(Tiểu luận) vận dụng quan điểm toàn diện và quan điểm lịch sử vào quá trình phát triển kinh tế xã hội ở nước ta hiện nay

TRƯỜNG…… KHOA…… logo Tên đề tài Sinh viên: Lớp: Ngành: … , tháng … năm 2021 VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN VÀ QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ VÀO QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY MỤC LỤC A MỞ ĐẦU………………………………………………………………………………2 B NÔI DUNG……………………………………………………………………………3 Cơ sở lý luận quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử phép biện chứng vật 1.1 Lý luận chung quan điểm toàn diện phép biện chứng vật…………… 1.1.1 Khái quát chung nguyên lý mối liên hệ phổ biến phép biện chứng vật… 1.1.2 Nội dung nguyên tắc toàn diện phép biện chứng vật…………… 1.2 Những nội dung quan điểm lịch sử phép biện chứng vật……… Vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử phép biện chứng vật vào trình phát triển kinh tế - xã hội vào trình đổi nước ta……… 2.1 Vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử vào phát triển kinh tế xã hội nước ta giai đoạn nay………………………………………………………….9 2.2 Những thành hạn chế đạt 35 năm đổi Đảng ta lĩnh vực kinh tế - xã hội……………… ………………………………………………………… 11 Giải pháp việc vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử nhằm phát triển kinh tế xã hội giai đoạn nay………………………………………….14 C KẾT LUẬN…………………………………………………………………….…….15 D TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………….…….……16 A MỞ ĐẦU Trước thời điểm đổi (năm 1986), việc vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử mắc phải bệnh chủ quan ý chí, nóng vội, bảo thủ trì trệ; khơng tn theo quy luật khách quan, đặc biệt quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Trong xác lập quan hệ sản xuất, tuyệt đối hố vai trị công hữu, làm cho quan hệ sản xuất cịn tồn giản đơn hai hình thức tồn dân tập thể; kỳ thị, nóng vội xố bỏ thành phần kinh tế khác, không chấp nhận hình thức sở hữu hỗn hợp, sở hữu độ; xoá bỏ chế độ sở hữu tư nhân cách ạt, dẫn đến lực lượng sản xuất không phát triển, tình trạng trì trệ kéo dài, sản xuất đình đốn, đời sống người dân gặp nhiều khó khăn Nền kinh tế tăng trưởng thấp thực chất khơng có phát triển Bước vào thời kỳ đổi mới, Đảng ta xác định phải đổi toàn diện đất nước Đại hội VIII Đảng (năm 1996) đưa nhận định nước ta khỏi khủng hoảng kinh tế – xã hội, rõ quan niệm chặng đường chặng đường thời kì độ, tiếp tục đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, phấn đấu đưa nước ta trở thành nước công nghiệp vào năm 2020 Xác định đổi kinh tế nhiệm vụ trung tâm, kiên trì định hướng xã hội chủ nghĩa, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân coi phát triển giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ quốc sách hàng đầu Đại hội lần thứ 10 Đảng (4-2006) lần rút học “đổi tồn diện tồn bộ, có kế thừa, có bước đi, hình thức cách làm phù hợp phải đổi từ nhận thức, tư đến hoạt động thực tiễn, từ kinh tế, trị, đối ngoại đến tất lĩnh vực đời sống xã hội, từ hoạt động lãnh đạo Đảng, quản lí Nhà nước hoạt động cụ thể phận hệ thống trị Đổi tất mặt đời sống xã hội phải có trọng tâm, trọng điểm có bước thích hợp, bảo đảm gắn kết chặt chẽ đồng nhiệm vụ: phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt phát triển văn hóa – nề tảng tinh thần xã hội Qua 35 năm đổi việc vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch cụ thể vào công đổi nước ta có nhiều