GA tuan 3 lop 4

TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2007 Tập đọc : T5 : THƯ THĂM BẠN Sgk / 25 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Biết đọc thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba - Hiểu tình cảm người viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn - Nắm tác dụng phần mở đầu phần kết thúc thư II / ĐDDH : Tranh minh hoạ đọc SGK III / Hoạt động dạy học : 1- Hoạt động : Kiểm tra cũ : HS đọc thuộc lịng : Truyện cổ nước 2- Hoạt động : Dạy : a- Giới thiệu : b- Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu : + Luyện đọc : HS nối tiếp đọc đoạn, GV nhắc nhở em phát âm sai, ngắt nghỉ chưa - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc - GV đọc diễn cảm thư + Tìm hiểu : - HS đọc,trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, bổ sung + HS nối tiếp đọc đoạn búc thư GV hướng dẫn HS luyện đọc thi đọc diễn cảm 3- Hoạt động : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Toán : T 11 : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU ( TT ) Sgk / 14 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Biết đọc, viết số đến lớp triệu - Củng cố thêm hàng lớp, cách dùng bảng thống kê số liệu II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : HS lên bảng giải tập 2- HĐ : GV hướng dẫn HS đọc viết số - GV gọi HS đọc số : 324 157 428 , sau hướng dẫn HS cách đọc số : Ta tách lớp, lớp, dựa vào cách đọc số có ba chữ số đế đọc thêm tên lớp 3- HĐ : Thực hành : - BT : HS viết số tương ứng vào hàng - BT : HS quan sát phân tích mẫu, tự làm vào - BT : HS đọc số, viết số 4- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bài tập : / 15 Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Chính tả : T3 : ( N_V ) CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ Sgk / 26 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nghe - viết lại tả thơ : Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng, đẹp dịng thơ lục bát khổ thơ - Luyện viết tiếng có âm đầu dễ lẫn II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết từ bắt đầu s / x ; ăn / ăng 2- HĐ : Dạy : - Giới thiệu : - Hướng dẫn nghe viết : + GV đọc thơ : Cháu nghe câu chuyện bà Một HS đọc lại thơ + Hỏi nội dung thơ Cả lớp đọc thầm thơ + GV đọc cho HS viết + Chấm chữa , nêu nhận xét chung 3- HĐ : Thực hành : GV tổ chức cho HS tự làm tập tập 4- HĐ : Củng cố , dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Đạo đức : T3 : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC Sgk / ( 35 phút ) I / Mục tiêu : 1- Nhận thức : Mỗi người gặp khó khăn sống học tập Cần phải có tâm tìm cách vượt qua khó khăn 2- Biết xác định khó khăn học tập thân cách khắc phục Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn 3- Quý trọng học tập gương biết vượt khó sống tong học tập II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kể chuyện : Một HS nghèo vượt khó - GV kể chuyện, HS kể tóm tắt lại câu chuyện 2- HĐ : Thảo luận nhóm : - GV chia lớp thành nhóm, thảo luận câu hỏi ( SGK ) - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung GV kết luận : 3- HĐ : Thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi sgk HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày cách giải quyết, trao đổi, Gv kết luận cách tốt 4- HĐ : Làm việc cá nhân HS làm tập , GV yêu cầu HS nêu cách chọn giải thích lí 5- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ ba ngày 25 tháng năm 2007 Thể dục : T5 : ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU TC : Kéo cưa lừa xẻ ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Củng cố, nâng cao kĩ thuật : Đi đều, đứng lại, quay sau.Yêu cầu nhận biết hướng quay, động tác, lệnh - Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ Yêu cầu chơi luật, hào hứng chơi II / Địa điểm phương tiện : Sân trường, còi III / Nội dung phương pháp : Nội dung Định lượng Hình thức tổ chức 1/ Phần mở đầu : – phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học – phút Hàng ngang - Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh – phút Hàng ngang - Đứng chỗ vỗ tay hát – phút Hàng ngang / Phần : 18- 20 phút a- Đội hình đội ngũ : 8- 10 phút Cả lớp - Ôn đều, đứng lại, quay sau : Tập lớp, GV điều khiển Sau tập theo tổ tổ trưởng điều khiển Nhóm - Các tổ thi đua trình diễn b- Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ GV nêu tên trò chơi , giải – 10 phút Nhóm thích cách chơi, HS tham gia chơi 3- Phần kết thúc : - Cả lớp chạy dều theo vòng tròn, làm động tác thả lỏng Vòng tròn - GV hệ thống bài, nhận xét, đánh giá học – phút Luyện từ câu : T : TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC Sgk / 27 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Hiểu khác tiếng từ : tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu ; tiếng có nghĩa khơng có nghĩa, cịn từ có nghĩa - Phân biệt từ đơn từ phức - Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu từ II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ : Dấu hai chấm Làm lại tập 2- HĐ : Dạy : a- Giới thiệu : b- Phần nhận xét : + HS đọc nội dung yêu cầu phần nhận xét Từng nhóm trao đổi làm tập , + Đại diện nhóm dán bảng lớp Cả lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải c- Phần ghi nhớ : HS đọc phần ghi nhớ 3- HĐ : Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm tập tập 4- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Toán : T 12 : LUYỆN TẬP Sgk / 16 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu - Nhận biết giá trị chữ số số II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS lên bảng giải tập 2- HĐ : Thực hành : - BT : HS nêu lại hàng, lớp từ nhỏ đến lớn, ghi chữ số vào hàng tương ứng - BT : HS tự làm - BT : HS tự làm, thống kết - BT : HS tự làm, đọc kết 3- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bài tập : / 16 Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Kể chuyện : T3 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Sgk / 29 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Rèn kĩ nói : Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc.Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe : HS chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II / ĐDDH : Một số truyện viết lòng nhân hậu III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS kể lại c6u chuyện : Nàng tiên Ốc 2- HĐ : Dạy : a- Giới thiệu : b- Hướng dẫn HS kể chuyện - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề : Một HS đọc đề, lớp đọc gợi ý , - Một vài HS tiếp nối giới thiệu với bạn câu chuyện c- HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể chuyện theo cặp Thi kể chuyện trước lớp 3- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Kĩ thuật : T3 CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU Sgk / ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch đường dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình, kĩ thuật - Giáo dục ý thức an toàn lao động II / ĐDDH : - Mẫu mảnh vải vạch dấu - Vật liệu dụng cụ cần thiết : vải, kéo, phấn, thước III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : GV kiểm tra dụng cụ học tập HS 2- HĐ : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu - Gợi ý để HS nêu tác dụng việc vạch dấu vải bước cắt vải theo đường vạch dấu 3- HĐ : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a- Vạch dấu vải - Hướng dẫn HS quan sát hình ( SGK ) để nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong vải - HS lên bảng thực thao tác đánh dấu điểm vạch dấu nối điểm để đường vạch dấu thẳng mảnh vải Một số HS vạch dấu đường cong vải b- Cắt vải theo đường vạch dấu : GV hướng dẫn HS cách cắt vải HS đọc phần ghi nhớ ( SGK ) 4- HĐ : HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu 5- HĐ : Đánh giá kết học tập 6- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ tư ngày 26 