BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 12 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường tiểu học Tuần 12 ************************************************************************************************** Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 12 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tun dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 12 vị trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động - HS lắng nghe thời gian qua -Nhận xét –Tun dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề cơng tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung q trình lớp tham - HS lắng nghe thực gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt cơng việc tuần 12 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… - HS lắng nghe thực c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại cơng việc tuần mà HS cần thực + Thực tốt ATGT + Khơng ăn sáng lớp, trường, khơng viết vẽ bậy… + Trực nhật, đổ rác quy định + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường GV nhắc HS thực tốt cơng việc tuần 12 ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** Tiết 2:Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ thực hành tính nhân, giải tốn thực “gấp” , “giảm” số lần II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS hát 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS tổ trình tập để GV kiểm tra - Kiểm tra tập HS tổ - HS thực bảng - Gọi HS thực : 264 416 - Gọi HS thực : 264 × × 416 × × 22 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Luyện tập - GV ghi đề bài: Luyện tập 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 7’ ▪ Bài 1: Số ? - GV kẻ sẵn bảng SGK - Gọi HS thực bảng, em khác làm vào bảng - GV nhận xét, đánh giá 7’ ▪ Bài 2: Tìm x + Tìm x tìm số ? + Muốn tìm số bị chia ta làm ? - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng - GV nhận xét, đánh giá 8’ 8’ ▪ Bài 3: Giải tốn có lời văn - u cầu HS tự giải vào - HS lắng nghe Thừa số 423 Thừa số Tích 846 - HS lắng nghe 210 630 105 840 241 964 170 850 - Tìm số bị chia - Ta lấy thương nhân với số chia x : = 212 x = 212  x = 636 x : = 141 x = 141  x = 705 Giải: Số kẹo hộp : 120  = 480 (cái) Đáp số : 480 kẹo ▪ Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi1 HS đọc tốn + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? - HS đọc đề tốn - Hỏi lại lít dầu ? - Có thùng đựng dầu, thùng chứa 125 lít Người ta lấy từ thùng 185 lít dầu + Muốn biết số dầu lại ta phải biết ? - Phải biết có lít dầu lấy bao +Theo đề bài,cái biết, chưa biết? nhiêu lít dầu ? - Biết số dầu lấy 185 lít Số dầu có ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** thùng chưa biết lít ? + Muốn biết có lít dầu ta làm - Lấy 125  = 375 (l) ? - Lấy 375 – 185 = 190 (l) - Gọi HS giải bảng, em khác làm - HS làm bảng, em khác làm vào vào Giải: Số dầu thùng : 125  = 375 (l) Số dầu lại : 375 – 185 = 190 (l) - GV nhận xét, sửa chữa cho HS Đáp số: 190 lít dầu ▪ Bài 5: Viết (theo mẫu) - GV kẻ bảng SGK - GV hướng dẫn mẫu - Goi HS thực bảng - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Goi HS thực bảng Số cho Gấp lần 63 = 12 123= 36 24 243=72 6:3=2 12 : = 24 : = 18 Giảm 3lần 4/ Củng cố : - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - HS trả lời ? - Muốn giảm số nhiều lần ta làm ? 5/ Dặn dò : 1’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn bài, làm tập ; chuẩn - HS lắng nghe thực bị *Rút kinh nghiệm: 2’ Tiết : Âm nhạc GV mơn dạy Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện “theo Trần Hồi Dương” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc từ ngữ : Un, sững lại, xoắn xt, tủm tỉm cười - Đọc câu hỏi, câu kể Bước đầu diễn đạt giọng nhân vật bài, phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật - Hiểu nghĩa từ : nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xt - Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam : Gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc ▪ Rèn kĩ nói : ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - HS : Dựa vào gợi ý SGK kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ▪ Rèn kĩ nghe : - HS tập trung theo dõi câu chuyện bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn SGK để HS kể chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc thuộc “Vẽ q hương” - HS đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học tập đọc Nắng phương Nam - GV ghi đề bài: Nắng phương Nam 15’ b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn - HS theo dõi SGK  Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Từng em đọc - GV kết hợp luyện đọc từ khó cho HS  Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - GV nhắc HS cách nghỉ câu, - Nè, / nhỏ kia, / đâu ? cụm từ cho - Vui / mà / lạnh