BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 17 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 17 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tun dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng vị - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 17 trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời - HS lắng nghe gian qua -Nhận xét –Tun dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt 7’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung q trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt cơng việc tuần 17 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… - HS lắng nghe thực + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại cơng việc tuần mà HS cần thực + GV nhắc HS biết giữ kỉ luật học: khơng nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe - HS lắng nghe thực giảng bài, sinh hoạt phải giữ trật tự + Thi đua học tốt: học thuộc soạn đầy đủ + Giúp bạn khó khăn học tập, sống xây dựng tốt tình đồn kết + Thực tốt ATGT + Giữ vệ sinh trường lớp đẹp + Khơng ăn q vặt xả rác sân trường + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường Tiết 2: Tốn ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* (tt) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : -Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra - Gọi HS lên giải tập VBT/88 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Dạy mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học tính giá trị biểu thức - GV ghi đề lên bảng b) Bài : 14’  GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn Ghi : 30 + : + Nêu cách thực - Lấy chia trước, sau lấy 30 cộng 31 ⇒ Muốn thực phép cộng 30 + trước chia cho sau, ta kí hiệu - HS thảo luận u cầu GV vừa nêu - u cầu HS thảo luận ⇒ Muốn thực phép tính 30 + trước - HS lắng nghe chia cho sau, người ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc () vào sau : (30 + 5) : Nếu biểu thức có dấu ngoặc trước tiên phải thực phép tính ngoặc ⇒ Biểu thức : (30 + 5) : đọc : “mở (30 + 5) : = 35 : ngoặc, 30 cộng 5, đóng ngoặc, chia cho 5” = - Gọi HS nêu cách tính - HS nhắc lại  (20 – 10 ) =  10 - Gọi vài HS nhắc lại cách tính = 30 - Ghi :  (20 – 10 ) - HS đọc đồng quy tắc - Gọi HS nêu cách làm 17’ - Cả lớp đọc đồng quy tắc 5’ c) Luyện tập: 25 – (20 – 10) = 25 – 10 Bài 1: Tính giá trị biểu thức = 15 - Gọi HS thực bảng, 80 – (30 + 25) = 80 – 55 HS khác làm vào bảng = 25 ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* 6’ Bài 2: Tính giá trị biểu thức (65 + 15)  = 80  - Gọi HS làm bảng, HS khác = 160 làm vào bảng 48 : (6 : 3) = 48 : = 24 (74 – 14 ) : = 60 : = 30 81 : (3  3) = 81 : = 6’ Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc đề Tóm tắt: Có : 240 sách Xếp vào tủ, tủ ngăn Mỗi ngăn : sách ? + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? +Muốn biết số sách ngăn ta phải biết gì? - Gọi HS giải bảng, lớp làm vào ⇒ Ta tìm số ngăn tủ, sau tìm số sách ngăn - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào - HS đọc đề tốn - Hỏi ngăn có sách ? - Có 240 sách, xếp vào tủ tủ ngăn - Phải biết số sách tủ Giải: Số sách tủ : 240 : = 120 (quyển) Số sách ngăn : 120 : = 30 (quyển) Đáp số : 30 sách Giải: Số ngăn tủ : 2 = (ngăn) Số sách ngăn : 240 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 sách 2’ - tính ngoặc trước, ngồi sau 4/ Củng cố : 1’ - Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ? 5/ Dặn dò : - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: Tiết : Âm nhạc GV mơn dạy ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* Tiết 4+5:Tập đọc – Kể chuyện “Truyện cổ tích Nùng” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc từ ngữ : vùng q, chủ qn, hai mươi, tuy, mười, tun bố ; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật, đọc lời thoại nhân vật - Hiểu nghĩa từ : cơng đường, bồi thường - Nắm ý nghĩa chuyện : Ca ngợi thơng minh Mồ Cơi Mồ Cơi bảo vệ bác nơng dân thật thàbằng cách xử kiện thơng minh, tài trí cơng ▪ Rèn kĩ nói : - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa Giọng kể tự nhiên, phân biệt lời nhân vật ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ ghi đoạn để hướng dẫn đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Về