du kích tham gia chống + Em biết chị Mạc Thị Bưởi ? Pháp Chị bị địch bắt, tra dã man  Chị Bưởi q Hải Dương, nữ du chị khơng khai kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kỳ kháng chiến chơng thực dân Pháp Bị địch bắt, tra dã man, chị khơng khai Bọn địch tàn ác cắt cổ chị - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi bảng - u cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? + Em hiểu câu tục ngữ ? - u cầu HS tập viết bảng chữ : - HS tập viết bảng - Câu : Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao - Câu tục ngữ khun ta phải biết đồn kết Đồn kết tạo nên sức mạnh - HS tập viết bảng Một , Ba - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’ c) Thực hành: - u cầu HS viết vào : - Chữ M viết dòng - Chữ T, B viết dòng - Từ ứng dụng viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần - HS lắng nghe thực  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút 3’ 2’ * Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét -  HS nộp 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS hồn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ xem trước - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết 5:Thủ cơng I/ MỤC TIÊU: ************************************************************************************************************* 17 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E quy trình kỹ thuật - HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ E cắt - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E - Giấy, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Cắt, dán chữ E - GV ghi đề bài: 26’ b) Các hoạt động: 5’ ▪ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét : - GV giới thiệu với HS chữ E mẫu + Độ rộng nét chữ E gồm ? + Nửa phía nửa phía chữ E ? ⇒ Nếu gấp đơi chữ E theo chiều ngang nửa nửa chữ E trùng khít 5’ ▪ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ E - Lật mặt sau tờ giấy màu, kẻ hình chữ nhật dài ơ, rộng - Chấm điểm hình (GV thực hiện) Bước 2: Cắt chữ E - Gấp đơi chữ E theo chiều rộng cắt theo nửa chữ E vừa kẻ Hoạt động học sinh - HS trình đồ dùng học tập để GV kiểm tra - HS quan sát - Độ rộng chữ E gồm - Nửa nửa chữ E giống - HS theo dõi GV làm mẫu  Bước 3: Dán chữ E - Dán chữ học 17’ ▪ Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ E - Bước : Kẻ chữ E - HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E Bước : Cắt chữ E Bước : Dán chữ E - Thực hành cắt, dán chữ E ⇒ Tổ chức cho HS thực hành cắt, dán chữ E - GV theo dõi giúp đỡ cho HS để lớp cắt, dán chữ E - HS lắng nghe ************************************************************************************************************* 18 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* 2’ - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS 4/ Củng cố : - HS nêu 1’ - Nêu bước cắt dán chữ E ? 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng để học cắt, dán chữ VUI VẺ Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Mở rộng vốn từ thành thị – nơng thơn (tên số thành phố vùng q nước ta ; tên vật cơng việc thường thấy thành phố, nơng thơn) - Tiếp tục ơn luyện dấu phẩy (có chức ngăn cách phận đồng chức câu) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam có tên Tỉnh, huyện, thị - Bảng lớp viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu kết tập tuần - HS nêu kết tập trước - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Từ ngữ Thành thị, nơng thơn Dấu phẩy - GV ghi đề bài: 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 8’ ▪ Bài 1: Kể tên thành phố, vùng q - Gọi HS nêu u cầu tập - HS nêu u cầu tập - HS kể tên thành phố mà em - Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Hải biết phòng, Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Cần Thơ, … - Phù Cát, Phù Mỹ, An Nhơn, Tuy Phước, 9’ - Gọi số em kể tên số vùng q … ▪ Bài 2: Kể tên vật cơng việc - HS đọc u cầu tập - HS đọc u cầu tập - u cầu nhóm thảo luận : nêu tên * Ở thành phố: vật, cơng việc - Sự vật: Đường phố, nhà