GA tuan 31 lop 4- Du cac mon

Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang TUẦN 31 Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011 Tập đọc ĂNG - CO VÁT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài vơí giọng chạm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, 1 công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh khu đền trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ : HTL bài thơ: “Dòng sông mặc áo”? Trả lời câu hỏi nội dung? 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động 1. Luyện đọc. - Chia đoạn: 3 đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp (2lần) + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - Goi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, thể hiện tình cảm kính phục, ngưỡng mộ. 2. Tìm hiểu bài. * Đoạn 1 : HS đọc thầm . + Ăng - co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? + Nêu ý chính đoạn1? * Đoạn 2 : HS đọc thầm + Khu đền chính đồ sộ như thế nào? + Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? + Yêu cầu HS nêu ý chính đoạn 2? * Đoạn 3 : HS đọc thầm. + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian nào trong ngày? + Lúc hoàng hôn phong cảnh khu đền có gì đẹp? - Đọc nối tiếp đoạn: + Đoạn 1: Ăng-co Vát…đầu thế kỉ XII. + Đoạn 2: Khu đền chính… xây gạch vỡ. + Đoạn 3: Toàn bộ khu đền… từ các ngách. - 2 HS cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn. - 2 HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. + được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ 12. + Giới thiệu chung về khu đền Ăng- coVát. + Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, 3 tầng hành lang dài gần 1500m; có 398 gian phòng. + Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵng như mặt ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang + Nêu ý chính đoạn 3? + Yêu cầu HS nêu ý chính của bài. * GV giảng: Đền Ăng-co Vát là 1 công trình kiến trúc và điêu khắc theo kiểu mẫu, mang tính nghệ thuật thời cổ đại của nhân dân Cam- pu-chia có từ thế kỉ XII…. 3. Đọc diễn cảm. - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, tìm cách đọc bài? - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + GV đọc mẫu. + HS luyện đọc theo cặp. + Thi đọc - GV cùng HS nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố - Dặn dò - HS nêu lại nội dung của bài. Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: “Con chuồn chuồn nước”. + Đền Ăng-co Vát được xây dựng rất to đẹp. + Lúc hoàng hôn. + Ăng-co Vát thật huy hoàng, ánh áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt lốt xoà tán tròn; ngôi đền to với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi và thâm nghiêm + Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn. + Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của đền Ăng-co Vát, một công trình kiến trúcvà điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. -3 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - Theo dõi. - 2 HS cùng bàn luyện đọc theo cặp. - 3-5 HS thi đọc. Toán THỰC HÀNH I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết được 1 số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. * BT cần làm: 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới: a. Giới thiệu bài b. các hoạt động I. Ví dụ: Bài toán : HS đọc - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Cho HS thảo luận nhóm . - Các nhóm chữa bài . II. Luyện tập Bài 1: - Đọc đề bài . - Trả lời - Thảo luận nhóm . - Đổi 20 m = 2000cm. Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) Lớp vẽ vào giấy. Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - HS đọc đề bài . + Muốn vẽ được chiều dài thu nhỏ cần phải biết cái gì? - HS làm bài vào vở. - Đổi vở kiểm tra chéo. - Chữa bài : HS đọc chữa bài . Bài 2: - HS đọc đề bài. - Thảo luận nhóm . - Các nhóm trình bày. 3. Củng cố - Dặn dò Nêu nội dung bài học . Đổi 3m = 300cm Chiều dài trên bản đồ là : 300 : 50 = 6(cm) Tỉ lệ: 1:50 Đọc đề bài . Bài giải Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: 800 : 200 = 4(cm) Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là: 600 : 200 = 3(cm) ĐẠO ĐỨC Bảo vệ môi trường (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Như tiết 1. