GA Tuan 229 Lớp 3

TUẦN 29 Sọan : Ngày 29 / 3 / 2005 Dạy : Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2005 TẬP ĐỌC BÉ THÀNH PHI CÔNG I. Mục tiêu : + Đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : - PB : quay vòng , buồng lái , lùi dần , gió lốc , lòng mẹ , . . . - PN : quay vòng , buồng lái, không vượt , biến mất , không run , cuồn cuộn , cao tít , đỉnh trời , buồn ngũ , . . . + Ngắt , ngó hơi đúng nhòp thơ , sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . + Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài : phi công , buồng lái , sân bay , . . . . + Hiểu nội dung bài thơ : Trò chơi đu quay thật vui và thật thú vò , em bé thật đáng yêu và ngộ nghónh . II. Chuẩn bò : + Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc + Một quả cầu giấy xanh đỏ III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : H: H: H: 3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Luyện đọc a. Đọc mẫu : + GV đọc tòan bài một lượt với giọng đọc đã xác đònh ở Mục tiêu . b. HD đọc từng dòng thơ + GV YC HS tiếp nối nhau đọc bài , mỗi em đọc 2 dòng thơ . YC HS đọc 2 vòng như vậy + GV theo dõi HS đọc bài vá sửa lỗi phát âm cho những HS phát âm sai . + Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo + Đọc bài tiếp nối theo tổ , dãyt bàn hoặc nhóm + Cả lớp nghe GV hoặc bạn HS đọc mẫu các từ khó phát âm . HS mắc lỗi đọc lại theo mẫu , tổ , nhóm đồng thanh đọc các tiếng , từ ngữ này . - c. HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghóa từ + GV YC 6 em tiếp nối nhau đọc , mỗi em đọc mộyt khổ thơ . Nhắc HS phát âm đúng ở các dấu câu , cuối các dòng thơ , nghó hơi lâu ở cuối mỗi khổ thơ . + GV YC HS đọc chú giải để hhiểu nghóa các tư mới + YC 6 em tiếp nối nhau đọc lại bài thơ lần 2 . d. Luyện đọc thoe nhóm + ChiaHS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 6 HS , YC luyện đọc theo nhóm + YC 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp . e. Đọc đồng thanh * HĐ2 : Tìm hiểu bài + Gọi 1 em đọc lại tòan bài + GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu nội dung bài thơ . + Bé chơi trò gì ? + Đu quay là một trò chơi mà em nhỏ nào cũng thích . Mỗi chiếc đu quay thường có đủ chổ cho 10 em tham gia , mỗi em ngồi lên hình một con vật như hổû , thỏ , gà , . . . hoặc trên một chiếc máy bay , và được quay tròn . Bố mẹ và người thân có thể đứng dưới trò chuyện với các em . + Khổ thơ nào cho biết suy nghỉ của bé về đội bay , Suy nghỉ đó là gì ? + 6 em đọc bài theo YC của GV + Tìm hiểu nghóa của từ mới , đặt câu với từ chú giải , mỗi HS chọn 1 từ để đặt câu . + 6 em đọc bài theo YC của GV + Mỗi HS đọc 1 lần bài thơ trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau . + Nhóm đọc bài theo YC , lớp theo dõi và nhận xét . + HS cả lớp đồng thanh đọc cả bài thơ + 1 em đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm . + Nghe câu hỏi của GV trả lời : + Bé được mẹ cho chơi trò đu quay , bé được ngồi vào chiếc đu hình máy bay và “ trở thành ” phi công lái máy bay . + HS nghe giảng + Khổ thơ thứ hai cho thấy suy nghó của bé về đội bay . Đội bay của bé bay rất trật tự . Đội bay quay vòng , không chen , không vượt nhau , bay theo hàng một mà không ai là người - + Khi đïc bay , được làm phi công , bé đã được ngắm những cảnh gì ? + Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ ra rất dũng cảm ? + GV chốt ý : Khi được bay trên cao , bé thấy cảnh vật đều thay đổi , hồ nước thì lùi , cái cây lạichảy ngược , ngôi nhà thì hiện ra trong khi con đường lại biến mất , bé đã tự động viên mình không run , không run , vì vẫn có mẹ đứng dưới đang cười và theo dõi bé bay . Sau vòng quay đó , bé trở nên quen hơn , và thật sự dủng cảm khi máy bay bay lên cao tít , gió lốc thổi ào ào bé vẫn mở mắt để được thấy mọi vật dưới đất . + Hãy đọc những khổ thơ cuối và tìm những câu thơ cho thấy bé thật ngộ nghónh đáng yêu . + GV : Em bé thường hay buồn ngủ và làm nũng mẹ , chú phi công tí hon trong bài cũng vậy , và đó chính lại nét ngộ nghónh , đáng yêu của em bé . + GV : Em hiểu câu thơ Sà vào lòng mẹ / Mẹ là sân bay như thế nào ? + GV : Mẹ là người nuôi dưỡng , cuối cùng . + Bé vửabay vừa được ngắm cảnh xung quanh và thấy hồ nước lùi dần , cái cây chạy ngược , ngôi nhà hiện ra , con đường lại biến mất . Bé thấy mẹ vẫn đứng dưới cười với bé , thế rồi gió lốc ào ào thổi , bé bay lên cao tít . Khi vòng quay trở lại , bé lại gặp mặt đất , hàng cây , ô tô đang chạy , con vòt đang bơi . + HS phát biểu ý kiến , có thể các em chỉ nêu câu thơ Không run , không run , hoặc đọc cả ba khổ thơ 2 , 3 , 4 . + HS nghe giảng + 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK , sau đó trả lời : Khi bay lên đến đỉnh trời thì phi công buồn ngủ liền gọi mẹ Mẹ ơi , mẹ ơi , mẹ bế , được mẹ đón , em bé liền Sà vào lòng mẹ . + HS thảo luận cặp đôi , sau đó phát biểu ý kiến . + HS cả lớp nghe giảng - chăm sóc và dạy dỗ các con bằng tình yêu thương vô hạn . Mẹ là nơi cho những đứa con cất cánh vào đời cũng như sân bay là nơi giúp cho các chú phi công cất cánh vào bầu trời . Và rồi , mẹ cũng chính là bến đỗ ấm áp cho những người con như sân bay là nơi hạ cánh của chú phi công sau những giờ bay vất vả . + Hãy nêu nêu dung bằng 1 đến hai câu . * HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ + GV YC HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . + GV HD HS học thuộc lòng bài thơ như cách đã HD ở các giờ học thuộc lòng trước . + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ + 2 đến 3 em nêu : Trò chơi đu quay thật thích thú , em bé phi công đáng yêu , ngộ nghónh và dũng cảm . + Đọc đồng thanh theo YC . 4. Củng cố - dặn dò : + Nhận xét tiết học + Dặn dò HS về nhà học bài cũ vàø chuẩn bò bài mới ÂM NHẠC TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔN NHẠC I. Mục tiêu : + HS nhớ tên nốt , hình nốt , vò trí các nốt nạhc trên khuôn nhạc + Tập viết nốt trên khuông . II. Chuẩn bò + Bảng kẻ khuông nhạc + Tổ chức trò chơ như HD ở HĐ2 trong tiết học III. Các hoạt động dạy - học - 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Gọi 2 em hát bài bạn bè mình . GV nhận xét ghi diểm( Thân, ,Lý) 3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Tập ghi nhớ hình nốt nhạc , tên nốt trên khuông nhạc + GVYC 2em lên bảng ghi tên nốt nhạc trên khuông nhạc . Lớp