thành cơng đáng kể việc phát triển kinh tế xã hội giai đoạn hiên Ngày với kinh tế hội nhập kinh tế quốc tế, cho thấy việc vận dụng đắn hợp lý quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử cụ thể cuông đổi kinh tế - xã hội có vai trị đặt biệt quan trong công đổi B NỘI DUNG Cơ sở lý luận quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử phép biện chứng vật 1.1 lý luận chung quan điểm toàn diện phép biện chứng vật 1.1.1 Khái quát chung nguyên lý mối liên hệ phổ biến phép biện chứng vật a Khái niệm liên hệ, mối liên hệ Khái niệm liên hệ Trong tồn tại, đối tượng tương tác với nhau, qua thể thuộc tính bộc lộ chất bên trong, khẳng định đối tượng thực tồn Sự thay đổi tương tác tất yếu làm đối trượng, thuộc tính thay đổi, số trường hợp làm biến mất, chuyển hóa thành đối tượng khác Sự tồn tạo đối tượng, hữu thuộc tính phụ thuộc vào tương tác với đối tượng khác, chứng tỏ rằng, đối tượng có liên hệ với tối tượng khác Vậy mối liên hệ gì? “Mối liên hệ” phạm trù triết học dùng để mối ràng buộc tương hỗ, quy định yếu tố ảnh hưởng lần với yếu tố, phận đối tượng đối tượng với Cũng quan hệ dùng để chỉu khái niệm “quan hệ”, khái niệm quan hệ rông “liên hệ” Liên hệ quan hệ hai đối tượng thay đổi số chúng định làm đối ttượng thay đổi Chẳng hạn, vậ động vật thể có liê hệ hữu với khối lượng nó, thay đổi vận tốc vận động tất yếu làm khối lượng thay đổi; sinh vâth có liên hệ với mơi trường bên ngồi: thay đổi mơi trường làm tất yếu làm thể có thay đổi tương ứng; cơng cụ lao động có mối liên hệ với đối tượng lao động: thay đổi công cụ lao động gây thay đổi xác định đối tượng lao động mà cơng cụ tác động nên, đến lượt biến đổi đối tượng lao động tất yếu gây biến đổi công cụ lao động… b Các tính chất mối liên hệ Tính khách quan mối liên hệ Theo quan điểm biện chứng vật, mối liên hệ vật, tượng giới có tính khách quan Theo quan điểm đó, quy định lẫn nhau, tác động lẫn làm chuyên hóa lẫn vật, tượng (hoặc thân chúng) vốn có nó, tồn độc lập khơng phụ thuộc vào ý chí người; người nhận thức vận dụng mối liên hệ hoạt động thực tiễn Tính phổ biến mối liên hệ Theo quan điểm biện chứng khơng có vật, tượng hay trình tồn tuyệt đối biệt lập với vật, tượng hay trình khác Đồng thời, khơng có vật, tượng cấu trúc hệ thống, bao gồm yếu tố cấu thành với mối liên hệ bên nó, tức tồn hệ thống, hệ thống mở, tồn mối liên hệ với hệ thống khác, tương tác làm biến đổi lẫn Tính đa dạng mối liên hệ Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ thể chỗ: vật, tượng có nhiều mối liên hệ khác (bên bên ngoài, trực tiếp crián tiếp, không bản… chúng giữ vị trí, vai trị khác tồn tại, phát triển vật đó; đồng thời, mối liên hệ lại có biểu phong phú khác điều kiện cụ thể khác nhau… c Bài học phương pháp luận rút từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến Bài học phương pháp luận nguyên lí mối liên hệ phổ biến: Quan điểm toàn diện Thứ nhất, nghiên cứu, xem xét đối tượng cụ thể, cần đặt chỉnh thể thống tất mặt, phận, yếu tố, thuộc tính, mối liên hệ chỉnh thể Thứ hai, chủ thể phải rút mặt, mối liên hệ tất yếu đối tượng nhận thức chúng thống hữu nội tại, có vậy, nhận thức phản ánh đầy đủ tồn khách quan với nhiều thuộc tính, nhiều mối liên hệ, quan hệ tác động qua lại đối tượng Thứ ba, cần xem xét đối tượng mối liên hệ với đối tượng khác với môi trường xung quanh, kể mặt mối liên hệ trung gian, gián tiếp; không gian, thời gian định, tức