GA tuan 2 lop 4

TUẦN 2 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2007 Tập đọc T 3 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Sgk / 15 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt, nghỉ đúng. - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. II / ĐDDH : Tranh minh hoạ bài bài học trong SGK. III / Hoạt động dạy học : 1- Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ : Mẹ ốm, trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ. Một HS đọc bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần 1 ), nói ý nghĩa của truyện. 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài - Luyện đọc : HS nối tiếp nhau đọc đoạn. GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho các em ( sừng sững, vòng vây ). HS luyện đọc theo cặp . Một, hai em đọc cả bài. GV đọc diễn cảm toàn bài. - Tìm hiểu bài : HS đọc thầm, trả lời câu hỏi ở SGK. - Hướng dẫn đọc diễn cảm : GV đọc mẫu đoạn văn HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài, chuyển giọng linh hoạt cho phù hợp từng cảnh, từng chi tiết. Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp, 3- HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………. _____________________________ Toán : T6 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ Sgk / 8 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số. II / ĐDDH : Bảng phụ, các thẻ số có ghi : 100 000 ; 10 000 ; 1 000 ; 100 ; 10 ; 1 . Các tấm có ghi các chữ số : 1 ; 2 ; 3 ; ….9 . III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tâp về nhà, nhận xét, sửa sai . 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : - Giới thiệu bài : - Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. Cho HS nêu quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. 10 đơn vị = 1 chục 10 chục = 1 trăm 10 trăm = 1 nghìn 10 nghìn = 1chục nghìn - Hàng trăm nghìn : GV giới thiệu : 10 chục bằng 1 trăm nghìn ; 1 trăm nghìn viết là 100 000. - Viết và đọc các số có sáu chữ số. GV cho HS quan sát bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn.Sau đó gắn các thẻ số lên các cột tương ứng. HS xác định số này gồm bao nhiêu trăm nghìn, bao nhiêu chục nghìn,…, hướng dẫn HS viết số và đọc số. GV viết số, yêu cầu HS lấy các thẻ số gắn vào các cột tương ứng trên bảng. 3- HĐ 3 : Thực hành : Bài 1 : HS nêu yêu cầu, phân tích mẫu, nêu kết quả cần viết vào ô trống. Bài 2 : HS tự làm sau đó thống nhất kết quả . Bài 3 : Gv cho HS đọc các số. Bài 4 : HS viết các số vào vở . 4- HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : BT : 3 , 4 / 10 Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………… ……… ____________________________________- Chính tả : T2 : ( N- V ) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC Sgk / 16 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn : Mười năm cõng bạn đi học . - Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn : s / x ; ăn / ăng. II / Hoạt động dạy học : 1- Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp những tiếng có âm đầu : an / ang . 1- HĐ 2 : Dạy bài mới - Giới thiệu bài : - Hướng dẫn HS nghe - viết : - GV đọc toàn bài .HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý tên riêng cần viết hoa ( Vinh Quang, Tuyên Quang, Chiêm Hoá, …) , con số ( 10 năm , 4 ki-lô-mét ) , từ ngữ dễ viết sai ( khúc khuỷu, gập ghềnh, … ) . - HS đọc từng câu, GV viết vào vở. - Chấm chữa bài, nêu nhận xét chung . 3- HĐ 3 : luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập , nhận xét, sửa sai. 2- HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………… ……… ______________________________ Đạo đức : T2 : LUYỆN TÂP- THỰC HÀNH Sgk / 4 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : ( như tiết 1 ) II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi : Thế nào là trung thực trong học tập ? Tự liên hệ bản thân. 2- HĐ 2 : Thảo luận nhóm ( bài tập 3 , SGK ). - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận nhóm. - Các nhóm thảo luận, đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống. 3- HĐ 3 : Trình bày tư liệu đã sưu tầm được. - GV yêu cầu một vài HS trình bày, giới thiệu. - Thảo luận lớp : Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm gương đó ? - GV kết luận : Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó . 4- HĐ 4 : Trình bày tiểu phẩm : - GV mời một , hai nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị. - Thảo luận chung cả lớp : - Nhận xét chung. 