cao tầng, cơng viên, rạp xiếc, rạp chiếu bóng, bể bơi, cửa hàng lớn, trung tâm văn hóa, bến xe bt, ************************************************************************************************************* 19 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* tắc xi, … - Cơng việc: Kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo tơ, lái xe, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang * Ở nơng thơn: - Sự vật: Nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đa, giếng nước, ao cá, sơng, hồ sen, trâu bò, lợn, liềm, hái, cào cỏ, rổ xảo, cày bừa, máy cày, … - Cơng việc: cấy lúa, cày bừa, gặt hái, phơi rạ, phơi thóc, xay thóc, giã gạo, phun thuốc sâu bảo vệ lúa, chăn trâu, … - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến 10’ ▪ Bài 3: Chép lại đoạn văn điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp : - GV đọc nội dung tập bảng, HS theo dõi - Gọi HS điền dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn bảng - Nhân dân ta ln ghi sâu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh : Đồng bào Kinh hay Tày, Mường, Dao, Gia rai, Ê đê, Xơ đăng hay Ba na dân tộc anh em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp - GV sửa chữa điền dấu vào đoạn văn - HS quan sát - Gọi vài HS đọc lại đoạn văn bảng 2’ 4/ Củng cố : - Vài HS đọc lại đoạn văn - Nêu tên số thành phố vùng q nước ta ? - HS nêu - Nêu tên vật cơng việc thường thấy thành phố, nơng thơn ? - HS nêu - Dấu phẩy dùng để làm ? 5/ Dặn dò : - HS nêu - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; xem trước - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Tốn (tt) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức ************************************************************************************************************* 20 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm tập - Kiểm tra tập HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Tính giá trị biểu thức (tt) - GV ghi đề b)Dạy : 10’ * Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức: Ghi bảng : 60 + 35 : = ? + Đây biểu thức có phép tính ?  Đối với biểu thức ta khơng thể áp dụng hai qui tắc học để thực ⇒ Với biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực tính nhân, chia trước thực phép tính cộng, trừ sau : Lấy 35 : sau lấy 60 + 67 60 + 35 : = 60 + = 67 - Gọi vài HS nhắc lại - Gọi HS nêu qui tắc SGK - Cả lớp đọc đồng qui tắc - Gọi vài HS thi đọc đọc nhanh 21’ c) Luyện tập: 5’ ▪ Bài 1: Tính giá trị biểu thức : Ghi 253 + 10  = 253 + 40 = 293 - GV làm mẫu - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng 6’ ▪ Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S : - GV ghi bảng, gọi HS làm phép tính, HS khác làm vào bảng - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS làm tập - HS trình để GV kiểm tra - HS lắng nghe - Có phép tính cộng chia - HS theo dõi GV hướng dẫn cách thực tính giá trị biểu thức bảng - Lấy 35 : sau lấy 60 + 67 - HS nêu qui tắc : Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau - HS đọc qui tắc - HS theo dõi bảng 41  – 100 = 205 – 100 = 105 93 – 48 : = 93 – = 87 500 +  = 500 + 42 = 542 - 35 180 30 282 13 180 30 282 –  : + 30 + 60  – 100 :  – + 30 : + 60  – 100 : = = = = = = = = 12 60 150 91 13 35 180 232 S Đ Đ S S S S Đ ************************************************************************************************************* 21 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* 6’ ▪ Bài 3: Giải tốn có lời văn : - Gọi HS đọc tốn - Tóm tắt: Mẹ hái : 60 táo Chị hái : 35 táo Số táo xếp vào hộp Mỗi hộp : táo ? + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? HS đọc tốn - Hỏi hộp có táo ? - Mẹ hái 60 táo, chị hái 35 táo, số táo xếp vào hộp - Phải biết có tất táo, xếp + Muốn biết số táo hộp em phải biết vào hộp ? ? Giải: Số táo mẹ chị hái : - Gọi HS giải bảng, HS khác làm 60 + 35 = 95 (qủa) vào Số táo hộp xếp : 95 : = 19 (quả) Đáp số : 19 táo - GV nhận xét, đánh giá ▪ Bài 4: Xếp hình : HS nhà nghiên cứu thêm 2’ 4/ Củng cố : - Nếu biểu thức có phép tính cộng, - HS nêu trừ, nhân, chia ta thực phép tính ? 