làm vào vở . * HĐ2 : Trò chơi âm nhạc + GV giơ bàn tay làm khuôn nhạc , xòe 5 ngón tay tượng trưng 5 dòng kẻ nhạc . Cho HS đếm từ ngón út là dòng 1 rồi đến dòng 2 , 3 , 4 , 5 . Chỉ vào ngón út , GV hỏi : + Nốt nhạc ở dòng 1 tên là nốt gì ? + Nốt nhạc ở dòng 2 tên là nốt gì ? + Cho HS đếm thứ tự các khe . Khe 1 rồi đến khe 2 , 3 . GV chỉ vào khe 2 hỏi : + Nốt nằm giữa khe hai là nốt gì ? + GV giơ bàn tay , HS làm theo . Khi GV hỏi nốt Mi , rồi nốt Son , nốt La , nốt Si , . . . ở đâu , HS chỉ vào ngón tay của mình . GV gọi một vài HS lên trước lớp dùng “ khuông nhạc bàn tay ” để đố các bạn . * HĐ3 : Tập viết nốt nhạc trên khuông . + GV đọc tên nốt , hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc . Khi đọc kết hợp chỉ trên bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc để HS dễ nhận biết . +HS kẻ khuông nhạc , ghi tên nốt nhạc trên khuông nhạc của BT1 và 2. + HS lắng nghe và theo dõi cô làm mẫu . + HS thực hành đếm các nốt nhạc trên tay cô và trạ lời theo YC của cô . + HS thửc hành viết nốt nhạc trên khuông vào vở . 4. Củng cố - dặn dò : + Nhận xét tiết học + Dặn dò HS về nhà làm bài và chuẩn bò bài mới . - CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) BUỔI HỌC THỂ DỤC I. Mục tiêu : + Nghe viết chính xác , đẹp đọan từ Thầy giáo nói . . . nhìn xuống chúng tôi trong bài Buổi học thể dục . + Viết đúng tên riêng người nước ngòai : Đê-rốt-xi , Cô-rét-ti , Xtác-đi , Ga- rô-nê, Nen-li . + Làm đúng các BT chính tả phân biệt s / x hoặc in / inh . II. Chuẩn bò : + Bảng phụ viết sẵn BT 2a hoặc 2 b . III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh : Hát 2.Bài cũ : 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con .(Trang , Hà ) + Bóng ném , leo núi , cầu lông , ,nhảy cao ,đấu võ . 3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề . Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD viết chính tả a. Trao đổi về nội dung bài viết + GV đọc đọan văn 1 lần . H : Vì sao Nen-li cố xin thầy được tập như mọi người ? b. HD cách trình bày bài + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu câu gì? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? + Tên riêng của người nước ngòai được viết như thế nào ? c. HS viết từ khó + YC HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả . + YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được . + Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS . + Theo dõi GV đọc , 1 em đọc lại + Vì cậu muốn có gắng vượt lên mình , muốn làm những việc mà các bạn làm được + Câu nói của thầy giáo đặt sau dấu hai chấm , trong dấu ngo8ạc kép . + Những chữ đầu câu : Thầy , Nhưng , Giỏi thôi , Sau , Thế và tên riêng Nen-li . + Viết hoa chữ đầu tiên , đặt dấui gạch giữa các chữ . PB : Nen-li , khuỷu tay , rạng rỡ . PN : Nen-li, cái xà , khuỷu tay , rạng rỡ . + 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp , - d. Viết chính tả e. Sóat lỗi g. Chấm từ 7 đến 10 bài * HĐ2 : HD làm bài tập chính tả Bài 2 : + Gọi 1 em đọc YC + Gọi 1 em đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp , HS dưới viết vào vở nháp . + Nhận xét chữ viết cho HS . Bài 3 : Chú ý : GV lựa