BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 17 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** Thứ ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng - HS xếp hàng ổn đònh hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần vò trí để dự lễ chào cờ - GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc nghi lễ tiết chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua -Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa đượïc tốt Đề nghò GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kòp thời BGH anh tổng phụ trách đề công tác - HS lắng nghe thực * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Giáo viên chủ nhiệm ổn đònh tổ chức, nhắc 13’ nhở HS thực tốt công việc tuần -Thực truy 15’ đầu buổi HS hàng -Thực tốt an toàn giao thông -Hát tập thể - HS lắng nghe thực - GV nhắc nhở HS học tốt tuần Tiết 2+3: Tập đọc – kể chuyện ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** “An-đéc-xen” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :  Rèn kó đọc : - Đọc từ ngữ : hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghóa từ ngữ : đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã - Hiểu nội dung chuyện : Người mẹ yêu con, người mẹ làm tất  Rèn kó nói : - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ; nhận xét thể giọng điệu phù hợp với nhân vật  Rèn kó nghe : - Có kó tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ; nhận xét, đánh giá theo cách kể bạn - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, biết kể tiếp lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết đoạn văn : “ Thần Chết chạy cho bà” III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức : - Lớp trưởng báo cáo só số lớp – bắt - Kiểm tra só số, hát tập thể hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc bài“Quạt cho bà ngủ”, trả lời câu hỏi SGK - HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm cho em 3/ Bài : 1’ a) Giới thiệu: Các em biết tình cảm cháu với bà qua Quạt cho bà ngủ, biết hiếu thảo qua Mẹ vắng nhà Hôm em biết thêm hi sinh mẹ dành cho qua Người mẹ GV ghi đề : Người mẹ 15’ b) Luyện đọc: - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu: - HS đọc câu nối tiếp - HS đọc nối tiếp câu -GV theo dõi sửa sai cho HS lỗi phát âm * Luyện đọc đoạn -4 HS đọc nối tiếp đoạn chuyện -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn giải nghóa từ -Yêu cầu HS giải nghóa từ ngữ đoạn đọc * Luyện đọc nhóm -Yêu cầu HS đọc theo nhóm.Nhóm trưởng theo - HS đọc theo nhóm dõi sửa sai cho bạn * Thi đọc nhóm : GV cho đại diện nhóm tiếp nối đọc - HS đọc, em khác nhận xét ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** 10’ đoạn Cả lớp nhận xét c) Tìm hiểu : Cho HS đọc thầm đoạn + GV kể vắn tắt + Những từ ngữ tả người mẹ ? Gọi HS đọc đoạn + Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? Cho HS đọc thầm đoạn + Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? Gọi HS đọc đoạn + Thần Chết có thái độ thấy người mẹ ? +Người mẹ trả lời Thần Chết hỏi ? +Qua đọc em hiểu lòng người mẹ? - HS đọc đoạn - Chạy, hớt hải gọi con, khẩn khoản - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai : ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá - bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước :khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ hoá thành hai ngọc - Thần ngạc nhiên, không hiểu người mẹ tìm đến tận nơi - người mẹ trả lời bà mẹngười mẹ làm tất bà đòi Thần Chết trả cho - Người mẹ yêu Vì người mẹ làm tất GV ghi nội dung Người mẹ yêu con,vì người mẹ làm tất 10’ * Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn 3, - HS theo dõi SGK - Yêu cầu nhóm phân vai đọc - Các nhóm phân vai đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc - HS thi đọc Cả lớp nhận xét, đánh giá KỂ CHUYỆN : 25’ - Yêu cầu HS phân vai nhân vật dựng lại - HS tự phân vai dựng lại câu chuyện chuyện ⇒ Các em nên nói lời nhân vật theo trí nhớ mình, không nhìn sách Có thể kết hợp lời nói - HS lắng nghe gợi ý để thực hành với cử chỉ, nét mặt, điệu bộ, dựng lại chuyện - Gọi em thực trước, sau đến em khác - HS kể toàn chuyện 4/ Củng cố – dặn dò : 3’ + Qua câu chuyện em thấy người mẹ người - người mẹ yêu con, dũng ? cảm Người mẹ làm tất - Dặn HS nhà tập dựng lại câu chuyện - GV tuyên dương số em tích cực học tập - Dặn HS chuẩn bò - HS lắng nghe thực * Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Âm nhạc GV môn dạy ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** Tiết 5:Toán I/ MỤC TIÊU : ▪ Giúp HS : - Ôn tập củng cố cách tính cộng,trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vò) ▪ Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ : Ghi tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra -Gọi HS lên làm VBT/ 20 Gọi HS lên làm VBT/ 20 -HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập chung GV ghi đề 31’ b)Luyện tập: - Hướng dẫn HS làm tập 7’ Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu để em - HS nêu kết làm 415 + 415 234 + 432 - Gọi vài em nêu kết 415 234 + + 415 432 830 7’ 7’ Bài 2: Tìm x : - Ghi tập lên bảng, gọi HS thực hiện, em khác làm vào bảng X x = 32 Gọi vài em nêu cách tìm thừa số chưa biết, X = 32 : số bò chia chưa biết X = - GV kiểm tra, nhận xét Bài 3: Tính : - Ghi tập lên bảng, gọi HS thực hiện, x + 27 = 45 + 27 HS khác làm vào bảng = 72 - GV nhận xét, đánh giá 666 X : = X = x X = 32 80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27 ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** 8’ 2’ Bài 4: Giải toán có lời văn : - HS đọc toán - Gọi HS đọc toán Tóm tắt : Thùng thứ : 125 l Thùng thứ hai : 160 l Thùng thứ hai nhiều thùng thứ : - hỏi thùng thứ hai nhiều thùng thứ l? lít? + Bài toán hỏi ? -Thùng thứ có 125 l,thùng thứ hai có 160 l + Bài toán cho biết ? - Gọi HS làm bảng, em khác làm - HS thực bảng Giải : vào Số lít dầu thùng thứ hainhiều thùng - GV nhận xét, sửa chữa thứ : 160 - 125 = 35 (l) Đáp số : 35 l dầu HS nghe 4/ Củng cố – dặn dò : Dặn dò HS chuẩn bò * Rút kinh nghiệm *********************************************** Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả: ( Nghe - viết ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :  Rèn kó viết tả : - Nghe viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện : Người mẹ (62 tiếng) Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng Viết dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Làm tập tả phân biệt vần dễ lẫn : ân / âng ; âm dễ lẫn : d / gi / r II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS viết bảng, HS khác viết bảng - HS luyện viết từ GV cho từ sau : ngắc ngứ, ngoắc tay, ngoặc - HS theo dõi đơn, leo, trèo - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em nghe viết Người mẹ ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** 8’ GV ghi đề b) Dạy : * Hướng dẫn HS viết: - GV đọc mẫu toàn viết - Gọi – HS đọc lại + Đoạn văn có câu ? + Tìm tên riêng viết? + Các tên riêng viết nào? +Những dấu câu dùng đoạn văn? - HS theo dõi - – HS đọc lại - có câu - Thần Chết, Thần Đêm Tối - viết hoa chữ đầu tiếng - dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - HS viết bảng con, bảng lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, viết nháp - HS viết nháp từ dễ viết sai 13’ từ hay viết sai - HS viết vào * HS viết : - GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS : Tư ngồi 5’ viết, cách cầm bút, cách để - HS tự chấm bài, ghi lỗi lề * Chấm chữa : - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấmbài ghi lỗi lề 6’ - GV chấm – để nhận xét c) Bài tập : Hòn đất nặn  Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi : Xếp vào lò lửa nung ba bốn - Yêu cầu HS làm vào ngày Khi da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây - Gọi HS nêu lời giải câu đố cửa nhà - gạch ▪ Bài : Tìm từ : - Chứa tiếng bắt đầu : r / d / gi : - HS tìm từ ghi bảng - GV đọc câu HS tìm từ ghi bảng - Các từ tìm : - GV nhận xét, đánh giá * Là từ ru * Hát nhẹ êm cho trẻ ngủ * Là từ dòu dàng * Có cử êm ái, dễ chòu * Là từ giải thưởng * Phần thưởng thi hay trò chơi 4/ Củng cố – dặn dò : 2’ - Dặn HS hoàn thiện tập chuẩn bò - HS lắng nghe thực tiếp theo.- Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Đạo đức ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** (tt) I/ MỤC TIÊU : - Nắm vững kiến thức học tiết trước - Giáo dục cho HS thói quen biết giữ lời hứa với người II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Thế giữ lời hứa? + Người biết giữ lời hứa người đối xử ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a)Giới thiệu: Hôm em học tiếp Giữ lời hứa (tt) GV ghi đề 26’ b)Các hoạt động: 8’  Hoạt động : Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa Không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa Yêu cầu HS thảoluận nhóm làm tập - Gọi đại diện nhóm báo cáo 12’  Kết luận: Tình a, d đúng, nên làm ; tình b, c sai không giữ lời hứa Chúng ta cần tránh việc sai trái  Hoạt động 2: Đóng vai  Mục tiêu: HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa - Yêu cầu nhóm thảo luận tình sau đóng vai : Em hứa bạn làm việc ( hái trộm quả, tắm sông ) sau em hiểu việc làm sai, em làm ? - Gọi nhóm thể tình - Các nhóm khác nhận xét  Kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận Kết luận : - việc làm a, d giữ lời hứa - HS lắng nghe, ghi nhớ rút học để áp dụng vào thực tế sống hàng ngày - Các nhóm thảo luận, phân vai thể tình : - hiểu việc làm sai nên giải thích cho bạn hiểu xin lỗi bạn thực lời hứa ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** khuyên bạn không nên làm điều sai trái 6’  Hoạt động : Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: Củng cố học - HS dùng bìa xanh, đỏ, trắng để - GV nêu tình tập ; HS thể ý kiến đưa ý kiến : đồng tình hay không đồng tình a) Không hứa hẹn với điều b) Chỉ nên hứa điều thực - HS lắng nghe thực c) Có thể hứa điều, thực hay không không quan trọng d) Người