BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 16 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng vị - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời - HS lắng nghe gian qua -Nhận xét –Tuyên dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề công tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt - HS lắng nghe thực công việc tuần mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại công việc tuần mà - HS lắng nghe thực HS cần thực + Thực tốt ATGT + Trực nhật, đổ rác quy định + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Tập thể dục cho đẹp + Ôn tập HKI cho tốt để đạt thành tích cao GV nhắc HS thực tốt công việc tuần Tiết 2: Toán ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng ê-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước, ê-ke III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra Gọi HS lên làm BT2.VBT/48 HS làm theo yêu cầu Gọi HS đọc kết BT3/48 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Dạy mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Góc vuông, góc không vuông - GV ghi đề bài: Góc vuông, góc không vuông b) Bài mới: 5’ Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc) - Cho HS quan sát kim đồng hồ mặt đồng - HS quan sát đồng hồ hồ đồ dùng GV mô tả : Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ -HS quan sát nhận xét nhận xét Làm tương tự với đồng hồ thứ GV nhận xét : Hai kim đồng hồ hình tạo thành góc Vẽ hình bảng : * cạnh OM ON có chung M đỉnh O - HS quan sát hình vẽ theo dõi GV Ta có góc đỉnh O ; cạnh OM hướng dẫn O N ON Góc gồm có cạnh xuất phát từ đỉnh 5’  Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - GV vẽ góc vuông lên bảng - HS quan sát hình vẽ ⇒ Đây góc vuông A Ta có góc vuông đỉnh A ; Cạnh OA, OB O B - Gọi vài HS nhắc lại M C - Vài HS nhắc lại ****************************************************************************************************************************** P Giáo án lớp N E D Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* ⇒ Đây góc không vuông - Gọi HS nêu tên đỉnh cạnh góc hình vẽ 3’  Giới thiệu ê-ke - GV cho HS quan sát ê-ke Chỉ cho HS đỉnh, đâu cạnh góc vuông ê-ke Ê-ke dùng để kiểm tra góc vuông 18’ c) Luyện tập: 4’ Bài 1: Dùng ê-ke nhận biết góc vuông - GV hướng dẫn HS cách kiểm tra góc vuông ê-ke - Gọi vài HS kiểm tra góc hình chữ nhật tập - Gọi HS vẽ hình bảng - Cả lớp làm vào - Góc đỉnh P, cạnh MP, NP Góc đỉnh E, cạnh EC, ED - HS quan sát ê-ke - Các góc hình chữ nhật góc vuông A O B 6’ Bài 2: Tìm góc vuông, góc không vuông, nêu - HS kiểm tra góc nêu kết a) Các góc vuông : Đỉnh A, cạnh AD, tên cạnh, đỉnh AE ; Đỉnh D, cạnh DM, DN; Đỉnh G, - Gọi HS nêu kết cạnh GX, GY b) Các góc không vuông : Đỉnh B, cạnh BG, BH; Đỉnh C, cạnh CI, CK;… 4’ Bài 3: Kiểm tra góc vuông, góc không vuông - Góc đỉnh M, đỉnh Q góc vuông hình tứ giác - Góc đỉnh N, đỉnh P góc không - Gọi HS kiểm tra nêu kết vuông Bài 4: Khoanh vào kết : 4’ - Yêu cầu HS kiểm tra ê ke để xác định - Kết : D câu trả lời - Gọi vài HS nêu kết - HS nêu kết - Yêu cầu lớp làm vào 2’ 4/ Củng cố : GV vẽ số hình tứ giác gọi HS lên dùng - HS lên kiểm tra ê-ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông 5/ Dặn dò: 1’ - Dặn HS làm tập chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe thực theo *Rút kinh nghiệm: Tiết3 : Âm nhạc GV môn dạy Tiết 4:Tập đọc – Kể chuyện ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc thêm : Đơn xin vào Đội ( tuần ) Khi mẹ vắng nhà ( tuần ) - Kiểm tra lấy điểm tập đọc, Học thuộc lòng: * Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng HS đọc thông tập đọc, học thuộc lòng học tuần đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 55 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ) * HS trả lời 1-2 câu hỏi vừa đọc - Ôn tập phép so sánh : * Tìm vật so sánh với câu cho * Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên tập đọc học - Bảng lớp viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 2/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em Ôn tập tiết đọc thêm tập đọc: Đơn xin vào đội (tuần 1) Khi mẹ vắng nhà (tuần 2) - GV ghi đề 10’ b) Hướng dẫn HS luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc thêm TĐ: Đơn xin vào Đội Khi mẹ vắng nhà - GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc TĐ: Đơn xin vào - HS đọc Đội Khi mẹ vắng nhà - HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - HS đọc Đơn xin vào Đội trước lớp - Vài HS đọc - HS đọc Khi mẹ vắng nhà trước lớp - Vài HS đọc 13’ c) Hướng dẫn HS ôn tập, kiểm tra * Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng (5 em) - Gọi HS bốc thăm đọc chuẩn - HS bốc thăm đọc chuẩn bị phút bị - Gọi em đọc bài, em đọc đoạn bốc thăm trả lời -2 câu hỏi - Lần lượt em đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 13’ 3/ Luyện tập: * Ôn tập phép so sánh : 8’ Bài 2: Tìm ghi lại vật so ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* sánh với câu văn : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS khác làm mẫu : - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS sửa bảng 5’ - HS nêu yêu cầu tập a) Từ gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh hồ gương bầu dục khổng lồ - HS làm vào - HS sửa bảng : b) Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn Cầu Thê Húc – tôm c) Người ta thấy có rùa lớn, đầu to trái bưởi, nhô lên khỏi mặt nước Đầu rùa – trái bưởi - GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: Điền vào chỗ chấm từ thích hợp để tạo thành hình ảnh so sánh : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm : a) Mảnh trăng non đầu tháng treo lơ lửng trời cánh diều b) Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo c)Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc - Gọi HS làm bảng - HS làm bảng - GV nhận xét, sửa chữa 2’ 4/ Củng cố : - HS tìm trả lời Cho HS tìm câu văn, câu thơ có hình ảnh so sánh tập đọc học 1’ 5/Dặn dò: - HS lắng nghe thực - Những em chưa đọc tốt nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra - Đọc lại truyện học tiết TĐ tiết TLV - Dặn HS ôn lại tập làm, đọc lại tập đọc học * Rút kinh nghiệm: Tiết 5:Tập đọc – kể chuyện I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc thêm : Chú sẻ hoa lăng (tuần 3) - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng : * HS đọc thông học, tốc độ tối thiểu 65 tiếng / phút ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* * HS trả lời 1-2 câu hỏi vừa đọc - Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu : Ai – ? - Nhớ kể lại lưu loát, trôi chảy, diễn biến câu chuyện học tuần đầu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên tập đọc học - Bảng phụ chép sẵn tập 2, ghi tên truyện học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em Ôn tập tiết đọc thêm tập đọc: Chú sẻ hoa lăng ( tuần 3) - GV ghi đề 10’ b) Hướng dẫn HS luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc thêm TĐ: Chú sẻ - HS theo dõi SGK hoa lăng ( tuần 3) - GV đọc mẫu toàn tập đọc - HS đọc - Gọi HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - HS đọc - HS đọc 12’  Hướng dẫn HS ôn tập, kiểm tra * Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc lòng (5 em) - Gọi HS bốc thăm đọc, chuẩn bị - HS bốc thăm đọc chuẩn bị phút - Gọi HS đọc bài, em đọc đoạn - HS đọc trả lời câu hỏi vừa bốc thăm trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 14’ 3/ Hướng dẫn HS làm tập: 6’ Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Yêu cầu HS nhớ lại mẫu câu học tuần đầu + Chúng ta học mẫu câu ? - mẫu câu học : Ai – ? Ai – làm ? + Hai câu văn tập cấu tao theo - Ai – ? mẫu câu ? - Gọi HS đặt câu hỏi cho câu a) Ai hội viên câu lạc thiếu nhi GV ghi câu hỏi lên bảng phường ? b) Câu lạc thiếu nhi phường ? 8’ Bài 3: Kể lại câu chuyện học + Vừa qua, em học câu chuyện ? (kể chuyện Tập đọc Tập làm văn) - Truyện Tập đọc : Cậu bé thông minh ; Ai có lỗi ? ; Chiếc áo len ; Người mẹ ; Người lính dũng cảm ; Bài tập làm văn ; Trận bóng lòng đường ; Các em nhỏ cụ già Truyện Tập làm văn : Dại mà đổi ; Không nỡ nhìn ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* - HS suy nghĩ cách kể chuyện - Yêu cầu HS suy nghĩ cách kể : kể đoạn hay kể chuyện ; kể theo nội dung chuyện hay kể theo vai - HS kể câu chuyện chuẩn bị - Gọi HS xung phong kể chuyện - Cả lớp nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố : - Mẫu câu Ai – ? có phận ? - Có phận - Bộ phận thứ trả lời cho câu hỏi ? - Ai (cái gì, gì) ? - Bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi ? - Là ? 1’ 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn laị Tập đọc, học thuộc - HS lắng nghe thực lòng hoc để kiểm tra vào tiết tới *Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chính tả I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu em - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng * HS đọc thông học * Trả lời 1-2 câu hỏi bàivừa đọc - Luyện tập đặt câu theo mẫu Ai – ? - Hoàn thành đơn xin tham gia Câu lạc thiếu nhi huyện theo mẫu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên Tập đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Hát 2/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em Ôn tập tiết đọc thêm tập đọc: Mẹ vắng nhà ngày - HS theo dõi SGK bão, Mùa thu em - GV ghi đề 10’ b) Hướng dẫn HS luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc thêm TĐ: Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu em - GV đọc mẫu toàn đọc thêm: Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu em - Gọi HS đọc - HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - HS