BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 15 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 15 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tun dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng vị - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 15 trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời - HS lắng nghe gian qua -Nhận xét –Tun dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề cơng tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung q trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt - HS lắng nghe thực cơng việc tuần 15 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại cơng việc tuần mà - HS lắng nghe thực HS cần thực + Thực tốt ATGT + Giữ vệ sinh trường lớp đẹp + Trời vào mùa mưa, học khơng la cà bờ sơng, suối nước lớn + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường GV nhắc HS thực tốt cơng việc tuần 15 *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** Tiết 2: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Giáo dục HS lòng say mê học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS thực phép tính : 96 88 Hoạt động học sinh - HS hát - HS làm bảng 96 88 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Chia số có ba chữ số cho số có chữ số 14’ b) Giới thiệu phép chia 648 : - Ghi bảng : 648 : = ? + Làm để thực phép tính ? - Ta phải đặt tính tính * chia 2, viết 648 nhân ; trừ - HS theo dõi bảng 216 * Hạ ; chia 1, viết 1 nhân ; trừ 04 * Hạ 18 ; 18 chia 6, viết 18 nhân 18, 18 18 trừ 18 0 - Gọi HS nêu phép tính kết - Gọi vài em chia miệng phép chia bảng  Giới thiệu phép chia 236 : - Ghi bảng: 236 : = ? + Muốn thực phép chia ta làm ? 236 * 23 chia 4, viết 20 47 nhân 20 ; 23 trừ 20 36 * Hạ ; 36, 35 36 chia 7, viết 7 nhân 35 ; 36 trừ 35 1.1 Vậy : 236 : = 47 (dư 1) Lưu y: Ở lần chia ta lấy chữ số phép chia 643 : ; có - HS nêu : 648 : = 216 - Ta đặt tính tính - HS theo dõi bảng - HS lắng nghe *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** thể lấy hai chữ số phép chia 236 : - Gọi vài em chia miệng phép chia bảng - HS đứng chỗ chia miệng phép chia 17’ c) Luyện tập: vừa 7’ Bài 1: Tính (bỏ cột a,b) - Gọi HS thực phép tính 872 457 bảng, HS khác làm vào bảng 218 114 - GV nhận xét, đánh giá 07 05 4 32 17 32 16 7’ 5’ 2’ 1’ Bài 2: Giải tốn có lời văn : - Gọi HS đọc đề tốn + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết số học sinh xếp hàng em làm ? - Gọi HS giải bảng, HS khác làm vào Bài 3: Viết (theo mẫu) - Treo bảng phụ ghi tập - GV làm mẫu cột thứ - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai cho HS 390 36 65 30 30 489 45 97 39 35 - HS đọc tốn - Hỏi có tất hàng ? - Có 234 HS xếp hàng, hàng có HS - Lấy 234 : = 26 (hàng) Giải: Số hàng xếp : 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng Số cho Giảm lần Giảm lần 432 m 888 kg 600 312 ngày 432m : = 111kg 75giờ 39ngày 54m 432m : = 148kg 100giờ 52ngày 72m 4/ Củng cố : GV cho số phép tính chia, gọi HS lên bảng - HS lắng nghe thực thi đua làm 936 : 872 : 900 : 684 : GV nhận xét, chữa 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe thực theo  - Rút kinh nghiệm: Tiết : Âm nhạc GV mơn dạy *********************************************************************************************** Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện “Truyện cổ tích Chăm” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc từ ngữ : lười biếng, nghiêm giọng, khơng kiếm nổi, vất vả ; bước đầu đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ : hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm - Nắm ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải ▪ Rèn kĩ nói : - Sau xếp tranh theo thứ tự truyện, HS dựa vào tranh kể lại đoạn chuyện ; lời kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ơng lão ▪ Rèn kĩ nghe : - HS tập trung theo dõi câu chuyện bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn - để hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng “Nhớ Việt Bắc” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Hũ bạc người cha - GV ghi đề bài: 15’ b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : lười biếng, nghiêm giọng, khơng kiếm nổi, vất vả * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn u cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm * Thi đọc nhóm: - Gọi HS đại diện nhóm thi đọc - cặp nhóm đọc đồng đoạn đầu ; HS đọc nối tiếp đoạn lại - HS đọc Hoạt động học sinh 1’ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS đọc thuộc lòng “Nhớ Việt Bắc” trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - Từng em đọc đọc từ khó lười biếng, nghiêm giọng, khơng kiếm nổi, vất vả - HS đọc giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - HS đại diện nhóm thi đọc - HS đọc - HS đọc *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** 10’ c) Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Ơng lão người Chăm buồn chuyện ? + Ơng lão muốn trai trở thành người ? + Em