BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 19 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn VN Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 19 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 19 vị trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động - HS lắng nghe thời gian qua -Nhận xét –Tun dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt 7’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung q trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt cơng việc tuần 19 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… - HS lắng nghe thực + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại cơng việc tuần mà HS cần thực + GV nhắc HS biết giữ kỉ luật học: khơng nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe - HS lắng nghe thực giảng bài, sinh hoạt phải giữ trật tự + Thi đua học tốt: học thuộc soạn đầy đủ + Giúp bạn khó khăn học tập, sống xây dựng tốt tình đồn kết + Thực tốt ATGT + Giữ vệ sinh trường lớp đẹp + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường Tiết 2: Tốn ********************************************************************************************************* GV: Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết số có bốn chữ số (các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bìa 100 vng biểu diễn tốn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Nhận xét sơ kết kiểm tra CKI - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS cố gắng học kì II 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Các em biết đọc, viết, biết phân tích cấu tạo số đến 1000, học hơm em làm quen với số lớn 1000, có chữ số - GV ghi đề bài: Các số có bốn chữ số 14’  Giới thiệu số có bốn chữ số - Cho HS quan sát bìa hình vng có - HS quan sát hình SGK 100 vng (quan sát hình SGK) + Tấm bìa có cột vng ? - Có 10 cột vng + Mỗi cột có vng ? - Mỗi cột có 10 vng + Vậy bìa có tất vng ? - Tấm bìa có 100 vng - GV lấy 10 bìa, u cầu HS - HS đếm : 100 ; 200 ; ; 1000 đếm : 100 ; 200 ; ; 1000 vng vng ⇒ Nhóm thứ có 10 bìa thế, nhóm thứ có 1000 vng ? Nhóm thứ hai có bìa thế, - Nhóm thứ hai có 400 vng nhóm thứ hai có vng ? +Nhóm thứ ba có cột, cột có 10 - Nhóm thứ ba có 20 vng vng, nhóm thứ ba có vng? + Nhóm thứ tư có vng Như hình vẽ có 1000, 400, 20 vng u cầu HS quan sát hàng, từ hàng đơn - HS quan sát bảng vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn * Coi đơn vị hàng đơn vị có đơn vị, ta viết hàng đơn vị ; coi 10 chục, hàng chục có chục , ta viết hàng chục ;coi 100 trăm, ********************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* hàng trăm có trăm, ta viết hàng trăm ; coi 1000 nghìn, hàng nghìn có nghìn, ta viết1 vào hàng nghìn Số gồm : nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết : 1423, đọc : “Một nghìn bốn trăm hai mươi ba” - Gọi vài HS đọc lại ⇒ Số 1423 số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vị - Gọi HS nêu lại  Luyện tập: Bài 1: Viết theo mẫu 17’ - Gọi HS nêu mẫu 5’ - u cầu HS tự làm vào Bài 2: Viết theo mẫu - GV kẻ bảng SGK 6’ - u cầu HS làm theo mẫu - GV theo dõi, sửa chữa cho HS Bài 3: Số ? - Tổ chức cho tổ thi làm nhanh bảng 6’ - GV nhận xét, sửa chữa - Vài HS đọc lại : nghìn bốn trăm hai mươi ba - HS nêu lại - HS nêu mẫu - HS làm vào - HS theo dõi bảng - HS làm bảng - tổ thi làm bảng : a) 1984 ; 1985 ; 1986 ; 1987 ; 1988 ; 1989 b) 2681 ; 2682 ; 2683 ; 2684 ; 2685 ; 2686 4/ Củng cố : GV giơ bảng ghi số 1260, 5102, - HS thực 2’ 4519, u cầu HS đọc số GV đọc số , u cầu HS ghi vào bảng 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học 1’ - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Âm nhạc GV mơn dạy ********************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện “Văn Lang” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc từ ngữ : ngoại xâm, cướp, ốn hận, Luy Lâu, vòm ; đọc trơi chảy tồn ; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ ; giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện ; đọc thầm với tốc độ nhanh học kì I - Hiểu nghĩa từ : giặc ngoại xâm, hộ, Luy Lâu, trẩy hội, qn, giáp phục, phấn khích - Nắm ý nghĩa chuyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta ▪ Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa HS kể lại đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng cho phù hợp với đoạn ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết đoạn : “Chúng thẳng tay chém giết đánh đuổi qn xâm lược” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV nhận xét sơ kết học tập - HS lắng nghe HS học kì I 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: GV cho HS quan sát tranh HS theo dõi trả lời minh hoạ SGK Bài học hơm giúp em thêm hiểu Hai Bà Trưng, hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm lịch sử nước nhà - GV ghi đề bài: Hai Bà Trưng 16’  Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn - HS theo dõi SGK * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Từng em đọc - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: ngoại xâm, cướp, ốn hận, Luy Lâu, vòm * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải nghĩa từ u cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc * ngọc trai : viên ngọc lấy trai, ********************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* dùng làm đồ trang sức * thuồng luồng : vật nước, giống rắn to, hay làm hại người * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm * Thi đọc nhóm: - HS đọc - Các nhóm đại diện thi đọc - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc tiếp nối tiếp đoạn 2, 10’  Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - HS đọc + Nêu tội ác giặc ngoại xâm - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, dân ta ? cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng lòng dân ốn hận ngút trời - Gọi HS đọc lại đoạn Nhắc HS nhấn - HS đọc giọng từ ngữ nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân - Gọi HS đọc nối tiếp câu đoạn - HS đọc * Mê Linh : vùng đất thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc * ni chí : mang, giữ, nung nấu ý chí, chí hướng - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng + Hai Bà Trưng có tài có chí lớn - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, ni chí ? giành lại non sơng - Gọi HS đọc nối tiếp câu đoạn - HS đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? - Vì Hai Bà u nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo giết hại ơng Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân + Hãy tìm chi tiết nói lên khí - Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên đồn qn khởi nghĩa bành voi oai phong Đồn qn rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà … - Gọi vài em thi đọc đoạn - Vài HS thi đọc đoạn - Gọi HS đọc câu đoạn - HS đọc +Kết khởi nghĩa - Thành trì giặc sụp đổ Tơ nào? Định trốn nước Đất nước bóng qn thù + Vì bao đời nhân dân ta tơn kính - Vì Hai Bà người lãnh đạo nhân dân Hai Bà Trưng ? giải phóng đất nước, hai vị anh hùng chống ngoại xâm lịch sử nước nhà ********************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* - Gọi HS thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét, đánh giá + Qua tập đọc Hai Bà Trưng em hiểu điều gì? * GV ghi nội dung bài: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta 5’ * Giải lao chỗ 14’ Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Gọi vài em thi đọc đoạn - Gọi HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá 25’ KỂ CHUYỆN ⇒ Dựa vào tranh minh họa, em kể lại đoạn chuyện Để kể chuyện, em cần quan sát kĩ tranh nhớ lại cốt truyện ▪ Tranh 1: Vẽ cảnh đồn người cởi trần, đóng khố khn vác nặng nhọc ; vài tên lính giặc giám sát, vung roi quất vào đồn người Đây gợi ý cảnh tàn bạo giặc, khơi dậy lòng căm thù giặc nhân dân ta ⇒ Cần kể lời mình, kết hợp với giọng điệu, nét mặt, cử - Gọi HS kể nối tiếp đoạn - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lần lượt cặp thi kể đoạn 2’ 4/ Củng cố : + Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - HS thi đọc - Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta - HS theo dõi SGK - HS thi đọc đoạn - HS đọc - HS lắng nghe hướng dẫn - HS kể chuyện - Lần lượt cặp thi kể - Dân tộc ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời / Phụ nữ Việt Nam anh hùng, bất khuất 1’ 5/ Dặn dò : - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: ********************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (Nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả: - Nghe – viết xác đoạn truyện : Hai Bà Trưng Biết viết hoa tên riêng - Điền vào chỗ trống tiếng có vần iêt / iêc Tìm tiếng có âm l / n ; vần iêt / iêc II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung tập b - Vở tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV nhận xét sơ tả kiểm tra - HS lắng nghe định kì cuối kì I 3/ Bài mới: 1’ a)Giới thiệu: Hơm em nghe viết Hai Bà Trưng làm số tập phân biệt iêc/iêt l / n - GV ghi đề lên bảng 7’ b) Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu tồn viết - HS theo dõi SGK - HS đọc lại, lớp đọc thầm - HS đọc , lớp đọc thầm + Đoạn văn cho biết điều ? - Đoạn văn cho biết kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Các chữ Hai, Bà Hai Bà Trưng - Viết hoa chữ Hai chữ Bà viết ? ⇒ Viết hoa để tỏ lòng tơn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng + Tìm tên riêng Các tên riêng - Các tên riêng : Tơ Định, Hai Bà Trưng Các tên riêng viết hoa chữ viết nào? đầu tiếng - u cầu HS tự nêu tiếng dễ viết sai - HS tìm nêu từ khó :lần lượt, trở GV viết tiếng lên bảng u cầu HS thành, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử,… ghi nhớ để viết tả 13’  HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào : đọc - HS viết vào thong thả câu, cụm từ ( đọc câu, cụm từ lần ) 5’  Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK chấm lề ********************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* 6’ 3’ 3’ 2’ 1’ - GV