đọc - HS đọc ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* 15’ c) Kiểm tra Tập đọc Học thuộc lòng: (5 em) - Gọi HS bốc thăm đọc, chuẩn bị phút - Gọi HS đọc bài, em đọc đoạn vừa bốc thăm trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 12’ 3/ Ôn tập: * Hướng dẫn HS làm tập: 5’ Bài 2: Đặt câu theo mẫu : Ai – ? - Gọi vài HS đọc đề - Yêu cầu lớp đặt câu ghi nháp - Gọi vài em nêu kết 7’ - Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Viết đơn theo mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu tập ⇒ Bài yêu cầu viết đơn thủ tục Nội dung phần kính gửi em cần viết tên xã huyện - Yêu cầu lớp làm vào tập - Gọi -5 em đọc đơn - HS bốc thăm đọc chuẩn bị - HS đọc trả lời câu hỏi - HS đọc đề - HS làm nêu kết : Bố em giáo viên Bạn Hoa học sinh giỏi lớp chúng em Nam người dũng cảm - HS làm vào - HS nhận xét, đánh giá - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - Lần lượt em đọc đơn ; em khác nhận xét đơn bạn - HS nhận xét - Cả lớp nhận xét, đánh giá + Bài viết điền mục đơn chưa ? Có chỗ sai cần sửa chữa ? - GV nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố : - HS lắng nghe thực Cho HS nhắc lại phần đơn 1’ 5/ Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục ôn học thuộc lòng học để kiểm tra vào tiết tới ; xem trước tập tiết ôn tập *Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Đạo đức I/ MỤC TIÊU: * HS hiểu : - Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* - Ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn - Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn * HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể, biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn * Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập - Các câu chuyện, thơ, hát, ca dao liên quan đến chủ đề học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 4’ 2) Kiểm tra cũ: - Gọi vài em trả lời câu hỏi : - Vài HS trả lời câu hỏi + Em làm để chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Chia sẻ vui buồn bạn - GV ghi đề 27’  Các hoạt động: 9’ ▪Hoạt động1: Thảo luận, phân tích tình + Mục tiêu: HS biết biểu quan tâm chia sẻ vui buồn bạn + Cách tiến hành: - GV đọc “Bài tập tập” - HS theo dõi tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm báo cáo : - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác Nếu em bạn lớp với Ân, em nhận xét, bổ sung ý kiến đến nhà động viên, an ủi bạn Em giúp bạn làm số việc (có thể) để bạn đỡ vất vả bớt cô đơn, buồn tủi Em giúp bạn chép bài, hướng dẫn bạn tiếp thu hôm bạn không đến lớp để bạn khỏi dở dang kiến  Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em cần thức động viên, an ủi giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn 12’ ▪ Hoạt động 2: Đóng vai + Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn tình + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm đóng vai thể tình sau : - Các nhóm tự dựng tình thể * Chung vui với bạn (khi bạn điểm tốt, vai diễn bạn tổ chức sinh nhật, lúc bạn làm việc tốt ) ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* * Chia sẻ với bạn (lúc bạn gặp khó khăn học tập, bạn bị ốm, nhà bạn nghèo tiền mua sách ) - Gọi nhóm thể Các nhóm khác nhận xét, đánh giá - Các nhóm thể vai diễn  Kết luận: Ta cần phải biết chia sẻ vui buồn với bạn tình 6’ ▪ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ + Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nội dung học + Cách tiến hành: - GV nêu ý kiến tập - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến đúng, sai cách đưa thẻ xanh, đỏ, trắng - HS đưa thẻ thể ý kiến  Kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e ; ý kiến b sai 2’ 4/ Củng cố : - Các em biết chia sẻ vui buồn người chưa ? 1’ 5/ Dặn dò: - HS trả lời - Dặn HS ôn chuẩn bị hát, thơ chủ đề cho tiết sau - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách dùng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông - Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông - Giáo dục HS lòng say mê học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước ê-ke - Dùng giấy bìa cắt tập SGK để HS thực hành ghép hình III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình đồ dùng để GV kiểm ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* * Cấu tạo chức quan : hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh * Nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan : hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh - Biết động viên người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại : thuốc lá, rượu, ma túy II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn câu hỏi để HS rút thăm * Hệ thống câu hỏi ôn tập: 1/ Kể tên phận quan hô hấp Trong mũi có ? Nêu tác dụng chúng 2/ Em làm để bảo vệ quan hô hấp ? 