cần nghiên cứu mối liên hệ đối tượng khứ, phán đoán tương lai Thứ tư, quan điểm tồn diện đối lập với Recommandé pour toi Suite du document ci-dessous Homework-2 - homework Đồ Hoa Máy Tính Aucun Lab os dvasdvfabb sdvdcacsac dsvsdvcxacsc câxssce 26 Đồ Hoa Máy Tính Aucun Life B1 Pre Intermediate W b trang 51 51 Marketing 100% (2) quan điểm phiến diện, chiều, thấy mặt mà không thấy mặt khác; ý đến nhiều mặt lại xem xét dàn trải, không thấy mặt chất đối tượng nên dễ rơi vào thuật ngụy biện (đánh tráo mối liên hệ thành không ngược lại) chủ nghĩa chiết trung (lắp ghép vô nguyên tắc mối liên hệ trái ngược vào mối liên hệ phổ biến) 1.1.2 Nội dung nguyên tắc toàn diện phép biện chứng vật Nguyên tắc toàn diện hoạt động hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn nguyên tắc phương pháp luận bản, quan trọng phép biện chứng vật Cơ sở lí luận ngun tắc tồn diện ngun lí mối liên hệ phổ biến Ngun tắc tồn diện địi hỏi, muốn nhận thức chất vật, tượng phải xem xét tồn mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, thuộc tính khác tính chỉnh thể vật, tương mối liên hệ qua lại vật, tượng với vật, khác, tránh cách xem xét phiến diện, chiều Nguyên tắc toàn diện đồi hỏi phải xem xét, đánh giá tìmg mặt, tùng mối liên hệ, phải nắm đâu mối liên hệ chủ yếu, chất quy định vận động, phát triển vật, tránh chủ nghĩa chiết trung, kết hợp vô nguyên tắc mối liên hệ; tránh sai lầm thuật nguy biện, coi thành không bản, không chất thành chất ngược lại, dẫn đến nhận thức sai lệch, xuyên tạc chất vật, tượng Trong nhận thức, nguyên tắc toàn diện yêu cầu tất yếu phương pháp tiếp cận khoa học, cho phép tính đến khả vận động, phát triển có vật, tượng nghiên cứu, nghĩa cần xem xét vật, tượng thể thống với tất mặt, phận, yếu tố, thuộc tính, mối liên hệ chúng Muốn thực hiểu vật, cân phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liên hệ “quan hệ gián tiếp vật đó, phải tính đến “tổng hồ quan hệ muôn vẻ vật với vật khác Tuy nhiên, theo VI Lênin, làm điều hồn tồn đầy đủ, cần thiết phải xem xét tất mặt để phịng khơng phạm sai lầm cứng nhắc Sở dĩ khơng làm điều hồn tồn đầy đủ q trình vận động, phát triển, vật, tượng phải trải qua nhiều giai đoạn tồn tại, phát triển khác nhau, giai đoạn khơng phải lúc vật, tượng bộc lộ tất mối liên hệ bến bên ngồi Hơn nữa, tất mối liên hệ biểu điều kiện định Và thân người, chủ thể nhận thức với phẩm chất lực ln bị chế ước điều kiện xã hội lịch sử, bao quát hết mối liên hệ bên bên vật, tượng Nguyên tắc tồn diện cịn địi hỏi, để nhận thức vật, tượng cần xem xét mối liên hệ với nhu cầu thực tiễn người Mối liên hệ vật, tượng với nhu cầu người đa dạng Trong hoàn cảnh định, người phản ánh số mối liên hệ vật, tượng phù hợp với nhu cầu định mình, nên nhận thức người vật, tượng mang tính tương đối, khơng đầy đủ, trọn vẹn Nắm điều tránh tuyệt đối hố tri thức có vật, tượng tránh coi tri thức có chân lí bất biến, tuyệt đối, cuối vật, tượng mà không bổ sung, phát triển Bởi vậy, xem xét toàn diện tất mặt mối quan hệ vật, tượng phải ý đến phát triển cụ thể quan hệ Chỉ có thấy vai trò mặt giai đoạn tồn q trình vận động, phát triển mối quan hệ cụ thể vật, tượng Theo VI, Lênin, phép biện chứng đòi hỏi người ta phải ý đến tấ mặt mối quan hệ phát triển cụ thể mối quan hệ đó, khơng phải lấy mẩu chỗ này, mộtmẩu chỗ Như vậy, xem xét tồn diện khơng bình quân, dàn đểu" mà có trọng tâm, trọng điểm”, phải tìm vị