ln  Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm tự quản đọc  Thi đọc nhóm: - u cầu HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - GV nhận xét - HS đọc - HS đọc 8’ c) Tìm hiểu bài: + Truyện có bạn nhỏ ? - Un, H, Phương số bạn nhỏ thành phố Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện Vân ngồi Bắc - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc + Un bạn đâu ? Vào dịp ? - Un bạn chợ hoa vào ngày 28 Tết - HS đọc đoạn - HS đọc + Nghe đọc thư Vân, bạn ước mong điều - Gửi cho Vân nắng phương Nam ? - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Phương nghĩ sáng kiến ? - Gửi tặng Vân ngồi Bắc cành - u cầu HS thảo luận nhóm mai + Vì bạn chọn cành mai làm q tết ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** cho bạn Vân ? - HS đọc u cầu SGK : Chọn tên tên khác cho truyện - Gọi đại diện nhóm báo cáo tên truyện nhóm chọn giải thích lí chọn tên + Qua Nắng phương Nam em cảm nhận điều gì? - GV ghi nội dung:Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc 5’ * Giải lao chỗ 15’ d) Luyện đọc lại: - Mỗi nhóm tự phân vai đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc 25’ * Kể chuyện: - Dựa vào ý tóm tắt SGK, em nhớ kể lại đoạn câu chuyện ▪ Hướng dẫn kể: - Gọi HS đọc lại u cầu đề - Gọi HS kể mẫu đoạn + Chuyện xảy vào lúc ? + Un bạn đâu ? + Vì người sững lại ? - Cành mai chở nắng đến cho Vân ngày đơng rét buốt ; cành mai khơng có ngồi Bắc nên q ; cành mai Tết có miền Nam nên gợi cho Vân nhớ đến bạn bè miền Nam - HS thảo luận nhóm a) Câu chuyện cuối năm b) Tình bạn c) Cành mai Tết - Chọn : Cành mai Tết bạn gửi cành mai làm q Tết cho Vân miền Bắc Chọn : Câu chuyện cuối năm bạn gửi q cho Vân vào dịp cuối năm (28 Tết) - tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc - Các nhóm đọc theo vai - HS đọc - HS đọc u cầu tập - Vào ngày 28 Tết thành phố Hồ Chí Minh - Un bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, khiến cho bạn tưởng mơ rừng hoa - Cả bọn ríu rít trò chuyện sững lại tiếng gọi “Nè, nhỏ đâu ?” - Các nhóm kể cho nghe - HS kể đoạn - Từng nhóm kể cho nghe - HS kể tiếp nối đoạn 3’ - Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá - GV nhận xét 4/ Củng cố : 1’ - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Tình bạn thân thiết, gắn bó bạn 5/Dặn dò : thiếu nhi miền Nam – Bắc - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS lắng nghe thực * Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chính tả (nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả: - Nghe – viết xác, trình bày Chiều sơng Hương - Viết tiếng có vần khó : oc / ooc ; giải câu đố - Viết tiếng có vần dễ lẫn : at / ac II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết tập - Một miếng trầu, hạt thóc vỏ trấu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết bảng : khu vườn, bay - HS viết bảng khu vườn, bay lượn, mái trường, vấn vương lượn, mái trường, vấn vương - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mới: 1’ a)Giới thiệu: Hơm em nghe viết Chiều sơng Hương - GV ghi đề 8’ b) Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc viết - HS theo dõi SGK ⇒ Đoạn văn tả cảnh buổi chiều sơng Hương, dòng sơng tiếng thành phố Huế - HS đọc bài, HS khác theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại viết + Tác giả tả hình ảnh âm - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước, tiếng lanh canh thuyền sơng Hương ? chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sơng nghe rộng ⇒ Phải thật n tĩnh người ta nghe thấy tiếng gõ lanh canh thuyền chài + Những chữ phải viết hoa ? - Tên đề (chữ đầu), tên riêng, chữ đầu câu Vì ? - GV đọc cho HS viết bảng : cuối, buổi - HS viết bảng cuối, buổi chiều, thuyền chài chiều, thuyền chài 13’  HS viết bài: - HS viết vào - GV đọc cho HS viết vào GV nhắc cách trình bày viết, tư ngồi, … 3’  Chấm chữa bài: - HS đổi chấm, ghi lỗi lề - GV hướng dẫn HS chấm - GV chấm lại -7 để nhận xét ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** 7’ c) Luyện tập: ▪ Bài 2: điền vào chỗ trống oc hay ooc - Gọi HS nêu u cầu tập - Gọi HS điền bảng, HS khác làm vào - HS nêu u cầu tập - Con sóc, mặt quần sc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-mc - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa chữa ▪ Bài 3: Viết lời giải thích câu đố sau : - Gọi HS nêu u cầu tập - HS nêu u cầu tập - GV đọc câu đố, u cầu HS ghi lời giải đố bảng a) Để ngun – giúp bác nhà nơng a) Đó chữ : Trâu, trầu, trấu Thêm huyền – ấm miệng cụ ơng, cụ bà Thêm sắc – từ lúa mà Đố bạn đốn chữ chi ? b) Quen gọi hạt b) Đó : Hạt cát Chẳng nở thành Nhà cao nhà đẹp Dùng tơi để xây 2’ 4/ Củng cố : - Gọi HS viết sai nhiều lên bảng viết lại - HS thực từ sai 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS sửa lỗi viết, học thuộc câu đố - HS lắng nghe thực chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Đạo đức I/ MỤC TIÊU: ▪ HS hiểu : - Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trường phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em ▪ HS tích cực tham gia cơng việc lớp, trường ▪ HS biết q trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hát chủ đề nhà trường - Các thẻ đỏ, xanh, trắng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2) Kiểm tra cũ: ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - Gọi HS trả lời : + Vì ta phải chia sẻ vui buồn bạn ? - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Tích cực tham gia việc trường, việc lớp - GV ghi đề 1’ ▪ Khởi động: Cả lớp hát : “Em u trường em” 25’ b) Các hoạt động: 7’ ▪ Hoạt động 1: Phân tích tình + Mục tiêu: - HS biết biểu tích cực tham gia việc lớp, việc trường + Cách tiến hành: u cầu HS xem tranh tập + Cho biết nội dung tranh ? ⇒Trong lớp tổng vệ sinh sân trường : người cuốc đất, bạn trồng hoa … riêng Thu ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây Theo em, bạn Huyền làm ? Vì ? 7’ 8’ - HS trả lời - HS lắng nghe - Cả lớp hát hát “Em u trường em” - HS quan sát tranh tập - Tranh vẽ bạn lao động trồng chăm sóc hoa vườn trường - Huyền đồng ý chơi với bạn chơi thích - Huyền từ chối để mặc bạn chơi - Huyền dọa mách giáo - Huyền khun ngăn bạn làm xong chơi + Nếu Huyền, em chọn cách xử lý - Em ngăn bạn, khun bạn lao ? Vì ? động xong chơi Vì khơng thể chơi bạn làm việc vất vả … - u cầu nhóm thử đóng vai thể - HS đóng vai thể tình tình  Kết luận: Cách xử lý cuối hợp - HS lắng nghe thể ý thức trách nhiệm với việc lớp, việc trường biết khun nhủ bạn làm ▪ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi + Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, sai tình có liên quan đến chủ đề học + Cách tiến hành: GV nêu tình tranh minh họa tập - u cầu HS suy nghĩ chọn cách ứng xử - Cách ứng xử bạn hình đúng - HS đưa thẻ trả lời - HS đưa thẻ trả lời  Kết luận: Việc làm bạn tình - HS lắng nghe ▪ Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến + Mục tiêu: Củng cố nội dung học + Cách tiến hành: - GVđọc nội dung tập - HS giơ thẻ để thể đúng, sai - Các ý kiến a, b, d ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 **************************************************************************************************  Kết luận: Ý kiến a, b, d đúng, ý kiến c - HS lắng nghe Sai 2’ 4/ Củng cố : - HS đọc - Gọi HS nêu phần ghi nhớ 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS sưu tầm gương HS tích cực - HS lắng nghe thực tham gia việc lớp, việc trường - Nhắc HS tham gia làm làm tốt việc lớp, việc trường phù hợp với khả *Rút kinh nghiệm: Tiết :Tốn I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS : Biết so sánh số lớn gấp lần số bé II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ minh họa hình III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - Gọi HS đọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học So sánh số lớn gấp lần số bé GV ghi đề 14’  Hướng dẫn cách So sánh số lớn gấp lần số bé - GV ghi tốn lên bảng Tóm tắt : cm A C B Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc kết tập - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc tốn bảng, lớp theo dõi D cm - GV dùng đoạn thẳng bìa để minh - HS theo dõi GV làm họa - Đặt đoạn CD từ trái sang phải đoạn AB ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** B A C A lần D C B lần D C A D lần B + Em có nhận xét hai đoạn thẳng ? ⇒ Muốn biết đoạn thẳng AB có độ dài gấp lần đoạn thẳng CD ta thực phép tính chia : Lấy : = (lần) Giải: Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD : : = (lần) Đáp số: lần + Trong số 2, số số lớn, số số bé ? + Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm ? - Gọi số em nhắc lại 17’  Luyện tập: 4’ ▪ Bài 1: - GV vào hình a hỏi : + Có hình tròn màu xanh ? Có hình tròn màu trắng ? + Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng em làm ? GV tiến hành tương tự với câu b, c 5’ ▪ Bài 2: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc đề + Muốn so sánh số 20 gấp lần số ta làm ? - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào - GV nhận xét, sửa chữa 4’ 4’ ▪ Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc tốn - Cả lớp làm vào vở, HS sửa bảng - GV nhận xét, sửa chữa ▪ Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD - HS theo dõi bảng - số lớn số bé - ta lấy số lớn chia cho số bé - HS nhắc lại - HS quan sát hình vẽ a - Có hình tròn màu xanh - Có hình tròn màu trắng - Lấy : = (lần) - HS đọc đề bài, HS lại theo dõi SGK - Lấy 20 : = (lần) Giải: Số cam gấp số cau số ần gấp : 20 : = (lần) Đáp số : lần - HS đọc tốn Giải: Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lầ : 42 : = (lần) Đáp số : lần - HS đọc tốn ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** + Bài tốn cho biết điều ? 