BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 8 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng vị trí để dự - HS xếp hàng ổn định hàng lễ chào cờ ngũ nghiêm túc dự tiết chào * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết cờ tuần điểm HS hoạt động thời gian qua -Nhận xét –Tuyên dương tập thể (cá nhân) thực tốt - HS lắng nghe -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề công tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt công - HS lắng nghe thực việc tuần mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại công việc tuần mà HS cần - HS lắng nghe thực thực + Thực tốt ATGT + Không ăn sáng lớp, trường, không viết vẽ bậy… + Trực nhật, đổ rác quy định + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường GV nhắc HS thực tốt công việc tuần Tiết : Âm nhạc *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN GV môn dạy Tiết 3:Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố vận dụng bảng nhân để làm tính giải toán liên quan đến bảng chia - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác học toán ; HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Cắt, dán mèo giấy khổ lớn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng chia - HS đọc thuộc bảng chia - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra Gọi HS lên bảng làm tập * Tính : x x = 70 x : = 21 * túi : 42 kg túi :… kg ? giải Số kg muối túi có : - GV nhận xét, đánh giá 42 : = (kg) Đp số : kg 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập - GV ghi đề bài: Luyện tập 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 9’ Bài 1: Tính nhẩm : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS x = 56 x = 63 nêu kết 56 : = 63 : = x = 42 x = 49 42 : = 49 : = 8’ Bài 2: Tính : 28 35 21 - Gọi HS thực bảng nêu cách thực hiện, em khác làm vào bảng 28 35 21 0 - GV nhận xét, sửa chữa 42 42 9’ 42 42 25 25 5 Bài 3: Giải toán có lời văn *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN - Gọi HS đọc đề toán + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? - HS đọc -Hỏi số HS chia nhóm? - chia 35 HS thành nhóm, nhóm có HS + Muốn biết số HS chia - lấy 35 : = (nhóm) nhóm em làm ? - Gọi HS làm bảng, em khác làm Giải: vào Số nhóm chia : - GV nhận xét, sửa chữa 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm 4’ Bài 4: Tìm số mèo hình - Cho HS quan sát hình mèo - HS quan sát hình bảng, tìm kết ghi bảng chuẩn bị giấy khổ lớn - Yêu cầu HS tìm ghi bảng a) số mèo - GV nhận xét, đánh giá b) 2’ số mèo 4/Củng cố – dặn dò: - Dặn HS làm tập chuẩn bị trước - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện “Xu-khôm-lin-xki” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc từ ngữ :sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi Đọc kiểu câu : câu kể, câu hỏi Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ :sếu, u sầu, nghẹn ngào - Nắm nội dung ý nghĩa câu chuyện : Mọi người cộng đồng phải quan tâm tới Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người thấy lo lắng buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp ▪ Rèn kĩ nói : - HS biết kể lại đoạn chuyện cách tự nhiên ▪ Rèn kĩ nghe : - HS biết tập trung lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể biết kể lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn HS đọc *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng “Bận” trả lời câu hỏi SGK + Mọi vật, người xung quanh bé bận việc ? + Bé bận việc ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Cho HS quan sát tranh, hỏi : + Bức tranh vẽ ? Vì cụ già ngồi bên vệ đường ? Các bạn nhỏ nói với ông cụ điều ? Để biết điều đó, đọc tìm hiểu truyện : Các em nhỏ cụ già - GV ghi đề bài: Các em nhỏ cụ già 15’ b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc : sếu, u sầu, nghẹn ngào Đặt câu với từ * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm * HS thi đọc nhóm: - HS đọc 10’ c) Tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Các bạn nhỏ đâu ? Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS đọc trả lời câu hỏi HS quan sát tranh trả lời HS nghe - HS theo dõi SGK - Từng em đọc - HS luyện đọc từ khó - HS đọc giải nghĩa từ - Đàn sếu bay phía chân trời - Gương mặt bác lúc u sầu -Em bé nói tiếng nức nở, nghẹn ngào - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - Các nhóm thi đọc - HS đọc - HS đọc thầm đoạn - bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ + Điều gặp đường khiến bạn nhỏ - bạn gặp cụ già vẻ mệt mỏi, phải dừng lại ? cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu +Các bạn quan tâm đến ông cụ ? - bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị Cuối tốp kéo đến hỏi ông cụ + Vì bạn lại quan tâm đến ông cụ - bạn đứa trẻ ngoan, *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Ông cụ gặp chuyện buồn? + Vì trò chuyện với bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ ? Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm tên khác cho truyện Giải thích chọn tên + Câu chuyện muốn nói với em điều ? ⇒ Các bạn nhỏ truyện không giúp cho cụ già cụ cảm ơn bạn bạn làm cho cụ thấy lòng nhẹ Như quan tâm, thông cảm với người cần thiết GV ghi nội dung: Mọi người cộng đồng phải biết thương yêu quan tâm săn sóc lẫn 5’ * Giải lao chỗ 15’ d) Luyện đọc lai: - GV đọc mẫu đoạn Hướng dẫn HS đọc - Gọi vài em thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc theo vai 25’ KỂ CHUYỆN - Gọi HS nêu yêu cầu tiết kể chuyện ⇒ Các em kể đoạn chuyện theo lời kể + Các em đóng vai bạn nhỏ để kể lại câu chuyện + Khi kể xưng tôi, + Chọn nhân vật phải quán từ đầu đến cuối - Gọi HS kể mẫu nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ - HS đọc đoạn - cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện, khó qua khỏi - : Ông cảm thấy nỗi buồn chia sẻ / Ông đỡ thấy cô đơn có người trò chuyện với ông / Ông cảm động trước lòng bạn nhỏ / Ông cảm thấy an ủi - Các tên khác : Các bạn nhỏ tốt bụng , Ông cụ già đáng thương - câu chuyện muốn nói : Con người phải quan tâm giúp đỡ Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ Sự quan tâm giúp đỡ cần thiết - HS theo dõi bảng phụ - HS thi đọc - HS đọc - HS đọc theo vai - HS nêu yêu cầu kể chuyện - HS kể : Chiều hôm ấy, sau chơi thỏa thích, chúng tơi trở nhà Lúc này, mặt trời xuống núi nên đỏ ối trông thật đẹp Một đàn sếu bay tìm chỗ ngủ Chúng vừa vừa đùa giỡn với *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN -Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - HS tập kể theo nhóm - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - HS kể nối tiếp đoạn chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá Bình chọn người kể hay 3’ 4/ Củng cố : + Các em học học từ bạn - HS tự liên hệ thân nêu nhỏ truyện ? 1’ 5/Dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ôn chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (Nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết xác, trình bày đoạn truyện : “Các em nhỏ cụ già” - Làm tập tả : Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r / d / gi vần “uông” , “uôn” theo nghĩa cho II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng từ : - HS nghe đọc viết bảng : nhoẻn nhoẻn cười, rỗng,kiêng nể, nghẹn ngào cười, rỗng,kiêng nể, nghẹn ngào - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em nghe viết Các em nhỏ cụ già - GV ghi đề bài:Các em nhỏ cụ già 8’ b)Dạy : * Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu toàn viết - HS theo dõi SGK - HS đọc - Gọi HS đọc lại + Đoạn kể chuyện ? - kể chuyện cụ già nói với em nhỏ lí khiến cụ buồn : Cụ bà ốm nặng, phải nằm viện, khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt bạn Các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ - có câu + Đoạn văn có câu ? + Những chữ đoạn văn viết - chữ đầu câu *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN hoa? + Lời ông cụ đánh dấu - dấu hai chấm, xuống dòng, gạch dấu gì? ngang đầu dòng, lùi vào ô - Yêu cầu HS đọc lại viết tập viết từ - HS đọc lại tập viết từ khó khó nháp : nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi, 13’ * HS viết bài: GV nhắc nhở học sinh tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào 5’ * Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài,ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại 5-7 - HS nộp để GV chấm GV nhận xét : Nội dung bài, chữ viết, cách trình bày c) Bài tập: 6’ Bài 2: Tìm từ : a) Chứa tiếng bắt đầu r / d / gi : Các từ : - Làm quần áo, chăn, - giặt - Có cảm giác khó chịu da bị bỏng - rát - Trái nghĩa với ngang - dọc Gọi HS đọc yêu cầu BT câu a - GV đọc gợi ý, HS tìm từ ghi bảng - GV chọn 3,4 em giơ bảng cho lớp quan sát, nhận xét GV nhận xét chốt lời giải 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS làm tập 2b nhà Chuẩn bị : Chính tả (nhớ viết) - HS lắng nghe thực : Tiếng ru *Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV môn dạy