trí mặt, yếu tố, mối liên hệ tổng thể chúng, phải từ tri thức nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật, tượng để khái quát, rút mối liên hệ chủ yếu nhất, chất nhất, quan trọng chi phối tồn phát triển chúng 1.2 Những nội dung quan điểm lịch sử phép biện chứng vật Nguyên tắc lịch sử - cụ thể cung nguyên tắc phương pháp luận bản, trình hoạt động nhận thức thực tiễn Đặc trưng nguyên tắc xem xét hình thành, tồn phát triển vật, tượng điều kiện, môi trường cụ thể, hoàn cảnh lịch sử cụ thể Điểm xuất phát ngiuyên tắc lịch sử cụ thể tồn vận động, phát triển vật tượng không gian, thời gian cụ thể Không gian, thời gian, điều kiện, hồn cảnh cụ thể khác có mối liên hệ hình thức phát triển vật, tượng khác Bởi vậy, không nghiên cứu chúng không gian, thời gian, điều kiện, hoàn cảnh- cụ thể khác Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, vật tượng có q trình, phát triển diệt vong q trình thể tính cụ thể, ao gồm vật thay đổi phát triển diễn trog điều kiện, hoàn cảnh khách trog không gian thời gian khác Bởi vậy, nghiên tắc lịch sử cụ thể đòi hỏi để nhận thức đầu đủ vật tượng, cần phải xem xét vật tượng q trình phát sinh, phát triển, chuyền hóa hình thức biểu hiện, với bước quanh co, với ngẫu nhiên gây tác động lên trình tồn vật, tượng khơng gian thời gian cụ thể; gắn liền với điều kiện hồn cảnh cụ thể mà vật, tượng tồn Nghiên cứu vật, tượng vật động phát triển giai đoạn cụ thể nó; biết phân tích tình hình cụ thể hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn yếu tố quan trọng yếu tố nội dung nguyên tắc lịch sử cụ thể Nguyên tắc lịch sử cụ thể Lênin nêu rõ cô đọng, “xem xét vần đề theo quan điểm sau đây: tượng định xuất lịch sử nào, tượng trải qua giai đoạn chủ yếu nào, đứng quan điểm phát triển để xem xét trở thành nào” Bản chất nguyên tắc nằm chổ, trình nhận thức vật, tượng, vận động, chuyển hóa qua lại nó, phải tái tạo lại phát triển vật, tượng ấy, vận động nó, đời sống Nhiệm vụ nguyên tắc lịch sử - cụ thể tái tạo vật, tượng xuyên qua lăng kính ngẫu nhiên lịch sử, bước quanh co, gián đoạn theo trình tự khơng gian thời gian Nét quan trọng nguyên tắc lịch sử - cụ thể mô tả kiện cụ thể theo trình tự nghiêm ngặt hình thành vật, tượng Giá trị nguyên tắc chỗ, nhờ mà phản ánh vận động lịch sử phong phú đa dạng hình thức biểu cụ thể vật, tượng để qua đó, nhận thức, chất Nguyên tắc lịch sử - cụ thể yêu cầu phải nhận thức vận động có tính phổ biến, phương thức tồn vật chất, nghĩa phải nhận thức vận động, làm cho vật, tượng xuất hiện, phát triển theo quy luật định hình thức vận động định chất nó, phải rõ giai đoạn cụ thể mà trải qua trình phát triển mình; phải biết phân tích mối tình hình cụ thể hoạt động nhận thức hoạt động thực tiền hiểu, giải thích thuộc tính, mối liên hệ tất yếu, đặc trưng chất lượng vốn có vật, tượng Nguyên tắc lịch sử – cụ thể không yêu cầu nhận thức thay đổi diễn vật, tượng, nhận thức trạng thái chất lượng thay nhau, mà yêu cầu quy luật khách quan quy định vận động, phát triển vật, tượng, quy định tồn thời khả chuyển hoá thành vật, tượng thông qua phủ định; rằng, thông qua phủ định phủ định, vật, tượng kế tục vật, tượng cũ; bảo tồn vật, tượng cũ dạng lọc bỏ, cải tạo cho phù hợp với vật, tượng Như vậy, tìm mối liên hệ khách quan, tất yếu trạng thái 10 chất lượng, tạo nên lịch sử hình thành phát triển vật, tượng nghiên cứu, tạo nên quy luật quy định tồn chuyển hố nó, quy