8’ - Đám thứ thu : 127 kg ; đám thứ hai thu gấp lần đám thứ + Muốn biết hai đám thu -Phải biết đám thu kg kg ta phải biết ? + Muốn biết số cà đám thứ hai thu - Lấy 127  = 381 (kg) kg ta làm ? + Muốn biết hai đám thu - Lấy 127 + 381 = 508 (kg) kg ta làm ? - Gọi HS giải bảng, HS khác làm vào Giải: Đám thứ hai thu : 127  = 381 (kg) Cả hai đám thu : - GV nhận xét, sửa chữa 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg cà ▪ Bài 4: Viết số thích hợp vào trống chua (theo mẫu) : - GV kẻ sẵn bảng SGK Số lớn 15 30 42 42 70 32 - GV làm mẫu Số bé 7 - Gọi HS thực bảng, em Số lớn 12 25 36 35 63 28 khác làm vào bảng số bé ? đơn vị Số lớn gấp 10 - GV nhận xét, sửa chữa lần số bé 2’ 4/ Củng cố : - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ? - Ta lấy số nhân cho số lần 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe thực theo * Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Củng cố cách viết chữ hoa H thơng qua tập ứng dụng ▪ Viết tên riêng : Hàm Nghi chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu ca dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng u mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa H , N , V - Chữ Hàm Nghi viết dòng kẻ li ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra tập HS - Đọc cho HS viết bảng : Ghềnh Ráng, Ghé - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mơi: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Ơn chữ hoa H 6’ - GV ghi đề bài: Ơn chữ hoa H b) Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có - GV viết mẫu kết hợp cách viết chữ : 6’ 6’ Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình tập để GV kiểm tra - HS viết vào bảng Ghềnh Ráng, Ghé - HS lắng nghe - chữ viết hoa : H , N , V - HS theo dõi bảng - HS viết bảng - u cầu HS tập viết vào bảng  Luyện viết từ ứng dụng: - Từ : Hàm Nghi + Nêu từ ứng dụng viết ? ⇒ Hàm Nghi : sinh năm 1872, 1943, ơng làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần u nước chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đưa đày An-giê-ri - HS theo dõi bảng - GV viết mẫu : - u cầu HS viết bảng  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? - HS tập viết bảng - Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn ⇒ Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên đẹp - HS nghe giải thích hùng vĩ miền Trung nước ta Đèo Hải Vân nằm tỉnh Thừa Thiên – Huế Đà Nẵng Vịnh Hàn vịnh Đà Nẵng Hòn Hồng chưa rõ đảo hay núi - HS tập viết bảng - u cầu HS tập viết bảng chữ : Hải Vân , Hòn Hồng - GV theo dõi, sửa sai cho HS - HS viết vào theo u cầu GV 10’ c) Thực hành: - u cầu HS viết vào : - Chữ H viết dòng - Chữ N, V viết dòng - Từ ứng dụng viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** cách cầm bút 3’ d) Chấm chữa bài: -  HS nộp - GV chấm  để nhận xét 2’ 4/ Củng cố : - HS nêu - Nêu cách chữ hoa H ? 1’ 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn dò HS hồn chỉnh viết nhà học thuộc câu ca dao *Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ cơng (tt) I/ MỤC TIÊU: - HS cắt, dán chữ I, T kĩ thuật - HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ I, T cắt - Giấy, kéo, hồ dán, thước, bút chì III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Cắt, dán chữ I, T ( tiết ) - GV ghi đề bài: Cắt, dán chữ I, T ( tiết ) 26’ b) Các hoạt động: 8’ ▪ Hoạt động1:HS thực hành cắt, dán chữ I, T + Mục tiêu: HS cắt, dán chữ I, T kĩ thuật + Cách tiến hành: - Gọi vài HS nhắc lại bước tiến hành cắt, dán chữ I, T Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình đồ dùng học tập để GV kiểm tra - HS nhắc lại : Bước : Kẻ chữ I, T Bước : cắt chữ I, T Bước : dán chữ I, T - GV nhắc lại bước tiến hành cắt, dán - HS lắng nghe chữ I, T Cắt hình chữ nhật x Đánh dấu điểm chữ I Dùng bút, thước nối điểm Cắt theo đường vừa kẻ 18’ c) Thực hành: - HS thực hành cắt, dán chữ I, T vào ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - HS cắt, dán chữ I, T vào - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV chấm số để nhận xét 4/ Củng cố : - HS nêu bước 2’ - Nêu bước cắt dán chữ I, T ? 