chấm lại -7 để nhận xét c) Bài tập: Bài b: Điền vào chỗ trống iêt / iêc ? - Gọi HS nêu u cầu tập - HS nêu u cầu tập - Gọi HS điền vào từ bảng, em - HS làm bảng, em khác làm vào khác làm vào bảng bảng b) iêc hay iêt ? + biền biệt + thấy tiêng tiếc Bài 3: Thi tìm từ + xanh biêng biếc - Tổ chức cho nhóm, nhóm HS thi tìm nhanh từ có âm đầu l / n ; vần iêt / - HS thi tìm từ viết bảng : iêc l : liên lạc, lợi, làm, lao động, lắm, lùn, - Cả lớp nhận xét, đánh giá … n : non sơng, núi, nằm, nắng iêt : tha thiết, tạm biệt, da diết 4/ Củng cố : iêc : việc làm, mỏ thiếc, liếc mắt Nhận xét chữ viết, cách trình bày HS Viết lại số chữ sai tả - HS nghe 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn thiện tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Đạo đức I/ MỤC TIÊU: HS biết : - Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thơng tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng - Thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn - HS biết việc cần làm để thể tình đồn kết với thiếu nhi Quốc tế - HS có thái độ tơn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở tập Đạo đức - Các thơ, hát, tranh ảnh chủ đề III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát ********************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* 5’ 2) Kiểm tra cũ: - GV nhắc nhở HS học tập tốt HK II 3) Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Đồn kết với thiếu nhi quốc tế 26’  Các hoạt động: 8’ ▪ Hoạt động 1: Phân tích thơng tin + Mục tiêu: HS biết biểu tình đồn kết, hữu nghị thiếu nhi Quốc tế ; hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát ảnh hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi Quốc tế * Ảnh chụp liên hoan thiếu nhi nước * Tin thiếu nhi Việt Nam góp q tặng thiếu nhi Cu- Ba * Thiếu nhi nước viét thư thăm hỏi thiếu nhi I- rắc -u cầu nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung, ý nghĩa hoạt động - Gọi vài nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung ý kiến - HS lắng nghe - HS quan sát tranh (ảnh) - Những việc làm thể quan tâm thiếu nhi nước thiếu nhi nước ngồi ngược lại Điều thể tình đồn kết, thân thiếu nhi  Kết luận: Các thơng tin cho ta thấy tồn giới tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi - HS lắng nghe nước giới ; thiếu nhi Việt Nam có nhiều hoạt dộng thể tình đồn kết hữu nhị với thiếu nhi nước khác Đó quyền trẻ em tự kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển 10’ ▪ Hoạt động 2: Du lịch giới + Mục tiêu: HS biết thêm văn hóa, sống, học tập thiếu nhi số nước giới khu vực + Cách tiến hành: - u cầu HS đóng vai (thiếu nhi) HS - HS đóng vai thiếu nhi số nước nói số nước nói điều em biết văn hóa điều em biết thiếu nhi nước dân tộc đó, sống học tập, mong ước trẻ em - Thiếu nhi I- Rắc : ghét chiến - Gọi HS xung phong thể tranh chiến tranh cướp người thân, bạn bè, tự  Kết luận: Thiếu nhi nước khác mong thiếu nhi nước màu da, ngơn ngữ, điều kiện nước khác tự học tập, vui ********************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* sống có nhiều điểm giống chơi sống hạnh phúc với gia đình : u thương người, u q hương đất nước mình, u thiên nhiên, u hòa bình, ghét chiến tranh, có quyền sống còn, đối xử bình đẳng, quyền giáo dục, có gia đình, nói ăn mặc theo truyền thống dân tộc 8’ ▪ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: HS biết việc cần làm để thể tình đồn kết với thiếu nhi Quốc tế + Cách tiến hành: - u cầu nhóm thảo luận : liệt kê - HS nhóm thảo luận kể việc việc em làm để thể làm để thể tình đồn kết với thiếu nhi tình đồn kết với thiếu nhi Quốc tế Quốc tế - Gọi đại diện nhóm báo cáo  Kết luận: Các hoạt động em - HS lắng nghe làm : * Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc tế * Tìm hiểu sống, học tập thiếu nhi nước * Tham gia giao lưu * Viết thư, gửi ảnh, q cho bạn * Ủng hộ cho nước bị thiên tai 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết số có bốn chữ số (mỗi chữ số khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: ********************************************************************************************************* 10 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* làm vào 6’ ; 5622 b) 8009 ; 8010 ; 8011 ; 8012 ; 8013 ; 8014 ; 8015 c) 6000 ; 6001 ; 6002 ; 6003 ; 6004 ; 6005 ; 6006 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS nêu u cầu tập - Gọi HS khác làm bảng, HS lớp làm vào - GV sửa chữa ghi két - HS nêu u cầu tập a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400 ; 9500 c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460 ; 4470 2’ 4/ Củng cố : GV cho HS chơi : Xếp hàng theo thứ tự - HS chơi hướng dẫn Chia đội, đội em, em cầm tờ bìa có ghi số có chữ số Khi GV hơ : Tập hợp hàng dọc theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại) Các đội phải xếp theo vị trí thắng Thay đổi biển đội GV nhận xét trò chơi - HS lắng nghe thực 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Tiết :Tập viết (TT) I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa N (Nh) thơng qua tập ứng dụng ▪ Viết tên riêng : (Nhà Rồng) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : nhớ sơng Lơ, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng u mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa N , Nh , Nhà Rồng - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: ********************************************************************************************************* 17 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* 1’ 6’ - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hơm em Ơn chữ hoa N (tt) - GV ghi đề bài:  Luyện viết chữ hoa N: + Tìm nêu chữ viết hoa có - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : N , R, L, C , H 6’ - u cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết  Luyện viết từ ứng dụng: + Nêu từ ứng dụng viết ? + Nhà Rồng địa danh đâu ? ⇒ Nhà Rồng bến cảng thành phố Hồ Chí Minh Năm 1911, từ bến cảng này, Bác Hồ tìm đường cứu nước - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS trình để GV kiểm tra - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - chữ N , R, L, C , H - HS theo dõi bảng - HS viết bảng - Nhà Rồng - Nhà Rồng bến cảng thành phố Hồ Chí Minh - HS theo dõi bảng Nhà Rồng 6’ - u cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? - HS tập viết bảng - Nhớ sơng Lơ, nhớ phố Ràng * Sơng Lơ : sơng chảy qua tỉnh Hà Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà Giang, Tun Quang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc * Phố Ràng : thuộc tỉnh n Bái * Cao Lạng : tên gọi tắt tỉnh : cao bằng, Lạng Sơn * Nhị Hà : Tên gọi khác sơng Hồng Đó địa danh lịch sử gắn liền với chiến cơng qn dân ta thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp + Em hiểu câu tục ngữ ? ⇒ Câu thơ ca ngợi địa danh lịch sử, - Câu thơ ca ngợi địa danh lịch sử, chiến cơng qn dân ta chiến cơng qn dân ta - u cầu HS tập viết bảng chữ : Ràng, Nhị Hà - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’  Thực hành: - u cầu HS viết vào : - Chữ Nh viết dòng - HS tập viết bảng - HS lắng nghe thực ********************************************************************************************************* 18 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* 3’ 2’ 1’ - Chữ Nh, L viết dòng - Nhà Rồng viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút  Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét 4/ Củng cố : -  HS nộp - Nêu bước viết chữ hoa N, Nh Nhận xét, sửa chữa - HS nêu 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS hồn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ cơng I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm qui trình cắt, dán chữ học Cắt chữ đơn giản học kĩ thuật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể tên chữ học - Một HS kể tên chữ qui trình nêu qui trình cắt, dán chữ cắt, dán chữ - GV nhận xét bổ sung - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em Ơn tập chương II : cắt, dán chữ đơn giản - GV ghi đề bài: 26’  Ơn tập chương II: - Gọi HS nêu qui trình cắt, dán - HS nêu qui trình cắt, dán từng chữ : nêu rõ cách kẻ, cắt chữ chữ cái - HS lắng nghe - GV chốt lại ý * Thực hành: - u cầu HS kẻ, cắt dán đến - HS thực chữ học - GV theo dõi, giúp đỡ HS để lớp làm sản phẩm theo u cầu ********************************************************************************************************* 19 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS lắng nghe 2’ 4/ Củng cố : - Nêu qui trình cắt, dán số chữ - HS nêu 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học - HS lắng nghe thực sau  Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi : Khi ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn bảng trả lời câu hỏi tập - Bảng phụ viết câu thơ tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Nhắc nhở HS học tập tốt học kì II - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? 31’  Hướng dẫn HS làm tập 6’ Bài 1: Đọc khổ thơ, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc khổ thơ tập - HS đọc - u cầu lớp làm vào tập - HS làm vào : - Gọi vài em đọc kết quả, GV ghi vào Đom Đóm gọi bằng: anh bảng kẻ lớp Tính nết Đom Đóm : chun cần Hoạt động Đom Đóm : lên đèn gác, êm, suốt đêm lo cho ngươì ngủ ⇒ Con đom đóm thơ gọi “anh” từ dùng để gọi người ; tính nết hoạt động đom đóm tả từ ngữ tính nết hoạt động người Như ********************************************************************************************************* 20 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* đom đóm nhân hóa 7’ Bài 2: Trong thơ Anh Đom Đóm, vật gọi tả người (nhân hóa) ? - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Gọi HS đọc thơ Anh Đom Đóm - HS đọc lại thơ : Anh Đom Đóm - u cầu HS tự làm vào - Gọi vài em nêu kết quả, GV chốt lại kết Tên Các Các vật tả vật Cò Bợ Vạc 7’ 7’ 2’ 1’ Bài 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Khi ?” - Gọi HS nêu u cầu tập - Gọi HS khác nêu câu văn a, b , c - u cầu lớp làm nhanh giấy nháp - Gọi HS gạch phận trả lời câu hỏi : “Khi ?” câu văn bảng - GV sửa chữa cho HS làm vào Bài 4: Trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu u cầu tập - Gọi HS khác đọc câu hỏi ⇒ Nếu khơng nhớ rõ ngày, tháng việc ấy, em nói khoảng diễn việc a) Lớp em bắt đầu vào học kì II ? vật tả người gọi Chị Ru con: Ru hỡi!Ru hời ! Hỡi bé tơi Ngủ cho ngon giấc thím Lặng lẽ mò tơm - HS nêu u cầu tập - HS đọc câu văn - HS làm : a) Anh Đom Đóm lên đèn gác trời tối b) Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c) Chúng em học thơ Anh Đom Đóm học kì I - HS nêu u cầu tập - HS đọc câu hỏi - Vào ngày 28 tháng 12 / khoảng đầu tuần / khoảng tháng - Ngày 31 tháng / khoảng cuối tháng - Đầu tháng b) Khi học kì II kết thúc ? c) Tháng em nghỉ hè ? - Gọi HS trả lời, HS khác sửa chữa, bổ sung ý kiến - u cầu lớp làm vào 4/ Củng cố : - Có cách nhân hố ? -Nêu cách đặt trả lời câu hỏi :Khi - HS trả lời nào? 5/Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập ; xem trước ********************************************************************************************************* 21 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Tốn (TT) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi vài em đọc số : 4608 ; 8016 ; 5372 - HS đọc số - Gọi vài em viết số GV đọc - HS viết số - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Các số có bốn chữ số - GV ghi đề 10’  Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị - Gọi HS viết số : 5427 - HS viết số - Gọi HS khác đọc số - HS đọc số + Số 5427 có nghìn, trăm, - Số 5427 gồm :5 nghìn, trăm, chục, chục, đơn vị ? đơn vị Vậy ta có : 5427 = 5000 + 400 + 20 + - Tương tự hướng dẫn HS viết số lại SGK 21’  Luyện tập: 5’ Bài 1: Viết số (theo mẫu) -GV viết mẫu : 9731 = 9000 + 700 + 30 + - HS theo dõi bảng - Gọi HS viết bảng, HS khác viết bảng 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + - GV viết mẫu : 6006 = 6000 + + + 5757 = 5000 + 700 + 50 + Hay : = 6000 + - Lần lượt HS viết bảng, HS khác làm vào 2002 = 2000 + ********************************************************************************************************* 22 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* 8010 = 8000 + 10 7508 = 7000 + 500 + 4700 = 4000 + 700 5’ 6’ Bài 2: Viết tổng (theo mẫu) - GV viết mẫu : 4000 + 500 + 60 + = 4567 Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào - GV viết mẫu : 9000 + 10 + = 9015 - u cầu lớp làm vào 3000 + 600 + 10 + = 3612 8000 + 100 + 50 + = 8159 7000 + 900 + 90 + = 7999 - Cả lớp làm vào Bài 3: Viết số biết số gồm : a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm 8555 đơn vị b) Tám nghìn, năm trăm, năm chục 8550 c) Tám nghìn, năm trăm 8500 - GV đọc cho HS viết vào bảng 5’ Bài 4: Viết số có bốn chữ số, chữ số số giống Cho HS nhà nghiên cứu thêm 2’ 4/ Củng cố : GV cho HS chơi trò chơi : Phân tích số GV phát cho em mảnh giấy có ghi - HS lắng nghe thực số kết phân tích Chia thành đội tiếp nối lên điền Ví dụ : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : = 1000 + 900 + 50 + = 9000 + 900 + 90 + 7560 = + + + 1095 = + + + 1’ 5/ Dặn dò : - HS nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập xem trước - Rút kinh nghiệm Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội (TT) I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Nêu vai trò nước sức khỏe ********************************************************************************************************* 23 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* - Cần có ý thức hành vi đúng, phòng tránh nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho thân cộng đồng - Giải thích cần phải xử lí nước thải - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ mơi trường nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các SGK trang 72, 73 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời - HS trả lời + Địa phương em dùng loại nhà tiêu ? Nêu cách giữ vệ sinh + Hằng ngày, em phải làm để giữ vệ sinh nơi em sống ? - GV nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Vệ sinh mơi trường (tt) - GV ghi đề 26’  Các hoạt động: 12’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát tranh + Mục tiêu: biết hành vi đúng, hành vi sai việc thải nước bẩn mơi trường sống + Cách tiến hành: u cầu nhóm quan - Các nhóm quan sát tranh thảo luận sát tranh thảo luận theo gợi ý : + Hãy nói nhận xét bạn nhìn - Hình : cảnh người tắm sơng có thấy hình Theo bạn, hành vi người đổ rác nước thải sơng này, đúng, hành vi sai ? Hiện tượng có khơng hợp lệ ; đổ rác nước xảy nơi bạn sinh sống khơng ? thải sơng làm nhiễm mơi trường nước Hiện tượng thường - Gọi vài nhóm trình bày trước lớp, xảy vùng q nơi bạn sống nhóm khác bổ sung ý kiến + Trong nước thải có gây hại cho sức - Nước thải sinh hoạt có nhiều chất bẩn, khỏe người ? vi khuẩn gây bệnh cho người  Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí thường xun chảy vào ao, hồ, sơng ngòi làm nguồn nước bị nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nước 10’ ▪ Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh + Mục tiêu: Giải thích cần phải xử lí nước thải + Cách tiến hành: u cầu nhóm trao ********************************************************************************************************* 24 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* đổi ý kiến +Hãy cho biết gia đình em địa phương em nước thải chảy vào đâu? Theo em, cách xử lí hợp lí chưa ? - HS tự nêu tình hình xử lí nước thải gia đình, địa phương Ở địa phương em xây dựng cống nước thải - HS tự trả lời + Nên xử lí hợp vệ sinh, - Hệ thống cống có nắp đậy hợp vệ sinh khơng ảnh hưởng đến mơi trường xung mùi từ cống bị bốc lên quanh làm thối + Theo bạn, hệ thống cống hợp vệ sinh - Rất cần xử lí nước thải trước cho ? Tại ? chúng chảy sơng ngòi, ao hồ + Theo bạn, nước thải có cần xử lí khơng ? - HS lắng nghe GV chốt ý cần nhớ Gọi vài nhóm trình bày trước lớp, nhóm lại bổ sung  Kết luận: Việc xử lí loại nước thải cơng nghiệp trước đổ vào hệ thống - HS nêu nước chung cần thiết 2’ 4/ Củng cố : - Nêu vai trò nước sức khỏe ? - Giải thích cần phải xử lí nước - HS lắng nghe thực thải ? 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2010 Tiết 1: Chính tả: (Nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết tả : Trần Bình Trọng Biết viết hoa tên riêng, chữ đầu câu Viết dấu câu : Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày rõ ràng, - Làm tập điền vào chỗ trống (Phân biệt l / n ; iêt / iêc) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Nhắc nhở HS cách học mơn tả để - HS lắng nghe ********************************************************************************************************* 25 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* 1’ 7’ tiến học kì II 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hơm em Nghe – viết Trần Bình Trọng  Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS đọc lại viết - Gọi HS đọc phần giải - HS đọc giải * Trần Bình Trọng : (1259 - 1285) danh tướng đời Trần * Tước vương : bậc cao tước vị thời xưa * Khảng khái : cứng cỏi, khơng chịu khuất phục + Khi giặc dụ dỗ, hứa phong cho tước - Ơng nói : ta làm ma nước Nam vương, Trần Bình Trọng khảng khái trả khơng thèm làm vương đất Bắc lời sao? + Em hiểu câu nói Trần Bình - Trần Bình Trọng u nước, chết Trọng ? nước mình, khơng thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Những chữ tả viết - Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng hoa ? + Câu đặt dấu ngoặc kép, - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời sau dấu hai chấm ? qn giặc - u cầu HS tập viết tên riêng chữ dễ viết sai nháp 13’ * HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để 5’ * Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’  Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống : iêt / iêc - Gọi HS đọc đề - u cầu HS làm cá nhân, sau vài em sửa bảng 2’ - HS tập viết từ khó Trần Bình Trọng, Tước vương, Khảng khái …… - HS viết vào - HS nhìn SGK tự chấm - HS đọc đề - HS làm nháp - Biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, cơng việc, cặp, phòng tiệc, diệt năm tên - Gọi vài em đọc lại câu văn điền - Vài HS đọc lại chỗ chấm bảng - u cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào 4/ Củng cố : Cho HS viết lại từ sai - HS viết ********************************************************************************************************* 26 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hồn thiện tập ; chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết số 10000 (mười nghìn vạn) - Củng cố số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục thứ tự số có bốn chữ số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 bìa viết số 1000 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV viết số có bốn chữ số lên bảng, gọi - HS đọc số HS đọc - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Số 10000 Luyện tập - GV ghi đề - HS theo dõi bảng 10’  Giới thiệu số 1000 - Lấy bìa có ghi số 1000 xếp lên bảng nỉ SGK + Trên bảng thảy có nghìn ? - Cả thảy có tám nghìn - u cầu vài em đọc - HS đọc số - Xếp thêm bìa ghi 1000 vào nhóm bìa + Tám nghìn thêm nghìn - Là chín nghìn nghìn ? HS đọc số - GV viết số 9000 nhóm bìa, gọi HS đọc số - Xếp thêm bìa vào nhóm bìa - Là mười nghìn ********************************************************************************************************* 27 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* + Chín nghìn thêm nghìn nghìn ? - HS đọc số - GV ghi số 10000, u cầu HS đọc ⇒ Số 10000 đọc : mười nghìn hay - Số 10000 gồm có chữ số ; chữ số vạn + Số 10000 có chữ số ? số chữ số nào? 21’ 3’ Luyện tập: Bài 1: Viết số tròn nghìn từ 1000 đến 10000 - Gọi HS nêu u cầu tập - Gọi HS viết bảng, HS lớp viết vào bảng 4’ Bài 2: Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 - Gọi HS nêu u cầu tập - u cầu lớp làm vào - Gọi HS đọc số vừa viết, HS khác ghi số bảng 4’ Bài 3: Viết