biết giữ lời hứa người tin cậy, tôn trọng đ) Cần xin lỗi giải thích rõ lí thực lời hứa e) Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi  Kết luận : Giữ lời hứa thực nói, hứa hẹn Biết giữ lời hứa người tôn trọng, tin cậy 2’ 4/ Củng cố – dặn dò : -Nhắc HS áp dụng điều vừa học vào thực tế - Dặn HS ôn chuẩn bò cho tiết sau * Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: ▪ Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS, tập trung vào : + Kó thực phép cộng, phép trừ (có nhớ lần) số có ba chữ số + Nhận biết số phần đơn vò (dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5) + Giải toán đơn ý nghóa phép tính + Kó tính độ dài đường gấp khúc ▪ Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc sáng tạo thẩm mó học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bò sẵn đề kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn đònh tổ chức : Hát Kiểm tra cũ : ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** Kiểm tra giấy, bút HS chuẩn bò làm kiểm tra Ghi đề kiểm tra : Bài : Đặt tính tính : 327 + 416 ; 561 - 244 ; 462 + 354 ; Bài : Khoanh vào 1/3 số ô vuông : ❀❀❀❀ ❀❀❀ ❀❀❀❀ ❀❀❀ ❀❀❀❀ ❀❀❀ 728 - 456 Hình a Hình b Bài : Mỗi hộp cốc có cốc Hỏi hộp cốc có cốc ? Bài :a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD : B 35 cm 25 cm A D 40 cm C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét ? Bài 5: Tính : x + 32 = 60 : - 15 = * HS làm giấy kiểm tra * GV thu nhà chấm Đáp án : Bài : Mỗi phép tính 0,5 điểm 327 + 416 ; 561 - 244 ; 327 561 + − 416 244 743 317 Bài : Mỗi câu 0,5 điểm 462 + 354 ; 462 + 354 816 ❀❀❀❀ ❀❀❀ ❀❀❀❀ ❀❀❀ ❀❀❀❀ ❀❀❀ Hình a 728 - 456 728 − 456 272 Hình b ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** Bài : (2điểm) Giải Số cốc hộp có : x = 32 (cái cốc) Đáp số : 32 cốc Bài : (3 điểm) Giải a) Độ dài đường gấp khúc ABCD : 35 + 25 + 40 = 100 (cm) Đáp số : 100 cm b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét Bài : (2điểm) x + 32 = 28 + 32 60 : - 15 = 30 – 15 = 60 = 15 VI/ Dặn dò : - Dặn HS chuẩn bò - Nhận xét tiết kiểm tra *Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Tự nhiên – xã hội I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS biết: - Thực hành nghe nhòp đập tim đếm nhòp mạch đập - Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa SGK - Sơ đồ hai vòng tuần hoàn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS kiểm tra : - HS trả lời câu hỏi + Máu chia làm phần ? Đó phần ? + Huyết cầu đỏ có tác dụng gì? + Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên ? - GV nhận xét ghi điểm cho em 3/ Bài : 1’ a)Giới thiệu: Hôm em học: Hoạt động tuần hoàn ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** viết C,B,H,T 5’ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, đánh giá * Luyện viết từ ứng dụng : + Nêu từ ứng dụng viết ? + Em biết sông Cửu Long ? ⇒ Cửu Long dòng sông lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Cửu Long 6’ - HS viết bảng - từ : Cửu Long - HS trả lời - HS nghe giải thích - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) * Luyện viết câu ứng dụng : + Nêu câu ứng dụng viết ? + Em hiểu câu ca dao ? - Yêu cầu HS viết bảng con, từ : - Công cha núi Thái Sơn Nghóa mẹ nước nguồn chảy - Ý nói công ơn cha mẹ lớn lao - HS tập viết bảng Công, thái Sơn, Nghóa - GV theo dõi, sửa sai cho HS - HS viết tập viết theo yêu cầu c) Thực hành : GV - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ C viết dòng - Chữ L, N viết dòng - Từ ứng dụng viết hai dòng - HS lắng nghe thực - Câu ứng dụng viết lần  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút 3’ -  HS nộp * Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS hoàn chỉnh viết nhà * Rút kinh nghiệm: 13’ Tiết 5: Thủ công I/ MỤC TIÊU : (tiết 2) ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** - HS gấp ếch kó thuật - HS cảm thấyhứng thú với học gấp hình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu ếch gấp sẵn giấy màu - Giấy, kéo - Bút màu đen III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS trình đồ dùng để GV kiểm tra - Gọi HS nêu bước tiến hành gấp - HS nêu bước tiến hành gấp ếùch ếch - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a)Giới thiệu: Hôm em học Gấp ếch ( Tiết ) GV ghi đề b)Các hoạt động: 7’ * Hoạt động 1: HS thực hành gấp ếch - HS thực trước lớp - GV nhắc lại qui trình gấp ếch - HS nhắc lại qui trình gấp ếch - Gọi HS nhắc lại qui trình gấp ếch - Gọi HS thực thao tác gấp ếch - GV nhận xét bổ sung 19’ * Hoạt động :Thực hành - Tổ chức cho lớp thực hành gấp ếch - HS thực hành gấp ếch - GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng để em gấp ếch - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm 2’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS ôn lại thao tác gấp ếch chuẩn bò đồ dùng cho tiết học sau * Rút kinh nghiệm: ******************************************************* Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : -Mở rộng vốn từ gia đình - Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai- ? - Giáo dục HS óc sáng tạo ham thích môn học ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn tập lên bảng - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức : 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - GV nêu câu : Sáng nay, em làm trực nhật +Từ “em” câu trả lời cho phận nào? + Hãy đặt câu hỏi cho phận - GV nhận xét, ghi điểm 1’ 3/ Bài : a) Giới thiệu: Hôm em học Từ ngữ 31’ gia đình Ôn tập câu: Ai gì? 10’ b)Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tìm từ ngữ gộp người gia đình - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu nhóm thảo luận báo cáo - GV nhận xét, sửa chữa bổ sung -Gọi vài HS đọc lại kết 9’ tập Bài 2: Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng lớp - Gọi HS đọc lại kết 12’ Bài 3: Đặt câu theo mẫu : Ai – ? - Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu tập - Cá nhân xung phong làm - Gọi HS nêu GV ghi bảng - GV nhận xét, sửa chữa 2’ Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời - Ai - Ai làm trực nhật ? - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Các từ : ông bà, cha mẹ, cha ông, ông cha, cha chú, bác, cha anh, dì, dì dượng, cô chú, cậu mợ, bác cháu, cháu, cô cháu - HS đọc yêu cầu tập - Cha mẹ : c) Con có cha nhà có d) Con có mẹ măng ấp bẹ - Con cháu ông bà, cha mẹ : a) Con hiền cháu thảo b) Con khôn ngoan vẻ vang cha mẹ - Anh chò em : e) Chò ngã em nâng g) Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - HS đọc thầm a) Tuấn anh Lan Tuấn người biết thương mẹ Tuấn người hiếu thảo b) Bạn nhỏ cô bé ngoan Bạn nhỏ đứa cháu hiếu thảo c) Bà mẹ người mẹ tuyệt vời Bà mẹ người mẹ dám hi sinh - HS đọc lại câu văn bảng - Gọi vài em đọc lại tất câu - HS lắng nghe thực bảng ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** 4/ Củng cố dặn dò : - Dặn HS hoàn chỉnh tập chuẩn bò * Rút kinh nghiệm: -Tiết 2: Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Vận dụng bảng nhân tính giá trò biểu thức giải toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - hình tam giác cắt giấy màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Lớp trướng báo cáo só số ; Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân Hỏi HS - HS đọc thuộc bảng nhân kết phép nhân bảng Kiểm tra VBT HS tổ HS trình kiểm tra - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : 1’ a)Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập GV ghi đề 31’ b) Luyện tập: - Hướng dẫn HS làm tập : 7’ Bài : Tính nhẩm : - GV ghi bảng phép tính, gọi HS nêu x = 30 x 10 = 60 kết x = 42 x = 48 Vậy : x = x x = 54 x = 36 GV nhận xét, chữa x = 12 x = 18 x = 12 x = 18 8’ 8’ Bài : Tính: - Gọi HS làm bảng, em khác làm bảng - GV nhận xét, sửa chữa Bài : Giải toán có lời văn : x + = 54 + = 60 x + 29 = 30 + 29 = 59 x + = 36 + = 42 - HS làm vào ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** - Yêu cầu HS đọc kó toán làm vào - Gọi vài em nêu kết giải Giải : Số học sinh mua : x = 24 ( ) Đáp số : 24 7’ 2’ a) 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 Bài : Viết tiếp số vào chỗ chấm : - GV ghi tập lên bảng, gọi HS thực hiện, b) 18 ;21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 em khác làm vào - GV nhận xét, sửa chữa 4/ Củng cố – dặn dò : - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập chuẩn bò - GV nhận xét, đánh giá * Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tự nhiên xã hội I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS có khả năng: - So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn - Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn - Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các SGK trang 18 –19 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS kiểm tra : + Vòng tuần hoàn lớn có chức gì? - HS trả lời + Vòng tuần hoàn nhỏ có chức ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: - HS lắng nghe 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Vệ sinh quan tuần hoàn.GV ghi đề b)Các hoạt động: 10’  Hoạt động1 : Chơi trò chơi vận động :  Mục tiêu: So sánh mức độ làm việc tim lúc chơi làm việc sức với lúc nghỉ ngơi  Cách tiến hành: ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** 16’ - Yêu cầu HS theo dõi nhòp đập tim -Trò chơi :Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang - GV hô hoạt động thỏ, HS thực hoạt động theo quy ước - HS làm sai bò phạt + Các em có thấy nhòp tim nhanh lúc ta ngồi yên không ? - Yêu cầu HS tập động tác nhảy thể dục lớp + So sánh nhòp đập tim mạch vận động nhẹ nghỉ ngơi với lúc vận động mạnh  Kết luận: Khi ta vận động mạnh lao động chân tay nhòp đập tim mạch nhanh bình thường Vì lao động vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên, hoạt động, lao động sức bò mệt có hại cho sức khỏe  Hoạt động : Thảo luận nhóm : Mục tiêu: Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn Có ý thức lao động, hoạt động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn  Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm quan sát tranh +Hoạt động có lợi cho tim mạch ?Tại không nên luyện tập lao động sức ? + Những trạng thái cảm xúc sau làm cho tim đập mạnh ?