5/ Dặn dò : 1’ - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau cắt, dán chữ H, U *Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Ơn từ hoạt động, trạng thái - Tiếp tục học phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết tập – - Bảng phụ viết lời giải tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình tập để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ b) Giới thiệu: Hơm em học Ơn từ hoạt động, trạng thái, so sánh - GV ghi đề 26’ c) Hướng dẫn HS làm tập: 8’ ▪ Bài 1: Đọc khổ thơ, trả lời câu hỏi : - Gọi vài em đọc đề bài, lớp theo dõi - HS đọc nội dung bảng Con mẹ đẹp - u cầu HS làm vào vở, HS sửa Những tơ nhỏ bảng Chạy lăn tròn Trên sân, cỏ - Từ hoạt động : chạy, lăn + Tìm từ hoạt động khổ thơ - Hoạt động chạy gà so sánh với hoạt động lăn tròn + Hoạt động chạy gà tơ miêu tả cách ? - HS lắng nghe ⇒ Đây cách so sánh : So sánh hoạt động với hoạt động Cách so sánh giúp ta cảm nhận hoạt động ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** gà thật ngộ nghĩnh, đáng u 10’ ▪ Bài 2: Tìm hoạt động so - HS đọc tập sánh với đoạn văn, đoạn thơ - Con trâu : đập đất - Gọi HS đọc tập Tàu cau : vươn tay vẫy - u cầu nhóm thảo luận báo cáo kết Xuồng : đậu nằm quanh bụng quả, mẹ, húc húc đòi bú tí - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - HS đối chiếu với kết bảng phụ 7’ - GV cho HS đối chiếu với kết bảng phụ ▪ Bài 3: Chọn từ ngữ cột A để ghép với từ ngữ thích hợp cột B để ghép thành câu : GV nêu u cầu tập - u cầu lớp làm vào HS theo dõi HS làm vào a) Những ruộng lúa cấy sớm trổ bơng b) Những voi thắng huơ vòi chào khán giả c) Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh d) Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng sơng 2’ 4/ Củng cố : - Các em vừa học kiểu so sánh ? - So sánh hoạt động với hoạt động - Nêu vài câu kiểu so sánh hoạt động - Hai chó chạy nhanh bay phía với hoạt động ? chủ 1’ 5/ Dặn dò: HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn lại chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Dựa vào bảng nhân để để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 8) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bìa, bìa có chấm tròn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập 4HS - HS trình tập để GV kiểm tra ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - Kiểm tra bảng nhân - Gọi HS đọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a)Giới thiệu:Hơm em học Bảng chia - GV ghi đề bài: Bảng chia 14’ b) Hướng dẫn HS lập bảng chia 8: - u cầu HS lấy bìa có chấm tròn - Lấy bìa, có chấm tròn + Có bìa có chấm tròn , ta chấm tròn ? Ghi :  = 16 + Có 16 chấm tròn, chia vào bìa, có chấm tròn, hỏi có bìa ? + Từ phép nhân x = 16, lập phép chia để có kết ? Ghi : 16 : = + Dựa sở mà em lập phép chia ? + Có bìa, có chấm trò, ta chấm tròn ? Ghi :  = 24 + Có 24 chấm tròn, chia vào bìa, có chấm tròn, hỏi bìa ? Ghi : 24 : = - u cầu HS đọc cơng thức vừa lập lập tiếp cơng thức lại bảng chia 17’ c) Luyện tập: 4’ ▪ Bài 1: Tính nhẩm - GV ghi phép tính, gọi HS nêu kết 4’ 5’ - HS đọc kết tập - HS lắng nghe - HS thực theo u cầu GV - … 16 chấm tròn - Chia bìa - 16 : = - Dựa vào phép nhân, ta lấy tích chia thừa số thừa số - Có 24 chấm tròn - Được bìa - HS đọc lại tự lập cơng thức lại bảng chia 24 40 48 80 : : : :8 = = = = ; : = ; 32 : = ; 16 : = ; 56 : = ; 64 : = ; 72 : = 10 ▪ Bài 2: Tính nhẩm - GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS  = 40 nêu kết 40 : = 40 : = - GV nhận xét, sửa chữa  = 40 40 : = 40 : = ▪ Bài 3: Giải tốn có lời văn - HS đọc đề - HS đọc đề  = 32 32 : = 32 : = 8  = 32 32 : = 32 : = ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - u cầu HS tự làm vào Giải: Số mét vải mảnh dài : 32 : = (cm) Đáp số: m vải - GV theo dõi HS làm 5’ ▪ Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc tốn - HS đọc đề ; tốn Tương tự ta thực chia theo nhóm - u cầu HS giải vào Giải: Số mảnh vải cắt : 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh vải 2’ 4/ Củng cố : - Cho HS xung phong đọc thuộc bảng chia - HS đọc 1’ 5/ Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Kể tên mơn học nêu số hoạt động học tập diễn học mơn học - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: Gọi HS kiểm tra: + Kể tên chất dễ gây cháy mà em biết - HS trả lời câu hỏi + Em làm để phòng cháy nhà ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Một số hoạt động trường 26’ b) Các hoạt động: 12’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát theo cặp +Mục tiêu:Biết số hoạt động diễn học; biết mối quan hệ GV HS, HS HS hoạt động học tập + Cách tiến hành: - Từng cặp HS quan sát hình trả lời ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** u cầu HS quan sát hình trả lời theo gợi - Các hoạt động diễn học : ý thảo luận nhóm, thảo luận theo cặp, quan + Kể số hoạt động diễn học sát tranh, trả lời câu hỏi - Khi HS thảo luận GV theo dõi, hướng dẫn, gợi ý cho HS + Trong hoạt động GV làm gì, HS - Một số cặp trao đổi trước lớp làm ? - Gọi số cặp trao đổi trước lớp - H1 : Các bạn quan sát hoa - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến Tự nhiên xã hội Trong hoạt động đó, + Hình thể hoạt động ? GV người hướng dẫn, HS người thực + Hoạt động diễn học ? quan sát ghi chép điều Trong hoạt động GV làm gì, HS làm ? quan sát - H2 : Kể chuyện theo tranh + Hình thể hoạt động gì, diễn Tiếng Việt, GV hướng dẫn, HS dựa vào học ? Trong hoạt động GV làm tranh kể lại chuyện gì, HS làm ? - H3 : Thảo luận nhóm Đạo đức -H4 :Trình bày sản phẩm Thủ cơng - H5 : Làm việc cá nhân Tốn - H6 : Tập thể dục + Em thường làm học ? - Em làm việc cá nhân với phiếu học tập, em thảo luận nhóm với bạn, thực hành, quan sát, nhận xét làm bạn + Em có thích học theo nhóm khơng ? Vì - Em thích học nhóm có nhiều điều em chưa rõ bạn nhóm giải thích cặn kẽ - Các :Tiếng Việt, Tự nhiên xã hội, + Em thường học nhóm học ? Đạo đức, thủ cơng - Em trả lời câu hỏi bạn, ghi chép ý + Em thường làm học nhóm ? thảo luận nhóm để báo cáo - Em thích qua em rút + Em có thích đánh giá làm nhiều kinh nghiệm cho làm bạn khơng ? Vì ?  