giáo án lớp 3 tuần 16

THỨ NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 15/12 1 2 3 4 5 C.C T TD TĐ KC Luyện tập chung Bài tập RLTT và KNCB Đôi bạn Đôi bạn GVC 3 16/12 1 2 3 4 5 T MT TC CT TNXH Làm quen với biểu thức Vẽ màu vào hình có sẵn Cắt dán chữ E Đôi bạn Hoạt động công nghiệp, thương mại GVC 4 17/12 1 2 3 4 5 T TD TĐ LTVC Tính giá trò biểu thức RLTT cơ bản và ĐHĐN Về quê ngoại Từ ngữ về thành thò, nông thôn- Dấu phẩy GVC 5 18/12 1 2 3 4 5 T HN TV TNXH Tính giá trò biểu thức (tt) Kể chuyện âm nhạc n chữ hoa M Làng quê và đô thò GVC 6 19/12 1 2 3 4 5 ĐĐ T CT TLV SHTT Biết ơn thương binh, liệt só Luyện tập Về quê ngoại Kéo cây lúa lên – Nói về… Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Toán Tiết 76 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU • Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số. • Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân. • Giải bài tốn có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần = của một số. • Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vị. • Góc vng và góc khơng vng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU T G Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 29’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 75. 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - u cầu HS tự làm. - Chữa bài, u cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại. Bài 2 - u cầu HS đặt tính và tính. - Lưu ý cho HS phép chia c, d là các phép chia có 0 ở tận cùng của thương. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - u cầu HS cả lớp tự làm bài. Bài 4 - u cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng. - Hỏi về các trường hợp thêm, bớt, giảm, gấp… - u cầu HS làm bài. Bài 5 - u cầu HS quan sát hình để tìm đơng hồ có hai kim tạo thành góc vng. - u cầu HS so sánh hai góc của hai kim đồng hồ còn lại với góc vng. 3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ. - u cầu HS về nhà luyện tập thêm về các bài tốn có liên quan đến phép nhân và phép chia. - Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng làm bài. - Nghe giới thiệu. - 2 HS làmBL, cả lớp làm vở bài tập - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. - 4 HS làmBL, cả lớp làm vở bài tập - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS làmBL, cả lớp làm vở bài tập - Đọc bài. - Trả lời câu hỏi GV - 4 HS làmBL, cả lớp làm vở bài tập - Đồng hồ A có hai kim tạo thành góc vng. - Góc do hai kim của đồng hồ B tạo thành nhỏ hơn 1 góc vng. - Góc do hai kim của đồng hồ C tạo thành lớn hơn 1 góc vng. - Ghi bài Thể dục Bài 31 ÔN BÀI TẬP RÈN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I – MỤC TIÊU - n tậo hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - n đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “ Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bò còi, dụng cụ, kẽ sẵn các vạch chuẩn bò cho tập đi chuyển hướng phải, trái và dụng cụ để chơi trò chơi. III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp lên lớp Đònh lượng Đội hình tập luyện 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập : - Khởi động các khớp : - Trò chơi “ Kết bạn” : 2. Phần cơ bản - n tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : + Tập từ 2 – 3lần liên hoàn các động tác, mỗi lần tập, + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập. - n đi chướng ngại vật thấp, đi chuyển hứơng : Đi vượt chướng ngại vật và đi chuyển hứơng phải, trái theo đội hình 2 – 3 hàng dọc. Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự lớp. GV cũng có thể chia tổ tập luyện, các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập. Khi HS tập chú ý sửa chữa động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách khắc phục. * Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : Sau khi các tổ biểu diễn 1 lần, GV cho HS nhận xét và đánh giá. - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” : GV cho HS khởi động kó các khớp, nhắc lại cách phi ngựa, cách quay vòng. Cử một số em làm trọng tài và thay nhau làm chỉ huy, sao cho mọi em đựơc tham gia chơi. Kết thúc cuộc chơi, đội nào thắng được biểu dương, đội thua phải đi bắt chước kiểu đi của con “vòt” lên mốc và quay vòng về. 3. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát : - GV cùng HS hệ thống lại bài : - GV nhận xét giờ học : - GV giao bài tập về nhà : n luyện bài tập RLTTCB để chuẩn bò kiểm tra. 1 – 2ph 1ph 2ph 2ph 6 – 8ph 6 – 8ph 1lần 6 – 8ph 1ph 1ph 1 – 2ph x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tập đọc-Kể chuyện Tiết 46 +47: ĐÔI BẠN I- Mục đích yêu cầu: _ Rèn kó năng đọc thành tiếng: + Chú ý các từ ngữ: san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng. + Đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật (lời kêu cứu, lời bố). _ Rèn kó năng đọc hiểu: + Hiểu nghóa các từ: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. + Hiểu ý nghóa của truyện, ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê, và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. _ Rèn kó năng nói: + Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn. _ Rèn kó năng nghe: _ Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II- Chuẩn bò đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa, tranh ảnh cầu trượt, đu quay III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIẾT 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 1’ 24’ 8’ A- Ổn đònh tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: “Nhà rông ở Tây Nguyên”. C- Dạy bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 2. Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: giọng thong thả, chậm rãi (đoạn 1); đọc nhanh, hồi hộp (đoạn 2); đọc bình thường (đoạn 3). _ Cho HS quan sát tranh hoạ. b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. * Luyện đọc từng câu: _ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu. _ GV sửa, hướng dẫn HS phát âm những từ khó * Luyện đọc từng đoạn trước lớp: _ Cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn . +Đoạn 1:Giúp HS hiểu nghóa từ:sơ tán ,sao sa. _ GV giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. +Đoạn 2:HS tìm hiểu nghóa từ:công viên,tuyệt vọng. +Đoạn 3:Luyện đọc câu khó: Người làng quê như thế đấy,/con ạ.//Lúc đất nước có chiến tranh,/họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa .Cứu người,/họ không hề ngần ngại.// _ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm _ Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. _ Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2 và 3. TIẾT 2 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ Đoạn 1. + Thành và Mến kết bạn vào dòp nào? GV: Thời kì năm 1965-1973, giặc Mỹ nén bom phá huỷ miền Bắc, thành phố, thò xã. + Lần đầu tiên ra thò xã chơi, Mến thấy thò xã có gì lạ? _ 2 HS đọc + trả lời câu hỏi _ HS nghe giới thiệu bài. _ HS mở SGK đọc thầm _ HS quan sát tranh. _ HS đọc nối tiếp từng câu. _ HS phát âm từ khó. _ 3HS đọc nối tiếp đoạn . _ HS đọc giải nghóa từ trong SGK. _Đặt câu với từ:tuyệt vọng. _Vài em tập đọc. _ HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 3. _ HS cả lớp đồng thanh đoạn 1 _ 2 HS tiếp nối đoạn 2, 3. _ HS đọc thầm đoạn 1 trả lời: + Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ,khi gi/đ Thành phải rời thành phố,sơ tán về quê Mến ở nông thôn. 6’ 1’ 13’ 2’ _ Đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi sau: + Ở công viên có những trò chơi gì? _ GV cho HS xem tranh cầu trượt, đu quay (nếu có). + Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? GV: Cứu người sắp chết đuối phải rất thông minh, khôn khéo nếu không có thể gặp nguy hiểm, vì người sắp chết đuối do quá sợ hãi sẽ túm chặt lấy mình, làm mình bò chìm theo. Mến khéo léo túm tóc cậu bé, đưa cậu vào bờ…… _ Đoạn 3. + Em hiểu câu nói của người bố như thế nào? GV: câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người sống ở làng quê, sẵn sàng giúp đỡ…… _ Các em hãy trao đổi nhóm, tìm những chi tiết nói lên tình cảm chung thuỷ của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình? GV: gia đình Thành tuy đã về thò xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến,bố Thành đón Mến ra chơi,Thành dẫn Mến đi chơi khắp nơi,bố Thành có suy nghó tốt đẹp về người nông thôn. 4. Luyện đọc lại: _ GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3 (như mục a). _ Mời 3 HS thi đọc đoạn 3. _ Mời 1 HS thi đọc cả bài. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: _ Các em hãy dựa vào các câu hỏi, gợi ý, kể lại tòan bộ câu chuyện. 2. Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện: _ GV treo bảng phụ, ghi trước các câu hỏi gợi ý kể từng đoạn. _ Mời 1 HS đọc các câu gợi ý. _ Yêu cầu 1 HS kể mẫu đoạn 1: Trên đường phố. _ Yêu cầu HS tập kể theo nhòm đôi _ Mời 3 HS nối tiếp thi kể 3 đoạn của câu chuyện. _ Mời 1HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện. 5. Củng cố – dặn dò: _ GV hỏi: Em nghó gì về những người sống ở làng quê sau khi học bài này? _ GV khen ngợi HS đọc tốt. Kể chuyện giỏi. _ Dặn dò HS về tập kể lại toàn bộ câu chuyện cho người nhà nghe. _ CBBS“Về quê ngoại”. _ Nhận xét tiết học. + ……nhiều phố,nhà ngóí san sát,xe cộ nườm nượp,đèn điện sáng như sao sa. _ HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm theo. + Cầu trượt, đu quay. + Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuốnghồ cứu một em bé đang vùng vẫy trong tuyệt vọng. + ……Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ…… không sợ nguy hiểm đến tính mạng. _ HS lắng nghe. _ HS đọc thầm đoạn 3. + Ca ngợi bạn Mến dũng cảm. + Ca ngợi tình cảm gắn bó, giúp đỡ nhau. _ HS trao đổi nhóm, trả lời. _ HS đọc đoạn 2 và 3. _ 3 HS thi đọc đoạn 3. _ 1 HS đọc cả bài. _ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện. _ 1 HS đọc các câu gợi ý trên bảng. _ 1 HS kể mẫu đoạn 1: Thành và Mến là đôi bạn……bố về thăm……đón Mến ra chơi. _ 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe. _ 3 HS nối tiếp thi kể 3 đoạn. _ 1HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện. _ HS trả lời tuỳ ý hiểu. _ Ghi bài Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Toán Tiết 77 LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I. MỤC TIÊU • Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. • Tính giá trị của các biểu thức đơn giản. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU T G Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 29’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 38. 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học 2.2. Giới triệu về biểu thức - Viết lên bảng 126 + 51 và u cầu HS đọc: - Giới thiệu: 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51. - Viết tiếp lên bảng 62 – 11 và giới thiệu: 62 trừ 11 cũng là mộtBT, biểu thức 62 trừ 11. - Làm tương tự với các biểu thức còn lại. - Kết luận: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. 2.3. Giới thiệu về giá trị của biểu thức. - u cầu HS tính 126 + 51. - Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51. - Giá trị của BT126 cộng 51 là bao nhiêu? - u cầu HS tính 125 + 10 – 4. - Giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4. 2.4. Luyện tập – thực hành Bài 1 - Gọi HS nêu u cầu của bài. - Viết lên bảng 284 + 10 và u cầu đọc biểu thức, sau đó tính 284 + 10. - Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu? - Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau đó u cầu các em làm bài. Bài 2 - Hướng dẫn HS tìm giá trị của biểu thức, sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức. - Ví dụ: 52 + 23 = 75. Vậy giá trị biểu thức 52 + 23 là 75, nối biểu thức 52 + 23 = 75. 3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ. - u cầu HS về nhà ôn bài - Nhận xét tiết học. - 3 HS làm bài trên bảng. - Nghe giới thiệu. - HS đọc: 126 cộng 51. - HS nhắc lại: Biểu thức 126 cộng 51. - HS nhắc lại: Biểu thức 62 trừ 11. - Trả lời 126 + 51 = 177. - Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là 177. - Trả lời 125 + 10 – 4 = 131. - Tìm giá trị của mỗi biểu thức sau: - Biểu thức 284 cộng 10, 284 + 10 = 294. - Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS tự làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Thủ công Tiết 16: CẮT DÁN CHỮ E I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ E; Kẻ, cắt dán được chữ E đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích việc cắt chữ II- Chuẩn bò: - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để rời, chưa dán. - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E; -Giấy thủ công, thước, chì, kéo, hồ dán III- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 28’ 5’ 7’ 12’ 4’ 2’ I. Ổn đònh tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể II. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. III. Các hoạt động: HĐ1: Học sinh quan sát mẫu chữ E và rút ra nhận xét. - Giáo viên giới thiệu qui trình mẫu chữ E (h1) và hướng dẫn học sinh quan sát nêu câu hỏi đònh hướng cho học sinh nhận xét. - Nét chữ E rộng như thế nào? - Em quan sát và cho biết nữa trên và nữa dưới của chữ E như thế nào? - Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nữa dưới chữ E sẽ ra sao? (Giáo viên dùng chữ mẫu rời, gấp đôi theo chiều ngang để học sinh quan sát). HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu, học sinh quan sát các thao tác kẻ, cắt dán chữ E - Giáo viên hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Lật mặt sau tờ giấy, kẻ cắt hình chữ nhật dài 5 ô, rộng 3 ô rưỡi - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (H2) Bước 2: Cắt chữ E. Ta gấp đôi chữ E theo chiều ngang , theo mặt trái, cắt theo đường kẻ nửa chữ E. bỏ phần gạch chéo (H3) mở ra ta được mẫu chữ E Bước 3: Dán chữ E Thực hiện tương tự như dán các chữ ở các bài trước HĐ3: Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ E đúng qui trình kỹ thuật - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại thao tác kẻ và cắt chữ E - Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán cữ E - Giáo viên quan sát uốn nắn giúp đỡ cho các em còn lúng túng, làm chậm HĐ4: Trưng bày và đánh giá sản phẩm - Giáo viên cho học sinh trưng bày và đánh giá IV- Nhận xét, dặn dò. - CBBS: mang giấy nêu, thước, chì, kéo, hồ dán để học bài “ Cắt dán chữ vui vẻ” - Nhận xét tiết học,. - Học sinh cả lớp hát tập thể - học sinh quan sát mẫu rồi nêu ý kiến nhận xét theo câu hỏi của giáo viên - Nét chữ E rộng 1 ô - Nữa trên và nữa phía dưới chữ E giống nhau - Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nữa trên và nữa dưới trùng khít nhau. - Học sinh quan sát cách kẻ, cắt giấy làm nháp - Quan sát cách kẻ, cắt chữ E - 2 học sinh nhắc lại thao tác kẻ và cắt chữ E - Học sinh thực hành cá nhân: kẻ, cắt dán chữ E đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh trưng bày sản phẩm Chính tả Tiết 31: NGHE – VIẾT: ĐÔI BẠN I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn. 2.Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết lẫn: tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Ba băng giấy viết 3 câu văn của BT2a hay 2b. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 29’ 2’ A-Kiểm tra bài cũ: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây. B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bò: - Đọc đoạn chính tả. - Gọi HS đọc bài. - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… b-GV đọc cho HS viết c-Chấm, chữa bài: - Đọc cho HS soát bài 2 lần - Cho HS tổng kết lỗi. - Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai - GV chấm 6 bài nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập (2b) – lựa chọn: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Dán 3 băng giấy lên bảng lớp, gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Giải nghóa từ: + Chầu hẫu: ngồi chực sẵn bên cạnh (để chờ nghe bà kể chuyện). - Cho HS đọc lại kết quả đúng - Cho HS chữa bài 4.Củng cố, dặn dò: - Khen ngợi những HS viết bài chính tả và làm bài tốt. - Nhắc HS ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong BT (2). - Nhận xét tiết học - 2 HS viết BL, cả lớp viết BC - Lắng nghe - Lắng nghe - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - HS viết bảng con những chữ dễ viết sai. - HS viết bài vào vở. - HS đổi chéo vở cho nhau để soát bài. - HS tự chữa lỗi sai vào cuối bài viết. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài CN. - 3 HS lên bảnng thi làm bài nhanh, sau đó từng em đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét. - Lắng nghe - 2 HS đọc lại kết quả đúng. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - Lắng nghe Tự nhiên xã hội Tiết 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI. A. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: _ Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống. _ Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại. B. ĐDDH: _ Các hình / 60, 61/ SGK. _ Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hoá. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 28’ 2’ I. ỔN ĐỊNH: II. BÀI CŨ: Hoạt động nông nghiệp III. BÀI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. Bước 1: Thảo luận nhóm 2. _ GV y/c từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp nơi các em đang sống. Bước 2: _ Gọi 1 số cặp HS lên trình bày phần thảo luận của mình. _ Giới thiệu thêm: Các hoạt động như khai thác quặng, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, . . . đều gọi là hoạt động công nghiệp. Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm. Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. Bước 2: Từng HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được. Bước 3: Gọi 1 số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp. GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm của nó:…. => KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt, …gọi là hoạt động công nghiệp. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61. _ Các hoạt động như trong H 4, 5 /61 / SGK thường là hoạt động gì? _ Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu? _ Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thò, cửa hàng nơi em ở ? Bước 2: Y/c 1 số nhóm trình bày kết qủa thảo luận. => KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại. Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng. Bước 1: _ GV đặt tình huống cho các nhóm đóng vai một số người bán hàng, 1 số người mua hàng. Bước 2: _ Y/c 1 số nhóm lên đóng vai. IV. CỦNG CỐ_ DẶN DÒ: _ CBBS: Làng quê và đô thò. _ Nhận xét tiết học. - Hát _ 2 Học sinh trả lời. _ Lắng nghe. _ 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe. _ Đại diện 1 số cặp lên trình bày. _ Lớp nhận xét, bổ sung. _ Lắng nghe. _ Cá nhân quan sát. _ HS nêu cá nhân _ 1 số HS nêu ích lợi. _ HS nghe. _ 1 số HS nhắc lại. _ Các nhóm 4 thảo luận. _ 1 số nhóm trình bày, các nhóm nhận xét, bổ sung. _ Nhiều HS nhắc lại kết luận SGK/ 61. _ HS nghe. _ 1 số nhóm lên chơi đóng vai bán hàng. _ Lớp theo dõi, nhận xét. - Lắng nghe - Ghi bài Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008 Toán Tiết 78 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I. MỤC TIÊU • Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia. • Áp dụng tính giá trị của biểu thức để giải các bài tốn có liên quan. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU T G Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 29’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 77. 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học 2.2. Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ. - Viết lên bảng 60 + 20 – 5 và u cầu HS đọc biều thức này. - u cầu HS suy nghĩ để tính: 60 + 20 – 5. - Nhận xét và rút ra cách tính phù hợp 2.3 Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia. - Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và u cầu HS đọc biều thức này. - u cầu HS suy nghĩ để tính: 49 : 7 x 5, biết cách tính tương tự như với biểu thức chỉ có các phép tính nhân chia. _ Rút ra cách tính giá trò BT chỉ có nhân, chia - Biểu thức trên ta tính như sau: 49 chia 7 bằng 7, 7 nhân 5 bằng 35. Giá trị của biểu thức 49 : 7 x 5 là 35. 2.4 Luyện tập – thực hành Bài 1 - Bài tập u cầu gì? - HD cách làm và cho HS làm bài Bài 2 - Hướng dẫn tương tự như với bài tập 1. Bài 3 - Bài u cầu chúng ta làm gì? - HD cách làm và cho HS làm bài Bài 4 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HD cách làm và cho HS làm bài 3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ. - u cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị biểu thức. - Nhận xét tiết học. - 3 HS làm bài trên bảng. - Nghe giới thiệu. - Biểu thức 60 cộng 20 trừ 5. - Tính:…. - Nhắc lại qui tắc. - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 20 – 5 - Biểu thức 49 chia 7 nhân 5. - Tính: 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 - Nhắc lại qui tắc. - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 49 : 7 x 5 - u cầu tính giá trị của các biểu thức - 3 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập. - Bài u cầu chúng ta điền dấu “>; <; =” vào chỗ chấm. - 2 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập. - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: [...]... Khởi động : Cho cả lớp hát bài “Em nhớ các anh “ 8’ 2 Họat động 1 : Phân tích truyện -Một chuyến đi bổ ích * Cách tiến hành : -Cả lớp lắng nghe 1 Gv kể chuyện : Một chuyến đi bổ ích 2 Đàm thọai : -Vào ngày 27 tháng 7 các bạn HS lớp 3A đi ? Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27 tháng 7? thăm trại điều dưỡng thương binh nặng -Các bạn đến trại điều dưỡng thương binh ?Các bạn đến trạm điều dưỡng để làm gì ? Đối... sai và tính lại cho đúng Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài tốn hỏi gì? - Để biết mỗi hộp có bao nhiêu quả táo ta phải biết được điều gì? - Sau đó làm tiếp thế nào? - u cầu HS làm bài Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Biểu thức 60 cộng 35 chia 5 - HS có thể tính: …… - Nhắc lại qui tắc - 60 cộng 35 chia 5 bằng 60 cộng 7 bằng 67 - 1 HS làm BL, cả lớp làm giấy nháp 86 – 10 x 4... dán giấy lên bảng sau khi đã hết thời gian ( 5 phút), sau đó cho HS cả lớp đọc tên các thành phố, vùng quê mà HS cả lớp tìm được GV giới thiệu thêm một số thành phố ở các vùng mà HS chư biết Có thể chỉ các thành phố trên bản đồ - Yêu cầu HS viết tên một số thành phố, vùng quê vào vở bài tập Bài 2 - Tiến hành hướng dẫn HS làm bài tương tự như với bài tập 1 ĐÁP ÁN Sự vật - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp. .. 1và 2, viết nét từ dưới lên,lượn sang phải,dừng bút ở giữa đường kẻ 3 và 4 - Nét 2:Từ điểm dừng bút của N1đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống ĐK 1 - Nét 3: Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên(hơi lượn 2 đầu)lên giữa ĐK 3 và 4 - GV đưa chữ T và hướng dẫn: - Chữ T hoa gồm 1 nét viết liền,là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang trong - GV đưa tiếp... nghóa giúp đỡ các thương binh liệt só 3 Hành vi: - Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biêt ơn các cô chú thương binh, gia đình liệt só II / Chuẩn bò : - Vở bài tập đạo đức 3 -Một số bài hát về chủ đề bài học -Tranh minh họa “Một chuyện đi bổ ích “ - Bảng phụ dùng cho họat động 2 tiết 2 Tiết 1 TG Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 1’ 1 Khởi động : Cho cả lớp hát bài “Em nhớ các anh “ 8’ 2... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ 4’ - 2 HS viết bảng lớp - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài - HS khác viết bảng con - Yêu cầu viết bảng: Lê Lợi, Lựa lời B.Bài mới: 29’ 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng con a.Luyện viết chữ hoa - HS : Chữ M, T, B - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 16 Tìm và nêu các chữ viết hoa - GV:Hôm nay... đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có những dấu tính nào và phải áp dụng qui tắc nào để tính cho đúng Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 b) 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 147 : 7 x 6 = 21 x 6 = 126 - u cầu HS nhắc lại cách tính của hai biểu thức trong phần a) - Chữa... lần - Cho HS tổng kết lỗi - Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai - GV chấm 6 bài nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập (2b) – lựa chọn: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Cho HS làm bài kết hợp theo dõi - Dán 3 tờ phiếu lên bảng, gọi 3 nhóm HS(mỗi nhóm 6 – 7 em tuỳ theo nội dung BT) lên bảng thi làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng... người đã làm ra lúa gạo _ Ghi bài Luyện từ và câu Tiết 16: MỞ RỘNG VỐN TỪ - THÀNH THỊ NÔNG THÔN I- MỤC TIÊU Mở rộng vốn từ thành thò nông thôn 2- Kể được tên một số thành phố, vùng quê ở nước ta 3- Kể tên một số sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 3 lên bảng phụ; Bản đồ Việt Nam III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ A- KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, 3 của tiết luyện tập từ và câu tuần 15 29’ B- DẠY HỌC BÀI MỚI 1- Giới thiệu bài - Trong giờ luyện từ và câu này các em sẽ cùng mở rộng vốn từ về thành thò nông thôn, … 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi 1 HS để đọc bài - Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và một bút dạ - Yêu cầu HS thảo . chữ E Bước 3: Dán chữ E Thực hiện tương tự như dán các chữ ở các bài trước H 3: Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ E đúng qui trình kỹ thuật - Giáo viên. 52 + 23 = 75. Vậy giá trị biểu thức 52 + 23 là 75, nối biểu thức 52 + 23 = 75. 3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ. - u cầu HS về nhà ôn bài - Nhận xét tiết học. - 3 HS