q ngoại” - HS đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học tập đọc Mồ cơi xử kiện - GV ghi đề lên bảng 15’ b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn - HS theo dõi SGK - Hướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát tranh * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Từng em đọc - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : vùng q, - HS luyện đọc từ khó chủ qn, mười, hai mươi, mười, tun bố * Luyện đọc đoạn: - HS đọc giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp đoạn u cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - Mồ cơi : người cha, mẹ + Em hiểu mồ cơi ? cha mẹ gọi mồ cơi - HS lắng nghe ⇒ Chàng niên cha lẫn mẹ nên đặt tên Mồ Cơi, ta phải viết hoa tên riêng ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm * Thi đọc nhóm: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 10’ - Gọi1 HS đọc c) Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Câu chuyện có nhân vật ? + Chủ qn kiện bác nơng dân việc ? - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - HS đọc - HS đọc - HS đọc - Có nhân vật : Mồ Cơi, chủ qn, bác nơng dân - Chủ qn kiện việc bác nơng dân vào qn hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà khơng trả tiền ⇒ Vụ án thật khó xử, phải xử cho cơng bằng, bảo vệ bác nơng dân bị oan, làm cho chủ qn phải bẽ mặt mà phải - HS đọc đoạn “tâm phục, phục” - Câu nói : Tơi vào qn ngồi nhờ để - Gọi HS đọc đoạn ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua + Tìm câu nói rõ lí lẽ bác nơng dân ? - Mồ Cơi bảo bác nơng dân phải bồi + Khi bác nơng dân có hít hương thơm thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử - Bác giãy nảy lên : Tơi có đụng chạm thức ăn qn, Mồ Cơi phán ? + Thái độ bác nơng dân thức ăn qn đâu mà phải trả tiền - HS đọc thầm đoạn , nghe lời phán xử ? - Xóc đồng bạc đủ mười lần đủ số - u cầu HS đọc thầm đoạn 2, + Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc hai tiền 20 đồng - Mồ Cơi nói : “Bác bồi thường cho đồng tiền đủ mười lần ? chủ qn đủ số tiền : Một bên “hít mùi + Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tòa ? thịt”, bên “nghe tiếng bạc” Thế cơng bằng” ⇒ Mồ Cơi xử trí thật tài tình, cơng đến bất ngờ làm cho chủ qn tham lam khơng thể cãi vào đâu bác nơng dân sung sướng, thở phào nhẹ nhõm - Các tên : Vị quan tòa thơng minh / Phiên xử thú vị / Bẽ mặt kẻ tham lam / An “hơi” + Em thử đặt tên khác cho truyện trả “tiếng” - Ca ngợi thơng minh Mồ Cơi Mồ Cơi bảo vệ bác nơng dân thật + Qua câu chuỵện em hiểu điều gì? thàbằng cách xử kiện thơng minh, tài trí cơng * GV ghi nội dung bài: Ca ngợi Mồ Cơi bảo vệ bác nơng dân thật 5’ cách xử kiện thơng minh, tài trí 15’ cơng * Giải lao chỗ - HS theo dõi bảng phụ d) Luyện đọc lại: ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Gọi vài em thi đọc đoạn 25’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc nối vai KỂ CHUYỆN ⇒ Dựa vào gợi ý, em kể lại đoạn chuyện : - Hướng dẫn kể: ⇒ Các em cần quan sát kĩ tranh minh họa ứng với đoạn chuyện, kể ngắn gọn sát với nội dung tranh, thêm, bớt câu chữ cho phù hợp - Gọi HS kể mẫu - HS thi đọc - HS đọc - HS lắng nghe - HS kể mẫu : Ngày xưa, có lão chủ qn tham lam dẫn bác nơng dân đến gặp Mồ Cơi đòi xử kiện việc bác nơng dân hít mùi thơm qn lão - HS kể chuyện 3’ - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - Ca ngợi Mồ Cơi thơng minh, tài trí - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 1’ 4/ Củng cố : - Gọi vài HS nêu nội dung câu chuyện - HS lắng nghe thực 5/Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chính tả (Nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn : Vầng trăng q em - Làm tập điền tiếng dễ lẫn có âm : d / r / gi - Giáo dục HS u q cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn lần tập a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết bảng từ : lưỡi, - HS viết bảng con: lưỡi, mũi dao, để, mũi dao, để, muỗi muỗi - GV nhận xét, sửa sai cho HS 3/ Dạy mới: ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* 1’ 7’ a) Giới thiệu: Hơm em Nghe – viết Vầng trăng q em - GV ghi đề lên bảng b) Bài mới:  Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu tồn viết - Gọi HS