Tiết :Đạo đức (tt) I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu rõ bổn phận ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình - HS biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN - Các hát, thơ, câu chuyện chủ đề gia đình III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 4’ 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời : - HS trả lời câu hỏi + Trẻ em có quyền bổn phận ? - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học tiết Quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em GV ghi đề  Các hoạt động: 8’ ▪ Hoạt động 1: Xử lí tình đóng vai + Mục tiêu: HS biết thể quan tâm, chăm sóc người thân tình cụ thể +Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận đóng vai thể - HS thảo luận tình tình sau : * Lan ngồi học nhà thấy em bé chơi trò chơi nguy hiểm sân (trèo cây, nghịch lửa .) + Nếu em Lan em làm ? - Lan khuyên ngăn em kịp thời, không cho em nghịch dại * Ông Huy có thói quen đọc báo hàng ngày Nhưng hôm nay, ông bị đau mắt nên không đọc báo + Nếu em Huy em làm ? Vì ? - Huy dành thời gian đọc báo cho ông - Gọi nhóm thể tình nghe Kết luận: Lan cần ngăn em kịp thời, không - HS đóng vai thể tình cho em nghịch dại ; Huy cần dành thời gian đọc báo cho ông nghe 7’ ▪ Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến + Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học HS biết thực quyền tham gia : bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành số ý kiến tập + Cách tiến hành: - GV đọc ý kiến tập, HS nêu ý kiến cách đưa thẻ - HS bày tỏ ý kiến cách Kết luận: Ý kiến a, c ; ý kiến b đưa thẻ đỏ, xanh, trắng sai 6’ ▪ Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm với người thân *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN + Mục tiêu: Tạo hội cho HS bày tỏ tình cảm đói với người thân + Cách tiến hành: - Mỗi HS nhóm tự giới thiệu : - HS tự giới thiệu với bạn bè nhóm tặng người thân quà gì, quà tặng cho người thân để bày tỏ tình cảm người thân Kết luận: Những quà em quý, chắn người thân em vui lòng 6’ ▪ Hoạt động 4: Hát, kể chuyện, đọc thơ + Mục tiêu: Củng cố học + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS trình bày tiết mục mà - HS hát, đọc thơ, kể chuyện liên quan chuẩn bị đến chủ đề học Kết luận: Ông bà, cha mẹ người thân yêu em, em thương yêu, chăm sóc ông bà, cha mẹ để sống gia đình hòa thuận, đầm ấm, hạnh phúc 4) Củng cố – dặn dò: 2’ - Dặn HS ôn lại học chuẩn bị - HS lắng nghe làm theo *Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách giảm số nhiều lần vận dụng để giải tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập - Tranh vẽ gà hoa SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS thực phép tính : - HS làm bảng 42 56 1HS giải BT3 VBT/44 Kiểm tra BT HS 42 56 7 1HS lên bảng làm HS trình GV kiểm tra *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN - GV nhận xét, đánh giá 1’ 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm em học toán Giảm số lần - GV ghi đề bài: Giảm số lần 14’ b) Dạy : * Hướng dẫn HS cách giảm số nhiều lần - Yêu cầu HS lấy que tính xếp : Hàng có que, hàng có que - GV treo tranh vẽ gà SGK + Hàng có gà ? + Số gà hàng so với hàng ? GV ghi : Hàng : gà Hàng : : = (con gà) Số gà hàng giảm lần số gà hàng + So sánh số que tính hàng em xếp với số que tính hàng ? - GV treo tranh số hoa + Hàng có hoa ? + Số hoa hàng so với hàng ? + Muốn giảm hoa lần ta làm ? +Muốn giảm 10 kg lần ta làm ? + Muốn giảm số nhiều lần ta làm ? 17’ - Gọi vài HS nhắc lại 5’ c) Luyện tập: Bài 1: Viết theo mẫu: - Treo bảng phụ ghi tập lên bảng - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa 6’ Bài 2: Giải toán theo mẫu: - Gọi HS đọc toán Tóm tắt : 40 Có Còn lại - HS xếp que tính - có gà - số gà hàng giảm lần số gà hàng - Số que tính hàng giảm lần số que tính hàng - có hoa - .số hoa hàng so với hàng giảm lần - ta chia cho - ta chia 10 cho - Muốn giảm số nhiều lần ta chia số cho số lần - Vài HS nhắc lại Số cho Giảm lần Giảm lần 12 12 : = 12 : = 48 48: = 12 48: = 36 36: = 36: = - HS đọc đề toán HS theo dõi GV hướng dẫn ? Giải: Số bưởi lại : *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN GV ghi đề bài: Luyện tập 31’  Hướng dẫn HS làm tập: 10’ Bài 1: Viết theo mẫu: - GV làm mẫu : gấp lần 30 giảm lần - GV ghi bảng, gọi HS thực - GV nhận xét, đánh giá - HS theo dõi bảng gấp lần 24 giảm lần gấp lần 42 giảm lần 25 giảm lần 21 9’ gấp lần 20 Bài 2: Giải toán có