hiểu tự kiếm bát cơm nghĩa ? - HS đọc - ơng buồn trai lười biếng - ơng muốn trai trở thành người siêng năng, chăm - nghĩa tự làm ni sống mình, khơng nhờ vả vào bố mẹ - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc - u cầu nhóm thảo luận : - Các nhóm thảo luận : + Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm ? - ơng muốn thử xem số tiền có phải làm hay khơng Nếu làm thấy xót số tiền - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Người làm lụng vất vả tiết kiệm - anh xay thóc th, ngày ? bát gạo, dám ăn bát Ba tháng dành dụm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang - HS đọc đoạn - HS đọc + Khi ơng lão vứt tiền vào bếp lửa, người - người vội thọc tay vào lửa để lấy làm ? tiền ⇒ Tiền ngày trước đúc kim loại (bạc hay đồng) nên ném vào lửa khơng cháy, để lâu chảy - anh làm vất vả tới tháng + Vì người phản ứng vậy? dành dụm số tiền nên anh q tiếc sợ tiền bị chảy mất, khơng dùng + Thái độ ơng lão thấy - ơng cười chảy nước mắt vui mừng, cảm động trước thay đổi trai ? + Tìm câu truyện nói lên ý -Câu : Có làm lụng vất vả người ta biết q đồng tiền Hũ bạc tiêu khơng bao nghĩa truyện này.(HSG) hết hai bàn tay - Hai bàn tay lao động người + Qua câu chuyện em hiểu điều gì? nguồn tạo cải * GV ghi nội dung: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo cải 5’ * Giải lao chỗ 15’ d) Luyện đọc lại: - HS theo dõi bảng phụ - GV đọc mẫu đoạn – - HS thi đọc Hướng dẫn HS đọc - Gọi vài em thi đọc đoạn – - HS đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc nối tiếp 25’ * Kể chuyện: ⇒ Các em quan sát tranh xếp lại theo thứ tự câu chuyện, sau dựa vào tranh để kể lại đoạn chuyện Bài 1: Sắp xếp tranh *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** - Gọi HS nêu u cầu tập - u cầu nhóm thảo luận báo cáo + Tranh (3) nói ? + Tranh (5) thể nội dung ? + Tranh (4) thể nội dung ? + Tranh (1) thể nội dung ? + Tranh (2) thể nội dung ? - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - GV nhận xét đánh giá 3’ 4/ Củng cố – dặn dò + Em thích nhân vật truyện ? Vì ? - HS nêu u cầu tập - anh trai lười biếng ngủ, cha còng lưng làm việc - người cha vứt tiền xuống ao, người thản nhiên - người xay thóc th dành dụm mang - người cha ném tiền vào lửa, người thọc tay vào lửa lấy tiền - vợ chồng ơng lão trao hũ bạc cho lời khun : Hũ bạc tiêu khơng hết hai bàn tay - HS lắng nghe thực - HS kể chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét - .Em thích anh trai anh thay đổi tính lười biếng / Em thích bố ơng nghiêm khắc, biết dạy / Em thích người mẹ mẹ thương nng chiều q mức 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS lắng nghe làm theo  - Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chính tả (nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết tả, trình bày đoạn truyện : Hũ bạc người cha - Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có vần ui / i , tìm viết tả từ chứa tiếng có âm dễ lẫn x / s (BT2 ; BT3a) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng : trầu, - HS viết bảng tim, nhiễm bệnh - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** 1’ a) Giới thiệu: Hơm em nghe viết Hũ bạc người cha 31’ b) Dạy : 7’ * Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu tồn tả - Gọi HS đọc lại + Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người làm gì? + Hành động người giúp người cha hiểu điều gì? - HS theo dõi SGK - HS đọc lại - Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền - Người cha hiểu tiền anh làm Phải làm lụng vất vả q đồng tiền - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa - HS tự nêu: Sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, q …… + Lời nói người cha viết ? + Những chữ tả dễ viết sai ? - GV ghi chữ HS nêu lên bảng nhắc nhở HS ghi nhớ để viết tả 13’ * HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào 5’ * Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ c) Bài tập: Bài 3: Điền vào chỗ trống ui / i - Gọi HS nêu u cầu tập - HS đọc u cầu tập - Gọi nhóm, nhóm HS thi làm - HS thi làm bảng : tiếp sức bảng - Mũi dao, muỗi, múi bưởi, núi lửa, - Cả lớp nhận xét, đánh giá ni nấng, tuổi trẻ, tủi thân - Gọi vài em đọc lại từ tập - HS đọc lại từ tập Bài 3: Tìm từ :chứa tiếng bắt đầu s / x có nghĩa sau : a) Còn lại chút sơ ý qn - Là từ : sót Món ăn gạo nếp đồ chín - Là từ : xơi Trái nghĩa với tối - Là từ : sáng - GV đọc gợi ý, HS tìm từ ghi bảng - HS tìm từ ghi bảng - GV sửa chữa ghi từ lên bảng 2’ 4/ Củng cố : Cho HS ghi bảng từ : sưởi lửa, thọc tay, - HS ghi bảng ni nấng,… 1’ 5/ Nhận xét, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hồn thiện tập chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV mơn dạy *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** Tiết 3: Đạo đức (TT) I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày - HS có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở tập Đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 5’ 