chọn phần a hoặc b trong SGK , hoặc ra đề BT chính tả mới để chữa lỗi chính tả mà HS lớp mình thường mắc . a. Gọi HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu HS tự làm + Gọi Hs chữa bài + Chốt lại lời giãi đúng b.Tiến hánh tương tư phần a. HS dưới lớp viết vào vở nháp . + 1 em đọc YC SGK + HS đọc và viết + HS viết vào vở +1 HS đọc yêu cầu trong SGK +2 HS làm bài trên bảng lớp,HS dưới viết vào vở nháp. + 2 HS chữa bài vào vở + HS làm bài vào vở nhảy xa-nhảy sào-sới vật Lời giải Điền kinh , truyền tin , thể dục , thể hình . 4. Củng cố - dặn dò : + Nhận xét tiết học + Dặn dò HS về nhà chuẩn bòbài mới và học bài cũ TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu : *Giúp HS : - + Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó + Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuuông theo đơn vò đo diện tích xăng-ti-mét vuông . II. Chuẩn bò : + GV chuẩnbò cho mỗi HS một hình vuông kích thước 3 cm . III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : 3 em lên bảng làm bài GV nhận xét ghi điểm.(Hiền , mi , Dung) 32cm x 8cm = . . . cm 315: 3 = . x +1204=5467 . 3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề . Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Giới thiệu bài mới + GV : Trong giờ học này , chúng ta sẽ cùng nhau học cách tính diện tích hình vuông . + GV phát cho mỗi HS một hình vuông đã chuẩn bò như phần bài học của SGK . + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? H : Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông ? + GV HD HS cách tìm số ô vuông trong hình vuông ABCD . + Các ô vuông trong hình vuông ABCD được chia làm mấy hàng ? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? + Có 3 hàng , mỗi hàng có 3 ô vuông , vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ? H : Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? + Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ? + GV YC HS đo cạnh của hình vuông ABCD . + GV YC HS thực hiện phép tính nhân 3cm x 3cm . + Nghe GV giới thiệu bài + HS nhận đồ dùng + Gồm 9 ô vuông . + HS trả lời theo cách tìm của mình . + Được chia làm 3 hàng . + Mỗi hàng có 3 ô vuông + Hình vuông ABCD có : 3 x 3 = 9 ô vuông + Mỗi ô vuông là 1 cm . + Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm . + HS dùng thức đo và báo cáo kết quả : Hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm . + HS thực hiện 3 x 3 = 9 ( cm ) - - GV giới thiệu : 3cm x 3cm = 9cm, 9cm là diện tích của hình vuông ABCD . Muốn tính diện tích hình vuông ta có thể lấy độ dài của một cạnh nhân với nó . H : Muốn tính diện tích của hình vuông ta làm thế nào ? * HĐ2 : Luyện tập thực hành Bài 1 H : BT YC chúng ta làm gì ? + GV YC HS nhắc lại cách tính chu vi của hình vuông . + YC HS làm bài + HS nhắc lại kết luận . + BT cho số đo cạnh của hình vuông , YC chúng ta tính diện tích và chu vi của hình . + 1 em nhắc trứơc lớp . + 1 em lên bảng làm bài . Cạnh hình vuông 3 cm 5 cm 10 cm Chu vi hình vuông 3 x 4 = 12 ( cm ) 5 x 4 = 20 ( cm ) 10 x 4 = 40 ( cm ) Diện tích hình vuông 3 x 3 = 9 ( cm ) 5 x 5 = 25 ( cm ) 10 x 10 = 100 ( cm ) + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 + GV gọi 1 HS đọc đề bài tóan + Bài tóan YC chúng ta làm gì ? + Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn vò nào ? + Vậy muốn tính diện tích tờ giấy theo xăng-ti-mét vuông , trước hết chúng ta phải làm gì ? + GV YC HS làm bài + Một tờ giấy hình vuông có cạnh 80 mm . Tính diện tích tờ giấy đó theo xăng-ti-mét vuông . + BT YC tính diện tích của tờ giấy hình vuông theo xăng-ti-mét vuông . + Tính theo mi-li-mét . + Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vò xăng-ti-mét . + 1 em lên bảng làm bài . Tóm tắt Bài giải Cạnh dài : 80 mm Đổi : 80 mm = 8cm Diện tích : . . . cm ? Diện tích của tờ giấy hình vuông là : 8 x 8 = 64 ( cm ) - Đáp số : 64 cm + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 + GV gọi 1 HS đọc YC của bài + BT YC chúng ta làm gì ? + Hãy nêu quy tắc tính diện tích của hình vuông . + Như vậy , để tính được diện tích của hình vuông chúng ta phải biết gì ? + Bài tóan đã cho chúng ta độ dài cạnh chưa? + Bài tóan đã cho gì ? + Từ chu vi của hình vuông , có tính được độ dài cạnh không ? Tính thế nào ? + GV YC HS tiếp tục làm bài . + Một hình vuông có chu vi 20 cm . Tính diện tích hình vuông đó . + Tính diện tích hình vuông + Muốntính diện tính của hình vuông ta lấy độ dài của một cạnh nhân với chính nó . + Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông + BT chưa cho biết độ dài cạnh + Cho chu vi của hình vuông + Tính độ dài cạnh hình vuông bằng cách lấy chu vi chia cho 4 . + 1 em lên bảng làm . Tóm tắt Bài giải Chu vi : 20 cm Số đo cạnh hình vuông là : Diện tích : . . . cm ? 20 : 4 = 5 ( cm ) Diện tích của hình vuông là : 5 x 5 = 25 ( cm ) Đáp số : 25 cm . + GV nhận xét và cho điểm HS 4. Củng cố - dặn dò : + Nhận xét giờ học + Dặn dò HS về nhà học bài cũ và chuẩn bò bài mới . - [...]... hình chữ nhật II Các hoạt động dạy - học : 1 Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : H: H: H: 3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD cách thực hiện phép cộng 45 732 + 36 194 + HS nghe GV nêu YC + Tìm tổng hai số 45 732 + 36 194 H : Muối tìm tổng của hai số 45 732 + + Thực hiện phép cộng 45 732 + 36 194 36 194 , chúng ta làm như thế nào ? + Dựa vào cách thực hiện phép cộng + HS tính... ta làm như thế nào ? + Dựa vào cách thực hiện phép cộng + HS tính và báo cáo kết quả các số có bốn chữ số , em hãy thực hiện phép cộng 45 732 + 36 194 b Đặt tính và tính 45 732 + 36 194 + Hãy nêu cách đặt tính khi thực hiện + Viết 45 732 rồi viết 36 194 xuống 45 732 + 36 194 dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau : hàng đơn vi thẳng hàng đơn vò , hàng chục thẳng hàng chục ,hàng trăm thẳng... cộng 45 732 nghìn + Bắt đầu cộng từ phải sang trái + 36 194 + HS lần lượt nêu các bước tính cộng từ hàng đơn vò , đến hàng chục , hàng - 45 732 + 36 194 81926 trăm ,hàng nghìn ,hàng chục nghìn của phép cộng 45 732 + 36 194 như SGK để có kết quả như sau : 2 cộng 4 bằng 6 , viết 6 3 cộng 9 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 7 cộng 1 bằng 8 , thêm 1 bằng 9 , viết 9 5 cộng 6 bằng 11 , viết 1 nhớ 1 4 cộng 3 bằng 7... trên lớp + GV nhắc HS các câu còn lại các em + HS theo