lời văn: - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - Gọi HS thực giải câu a b ; - HS thực giải câu a b ; các HS khác làm vào HS khác làm vào - GV nhận xét, sửa chữa Giải: a) Số lít dầu buổi chiều bán : 60 : = 20 (l) Đáp số: 20 lít dầu b) Số cam lại sau bán : 60 : = 20 (quả) Đáp số: 20 10’ Bài 3: Vẽ đoạn thẳng - Yêu cầu HS tự đọc đề làm vào - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu để - HS làm vào em làm Độ dài đoạn thẳng AB : 10 cm - GV kiểm tra số em M cm N 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS làm tập - Xem trước : Tìm số chia - HS lắng nghe làm theo * Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Gò Công) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng yêu môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN - Mẫu viết chữ hoa G - Tên riêng Gò Công viết dòng kẻ ô li - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết 1’ 6’ 6’ 6’ Hoạt động học sinh - HS hát - HS nhắc từ, câu ứng dụng viết - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm em Ôn chữ hoa G - GV ghi đề bài: Ôn chữ hoa G b) Dạy mới:  Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có - Các chữ viết hoa : G, C, K - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : - HS theo dõi bảng - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết  Luyện viết từ ứng dụng: + Nêu từ ứng dụng viết ? + Em biết địa danh Gò Công ? ⇒ Gò Công : tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước nơi đóng quân ông Trương Định – lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? - HS tập viết bảng - từ ứng dụng : Gò Công - Gò Công nơi Trương Định đóng quân trước - HS theo dõi bảng - Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá + Em hiểu câu tục ngữ ? - câu tục ngữ khuyên ta : anh em ⇒ Câu tục ngữ khuyên ta : anh em nhà phải biết yêu thương phải biết đoàn kết, thương yêu -Yêu cầu HS tập viết bảng chữ :Khôn, Gà - HS tập viết bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’ c) Thực hành: - Yêu cầu HS viết vào : *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN 3’ 2’ - Chữ G viết dòng - Chữ C, Kh viết dòng - HS lắng nghe thực - Gò Công viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút d) Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò: -  HS nộp - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS hoàn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ - HS lắng nghe thực * Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ công (tt) I/ MỤC TIÊU: - Nắm vững cách gấp, cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh kĩ thuật Trình bày thành lọ hoa, giỏ hoa để trang trí - HS hứng thú với tiết học gấp, cắt, dán hình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Lọ hoa trang trí giấy (có hoa 4, 5, 8, cánh) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng học tập lên bàn cho GV - GV nhận xét, đánh giá chuẩn bị HS kiểm tra 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Gấp, cắt, dán hoa ( tiết ) - GV ghi đề bài: Gấp, cắt, dán hoa (tt) 30’ b) Các hoạt động: 6’ ▪ Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành gấp, cắt, dán hoa - Gọi vài HS nhắc lại thao tác gấp, cắt - Vài HS nhắc lại thao tác thực hoa 4, 5, cánh gấp, cắt hoa Lưu ý: Các em cắt hoa có kích thước khác - HS theo dõi nhau, màu sắc khác để trình bày lọ hoa *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN đẹp Cần vẽ thêm cành, vào lọ hoa để lọ hoa thêm đẹp 20’ ▪ Hoạt động 1: Thực hành - Yêu cầu HS cắt, dán hoa - HS thực hành gấp, cắt hoa - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo theo nhóm nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS, nhóm 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS cắt hoa trang trí cho góc học tập thêm đẹp ; chuẩn bị đồ dùng cho - HS lắng nghe thực tiết học sau *Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mở rộng vốn từ cộng đồng - Ôn kiểu câu : Ai – làm ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bảng phân loại tập - Bảng lớp viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động Giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập 4HS - Gọi HS đọc kết tập VBT/30 Tìm từ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ câu chuyện : Các em nhỏ cụ già - Gọi HS đọc kết tập VBT/30 Em đọc cho bạn nghe từ hoạt động, trạng thái có TKV em - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu: Ai- làm gì? - GV ghi đề Hoạt động Học sinh - HS hát - HS trình để GV kiểm tra - HS nêu kết tập - HS nêu kết tập *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập: 6’ Bài 1: Phân loại từ - HS đọc đề - Gọi HS đọc đề - HS lắng nghe, quan sát bảng phụ - GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng phân loại hướng dẫn cách làm cho HS - HS làm mẫu Gọi HS lên bảng làm mẫu - HS làm Gọi HS điền vào bảng + Những người cộng đồng : cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương + Thái độ, hoạt động cộng đồng : cộng tác, đồng tâm - HS làm vào - GV sửa chữa cho lớp làm vào 7’ Bài 2: Hiểu nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ để đưa ý kiến - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm a) Chung lưng đấu cật: đoàn kết, góp sức - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác làm việc bổ sung ý kiến b)Cháy nhà hàng xóm bình chân - GV nhận xét, đánh giá vại :ích kỉ, thờ ơ, biết mình, không quan tâm tới người khác c) Ăn bát nước đầy : sống có nghĩa, có tình, thủy chung trước sau một, sẵn lòng giúp đỡ người Tán thành câu a c 6’ Bài 3: Tìm phận câu : - Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm báo cáo - HS thảo luận nhóm : kết * Đàn sếu / sải cánh cao Ai ? làm ? * Sau dạo chơi, đám trẻ / Ai ? làm ? * Chúng em / tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi : - GV nhận xét, bổ sung cho ý kiến báo cáo Ai ? làm ? HS 5’ Bài 4: Đặt câu hỏi cho phận - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ? - HS nêu câu hỏi cho phận in đậm b) Ông ngoại làm ? câu c) Mẹ bạn làm ? - GV nhận xét, chốt lại câu hỏi - Yêu cầu lớp làm vào 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS ôn lại - HS lắng nghe thực Xem trước : Ôn tập HKI * Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN GV môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết tìm số chia chưa biết - Củng cố tên gọi quan hệ thành phần phép chia - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tính sáng tạo, óc thẩm mĩ, tính xác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - hình vuông bìa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS giải tập VBT/46 - HS làm bảng Giải Số gấc bác Liên : 42 : = (quả) Đáp số : - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Tìm số chia - GV ghi đề bài: Tìm số chia 14’ b) Hướng dẫn HS cách tìm số chia: - Yêu cầu HS lấy hình vuông bìa xếp - HS lấy xếp hình vuông thành hàng + Có hình vuông xếp thành hàng - hàng có hình vuông nhau, hàng có hình vuông ? Ghi : = + Nêu thành phần phép chia - số bị chia ; số chia ; - GV che số lại hỏi : thương + Muốn tìm số chia (bị che lấp) ta làm nào? - ta lấy số bị chia chia cho thương Ghi : = : ⇒ Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương - HS nhắc lại - Gọi vài HS nhắc lại Ghi : Tìm x biết : 30 : x = - tìm số chia + Phải tìm ? - ta lấy 30 : + Muốn tìm số chia x làm ? 30 : x = - Gọi HS làm bảng x = 30 : *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN 17’ c) Luyện tập: x = 5’ Bài 1: Tính nhẩm - GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS lần - HS nêu kết : lượt nêu kết qủa cột 35 : = - GV chốt kết ghi bảng 35 : = 24 : = 24 : = 6 28 28 21 21 : : : : 7 = = = = 7 - HS làm bảng, HS khác Bài 2: Tìm x làm vào bảng - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng - Gọi HS nêu cách tìm x ? - HS nêu - GV nhận xét, đánh giá 12 : x = 42 : x = x = 12 : x = 42 : x= x = 36 : x = x : = x = 36 : x = x x= x = 20 5’ Bài 3: Tìm thương lớn nhất, bé - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Yêu cầu HS ghi kết bảng 3) Trong phép chia hết, chia cho - GV nhận xét, sửa chữa để : a) Thương lớn ? (7 chia cho 1) b) Thương bé ? (7 chia cho 7) 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - Dặn HS làm tập -Chuẩn bị bài: Luyện tập - HS lắng nghe làm theo * Rút kinh nghiệm: 6’ Tiết 4:Tự nhiên – Xã hội (tt) I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe - Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập, vui chơi cách hợp lí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 34 – 35 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời : + Kể tên hoạt động có lợi cho thần kinh nói rõ điểm lợi ? + Kể tên đồ ăn, thức uống có lợi có hại cho thần kinh - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học cách vệ sinh thần kinh cho phù hợp phòng chống bệnh thần kinh - GV ghi đề bài: Vệ sinh thần kinh (tt )  Các hoạt động: 16’ ▪ Hoạt động 1: Thảo luận + Mục