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Em làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? + Vì ta phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’ a/ Giới thiệu: Hơm em học Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) - GV ghi đề bài: 26’ b/ Các hoạt động: 8’ ▪ Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu chủ đề học + Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ HS tình làng nghĩa xóm + Cách tiến hành: - u cầu nhóm trưng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ mà em sưu tầm - Gọi số em nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá 8’ ▪ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi + Mục tiêu: HS biết đánh giá hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng + Cách tiến hành: - GV giao cho nhóm thảo luận tình tập - Gọi đại diện nhóm báo cáo Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời câu hỏi - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Lần lượt nhóm đại diện trình bày sản phẩm sưu tầm trước lớp - Các nhóm thảo luận - HS báo cáo : Các tình a, d, e, g việc làm tốt thể quan tâm đến hàng xóm ; việc b, c, đ khơng nên  Kết luận: Các việc a, d, e , g việc tốt làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ; việc b, c, đ cần *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** tránh, khơng nên làm 10’ ▪ Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai + Mục tiêu: HS có kĩ định ứng xử hàng xóm láng giềng số tình phổ biến + Cách tiến hành: - GV giao cho nhóm thảo luận tình - HS thảo luận, phân vai để thể tập 5, đóng vai thể tình xử lí tình - Gọi nhóm thể trước lớp - Các nhóm đóng vai thể cách xử lí - Cả lớp nhận xét, đánh giá tình  Kết luận: Em nên gọi người nhà giúp - HS lắng nghe bác Hải ; nên trơng hộ nhà cho bác Nam ; nên nhắc bạn giữ n lặng để khỏi ảnh hưởng tới người ốm ; nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại 2’ 4) Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc 1’ 5) Nhận xét, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết4:Tốn (tt) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Giáo dục HS cẩn thận, xác học tốn ; HS u thích học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS thực phép tính : 166 1’ 832 - Kiểm tra tập 4HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hơm em học Chia số Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS thực bảng 166 06 41 832 03 416 12 - HS trình để GV kiểm tra *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** 7’ 7’ có ba chữ số cho số có chữ số (tt) b) Giới thiệu phép chia 560 : - GV ghi bảng : 560 : = ? + Làm để thực phép chia ? 560 + 56 chia 7, viết 7 nhân 56 ; 56 trừ 56 70 56 00 + Hạ 0, chia 0, viết 0 nhân 0, trừ - Gọi vài em chia miệng phép chia  Giới thiệu phép chia 632 : - Ghi bảng : 632 : = ? 632 - Ta đặt tính : - Gọi HS thực lượt chia thứ - Gọi HS khác thực lượt chia thứ hai - Ta đặt tính tính - HS nói miệng cách chia 632 63 90 02 * 63 chia 9, viết 9 nhân 63 ; 63 trừ 63 Vậy: 632 : = 90 (dư 2) * Hạ ; chia khơng được, viết Lưu y: Ở lần chia thứ 2, số bị chia bé nhân ; trừ viết thương theo lần chia - Gọi vài em chia miệng phép chia vừa thực - HS chia miệng phép chia vừa thực hiện 17’ c) Luyện tập: 7’ Bài 1: Tính - HS thực bảng : - GV ghi phép tính lên bảng, gọi 350 420 HS thực hiện, HS khác làm vào bảng 35 50 42 70 00 6’ - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Giải tốn có lời văn Gọi HS đọc đề tốn + Bài tốn hỏi ? 260 2 130 06 00 00 480 4 120 08 00 - HS đọc tốn - Hỏi năm gồm tuần lễ ngày ? + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết năm có tuần - Một năm có 365 ngày, tuần có em làm ? - u cầu lớp làm vào vở, HS làm - Lấy 365 : = 52 (dư 1) - HS làm bảng, lớp làm vào bảng Giải: 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm gồm có 52 tuần lễ ngày - GV nhận xét, đánh giá Đáp số: 52 tuần lễ ngày *********************************************************************************************** Giáo án lớp 10 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa L thơng qua tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Lê Lợi) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Lời nói chẳng tiền mua Lưa lời mà nói cho vừa lòng chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng u mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa L - Từ câu ứng dụng viết dòng kẻ li - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 6’ 6’ 6’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hơm em Ơn chữ hoa L - GV ghi đề bài: b) Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình để GV kiểm tra - HS nhắc lại từ câu ứng dụng học - chữ L - HS theo dõi bảng - HS viết bảng - u cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết * Luyện viết từ ứng dụng: - Lê Lợi + Nêu từ ứng dụng viết ? - Lê Lợi vị anh hùng dân tộc ta, có + Em biết Lê Lợi ? cơng đánh đuổi giặc Minh giành lại độc - Lê lợi: sinh năm 1385 năm 1433 lập cho dân tộc vị anh hùng dân tộc, lập triều