định giai đoạn phát triển sang giai đoạn pháttriển khác trạng thái chín muồi chuyển hoá thành trạng thái khác, hay thành mặt đối lập nó, giải thích đặc trưng chất lượng số lượng đặc thù nó, nhận thức chất Nguyên tắc lịch sử - cụ thể đòi hỏi phải xem xét vật, tượng mối liên hệ cụ thể chúng Việc xem xét mặt, mối liên hệ cụ vong chúng cho phép nhận thức đắn chất vật, tượng thể vật, tượng trình hình thành, phát triển diệt từ có định hướng cho hoạt động thực tiễn người Đối với việc nghiên cứu trình nhận thức, nguyên tắc lịch sử - cụ thể địi hỏi phải tính đến phụ thuộc q trình vào trình độ phát triển xã hội, trình độ phát triển sản xuất thành tựu khoa học trước Sự kiện có vai trò quan trọng nguyên tắc lịch sử – cụ thể nguyên tắc khác nói chung, nguyên tắc lịch sử – cụ thể không kết hợp kiện đơn lẻ, mô tả kiện, mà tái kiện, chi mối liên hệ nhân kiện với nhau, khám phá quy luật phân tích ý nghĩa vai trò chúng tạo nên tranh khoa học trình lịch sử Nhận thức vật, tượng theo nguyên tắc lịch sử - cụ thể cần thấy mối liên hệ, biến đổi chúng theo thời gian, không gian tồn khác mặt, thuộc tính, đặc trưng vật, tượng, tránh khuynh hướng giáo điều, chung chung, trừu tượng không cụ thể Mặt khác, cần đề phòng khuynh hướng tuyệt đối hố tính cụ thể, khơng thấy vật, tượng trình vận động, biến đổi Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải vừa thấy tính cụ thể, vừa thấy q trình phát triển vật, tượng điều tất yếu 11 Vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử phép biện chứng vật vào trình phát triển kinh tế - xã hội vào trình đổi nước ta 2.1 Vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử vào phát triển kinh tế xã hội nước ta giai đoạn Bước vào thời kì đổi (từ đại hội VI năm 1986) Đảng Cộng sản Việt Nam nhận nhiều hạn chế hoạt động nhận thức đạo trước Nguyên nhân chưa biệt vận dụng, vận dụng cách giáo điều máy móc học thuyết Mác – Lênin, tư tường Hồ Chí Minh quan điểm (quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử) Thay đổi diễn từ nhận thức, Đảng ta ý thức sâu sắc rằng, cách mạng sáng tạo, chân lý cụ thể Ngun tắc “phân tích cụ thể tình hình cụ thể” chất kinh hồn chủ nghĩa Mác tích cực vận dụng nguyên tắc phương pháp luận khoa học hoạt động lý luận thực tiễn Đảng Đảng nhấn mạnh nhiều đến cần thiết phải nắm vững nguyên tắc phương pháp luận biện chứng vật vào phân tích, đánh giá thực tiễn, phải thấm nhuần nguyên tắc toàn diện nguyên tắc lịch sử cụ thể nghiên cứu, nhận định tính hình phát triển kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, cơng tác lý luận, khoa học, giáo dục, để vận dụng tốt vào xây dựng nước Vận dụng nguyên tắc toàn diện nguyên tắc lịch sử cụ thể phép biện chứng vật giúp đất nước đạt thành tựu trình đổi kinh tế - xã hội Vận dụng phương pháp luận biện chứng chủ nghĩa vật quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử cụ thể Đảng đổi tư lý luận cấu kinh tế chuyển dịch cấu kinh tế Bắt đầu từ đại hội VI (1986) Đảng ta đề phương hướng đổi toàn diện dần hồn thiện qua kì đại hội đại hội đổi đường lối đẩy mạnh phát triển kinh tế hàng hóa, nhiều thành phần, cho phép khuyến khích kinh tế tư nhân, cá thể phát triển, chủ ý đảm bảo hợp lý lợi ích cá nhân làm động lực trực tiếp cho phát triển kinh tế, điều chỉnh cấu kinh tế vĩ mô, 12 xếp lại lĩnh vực khu vực sản xuất chính, có sách biến đổi dịch vụ sản xuất kinh doanh đời sống đời sống thành phận quan trọng