Kết luận: Ở trường, học, em khuyến khích tham gia vào hoạt động khác : làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm, thực hành, nhận xét bạn, chơi trò chơi Tất hoạt động giúp em học tập tốt 14’ ▪ Hoạt động 2: Làm việc theo tổ + Mục tiêu: Biết kể tên mơn học trường ; biết nhận xét thái độ kết học tập thân số bạn ; biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn + Cách tiến hành: - u cầu HS thảo luận theo tổ - HS thảo luận theo tổ + Ở trường, cơng việc HS làm - Cơng việc HS học tập gì? -Các mơn học :Tốn, Tiếng Việt, Đạo đức, + Kể tên mơn học mà HS học trường TNXH, Mĩ thuật, Hát nhạc, Thể dục ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** -Em thường nhiều điểm 10 mơn tả nhờ em chuẩn bị chu đáo nhà thường xun nghiên cứu cố nhớ cách viết từ khó - Em thích học Tốn học Tốn giúp em tính tốn nhanh hơn, áp dụng vào việc tính tốn hàng ngày - HS tự nêu - u cầu HS nói tên mơn học thường đạt điểm tốt điểm nói rõ lí + Nói tên mơn học em thích nói rõ lí thích ? + Kể việc em làm để giúp đỡ bạn học tập - Gọi đại diện nhóm báo cáo - GV liên hệ tình hình thực tế lớp - Đại diện nhóm báo cáo  Kết luận: Trong học thường tham gia nhiều hoạt động khác nhau, việc giúp ta học tập tốt 2’ 4/ Củng cố : -Kể tên mơn học nêu số hoạt động học tập ? - HS nêu 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS lắng nghe làm theo *Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả - Nghe – viết xác câu ca dao cuối “Cảnh đẹp non sơng” Trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất - Luyện viết số tiếng chứa vần dễ lẫn at / ac II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - u cầu HS viết bảng tiếng có vần - HS viết vào bảng : quần sc, rơooc tiếng có vần at / ac mc, bãi cát, em - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em nghe viết Cảnh đẹp non sơng - GV ghi đề 7’ b) Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu viết - HS theo dõi SGK - HS đọc thuộc lòng viết - HS đọc bài, lớp đọc thầm ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** + Các câu ca dao nói lên điều gì? - Các câu ca dao ca ngợi cảnh đẹp non sơng đất nước ta + Bài tả có tên riêng ? - Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày ? - Dòng chữ viết cách lề li ; dòng chữ viết cách lề li + Câu ca dao viết thể chữ trình bày - Cả hai chữ đầu dòng viết cách lề ? li - GV đọc cho HS viết bảng : họa đồ, bát - HS viết bảng họa đồ, bát ngát, nước ngát, nước biếc biếc 13’ c) HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để 5’ d) Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi - HS tự chấm lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ e) Luyện tập: ▪ Bài 2: Tìm từ : a) Chứa tiếng có vần at / ac có nghĩa sau : - Mang vật nặng vai - Là từ : vác - Có cảm giác cần uống nước Là từ : khát - Dòng nước tự nhiên từ cao đổ xuống Là từ : thác - u cầu lớp làm vào - HS làm tập - Gọi vài em sửa bảng - HS sửa bảng - GV nhận xét, sửa chữa - HS lắng nghe 2’ 4/ Củng cố : - Gọi HS viết sai nhiều lỗi tả lên bảng - HS lên bảng viết viết lại cho Cả lớp nhận xét 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn thiện tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Học thuộc lòng bảng chia vận dụng tính tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ vng tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bảng chia - Gọi HS sửa tập - HS khác đọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Luyện tập - GV ghi đề 31’  Hướng dẫn HS làm tập: 6’ ▪ Bài 1: Tính nhẩm : - GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS nêu kết - GV nhận xét, sửa chữa 6’ 10 9’ - u cầu HS làm vào ▪ Bài 2: Tính nhẩm : - GV ghi phép tính gọi HS nêu kết Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS đọc bảng chia - HS chữa tập - HS đọc kết tập - HS lắng nghe 86 48 : 89 72 : = = = = 32 : = 36 : = 48  56 : 72 16 : 16 : = = = = 56 8  = 64 64 : = 24 : = 24 : = 24 : = 40 : = 42 : = 48 : = - GV nhận xét, đánh giá ▪ Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc tốn + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? - HS