đình nhà Lê Hiện có nhiều đường phố thành phố, thị xã mang tên Lê Lợi - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi bảng - u cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) * Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? - HS tập viết bảng - Lời nói chẳng tiền mua *********************************************************************************************** Giáo án lớp 17 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** Lựa lời mà nói cho vừa lòng + Em hiểu câu tục ngữ ? - Câu tục ngữ khun ta nói phải ⇒ Câu tục ngữ khun ta nói với biết lựa lời để nói cho người khác hài người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho lòng người nói chuyện với cảm thấy dễ chịu, hài lòng - u cầu HS tập viết bảng chữ : - HS tập viết bảng Lời nói, Lựa lời - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’ * Thực hành: - u cầu HS viết vào - Chữ L viết dòng - Lê Lợi viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần - HS lắng nghe thực  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút * Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét 3’ 4/ Củng cố : -  HS nộp Cho HS viết chữ L, từ ứng dụng 2’ 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS hồn chỉnh viết nhà - HS lắng nghe thực học thuộc câu tục ngữ - Rút kinh nghiệm: Tiết 5:Thủ cơng I/ MỤC TIÊU: -Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V quy trình kĩ thuật - HS hứng thú với học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ V cắt giấy màu - Giấy, kéo, thước kẻ, hồ dán, bút chì III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 2/ Kiểm tra cũ: - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học cắt, dán chữ V 26’ b) Các hoạt động: *********************************************************************************************** Giáo án lớp 18 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** 6’ - HS quan sát mẫu : - Chiều rộng nét chữ V gồm li - Nửa bên trái nửa bên phải chữ V giống - HS theo dõi bảng  7’ ▪ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Mục tiêu: HS nhận xét độ lớn nét chữ V, màu sắc, hình dáng chữ + Cách tiến hành: - GV giới thiệu mẫu chữ V, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Chiều rộng nét chữ V gồm li ? + Em có nhận xét nửa bên trái nửa bên phải nét chữ V ? ⇒ Nếu gấp đơi chữ theo chiều dọc nửa chữ V trùng khít (GV gấp mẫu để HS quan sát) ▪ Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu + Mục tiêu: HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V + Cách tiến hành: Bước 1: Kẻ chữ V - GV kẻ chữ bảng hướng dẫn - Lật mặt trái tờ giấy màu, kẻ hình chữ nhật dài ơ, rộng Chấm điểm hình vẽ Sau kẻ chữ V theo điểm đánh dấu - HS theo dõi GV cắt mẫu Bước 2: Cắt chữ V - Gấp đơi hình chữ V lại theo đường dấu - Cắt theo nét kẻ chữ V Bước 3: Dán chữ V - Tiến hành tương tự dán chữ H, U 4/ Thực hành: - Gọi vài em nhắc lại bước thực kẻ, - HS nhắc lại : Bước : Kẻ chữ V cắt, dán chữ V Bước : Cắt chữ V Bước : Dán chữ V - HS thực hành cắt, dán chữ V - u cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V - GV theo dõi, giúp đỡ em lúng túng để em hồn thành sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm *********************************************************************************************** Giáo án lớp 19 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** nhóm 5/ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau cắt, dán chữ E - Rút kinh nghiệm: 2’ Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2012 Tiết 1:Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Mở rộng vốn từ dân tộc ; biết thêm tên số sân tộc thiểu số nước ta ; điền từ ngữ thích hợp (gắn với đồng bào dân tộc) điền vào chỗ trống - Tiếp tục học phép so sánh : đặt câu có hình ảnh so sánh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết tập - Bảng lớp viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - Gọi HS đọc kết tập tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Từ ngữ dân tộc Luyện từ so sánh - GV ghi đề 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập: 8’ Bài 1: Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết - Gọi HS đọc đề ⇒ Các em kể tên dân tộc thiểu số Dân tộc Kinh có số dân đơng, khơng phải dân tộc thiểu số - u cầu HS thảo luận nhóm báo cáo Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc kết tập - HS đọc đề - HS thảo luận báo cáo : - Khu vực phía Bắc : Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao Hmơng, Hoa, Giáy, Tà Ơi - Khu vực miền Trung : Vân Kiều, Cơ Ho, Khơ mú, Ba-na, Gia rai, Xơ-đăng, Chăm - Khu vực miền Nam : Khơ-me, Hoa, *********************************************************************************************** Giáo án lớp 20 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** 9’ - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung - u cầu HS làm vào Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Treo bảng phụ gọi HS đọc đề - Gọi HS xung phong điền