3/ Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi Bệnh lao phổi gây tác hại bệnh người xung quanh ? 4/ Em nên làm để đề phòng bệnh lao phổi ? 5/ Kể tên phận quan tuần hoàn Nêu tác dụng hai vòng tuần hoàn 6/ Hãy kể việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim mạch 7/ Làm để đề phòng bệnh thấp tim ? 8/ Kể tên phận quan tiết nước tiểu Nêu tác dụng hai thận 9/ Bóng đái có tác dụng ? Trước nước tiểu qua đâu ? 10/ Làm để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ? 11/ Kể tên phận quan thần kinh Cho ví dụ hoạt động thể tủy sống điều khiển 12/ Cho ví dụ để thấy não điều khiển hoạt động thể Kể tên đồ ăn, thức uống vào thể gây hại cho quan thần kinh 13/ Kể tên số hoạt động có lợi có hại quan thần kinh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 4’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi vài HS nêu hệ quan học -Vài HS nêu quan học - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em Ôn tập người sức khỏe - GV ghi đề 27’  Các hoạt động: 15’ ▪ Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh, + Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống hóa kiến thức : * Cấu tạo chức quan học * Nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan + Cách tiến hành: - Gọi HS lên bốc thăm câu hỏi - HS bốc thăm câu hỏi trả lời (đã chuẩn bị sẵn) trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá 12’ ▪ Hoạt động 2: HS nói ý nghĩ ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* để động viên người sống lành mạnh + Mục tiêu: HS biết dùng lời lẽ động viên người sống lành mạnh, tránh xa chất độc hại : rượu, thuốc lá, ma túy + Cách tiến hành: -Yêu cầu nhóm thảo luận việc động viên người sống lành mạnh - Gọi HS nhóm đóng vai thể tình : động viên người thân thực lối sống lành mạnh -Từng nhóm đóng vai thể tình Đề tài : * Vận động người không sử dụng ma túy * Vận động người không sử dụng rượu - GV theo dõi, giúp đỡ để HS nói cách tự * Vận động người không sử dụng nhiên, mạnh dạn thuốc 2’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố : - Trong gia đình em có sử dụng chất độc - HS trả lời hại : thuốc lá, rượu, ma túy không ? 1’ - Em khuyên họ ? - HS trả lời 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn lại chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2012 Tiết : Mĩ thuật GV môn dạy Tiết 2: Tập đọc I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc thêm : Ngày khai trường (tuần 6) - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc Học thuộc lòng : * HS đọc thuộc Học thuộc lòng học * Trả lời 1-2 câu hỏi đọc - Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu : Ai – làm ? - Nghe – Viết xác đoạn văn : “Gió heo may” II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên Học thuộc lòng học - Bảng chép sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em Ôn tập tiết đọc thêm tập đọc: Ngày khai trường (T6) - GVghi đề b) Dạy : 10’  Hướng dẫn HS luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc thêm TĐ: Ngày khai trường (tuần 6) - GV đọc mẫu toàn đọc thêm: Ngày khai trường (tuần 6) - Gọi HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc 15’  Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc lòng (5 em) - Gọi HS bốc thăm đọc, chuẩn bị phút - Gọi HS đọc bài vừa bốc thăm trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 12’ 3/ Ôn tập: * Hướng dẫn HS làm tập: 5’ Bài 2: Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu - Gọi HS nêu yêu cầu tập -Hai câu cấu tạo theo mẫu câu nào? Cho HS làm nhẩm - HS theo dõi SGK - HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc - HS bốc thăm đọc chuẩn bị - Lần lượt em đọc - HS nêu yêu cầu tập - Theo mẫu câu : Ai – làm ? - HS làm nhẩm HS yếu làm giấy nháp - Gọi em nêu câu hỏi cho phần a) Ở câu lạc chúng em làm ? in đậm câu b) Ai thường đến câu lạc vào ngày - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến nghỉ? - GV chốt lại ý yêu cầu HS làm vào - HS làm vào 7’ Bài 3: Viết tả : - GV đọc lần đoạn văn : “Gió heo may” - Gọi 2,3 HS đọc lại đoạn văn - HS nghe - GV hướng dẫn số từ khó, hay viết sai - HS đọc - GV đọc đoạn văn : “Gió heo may” cho HS - HS viết giấy nháp viết vào - HS viết tả vào - GV chấm  để nhận xét Thu số lại nhà chấm 2’ 4/ Củng cố : Cho HS viết lại số từ sai tả nhiều 1’ 5/ Dặn dò: - HS viết từ dòng vào - Dặn HS ôn Học thuộc lòng học để tiết tới kiểm tra - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* Tiết 3:Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nắm tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét héc-tô-mét Nắm quan hệ đề-ca-mét héc-tô-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra - Gọi HS làm BT1.VBT/50 HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Đề- ca mét, Héc- tô- mét - GV ghi đề 2’  Giúp HS nêu lại đơn vị đo độ dài học -Các đơn vị đo độ dài học : m, dm, cm, - Gọi HS nêu đơn vị đo độ dài học km 10’  Giới thiệu đơn vị đo độ dài : đề-ca-mét, héc-tô-mét Ngoài đơn vị đo độ dài em vừa nêu, thực tế người ta dùng đơn vị : đề-ca-mét, héc-tô-mét để đo độ dài * Đề-ca-mét viết tắt : dam dam = 10 m - Gọi vài HS nhắc lại ⇒ Chiều cao cổng trường học trường ta : dam * Héc-tô-mét đơn vị đo dộ dài Héc-tô-mét viết tắt : hm hm = 100 m hm = 10 dam - Gọi vài em nhắc lại - HS nhắc lại : đề-ca-mét 1đơn vị đo độ dài dam = 10 m -HS nhắc lại : héc-tô-mét đơn vị đo độ dài hm = 100 m hm = 10 m c) Luyện tập: 17’ Bài 1: Số ? 