( xúc động mạnh, tức giận, hồi họp .) + Tại không nên mặc quần áo chật ? + Kể tên số thức ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch + Kể tên đồ ăn, thức uống làm tăng huyết áp gây xơ vữa động mạch  Kết luận: Thể thao, bộ,…rất có lợi cho tim mạch phải hoạt động vừa sức Cuộc sống vui vẻ, thư thái,… giúp tim mạch hoạt động vừa phải, nhòp nhàng, tránh co thắt tim đột ngột Các thức ăn : thòt, cá, rau,… tốt cho tim - HS tự kiểm tra nhòp đập tim - HS làm theo lời hô GV - mạch đập nhòp tim có nhanh bình thường - HS tập động tác nhảy thể dục - vận động mạnh nhòp tim mạch nhanh so với lúc nghỉ ngơi - HS lắng nghe ghi nhớ kiến thức vừa học - Các nhóm quan sát tranh - hoạt động : tập thể dục thể thao, có lợi cho tim mạch Không nên luyện tập sức có hại cho sức khỏe - lúc hồi họp, xúc động mạnh, lúc tức giận làm cho tim đập nhanh - máu khó lưu thông - thức ăn, đồ uống nên dùng tốt cho tim mạch : rau, quả, thòt, cá, vừng, lạc - thức ăn, đồ uống không tốt cho tim mạch : thức ăn chứa nhiều mỡ động vật, rượu, thuốc lá, ma túy - HS theo dõi ghi nhớ chắn điều vừa học ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** mạch ; tránh thức ăn nhiều mỡ động vật, rượu, bia, thuốc la,ù…làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch, 4/ Củng cố – dặn dò : 2’ - Dặn HS ôn chuẩn bò - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ****************************************** Thứ ngày 10 tháng năm 2012 Tiết : Chính tả(nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :  Rèn luyện kỹ viết tả : - Nghe – viết, trình bày đoạn văn : “ Ông ngoại” - Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó “oay” ; làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/ d / gi vần ân / âng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi tập 3a - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức : - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS viết bảng từ : nhân dân, - HS lên bảng viết HS lớp viết bảng dâng lên, ngơ ngẩn, ngẩng lên Các HS khác viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài : 1’ a)Giới thiệu: Trong tiết tả hôm nay, em nghe - viếtGV ghi đề b) Dạy mới: 8’ * Hướng dẫn HS nghe viết: - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu toàn viết - HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK - Gọi HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - câu + Đoạn văn gồm câu ? - chữ đầu câu, đầu đoạn + Những chữ viết hoa ? - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn viết - HS đọc thầm đoạn văn tập viết nháp từ dễ lẫn :vắng lặng, loang lổ, từ dễ lẫn nhấc bổng, gõ thử, trẻo,… 13’ * HS viết vào : GV nhắc nhở tư ngồi viết - HS viết vào - GV đọc cho HS viết vào GV theo dõi HS viết ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** 5’ 6’ * Chấm chữa : - GV chấm  để nhận xét, số lại yêu cầu HS tự chấm ghi lỗi lề GV nhận xét : + Nội dung chép + Chữ viết + Cách trình bày c) Luyện tập : Bài : Tìm tiếng có vần : “oay” - Gọi HS đọc đề - GV yêu cầu lớp làm vào - GV chữa yêu cầu HS làm vào - Gọi vài em đọc kết - HS nhìn SGK tự chấm mình, ghi lỗi lề - HS đọc đề - HS làm vào - Vài HS đọc kết : loay, hoay, xoáy, khoáy, ngoáy Bài : Tìm từ : - Gọi HS đọc bảng phụ - HS đọc - Yêu cầu HS tìm từ ghi bảng a) Chứa tiếng bắt đầu : r / d gi có nghóa sau : - Làm cho việc - Là từ : giúp -Trái nghóa với hiền lành - Là từ : - Trái nghóa với vào - Là từ : - GV chữa bảng - HS làm vào 2’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Nhắc nhở HS tập viết lại từ viết sai - HS lắng nghe thực - Dặn HS chuẩn bò * Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Toán (không nhớ) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Củng cố ý nghóa phép nhân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ : Đề tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số + Hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số ; Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** - Kiểm tra tập HS tổ -Gọi HS lên bảng làm tập VBT/25 GV nhận xét, đánh giá 1’ 14’ 17’ 6’ 6’ 6’ 3/ Bài : a) Giới thiệu: Hôm em học Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) GV ghi đề b) Dạy : * Hướng dẫn HS thực phép nhân GV ghi 12 x = ? - 12 x nghóa 12 đơn vò lấy ba lần + Có cách để tính kết ? Vậy : 12 x = 36 Ta đặt tính sau : 12 + nhân viết × + nhân viết - Gọi vài HS nhắc lại cách nhân 36 - HS thực a) x + 30 = 24 + 30 = 54 b) x – 18 = 48 – 18 = 30 - HS lắng nghe - lấy 12 + 12 + 12 = 36 - lấy nhân viết nhân viết - HS theo dõi bảng  Lưu ý : Khi đặt tính : thừa số 12 đặt dòng trên, thừa số dòng cho thẳng cột với Viết dấu nhân hai dòng vạch ngang Khi tính phải lấy nhân chữ số thừa số 12 kể từ phải sang trái Các chữ số tích phải viết cho thẳng cột với ; thẳng cột với