tiêu: Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận : + Theo bạn, ngủ quan thể nghỉ ngơi ? + Có bạn ngủ không ? Cảm giác sau lúc ngủ bạn ? - HS trả lời câu hỏi - quan thần kinh nghỉ ngơi - HS tự nhớ lại nêu : Lúc ngủ ít, đầu óc căng thẳng, đau nhức khó chịu + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt - phòng ngủ phải thoáng, đủ ấm mùa đông, mát mùa hè, yên tĩnh + Hằng ngày bạn ngủ thức dậy lúc - HS tự nêu : ? Hằng ngày bạn thường ngủ lúc giờ, thức dậy lúc sáng + Bạn làm việc ngày ? - việc : học tập, vui chơi, giúp đỡ bố mẹ Kết luận: Khi ngủ, quan thần kinh, đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ 7-8 ngày 10’ ▪ Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân ngày + Mục tiêu: Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập, vui chơi hợp lí ⇒ Thời gian biểu bảng gồm có : thời gian việc làm thời gian ngày + Cách tiến hành: - Gọi HS nêu, GV ghi bảng - HS lập thời gian biểu - Yêu cầu lớp làm vào - Có thời gian biểu, làm việc + Tại phải lập thời gian biểu ? có khoa học - Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu, + Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có giúp ta bảo vệ thần kinh làm việc *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN lợi ? có hiệu Kết luận: Làm việc theo thời gian biểu giúp ta bảo vệ thần kinh nâng cao hiệu công việc - Gọi vài HS đọc mục : Bạn cần biết SGK - HS đọc mục : Bạn cần biết SGK 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS lập thời gian biểu cho - HS lắng nghe thực thực theo thời gian biểu ; chuẩn bị cho tiết sau : Ôn tập kiểm tra * Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (nhớ - viết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả: - Nhớ viết lại xác khổ thơ : “Tiếng ru” Trình bày hình thức viết theo thể thơ lục bát - Làm tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu r / d / gi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng từ : buồn - HS nghe đọc viết bảng bảng bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi lớp từ : buồn bã, buông tay, diễn Gọi vài HS viết bảng lớp tuồng, muôn tuổi - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em nhớ viết Tiếng ru - GV ghi đề bài: (nhớ - viết) Tiếng ru 8’ b) Dạy :  Hướng dẫn nhớ viết: - GV đọc diễn cảm viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại viết + Con người muốn sống phải làm gì? - Con người muốn sống phải yêu thương đồng loại + Đoạn văn khuyên điều ? - Đoạn văn khuyên phải sống cộng đồng yêu thương + Bài thơ viết theo thể thơ ? - thể thơ lục bát + Cách trình bày thể thơ lục bát có đáng - dòng chữ viết cách lề ô li ; *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN ý ? dòng chữ viét cách lề ô li + Dòng thơ có dấu chấm phẩy ? - dòng thơ thứ + Dòng thơ có dấu gạch nối ? - dòng thơ thứ + Dòng thơ có dấu chấm hỏi ? - dòng thơ thứ + Dòng thơ có dấu chấm than ? - dòng thơ thứ - Yêu cầu HS đọc lại tập viết nháp - HS đọc lại tập viết từ khó từ đễ viết sai Chẳng, mùa vàng, nhân Chẳng, mùa vàng, nhân gian gian - Cho lớp đọc đồng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng để em nhớ lại viết tả 13’  HS viết vào vở: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách trình bày bài, cỡ chữ, dấu câu,… - Yêu cầu HS viết vào - HS viết vào 5’  Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi - HS nhìn SGK chấm lỗi lề - GV chấm 5-6 Nhận xét : nội dung, chữ viết, cách trình bày bài… 6’  Luyện tập: - GV treo bảng phụ ghi tập 2, hướng dẫn - HS theo dõi bảng phụ cách làm Bài 2: Tìm từ : a) Chứa tiếng bắt đầu r / d / gi có nghĩa sau : * Làm chín vàng thức ăn dầu, mỡ sôi - Là từ : rán * Trái nghĩa với khó - Là từ : dễ * Thời điểm chuyển từ năm cũ sang năm - Là từ : giao thừa - HS làm nêu kết - Yêu cầu HS đọc đề tự làm vào Gọi vài em nêu kết - GV nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - Dặn HS hoàn thành tập ; chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Tiết :Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Giúp HS củng cố : Tìm thành chưa biết phép tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số ; xem đồng hồ *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - Gọi HS lên làm BT2.VBT/47 Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS trình để GV kiểm tra HS lên bảng làm 12 : x = 21 : x = 30 : x = x = 12 : x = 21 : x = 30 : x= x= x = 10 GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập - GV ghi đề Luyện tập 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 10’ Bài 1: Tìm x : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập1 x x = 30 80 – x = 30 - GV ghi phép tính lên bảng, gọi x + 12 = 36 x = 36 – 12 x = 30 : x = 80 - 30 HS thực hiện, em khác làm vào bảng x = 24 x= x = 50 x – 25 = 15 x : = 42 : x = - GV nhận xét, sửa chữa x = 15 + 25 x = 40 x = x x = 35 x = 42 : x= 10’ Bài 2: Tính : - Gọi HS thực bảng ; - HS làm bảng em khác làm vào bảng 35 26 32 × 70 - GV nhận xét, sửa chữa 6’ Bài 3: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc toán + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? 