6’ - Gọi HS làm bảng, em khác ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* làm vào bảng - GV nhận xét, đánh giá 5’ 6’ 2’ 1’ Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : GV làm mẫu : dam = ? m dam = dam x = 40m - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào - GV nhận xét, đánh giá hm = dam = hm = km = 100 m 10 m 10 dam 1000 m ; ; ; ; m = 10 dm m = 100 cm cm = 10 mm m = 1000 mm - HS theo dõi bảng dam = 70 m dam = 60 m hm = 500 m ; dam = 90 m ; hm = 900 m ; hm = 400 m Bài 3: Tính (theo mẫu) : GV làm mẫu : dam + dam = dam 25 dam + 50 dam = 75 dam 24 dam – 10 dam = 14 dam hm + 12 hm = 20 hm - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67 hm – 25 hm = 42 hm 72 hm – 48 hm = 24 hm 4/ Củng cố : - 1dam mét ? - 1hm dam ? - 1dam = 10m - 1hm m ? - 1hm = 10dam 5/ Dặn dò: - 1hm = 100m - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Tập viết I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc thêm : Lừa Ngựa - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng : * HS đọc thuộc Học thuộc lòng học * Trả lời 1-2 câu hỏi có đọc - Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật - Đặt câu theo mẫu : Ai – làm ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên Học thuộc lòng - Bảng lớp viết sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em Ôn tập tiết đọc thêm tập đọc Lừa ngựa - GVghi đề 10’  Hướng dẫn HS luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc thêm TĐ: Lừa Ngựa (tuần 7) - GV đọc mẫu toàn đọc thêm: Lừa Ngựa - Gọi HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc 15’  Kiểm tra Tập đọc Học thuộc lòng (5 em): - Gọi HS bốc thăm đọc, chuẩn bị phút - Gọi HS đọc bài vừa bốc thăm trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 11’ 3/ Ôn tập: * Hướng dẫn HS làm tập: 5’ Bài 2: Chọn từ thích hợp cho để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm câu - Gọi HS đọc tập bảng - Yêu cầu HS trao đổi nhóm làm vào - Gọi HS nêu kết + Vì em chọn từ ? 6’ Bài 3: Đặt câu theo mẫu : Ai – làm ? - Gọi vài em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS suy nghĩ viết giấy - Gọi vài em đọc kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá 2’ 1’ - HS hát - HS theo dõi SGK - HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc - HS bốc thăm đọc chuẩn bị - Lần lượt em đọc - HS đọc - HS trao đổi nhóm - HS nêu kết : Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn nhiều tầng Trên đầu hoa lại đính hạt sương Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, tinh tế đến - Em chọn từ xinh xắn hoa đẹp giản dị, không lộng lẫy ; chọn tinh xảo tinh xảo khéo léo tinh khôn khôn ngoan Bông hoa cỏ may đẹp, mảnh, xinh xắn công trình đẹp đẽ tinh tế công trình đẹp đẽ, to lớn - Vài HS nêu yêu cầu tập - HS nêu kết : * Bạn Lan làm toán * Mẹ vá áo cho * Trên cánh đồng, đàn trâu ăn cỏ 4/ Củng cố: - Trong phận thứ hai câu theo mẫu Ai - Từ hoạt động, trạng thái làm ? phải có từ ? ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* 5/Dặn dò: - Dặn HS ôn Học thuộc lòng học để tiếp tục kiểm tra vào tiết tới ; xem - HS lắng nghe thực trước tập tiết ôn tập *Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ công I/ MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình hình học II/ CHUẨN BỊ: - Các mẫu hình 1, 2, 3, 4, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS - HS để ĐDHT cho GV kiểm tra 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu bài: Hôm em: Ôn tập chương I phối hợp gấp, cắt, dán hình 31’  Các hoạt động: 6’ * Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán sản phẩm học chương I + Ở chương I em học gấp, cắt, dán - Gấp tàu thủy hai ống khói, gấp sản phẩm nào? ếch, gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng, gấp, cắt, dán hoa + Qui trình Gấp tàu thủy hai ống khói gồm - Qui trình Gấp tàu thủy hai ống khói gồm bước? bước + Qui trình Gấp ếch gồm bước? - Qui trình gấp ếch gồm bước + Qui trình Gấp, cắt, dán năm cánh - Qui trình gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng gồm bước? cờ đỏ vàng gồm bước + Qui trình Gấp, cắt, dán hoa gồm - Qui trình gấp, cắt, dán hoa giống bước? qui trình gấp, cắt, dán năm 25’ * Hoạt động 