c) Luyện tập : Bài 1: Tính : - Gọi HS làm bảng, trình bày cách tính thực - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: Đặt tính tính : Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính, sau tự làm Chữa bài, ghi điểm Bài : Giải toán có lời văn : - Gọi HS đọc đề + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? + Muốn biết hộp có bút chì màu ta làm ? - Gọi HS giải bảng, em khác làm vào HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng 24 × HS tự làm bài, HS lên bảng 48 HS đọc đề toán -Hỏi4 hộp cóbao nhiêu bút chì màu? - cho biết hộp có 12 bút chì màu - lấy 12 × = 48 - HS giải bảng, em khác làm vào ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 2’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính Giải : Số bút chì màu hộp : 12 × = 48 (bút) Đáp số : 48 bút chì - ta viết thừa số thừa số cho chữ số hàng đơn vò thẳng cột với Nhân thừa số thứ hai với chữ số thừa số thứ kể từ phải sang trái - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập tập chuẩn bò * Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Rèn kó nói : Nghe kể câu chuyện : Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên - Rèn kó viết (điền vào giấy tờ in sẵn) : Điền nội dung vào mẫu điện báo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện - Bảng lớp viết câu hỏi SGK Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc văn : Kể gia đình em - HS kể gia đình em tiết trước tiết trước - Gọi HS đọc đơn xin nghỉ học - HS đọc - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài : 1’ a)Giới thiệu: Hôm em học Nghe – kể Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn - HS theo dõi GV ghi đề b) Dạy : 14’ * Hướng dẫn HS kể chuyện: - GV kể chuyện : Dại mà đổi - HS quan sát tranh minh họa - Cả lớp quan sát tranh minh họa - cậu bé nghòch ngợm + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? - mẹ chẳng đổi đâu + Cậu bé trả lời mẹ ? ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** + Vì cậu bé nghó ? - GV kể lại lần - HS đọc câu hỏi bảng lớp - Gọi HS tập kể - Gọi  HS thi kể - Cả lớp nhận xét đánh giá + Truyện buồn cười điểm ? GV tuyên dương số em kể tốt 17’ - cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghòch ngợm - HS lắng nghe - Một HS đọc, em khác theo dõi bảng - HS kể chuyện - em kể - buồn cười cậu bé nghòch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghòch ngợm * Hướng dẫn HS làm Điền nội dung vào điện báo : - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Tình cần viết điện báo ? - HS đọc lớp theo dõi - em chơi xa : đến nhà bà khác tỉnh, nghỉ mát, cắm trại, Trước em đi, ông bà, bố mẹ lo lắng nhắc em đến nơi phải điện Đến nơi em phải điện báo tin để nhà yên tâm - viết họ tên người gửi, người nhận + Yêu cầu ? ⇒ Họ, tên, đòa người nhận cần phải vào viết nội dung điện vào xác, cụ thể Đây phần bắt buộc phải có Nếu không Bưu điện - HS lắng nghe để hiểu biết cách điền chuyển cho ▪ Nôïi dung : Phần cần ghi vắn tắt vào mẫu điện báo tập phải đủ ý để người nhận điện hiểu Bưu điện đếm chữ tính tiền ▪ Họ, tên, đòa người gửi : Phần tính tiền nên thấy không cần thiết - Người nhận : Trần Văn Phúc, An không ghi ghi vắn tắt ▪ Họ, tên người nhận: (ở dòng dưới) phần Phong,Ngô Mây , Phù Cát, Bình Đònh không tính tiền nên phải ghi đầy đủ để - Nội dung : Con đến nơi an toàn Bố mẹ yên tâm Bưu điện cần liên hệ - Gọi vài em làm miệng trước lớp - HS lắng nghe GV dặn dò làm theo - GV nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS hoàn thành tập *Rút kinh nghiệm: ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần -Tổng kết tuần Đề kế hoạch tuần -HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chuyên cần, học giờ, ăn mặc đồng phục, đầu tóc gọn gàng, ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng bài, : Như Quỳnh, Thi, Mai, Thanh Huy,… - Vệ sinh trường, lớp sẽ, Tổ trực nhật tốt + Tồn :Một số em học chưa chăm, lơ là, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, như: Dung, Ngân ,… 3.Kế hoạch tuần 4: - HS thực theo chủ điểm tháng : Truyền thống nhà trường - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi - Thực truybài 10’ đầu buổi - Học sinh chăm ngoan, biết lời thầy cô cha mẹ, biết yêu thương đoàn kết với bạn bè - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - HS tập thể dục đẹp - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an toàn giao thông - HS tiến hành nộp khoản tiền qui đònh III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần  ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG : I MỤC TIÊU: Bầu cán lớp : Giúp HS: - Hiểu vai trò đội ngũ cán lớp trình học tập, rèn luyện lớp - Có kó giao tiếp thể tôn trọng, phục tùng ủng hộ cán lớp hoạt động - Có ý thức việc lựa chọn cán lớp có lực, lòng nhiệt tình tinh thần trách nhiệm lớp Học tập nội quy nhà trường : - Nắm nội quy nhà trường, lớp năm học - Có ý thức việc thực nội quy tìm hiểu Quyền bổn phận trẻ em - Tìm hiểu “Quyền bổn phận trẻ em” - Biết thực