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ: - Kể 1 vài việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường. 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Bài 2: - HS đọc đề bài . - Thảo luận nhóm. Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống . - Từng nhóm trình bày. - GV cùng HS nhận xét bố sung, chốt đáp án đúng. KQ : a.ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người . b.Thực vật không an toàn - ảnh hưởng tới sức khoẻ của con người . c.Gây ra hạn hán. Bài 3: - HS đọc đề bài. - Thảo luận nhóm đôi. - Các nhóm trình bày. -Trồng cây gây rừng, không hút thuốc lá nơi công cộng, dọn sạch rác thải trên đường… Đọc đề bài. Thảo luận nhóm 6. Trình bày. d.Làm ô nhiễm nguồn nước . đ.Làm ô nhiễm không khí. e.Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí . - Đọc đề bài . - Thảo luận nhóm. Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - GV kết luận, cho điểm. Bài 4: ( Xử lí tình huống) - HS thảo luận nhóm ( có thể sắm vai) - Mỗi nhóm 1 tình huống để đưa ra cách xử lí. - Lần lượt từng nhóm nêu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận, cho điểm cả nhóm. Bài 5: Thực hành - HS đọc yêu cầu. - HS kể các việc làm bảo vệ môi trường. - GV cùng HS nhận xét . 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở HS tham gia làm các việc có ích để bảo vệ môi trường luôn xanh sạch đẹp. - Trình bày: a,b không tán thành. c, d, g tán thành - Mỗi tổ xử lí 1 tình huống. -Lần lượt từng nhóm lên trình bày. a. Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác. b. Đề nghị giảm âm thanh. c. Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. - Đọc đề bài. - Trả lời . LỊCH SỬ Nhà Nguyễn thành lập I. MỤC TIÊU: - Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy đông lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế). - Nêu 1 vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. + Tăng cường lực lượng quân đội(với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc…) + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. II. LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ : -Vì sao vua Quang Trung ban hành các chính sách về về kinh tế và văn hoá ? 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động 1) Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn. - Yêu cầu HS đọc SGK . + Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? - HS trả lời. - 1 HS đọc, các HS khác theo dõi trong SGK. + Sau khi vua Quang Trung mất triều đại Tây Sơn suy yếu. Lợi dụng Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang * GV giới thiệu : Nguyễn ánh là người thuộc dòng họ chúa nguyễn … + Sau khi lên ngôi Hoàng Nguyễn ánh lấy hiệu là gì? Kinh đô dóng ở đâu? + 1802 - 1858, triều Nguyễn trải qua bao nhiêu đời vua ? 2) Sự thống trị của nhà Nguyễn - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại . + Đọc câu hỏi 2 SGK . + Quân đội của nhà Nguyễn tổ chức ntn? + Nội dung của bộ luật Gia Long? * KL : Các vua Nguyễn đã thực hiện chính sách tập trung quyền hành bảo vệ ngai vàng . 3) Đời sống nhân dân dưới thời Nguyễn. + Cuộc sống nhân dân ta như thế nào ? 3. Củng cố - Dặn dò - Em có nhận xét gì về triều Nguyễn và Bộ luật Gia Long ? - Nhận xét giờ học. hoàn cảnh đó, Nguyễn ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn và lập ra nhà Nguyễn. + Năm 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua chọn Phú Xuân (Huế) làm nơi đóng đô và đặt niên hiệu và Gia Long. + Từ năm 1802 - 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức. + Vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu. Bỏ chức tể tướng. Tự mình trực tiếp điều hành mọi việc quan trọng từ trung ương đến địa phương. + Gồm nhiều thứ quân: bộ binh, thủy binh, tượng binh, Có các trạm ngựa nối liền từ cực Bắc vào cực Nam. + Tội mưu phản : xử lăng trì Bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà Nguyễn. - Cuộc sống cuả nhân dân vô cùng cực khổ. - Triều Nguyễn là triều đại phong kiến cuối cùng trong lịch sử VN. - HS bày tỏ ý kiến. Thứ ba ngày 05 tháng 4 năm 2011 THỂ DỤC Môn thể thao tự chọn. Nhảy dây tập thể. Trò chơi “Kiệu người” I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người. - Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Kiệu người”. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường vệ sinh, an toàn. - Phương tiện: cầu, dây nhảy dài. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Nội dung Phương pháp 1. Phần mở đầu. - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc. - Khởi động xoay các khớp. - Ôn bài TDPTC. 2. Phần cơ bản: a.Môn thể thao tự chọn: Đá cầu: (9-10’) - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. Tập theo đội hình hình chữ nhật. - Thi tâng cầu bằng đùi. Từng tổ thi, mỗi tổ 1 HS tâng giỏi nhất thi với nhau để tìm người tâng cầu giỏi nhất lớp. b. Nhảy dây tập thể (9-11’) GV cùng HS nhắc lại cách nhảy sau đó chia tổ để HS tự điều khiển tập luyện. GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỉ luật để bảo đảm an toàn. c. Trò chơi “Kiệu người” -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần. Sau đó cho HS chơi chính thức 2-3 lần. GV chú ý nhắc HS đảm bảo kỉ luật. 3. Phần kết thúc. - GV cùng HS hệ thống bài. - HS đi đều hát vỗ tay. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, dặn HS tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân. - ĐHT X x x x x x x x GV X x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - HS dãn hàng tập luyện theo tổ. - Đi đều hát. TẬP ĐỌC Con chuồn chuồn nước I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảch đẹp quê hương. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang 1) Luyện đọc - Đọc nối tiếp : 2lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm, nhắt giọng: trên lưng, lấp lánh, nắng mùa thu, lộc vừng, chuồn chuồn nước + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ: Lộc vừng - Đọc theo cặp. - Đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. 2. Tìm hiểu bài. * Đoạn 1 : Yêu cầu HS đọc thầm. + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào? + Em thích hình ảnh so sánh nào vì sao? + Đoạn 1 cho em biết điều gì? - GV giảng: ở đoan 1, màu sắc của chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp và ấn tượng. Tác giả dùng những hình ảnh so sánh làm cho chú thêm sinh động, gần gũi hơn… * Đoạn 2 : HS đọc thầm. + Cách miêu tả của chú chuồn nước có gì hay? + Tình yêu quê hương đất nước của tg thể hiện qua những câu thơ nào? + Đoạn 2 cho em biết điều gì? + Bài văn nói lên điều gì? - Giảng: Theo cánh bay của chú, tác giả đã vẽ lên trước mắt chúng takhung cảnh tươi đẹp, thanh bình của làng quê Việt Nam, qua đó bộc lộ tình yêu quê hương, đất nước thiết tha của tác giả. 3) Đọc diễn cảm. - 2 HS đọc nối tiếp bài. +Đọc nối tiếp lần 1. Đọc nối tiếp lần 2 . - 2 HS cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. - 2 HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Bốn cái cánh mỏng như cái giấy bóng. Hai con mắt long lanh như thuỷ tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân. + HS trả lời. + Miêu tả vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của chú chuồn chuồn nước. - Lắng nghe. + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú, cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra. + Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng; luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh; rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trong và cao vút. + Tình yêu quê hương đất nước của tác giả. + Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảch đẹp của thiên nhiên, đất nước theo cánh bay của Năm học 2010 - 2011 Giỏp Th Nhn- Giỏo ỏn lp 4G Trng Tiu hc Cm Sn- Lc Ngn- Bc Giang - 2 HS c ni tip bi: - Lp nx, nờu ging c. - Luyn c din cm on 1: Chao ụi phõn võn. - Gv c mu. - Yờu cu HS luyn c theo cp. - T chc cho HS thi c. - GV cựng HS nhn xột , cho im. 3. Cng c - Dn dũ - í ngha ca bi. - Nhn xột gi hc. chỳ chun chun, qua ú bc l tỡnh yờu quờ hng, t nc ca tỏc gi. - c ni tip ton bi - Ging c : Nh nhng, ngc nhiờn Nhn ging cỏc t t v p ca