2: Thực hành cánh - GV gấp lại sản phẩm học chương I cho HS xem - GV cho HS thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm học giấy màu - HS thực hành - GV theo dõi động viên, nhắc nhở HS * HS trình bày sản phẩm HS làm kịp 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Các em nhà thực hành tiết sau kiểm tra - HS lắng nghe thực * Rút kinh nghiệm: ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2012 Tiết1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc thêm bài: Những chuông reo (tuần 8) - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng * HS đọc thuộc Học thuộc lòng học * Trả lời 1-2 câu hỏi có đọc - Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật - Ôn luyện dấu phẩy II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên Học thuộc lòng - Bảng lớp viết sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - HS hát 2/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em Ôn tập tiết Đọc thêm tập đọc Những chuông reo - GVghi đề 12’  Hướng dẫn HS luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc thêm TĐ: Những chuông reo (tuần 8) - GV đọc mẫu toàn đọc thêm: Những - HS theo dõi SGK chuông reo - Gọi HS đọc - HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm - HS đọc - HS đọc 12’  Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc lòng (5 em) - Gọi HS bốc thăm đọc, chuẩn bị - HS bốc thăm đọc chuẩn bị phút - Gọi HS đọc bài vừa bốc thăm trả lời - Lần lượt em đọc câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 12’ 3/ Ôn tập: * Hướng dẫn HS làm tập: 6’ Bài 2: Chọn từ thích hợp cho để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm câu - Gọi HS đọc tập bảng - HS đọc ⇒ Ở tập này, người ta cho sẵn từ, em cần lựa chọn kĩ để điền cho khớp vào chỗ trống - HS thảo luận nhóm báo cáo : - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* bổ sung ý kiến - Gọi vài em đọc lại làm 6’ Xuân về, cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai Tất tạo nên vườn xuân rực rỡ Bài 3: Đặt dấu phẩy thích hợp vào đoạn văn - Gọi HS đọc nội dung bài, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu lớp làm nháp ⇒ Các em cần ghi chữ cần đặt dấu phẩy ghi dấu phẩy bên cạnh chữ GV treo bảng ghi sẵn 3, gọi HS lên điền - Gọi vài em đọc kết Nhận xét làm, sửa chữa - HS đọc - Cả lớp làm : a) Hằng năm, vào tháng 9, trường lại khai giảng năm học b) Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn c) Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ - HS làm vào - HS làm vào 4/ Củng cố: - Dấu phẩy dùng để làm ? 1’ 5/Dặn dò: - Ngăn cách phận nhiệm vụ - Dặn HS xem trước tập tiết ôn câu tập lại ; ôn Học thuộc lòng để tiếp - HS lắng nghe thực tục kiểm tra lấy điểm * Rút kinh nhiệm: 2’ Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : -Nắm bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, tư lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm phép tính với số đo độ dài II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng kẻ sẵn để ghi tên đơn vị đo độ dài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS Gọi HS lên làm BT2.VBT/51 Gọi HS lên làm BT4 VBT/52 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Bảng đơn vị đo độ dài 14’  Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: - Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Treo bảng kẻ sẵn SGK + Em học đơn vị đo độ dài ? - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS trình để GV kiểm tra - HS lắng nghe - Các đơn vị : dm, cm, mm, km, hm, dam,m + Đơn vị thường dùng thực tế ngày ? - đơn vị m + Những đơn vị đo độ dài lớn mét ? - Các đơn vị lớn m : km, hm, + Kể tên đơn vị đo độ dài nhỏ mét ? dam - GV xếp đơn vị vào bảng theo thứ tự từ lớn - Các đơn vị nhỏ m : dm, cm, đến nhỏ mm Lớn mét km hm dam 1km 1hm 1dam =10hm =10dam =10m =1000m =100m Mét m 1m =10dm =100cm 1000mm Nhỏ mét dm cm mm 1dm 1cm 1mm =10cm =10mm =100mm + ▪ km … hm ? - km = 10 hm ▪ km … m ? km = 1000 m ▪ hm … dam ? hm = 10 dam - GV tiến hành tương tự để hình thành bảng đơn vị đo độ dài - Yêu cầu HS nhìn bảng nêu lên quan hệ 1m = 10 dm đơn vị đo độ dài liền biết dm = 10 cm cm = 10 mm hm = 10 dam dam = 10 m - hai đơn vị đo độ dài liên tiếp + Vậy nhìn vào mối quan hệ hai đơn vị đo liên bảng gấp, 10 lần tiếp bảng em rút nhận xét ? - HS đọc đồng - Cho lớp đọc đồng nhiều lần bảng đơn vị đo độ dài 17’ c) Luyện tập: 5’ Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào tập km = 10 hm 1m = 10dm - Gọi vài em đọc kết km = 1000 m 1m = 100 cm - GV nhận xét, đánh giá hm = 10 dam 1m = 1000mm ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* hm = 100 m 1dam = 10m 6’ 6’ 2’ 1’ 1dm = 10cm 1cm = 10 mm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV ghi bảng gọi HS thực hiện, em khác làm vào - HS đọc yêu cầu tập bảng - HS