1’ 5/Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập xem trước  Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả : - Phân biệt khác làng q thị - Nhận biết khác biệt mơi trường sống làng q mơi trường sống thị - Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 62 – 63 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời: - HS trả lời câu hỏi theo u cầu + Kể tên số nơi có hoạt động thương GV mại q em ? + Nêu ích lợi số hoạt động cơng ************************************************************************************************************* 22 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* nghiệp mà em biết ? GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Làng - HS lắng nghe q thị - GV ghi đề bài: 26’  Các hoạt động: 7’ ▪ Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng q thị + Cách tiến hành: - u cầu nhóm quan sát hình SGK ghi - HS thảo luận nhóm theo gợi ý ghi phiếu học tập lại kết theo bảng sau : Làng q Đơ thị - Phong cảnh, nhà cửa - Nhà thưa thớt, phong cảnh n tĩnh - Hoạt động - Trồng trọt, sinh sống chăn ni, … chủ yếu nhân dân - Đường sá, -Ít đường, xe hoạt động cộ thưa thớt, giao thơng … - Cây cối - Xung quanh nhà thường có vườn - Nhà cửa san sát, xe cộ qua lại tấp nập - Làm việc cơng sở, bn bán cửa hàng,… - Rất nhiều đường, nhiều xe, … - Ít cối, hầu hết nhà ở, nơi làm việc - HS thảo luận báo cáo kết quả, GV ghi - HS báo cáo kết thảo luận vào bảng kẻ bảng lớp - Hỏi thêm : Mơi trường sống làng q - Làng q : bình, lành, n ả - Đơ thị : ồn ào, náo nhiệt, khói bụi , tiếng mơi trường sống thị có khác ? ồn,… 7’  Kết luận: Ở làng q, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn ni, chài lưới nghề thủ cơng … xung quanh nhà thường có nhiều cây, chuồng trại … đường làng nhỏ, người xe cộ qua lại Ở thị, người dân thường làm cơng sở, nhà máy, xí nghiệp … nhà tập trung san sát, đường phố có nhiều người xe cộ qua lại ▪ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Kể tên nghề nghiệp - HS thảo luận nhóm nghề nghiệp mà người dân làng q đo thị thường người dân làng q thị Nghề nghiệp làng Nghề nghiệp thị làm q + Cách tiến hành: Trồng trọt, chăn Bn bán, đóng - u cầu nhóm thảo luận ghi bảng : ni, … phim, diễn xiếc, … - Các nhóm báo cáo kết ************************************************************************************************************* 23 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - Gọi nhóm báo cáo kết  Kết luận: Ở làng q, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn ni nghề thủ cơng … Ở thị, người dân thường làm cơng sở, nhà máy, cửa 12’ hàng, … ▪ Hoạt động 3: Vẽ tranh + Mục tiêu: Khắc sâu tăng thêm hiểu biết HS đất nước - HS vẽ tranh q em + Cách tiến hành: - HS vẽ tranh - u cầu HS vẽ tranh q em - HS trình bày tranh lên bảng - HS nhận xét 2’ - GV nhận xét 4/ Củng cố : - HS nêu 1’ - Phân biệt khác làng q thị ? 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ơn chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 4: Chính tả (nhớ - viết) I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả - Nhớ, viết lại xác nội dung, tả, trình bày (theo thể thơ lục bát) 10 dòng thơ đầu : Về q ngoại - Làm tập phân biệt tiếng có dấu dễ lẫn : û/~ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi lần tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết bảng : bão, vẻ - HS viết vào bảng mặt, sữa, sửa soạn - GV nhận xét, sửa chữa - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em nhớ viết Về q ngoại - GV ghi đề bài: b) Dạy : 7’  Hướng dẫn HS nhớ viết: - GV đọc mẫu viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp - HS đọc bài, lớp đọc thầm theo đọc thầm để ghi nhớ ************************************************************************************************************* 24 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* + Bạn nhỏ thấy q có lạ? - Ở q có: đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bắt ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng thuyền trơi + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể - Câu chữ lùi vào so với lề ; lục bát câu chữ lùi vào so với lề - u cầu lớp đọc thầm đoạn thơ, tự viết - HS đọc thầm, tập viết từ khó nháp, nháp chữ mà em dễ sai hương trời, ríu rít, rực màu, đường, vầng trăng - Cả lớp đọc đồng tồn (2 lượt) - Cả lớp đọc 13’  HS viết vào vở: - u cầu HS nhớ lại viết vào HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để 5’  Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi - HS tự chấm ghi lỗi lề lỗi lề vở - GV chấm lại – để nhận xét 6’ c) Luyện tập: ▪ Bài 2: Điền /~ chữ khác màu - Gọi HS đọc u cầu tập - HS đọc u cầu tập - u cầu HS suy nghĩ cá nhân, sau tổ cử bạn thi làm bảng + Cái mà lưỡi gang Xới lên mặt đất hàng thẳng băng - Là ? Giúp nhà có gạo để ăn Siêng làm lưỡi sáng mặt gương – Cái lưỡi cày – Thuở bé em có hai sừng Đến tuổi nửa chừng mặt đẹp hoa - Là ? Ngồi hai mươi tuổi già Gần ba mươi lại mọc hai sừng - u cầu tổ ghi lời giải – Mặt trăng – - Cho lớp đọc đồng khổ thơ - HS đọc đồng tập 2’ 4/ Củng cố : - Cho HS viết sai từ lên viết lại cho - HS viết 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc câu đố ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết : Tốn I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS: ************************************************************************************************************* 25 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - Củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dạng : Chỉ có phép tính cộng, trừ ; Chỉ có phép tính nhân, chia ; Các phép tính có cộng, trừ, nhân, chia II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc kết giải tập - HS đọc kết tập 3.VBT/87 - HS trình tập để GV kiểm tra - Kiểm tra tập HS nhóm 3,4 - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Luyện tập - GV ghi đề 31’  Hướng dẫn HS làm tập 6’ ▪ Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS nêu u cầu tập - HS nêu u cầu tập - Gọi HS thực phép tính bảng, 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 HS khác làm vào bảng 21   = 42  = 168 - Gọi vài HS nhắc lại cách thực 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 biểu thức 147 :  = 21  = 168 6’ ▪ Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS làm bảng, em khác - HS làm bảng, em khác làm vào làm vào bảng bảng 375 – 10  = 375 – 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38 306 + 93 : = 306 + 31 = 337  11 – 20 = 55 – 20 = 35 6’ ▪ Bài 3: Tính giá trị biểu thức - u cầu lớp làm vào - Gọi vài HS nêu kết - GV sửa chữa, uốn nắn cho HS - u cầu lớp làm vào 81 : + 10 = + 10 20  : = 180 : 11  – 60 = 88 – 60 12 +  = 12 + 63 - HS nêu ▪ Bài 4: HSG nhà làm = = = = 19 90 28 2’ 4/ Củng cố : - Nêu quy tắc thứ tự thực phép tinh biểu thức ? 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn lại qui tắc học ; làm - HS lắng nghe thực tập ; chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************************* 26 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói : - Nghe – nhớ tình tiết để kể lại nội dung truyện vui : Kéo lúa lên Lời kể vui, khơi hài - Kể điều em biết nơng thơn (hay thành thị) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý (em có hiểu biết nhờ đâu ? Cảnh vật, người có đáng u ? Điều khiến em thích ?) ; dùng từ, đặt câu Từ giáo dục ý thức tự hào cảnh quan mơi trường vùng đất q hương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa tryện : Kéo lúa lên - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện - Bảng phụ viết gợi ý nói thành thị (nơng thơn) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc viết : Giới thiệu tổ - HS đọc viết em - HS kể chuyện - HS kể lại truyện : Giấu cày - GV nhận xét, đánh giá 1’ 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hơm em học Nghe – kể: Kéo lúa lên Nói thành thị, nơng 31’ thơn - GVghi đề 12’  Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Nghe – kể lại câu chuyện : Kéo lúa lên - Gọi HS đọc u cầu tập - HS đọc u cầu tập - Cả lớp đọc thầm gợi ý quan sát tranh - Cả lớp đọc thầm minh họa - GV kể chuyện - HS lắng nghe + Truyện có nhân vật ? - Có nhân vật : chàng ngốc vợ + Khi thấy lúa ruộng nhà xấu, chàng - Chàng ngốc kéo lúa lên cho cao ngốc làm ? ruộng bên cạnh + Về nhà, anh chàng khoe với vợ ? - Anh khoe với vợ kéo lúa lên cao lúa ruộng nhà bên cạnh + Chị vợ đồng thấy kết ? - Cây lúa bị kéo lên, đứt rễ nên héo rủ - GV kể lại lần - HS lắng nghe - Gọi HS kể lại chuyện - HS kể chuyện - u cầu HS nhóm kể lại cho - HS kể cho nghe nghe - Gọi HS thi kể trước lớp - HS thi kể + Câu chuyện buồn cười điểm ? - Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, lại tưởng làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh ************************************************************************************************************* 27 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - Cả lớp chọn người có giọng kể hay, khơi hài 15’ Bài 2: Kể điều em biết nơng thơn (hay thành thị) - HS đọc u cầu tập - HS đọc u cầu tập - HS khác đọc gợi ý bảng phụ - HS đọc gợi ý ⇒ Các em kể nơng thơn nơi sống, kể thành thị nhân chuyến thăm người thân em biết xem ti vi - Hè năm ngối, em bố đưa thăm - Gọi HS kể mẫu bác Hai thành phố Quy Nhơn Vào đó, em chị Ly dẫn chơi khắp nơi Em ngắm, lạ mắt : nhà cửa san sát, nhiều nhà cao - GV theo dõi để bổ sung thêm cho nói tầng Em thích chơi cơng HS ý thức tự hào cảnh quan mơi viên Nơi có nhiều trò vui, cưỡi thú tượng đá, chơi trường vùng đất q hương cầu trượt, đu quay, tập bơi hồ nước vắt Vui em vào nhà cười cơng viên, trơng hình dạng em kính mà cười đến chảy nước mắt - Gọi số HS tập nói trước lớp, em - HS tập nói trước lớp khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá, sửa chữa cho nói HS 2’ 4/ Củng cố : - Gọi em kể hay nói thành thị, nơng - HS nêu thơn Qua điều em biết nơng thơn (hay - Trên đất nước ta nơi có thành thị) em cảm nhận vùng cảnh đẹp làm em tự hào đất nước - HS lắng nghe thực đất nước ta ? 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tơn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần -Tổng kết tuần 16 Đề kế hoạch tuần 17 -HS phát huy tinh thần phê tự phê ************************************************************************************************************* 28 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 16 ************************************************************************************************************* - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 12 : Uống nước nhớ nguồn - GV hướng dẫn HS ơn tập mơn tiếng Việt tốn để chuẩn bị thi kiểm tra cuối học kỳ I - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 16 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 16 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 16 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chun cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục HS vào nề nếp, ngồi học nghiêm túc, có ý thức học tập, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sơi : Thanh Mai, Như Quỳnh, Ngọc, -Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ là, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng : Ngân, Nhật 3.Kế hoạch tuần 17: - HS thực theo chủ điểm tháng 12:Uống nước nhớ nguồn - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sơi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày thành lập Qn đội Nhân dân Việt Nam - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đơi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết lời thầy giáo, cha mẹ, biết u thương, đồn kết với bạn bè, biết ơn Bác Hồ, kính u anh đội - HS ơn tập mơn tiếng Việt tốn để chuẩn bị thi kiểm tra cuối học kỳ I - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an tồn giao thơng - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói mẹ, chị, anh đội…… III/ DẶN DỊ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 17 - - ************************************************************************************************************* 29 Giáo án lớp [...]