Bài soạn GA Tuan 19 Lop 4 2 buoi/ngay cuc hay

Giáo án Lớp 4A Nguyễn Tuân Tuần 19 Ngy son: 1/1/2011 Buổi sáng Thứ hai ngày tháng năm 2011 Chào cờ Tiếng Anh (GV chuyên ngành soạn giảng) TËp ®äc BỐN ANH TÀI I Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: ( phần đầu ) Ca ngợi sức khoẻ , tài , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh em Cẩu Khây  Hiểu nghĩa từ ngữ : Cẩu Khây , yêu tinh , thông minh ,… II Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Bài mới: a Giới thiệu -Quan sát lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn -5 HS nối tiếp đọc theo trình tự (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt +Đoạn 1: Ngày xưa … thông võ nghệ giọng cho HS + Đoạn 2:Hồi … đến yêu tinh -Chú ý câu hỏi: +Đoạn 3: Đến cánh … diệt trừ u tinh +Có chuyện xảy với quê hương Cẩu +Đoạn 4: Đến vùng … bạn lên đường Khây? +Đoạn 5: … đến em út theo -Gọi HS đọc phần giải -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc -2 HS đọc toàn -GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, câu hỏi HS ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết nói lên sức khoẻ tài + Cẩu Khây nhỏ trai 18 đặc biệt Cẩu Khây ? + 15 tuổi tinh trừ diệt ác +Đoạn cho em biết điều gì? +Đoạn nói sức khoẻ tài Cẩu Khây -Ghi ý đoạn -2 HS nhắc lại -Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi trả lời -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS câu hỏi thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi + Có chuyện xảy với quê hương Cẩu + Yêu tinh xuất bắt , có nhiều nơi Gi¸o ¸n Líp 4A Ngun Tu©n Khây ? +Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh với ? + Nội dung đoạn 2,3 cho biết điều ? khơng cịn sống sót + Cẩu Khây Móng Tay Đục Máng lên đường diệt rừ yêu tinh + Nội dung đoạn , 3và nói yêu tinh tàn phá quê hương Cẩu Khây Cẩu Khây ba người bạn nhỏ tuổi lên đường diệt trừ yêu tinh -Ghi bảng ý đoạn 2, , -2 HS nhắc lại - Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi nội dung -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao trả lời câu hỏi đổi trả lời câu hỏi Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài ? -Ý đoạn gì? +Đoạn nói lên tài ba người -Ghi ý đoạn bạn Cẩu Khây -Câu truyện nói lên điều gì? + Nội dung câu truyện ca ngợi tài -Ghi nội dung lịng nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bé + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm * Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn -5 HS tiếp nối đọc tìm cách đọc HS lớp theo dõi để tim cách đọc (như hướng dẫn) hay -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -1 HS đọc thành tiềng -Yêu cầu HS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -3 đến HS thi đọc diễn cảm Ngày xưa , ổi tinh thông võ nghệ -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS -Tổ chức cho HS thi đọc toàn -3 HS thi đọc toàn -Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học - HS lớp -Dặn HS nhà học Tốn KI-LƠ-MÉT VUÔNG I/ Mục tiêu : - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị đo diện tích : cm2 ; dm2 ; m2 ;km2 II/ Chuẩn bị : - Bức tranh ảnh chụp cánh đồng , khu rừng , mặt hồ , vùng biển - Bộ đồ dạy - học toán lớp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: Gi¸o ¸n Líp 4A -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu b) Khai thác: + Giới thiệu ki - lô - mét vuông : + Cho HS quan sát tranh ảnh chụp khu rừng hay cánh đồng có tỉ lệ hình vng có cạnh dài 1km + Gợi ý để học sinh nắm khái niệm ki lô mét vuông diện tích hình vng có cạnh dài 1ki lơ mét -u cầu HS dựa vào mơ hình vng kẻ hình vng có diện tích 1dm2 học để nhẩm tính số hình vng có diện tích m2 có mơ hình vng có cạnh dài 1km ? -Hướng dẫn học sinh cách viết tắt cách đọc ki - lô mét vuông -Đọc : ki - lô - met vuông - Viết : km2 *Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung c) Luyện tập : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề -Hỏi học sinh yêu cầu đề + GV kẻ sẵn bảng SGK -Gọi học sinh lên bảng điền kết -Nhận xét làm học sinh -Qua tập giúp em củng cố điều ? *Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi hai em lên bảng sửa Ngun Tu©n - HS thực u cầu -Học sinh nhận xét bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -Quan sát để nhận biết khái niệm đơn vị đo diện tích ki - lơ - met vuông -Nắm tên gọi cách đọc , cách viết đơn vị đo -Nhẩm nêu số hình vng có hình vng lớn có 1000 000 hình -Vậy : km2 = 1000 000 m2 + Đọc : Ki - lô - mét vuông -Lấy bảng để tập viết số đơn vị đo có đơn vị đo km2 - Hai học sinh đọc thành tiếng + Viết số chữ vào ô trống -Một HS lên bảng viết đọc số đo có đơn vị đo ki - lô - mét vuông -Học sinh khác nhận xét bạn -Hai em đọc đề -Hai em sửa bảng 1km2 = 1000 000 m2 ; 1000000 m2 = 1km2 ; 1m2 = 100 dm2 5km2 = 5000000 m2 32 m2 49dm2 = 3249 dm2 000 000 m2 = km2 -Hai học sinh nhận xét bạn -Gọi em khác nhận xét bạn -Nhận xét , ghi điểm làm học sinh *Bài : -Hai học sinh đọc thành tiếng -Gọi học sinh nêu đề -Lớp thực vào -Yêu cầu lớp làm vào tập Giải : -Gọi em lên bảng làm ,cả lớp làm vào Diện tích khu rừng hình chữ nhật : x = ( km2 ) Giáo án Lớp 4A Nguyễn Tuân -Giỏo viờn nhn xột học sinh Đáp số : km2 Bài - HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc đề + Lớp làm vào + Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm + Một HS làm bảng GV đến bàn hướng dẫn học sinh a/ Diện tích phịng học : 40 m +Yêu cầu HS đọc kĩ số đo ước b/ Diện tích nước Việt Nam : 330 991 km2 lượng với diện tích thực tế để chọn lời giải -GV nhận xét cho điểm HS -Học sinh nhắc lại nội dung 4) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học làm tập lại -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm Bi chiỊu Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I.Mục tiêu : -HS biết biểu suy yếu nhà Trần vào kỉ XIV -Vì nhà Hồ thay nhà Trần II.Đồ dùng dạy học : - PHT.Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Cho HS hát -Cả lớp hát 2.KTBC : -Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lược -HS trả lời câu hỏi quân Mông-Nguyên quân dân nhà Trần -HS nhận xét thể ? -Khi giặc Mông –Nguyên vào Thăng Long vua nhà Trần dùng kế để đánh giặc / -GV nhận xét , ghi điểm 3.Bài : -HS nghe a.Giới thiệu bài: Giơí thiệu ghi tựa b.Phát triển bài: * Hoạt động nhóm : -HS nhóm thảo luận cử người trình bày GV phát PHT cho nhóm Nội dung kết phiếu: Vào kỉ XIV : +Vua quan nhà Trần sống ? +Ăn chơi sa đoạ +Những kẻ có quyền đối xử với dân +Ngang nhiên vơ vét nhân dân để làm sao? giàu Gi¸o ¸n Líp 4A Ngun Tu©n +Cuộc sống nhân dân ? +Vô cực khổ +Thái độ phản