thực : hm = 800 m 8m = 80 dm hm = 900m 6m = 600 cm dam = 70 m 8cm = 80 mm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập dam = 30 m 4dm = 400 - GV làm mẫu : mm 32 dam x = 96 dam - HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào - HS theo dõi bảng 25m x = 50m 12hm 15km x = 60km 10km 34cm x = 204cm 11dm 36hm : = 4/ Củng cố : 70km : = - Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài 5/ Dặn dò: 55dm : = - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bị ; học thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài ; xem trước - HS đọc cá nhân , đọc đồng - HS lắng nghe thực * Rút kinh nghiệm : Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: - HS nắm kiến thức học quan : hô hấp, tuần hoàn, thần kinh tiết nước tiểu - Biết điều nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn câu hỏi * Hệ thống câu hỏi chơi “Hái hoa dân chủ”: 1/ Kể tên phận quan hô hấp Trong mũi có ? Nêu tác dụng chúng 2/ Em làm để bảo vệ quan hô hấp ? 3/ Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi Bệnh lao phổi gây tác hại bệnh người xung quanh ? 4/ Em nên làm để đề phòng bệnh lao phổi ? 5/ Kể tên phận quan tuần hoàn Nêu tác dụng hai vòng tuần hoàn 6/ Hãy kể việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim mạch ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* 7/ Làm để đề phòng bệnh thấp tim ? 8/ Kể tên phận quan tiết nước tiểu Nêu tác dụng hai thận 9/ Bóng đái có tác dụng ? Trước nước tiểu qua đâu ? 10/ Làm để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ? 11/ Kể tên phận quan thần kinh Cho ví dụ hoạt động thể tủy sống điều khiển 12/ Cho ví dụ để thấy não điều khiển hoạt động thể Kể tên đồ ăn, thức uống vào thể gây hại cho quan thần kinh 13/ Kể tên số hoạt động có lợi có hại quan thần kinh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định tổ chức : Hát 2’ Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh 34’ Bài : 1’ a) Giới thiệu : GV ghi đề HS theo dõi b) Nội dung : 22’ Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ GV sử dụng phiếu câu hỏi, để hộp cho HS bốc thăm chuẩn bị, trả lời HS lên bốc thăm trả lời HS khác theo dõi nhận xét, bổ sung câu trả lời.Các bạn khác nhận xét GV nhận xét 12’ Hoạt động 2: Đóng vai Cho HS hoạt động nhóm đóng vai nói với ngườiHS chia nhóm phân vai diễn thân không nên sử dụng bia, rượu, thuốc Cho HS thảo luận nhóm soạn lời, phân công vai tập diễn Các nhóm diễn trước lớp GV lớp nhận xét Tuyên dương nhóm có nội dung hay , diễn tốt 2’ 4/ Củng cố: Cho nhóm thi vẽ quan học- Các nhóm thi vẽ : hô hấp, tuần hoàn, tiết,… 1’ 5/ Dặn dò : - HS lắng nghe thực Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chính tả KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (đọc) Kiểm tra theo đề chung trường Tiết : Toán ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo lại) - Củng cố phép cộng, phép trừ số đo độ dài - Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra - Gọi HS đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài Gọi HS lên làm BT4 VBT/53 HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá 1’ 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập GV ghi đề 31’  Luyện tập: 9’ Bài 1: a) GV nêu : Đoạn thẳng AB đo m cm - HS theo dõi bảng Viết : m cm Đọc : mét xăng-ti-mét b)Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - HS làm bảng : GV vừa làm mẫu vừa giải thích : m cm = 302 cm m dm = 30 dm + dm m dm = 47 dm = 34 dm m cm = 407 cm 3m cm = 300 cm + cm 9m 3cm = 903 cm = 304 cm 9m 3dm = 93 dm - GV ghi phép tính bảng, gọi HS thực hiện, em khác làm vào bảng 9’ Bài 2: Tính - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, em dam + dam = 13 dam khác làm vào 57 hm – 28 hm = 29 hm - GV nhận xét, đánh giá 12 km x = 48 km 9’ Bài 3: So sánh - GV treo bảng phụ chép sẵn tập - Cách làm : Đổi m cm = 603 cm ; Ghi bảng : m cm 7m m = 700 m, sau so sánh 600 m với 700 - Gọi HS nêu cách làm m Hoặc m cm không đủ để thành m Vậy 6m cm < m m cm > m 603 cm 600 cm m cm < 630 cm - Yêu cầu lớp làm vào 603 cm ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* - GV sửa chữa bảng 2’ m cm = 603 cm 603 cm 4/ Củng cố : Cho HS đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ 1’ tự từ bé đến lớn - HS trả lời 5/Dặn dò: - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập ; xem trước *Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn KIỂM TRA ĐỌC, KIỂM TRA VIẾT Kiểm tra theo đề chung trường Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần Đề kế hoạch tuần 10 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan, học giỏi - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục, ngồi học nghiêm túc, có ý thức học tập, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, lơ là, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị chưa chu đáo 3.Kế hoạch tuần 10: - HS thực theo chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan, học giỏi - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 - Thực truy 10’ đầu buổi ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần ************************************************************************************************************* - Thực có kết “ Đôi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè - HS học tập tốt đạt nhiều điểm 9,10 dâng tặng bà, mẹ - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an toàn giao thông - Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, Bác Hồ, Về thầy, cô giáo …… III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 10 - - ****************************************************************************************************************************** Giáo án lớp [...]... đề-ca-mét và héc-tô-mét Nắm được quan hệ giữa đề-ca-mét và héc-tô-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập của HS - HS trình vở để GV kiểm tra - Gọi 2 HS làm BT1.VBT/50 2 HS lên bảng làm bài -. .. vở - Gọi 3 HS nêu kết quả + Vì sao em chọn từ đó ? 6’ Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu : Ai – làm gì ? - Gọi vài em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết ra giấy - Gọi vài em đọc kết quả - Cả lớp nhận xét, đánh giá 2’ 1’ - HS hát - HS theo dõi ở SGK - HS lần lượt đọc bài - HS đọc bài theo nhóm - 1 HS đọc cả bài - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài - Lần lượt từng em đọc bài - 1 HS đọc bài - HS... 29 hm - GV nhận xét, đánh giá 12 km x 4 = 48 km 9’ Bài 3: So sánh - GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 3 - Cách làm : Đổi 6 m 3 cm = 6 03 cm ; Ghi bảng : 6 m 3 cm 7m 7 m = 700 m, sau đó so sánh 600 m với 700 - Gọi HS nêu cách làm m Hoặc 6 m và 3 cm nhưng không đủ để thành 7 m Vậy 6m 3 cm < 7 m 6 m 3 cm > 6 m 6 03 cm 600 cm 6 m 3 cm < 630 cm - Yêu cầu cả lớp làm vào vở 6 03 cm ******************************************************************************************************************************... xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hôm nay các em học Đ - ca mét, Héc- t - mét - GV ghi đề bài 2’  Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học -Các đơn vị đo độ dài đã học : m, dm, cm, - Gọi 1 HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học km 10’  Giới thi u đơn vị đo độ dài : đề-ca-mét, héc-tô-mét Ngoài các đơn vị đo độ dài các em vừa nêu, trong thực tế người ta còn dùng các đơn vị : đề-ca-mét, héc-tô-mét... mẫu) - HS làm bài ở bảng : GV vừa làm mẫu vừa giải thích : 3 m 2 cm = 30 2 cm 3 m 4 dm = 30 dm + 4 dm 4 m 7 dm = 47 dm = 34 dm 4 m 7 cm = 407 cm 3m 4 cm = 30 0 cm + 4 cm 9m 3cm = 9 03 cm = 30 4 cm 9m 3dm = 93 dm - GV ghi từng phép tính ở bảng, gọi HS thực hiện, các em khác làm vào bảng con 9’ Bài 2: Tính - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, các em 8 dam + 5 dam = 13 dam khác làm vào vở 57 hm – 28 hm = 29 hm -. .. theo chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan, học giỏi - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 8 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 8 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 8 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét:... * Đề-ca-mét viết tắt là : dam 1 dam = 10 m - Gọi vài HS nhắc lại ⇒ Chiều cao của cổng trường học của trường ta là : 1 dam * Héc-tô-mét là đơn vị đo dộ dài Héc-tô-mét viết tắt là : hm 1 hm = 100 m 1 hm = 10 dam - Gọi vài em nhắc lại - HS nhắc lại : đề-ca-mét là 1đơn vị đo độ dài 1 dam = 10 m -HS nhắc lại : héc-tô-mét là 1 đơn vị đo độ dài 1 hm = 100 m 1 hm = 10 m c) Luyện tập: 17’ Bài 1: Số ? 6’ - Gọi... Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh - Qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng gồm mấy bước? và lá cờ đỏ sao vàng gồm 3 bước + Qui trình Gấp, cắt, dán bông hoa gồm mấy - Qui trình gấp, cắt, dán bông hoa giống bước? như qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm 25’ * Hoạt động 2: Thực hành cánh - GV gấp lại các sản phẩm đã học ở chương I cho HS xem - GV cho HS thực hành gấp, cắt, dán 1 trong... thuốc lá 2’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố : - Trong gia đình em có ai sử dụng các chất độc - HS trả lời hại như : thuốc lá, rượu, ma túy không ? 1’ - Em đã khuyên họ như thế nào ? - HS trả lời 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo - HS lắng nghe và thực hiện *Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm... Tiết 3: Tập làm văn KIỂM TRA ĐỌC, KIỂM TRA VIẾT Kiểm tra theo đề chung của trường Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần - Tổng kết tuần 9 Đề ra kế hoạch tuần 10 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS