TUAN 29 LOP 3 CKTKN

Tuần 29 Thứ hai , ngày 29 tháng 3 năm 2010 ****** Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc • Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. • Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật,giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật. B.Kể chuyện • Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật. II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TẬP ĐỌC 1.KTBC:Cùng vui chơi Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Luyện đọc  Mục tiêu :Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới  Cách tiến hành : -GV đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:gà tây,bò mộng,chật vật, -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi -Cả lớp đọc đoạn 1,gọi HS đọc đoạn 2,3 -Gọi 1 HS đọc cả bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu :HS hiểu dược nội dung bài  Cách tiến hành: -Câu1: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào ? -Câu 2: Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục? -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? -Câu 3: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen – li. -Câu 4:Tìm thêm một tên thích hợp cho câu chuyện? .Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 3 -Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật Đọc cá nhân Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ….con bò mộng non Bị tật từ nhỏ,bị gù Cậu muốn vượt lên chính mình Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt cái xà Thầy giáo khen…chiến thắng Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật Lắng nghe Tự phân vai đọc -Cho HS thi đọc đoạn 3 -Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai  Mục tiêu :HS dựa vào trí nhớ,nhập vai kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật.  Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ kể lại lời nhân vật -Gọi 1 HS kể mẫu -Từng cặp HS kể đoạn 1 -Một HS kể toàn chuyện Hoạt động 2:Củng cố Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV khen ngợi HS có giọng kể tốt Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Thực hiện Đọc Thực hiện Kể nhóm Thực hiện-Chọn bạn kể hay Thực hiện-nhận xét (Anh văn) Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU: • HS nắm được quy tắc tính hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. • Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông. • HS tính cẩn thận,chính xác. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  Mục tiêu: HS nắm được quy tác tính diện tích hình chữ nhật  Cách tiến hành -Gv vẽ hình chữ nhật lên bảng -Tính số ôvuông có trong hình -Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm 2 -Vậy diện tích hình chữ nhật 4 x 3 = 12 cm 2 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm sao? Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu : Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  Cách tiến hành : -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn -Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Chiều dài : 14cm Chiều rộng : 5cm Diện tích : ….? -Bài 3:HS đọc yêu cầu Gọi 2 HS lên bảng thực hiện GV chấm một số bài-nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 8 m và chiều rộng là 5m GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập Trả lời-nhận xét 4 x 3 = 12 ô Dài nhân rộng Đọc Bảng con Đọc Thực hiện làm vở Diện tích hình chữ nhật: 14 x 5 = 80 (cm 2 ) Đọc Thực hiện vở Nhận xét Thực hiệnNhận xét Thứ ba ,ngày 30 tháng 3 năm 2010 ****** Chính tả BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: • Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. • Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục. • Làm đúng bài tập phân biệt s/x. • Rèn tính cẩn thận chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi 2 HS lên bảng viết:bóng rổ,đấu võ 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả  Mục tiêu :HS nghe viết chính xác và trình bày đúng  Cách tiến hành: -Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn bài +Gọi 2 HS đọc lại +Lời nói của thầy giáo được đặt trong dấu gì? +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:khuỷu tay,thở dốc rạng rỡ,Nen-li -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết -Bước 3:Cho HS soát lỗi GV chấm một số vở-nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu :HS viết đúng các từ có vần oc/ooc  Cách tiến hành : -Bài 2: +Gv nêu yêu cầu bài +Cho HS viết vào vở -Bài 3a: +Cho HS đọc yêu cầu +Gv cho HS lên bảng thực hiện +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng nhảy xa, nhảy sào, sới vật. Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:rạng rỡ,khuỷu tay GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà sửa lại các từ đã viết sai Bảng con-nhận xét Nghe Đọc Trả lời viết bảng con Đọc Thực hiện-nhận xét Làm vở Thực hiện Nhận xét Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: • HS biết tính diện tích hình chữ nhật. • Vận dụng vào việc giải toán. • Rèn HS tính xác,cẩn thận. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU: • HS quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên • HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên II-CHUẨN BỊ: -Sổ ghi chép III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Tính diện tích hình chữ nhật có iều dài là 17cm và chiều rộng là 5cm GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu :HS biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  ]Cách tiến hành : -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Hai cạnh hình chữ nhật có cùng số đo không? Đề bài yêu cầu tính gì? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao? -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài Câu a có yêu cầu gì?Hai hình đó là hai hình nào? Muốn tính diện tích hình H ta làm sao? Gọi HS lên bảng thực hiện -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài toán yêu cầu tính gì? Muốn tìm diện tích ta phải tìm gì? Gọi 2 HS lên bảng thực hiện GV chấm một số bài-nhận xét Hoạt động 3 :Củng cố Gọi 2 HS lên thi đua tính diện tích hình chữ nhật là: Chiều dài : 14 cm Chiều rộng: 2 1 chiều dài.Tính diện tích hình đó Về nhà xem lại bài tập Bảng con Đọc Trả lời-nhận xét Bảng con Trả lời Làm vở Diện tích hình ABCD là 8 x 10 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình DMNP là: 20 x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240(cm 2 ) Đọc Làm vở Chiều dài hình chữ nhật 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Thực hiện Nhận xét Hoạt động 1:Chuẫn bị  Mục tiêu :HS biết yêu cầu trước khi đi thăm thiên nhiên  Cách tiến hành: Gv nêu yêu cầu trước khi đi thăm thiên nhiên -Quan sát ,vẽ,ghi chép ,mô tả cây cối con vật các em thấy được -Tập hợp lại theo tổ Hoạt động 2:Tổ chức đi thăm thiên nhiên  Mục tiêu : Hs đi thăm ở vườn trường,công viên,vườn thú  Cách tiến hành : GV cho HS đi theo nhóm GV quan sát,giải đáp các thắc mắc của các em Hoạt động 3:Củng cố Các em về nhà tập hợp lại những gì các em đã thu thập được theo nhóm để tiết sau ta trình bày trước lớp Lắng nghe Thực hiện Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I-MỤC TIÊU: • HS biết cách làm đồng hồ bằng giấy thủ công. • Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. • Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình II-CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TRÓ 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn Gv nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu :HS làm được đồng hồ để bàn  Cách tiến hành : -Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét và nhắc lại các bước và hệ thống lại các bước gấp: +Bước 1:Cắt giấy +Bước 2:Làm các bộ phận của đồng hồ Làm khung đồng hồ Làm mặt đồng hồ Làm đế đồng hồ Làm chân đỡ đồng hồ +Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh -GV nhắc HS khi gấp dán các tờ giấy làm đế,khung,chân đỡ cần miết kĩ các nếp gấp -Cho HS thực hành làm đồng hồ GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng GV nhận xét sản phẩm của HS Hoạt động 2:Củng cố GV nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS Tiết sau mang theo giấy thủ công,bút chì ,thước kẻ để trang trí và trình đồng hồ để bàn Thực hiện Thực hiện Thực hành Lắng nghe Thực hành Thứ sáu, ngày 2 tháng 4 năm 2010 ****** Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I-MỤC TIÊU: • HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. • HS nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. • Biết thực hiện tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường địa phương để không bị ô nhiễm • HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và ô nhiễm nguồn nước (HSG) II-CHUẨN BỊ: -Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh -Vở bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Kiểm tra kiến thức cũ: -Muốn bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì và không nên làm gì? -Ở nơi em sống,mọi người sử dụng nước như thế nào? 