chỳ chun chun nc : p lm sao, lp lỏnh, long lanh - Theo dừi GV c mu. - 2 HS cựng bn luyn c. - 3-5 HS thi c din cm. Nờu ý ngha ca bi . TON ễn tp v s t nhiờn I. MC TIấU: Giỳp HS ụn tp v: - c, vit c s t nhiờn trong h thp phõn. - Nm c hng v lp, giỏ tr ca ch s ph thuc vo v trớ ca ch s ú trong 1 s c th. - Dóy s t nhiờn v 1 s c im ca nú. * BT cn lm: 1; 3(a); 4. II. LấN LP: Hot ng ca gv Hot ng ca hs 1, Kim tra bi c 2, Bi mi : a. Gii thiu bi b. Cỏc hot ng Bi tp 1,2,3: - GV yờu cu HS t lm VBT. - Gi ln lt tng em lờn bng cha bi. - GV cha v nhn xột. Bi tp 4: ? Trong dóy s t nhiờn, hai s liờn tip hn hoc kộm nhau my n v? ? S t nhiờn bộ nht l s no? ? Cú s t nhiờn ln nht khụng? Vỡ sao? Bi tp 5: -Gi HS nờu bi. -Yờu cu HS t lm bi vo VBT. -GV chm v cha bi. -GV nhn xột v kt lun. 3, Củng cố, dăn dò - Nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS tích cực. -HS tự làm VBT -Chữa bài trên bảng -1 đơn vị. -Là số 0 -Không. Vì hai số liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị. -HS đọc đề bài. -Tự làm bài. Nm hc 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang CHÍNH TẢ Nghe - viết: Nghe lời chim nói I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ 5 chữ. - Làm đúng BT CT phương ngữ 2.a. II. LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ : Viết : rong chơi, gia đình, dong dỏng, tham gia, ra chơi, 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động 1. Hướng dẫn HS nghe- viết. - Đọc bài chính tả: + Loài chim nói về điều gì? - Loài chim nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình truỷ điện. + Tìm và viết từ khó? - HS lên bảng viết một số từ . + Cách trình bày? - GV đọc bài - HS nghe viết . - GV thu bài chấm: - GV cùng nhận xét chung. 2. Luyện tập Bài 2)a. - HS làm bài vào vở. - GV cùng HS nhận xét . Bài 3a. - Làm bài vào vở: - Trình bày: KQ : Núi Băng trôi, lớn nhất, nam cực, năm 1956, núi băng này. 3. Nhắc nhở, dặn dò Đọc bài . Trả lời . Tìm từ khó. Lên bảng viết một số từ . - lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, thanh khiết, Trả lời. - HS suy nghĩ trả lòi. - là, lạch, lãi, làm, lãm, lảng, lảnh, lãnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm, lủng, luôn, lượng, - này, nãy, nằm, nắn, nấng, nấu, nơm, nuột, nước, nượp, nến, nống, nơm, - Làm bài . Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Thứ tư ngày 06 tháng 4 năm 2011 TOÁN Ôn tập về số tự nhiên I.MỤC TIÊU: - So sánh được các số có đến 6 chữ số. - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. * BT cần làm: 1(dòng 1, 2); 2; 3. III. LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Bài 1 : - HS đọc đề bài . - HS tự làm bài . - Chữa bài : HS lên bảng chữa bài. + Nêu cách so sánh? Bài 2 : - HS đọc đề bài . - Thảo luận nhóm. - Chữa bài : HS đọc chữa. - GV ghi bảng. - + Nêu cách sắp xếp? Bài 3: Tiến hành tương tự như bài 2. Bài 4: - HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở . 1 HS lên bảng chữa bài . Bài 5 : - HS đọc đề bài . - HD : Tìm các số chẵn lớn hơn 57 bé hơn 62 rồi kết luận. - HS làm bài vào vở . - Chữa bài : HS đọc chữa bài . 3. Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung ôn tập. KQ : 989 <1321 27 105 > 7 985 83 000 : 10 > 830. Trả lời. - Đọc đề bài. - Thảo luận nhóm. - Đọc chữa bài. a. 7 642, 7624, 7426, 999 b. 3 518, 3 190, 3 158, 1 853 - Trả lời - Đọc đề bài . Số bé nhất - Có 1 chữ số là: 0 - Có 2 chữ số : 10 - Có 3 chữ số : 100… - Đọc đề bài . a) x = 58; 60 b) x = 59; 61. c) x = 60 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thêm trạng ngữ cho câu Năm học 2010 - 2011 [...]... bài lên bảng: - GV hỏi học sinh để gạch chân những từ quan *Đề bài: Kể chuyện về một cuộc trọng trong đề bài: du lịch hoặc cắm trại mà em được * Gợi ý : tham gia - 2 HS đọc nối tiếp 2 gợi ý của bài *Nhắc nhở : Nhớ lại để kể một chuyến du lịch Đọc gợi ý cùng bố mẹ, cùng các bạn Nếu chữa từng đi du lịch có thể kể một chuyến đi thăm ông bà … - Có thể kể cả các câu chuyện đã được chứng kiến qua truyền hình... PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn - Phương tiện: cầu để đá, kẻ sân để chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định Nội dung Phương pháp lượng 1 Phần mở đầu 6 – 10’ - ĐHT + + + + - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số G + + + + - Gv nhận lớp phổ biến nội dung + + + + - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc - ĐHTL : - Khởi động xoay các khớp + Ôn bài TDPTC Năm học 2010 - 2011... Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về 1 cuộc du lịch hay cắm trại, đi chơi xa,… - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạ về ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh về cuộc du lịch tham quan, cắm trại (nếu có) III LÊN LỚP 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a Giới thiệu bài b Các hoạt động... hơn 31 rồi chọn số chia hết cho 5 và kết luận HS thảo luận trả lời miệng GV viết bảng Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài HS tự làm bài Chữa bài : HS đọc chữa bài Bài 5: HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Số cam mẹ mua chia hết cho mấy? Tìm số bé hơn 20 chia hết cho 3, 5 3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS làm BT đày đủ - Thảo luận nhóm - Trả lời Các số lẻ lớn hơn 23 bé hơn 31. .. Bắc có nhiều dảo : đảo Cái Bầu, Cát Bà, vịnh Hạ Long Người dân ở đây làm nghề bắt cá và phát triển du lịch - Biển miền Trung có 2 quần đảo lớn : quần đảo TS, HS HĐSX mang lại tính tự cấp, làm nghề đánh cá - Biển phía nam và Tây Nam: Đảo Phú Quốc, Côn đảo HĐSX làm nước mắm, trồng hồ tiêu xk và phát triển du lịch * Kết luận: Đảo và quần đảo mang lại nhiều lợi ích kinh tế Chúng ta cần khai thác hợp lí... Trả lời + Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta? - Biển cung cấp muối cần thiết cho con người, cung cấp dầu mỏ làm chất đốt, nhiên liệu Cung cấp thực phẩm hải sản tôm, cá,… - Bãi biển đẹp là nơi du lịch nghỉ mát * GV : Mô tả lại vùng biển và phân tích vai trò của biển Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là một phần của biển Đông Biển Đông có vai trò điều hoà khí hậu và đem lại nhiều giá trị... điều khiển + Chia tổ tập luyện Tập thể thi b Trò chơi: Trò chơi con sâu đo - Gv nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại cách chơi, một nhóm chơi thử, sau chơi chính thức và thi đua giữa các nhóm 3 Phần kết thúc 4-6 p - Gv cùng hs hệ thống bài - Hs đi đều hát vỗ tay -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học - ĐHTL: N2 GV * * + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - ĐHTT: GV + + + + + + + + + + + + + + + +... giải Trường tiểu học Thắng lợi quyên góp được số vở là: 1 475 - 184 = 1 291 (quyển) Cả hai trường quyên góp được số vở là: 1 475 – 1 291 = 2 766 (quyển) Đáp số: 2 766 quyển 3 Củng cố - Dặn dò - Nêu nội dung ôn tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu I MỤC TIÊU: Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - Hiểu được tác dụng và đặc điểm... trời Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang KHOA HỌC Động vật cần gì để sống?(124) I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng II LÊN LỚP: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ : - Nêu quá trình trao đổi chất ở thực vật? - HS trả lời 2, bài mới... không khoẻ mạnh + Câu 2 SGK * KL : Như mục bạn cần biết 3 Củng cố – Dặn dò - Động vật cần gì để sống - Dặn dò : Tìm hiểu về các con vật và các thức ăn của chúng Trả lời Hoạt động tập thể KIỂM ĐIỂM TUẦN 31 - PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 32 I Mục tiêu: Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - Kiểm điểm nề nếp học tập, việc thực hiện nội quy của trường, lớp trong . chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Phương pháp 1. Phần mở đầu. 6 – 10’ - ĐHT + + + + - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung. - Chạy nhẹ. tiện: cầu, dây nhảy dài. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Năm học 2010 - 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Nội dung Phương pháp 1. Phần mở đầu. -. cuộc du lịch hay cắm trại, đi chơi xa,… - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạ về ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh về cuộc du lịch