quyền bổn phận Phát huy truyền thống trường , lớp : Giúp HS: - Hiểu truyền thống lớp, trường sau năm học tập rèn luyện - Biết trân trọng truyền thống - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường II- CHUẨN BỊ: - GVCN hội ý với tất cán lớp, tổ trưởng để bàn bạc chuẩn bò cho hoạt động - Báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học qua ( Kết thực nhiệm vụ giao, thuận lợi, khó khăn, kiến nghò) - Phiếu bầu - Mỗi HS tìm hiểu nội quy nhà trường, lớp - Các câu hỏi để tổ chức thi - Tìm hiểu thuận lợi, khó khăn thực nội quy - Nội dung Luật 2004 phần Quyền bổn phận trẻ em - Nội dung công ước quyền trẻ em Liên Hiệp Quốc Một số câu hỏi thảo luận + Câu 1: Hãy nêu truyền thống tốt đẹp trường + Câu 2: Do đâu có truyền thống + Câu 3: Nêu tên HS tiêu biểu góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - Gợi ý đáp án * Tiết mục văn nghệ III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 2’ * Hoạt động 1: Khởi động: -Lớp trưởng bắt nhòp lớp hát bài: " Mùa thu em đến trường" - Ổn đònh tổ chức 2’ * Hoạt động 2: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại - Lớp phó :Tuyên bố lí để tổ chức buổisinh biểu: hoạt giới thiệu đại biểu : Cô giáo chủ nhiệm - Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu bạn lớp tham dự ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** 13’ * Hoạt động 3: Báo cáo tổng kết hoạt động - Lần lượt cán lớp đọc báo cáo đội ngũ cán lớp sau năm học GV chủ nhiệm mời cán lớp lên đọc sau1năm học Cả lớp theo dõi, thảo luận góp ý kiến báo cáo - HS lớp tham gia thảo luận theo câu hỏi GV gợi ý - Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi: - Lớp trưởng thực nhiệm vụ giao năm học nào? - Cả lớp có ý kiến cho bạn lớp phó phụ trách học tập lớp? - Hoạt động cán lớp năm qua nào? 16’ GV tóm tắt ý kiến phát biểu - Phát phiếu bầu cho lớp, kiểm phiếu, * Hoạt động 4: Tổ chức bầu cán lớp: - Điều khiển cho lớp bầu ban cán lớp năm công bố kết Đội ngũ cán lớp mắt nhận nhiệm học vụ đại diện cán lớp phát biểu ý kiến - Hát tập thể bài: Lớp 2’ - Cho lớp hát hát tập thể * Hoạt động 5: Kết thúc GVCN phát biểu ý kiến 18’ Tiết * Hoạt động 1: Thi tìm hiểu nội quy nhà - Lớp trưởng dẫn chương trình: Đặt câu hỏi cho bạn tìm hiểu nội dung: trường, lớp GV chủ nhiệm mời lớp trưởng lên điều khiển - Trang phục đến trường - Thời gian vào lớp học Yêu cầu trước đến chương trình lớp - Yêu cầu học, kiểm tra, chơi - Vệ sinh trường lớp nào? - Giữ gìn , bảo vệ công Cả lớp suy nghó, nêu nội quy quy - GV nhận xét, tổng kết thông qua nội đònh nội dung - Theo dõi quy nhà trường, lớp 12’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu khó khăn, thuận lợi thực nội quy biện pháp khắc phục - Điều khiển cho lớp nêu khó khăn , thuận lợi trình thực GVCN phát biểu ý kiến: giải khó khăn HS nêu - Cho lớp hát hát tập thể 15’ Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu Quyền bổn phận trẻ em - HS lớp tham gia phát biểu ý kiến bàn biện pháp khắc phục -Hát tập thể bài: Lớp - Nội dung công ước quyền trẻ em Liên Hiệp Quốc ********************************************************************************************************  Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ******************************************************************************************************** - GV giới thiệu Nội dung công *Bốn nhân quyền: - Quyền sống ước quyền trẻ em Liên Hiệp Quốc - Quyền bảo vệ - Quyền phát biểu - Quyền tham gia *Ba nguyên tắc: - Trẻ em tất người 16 tuổi -Tất quyền nghóa vụ quy đònh - GV cung cấp cho HS Điều khoản trong công ước áp dụng Luật 2004 Quyền bổn phận trẻ em - Tất hoạt động thực phải có lợi ích tốt cho trẻ em Điều 11 đến Điều 22 Trẻ em có quyền nghóa vụ Luật pháp - Tham gia thảo luận, phân tích để hiểu rõ quy đònh Các em cần có hành vi đắn không thực cho đòi hỏi việc không phù hợp 14’ Hoạt động 2: Tìm hiểu việc thực Quyền 3’ bổn phận trẻ em lớp - Tổ chức cho HS thảo luận, trao đổi để tìm cách giúp bạn có quyền lợi tự HS trao đổi nguyện thực tốt bổn phận trẻ em 15’ Hoạt động 3: Kết thúc - Sinh hoạt văn nghệ - Cho lớp sinh hoạt văn nghệ Tiết Hoạt động 1: Thảo luận truyền thống trường, lớp: - GV mời lớp trưởng lên điều khiển buổi thảo - Lớp trưởng nêu câu hỏi chuẩn bò sẵn mục II.4 yêu cầu thảo luận theo tổ luận - Các tổ trao đổi thảo luận, tổ cử bạn ghi lại ý kiến bạn tổ 13’ - Tổ chức cho HS trình bày - Đại diện tổ trình bày kết thảo luận tổ Các tổ khác góp ý, bổ sung Nhận xét giới thiệu cho HS số truyền - Theo dõi 6’ thống tốt đẹp nhà trường Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống lớp, trường - Yêu cầu tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu - Thảo luận theo tổ góp ý cho dự thảo kế tổ để phát huy truyền thống lớp, hoạch phấn đấu tổ trường - Đại diện tổ lên trình bày kế hoạch Các tổ - Yêu cầu HS trình bày khác góp ý kiến bổ sung - Lớp trưởng trình bày kế hoạch lớp Cả lớp - Mời lớp trưởng trình bày kế hoạch lớp thảo luận Lớp trưởng tiếp thu tổng kết lại GV phát biểu ý kiến , nhận xét tiết sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bò tiết sinh hoạt tuần sau:" Thi hát hát truyền thống" Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ - Tổ chức biểu diễn văn nghệ - Trình bày tiết mục văn nghệ - GV nhận xét buổi sinh hoạt chuẩn bò ********************************************************************************************************  Giáo án lớp [...]