đọc tốn - Hỏi chng nhốt thỏ ? - Có 42 thỏ, bán 10 con, lại nhốt vào chuồng + Muốn biết số thỏ chuồng ta phải biết - Phải biết lại thỏ biết số ? chuồng để nhốt số thỏ + Cái cho, cần tìm ? - Số chuồng cho, số thỏ lại cần phải tìm + Muốn biết số thỏ lại em - Lấy 42 – 10 = 32 (con) làm ? + Muốn biết chuồng thỏ có thỏ - Lấy 32 : = (con) em làm ? - u cầu HS làm vào vở, HS làm bảng Giải: Số thỏ lại : 42 – 10 = 32 (con) Số thỏ chuồng : 32 : = (con) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số: thỏ ▪ Bài 4: Giải tốn có lời văn + Muốn tìm phần số em - Ta lấy số chia cho số phần làm ? - u cầu HS ghi kết câu vào a) vng bảng b) vng - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - u cầu HS ghi kết vào - HS làm vào 2’ 4/ Củng cố : - Gọi vài em đọc thuộc bảng chia - HS đọc bảng chia 1’ 5/ Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hồn thành tập chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Tiết 3:Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói : Dựa vào tranh (hoặc ảnh) cảnh đẹp nước ta, HS nói điều biết cảnh đẹp (theo gợi ý SGK) Lời kể rõ ràng, đủ ý, có cảm xúc, có thái độ mạnh dạn, tự tin - Rèn kĩ viết : HS viết điều vừa nói thành đoạn văn (từ  câu) Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật tranh (ảnh) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh biển Phan Thiết SGK - Tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 4’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS trình đồ dùng để GV kiểm tra 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Nói, viết cảnh đẹp đất nước - GV ghi đề 27’  Hướng dẫn HS làm tập 15’ ▪ Bài 1: Nói điều em biết cảnh đẹp đất nước tranh (ảnh) - Gọi HS đọc u cầu tập - HS đọc u cầu tập - HS khác đọc câu hỏi gợi ý bảng - HS đọc gợi ý bảng Gợi ý: * Các em nói cảnh đẹp ảnh Phan Thiết SGK * Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi gợi ý nói tự khơng phụ thuộc hồn tồn vào câu gợi ý - GV hướng dẫn HS tập nói cảnh đẹp - HS lắng nghe để tập nói ảnh Phan Thiết - Gọi HS làm mẫu : - Tấm ảnh chụp bãi biển thật đẹp Đó bãi biển Phan Thiết Cả tranh màu xanh : cối xanh, bãi biển ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** xanh, da trời xanh nhạt Giữa màu biển cồn cát trắng tinh Xa xa, ven bờ biển ngơi nhà lơ nhơ phủ màu vàng sậm Núi biển kề bên đẹp tuyệt Em tự hào đất nước sinh - GV theo dõi để nhận xét, bổ sung cho sống có nhiều cảnh đẹp nói HS - Gọi số em, em nói vài câu cảnh - HS tập nói đẹp ảnh Phan Thiết - Từng nhóm giới thiệu cảnh đẹp - Các nhóm tự quản : bạn tranh (ảnh) mang đến lớp cho nhóm tập nói Cả nhóm góp ý bạn nghe - Gọi đại diện nhóm tập nói trước lớp, - Các nhóm cử đại diện để tập nói trước lớp nhận xét, bổ sung lớp - GV treo số tranh (ảnh) chuẩn bị để - HS tập nói cảnh đẹp đất HS tập nói nước tranh bảng - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến - HS nhận xét 12’ ▪ Bài 2: Viết đoạn văn nói cảnh đẹp đất nước - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề tập - u cầu HS làm vào - HS viết vào - Gọi vài em đọc làm - Vài HS đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS nhận xét GV chấm điểm vài hay 2’ 4/ Củng cố : GV giới thiệu số tranh ảnh - HS quan sát cảnh đẹp khác Cho HS nói cảnh đẹp 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hồn chỉnh viết - HS lắng nghe thực chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tơn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 12 Đề kế hoạch tuần 13 - HS phát huy tinh thần phê tự phê ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 11 : Kính u thầy, giáo - Sinh hoạt ngoại khóa tháng 11 - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 12 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 12 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 12 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chun cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Ngồi học nghiêm túc, có ý thức học tập, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sơi nổi, : Thanh Mai, Như Quỳnh, Tân,… - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ ham chơi, : Kha, Nhật, Ngân,… 3.Kế hoạch tuần 13: - HS thực theo chủ điểm tháng 11 : Kính u thầy, giáo - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sơi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đơi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết kính u, q trọng thầy giáo, biết u thương, đồn kết với bạn bè - HS học tập tốt đạt nhiều điểm 9,10 dâng tặng thầy giáo - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an tồn giao thơng - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, Bác Hồ , thầy giáo,… III/ DẶN DỊ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 13 - - ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp: I)Mục tiêu: -HS