5- HĐ 5 : Củng cố , dặn dò : Bổ sung : ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007 Thể dục : T 3 : QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG. TC : Thi xếp hàng nhanh. ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi : Thi xếp hàng nhanh . Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. II / Địa điểm và phương tiện : Sân trường, còi. III / Nội dung và phương pháp : Nội dung Định lượng Hình thức tổ chức 1- Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp . 2- Phần cơ bản : a- Đội hình, đội ngũ : - Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. GV điều khiển tập, sửa chữa sai sót cho HS. HS chia tổ luyện tập do tổ trưởng điều khiển. Thi đua trình diễn trước lớp. b- Chơi trò chơi : Thi xếp hàng nhanh. - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, - HS tham gia chơi. 3- Phần kết thúc : - HS làm động tác thả lỏng. - Hệ thống bài, nhận xét. 6 – 10 phút 1 -2 phút 1 – 2 phút 2 – 3 phút 18 – 22 phút 10 – 12 phút 6 – 8 phút 4 – 6 phút 2 -3 phút 2 -4 phút Hàng ngang Hàng ngang Hàng dọc Hàng dọc Tổ, nhóm. Hàng dọc Hàng ngang Hàng ngang ________________________ Luyện từ - câu : T3 MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU _ ĐOÀN KẾT Sgk / 17 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm : Thương người như thể thương thân. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. - Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt . Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. II / ĐDDH : Bảng phụ III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : Hai HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào vở những tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần ; - - Có 1 âm ( bố, mẹ, chú, dì,…. ). - Có 2 âm : ( bác, thím, ông, cậu, … ). 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : Hướng dẫn HS làm bài tập : - Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, làm vào vở.Đại diện các nhóm làm bài trên phiếu trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét, GV chốt ý đúng. - Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, làm bài vào vở, các nhóm trình bày kết quả. - Bài tập 3 : HS tự làm bài, vài em trình bày trước lớp. - Bài tập 4 : HS đọc yêu cầu, từng nhóm trao đổi nhanh về 3 câu tục ngữ, trình bày nhận xét của mình. GV chốt ý. 3- Củng cố , dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ……… _________________________________ Toán : T7 : LUYỆN TẬP Sgk / 10 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : HS luyện viết và đọc số có tới 6 chữ số ( cả các trường hợp có chữ số 0 ). II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng giải bài tập về nhà, nhận xét, sửa sai . 2- HĐ 2 : - Giới thiệu bài : a- Ôn lại hàng -GV cho HS ôn lại hàng đã học ; quan hệ giữa đơn vị hai hàng liền kề. - GV cho HS đọc các số : 850 203 ; 800 304 ; 900 007 ; 587 010. b- Thực hành : - Bài 1 : HS tự làm, sau đó sửa bài. - Bài 2 : HS đọc số, xác định từng hàng, ghi vào từng hàng . - Bài 3 : HS đọc số , tự làm vào vở . - Bài 4 : HS tự làm vào vở, nhận xét, sửa sai . 3- Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò : BT : 3 / 10 Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ……… ________________________________ Kể chuyện : T2 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC Sgk / 18 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ : Nàng tiên Ốc đã học . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện , trao đổi được cùng các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. II / ĐDDH : Tranh minh họa truyện trong SGK . III / Hoạt động dạy học : 1- Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện : Sự tích hồ Ba Bể. Sau đó nói ý nghĩa câu chuyện . 2- Hoạt động 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài b- Tìm hiểu câu chuyện : - GV đọc diễn cảm bài thơ . - Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn thơ. Sau đó 1 HS đọc toàn bài . - Cả lớp đọc thầm từng đoạn thơ , lần lượt trả lời những câu hỏi giúp ghi nhớ nội dung mỗi đoạn. 3- HĐ 3 : Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a- Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình. b- HS kể theo cặp hoặc theo nhóm. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. c- HS tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện thơ trước lớp. 4- HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………. _________________________________ Kĩ thuật : T2 : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU ( TT ) Sgk / 6 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : ( Như tiết 1 ) II / ĐDDH : Một số mẫu vải , kim khâu , kim thêu . II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim . -Hướng dẫn HS quan sát H4 SGK kết hợp với quan sát mẫu kim khâu, kim thêu để trả lời câu hỏi trong SGK. - GV bổ sung và nêu những đặc điểm chính của kim khâu, kim thêu. - HS quan sát H5 trong SGK để nêu cách xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. - HS trả lời câu hỏi về tác dụng của vê nút chỉ . 2- HĐ 2 : HS thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Hs thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. - Gv đánh giá kết quả thực hành. 3- HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………. Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2007 Mĩ thuật : T2 : Vẽ theo mẫu : VẼ HOA, LÁ Sgk / 6 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa lá . - Biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. - HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối . II / Đ DDH : - Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có màu sắc, hình dáng đẹp. - Một số hoa lá thật. Vở vẽ. III / Hoạt động dạy học : 1 / HĐ 1 : Quan sát, nhận xét : GV dùng tranh , ảnh hoặc hoa , lá thật cho HS xem và đặt các câu hỏi để các em trả lời về : tên, màu sắc, hình dáng , đặc điểm của mỗi loại hoa, lá. Sự khác nhau về màu sắc, hình dáng giữa một số bông hoa, chiếc lá. Kể tên , hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết . 2- HĐ 2 : Cách vẽ hoa, lá - GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS lớp trước. - Yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ. 3- HĐ 3 : Thực hành : HS nhìn mẫu riêng hoặc mẫu chung để vẽ. 4- HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá. Dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………. ____________________________________ Tập đọc : T 4 : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH Sgk / 19 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Đọc lưu loát toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp của từng câu thơ lục bát. Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm sống quí báu của cha ông. - Học thuộc lòng bài thơ. II / ĐDDH : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 3 HS đọc nối tiếp nhau bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Trả lời câu hỏi theo nội dung . 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Luyện đọc và tìm hiểu bài : - Luyện đọc : HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ. GV kết hợp nhắc nhở cách phát âm, ngắt nghỉ hơi chưa phù hợp. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngũ mới được chú thích cuối bài. + HS luyện đọc theo cặp. + GV đọc diễn cảm toàn bài. c- Tìm hiểu bài : GV tổ chức cho HS đọc , trao đổi , thảo luận dựa theo các câu hỏi trong SGK . d- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL . - Ba HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV đọc diễn cảm một đoạn thơ. - HS luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm trước lớp, nhẩm HTL bài thơ. 3- HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… ___________________________ Toán : T8 : HÀNG VÀ LỚP Sgk / 11 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS nhận biết được : Lớp đơn vị gồm 3 hàng : hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm ; lớp nghìn gồm 3 hàng : hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn. - Vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp. - Giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó ở từng hàng, từng lớp. II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS lên bảng giải bài tập, nhận xét, sửa sai. 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giói thiệu bài : b- Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - GV cho HS nêu các hàng đã học rồi sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn : hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, … - GV giới thiệu : Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị ; hàng nghìn, hàng chục nghìn hợp thành lớp nghìn. - GV yêu cầu HS nêu một số có 3 chữ số, viết vào cột “ số” trên bảng phụ, viết từng chữ số vào các cột ghi hàng. - GV tiến hành như vậy đối với các số khác . 3- HĐ 3 : Thực hành : - Bài 1 : HS tự làm bài, nêu kết quả . - Bài 2 : HS quan sát và phân tích mẫu, nêu kết quả các phần còn lại. - Bài 3 : HS tự làm , nêu kết quả . - Bài 4 : HS phân tích mẫu, tự làm , thống nhất kết quả . 4- HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : BT : 4 / 12 Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ……… ____________________________ Khoa học : T3 : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( tt ) Sgk / 8 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. - Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên ngoài cơ thể. - Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi tường. II / Đồ dùng dạy học : Hình trang 8 , 9 SGK III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Xác định những cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người Mục tiêu : - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. - Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thể . Quan sát và thảo luận theo cặp GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát các hìmh trang 8 Sgk và thảo luận theo cặp : + Chỉ vào từng hình nói tên và chức năng của từng cơ quan. + Trong các cơ quan trên, cơ quan nào trực tiếp thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường bên ngoài ? - HS thực hiện nhiệm vụ GV đưa ra. - Đại diện các cặp trình bày trước lớp. GV ghi tóm tắt những gì HS trình bày lên bảng ; giảng về vai trò của cơ quan tuần hoàn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chất diễn ra ở bên trong cơ thể. Sau đó GV kết luận. 2- HĐ 2 : Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người. Mục tiêu : Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường. Trò chơi : Ghép chữ vào chỗ … trong sơ đồ. GV phổ biến luật chơi, HS tham gia chơi, trình bày sản phẩm của mình. Đại diện các nhóm trình bày về nối quan hệ giữa các cơ quan trong cơ thể trong quá trình thực hiện trao đổi chất giữa cơ thể và môi trường. GV kết luận 3- HĐ 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _______________________________ Lịch sử : T2 : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ ( TT ) Sgk / 7 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS biết trình tự các bước sử dụng bản đồ. - Xác định được bốn hướng chính ( Bắc, Nam, Đông, Tây ) trên bản đồ theo qui ước . - Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải trên bản đồ. II / ĐDDH : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam ; Bản đồ hành chính Việt Nam . III / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi : - Bản đồ là gì ? - Nêu một số yếu tố của bản đồ. 2- HĐ 2 : Làm việc cả lớp . HS trả lời các câu hỏi : - Tên bản đồ cho ta biết điều gì ? - Dựa vào bảng chú giải để đọc các kí hiệu của một số đối tượng dịa lí . - Chỉ đường biên giới phần đất liền của Việt Nam với các nước láng giềng trên hình 3 . Đại diện một số HS trả lời, GV giúp HS nêu được các bước sử dụng bản đồ. 3- HĐ 3 : Thực hành theo nhóm - HS trong nhóm lần lượt làm các bài tập a, b trong SGK. - Đại diện các nhóm trình bày ; GV hoàn thiện câu trả lời của các nhóm. - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam lên bảng. Một HS đọc tên bản đồ và chỉ các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên bản đồ ; chỉ vị trí của tỉnh mình đang sống . 4- Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2007 Thể dục : T4 : ĐỘNG TÁC QUAY SAU. TC : Nhảy đúng, nhảy nhanh. ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Quay phải, quay trái, đi đều. Yêu cầu động tác đều, đúng với khẩu lệnh. - Học kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau. - Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh. Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trật tự trong khi chơi . II / Địa điểm và phương tiện : Sân trường và còi. III / Nội dung và phương pháp : Nội dung Định lượng Hình thức tổ chức 1- Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 2- Phần cơ bản : a- Đội hình, đội ngũ : - Ôn quay phải, quay trái, đi đều. GV điều khiển cả lớp tập 1 – 2 lần, sau đó chia tổ tập luyện. - Học kĩ thuật động tác quay sau GV làm mẫu động tác 2 lần. Sau đó cho 3 HS tập thử, GV nhận xét, sửa chữa, cả lớp tập theo lệnh của GV. Chia tổ luyện tập, GV quan sát, nhận xét. b- Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh. 3- Phần kết thúc : HS hát và vỗ tay theo nhịp 6 – 10 phút 1 – 2 phút 2 – 3 phút 18 – 22 phút 10 – 12 phút 3 – 4 phút 7 – 8 phút 6 – 8 phút 4 – 6 phút Hàng ngang Hàng ngang Cả lớp Cả lớp Nhóm Hàng ngang [...]