cấu kinh tế, đất nước xây dựng kinh tế có cấu công nghiệp - nông nghiệp – dịch vụ tương đối hợp lý, gắn liền với nước thị trường quốc tế Từ yếu kém, không thành công nhiều ngun nhân khác cơng nghiệp hóa trước đổi mới, Đảng ta nhận thức rõ tính tất yếu, mơ hình, mục tiêu, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Cơng nghiệp hóa chuyển đổi cản bản, tồn diện hoạt động kinh tế xã hội từ sử dụng công cụ lao động đơn giản sang dùng cơng nghệ lao động có cơng nghệ cao với phương tiện phương pháp sản xuất tiên tiến, đại có khả vượt trội Đó q trình thực chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nhằm cải biến xã hội nông nghiệp lạc hậu nước ta thành xã hội cơng nghiệp, đại hố Vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể từ năm 1930, Đảng ta lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội Ngày để xây dựng thành công chủ nghĩ xã hội, Đảng ta đề đường lối xây dựng kinh tế thị trường, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất, đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa; phát huy cao độ nội lực đồng thời tranh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, hiệu bên vững; thực tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất đời sống tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường; kết hợp phát triển kinh tế xã hội tăng cường quốc phòng an ninh; bảo vệ xây dựng hệ thống trị vững mạnh Đặc biệt, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) nhấn mạnh mối quan hệ “giữa phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa” tám mối quan hệ lớn cần nắm vững giải tốt Mục tiêu tổng quát 13 kết thúc thời kì độ nước ta xây dựng tảng kinh tế chủ nghĩa xã hội với kiến trúc thượng tầng trị, tư tưởng, văn hóa phù hợp, tạo sở để nước ta trở thành đất nước xã hội chủ nghĩa ngày phồn vinh hạnh phúc Trong cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nhấn mạnh vai trò khoa học cơng nghệ; Khoa học cơng nghệ giữ vai trị then chốt việc phát triển lực lượng sản xuất đại, nâng cao suất, chất lượng, hiệu quả, tốc độ phát triển sức cạnh tranh nên kinh tế Phát triển khoa học công nghệ nhằm mục tiêu đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, phát triển kinh tế tri thức, vươn lên trình độ tiên tiến giới Phát triển kinh tế thị trường tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta , cương lĩnh khẳng định; phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa với nhiều hình thưc sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, hình thức tổ chức kinh doanh, hình thức tổ chức phân phối; thành phần kinh tế phát triển lâu dài, hợp tác cạnh tranh lành mạnh Kinh tế tập thể không ngững củng cố phát triển Đại hội XII tiếp tục xác định “Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam có quan hệ sản xuất tiến phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinh tế nhà nước đóng vai trị chủ đạo, kinh tế tư nhân động lực quan trọng kinh tế; chủ thể thuộc thành phần kinh tế bình đẳng, hợp tác cạnh tranh theo pháp luật; thị trường đóng vai trị chủ yếu huy động phân bổ có hiệu nguồn lực phát triển, động lực chủ yếu để giải phóng sức sản xuất; nguồn lực nhà nước phân bổ theo chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phù hợp với chế thị trường” Trong xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân, Đảng bước áp dụng nguyên tắc biện chứng vật vào phân tích nguyên nhân yếu công tác