tham gia thi đua hát, múa theo chủ đề thầy, giáo - HS phấn khởi, hào hứng tham gia thi đua hát, múa -Hình thành phát huy tính độc lập biểu diễn trước tập thể - Các em u thích hát múa II) Chuẩn bị nội dung: GV cho HS chuẩn bị hát, múa theo chủ đề thầy, giáo III) Các khâu tổ chức: 1)Chuẩn bị: - GV bầu ban giám khảo để tiến hành tổ chức thi đua hát, múa cá nhân, tìm người hát hay, múa đẹp tham gia nhiều - Bầu người dẫn chương trình 2)Tiến hành hoạt động hội thi hát múa theo chủ đề thầy, giáo: - Người hướng dẫn chương trình giới thiệu hội thi hát, múa theo chủ đề thầy, giáo - GV cho lớp xung phong lên tham gia thi hát, múa - GV ban giám khảo quan sát nhận xét đánh giá cách biểu diễn bạn - Xen kẽ vòng thi tiết mục trò chơi như: Ai bảo, diệt muỗi, - Người hướng dẫn chương trình tổng kết hội thi - Kết thúc hội thi lớp hát đồng vỗ tay 3) Đánh giá kết quả: ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp [...]... gấp 3 lần đám thứ nhất + Muốn biết cả hai đám thu được bao nhiêu -Phải biết mỗi đám thu được bao nhiêu kg kg ta phải biết gì ? + Muốn biết số cà ở đám thứ hai thu được - Lấy 127  3 = 38 1 (kg) bao nhiêu kg ta làm thế nào ? + Muốn biết cả hai đám thu được bao nhiêu - Lấy 127 + 38 1 = 508 (kg) kg ta làm thế nào ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các HS khác làm vào vở Giải: Đám thứ hai thu được là : 127  3 = 38 1... nhẩm - GV ghi phép tính, gọi HS nêu ngay kết quả 4’ 5’ - 2 HS đọc kết quả bài tập 4 - HS lắng nghe - HS thực hiện theo u cầu của GV - … 16 chấm tròn - Chia được 2 tấm bìa - 16 : 8 = 2 - Dựa vào phép nhân, ta lấy tích chia thừa số này được thừa số kia - Có 24 chấm tròn - Được 3 tấm bìa - HS đọc lại và tự lập các cơng thức còn lại của bảng chia 8 24 40 48 80 : 8 : 8 : 8 :8 = = = = 3 ; 8 : 8 = 1 ; 32 :... thu được là : - GV nhận xét, sửa chữa 127 + 38 1 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg cà ▪ Bài 4: Viết số thích hợp vào ơ trống chua (theo mẫu) : - GV kẻ sẵn bảng như SGK Số lớn 15 30 42 42 70 32 - GV làm mẫu Số bé 3 5 6 7 7 4 - Gọi HS lần lượt thực hiện ở bảng, các em Số lớn hơn 12 25 36 35 63 28 khác làm vào bảng con số bé ? đơn vị Số lớn gấp 5 6 7 6 10 8 - GV nhận xét, sửa chữa mấy lần số bé 2’ 4/ Củng cố : -. .. ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học số 2 Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** 2’ trong bài - Gọi một số cá nhân thi đọc thuộc cả bài - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố : - Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? 1’ - Cá nhân thi đọc - HS lắng nghe - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp, làm ta... Thuỳ Trâm Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học số 2 Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bảng chia 8 - Gọi 1 HS sửa bài tập 3 - 1 HS khác đọc kết quả bài tập 4 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm... ************************************************************************************************** Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học số 2 Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 11 : Kính u thầy, cơ giáo - Sinh hoạt ngoại khóa tháng 11 - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng... động tuần 12 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 12 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 12 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS đi học chun cần, đi học đúng giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Ngồi học nghiêm túc, có ý thức học tập, sách vở đầy đủ, có phát biểu xây dựng bài sơi nổi, như : Thanh Mai, Như Quỳnh, Tân,… -. .. Ngô Mây Tuần 12 ************************************************************************************************** - u cầu HS nêu cách tính chu vi hai hình - Ta tính tổng độ dài các cạnh của mỗi trên - u cầu cả lớp làm vào vở hình a) Chu vi hình vng MNPQ là : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) b) Chu vi tứ giác ABCD : 2’ 4/ Củng cố : 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta - HS trả... MỤC TIÊU: - HS cắt, dán được chữ I, T đúng kĩ thuật - HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ I, T đã cắt - Giấy, kéo, hồ dán, thước, bút chì III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hơm nay các em học Cắt, dán chữ I, T ( tiết 2 ) - GV ghi đề... gạo 5 - … gấp 7 lần kg ? Hãy nêu cách làm ? - Lấy 35 : 5 = 7 (lần) GV nhận xét, sửa chữa - HS lắng nghe 8’ 8’ ▪ Bài 2: Giải tốn có lời văn : - 1 HS đọc bài tốn - u cầu cả lớp làm vào vở - Gọi vài em đọc kết quả ▪ Bài 3: Giải tốn có lời văn : - 1 HS đọc bài tốn + Bài tốn hỏi gì ? - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK Giải: Số bò gấp số trâu một số lần : 20 : 4 = 5 (lần) Đáp số: 5 lần - 1 HS đọc, cả lớp theo