đọc lại +Vầng trăng nhơ lên tả đẹp ? - HS theo dõi SGK - HS đọc lại - Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt, ơm ấp mái tóc bạc cụ già, thao thức canh gác đêm + Em có suy nghĩ cảnh đẹp ? - Đây cảnh thiên nhiên đẹp Giáo dục HS u q cảnh đẹp thiên nhiên q, em u cảnh đẹp q mình… đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT + Bài tả gồm đoạn ? Mỗi đoạn , - Bài viết gồm đoạn ; đoạn, chữ đầu chữ đầu viết ? viết hoa, lùi vào - u cầu HS đọc thầm tồn bài, tập viết từ - HS đọc thầm tập viết từ khó nháp khó nháp Vầng trăng vàng, lũy tre, giấc Vầng trăng vàng, lũy tre, giấc ngủ ngủ 13’  HS viết bài: GV nhắc nhở : cách trình bày, tư ngồi, cách cầm bút, - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào 5’  Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ c) Bài tập: Bài 2: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống câu đố giải câu đố - Gọi HS nêu u cầu tập - HS nêu u cầu tập - Tổ chức cho tổ, tổ em thi làm - tổ thi làm bảng : bảng (gì/ dì;rẻo/ dẻo; / da ; dun / run) Cây gai mọc đầy Tên gọi thể bồng bềnh bay lên Vừa thanh, vừa dai lại bền Làm bàn ghế đẹp dun bao người - Là mây - u cầu HS làm vào - Gọi vài em đọc lại tập - Vài HS đọc lại tập 2’ 4/ Củng cố : - Gọi HS viết sai lên viết lại từ - HS lên bảng viết 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn thiện tập chuẩn - HS lắng nghe thực bị  Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* Tiết : Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Đạo đức (TT) I/ MỤC TIÊU: - HS biết thương binh, liệt sĩ - HS biết làm việc phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ để tỏ lòng biết ơn họ - HS có thái độ tơn trọng, biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập Đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : - HS trả lời câu hỏi + Thương binh, liệt sĩ ? + Em phải làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ ? - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Biết ơn thương binh liệt sĩ (tt) - GV ghi đề lên bảng  Các hoạt động: 10’ ▪ Hoạt động 1: Xem tranh kể người anh hùng + Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng liệt sĩ thiếu niên + Cách tiến hành: - u cầu HS quan sát ảnh tập - HS quan sát trnh SGK thảo luận : thảo luận theo gợi ý : + Người ảnh ? Em biết - Trong ảnh chị Võ Thị Sáu, người gương chiến đấu hi sinh người anh hùng gái anh hùng Đất Đỏ Chị tham gia liệt sĩ kháng chiến chống Pháp Trong lần ? cơng tác chị bị giặc Pháp bắt tra dã man chị khơng khai nửa lời Bọn Pháp bắn chị Cơn Đảo - Bài hát: - u cầu HS hát đọc thơ Mùa hoa lê-ki-ma nở, q ta miền Đất người anh hùng đỏ Thơn xóm nhắc tên người anh - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, hùng nhóm khác bổ sung ý kiến - HS lắng nghe  Kết luận: Đó gương anh dũng thời kì kháng chiến Chúng ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* ta cần noi gương anh hùng mãi biết ơn họ 10’ ▪ Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương + Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương có ý thức tham gia hoạt động + Cách tiến hành: - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết điều - Đại diện nhóm báo cáo : tra Ở địa phương em có ngơi nhà tình - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến nghĩa địa phương xây dựng tặng cho “Bà mẹ Việt Nam anh hùng” để tỏ lòng biết ơn liệt sĩ Hằng năm, vào dịp 27 – ; Tết Ngun Đán HS thường dọn vệ sinh khu vực nghĩa trang thắp hương mộ liệt sĩ  Kết luận: Chúng ta cần tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương, trường, lớp tổ chức 6’ ▪ Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề + Mục tiêu: HS thể thơ, hát, câu chuyện chủ đề học + Cách tiến hành: - HS hát, đọc thơ, kể chuyện - Gọi HS thể chủ đề học  Kết luận: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp cơng ơn to lớn việc làm thiết thực 2’ 4) Củng cố : + Thương binh, liệt sĩ ? - HS trả lời + Em phải làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ ? 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************** *********** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* Tiết 4:Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu “>” , “[...]