ứng nhân dân với +Bát bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, bóc triều đình ? lột vua quan , nơng dân nơ tì dậy đấu tranh +Nguy ngoại xâm ? +Giặc ngoại xâm lăm le bờ cõi -GV nhận xét,kết luận -Các nhóm khác nhận xét,bổ sung -GV cho HS nêu khái quát tình hình -1 HS nêu đất nước ta cuối thời Trần *Hoạt động lớp : -GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi : -HS trả lời +Hồ Quý Ly người ? +Là quan đại thần nhà Trần +Ơng làm ? +Ông thay quan cao cấp nhà +Hành động truất quyền vua Hồ Quý Trần người thực có tài, đặt lệ Ly có hợp lịng dân khơng ? Vì ? quan phải thường xuyên xuống thăm dân Quy định lại số ruộng đất, nơ tì quan lại q tộc, thừa phải nộp cho nhà nước.Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc tổ chức nơi chữa bệnh cho nhân dân -GV cho HS dựa vào SGK để trả -HS thảo luận trả lời câu hỏi lời :Hành động truất quyền vua hợp lòng -HS khác nhận xét, bổ sung dân vua cuối thời nhà Trần lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày xấu Hồ Quý Ly có nhiều cải cách tiến 4.Củng cố - Dặn dò: -3 HS đọc học -Nhận xét tiết học Nêu YC nhà -HS trả lời câu hỏi -HS lớp lắng nghe Kü thuËt LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I/ Mục tiêu: -HS biết lợi ích việc trồng rau, hoa -u thích cơng việc trồng rau, hoa II/ Đồ dùng dạy- học: -Sưu tầm tranh, ảnh số rau, hoa -Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bị đồ dùng học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lợi ích việc trồng rau v hoa Giáo án Lớp 4A Nguyễn Tuân b)Hng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa -GV treo tranh H.1 SGK cho HS quan sát hình.Hỏi: +Liên hệ thực tế, em nêu ích lợi -Rau làm thức ăn ngày,rau cung cấp việc trồng rau? dinh dưỡng cần thiết cho người,dùng làm thức ăn cho vật ni… +Gia đình em thường sử dụng rau làm -Rau muống, rau dền, … thức ăn? +Rau sử dụng bữa -Được chế biến ăn để ăn với cơm ăn gia đình? luộc, xào, nấu +Rau cịn sử dụng để làm gì? -Đem bán, xuất chế biến thực phẩm … -GV tóm tắt: Rau có nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, củ, quả,…Trong rau có nhiều vitamin, chất xơ giúp thể người dễ tiêu hố Vì rau khơng thể thiếu bữa ăn ngày -GV cho HS quan sát H.2 SGK hỏi : +Em nêu tác dụng việc trồng rau -HS nêu hoa ? -GV nhận xétvà kết luận * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta * GV cho HS thảo luận nhóm: -HS thảo luận nhóm +Làm để trồng rau, hoa đạt kết quả? -Dựa vào đặc điểm khí hậu trả lời -GV gợi ý với kiến thức TNXH để HS trả lời: +Vì trồng rau, hoa quanh năm ? -GV nhận xét bổ sung: Các điều kiện khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho rau, hoa phát triển quanh năm.Nước ta có nhiều loại rau, hoa dễ trồng: rau muống, rau cải, cải xoong, hoa hồng,hoa cúc …Vì nghề trồng rau, hoa nước ta ngày phát triển -GV nhận xét liên hệ nhiệm vụ HS phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa -GV tóm tắt nội dung học theo phần ghi nhớ khung cho HS -HS đọc phần ghi nhớ SGK đọc 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS Gi¸o ¸n Líp 4A -Chuẩn bị đọc trước “Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa” Ngun Tu©n -HS lớp Giáo dục lên lớp Nghe kể chuyện di tích lịch sử, văn hóa, bảo tàng quê hơng I Mục tiêu: Sau học, HS biết: + Một số di tích lịch sử, văn hoá, viện bảo tàng quê hơng + Tự hào yêu quê hơng II Đồ dùng dạy học: Tài liệu lịch sử văn hoá Vĩnh Phúc III Các hoạt động dạy - học: A ổn định tổ chức B Dạy mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: GV kể chuyện di tích lịch sử văn hoá quê hơng - GV kĨ chun HS nghe - GV tỉ chøc cho HS th¶o ln HS th¶o ln c¶ líp - GV tóm tắt nội dung Hoạt động 2: Xem tranh - GV giíi thiƯu tranh, ¶nh vỊ di tÝch lịch sử HS quan sát văn hoá quê hơng Củng cố- Dặn dò: GV Củng cố nội dung Dặn dò học sinh: Bảo vệ, giữ gìn di tích lịch sử văn hoá quê hơng Ngy son: 2/1/2011 Buổi sỏng Thứ ba ngày tháng năm 2011 Thể dục vợt chớng ngại vật thấp trò chơi: chạy theo hình tam giác I Mục tiêu: - Ôn ngợc chớng ngại vật thấp Yêu cầu thực đợc mức tơng đối xác - Trò chơi Chạy theo hình tam giác Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động, tích cực II Địa điểm, phơng tiện: Sân trờng, còi III Nội dung phơng pháp: Phần mở đầu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu HS: Đứng chỗ hát, vỗ tay cầu học - Trò chơi Bịt mắt bắt dê - Chạy chậm địa hình tự nhiên Phần bản: a Bài tập RLTTCB: - Ôn động tác ngợc chớng ngại vật thấp - GV nhắc lại ngắn gọn cách thực HS: Ôn lại động tác vợt chớng ngại vật thấp - GV ý bao quát lớp, nhắc nhở em, - Ôn tập theo tổ khu vực đà quy định đảm bảo an toàn tập b Trò chơi vận động: (5- phút) Giáo án Lớp 4A Nguyễn Tuân - GV nêu tên trò chơi, giải thích ngắn gọn HS: Nhắc lại cách chơi tiến hành chơi sau cho HS chơi - GV ý nhắc em chạy phải thẳng hớng, động tác phải nhanh, khéo léo, không đợc phạm qui - Tríc tËp chó ý cho HS khëi ®éng kỹ khớp cổ chân, đầu gối đảm bảo an toàn lun tËp PhÇn kÕt thóc: - GV hƯ thống - Đánh giá kết học giao tập nhà HS: Đứng chỗ hát, vỗ tay - Đi theo vòng tròn xung quanh sân tập, vừa vừa hít thở sâu Chính tả ( Nghe viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I Mục tiêu:  Nghe – viết xác, đẹp đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập  Làm BT tả phân biệt âm đầu s / x vần iêc / iêt II Đồ dùng dạy học:  Ba tờ phiếu viết nội dung tập2  Ba băng giấy viết nội dung BT3 a b III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp -HS thực theo yêu cầu Cả lớp viết vào nháp: viết thư , việc làm , thời tiết , xanh biếc, thương tiếc , biết điều -Nhận xét chữ viết bảng Bài mới: -Lắng nghe a Giới thiệu bài:" Kim tự tháp Ai Cập " làm tập tả -Lắng nghe b Hướng dẫn viết tả: -Gọi HS đọc đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Đoạn văn nói lên điều ? trang 5, STV4 T2 -u cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết -Các từ : lăng mộ , nhằng nhịt , chuyên tả luyện viết chở , kiến trúc , buồng , giếng sâu , vận -Nghe viết tả chuyển , -Dị lỗi tả c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Phát giấy bút cho nhóm HS -Trao đổi, thảo luận tìm từ, ghi vào -Yêu cầu HS thực nhóm, phiếu nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng -Bổ sung -Gọi nhóm khác bổ sung từ mà nhóm -1 HS đọc từ vừa tìm khác cha cú phiu: Giáo án Lớp 4A Nguyễn Tuân -Nhận xét kết luận từ Bài 3: a/ –Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm từ -Gọi HS lên bảng thi làm -Gọi HS nhận xét kết luận từ + Thứ tự từ cần chọn để điền : sinh vật - biết - biết - sáng tác - tuyệt mĩ xứng đáng -1 HS đọc thành tiếng - HS ngồi bàn trao đổi tìm từ -3 HS lên bảng thi tìm từ - HS đọc từ tìm -Lời giải viết : sáng sủa - sinh sản sinh động -Lời giải viết sai : sếp - tinh sảo - bổ xung -Lời giải viết : thời tiết - công việc chiết cành -Lời giải viết sai : thân thiếc - nhiệc tình - mải miếc Củng cố – dặn dị: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm - HS lớp chuẩn bị sau To¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ : - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Tính tốn giải tốn có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki - lơ - mét - vuông II Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dạy - học toán lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên làm BT tiết toán trước - HS thực yêu cầu -Học sinh nhận xét bạn 2.Bài a) Giới thiệu -Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập : *Bài : - Hai học sinh đọc thành tiếng -Yêu cầu học sinh nêu đề + Viết số thích hợp vào chỗ trống -Hỏi học sinh yêu cầu đề -2 HS lên bảng làm -Gọi học sinh lên bảng điền kết 530 dm2 = 530 00cm2 10 km = 10 000 000 m2 000 000 m2 = km km2 = 5000 000 m 2 000 000 m2 = km -Nhận xét làm học sinh -Chuyển đổi đơn vị đo diện tích Giáo án Lớp 4A Nguyễn Tuân -Qua bi giúp em củng cố điều ? *Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em lên bảng sửa -Gọi em khác nhận xét bạn -Nhận xét , ghi điểm làm học sinh *Bài : -Gọi học sinh nêu đề -Yêu cầu lớp làm vào tập -Gọi em lên bảng làm , lớp làm vào -Giáo viên nhận xét học sinh Bài -Gọi HS đọc đề + Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm GV đến bàn hướng dẫn học sinh + Yêu cầu hS quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tự tìm câu trả lời để chọn lời giải -GV nhận xét cho điểm HS d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm -Hai em đọc đề -2 em sửa bảng -Hai học sinh nhận xét bạn -Hai học sinh đọc thành tiếng -Lớp thực vào Giải : Chiều rộng khu đất : : = ( km ) Diện tích khu đất : x = ( km 2) Đáp số : km2 - HS đọc thành tiếng + Lớp làm vào + Một HS làm bảng -Học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại Khoa häc TẠI SAO CÓ GIÓ ? I/ Mục tiêu: -Hiểu nguyên nhân gây chuyển động khơng khí tự nhiên : ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban đêm gió từ đất liền lại thổi biển chênh lệch nhiệt độ II/ Đồ dùng dạy- học: - HS chuẩn bị chong chóng - Đồ dùng thí nghiệm :Hộp đối lưu , nến , diêm , vài nén hương III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng trả lời -HS trả lời câu hỏi: Những ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống người , động vật , thực vật ? Trong khơng khí thành phần quan 10 ... bạn -Hai em đọc đề -Hai em sửa bảng 1km2 = 1000 000 m2 ; 1000000 m2 = 1km2 ; 1m2 = 100 dm2 5km2 = 5000000 m2 32 m2 49 dm2 = 3 24 9 dm2 000 000 m2 = km2 -Hai học sinh nhận xét bạn -Gọi em khác... nêu đề -2 HS lên bảng làm -Hỏi học sinh yêu cầu đề 10 km2 = 10 000 000m2 -Gọi học sinh lên bảng điền kết 50m = 5000dm2 20 10 m2 = 20 1000dm -Nhận xét làm học sinh 000 000 m2 = km *Bài 2, 3 : (... bảng điền kết 530 dm2 = 530 00cm2 10 km = 10 000 000 m2 000 000 m2 = km km2 = 5000 000 m 2 000 000 m2 = km -Nhận xét làm học sinh -Chuyển đổi đơn vị đo diện tích Gi¸o ¸n Líp 4A Ngun Tu©n -Qua