từ bảng, HS khác nhận xét, sửa chữa - GV ghi từ cần điền : nhà rơng, nhà sàn, Chăm, bậc thang - Gọi vài em đọc lại kết Xtiêng - Đại diện nhóm báo cáo kết - HS làm vào - HS đọc đề bảng phụ a) Đồng bào miền núi thường trồng lúa ruộng bậc thang b) Những ngày lễ hội, đồng bào dân tộc Tây Ngun thường tập trung bên nhà rơng để hát múa c) Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi thường làm nhà sàn để d) Truyện : Hũ bạc người cha truyện dân tộc Chăm - HS làm vào - u cầu lớp làm vào Bài 3: Quan sát vật tranh viết câu có hình ảnh so sánh vật tranh - Gọi HS đọc đề - HS đọc u cầu tập - HS nói tên cặp vật so sánh 1) Trăng so sánh với bóng với tranh 2) Nụ cười bé so sánh với bơng hoa 3) Ngọn đèn so sánh với ngơi 4) Hình dáng nước ta so sánh với chữ S - u cầu HS làm vào - Gọi số em đọc câu viết * Mặt trăng tròn xoe bóng - Tun dương em viết * Nụ cười bé tươi hoa câu hay, ngữ pháp * Đèn điện sáng lấp lánh ngơi trời * Đất nước ta cong cong hình chữ S 7’ Bài 4: Tìm từ ngữ thích hợp với chỗ trống - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - u cầu lớp làm vào - HS làm vào - Gọi HS nối tiếp đọc kết làm a) Cơng cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn chảy - Cả lớp nhận xét, bổ sung b) Trời mưa, đường trơn bơi mỡ - GV sửa chữa ghi kết lên bảng c) Ở thành phố có nhiều tòa nhà cao núi 2’ 4/ Củng cố : - Gọi HS nêu tên dân tộc em biết - HS nêu 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; xem trước - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: 8’ *********************************************************************************************** Giáo án lớp 21 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** Tiết 2: Thể dục GV mơn dạy Tiết 3:Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Giúp HS biết cách sử dụng bảng chia - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác lòng say mê học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kẻ sẵn bảng chia giấy khổ lớn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc kết tập - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Bảng chia - GV ghi đề 6’ b) Giới thiệu cấu tạo bảng chia ⇒ Dựa vào bảng chia, GV giới thiệu : Hàng thương số Cột số chia Ngồi hàng cột đầu tiên, số số bị chia 7’ * Cách sử dụng bảng chia Ví dụ: 12 : = ? Tìm số cột ; từ số theo chiều mũi tên đến số 12 ; từ số 12 theo chiều mũi tên đến số hàng Số thương 12 Vậy : 12 : = 18’ c) Luyện tập: 5’ Bài 1: Dùng bảng chia để tìm số thích hợp trống - GV làm mẫu thứ : 30 - Gọi HS thực bảng 8’ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS đọc kết tập - HS trình lên bàn để GV kiểm tra - HS theo dõi bảng chia - HS theo dõi GV hướng dẫn cách sử dụng bảng chia - HS theo dõi bảng - HS làm bảng : 42 28 ; 72 Bài 2: Số ? *********************************************************************************************** Giáo án lớp 22 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** - GV kẻ sẵn bảng SGK gọi HS vận - HS lên bảng dựa vào bảng chia để dụng bảng chia để tìm thương hai số, tìm kết điền vào trống bảng tìm số chia, tìm số bị chia SBC 7’ - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc đề tốn Tóm tắt: 132 trang đọc 45 72 9 8 9 56 54 - HS đọc tốn - HS theo dõi bảng phải đọc trang? + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết Minh phải đọc trang ta phải biết ? + Trong yếu tố đó, biết, cần tìm ? + Muốn biết số trang lại Minh phải đọc em làm ? - Gọi HS giải bảng, em khác làm vào 8’ Số chia Thương - Hỏi Minh phải đọc trang xong truyện ? - Quyển truyện có 132 trang, đọc số trang - Phải biết số trang truyện số trang đọc - Số trang truyện biết : 132 trang cần tìm số trang đọc - HS trả lời Giải : Số trang Minh đọc : 132 : = 33 (trang) Số trang lại phải đọc : 132 – 33 = 99 (trang) Đáp số : 99 (trang) Bài 4: Xếp hình - Tổ chức cho hai tổ thi xếp hình theo u cầu đề Tổ xếp nhanh - Tổ thi xếp hình bảng nỉ tổ thắng 2’ 4/ Củng cố : Nêu cách sử dụng bảng chia 1’ 5/Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập xem trước - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tự nhiên – Xã hội *********************************************************************************************** Giáo án lớp 23 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Kể tên số hoạt động nơng nghiệp tỉnh (thành phố) nơi em sống - Nêu lợi ích hoạt động nơng nghiệp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 58 – 59 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 5’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Hãy kể số hoạt động nhà bưu điện? + Hoạt động thơng tin liên lạc giúp cho ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Hoạt động nơng nghiệp - GV ghi đề bài: 26’ b) Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: Hoạt động nhóm + Mục tiêu: Kể tên số hoạt động nơng nghiệp ; nêu ích lợi hoạt động nơng nghiệp + Cách tiến hành: - u cầu HS quan sát hình thảo luận nhóm theo gợi ý : + Kể tên hoạt động giới thiệu hình + Các hoạt động mang lại lợi ích ? Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh thảo luận nhóm : - Các hoạt động : chăm sóc rừng, ni cá, chăn ni lợn, gà, cắt lúa - Các hoạt động giúp tăng thêm thu nhập cho gia đình, đóng góp cải cho xã hội - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo bổ sung ý kiến  Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn - HS lắng nghe ni, đánh bắt ni trồng thủy sản, trồng rừng gọi hoạt động nơng nghiệp ▪ Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp + Mục tiêu: Biết số hoạt động nơng nghiệp tỉnh, nơi em sống + Cách tiến hành: - u cầu cặp kể cho nghe - HS thảo luận cặp : Các hoạt động nơng hoạt động nơng nghiệp nơi em nghiệp : trồng rau, trồng mì, trồng sống đậu, trồng lúa, ni gà, vịt, bò, trâu - Vài cặp trao đổi trước lớp - Gọi số cặp trao đổi trước lớp - GV nhận xét, bổ sung ▪ Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động *********************************************************************************************** Giáo án lớp 24 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** nơng nghiệp + Mục tiêu: thơng qua triển lãm tranh (ảnh), em biết thêm hoạt động nơng nghiệp + Cách tiến hành: - HS thảo luận vẽ tranh theo nhóm - u cầu nhóm thảo luận vẽ tranh hoạt động nơng nghiệp - Đại diện nhóm giới thiệu tranh - Từng nhóm trình bày tranh nhóm nhóm (nêu ích lợi hoạt động nơng nghiệp) - GV nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Chính tả(Nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết tả, trình bày đoạn : “Nhà rơng Tây Ngun” - Làm tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn : ưi / ươi Tìm tiếng ghép với tiếng có âm dễ lẫn : s / x II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần tập - Bảng phụ kẻ sẵn cột để ghi tập a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 7’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho lớp viết bảng từ : muỗi, mũi dao, múi bưởi, hạt muối - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hơm em nghe- viết Nhà rơng Tây Ngun - GV ghi đề b) Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu viết - Gọi HS đọc lại + Gian đầu nhà rơng trang trí Hoạt động học sinh - HS hát - HS viết bảng - HS theo dõi SGK - HS đọc - Đó nơi thờ thần làng: có giỏ mây *********************************************************************************************** Giáo án lớp 25 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** nào? đựng đá thẩn treo vách Xung quanh đá treo cành hoa tre, vũ khí, nơng cụ, chiêng trống dùng để cúng tế + Đoạn văn gồm câu ? - Đoạn văn có câu + Những chữ văn dễ viết sai - HS tự tìm nêu tả ? - GV hướng dẫn HS viết từ khó: gian, thần - HS viết bảng lớp,bảng từ khó: gian, làng, giỏ, chiêng trống, truyền thần làng, giỏ, chiêng trống, truyền 13’ * HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, - HS viết vào cách để 5’ * Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề - HS nhìn SGK tự chấm - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ c) Luyện tập: Bài 2: Điền từ - GV ghi bảng, gọi nhóm HS, - HS làm : nhóm em thi làm bảng theo hình thức khung cửi ; cưỡi ngựa ; sưởi ấm ; mát tiếp sức rượi ; gửi thư ; tưới - Cả lớp nhận xét, đánh giá Bài 3:Tìm tiếng ghép với tiếng cho để tạo thành từ.(câu a) - Tổ chức cho tổ thi tìm, tổ tìm - tổ thi tìm từ bảng : nhiều từ tổ thắng a) Xâu : xâu kim, xâu chuỗi, Sâu : sâu bọ, chim sâu, sâu xa, - GV nhận xét, bổ sung Xẻ : xẻ gỗ, thợ xẻ, xẻ tà, may xẻ, - Gọi vài em đọc lại kết Sẻ : chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, - u cầu lớp làm vào 2’ 4/ Củng cố : Cho HS chữa lỗi vào - HS lắng nghe thực 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn thiện tập ; chuẩn bị - HS nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết : Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính *********************************************************************************************** Giáo án lớp 26 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** - Giáo dục HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc kết tập - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học tiết Luyện Tập 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 6’ Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng Hoạt động học sinh 1’ - GV nhận xét, đánh giá 6’ 6’ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS đọc kết - HS để bàn cho GV kiểm tra - HS làm bảng 213  ; 208  213 × 208 × 639 832 Bài 2: Đặt tính tính (theo mẫu) - GV làm mẫu : 948 ▪ chia 2, viết ; nhân 8, trừ 14 237 ▪ Hạ 14 ; 14 chia 3, viết 28 nhân 12 ; 14 trừ 12 ▪ Hạ 28 ; 28 chia 7, viết - Gọi HS nêu lượt chia phép nhân 28 ; 28 trừ 28 tính Lưu ý: Khi nhân kết ta trừ nhẩm 396 : 630 : 457 : ghi kết trừ vào phép tính 630: 7= 237 396 457 Vậy : 948 - Gọi vài em 00 đứng 90 chỗ chia miệng phép 09 132 05 114 chia 06 17 - Ghi phép tính lên bảng, gọi HS thực hiện, HS khác làm vào bảng - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Giải tốn có lời văn ?m Tóm tắt: A B 172 m - Gọi HS đọc tốn + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? C - HS đọc tốn -Hỏi qng đường AC dài mét ? - Qng đường AB dài 172 m, qng đường BC dài gấp lần qng đường AB + Muốn biết qng đường AC dài - Phải biết qng đường AB dài mét em phải biết ? qng đường BC dài mét ? *********************************************************************************************** Giáo án lớp 27 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** 6’ - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào Giải: Qng đường BC dài : - Ngồi ta tìm qng đường AC 172  = 688 (m) cách : Qng đường AC dài : Tính số phần : + = (phần) 172 + 688 = 860 (m) Qng đường AC : 125  = 860 (m) Đáp số: 860 m Bài 4: Giải tốn có lời văn - HS đọc đề tốn - HS đọc đề tốn Tóm tắt: 450chiếc Đã dệt phải dệt - Hướng dẫn HS giải - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào Giải: Số áo dệt : 450 : = 90 (chiếc) Số áo lại phải dệt : 450 – 50 = 360 (chiếc) Đáp số: 360 6’ Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE ; KMNPQ - GV vẽ bảng với đơn vị dm - Gồm đoạn thẳng : AB, BC, CD, DE - u cầu HS thảo luận báo cáo kết + Đường gấp khúc ABCDE gồm đoạn - Ta tính tổng độ dài đoạn thẳng thẳng ? Đó đoạn thẳng ? + Muốn tính độ dài đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc ABCDE : + + + = 14 (cm) ABCDE em làm ? - Độ dài đường gấp khúc KMNPQ : - Gọi nhóm báo cáo kết  = 12 (cm) - GV nhận xét, sửa chữa 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm BT ; chuẩn bị * Rút kinh nghiệm Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU: Rèn kĩ nói : - Nghe – nhớ tình tiết để kể lại nội dung truyện vui : Giấu cày Giọng kể vui, khơi hài Rèn kĩ viết : - Dựa vào tập làm văn miệng tiết trước, viết đoạn văn giới thiệu tổ em Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng, sáng sủa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện : Giấu cày - Bảng lớp viết gợi ý để kể chuyện *********************************************************************************************** Giáo án lớp 28 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** - Bảng phụ viết gợi ý để HS làm tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 5’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS giới thiệu tổ em - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em - GV ghi đề 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 12’ Bài 1: Nghe kể lại câu chuyện - GV nêu u cầu tập - Gọi vài em nêu gợi ý bảng - GV kể lần + Bác nơng dân làm ? + Khi gọi ăn cơm, bác nơng dân nói ? + Vì bác bị vợ trách ? + Khi thấy cày bác làm ? - GV kể lần - Gọi HS kể lại chuyện - u cầu cặp HS kể cho nghe - Gọi vài em thi kể trước lớp + Chuyện có điều đáng buồn cười ? Hoạt động học sinh - HS hát - HS giới thiệu tổ - HS theo dõi SGK - Vài HS đọc gợi ý bảng - HS nghe kể - Bác nơng dân cày ruộng - Bác hét to : Để tơi giấu cày ! - Vì giấu cày mà la to kẻ gian biết chỗ lấy cày - Bác nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác ghé sát vào tai vợ, thầm : Nó lấy cày ! - HS lắng nghe - HS kể chuyện - HS kể theo cặp - HS thi kể trước lớp - Khi đáng nói nhỏ bác lại nói to, đáng nói to bác lại nói nhỏ Khi giấu cày cần bí mật bác lại hét tống lên Khi cày, lẽ phải kêu to để người biết mà mách cho tên trộm đâu lại nói thầm - GV nhận xét, bổ sung ý kiến 15’ Bài 2: Viết đoạn văn giới thiệu tổ em - GV nêu : Dựa vào phần làm miệng tiết trước, em viết đoạn văn giới thiệu tổ em Khơng cần viết cách giới thiệu với khách ; cần viết nội dung giới thiệu tổ hoạt động tổ em - Gọi HS làm mẫu - GV nhận xét, bổ sung ý kiến cho làm HS - u cầu lớp viết vào - Tổ em gồm có 10 bạn : sáu bạn trai - GV theo dõi, giúp đỡ HS để em làm bốn bạn gái Trong tháng vừa qua, tổ em làm nhiều việc tốt : ba bạn học *********************************************************************************************** Giáo án lớp 29 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** tổ giúp đỡ bạn học yếu Kết bạn tiến rõ rệt Tổng kết đợt thi đua cuối tháng, tổ giành 30 điểm 10 nhận phần thưởng giáo Chúng em vui với kết đạt tháng qua - Gọi -7 em đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý 2’ 4/ Củng cố : Gọi HS viết hay đọc cho lớp nghe - HS đọc 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau  Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tơn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 15 Đề kế hoạch tuần 16 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 11 : Tơn sư trọng đạo - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 15 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 15 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 15 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chun cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Có ý thức học tập, sách đầy đủ,có phát biểu xây dựng sơi nổi, :Thanh Mai, Như