64 32 04 × 104 80 20 00 0 × 192 99 33 09 - HS đọc đề toán - hỏi thùng lại lít dầu ? - có 36 lít dầu, sau dùng, số lít dầu lại số dầu ban đầu +Muốn biết số dầu lại em làm nào? - lấy 36 chia - Gọi HS giải bảng, em khác làm Giải: Số lít dầu lại : *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN vào 4’ Bài 4: Tìm kết - GV lấy đồng hồ đồ dùng đồng hồ SGK - Gọi HS nêu đồng hồ, em khác nhận xét 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS làm tập - Chuẩn bị : Góc vuông, góc không vuông * Rút kinh nghiệm : 36 : = 12 (l) Đáp số : 12 lít dầu - HS nêu : Kết : B : 25 phút - HS lắng nghe thực Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói : HS kể lại tự nhiên, chân thật người hàng xóm mà em quý mến - Rèn kĩ viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (5-7 câu) diễn đạt rõ ràng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn câu hỏi gợi ý III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện : “Không nỡ - HS kể chuyện nhìn”, TLCH : + Câu chuyện khuyên em điều ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em kể người hàng xóm mà em quý mến Sau đó, em viết lại điều vừa kể thành đoạn văn - GV ghi đề lên bảng 31’  Hướng dẫn HS làm tập 12’ Bài 1: Kể người hàng xóm - Gọi vài em đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS đọc đề ⇒ SGK gợi ý cho em câu hỏi để kể người hàng xóm, em kể từ đến câu sát theo gợi ý Cũng kể kĩ hơn, với nhiều câu đặc điểm hình dáng, tính tình người đó, tình cảm gia đình em người mà không cần phụ thuộc vào gợi ý *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN - Gọi vài HS kể mẫu - Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ + Người hàng xóm mà em quý mến tên ? sung ý kiến Người tuổi ? + Người hàng xóm làm nghề ?Ở đâu ? + Tình cảm gia đình em với người ? + Tình cảm người hàng xóm - Ví dụ : Cô Hoa cạnh nhà em có dáng em ? người thon thả, dễ nhìn Tính cô thật tốt Cô thường hay giúp đỡ người xung quanh Cô giúp đỡ nhà em nhiều việc Có lần, bố mẹ em vắng, nhà lại phơi nhiều lúa sân Khi trời đổ mưa, cô gọi người cô dọn xong chỗ lúa cho nhà em đem vào cất ngắn Mẹ em về, lúa không bị ướt Mẹ mừng cảm ơn cô rối rít - Gọi HS kể người hàng xóm - HS kể người hàng xóm mình - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Cho HS thi kể với GV nhận xét, ghi điểm 15’ Bài 2: Viết lời kể thành đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập ⇒ Cần kể chân thật, tự nhiên Có thể viết đến câu nhiều Chấm câu cho Bạn thấy lúng túng, em nên viết nháp để nhà tiếp tục hoàn thiện viết - HS làm - Yêu cầu HS làm - GV gọi HS đọc viết Nhận xét, khen HS viết tốt 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - Dặn HS hoàn chỉnh viết nhà ; Chuẩn bị : Ôn tập HKI * Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần -Tổng kết tuần Đề kế hoạch tuần -HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 10 : Chăm ngoan, học giỏi - GV hướng dẫn HS ôn tập môn tiếng Việt toán để chuẩn bị thi kiểm tra học kỳ I - Giáo dục an toàn giao thông cho HS - Giáo dục an toàn giao thông đường sắt II/ NỘI DUNG: 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục HS vào nề nếp, ngồi học nghiêm túc, có ý thức học tập, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi : Như Quỳnh, Mai, Thanh Huy, -Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ là, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng : Ngân, Dung, 3.Kế hoạch tuần 9: - HS thực theo chủ điểm tháng 10:Chăm ngoan, học giỏi - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20 – 10 - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đôi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết lời thầy cô giáo, cha mẹ, biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè - HS ôn tập môn tiếng Việt toán để chuẩn bị thi kiểm tra học kỳ I - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an toàn giao thông - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói mẹ, chị, …… III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp [...]