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Xác định các biện pháp  Mục tiêu: HS biết đưc ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.  Cách tiến hành : -Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm,bảo vệ nguồn nước -Cho các nhóm trình bày GV nhận xét kết quả điều tra của nhóm,giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt,những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái đất. Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ  Mục tiêu : HS đưa ra ý kiến đúng sai  Cách tiến hành: -Cho Hs đọc yêu cầu bài tập -GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ thái độ bàng thẻ GVKL:Các ý kiến c,d,đ,e là đúng.Các ý kiến a,b là sai Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh,ai đúng  Mục tiêu :HS ghi nhớ việc làm bảo vệ và tiết kiệm  Cách tiến hành: -GV chia lớp thành các nhóm,nhóm nào liệt kê được các việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhiều nhất và đúng nhất thì nhóm đó thắng. -GVKL:Nước là tài nguyên quý.Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn.Do đó ,chúng ta cần phải sử dụng hợp lý,tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bịô nhiễm. *Dặn dò:Chuẩn bị tiết sau học Trả lời Thảo luận nhóm Trình bày-nhận xét,bổ sung Bình chọn biện pháp tốt nhất Lắng nghe Đọc Thực hiện Thực hiện Lắng nghe Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: • Rèn kĩ năng đọc tiếng:đọc đúng các từ ngữ:sức khoẻ,luyện tập,khí huyết,bổn phận.Đọc rõ,gọn hợp với văn bản kêu gọi • Rèn kĩ năng đọc hiểu:dân chủ,bồi bổ,bổn phận,khí huyết,lưu thông.HS hiểu tính đúng đắn,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ • HS có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ. II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC:Buổi học thể dục Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn 2.DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1:Luyện đọc  Mục tiêu :HS đọc đúng cá từ khó ,đọc đúng giọng văn bản kêu gọi và hiểu nghĩa một số từ mớí  Cách tiến hành: -GV đọc mẫu:rành mạch,dứt khoát -Cho HS đọc từng đoạn -Đọc từng đoạn,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa Đặt câu:bồi bổ Bố mẹ em chăm lo bồi bổ sức khoẻ cho ông bà. -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - 1 HS đọc toàn bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu :HS hiểu được ích lợi tính đúng đắn và giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi của Bác Hồ.  Cách tiến hành: -Câu 1: Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? -Câu 2: Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước? -Em đã hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” -Câu 3: Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ? Hoạt động 3:Luyện đọc lại  Mục tiêu :HS luyện đọc toàn bài  Cách tiến hành : -Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài -Gọi vài HS thi đọc Hoạt động 4:Củng cố Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? Về nhà tiếp tục học cho thuộc. Thực hiện Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện Sức khoẻ giúp giữ gìn đất nước,xây dựng nước nhà,việc gì cũng cần đến sức khoẻ Một người dân mạnh thì cả nước mạnh Sức khoẻ là vốn quý,muốn làm việc thành công phải có sức khoẻ Em sẽ xuyên năng tập luỵên thể dục thể thao Thực hành Thi đọc Bình chọn bạn đọc hay Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I-MỤC TIÊU: • HS nắm được quy tắc tính diện tích hiònh vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng quy tắc tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là cm 2 • Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẬN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ [...]... -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng: 45 732 +36 194  Mục tiêu: HS nắm được cách thực hiện phép cộng  Cách tiến hành: -GV nêu phép tính: 45 732 + 36 194 -Gọi 1 HS lên bảng đặt tính + 45 732 36 194 81926 Muốn cộng 2 số có nhiều chữ số ta viết các số hạng sao cho các hàng đều thẳng cột với nhau,rồi viết dấu cộng,kẻ vạch... đường CD dài bao nhiêu? Hai đoạn đường này có gì đặc biệt? Bài toán hỏi gì? Trả lời Giải vào vở Đoạn đường AC dài là: 235 0 – 35 0 = 2000(m) Đoạn đường từ A đến D là 3km = 30 00 m 30 00 + 2000 = 5000(m) GV chấm một số bài- nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện 437 56 + 16417 GV nhận xét-Tuyên dương Thực hiện Nhận xét Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-MỤC TIÊU: • Dựa... tiêu:Vận dụng vào làm tính và giải toán  Cách tiến hành: -Bài 1:Tính Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính -Bài 2:Đặt tính rồi tính a) 18257 + 64 439 b) 35 064 + 26 734 52819 + 6546 2475 + 6820 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện -Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Hướng dẫn HS phân tích bài toán nhận xét thực hiện phép tính nhận xét nhắc lại Bảng con làm vở nhận xét thực hiện vào vở Diện tích hình... có cao cờ không?Anh ta có thắng ván nào không? Truyện đáng cười ở điểm nào? Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 3  Mục tiêu:Ôn luyện dấu phẩy  Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 Đọc -Gọi HS lên bảng làm bài Làm vào vở -GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm cử 3 HS lên thi đua thực Thực hiện hiện ghi tên các môn thể thao GV nhận xét-truyên dương Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG... viên gạch: 10 x 10 = 100(cm2) Diện tích mảng tường là: 100 x 9 = 900(cm2) - Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Đọc HS tính chu vi và diện tích từng hình rồi so sánh với nhau Gọi 2 HS lên bảng tính chu vi và diện tích từng hình Gọi 1 HS khác lên so sánh khác Thực hiện Chu vi hình ABCD là: ( 5 +3) x 2 = 16 (cm) Diện tích hình ABCD: 5 x 3 = 15 (cm2) Chu vi hình EGHI: 4 x 4 = 16 (cm) Diện tích EGHI: 4 x 4 = 16 (cm2)... 16 (cm2) Chu vi hình ABCD bằng chu vi hình EGHI Diện tích hình ABCD bé hơn diện tích hình EGHI GV chấm một số bài-nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Cho HS thi đua tính diện tích hình chữ nhật thực hiện-nhậnxét Dài: 8 cm Rộng: 5 cm Về nhà xem lại bài tập Thứ 4, ngày 31 tháng 3 năm 2010 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU: • HS biết quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây,... diện tích là 1cm2 -Tính diện tích hình vuông: 3 x 3 = 9(cm2) Vậy muốn tính diện tích hình vuông ta làm sao? Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu:HS vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông  Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài Tính chu vi và diện tích hình vuông với số đo cho sẵn -Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài Hình vuông có cạnh: 80 mm Diện tích:….cm2? -Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Bài... 2 ,3 HS lên bảng tìm các tiếng :điền kinh,duyệt binh 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả  Mục tiêu:HS nghe viết chính xác  Cách tiến hành: Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc bài chính tả -Gọi 2 HS đọc -Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục? -Bài chính tả có những tên riêng nào? -Hướng dẫn HS phân tích từ khó: giữ gìn,sức khoẻ,bổn phận Bước 2:Cho HS viết bài vào vở Bước 3: Chấm... hình Lắng nghe dáng và độ lớn khác nhau.Chúng có điểm chung:rễ,thân,lá,hoa quả Có nhiều loại động vật,chúng có độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng có 3 phần: đầu.mình và cơ quan di chuyển Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống,gọi chung là sinh vật Hoạt động 3: Củng cố Gọi HS nhắc lại các điểm chung của động vật và thực vật Dặn dò:về nhà quan sát Trái đất và quả địa cầu Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ:THỂ... tìm được diện tích ta phải tính gì? GV chấm một số bài-nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Cho 2 Hs lên bảng thi đua tính diện tích hình vuông có cạnh là 8cm GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập 3 x 3 = 9 ô vuông Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó Đọc Bảng con Đọc Làm vở Diện tích hình vuông là: 80mm = 8 cm 8 x 8 = 64 (cm2 ) Chu vi hình vuông là 20 cm Diện tích Cạnh hình vuông Giải vào vở Cạnh . thực hiện phép cộng: 45 732 +36 194  Mục tiêu: HS nắm được cách thực hiện phép cộng  Cách tiến hành: -GV nêu phép tính: 45 732 + 36 194 -Gọi 1 HS lên bảng đặt tính 45 732 36 194 81926 Muốn cộng. là: 9 x 6 = 54 (cm 2 ) Trả lời Giải vào vở Đoạn đường AC dài là: 235 0 – 35 0 = 2000(m) Đoạn đường từ A đến D là 3km = 30 00 m 30 00 + 2000 = 5000(m) Thực hiện Nhận xét Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT. thực hiện phép tính -Bài 2:Đặt tính rồi tính a) 18257 + 64 439 b) 35 064 + 26 734 52819 + 6546 2475 + 6820 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện -Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Hướng dẫn HS phân tích bài toán