Quỳnh, … - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ ham chơi em: Nhật, Ngân, …… 3.Kế hoạch tuần 16: - HS thực theo chủ điểm tháng 11: Tơn sư trọng đạo - HS tiếp tục thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đơi bạn học tập” *********************************************************************************************** Giáo án lớp 30 Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** - HS chăm ngoan, biết kính u, q trọng thầy giáo, biết đồn kết với bạn bè - Trực nhật sẽ, tổ1 trực nhật - Thực tốt an tồn giao thơng - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói thầy giáo,……… III/ DẶN DỊ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 16 - - *********************************************************************************************** Giáo án lớp 31 [...]... 201 2-2 0 13 *************************************************************************************************************************** 5’ Bài 3: Đ ? S ? - Treo bảng phụ ghi bài tập 3, tổ chức cho 2 - HS theo dõi bảng phụ tổ thi tìm chỗ sai và sửa lại cho đúng - HS thi làm bài : 185 6 18 30 05 0 5 2 83 7 28 4 03 Đ S - GV nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố : 185 : 6 = 30 (dư 5) ; 2 83 : 7 = 4 (dư 3) Cho HS thi. .. tập 3 - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hơm nay các em học tiết Luyện Tập 31 ’ b) Hướng dẫn HS làm bài tập 6’ Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi 3 HS làm ở bảng, các HS khác làm vào bảng con Hoạt động của học sinh 1’ - GV nhận xét, đánh giá 6’ 6’ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - 1 HS đọc kết quả bài 3 - HS để vở trên bàn cho GV kiểm tra - 3 HS... quả là các bạn ấy đã tiến bộ rõ rệt Tổng kết đợt thi đua cuối tháng, cả tổ đã giành được hơn 30 điểm 10 và đã nhận được phần thưởng của cơ giáo Chúng em rất vui với kết quả đạt được trong tháng qua - Gọi 5 -7 em đọc bài của mình - Cả lớp nhận xét, góp ý 2’ 4/ Củng cố : Gọi HS viết hay đọc cho cả lớp nghe - HS đọc 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực hiện - Dặn HS chuẩn bị bài cho... tộc Chăm - HS làm bài vào vở - u cầu cả lớp làm bài vào vở Bài 3: Quan sát các sự vật ở tranh rồi viết những câu có hình ảnh so sánh các sự vật trong tranh - Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc u cầu bài tập 3 - 4 HS nói tên từng cặp sự vật được so sánh 1) Trăng so sánh với quả bóng với nhau trong tranh 2) Nụ cười của bé so sánh với bơng hoa 3) Ngọn đèn so sánh với ngơi sao 4) Hình dáng nước ta so sánh với... - HS để vở trên bàn cho GV kiểm tra - 3 HS làm ở bảng 2 13  3 ; 208  4 2 13 × 3 208 × 4 639 832 Bài 2: Đặt tính rồi tính (theo mẫu) - GV làm mẫu : 948 4 ▪ 9 chia 4 được 2, viết 2 ; 2 nhân 4 bằng 8, 9 trừ 8 bằng 1 14 237 ▪ Hạ 4 được 14 ; 14 chia 4 được 3, viết 3 28 3 nhân 4 bằng 12 ; 14 trừ 12 bằng 2 0 ▪ Hạ 8 được 28 ; 28 chia 4 được 7, viết 7 - Gọi HS lần lượt nêu các lượt chia của phép 7 nhân 4 bằng... đến số 3 ở hàng đầu tiên Số 3 là thương của 12 và 4 Vậy : 12 : 4 = 3 18’ c) Luyện tập: 5’ Bài 1: Dùng bảng chia để tìm số thích hợp ở ơ trống - GV làm mẫu bài thứ nhất : 5 6 30 - Gọi 3 HS thực hiện 3 bài ở bảng 8’ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - 1 HS đọc kết quả bài tập 3 - HS trình vở lên bàn để GV kiểm tra - HS theo dõi ở bảng chia - HS theo dõi GV hướng dẫn cách sử dụng bảng chia - HS theo... bảng - GV kể lần 1 + Bác nơng dân đang làm gì ? + Khi được gọi về ăn cơm, bác nơng dân nói thế nào ? + Vì sao bác bị vợ trách ? + Khi thấy mất cày thì bác làm gì ? - GV kể lần 2 - Gọi 1 HS khá kể lại chuyện - u cầu từng cặp HS kể cho nhau nghe - Gọi vài em thi kể trước lớp + Chuyện này có điều gì đáng buồn cười ? Hoạt động của học sinh - HS hát - 2 HS giới thi u về tổ mình - HS theo dõi ở SGK - Vài... Tiết 4 :Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tơn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần - Tổng kết tuần 15 Đề ra kế hoạch tuần 16 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 11 : Tơn sư trọng đạo - Giáo dục an tồn giao thơng... thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 15 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 15 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 15 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS đi học chun cần, đi học đúng giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Có ý thức học tập, sách vở đầy đủ,có phát biểu xây dựng bài sơi... kĩ năng viết : - Dựa vào bài tập làm văn miệng ở tiết trước, viết được một đoạn văn giới thi u về tổ em Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng, sáng sủa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện : Giấu cày - Bảng lớp viết gợi ý để kể chuyện *********************************************************************************************** Giáo án lớp 3 28 Trường tiểu học Năm học 201 2-2 0 13 ***************************************************************************************************************************