Tuan 29- lop 3- CKTKN- 2 buoi

Tuần 29: Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 ( Gio viờn chuyờn son ging) Toán Diện tích hình chữ nhật I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS biết đợc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạh của nó. + KN: Vận dụng quy tắc thực hành tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị hình nh SGK. - Phấn mầu, bảng phụ chép bài 1. III- Hoạt động dạy học. a- Giới thiệu bài: b- Xây dựng quy tắc: - Cho HS để hình chuẩn bị lên bàn. - Cho HS đếm số hình vuông trong hình. - Làm thế nào để tìm đợc 12 ô. - GV hớng dẫn tìm số ô vuông theo hàng, cột. - Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu ? - Chiều dài HCN là mấy xăng ti mét ? - Chiều rộng HCN là mấy xăng ti mét ? - Diện tích hình chữ nhật ABCD là bao nhiêu cm 2 , vì sao ? - Vậy 12 cm 2 là diện tích của hình chữ nhật ABCD. - 12 cm 2 là số đo của chiều nào nhân với chiều nào ? - Yêu cầu HS nhắc lại. *- Thực hành: * Bài tập 1: GV treo bảng phụ. - GV cho HS làm bài vào vở. - GV cùng HS chữa bài và kết luận. - HS lấy để lên bàn. - HS nêu to trớc lớp, HS khác theo dõi hình của mình. - HS trả lời theo 2 cách. 4 x 3 = 12 (ô) hay 4 + 4 + 4 = 12 (ô) hay 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (ô) - HS nêu: 3 x4 = 12 (ô) - HS trả lời. - 1 HS nêu. - 1 HS tả lời. - 2 HS nêu: 12 cm 2 vì 4 x3 = 12 (cm 2 ) - Số đo chiều dài x số đo chiều rộng. - 3 HS nhắc lại, HS khác theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS chữa bài dùng phấn mầu. - HS theo dõi. * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Muốn tính diện tích của HCN ta phải biết gì ? - Gọi HS chữa, HS làm vở. - GV chấm bài, nhận xét. * Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS làm vở và đổi chéo vở kiểm tra nhau. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Số đo của 1 canh chiều dài, 1 cạnh chiều rộng. - 1 HS chữa, HS khác làm vở. 14 x 5 = 70 (cm 2 ) - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 2 HS chữa trên bảng, HS khác làm vào vở. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS nhớ cách tính diện tích hình chữ nhật. Tập đọc - kể chuyện buổi học thể dục< 2 tiết >. I- Mục đích, yêu cầu: A- Tập đọc: + KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài. + KN: Đọc đúng các từ ngữ: Hôm nay, leo lên, Đê - rốt - xi, Cô rét ti, Xtác đi, Ga rô nê, Nen li, cố lên, - Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu. - Giọng đọc thay đổi phù hợp với nội dung từng đoạn. - Hiểu một số từ ngữ: Gà tây, bò mộng, chật vật, - Hiểu nội dung bài.Ca ngợi quyết tâm vợt khó của một học sinh bị tật nguyền. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, quyết tâm vợt khó. B- Kể chuyện: + KT: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật, kể tự nhiên, đúng nội dung + KN: Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi nội dung phần cuối đoạn 2 và câu đầu đoạn 3. III- Hoạt động dạy học. Tập Đọc 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc lần 1. - HD đọc câu, phát âm từ ngữ khó. - HD đọc đoạn. * Đoạn 1: Gọi HS đọc. - Gọi HS nhận xét cách ngắt hơi. - HD ngắt sau cụm từ câu cuối đoạn 1 (trên vai). - HS theo dõi SGK. - HS đọc nối câu. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 2 HS nhận xét. - 1 HS đọc lại. - 2 HS nêu, HS khác nhận xét. - Nêu giọng đọc đoạn 1. * Đoạn 2: Gọi HS đọc. - Nêu cách đọc, ngăt giọng các dấu chấm cảm, sau cụm từ: GV treo bảng phụ. - Giọng đọc đoạn này thế nào ? * Đoạn 3: Gọi HS đọc. - HD cách ngắt hơi câu đầu: GV treo bảng phụ. - Gọi HS đọc nối 3 đoạn. - Cho đọc đồng thanh. 3- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc cả bài. - GV nêu câu hỏi 1 SGK. - Xtác đi neo cột thế nào ? - Theo em thở hồng hộc là thở thế nào ? - Gà tây là loại gà thế nào ? - GV nêu câu hỏi 2 SGK. - Chi tiết nào cho thấy Nen-li rất quyết tâm ? - GV cho HS quan sát tranh SGK. - GV giảng từ: Chật vật. - Cuối cùng bạn đã đạt kết quả thế nào ? - GV cho HS trả lời câu hỏi 4 SGK. - GV kết luận đúng sai. 4- Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc cả bài. - Cho đọc nối 3 đoạn. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét hoi điểm. - 1 HS đọc, HS khác nhận xét. - 2 HS nêu, HS khác theo dõi, nhận xét cách đọc và ngắt hơi. - Chậm rãi. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - HS tìm chỗ ngắt hơi và nêu giọng đọc. - 3 HS đọc nối 3 đoạn. - HS đọc đồng thanh đoạn 1. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 2 HS trả lời. - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS đọc phần chú giải. - 1 HS trả lời, nhận xét. - 2 HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét. - HS quan sát. - HS lắng nghe. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS thảo luận cặp đôi rồi cho ý kiến. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 3 HS đọc, nhận xét. - 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS. Kể chuyện - GV cho xác định yêu cầu. - Hớng dẫn kể chuyện. - Theo em kể bằng lời nhân vật là thế nào ? - Cho HS tự chọn nhân vật. - Gọi HS kể nối tiếp 3 đoạn. - Cho HS kể cả chuyện. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 2 HS nhắc lại, HS hác bổ sung. - HS nêu nhân vật mình chọn. - 3 HS kể, HS khác theo dõi. - 2 HS kể, nhận xét. IV- Củng cố dặn dò. - Qua bài ta biết nội dung bài nói gì ? - GV nhận xét tiết học. ( Gio viờn chuyờn son ging) Toán + Thực hành tính diện tích hình chữ nhật I. Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. - Rèn KN tính diện tích HCN. - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : Vở C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Luyện tập: *Bài 1:Viết thêm vào ô trống - Treo bảng phụ - Muốn điền đợc số vào dòng thứ ba ta cần làm gì? - Muốn điền đợc số vào dòng thứ t ta cần làm gì? - Giao phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: Treo bảng phụ - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: Treo bảng phụ A 8cm B 12cm D C 10cm M 8cm P Q N - Quan sát - Tính diện tích hình chữ nhật - Tính chu vi hình chữ nhật Chiều dài 3cm 8cm 7dm Chiều rộng 9cm 20cm 5cm DT HCN 27cm 2 160cm 2 350cm 2 CV HCN 24cm 56cm 150cm - HS quan sát hình vẽ - Đọc đề - 3HS làm trên bảng - Lớp làm vở Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 12 x 8 = 96(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật ABQP là: (12 + 8) x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật CMNQ là: 10 x 8 = 80(cm 2 ) Đáp số: 96cm 2 ; 160 cm 2 ; 80 cm 2 . 18cm Tính diện tích hình chữ nhật ABCD; ABQP; CMNQ. -Chữa bài, nhận xét. 2- Củng cố: - Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ta làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài. Tiếng việt * Ôn các bài tập đọc tuần 28 I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài + KN: Rèn kỹ năng đọc đúng, phát âm đúng các tiếng có âm l/n, HS giỏi đọc hay, đọc diễn cảm; hiểu 1 số từ mới và hiểu nội dung bài. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II- Hoạt động dạy học: - Hớng dẫn HS đọc từng bài và trả lời nội dung bài. * Bài: Cuộc chạy đua trong rừng. - GV cho HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc nối đoạn và cho HS nêu cách đọc từng đoạn. - Gv cùng HS nhận xét. - Theo em nội dung bài nói gì ? - Em hiểu câu: Đừng bao giờ chủ quan cho dù việc đó là nhỏ nhất. - GV cho HS thi đọc. - GV cùng HS nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất. - GV cho HS đọc cả bài. * Bài : Cùng vui chơi. - GV cho HS đọc cả bài. - GV cho đọc nối khổ thơ. - Gọi HS nêu cách ngắt nghỉ hơi của 2 khổ thơ đầu. - Nêu giọng đọc toàn bài. - Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ? - Yêu cầu HS thi đọc. - GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng cả bài. - Theo em những trò chơi nào có ích cho - 1 HS khá đọc, HS khác theo dõi SGK. - 4 HS đọc nối tiếp nhau, tự nêu cách đọc đoạn mình vừa đọc. 2- 3 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 2 HS giải thích, HS khác nhận xét, bổ sung. - 4 HS thi đọc (mỗi HS 1 đoạn). - 1 HS đọc lại cả bài. - 1 HS khá đọc, HS khác theo dõi. - 4 HS đọc nó 4 khổ thơ, HS khác theo dõi nhận xét. - 1 HS nêu, HS khác bổ sung. - 1 HS nêu giọng đọc. - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS (mỗi HS đọc 1 khổ thơ). - 2 HS đọc cả bài. - 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét. sức khoẻ. * Bài : Tin thể thao. - GV gọi HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc nối đoạn. - Cho HS nêu cách đọc. - Gọi HS thi đọc. - GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm đọc tốt nhất. - Mỗi tin thể thao cho ta biết điều gì ? - Gọi HS đọc cả bài. - 1 HS khá đọc cả bài. - 3 HS đọc (mỗi HS đọc 1 tin) - 2 HS nêu cách ngắt nghỉ hơi, giọng đọc và chỗ nhấn giọng. - 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS. - 3 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 2 HS đọc cả bài III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, Nhắc HS chú ý khi đọc tin thể thao. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Toán Luyện tập I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật. + KN: Rèn kỹ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 2. IIi- Hoạt động dạy học: a- Giới thiệu bài: b- Hớng dẫn luyện tập: * Bài tập 1 (153): Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nêu kích thớc hình đã cho. - Bài yêu cầu làm gì ? - GV cho HS làm bài vào vở và đổi vở kiểm tra nhau. - GV chữa bài, kết luận đúng sai. * Bài tập 2: GV treo bảng phụ. - Hỏi để mỗi HS thấy đợc hình đó do hình nào ghép lại. - HD tính diện tích của mỗi hình rời rồi tính tổng diện tích 2 hình đó là hình H - GV cho HS giải vở nháp. - GV cùng HS nhận xét. * Bài tập 3: Gọi HS đọc đầu bài. - HD phân tích đầu bài. - GV cho HS giải vở. - GV thu chấm nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS nêu, HS khác theo dõi. - 1 HS nhận xét. - HS làm vở, 1 HS lên chữa. - HS quan sát bài. - 2 HS trả lời. - 1 số HS nêu cách tìm. - 1 HS chữa phần a. - 1 HS chữa phần b. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS nghe và trả lời để tìm cách giải. - 1 HS chữa: 5 x 2 = 10 (cm). 10 x 5 = 50 (cm 2 ) IV- Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Thể dục Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ Trò chơi nhảy đúng, nhảy nhanh ( Giao viờn chuyờn son ging) Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I- Mục đích, yêu cầu. + KT: Đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài. + KN: Đọc đúng một số từ ngữ: Nớc nhà, luyện tập, nên làm, - Ngắt nghỉ đúng dấu câu, giữa các cụm từ. - Đọc đúng lời kêu gọi rõ ràng rành mạch. - Hiểu đợc 1 số từ ngữ và hiểu nội dung bài.