... tra 3 HS lên bảng làm bài 12 : x = 3 21 : x = 7 30 : x = 3 x = 12 : 3 x = 21 : 7 x = 30 : 3 x= 4 x= 3 x = 10 GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hôm nay các em học Luyện tập - GV ghi đề bài Luyện tập 31 ’ b) Hướng dẫn HS làm bài tập 10’ Bài 1: Tìm x : - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập1 x x 6 = 30 80 – x = 30 - GV ghi lần lượt 2 phép tính lên bảng, gọi x + 12 = 36 ... Giải toán có lời văn - Gọi 1 HS đọc bài toán + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán cho biết gì ? 64 2 6 32 04 4 0 × 4 104 80 4 8 20 00 0 0 × 6 192 99 3 9 33 09 9 0 - 1 HS đọc đề toán 3 - hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ? - có 36 lít dầu, sau khi dùng, số lít dầu còn lại bằng 1 số dầu ban đầu 3 +Muốn biết số dầu còn lại em làm thế nào? - lấy 36 chia 3 - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm Giải:...  Giáo án lớp 3 Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần -Tổng kết tuần 8 Đề ra kế hoạch tuần 9 -HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 10 : Chăm ngoan, học giỏi - GV hướng dẫn HS ôn tập môn tiếng Việt và toán để chuẩn bị thi. .. để chuẩn bị thi kiểm tra giữa học kỳ I - Giáo dục an toàn giao thông cho HS - Giáo dục an toàn giao thông đường sắt II/ NỘI DUNG: 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 8 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 8 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 8 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS đi học chuyên... lớn nhất VN 40 : 4 = 10 (quả) Đáp số : 10 quả - Gọi vài em đọc câu b - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Gọi vài em đọc kết quả 6’ Bài 3: Vẽ đoạn thẳng - Gọi 1 HS đọc đề bài - Gọi 3 HS vẽ ở bảng, cả lớp làm vào vở - Vài HS đọc câu b Giải: Thời gian làm công việc đó bằng máy là : 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ - 1 HS đọc bài toán 3 8 cm A C M B D N 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe và thực hiện - Dặn...  Giáo án lớp 3 Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN GV ghi đề bài: Luyện tập 31 ’  Hướng dẫn HS làm bài tập: 10’ Bài 1: Viết theo mẫu: - GV làm mẫu : 6 gấp 5 lần 30 giảm 6 lần 5 - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện - GV nhận xét, đánh giá - HS theo dõi ở bảng 4 gấp 6 lần 24 giảm 3 lần 8 7 gấp 6 lần 42 giảm 2 lần 25 giảm 5 lần 21 9’ 5 gấp 4 lần 20 Bài 2: Giải toán có lời văn: - Gọi 1 HS đọc đề toán -. .. x = 7 36 : x = 4 x : 5 = 4 x = 36 : 4 x = 4 x 5 x= 9 x = 20 5’ Bài 3: Tìm thương lớn nhất, bé nhất - Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS ghi kết quả ra bảng con 3) Trong phép chia hết, 7 chia cho mấy - GV nhận xét, sửa chữa để được : a) Thương lớn nhất ? (7 chia cho 1) b) Thương bé nhất ? (7 chia cho 7) 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - Dặn HS làm bài tập ở vở -Chuẩn bị bài: Luyện tập - HS... *******************************************************************************************************************************  Giáo án lớp 3 Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN GV bộ môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết tìm số chia chưa biết - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tính sáng tạo, óc thẩm mĩ, tính chính xác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 6 hình vuông bằng bìa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt... = 36 x = 36 – 12 x = 30 : 6 x = 80 - 30 HS thực hiện, các em khác làm vào bảng x = 24 x= 5 x = 50 con x – 25 = 15 x : 7 = 5 42 : x = 7 - GV nhận xét, sửa chữa x = 15 + 25 x = 40 x = 5 x 7 x = 35 x = 42 : 7 x= 6 10’ Bài 2: Tính : - Gọi lần lượt 4 HS thực hiện ở bảng ; các - HS lần lượt làm ở bảng em khác làm vào bảng con 35 26 32 × 2 70 - GV nhận xét, sửa chữa 6’ Bài 3: Giải toán có lời văn - Gọi 1 HS... nhẩm - GV ghi từng phép tính lên bảng, gọi HS lần - HS nêu kết quả : lượt nêu kết qủa từng cột 35 : 5 = 7 - GV chốt kết quả đúng và ghi bảng 35 : 7 = 5 24 : 6 = 4 24 : 4 = 6 6 28 28 21 21 : : : : 7 4 3 7 = = = = 4 7 7 3 - HS lần lượt làm ở bảng, các HS khác Bài 2: Tìm x làm vào bảng con - Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các HS khác làm vào bảng con - Gọi HS nêu cách tìm x ? - HS nêu - GV nhận xét, đánh