tháng năm 2007 Mĩ thuật : T3 : Vẽ tranh : Đề tài : CÁC CON VẬT QUEN THUỘC Sgk / ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ tranh vật, vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật ni II / ĐDDH : Tranh, ảnh vật, giấy vẽ, hình gợi ý cách vẽ III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Tìm chọn nội dung đề tài GV cho HS xem tranh, ảnh, đồng thời đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời : tên, hình dáng, màu sắc, đặc điểm, phận vật 2- HĐ : Cách vẽ vật - GV dùng tranh, ảnh để gợi ý HS cách vẽ vật theo bước : + Vẽ phác hình chung vật + Vẽ phận, chi tiết + Sửa chữa, hồn chỉnh hình - GV lưu ý HS vẽ thêm hình ảnh khác để tranh đẹp sinh động 3- HĐ : Thực hành HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ, suy nghĩ, xếp hình vẽ cho cân đối vẽ vào 4- HĐ : Nhận xét, đánh giá Dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Tập đọc : T6 : NGƯỜI ĂN XIN Sgk / 30 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Đọc lưu lốt tồn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm xúc, tâm trạng nhân vật qua cử lời nói - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện : Ca ngợi cậu bé có lịng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ơng lão ăn xin nghèo khổ II / ĐDDH : Tranh minh hoạ đọc SGK III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS đọc : Thư thăm bạn Trả lời câu hỏi theo nội dung 2- HĐ : Dạy : a- Giới thiệu : b- Luyện đọc tìm hiểu : - HS nối tiếp đọc đoạn truyện - GV giúp HS hiểu nghĩa từ thích cuối - HS luyện đọc theo cặp Một, hai em đọc - GV đọc diễn cảm văn - GV tổ chức cho Hs đọc thầm, trả lời câu hỏi SGK - Ba HS nối tiếp đọc đoạn GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai 3- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Toán : T 13 : LUYỆN TẬP Sgk / 17 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : HS củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu ; thứ tự số ; cách nhận biết giá trị chữ số II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS lên bảng giải tập 2- HĐ : Thực hành - Bài : HS tự làm bài, em lên bảng giải - Bài : HS đọc đề, tự làm bài, thống kết - Bài : HS tự làm bài, vài HS đọc kết - Bài : HS suy nghĩ làm 3- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bài tập : / 17 Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Khoa học : T : VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO Sgk / 12 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm số thức ăn chứa nhiều chất béo - Nêu vai trò chất đạm chất béo thể - Xác định nguồn gốc thức ăn chứa chất đạm thức ăn chứa chất béo II / ĐDDH : Hình trang 12 , 13 Sgk III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : 2- HĐ : Tìm hiểu vai trị chất đạm chất béo * Mục tiêu : Nói tên vai trị thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo + Làm việc theo cặp - HS nói với tên thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo có hình trang 12, 13 Sgk tìm hiểu vai trị chất đạm, chất béo mục : “ Bạn cần biết” trang 12, 13 Sgk + Làm việc lớp - HS trả lời số câu hỏi GV đưa ra, GV nêu nhận xét bổ sung, Sau kết luận: “ Chất đạm tham gia xây dựng dổi thể ; chất béo giàu lượng giúp thể hấp thu vi-ta-min” 3- HĐ : Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo * Mục tiêu : Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo có nguồn gốc động vật thực vật - HS làm việc phiếu học tập Một số HS trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Các thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo có nguồn gốc từ động vật thực vật 4- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Lịch sử : T : NƯỚC VĂN LANG Sgk / 11 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS biết Văn Lang nhà nước lịch sử nước ta Nhà nước đời khoảng 700 năm trước Công nguyên ( TCN ) - Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương - Mô tả nét đời sống vật chất