... động 2: Tun bố lí do, giới thi u đại biểu: - Mời lớp trưởng lên tun bố lí do, giới thi u đại biểu hiện được chủ đề cuộc thi là thắng cuộc - Cả lớp hát tập thể bài:" Chú bộ đội " - Mai :Tun bố lí do tổ chức buổi sinh hoạt và giới thi u đại biểu: Cơ giáo chủ nhiệm và lớp 3D cùng tham dự 3 Hoạt động 3: Cuộc thi tài của các tổ - Mời lớp trưởng lên nêu thể lệ cuộc thi - Giới thi u thành phần ban giám khảo:... nhiệm - Cả lớp hát tập thể bài:" Chú bộ đội " - Mai : Tun bố lí do tổ chức buổi sinh hoạt và giới thi u đại biểu: Cơ giáo chủ nhiệm và lớp 3 D cùng tham dự - Các tổ trưng bày tranh ảnh sưu tầm được về cảnh đẹp của q hương - Mỗi tổ cử đại diện lên giới thi u về các cảnh đẹp mà tổ đã sưu tầm được - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn tổ sưu tầm được nhiều cảnh đẹp nhất và có lời giới thi u hấp dẫn nhất. .. giới thi u đại biểu: - Mời lớp trưởng lên tun bố lí do, giới thi u đại biểu 3 Hoạt động 3: Thi trưng bày, giới thi u các cảnh đẹp của q hương - Tổ chức cho HS trưng bày tác phẩm sưu tầm được - Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn 8’ - Tun bố lí do tổ chức buổi sinh hoạt và giới thi u đại biểu: Cơ giáo chủ nhiệm và cả lớp cùng tham dự - Giới thi u ban giám khảo gồm: Thanh Mai, Như Quỳnh, Qun , cơ giáo. .. 2’ 15’ 15’ 3 2’ 2’ 10’ 1 Hoạt động 1: Khởi động: - Ổn định tổ chức - Cho cả lớp hát bài hát tập thể 2 Hoạt động 2: Tun bố lí do, giới thi u đại biểu: - Mời lớp trưởng lên tun bố lí do, giới thi u đại biểu 3 Hoạt động 3: Thi văn nghệ giữa các tổ - Tổ chức cho HS thi văn nghệ Mời lớp trưởng lên điều khiển chương trình - Lớp trưởng nêu thể lệ cuộc thi, những tiêu chuẩn đánh giá tiết mục dự thi ( về nội... viên dự thi 2 nội dung 3. - GVCN họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động về nội dung, u cầu, hình thức tổ chức hoạt động - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của q hương - Chuẩn bị giấy, bút màu để vẽ tranh 4 - GVCN họp cán bộ lớp, tổ để thống nhất nội dung các câu hỏi và đáp án của cuộc thi - Các câu hỏi và bài tập trắc nghiệm của các mơn: TNXH, ĐẠO ĐỨC và đáp án - Giấy bút, phần thưởng - Một số... Ơn tập theo chương trình chuẩn bị cho HS thi học kỳ I - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 17 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 17 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 17 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS đi học chun... và sinh động c) Luyện đọc: - Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ - Cả lớp đọc đồng thanh nhiều lần GV xóa - HS đọc bài dần các từ ở cuối mỗi dòng thơ để HS nhớ lại và đọc - HS thi đọc thuộc các khổ thơ - 6 HS thi đọc thuộc 6 khổ thơ - Vài HS thi đọc thuộc cả bài -Vài HS thi đọc thuộc cả bài - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố : - Nêu nội dung bài thơ ? - HS nêu 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học **************************************************************************************************... Lớp chọn tiết mục hay nhất - Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn 5 Hoạt động 5 : Kết thúc hoạt động - Mời lớp trưởng nhận xét tiết sinh hoạt - Lớp trưởng nhận xét chung về tiết sinh hoạt, về - GVCN nhận xét chung về tiết sinh hoạt sự chuẩn bị tham gia của các tổ, cơng bố tổ đạt - Dặn dò tiết sinh hoạt tuần sau kết quả nhất, nhì, ba, tư Tiết 3 1 Hoạt động 1: Khởi động: - Ổn định tổ chức - Cho cả lớp. .. Dấu hỏi dán ở phía trên chữ E - Bơi hồ vào mặt trái của từng chữ và dán vào vị trí đã ướm Dán các chữ cái trước, dán dấu hỏi sau - Miết nhẹ các chữ vừa dán cho phẳng  Thực hành: - Tổ chức cho HS cắt chữ VUI VẺ - GV theo dõi, giúp đỡ cho các em còn lúng - HS thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ túng để các em cắt được chữ - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của từng - HS trưng... 29 Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 17 ************************************************************************************************************* - HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng bài sơi nổi - Thực hiện truy bài 10’ đầu buổi - Thực hiện có kết quả “ Đơi bạn học tập” - HS ơn tập chuẩn bị thi học kỳ I - Xếp hàng ra vào lớp