... thức - Gọi lần lượt 2 HS làm ở bảng, các em khác - 2 HS làm ở bảng, các em khác làm vào làm vào bảng con bảng con 37 5 – 10  3 = 37 5 – 30 = 34 5 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38 30 6 + 93 : 3 = 30 6 + 31 = 33 7 5  11 – 20 = 55 – 20 = 35 6’ ▪ Bài 3: Tính giá trị của biểu thức - u cầu cả lớp làm vào vở - Gọi vài HS nêu kết quả - GV sửa chữa, uốn nắn cho HS - u cầu cả lớp làm vào vở 81 : 9 + 10 = 9 + 10 20  9 : 2... tháng 12 : Uống nước nhớ nguồn - GV hướng dẫn HS ơn tập mơn tiếng Việt và tốn để chuẩn bị thi kiểm tra cuối học kỳ I - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 16 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 16 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 16 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp -. .. thuộc bài thơ bằng - HS theo dõi ở SGK cách cho cả lớp đọc đồng thanh nhiều lần và - HS đọc đồng thanh cả bài thơ xóa dần các chữ cuối dòng thơ để HS nhớ và đọc - Gọi HS thi đọc thuộc khổ thơ - Lần lượt HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi 2 HS thi đọc thuộc bài thơ - 2 HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố : + Bài thơ về q ngoại giúp em hiểu được điều gì? - Bạn nhỏ về thăm q... sinh - HS trình đồ dùng học tập để GV kiểm tra - HS quan sát - Độ rộng chữ E gồm 1 ơ - Nửa trên và nửa dưới của chữ E giống nhau - HS theo dõi GV làm mẫu  Bước 3: Dán chữ E - Dán như các chữ đã học 17’ ▪ Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ E - Bước 1 : Kẻ chữ E - HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E Bước 2 : Cắt chữ E Bước 3 : Dán chữ E - Thực hành cắt, dán chữ E ⇒ Tổ chức cho HS thực hành cắt, dán... lúa ruộng nhà bên cạnh + Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao ? - Cây lúa bị kéo lên, đứt rễ nên héo rủ - GV kể lại lần 2 - HS lắng nghe - Gọi 1 HS khá kể lại chuyện - 1 HS kể chuyện - u cầu HS trong nhóm lần lượt kể lại cho - HS lần lượt kể cho nhau nghe nhau nghe - Gọi 3 HS thi kể trước lớp - 3 HS thi kể + Câu chuyện buồn cười ở điểm nào ? - Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, lại tưởng mình đã... tắc - HS theo dõi ở bảng 41  5 – 100 = 205 – 100 = 105 93 – 48 : 8 = 93 – 6 = 87 500 + 6  7 = 500 + 42 = 542 - 35 180 30 282 13 180 30 282 – 5  5 : 6 + 30 + 60  2 – 100 : 2  3 – 2 + 30 : 6 + 60  2 – 100 : 2 = = = = = = = = 12 60 150 91 13 35 180 232 S Đ Đ S S S S Đ ************************************************************************************************************* 21 Giáo án lớp 3 Trường... tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài viết : Giới thi u về tổ - 3 HS đọc bài viết của mình em - 1 HS kể chuyện - 1 HS kể lại truyện : Giấu cày - GV nhận xét, đánh giá 1’ 3/ Bài mới:  Giới thi u: Hơm nay các em học Nghe – kể: Kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nơng 31 ’ thơn - GVghi đề bài 12’  Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nghe – kể lại câu chuyện : Kéo cây lúa lên - Gọi 1 HS đọc u cầu bài tập - 1 HS đọc... của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc kết quả giải bài tập - 2 HS đọc kết quả bài tập 3 3.VBT/87 - HS trình vở bài tập để GV kiểm tra - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3, 4 - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm nay các em học Luyện tập - GV... - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kỹ thuật - HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ E đã cắt - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E - Giấy, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hơm nay các em Cắt, dán chữ E -. .. trường thi n nhiên và cảnh vật ở nơng thơn thật đẹp đẽ và đáng u II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết gợi ý kể lại chuyện : Đơi bạn - Tranh minh họa bài đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể -Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS dựa vào gợi ý kể lại 3 đoạn - 3 HS kể lại 3