... thống nhất kết quả - Bài 2 : HS tự làm, cả lớp sửa bài - Bài 3 : HS nêu cách làm, tự làm bài vào vở - Bài 4 : HS tự làm bài, vài em đọc kết quả - Bài 5 : HS nêu cách làm , thống nhất kết quả 4- HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : BT : 2 , 3 / 13 Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… _ Luyện từ và câu : T4 : DẤU HAI CHẤM Sgk / 22 ( 35 phút ) I / Mục tiêu... lời, Gv nhận xét và hoàn thiện phần trả lời của HS - Gọi HS chỉ vị trí Sa Pa trên bản đồ - HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 SGK * 4- HĐ 4 : Củng cố, dặn dò Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 20 07 Âm nhạc : T2 : Học hát : bài : EM YÊU HOÀ BÌNH Sgk / 5 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS hát đúng và thuộc bài : Em yêu hoà bình -... lại bài tập 2 và bài tập 4 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Phần nhận xét : - Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT1 , nhận xét về tác dụng của dấu hai chấm trong các câu đó - Cả lớp nhận xét, GV bổ sung c- Phần ghi nhớ : HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 3- HĐ 3 : Thực hành : - Bài tập 1 : HS đọc nội dung bài, trao đổi về tác dụng của dấu hai chấm trong các câu văn - Bài tập 2 : HS đọc yêu... HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong bài học : Kể hành động nhân vật 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Phần nhận xét : - Ba HS tiếp nối nhau đọc các BT 1, 2, 3 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , sau đó ghi vắn tắt vào vở đặc điểm ngoại hình của chị Nhà Trò Sau đó suy nghĩ, trao đổi với các bạn để trả lời câu hỏi 2 Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng... trí 7 nốt nhạc trên khuông - Chữa 2 bài tập trong bài học trước b- Giới thiệu bài mới : GV nói đôi nét về nghệ sĩ Nguyễn Đức Toàn Cho HS nghe băng Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi nghe bài hát : Em yêu hoà bình 2- HĐ 2 : Phần hoạt động - Gọi HS đọc lời ca rõ ràng, diễn cảm bài hát trong SGK - Vỗ tay theo hình tiết tấu - Dạy hát từng câu - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca 3- HĐ... và theo tiết tấu lời ca 3- HĐ 3 : Phần kết thúc : Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát một câu từ câu 1 đến câu 4, rồi tất cả cùng hát từ câu 5 đến hết bài Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… _ Tập làm văn : T4 : TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN Sgk / 23 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại...- GV hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học 1 – 2 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút Tập làm văn : T3 : KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT Sgk / 20 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - HS biết hành động của nhân vật thể hiện tính cách nhân vật - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân... giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày * HĐ 2 : Thảo luận nhóm HS làm việc trong nhóm theo các gợi ý sau : + Chỉ đỉnh núi Phăn-xi-păng trên H1 và cho biết độ cao của nó + Tại sao đỉnh núi Phan-xi-păng được gọi là “ nóc nhà” của Tổ quốc ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm sửa chữa, bổ sung 2- Khí hậu lạnh quanh năm *3- HĐ 3 : Làm việc cả lớp HS đọc thầm mục 2 trong SGK và cho biết khí hậu ở những... cũ : HS lên bảng giải bài tập, cả lớp nhận xét, sửa sai 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- So sánh các số có nhiều chữ số : - So sánh 99 578 và 100 000 + GV viết số : 99 578 … 100 000 yêu cầu HS viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và giải thích + Cho HS nhận xét : Trong hai số, số nào có chữ số ít hơn thì số đó bé hơn c- So sánh 693 25 1 và 693 500 GV viết số lên bảng , yêu cầu HS viết dấu... dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi : Thế nào là kể chuyện ? ; Một HS nói về nhân vật trong truyện 2 - HĐ 2 :Dạy bài mới a- Giới thiệu bài : b- Phần nhận xét : - HS đọc truyện : “ Bài văn bị điểm không” GV đọc diễn cảm -Từng cặp HS trao đổi, thực hiện yêu cầu 2 , 3 + HS tìm hiểu iêu cầu của bài tập, làm việc theo nhóm, HS trình bày kết quả làm bài + GV nhận xét, bổ sung - Hai, . xét. 6 – 10 phút 1 -2 phút 1 – 2 phút 2 – 3 phút 18 – 22 phút 10 – 12 phút 6 – 8 phút 4 – 6 phút 2 -3 phút 2 -4 phút Hàng ngang Hàng ngang Hàng dọc Hàng. phút 1 – 2 phút 2 – 3 phút 18 – 22 phút 10 – 12 phút 3 – 4 phút 7 – 8 phút 6 – 8 phút 4 – 6 phút Hàng ngang Hàng ngang Cả lớp Cả lớp Nhóm Hàng ngang -