số tròn chục từ 9940 đến 9990 - u cầu HS tự đọc kĩ đề làm vào - Gọi vài em nêu kết quả, GV nhận xét, sửa chữa Bài 4: Viết số từ 9995 đến 10000 - Gọi HS nêu u cầu tập - Gọi HS viết bảng, HS khác viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa Bài 5: Viết số liền trước, số liền sau số 2665 ; 2002 ; 1999 ; 9999 ; 6890 - GV ghi số lên bảng, gọi HS thực viết số bảng, HS khác làm vào bảng 4’ 4’ 2’ 1’ - HS nêu u cầu tập - HS viết bảng : 1000 ; 2000 ; 3000 ; 4000; 5000; 6000 ; 7000 ; 8000; 9000 ; 10000 - HS nêu u cầu tập - HS làm vào - HS đọc viết số theo u cầu GV 9300 ; 9400 ; 9500 ; 9600 ; 9700 ; 9800 ; 9900 - HS làm vào : 9940 ; 9950 ; 9960 ; 9970 ; 9980 ; 9990 - HS nêu u cầu tập - HS làm bảng : 9995 ; 9996 ; 9997 ; 9998 ; 9999 ; 10000 - HS viết số bảng : 2664 ;2665 2001 ; 2002 ; 2003 ; 1998 ; 1999 ; 2000 9998 ; 9999 ; 10000 6889 ; 6890 ; 6891 - GV nhận xét, sửa chữa 4/ Củng cố : GV đọc số cho HS viết vào bảng 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị ********************************************************************************************************* 28 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 *********************************************************************************************************  Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói : - Nghe – kể câu chuyện : Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên - Rèn kĩ viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, nội dung, ngữ pháp (viết thành câu) rõ ràng, đủ ý II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện : Chàng trai làng Phù Ủng - Bảng lớp viết : ▪ câu hỏi gợi ý kể chuyện ▪ Tên : Phạm Ngũ Lão (1255 - 1320) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Nhắc nhở HS học tốt học kì II - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em Nghe – Kể: Chàng trai làng Phù Ủng - GV ghi đề 31’  Hướng dẫn HS làm tập ⇒ Ở học kì II , em tiếp tục học nghe – kể lại câu chuyện ; tập điều khiển buổi họp tổ, họp lớp ; tập viết đoạn thư ; ghi chép sổ tay ; thuật lại số nội dung quảng cáo tin tức, viết đoạn văn kể tả hợp chủ điểm 12’ Bài 1: Nghe – kể chuyện - HS nêu u cầu tập - Gọi HS nêu u cầu tập ⇒ Phạm Ngũ Lão vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều cơng lao hai kháng chiến chống qn Ngun Ơng sinh năm 1255, năm 1320, q làng phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương) - HS đọc gợi ý kể chuyện - Gọi HS đọc gợi ý kể chuyện - HS lắng nghe - GV kể lần - Có : chàng trai làng Phù Ủng, Hưng + Truyện có nhân vật ? Đạo Vương, người lính ********************************************************************************************************* 29 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* * Trần Hưng Đạo : tên thật Trần Quốc Tuấn, phong tước Hưng Đạo Vương nên gọi Trần Hưng Đạo Ơng thống lĩnh qn đội nhà Trần, hai lần đánh thắng qn Ngun (1285 - 1288) - GV kể lần + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm ? + Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? - HS lắng nghe - Chàng trai ngồi đan sọt - Chàng trai mải mê đan sọt khơng thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến Qn mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh dời khỏi chỗ ngồi + Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai - Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng kinh ? trai giàu lòng u nước có tài : mải nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu chẳng biết đau, nói trơi chảy - u cầu HS kể theo nhóm phép dùng binh - Gọi đại diện nhóm thi kể - HS nhóm kể cho - Cả lớp nhận xét, đánh giá nghe - HS thi kể 12’ Bài 2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - u cầu lớp làm vào - HS làm vào Sau trò chuyện, Trần Hưng Đạo biết chàng trai giàu lòng u nước nói trơi chảy phép dùng binh nên Trần Hưng Đạo đưa chàng - Gọi vài HS đọc làm kinh - Các HS khác nhận xét, bổ sung - Vài HS đọc 4/ Củng cố : 2’ - Câu chuyện ca ngợi ai, điều ? - HS trả lời 5/ Dặn dị : 1’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện vừa - HS lắng nghe thực học Chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp học kỳ II - HS có ý thức tơn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học ********************************************************************************************************* 30 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 19 Đề kế hoạch tuần 20 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 1: Nhi đồng chăm học, chăm làm - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 19 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 19 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 19 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: Qua mười tám tuần thực học HS học chun cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Có ý thức học tập, ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sơi nổi, em : Mai, Quỳnh, Thanh Huy, - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ ham chơi, em : Dung, Kha, Nhật 3.Kế hoạch tuần 20: - HS thực theo chủ điểm tháng 1: Nhi đồng chăm học, chăm làm - Giáo dục HS Ý thức lễ truyền thống dân tộc mừng tết ngun đán - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sơi - Giáo dục HS chăm học, chăm làm - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đơi bạn học tập” - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - HS tập thể dục đẹp - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an tồn giao thơng - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, Bác Hồ, Về anh đội, ngày xn ……… III/ DẶN DỊ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 20 -. ********************************************************************************************************* 31 Giáo án lớp [...]... câu hỏi - Vào ngày 28 tháng 12 / khoảng đầu tuần này / khoảng giữa tháng 1 - Ngày 31 tháng 5 / khoảng cuối tháng 5 - Đầu tháng 6 b) Khi nào học kì II kết thúc ? c) Tháng mấy các em được nghỉ hè ? - Gọi HS trả lời, các HS khác sửa chữa, bổ sung ý kiến - u cầu cả lớp làm bài vào vở 4/ Củng cố : - Có những cách nhân hố nào ? -Nêu cách đặt và trả lời câu hỏi :Khi - HS trả lời nào? 5/Dặn dò : - GV nhận... tuần 19 Đề ra kế hoạch tuần 20 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 1: Nhi đồng chăm học, chăm làm - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 19 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 19 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 19. .. tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể -Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài: Hai Bà Trưng và trả - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm nay các em Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” - GV ghi đề bài 15’  Hướng dẫn HS luyện đọc: - HS theo dõi ở SGK - GV đọc mẫu tồn bài - GV hướng... cắt, dán từng từng chữ cái : nêu rõ về cách kẻ, cắt chữ chữ cái cái - HS lắng nghe - GV chốt lại ý đúng * Thực hành: - u cầu mỗi HS kẻ, cắt và dán 2 đến 3 - HS thực hiện chữ cái đã học - GV theo dõi, giúp đỡ HS để cả lớp làm được sản phẩm theo u cầu ********************************************************************************************************* 19 Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 19 *********************************************************************************************************... ********************************************************************************************************* 14 Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* + Bạn đó báo cáo với những ai? - Bạn báo cáo với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” - Gọi 1 HS đọc từ mục a đến hết - 1 HS đọc bài + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? - Nêu nhận xét... ********************************************************************************************************* 25 Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 19 ********************************************************************************************************* 1’ 7’ tiến bộ hơn ở học kì II 3/ Bài mới:  Giới thi u: Hơm nay các em Nghe – viết bài Trần Bình Trọng  Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu bài viết - HS theo dõi ở SGK - Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi ở SGK - 2 HS đọc lại bài viết - Gọi 1 HS... mươi lăm - 1 HS nêu u cầu bài tập - 1 HS đọc số : a) 8650 ; 8651 ; 8652 ; 86 53 ; 8654 ; 8655 ; 8656 b) 31 20 ; 31 21 ; 31 22 ; 31 23 ; 31 24 ; 31 25 ; 31 26 Bài 4: Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới các vạch của - 1 HS nêu u cầu bài tập tia số - Gọi 1 HS nêu u cầu bài tập - GV vẽ tia số ở bảng - Gọi lần lượt từng em lên bảng điền các số thích hợp vào dưới các vạch của tia số - Các HS... tia số - Các HS khác làm vào vở - Gọi vài em đọc lại các số trên tia số - HS nghe v thực hiện 4/ Củng cố : GV giơ bảng con ghi các số có bốn chữ 6 y 4 2 2000 0 0 1000 4000 30 00 6000 5000 8000 7000 9000 -2 -4 -6 -8 -1 0 -1 2 2’ ********************************************************************************************************* 11 Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 19 *********************************************************************************************************... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - GV viết số có bốn chữ số lên bảng, gọi - HS đọc số HS đọc - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 3 - HS trình vở để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm nay các em học Số 10000 Luyện tập - GV ghi đề bài - HS theo dõi... cũ: - Gọi vài em đọc số : 4608 ; 8016 ; 537 2 - HS đọc số - Gọi vài em viết số do GV đọc - HS viết số - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2 - HS trình vở để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm nay các em học Các số có bốn chữ số - GV ghi đề bài 10’  Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - Gọi 1 HS viết số : 5427 - 1 HS viết số - Gọi