tinh thần người Lạc Việt - Một số tục lệ người Lạc Việt lưu giữ tới ngày địa phương mà HS biết II / ĐDDH : Hình SGK , lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ, phiếu học tập III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Làm việc lớp : - GV treo lược đồ Bắc Bộ phần BắcTrung Bộ lên vẽ trục thời gian lên bảng - Yêu cầu HS dựa vào kênh hình kênh chữ SGK, xác định địa phận nước Văn Lang kinh đô Văn Lang đồ ; xác định thời điểm đời trục thời gian 2- HĐ : Làm việc lớp cá nhân - Gv đưa khung sơ đồ, HS đọc điền vào sơ đồ tầng lớp : Vua, lạc hầu, lạc tướng ; lạc dân; nô tì sau cho phù hợp 3- HĐ : Làm việc cá nhân - Gv đưa khung bảng thống kê phản ánh đời sống vật chất tinh thần ngưới Lạc Việt, HS điền nội dung vào cột cho hợp lí 4- HĐ : Làm việc lớp - GV nêu câu hỏi : “ Địa phương em lưu giữ tục lệ người Lạc Việc ?” - HS trả lời, lớp bổ sung GV kết luận 5- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ năm ngày 27 tháng năm 2007 Thể dục : T : ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TC : Bịt mắt bắt dê ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu động tác, với lệnh - Học động tác : Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu HS nhận biết hướng vòng, làm quen với kĩ thuật động tác - Trò chơi : Bịt mắt bắt dê Yêu cầu : Rèn luyện nâng cao tập trung ý khả định hướng cho HS, chơi luật, hào hứng nhiệt tình chơi II / Địa điểm phương tiện : Sân trường, còi III / Nội dung phương pháp : Nội dung Định lượng Hình thức tổ chức 1- Phần mở đầu : – 10 phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, Hàng ngang chấn chỉnh đội ngũ - Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh Hàng ngang - Dậm chân chỗ Hàng ngang 2- Phần : 18 – 20 phút a- Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút - Ôn quay sau : GV điều khiển lớp tập, sau chia Cả lớp, nhóm tổ tập luyện - Học đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại : GV làm Cả lớp, nhóm mẫu động tác, chia tổ tập luyện b- Trò chơi : Bịt mắt bắt dê -8 phút Vòng tròn GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, HS tham gia chơi – phút 3- Phần kết thúc : Vòng tròn - HS chạy theo vòng tròn, làm động tác thả lỏng Vòng tròn - Hệ thống bài, nhận xét, đánh giá Tập làm văn : T : KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT Sgk / 32 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nắm tác dụng việc dùng lời nói ý nghĩ nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp gián tiếp II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : -Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước - Một HS trả lời câu hỏi : Khi cần tả ngoại hình nhân vật, cần ý tả ? 2- HĐ : Dạy : a- Giới thiệu : b- Phần nhận xét : - Bài tập 1, : HS đọc yêu cầu, viết vào câu ghi lại lời nói, ý nghĩ cậu bé HS phát biểu ý kiến, Gv nhận xét Cả lớp sửa - Bài tập : HS đọc nội dung, trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt ý c- Phần ghi nhớ : HS đọc phần ghi nhớ SGK 3- HĐ : Luyện tập : GV tổ chức cho HS tự làm tập, nhận xét, bổ sung 4- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Toán : T 14 : DÃY SỐ TỰ NHIÊN Sgk / 19 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nhận biết số tự nhiên dãy số tự nhiên - Tự nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS lên bảng giải tập nhà, lớp nhận xét, bổ sung 2- HĐ : Dạy : a- Giới thiệu : b- Giới thiệu số tự nhiên dãy số tự nhiên - GV gợi ý cho HS nêu vài số học, ghi bảng, nêu : số tự nhiên HS nhắc lại thêm ví dụ - GV hướng dẫn HS viết lên bảng số tự nhaên theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt đầu chữ số - Cho HS nêu đặc điểm dãy số vừa viết GV giới thiệu : Tất số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên - Gv nêu dãy số cho HS nhận xét xem dãy số dãy số tự nhiên - Gv cho HS quan sát hình vẽ tia số, tập cho HS nêu nhận xét c- Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên GV hướng dẫn HS tập nhận xét đặc điểm dãy số tự nhiên : ; ; ; ; ; ; ….10 ; - Thêm vào số số tự nhiên liền sau nó.Bớt số ( khác ) số tự nhiên liền trước số 3- HĐ : Luyện tập : GV tổ chức cho HS tự làm tập tập, nhận xét, sửa sai 4- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bài tập : , / 19 Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Luyện từ câu : T : NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT Sgk / 33 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm : Nhân hậu – Đoàn kết - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS trả lời : Tiếng dùng để làm ? Từ dùng để làm ? Cho ví dụ 2- HĐ : Dạy : a- Giới thiệu : b- Hướng dẫn HS làm tập - Bài : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS tìm từ, nhóm tự làm bài, trình bày kết - Bài : HS đọc u cầu, làm theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét - Bài : HS đọc yêu cầu, tự làm vào - Bài : HS đọc đề, phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt lại lời giải 3- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Địa lí : T : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN Sgk / 73 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục , lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn - Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên sinh hoạt người Hồng Liên Sơn - Tơn trọng truyền thống văn hóa dân tộc Hồng Liên Sơn II / ĐDDH : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam; tranh, ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc Hoàng Liên Sơn III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : 2- HĐ : Làm việc cá nhân : A / Hoàng Liên Sơn – nơi cư trú số dân tộc người - HS dựa vào vốn hiểu biết mình, trả lời câu hỏi sau : + Dân cư Hồng Liên Sơn đơng đúc hay thưa thớt so với đồng ? + Kể tên số dân tộc người Hồng Liên Sơn + Người dân nơi núi cao thường lại phương tiện ? Vì ? - HS trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời 3- HĐ : Làm việc theo nhóm B / Bản làng với nhà sàn - Dựa vào SGK, tranh, ảnh làng, nhà sàn vốn hiểu biết, HS trả lời câu hỏi : + Bản làng thường nằm đâu ? (Ở sườn núi thung lũng ) Bản có nhiều nhà hay nhà + Vì số dân tộc Hoàng Liên Sơn sống nhà sàn ? Nhà sàn làm vật liệu ? + Hiện nhà sàn có thay đổi so với trước ? ( nhiều nơi nhà sàn mái lợp ngói ) - Đại diện nhóm HS trình bày trước lớp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời C / Chợ phiên, lễ hội, trang phục : 4- HĐ : Làm việc theo nhóm : - Hs trả lời câu hỏi sau : + Nêu hoạt động chợ phiên ? Kể tên số hàng hoá bán chợ ? + Kể tên số lễ hội dân tộc Hoàng Liên Sơn Lễ hội tổ chức vào mùa ? Trong lễ hội có hoạt động ? - Đại diện nhóm trình bày kết quả, GV nhận xét, hồn thiện câu trả lời 5- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2007 Âm nhạc : T : Ôn tập hát : EM YÊU HỒ BÌNH Bài tập cao độ tiết tấu Sgk / ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Hs thuộc hát, tập biểu diễn nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ - Đọc cao độ thể tốt tập tiết tấu II / ĐDDH : Nhạc cụ quen dùng, số động tác phụ hoạ III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : GV kiểm tra số HS hát lại hát : Em u hồ bình 2- HĐ : Cả lớp hát lại hát, sau nhóm hát kết hợp vỗ tay theo phách - Chia lớp thành nửa, nửa hát, nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn hát kết hợp động tác phụ hoạ 3- HĐ : - Giới thiệu cho HS nhận biết nốt Đô, Mi, Son, La khuông nhạc tập đọc độ cao - Hướng dẫn gõ phách theo : "Bài tập tiết tấu" SGk 4- HĐ : Phần kết thúc : HS hát lại hát : Em u hồ bình, vỗ tay theo nhịp Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… _ Tập làm văn : T : VIẾT THƯ Sgk / 34 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS nắm ( so với lớp ) mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thông thường thư - Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS nhắc lai nội dung cân ghi nhớ tiết TLV trước 2- HĐ : Dạy : a- Giới thiệu : b- Phần nhận xét : Một HS đọc : Thư thăm bạn Cả lớp trả lời câu hỏi SGK GV gợi ý để HS trả lời : Người ta viết thư để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn, bày tỏ tình cảm,… c- Phần nhận xét : HS đọc phần ghi nhớ SGk 3- HĐ : Luyện tập : - Tìm hiểu đề : Một HS đọc đề bài, lớp đọc thầm, tự xác định yêu cầu đề GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề , giúp HS nắm vững yêu cầu đề : + Đề yêu cầu em viết thư cho ? ( Một bạn trường khác ) + Đề xác định mục đích viết thư để làm ? ( Hỏi thăm kể cho bạn nghe tình hình lớp, trường em ) + Thư viết cho bạn tuổi, cần dùng từ xưng hô ? ( Xưng hơ gần gũi, thân mật : cậu, bạn, mình, tớ,… ) + Cần thăm hỏi bạn ? ( Sức khoẻ, việc học hành, tình hình gia đình, sở thích bạn ) + Cần kể cho bạn tình hình lớp, trường ? ( Học tập, sinh hoạt, vui chơi, cô giáo, bạn bè, … ) + Nên chúc bạn, hứa hẹn ? ( Chúc bạn khoẻ, học giỏi, hẹn gặp lại… ) - HS thực hành viết thư Một vài em đọc thư 4- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Toán : T 15 : VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN Sgk / 20 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Biết đặc điểm ban đầu hệ thập phân - Sử dụng mười kí hiệu ( chữ số ) để viết số hệ thập phân - Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : HS lên bảng giải tập 2- HĐ : Dạy : a- Giói thiệu : b- Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm hệ thập phân - GV nêu câu hỏi để HS tự nhận biết : Trong cách viết số tự nhiên, hàng viết chữ số Cứ mười đơn vị hàng hợp thành đơn vị hàng tiếp liền - Với mười chữ số : ; ; ;……9 viết số tự nhiên - Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số cụ thể.- Gv nêu : Viết số tự nhiên với đặc điểm gọi viết số tự nhiên hệ thập phân 3- HĐ : Thực hành - Bài : Hs đọc số, nêu số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Bài : Cho HS làm theo mẫu chữa - Bài : HS tự làm - Bài : HS tự làm bài, thống kết 4- HĐ : Củng cố, dặn dò : BT : / 20 Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Khoa học : T : VAI TRÒ CỦA VI- TA- MIN , CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ Sgk / 14 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS nói tên vai trò thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ - Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khống chất xơ II / ĐDDH : Hình trang 14 , 15 III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ : Kiểm tra cũ : 2- HĐ : Trò chơi thi kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ * Mục tiêu : Kể tên số thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ Nhận nguồn gốc thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ - GV chia lớp thành nhóm, hướng dẫn Hs hoàn thiện bảng : Tên thức ăn Nguồn gốc Nguồn gốc Chứa Chứa chất Chúa chất xơ động vật thực vật vi-ta-min khoáng Rau cải x x x x - Các nhóm thực nhiệm vụ trên, trình bày sản phẩm nhóm 3- HĐ : Thảo luận vai trị vi-ta-min, chất khống, chất xơ nước * Mục tiêu : Nêu vai trị vi-ta-min, chất khống, chất xơ nước - HS chia nhóm thảo luận vai trị vi-ta-min, chất khống, chất xơ nước - HS trình bày ý kiến nhóm GV kết luận 4- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Sinh hoạt lớp : T : Kiểm điểm cuối tuần ...- GV gọi HS đọc số : 32 4 157 42 8 , sau hướng dẫn HS cách đọc số : Ta tách lớp, lớp, dựa vào cách đọc số có ba chữ số đế đọc thêm tên lớp 3- HĐ : Thực hành : - BT : HS viết số... lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học – phút Hàng ngang - Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh – phút Hàng ngang - Đứng chỗ vỗ tay hát – phút Hàng ngang / Phần : 18- 20 phút a- Đội hình đội ngũ : 8-... trước lớp 3- HĐ : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Kĩ thuật : T3 CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU Sgk / ( 35 phút