(T42) + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, rèn luyện nâng cao sức khoẻ. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ chép câu văn dài đoạn 1,2. III- Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc mẫu. - HD đọc nối câu, liên câu. - HD đọc đoạn. - HD đoạn 1: Ngắt giọng, đọc đúng giọng, đúng dấu câu. - GV treo bảng phụ có đoạn 1,2. - HD đoạn 2: nêu cách ngắt nghỉ hơi, giọng đọc, ngắt câu dài. - HD đoạn 3: HD đọc đúng dấu câu, ngắt nghỉ đúng, đọc đúng giọng. - Gọi HS đọc nối 3 đoạn. - GV cho HS đọc đồng thanh. 3- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc từng đoạn và nêu câu hỏi. - Gọi HS đọc đoạn 1. - GV nêu câu hỏi 1 SGK. - GV nêu câu hỏi 2 SGK. - HS lắng nghe. - HS nghe theo dõi SGK. - HS đọc nối câu. - 3 HS đọc 3 đoạn. - 1 HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi. - 2 HS đọc lại đoạn trên bảng. - 1 HS đọc đoạn 2, HS đọc trên bảng phụ. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 3 HS đọc nối 3 đoạn. - HS đọc đồng thanh cả bài. - HS thực hiện theo yêu cầu. - 1 HS đọc to đoạn 1. - HS suy nghĩ trả lời. - 2 HS trả lời, nhận xét. - GV nêu câu hỏi 3 SGK. - GV kết luận đúng sai. 4- Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc lần 2. - Toàn bài đọc với giọng thế nào ? - HD nhấn giọng 1 số từ ngữ. - Gọi HS đọc nhiều lần cho điểm. - 5 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. - 1 HS đọc cả bài. - 2 HS nêu, HS khác bổ sung. - HS đánh dấu SGK. - 3 HS đọc lại IV- Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Hớng dẫn đặt tên cho mỗi đoạn trong bài. Chính tả <Nghe viết> Buổi học thể dục I- Mục đích, yêu cầu. + KT: Nghe - viết chính xác đoạn Thầy giáo nói chúng tôi trong bài: Buổi học thể dục; làm đúng bài tập chính tả. + KN: Rèn cách trình bày đúng và đẹp; viết đúng tên ngời nớc ngoài. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ chép bài tập 3a. III- Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. 2- Hớng dẫn HS nghe viết chính tả. - GV đọc lần 1 đoạn viết. - Vì sao Nen- li xin đợc thầy cho đợc tập nh mọi ngời ? - Nêu cách trình bày câu nói của thầy giáo. - HD tìm các chữ viết hoa và giải thích vì sao ? - Nêu cách viết tên riêng ngời nớc ngoài. - HD viết từ khó. - Cho HS viết ra nháp những từ khó. - Gọi HS đọc lại. - GV sửa cho HS. - GV đọc cho HS viết. - GV soát và chấm bài. c- Hớng dẫn làm bài tập: * Bài tập 2 (91): - Yêu cầu 1 HS đọc cho lớp viết nháp, 3 HS lên bảng. - Gọi HS nhận xét, dới đổi vở. * Bài tập 3a: GV treo bảng phụ. - GV cho HS làm nháp. - GV chữa bài cho HS. - Gọi HS đọc lại. - HS nghe và theo dõi. - 1 HS trả lời. - 1 HS nêu, nhận xét. - 2 HS nêu, HS khác viết ra nháp. - 2 HS lên bảng. - 2 HS đọc lại. - HS viết bài vào vở. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 3 HS viết bảng lớp. - HS thực hiện theo yêu cầu. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS làm bài trên bảng phụ. - 2 HS đọc lại. IV- củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Tiếng việt * Chính tả: Bé thành phi công I- Mục tiêu: + KT: HS viết đúng chính tả 3 khổ thơ đầu của bài: Bé thành phi công. + KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, trình bày sạch đẹp, đảm bảo tốc độ. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết. II- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS viết bài. + GV hớng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc lần 1. - Gọi HS đọc lại. - Chi tiết nào cho thấy chú phi công tí hon rất dũng cảm ? - GV cho HS tìm từ, tiếng khi viết rễ lẫn. - GV gọi HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ, tiếng - HS theo dõi SGK. - 1 HS khá đọc lại, HS khác theo dõi. - 2 HS trả lời, HS khác theo dõi và nhận xét. - HS tìm và ghi ra giấy nháp. - 3 HS đọc lại (bạn đọc từ nào rồi thì không đọc lại). - HS viết bảng con, 2 HS đọc lại. - 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét. khó viết ấy. - Yêu cầu HS tìm xem mỗi khổ thơ có mấy dòng, mỗi dòng có mấy chữ ? - GV nhắc HS cách trình bày bài. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV thu chấm 10 bài, nhận xét bài viết. - Gọi HS viết sai lên viết lại chữ đó. - HS chú ý lắng nghe. - HS viết bài vào vở. - HS lắng nghe. III- củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS viết sai chú ý khi viết bài. Tự nhiên - xã hội * Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I- Mục tiêu: + KT: Khắc sâu cho HS về thực vật, động vật. + KN: Rèn kỹ năng vẽ, viết, nói về cây cối, con vật mà HS quan sát đợc. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ động vật trong thiên nhiên. II- Đồ dùng dạy học. - Thăm tai trờng, bộ đồ dùng trò chơi. - Giấy, bút vẽ. III- Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: - GV chia lớp thành 2 nhóm. - Nhóm 1: Động vật. - Nhóm 2: Thực vật. - Yêu cầu các nhóm quan sát và ghi lại kết quả theo gợi ý. - Nêu đặc điểm bên ngoài của con vật quan sát đợc. - Nêu đặc điểm của của cây mà quan sát đựoc và vẽ lại. - GV gọi đại diện và báo cáo. - Động vật và thực vật khác nhau ở điểm nào ? + GV kết luận. * Hoạt động 2: - GV chọn 2 đội, mỗi đội 12 HS. - Mỗi đội chọn 6 HS cầm các thẻ ghi: Tôm, lá, chim, rễ, hạt, hoa. - Thú, thân cây, qủa. ong, cua, dơi. - 6 HS còn lại ở mỗi đội cầm giấy ghi đặc điểm của từng con vật, từng cây; 6 HS kia nghe nhận xem đó là đặc điểm của con vật, cây nào thì chạy về phía bạn đọc. - HS lập nhóm. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV trong 5 phút. - HS trình bày bài vẽ. - HS nghe và bổ sung. - 1 số HS trả lời. - HS nghe. - HS chọn đội thi. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nghe cách chơi. [...]... bai * Hoat ụng 2: GV hớng dẫn HS làm - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi bài tập * Bài tập 1: Yêu cầu đặt tính rồi tính - HS làm bài vào vở nháp 23 156 + 31 028 5 328 0 + 27 675 4 623 7 + 46 92 21365 + 420 6 + 900 - 2 HS lên chữa mỗi em một cột - GV cho HS làm bài vào vở nháp - 2 HS nêu, HS khác nhận xét - Gọi HS lên chữa - GV cùng HS nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách cộng * Bài tập 2: Tìm x - HS đọc... viết bảng: - 2 HS nêu, HS khác nhận xét 457 32 - 1 HS nêu, HS khác nhận xét + 36194 - HS theo dõi 81 926 - HD HS nêu thành quy tắc phép cộng - 2 HS nhắc lại 3- Thực hành: * Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Cho HS làm nháp - 2 HS lên bảng, HS khác nháp - Hớng dẫn chữa bài - HS chữa bài trên bảng * Bài tập 2( a) - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho thực hiện nháp - 2 HS nhắc lại... gì? - Giao phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - Quan sát - Tính chu vi hình vuông - Tính diện tích hình vuông - Lớp làm phiếu HT Cạnh HV 9cm 7cm 10cm Chu vi 36cm 28 cm 40cm - Chữa bài, nhận xét HV *Bài 2: Treo bảng phụ Diện tích 81cm2 49cm2 100cm2 - Đọc đề? HV - BT cho biết gì? - Hình vuông có cạnh 90mm - BT hỏi gì? - Nêu cách tính chu vi và diện tích của - Tính chu vi và diện 2 tích hình vuông( Tính diện... lắng nghe 2- Hớng dẫn luyện tập: * Bài tập 1 (154): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS tự làm bài nháp - 1 HS lên làm bảng 7 x 7 = 49 (cm2) 5 x 5 = 25 (cm2) - GV cho HS kiểm tra chéo và chữa bài, kết luận dúng sai * Bài tập 2 (154): - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Giúp HS phân tích đề bài - HS tóm tắt vào vở - Cho HS làm vở, thu chấm - HS làm vở, 1 HS chữa 10 x 10 = 100 (cm2) 100... .mm? 2 Đổi : 90 mm = 9cm Diện tích: cm Chu vi hình vuông đó là: 9 x 4 = 36( cm) - Chấm bài, nhận xét Diện tích hình vuông đó là: 2/ Củng cố: 9 x 9 = 81( cm2) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm ntn? Đáp số: 36cm; 81 cm2 - Muốn tính diện tích hình vuông ta -Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy làm ntn? số đo một cạnh nhân với chính nó -Thứ sáu ngày 25 ... theo đơn vị đo diện tích cm2 + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán II- Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị hình vuông cạnh 20 cm III- Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài: 2- Xây dựng quy tắc - Yêu cầu HS lấy hình vuông cạnh 20 cm - HS lấy hình vuông ghi tên ABCD đã chuẩ bị để lên mặt bàn - Hình vuông ABCD có mấy ô vuông ? - 10 ô vuông - Yêu cầu nêu cách tính - 2 HS nêu, HS khác nhận xét... vuông ABCD có diện tích là bao - 100 cm2 nhiêu ? - Mỗi cạnh hình vuông là mấy cm ? - HS trả lời - Cho thực hiện 10 cm x 10 cm - HS làm nháp 10 x 10 = 100 cm2 - GV: Vây 10 x 10 = 100 (cm2) - Gọi HS nêu cách tính diện tích hình - HS nghe vuông 3- Thực hành: * Bài tập 1: - Bài yêu cầu làm gì ? - GV cho HS tính nháp - Cho đổi bài kiểm tra - GV cùng HS chữa bài * Bài tập 2: Gọi HS đọc đề bài - Bài toán yêu... nhận xét - Gọi HS lên chữa - GV cùng HS nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách cộng * Bài tập 2: Tìm x - HS đọc bài và làm bài vào vở X - 37689 = 23 475 + 25 60 X - 8657 = 4371 x 2 - GV cho HS đọc thầm đầu bài và làm - 2 HS chữa, mỗi em một câu bài vào vở - 2 HS nhận xét bài - GV thu chấm, gọi HS chữa - Gọi HS nhận xét - GV kết luận đúng sai * Bài tập 3: Đặt đề toán theo tóm tắt - Yêu cầu HS đặt đề và... bài tập 2a III- Hoạt động dạy học: 1- GV giới thiệu bài: - HS lắng nghe 2- Hớng dẫn viết chính tả: - GV đọc lần 1 đoạn văn - HS nghe, theo dõi - Vì sao ngời dân phải luyện tập thể dục - 2 HS trả lời - Đoạn văn có mấy câu ? - 1 HS trả lời - Cho HS tìm những chữ viết hoa, viết khó - HS tìm ra nháp đọc lại - Nêu cách trình bày cho đẹp - GV đọc cho HS viết bài - HS viết vở - GV soát và chấm bài 3- Hớng... - Bảng phụ chép bài tập 2 III- Hoạt động dạy học: 1- GV giới thiệu bài 2- Hớng dẫn làm bài tập - HS lắng nghe * Bài tập 1: - Bài yêu cầu gì ? - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV treo bảng phụ - 2 HS nêu yêu cầu - HD làm bài tập - HS quan sát bảng phụ - GV cho HS làm ra nháp - HS lắng nghe GV hớng dẫn - GV cùng HS chữa bài - 4 HS chữa trên bảng - Gọi HS đọc lại * Bài tập 2: Gọi HS đọc đầu bài - . lời theo 2 cách. 4 x 3 = 12 (ô) hay 4 + 4 + 4 = 12 (ô) hay 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (ô) - HS nêu: 3 x4 = 12 (ô) - HS trả lời. - 1 HS nêu. - 1 HS tả lời. - 2 HS nêu: 12 cm 2 vì 4 x3 = 12 (cm 2 ) - Số. 9cm 20 cm 5cm DT HCN 27 cm 2 160cm 2 350cm 2 CV HCN 24 cm 56cm 150cm - HS quan sát hình vẽ - Đọc đề - 3HS làm trên bảng - Lớp làm vở Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 12 x 8 = 96(cm 2 ) Diện. là: ( 12 + 8) x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật CMNQ là: 10 x 8 = 80(cm 2 ) Đáp số: 96cm 2 ; 160 cm 2 ; 80 cm 2 . 18cm Tính diện tích hình chữ nhật ABCD; ABQP; CMNQ. -Chữa bài, nhận xét. 2-