... 12 x 3 = ? - 12 x 3 nghóa là 12 đơn vò được lấy ba lần + Có cách nào để tính kết quả ? Vậy : 12 x 3 = 36 Ta có thể đặt tính như sau : 12 + 3 nhân 2 bằng 6 viết 6 × 3 + 3 nhân 1 bằng 3 viết 3 - Gọi vài HS nhắc lại cách nhân 36 - 2 HS thực hiện a) 6 x 4 + 30 = 24 + 30 = 54 b) 6 x 8 – 18 = 48 – 18 = 30 - HS lắng nghe - lấy 12 + 12 + 12 = 36 - lấy 3 nhân 2 bằng 6 viết 6 3 nhân 1 bằng 3 viết 3 - HS theo... THÁNG 9 : I MỤC TIÊU: 1 Bầu cán bộ lớp : Giúp HS: - Hiểu được vai trò của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp - Có kó năng giao tiếp thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động - Có ý thức trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm đối với lớp 2 Học tập nội quy của nhà trường : - Nắm được nội quy của nhà trường,. .. GV gợi ý - Tổ chức cho HS thảo luận bằng các câu hỏi: - Lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học như thế nào? - Cả lớp có ý kiến gì cho bạn lớp phó phụ trách học tập của lớp? - Hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua như thế nào? 16’ GV tóm tắt ý kiến phát biểu - Phát phiếu bầu cho cả lớp, kiểm phiếu, * Hoạt động 4: Tổ chức bầu cán bộ lớp: - Điều khiển cho cả lớp bầu ban cán sự lớp năm... ********************************************************************************************************  Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 4 ******************************************************************************************************** 13 * Hoạt động 3: Báo cáo tổng kết hoạt động của - Lần lượt từng cán bộ lớp đọc báo cáo của mình đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học GV chủ nhiệm mời các cán bộ lớp lên đọc bản sau1năm học Cả lớp theo dõi, thảo luận góp ý kiến báo cáo - HS cả lớp tham... biết ơn ông d) Luyện đọc : - HS theo dõi - GV đọc mẫu đoạn 3 Hướng dẫn HS đọc - HS đọc bài - Gọi 3- 4 HS thi đọc đoạn 3 - 4 HS đọc bài - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - Vài HS đọc thi cả bài - Gọi vài em thi đọc cả bài 2’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: + Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong - bạn nhỏ có người ông rất yêu cháu, chăm lo cho cháu bài thế nào ? - HS lắng nghe và thực hiện... nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường II- CHUẨN BỊ: 1 - GVCN hội ý với tất cả cán bộ lớp, các tổ trưởng để bàn bạc chuẩn bò cho hoạt động - Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học qua ( Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao, thuận lợi, khó khăn, kiến nghò) - Phiếu bầu 2 - Mỗi HS tìm hiểu nội quy của nhà trường, của lớp - Các câu hỏi để tổ chức cuộc thi - Tìm hiểu... cán bộ lớp mới ra mắt nhận nhiệm học mới vụ và đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến - Hát tập thể bài: Lớp chúng mình 2’ - Cho cả lớp hát bài hát tập thể * Hoạt động 5: Kết thúc GVCN phát biểu ý kiến 18’ Tiết 2 * Hoạt động 1: Thi tìm hiểu nội quy của nhà - Lớp trưởng dẫn chương trình: Đặt câu hỏi cho các bạn tìm hiểu về các nội dung: trường, của lớp GV chủ nhiệm mời lớp trưởng lên điều khiển -. .. ********************************************************************************************************  Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 4 ******************************************************************************************************** - GV giới thi u Nội dung cơ bản của công *Bốn nhân quyền: - Quyền được sống còn ước về quyền trẻ em của Liên Hiệp Quốc - Quyền được bảo vệ - Quyền được phát biểu - Quyền được tham gia *Ba nguyên tắc: - Trẻ em là tất cả những người dưới 16 tuổi -Tất cả...  Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 4 ******************************************************************************************************** 6’ 5’ 2’ Bài 2 : Giải toán có lời văn : -Gọi HS đọc bài toán -Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm vào vở - Gọi vài em đọc kết quả - GV nhận xét, đánh giá HS đọc đề và làm bài vào vở Bài giải Số lít dầu 5 thùng có là: 6 x 5 = 30 (l) Đáp số : 30 lít dầu - Vài... ở - 2 HS kể về gia đình em ở tiết trước tiết trước - Gọi 1 HS đọc lá đơn xin nghỉ học - 1 HS đọc - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới : 1’ a)Giới thi u: Hôm nay các em học Nghe – kể Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn - HS theo dõi GV ghi đề bài b) Dạy bài mới : 14’ * Hướng dẫn HS kể chuyện: - GV kể chuyện : Dại gì mà đổi - HS quan sát tranh minh họa - Cả lớp quan sát tranh minh họa -