dõi GV HD ngắt giọng chú ý ngắt giọng đúng vò trí các dấu câu , nghỉ hơi lâu cuối mỗi đọan + GV gọi 2 em đọc phần chú giải + 1 em đọc thành tiếng , từ , 1 em đọc trước lớp phần nghóa + 3 em đọc thành tiếng + Gọi 3 em tiếp nói nhau đọc lại 3 đọan trong bài d Luyện đọc theo nhóm + Luyện đọc theo nhóm nhỏ , HS + Chia HS thành nhóm , mỗi nhóm 3. .. cho 2 em cách nắm cộ 3 tay nhau , tư thế đứng của mỗi em GV chỉ cho cả lớp biết thế nào là đúng sai , rổi cho một số đôi chơi thử + Cho cả lớp chơi thử 1 lần , sau khi các em nắm vững luật chơi tổ chức cho các em chơi có phân thua Tùy theo sức khỏe của HS để cho các em chơi + Khi GV hô “ Bắt đầu ! ” HS ti +GV chia lớp thành 2 nhóm Đứng thành vòng tròn để thực hiện bài thể dục 3 lần Các nhóm trưởng... HS + Chia HS thành nhóm , mỗi nhóm 3 cùng nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi HS và YC từng em đọc bài trước cho nhau nhóm e Đọc cả bài trứơc lớp + GV gọi 3 em bất kì YC tiếp nối nhau đọc bài trứơc lớp g Đọc đồng thanh + YC cả lớp đọc đồng thanh bài + 1 em đọc trước lớp * HĐ2 : Tìm hiểu bài + HS trả lời câu hỏi của GV : + Gọi 1 em đọc lại tòan bài + GV đặt câu hỏi HD HS tìm hiểu bài + Sức khỏe giúp chúng... phải chiệu sức nặng của anh ta Lời giải : Lớp mình – điền kinh – có tin không – HS + Chính khoe là bạn Vinh lớp mình xếp thứ ba trong cuộc thi điền kinh , thực ra thì Vinh xếp thứ cuối cùng vì cuộc thi chỉ có ba người 4 Củng cố - dặn dò + Nhận xét tiết học + Dặn dò HS luyện viết chính tả , và chuẩn bò bài sau - Tuần 28 Thứ năm ngày 30 tháng 3 năm 2006 Tiết 3 Tự nhiên xã hội MẶT TRỜI I Mục tiêu Gíup... đặt tính và kết quả tính + Nhận xét và cho điểm HS Bài 3 + Gọi 1 em đọc đề bài H : Hình chữ nhật ABCD có kích thứơc như thế nào ? + GV YC HS làm bài + GV chữa bài và cho điểm HS Bài 4 + GV gọi 1 HS đọc đề BT + BT YC chúng ta đặt tính và tính + 1 em nêu + 4 em lên bảng làm Lớp làm VBT 18257 52819 + + 64 439 6546 82696 59265 35 046 + 26 734 61780 2475 + 6820 9295 + Tính diện tích của hình chữ nhật... ) Đáp số : 54 cm + Đọan đường AB dài 235 0 m , đọan đường CD dài 3 km Hai đọan đường + GV YC HS quan sát hình vẽ , giảng này có chung nhau một chiềc cầu từ lại về những dữ kiện đề bài đã cho C đến B dài 35 0 m Tính độ dài đọan trên hình vẽ , sau đó YC HS làm bài đường từ A đến D ? + 1 em lên bảng làm Ví dụ về lời giải : Bài giải Đọan đường AC dài là : 235 0 – 35 0 = 2000 ( m ) - + GV gọi HS nhận xét... giữ vở cho sạnh sẽ ,đẹp + Học và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp + Đi học chuyên cần , đúng giờ ,không nghỉ học ,bỏ học + Góư vệ sinh cá nhân và an toàn giao thông đường bộ + Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ 7 ,và đầu giờ học mỗi ngày + Tổng kết thi đố em :Lớp đạt giải 3 + Tổng kết ủng hộ nhà tình thương :Lớp ủng hộ 22 /32 em - . nhau . + Nhóm đọc bài theo YC , lớp theo dõi và nhận xét . + HS cả lớp đồng thanh đọc cả bài thơ + 1 em đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm . + Nghe câu hỏi. 3cm x 3cm . + Nghe GV giới thiệu bài + HS nhận đồ dùng + Gồm 9 ô vuông . + HS trả lời theo cách tìm của mình . + Được chia làm 3 hàng . + Mỗi hàng có 3