này, nêu số vấn đề có tính phương pháp luận là: việc xây dựng Nhà nước Việt Nam pháp quyền xã hội chủ nghĩa cần phải gắn 14 với củng cố chế độ kinh tế xã hội chủ nghĩa mở rộng dân chủ phù hợp với điều kiện chuyển đổi nến kinh tế Phải ln chăm lo phát huy vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam cấp quyền, Đảng giai cấp công nhân, đồng thời nhân dân lao động dân tộc Việt Nam Do vậy, vấn đề xây dựng Đảng vững mạnh tư tưởng đặt lên vị trí hàng đầu hồn cảnh Đảng phải kiên định nguyên tắc lí luận phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh để phân tích tình hình, vận dụng sáng tạo để chủ trương, đường lối, sách sát hợp với hồn cảnh cụ thể đất nước giai đoạn Vận dụng nguyên tắc lịch sử - cụ thể để giải thoả đáng vấn đề đảng viên làm kinh tế tư nhân kết nạp người làm kinh tế tư nhân vào Đảng Ở rõ ràng phải có cách tiếp cận tồn diện Một mặt, Đảng kiên trì ngun tắc đảng viên phải người lao động, khơng bóc lột, khác, Đảng xem xét điều kiện cụ thể, tính đến vấn đề nảy sinh từ thực tiễn phép hướng dẫn, tạo điều kiện cho đảng viên làm người làm kinh tế tư nhân giỏi, giải việc làm cho người lao động, mang lại lợi ích cho xã hội, làm giàu đáng cho thân, tuân thủ pháp luật, gia nhập Đảng Cộng sản 2.2 Những thành hạn chế đạt 35 năm đổi Đảng ta lĩnh vực kinh tế xã hội 2.2.1 Những thành đạt Quy mô kinh tế tăng nhanh Trong suốt 35 năm qua, kinh tế Việt Nam đạt tốc độ tăng trưởng ấn tượng Nếu giai đoạn đầu đổi (1986 1990), mức tăng trưởng GDP bình quân năm đạt 4,4% giai đoạn 1991 1995, GDP bình qn tăng gấp đơi, đạt 8,2%/năm; giai đoạn sau có mức tăng trưởng cao; giai đoạn 2016 - 2019 đạt mức bình quân 6,8% Mặc dù năm 2020, kinh tế chịu ảnh hưởng nặng nề dịch bệnh Covid-19 tốc độ tăng 15 GDP Việt Nam thuộc nhóm nước tăng trưởng cao khu vực, giới Quy mơ, trình độ kinh tế nâng lên, năm 1989 đạt 6,3 tỷ USD/năm đến năm 2020 đạt khoảng 268,4 tỷ USD/năm Đời sống nhân dân vật chất tinh thần cải thiện rõ rệt, năm 1985 bình quân thu nhập đầu người đạt 159 USD/năm đến năm 2020 đạt khoảng 2.750 USD/năm Những nỗ lực đổi 35 năm qua giúp cho môi trường đầu tư liên tục cải thiện, nhờ thu hút ngày nhiều vốn đầu tư cho phát triển Tính riêng năm 2019, vốn đầu tư phát triển toàn xã hội thực theo giá hành đạt 2.046,8 nghìn tỷ đồng; tổng vốn đầu tư trực tiếp nước (FDI) đạt 38,02 tỷ USD, cao vòng 10 năm lại Năm 2020, bối cảnh đại dịch Covid-19, Việt Nam điểm đến tin cậy cho nhà đầu tư với tổng vốn FDI đạt 28,5 tỷ USD Ngoài ra, Việt Nam hình thành vùng kinh tế trọng điểm để làm động lực cho phát triển kinh tế vùng, miền nước; phát triển khu kinh tế, khu công nghiệp tập trung nhằm thu hút vốn đầu tư phát triển, đồng thời hình thành vùng chuyên mơn hóa trồng, vật ni gắn với chế biến cơng nghiệp Nhìn chung, ngành, lĩnh vực kinh tế có bước phát triển mạnh mẽ Phát triển gắn kết hài hòa với phát triển văn hóa - xã hội Trong suốt q trình 35 năm đổi mới, việc tăng trưởng kinh tế gắn kết hài hịa với phát triển văn hóa, xây dựng người, tiến công xã hội, bảo vệ tài nguyên môi trường Tăng trưởng kinh tế đôi với bảo đảm tiến công xã hội bước phát triển Từ chỗ Nhà nước bao cấp toàn việc giải việc làm dần chuyển trọng tâm sang thiết lập chế, sách để thành phần kinh tế người lao động tham gia tạo việc làm; từ chỗ khơng chấp nhận có phân hóa giàu - nghèo đến khuyến khích người làm giàu hợp pháp đơi với tích cực xóa đói giảm nghèo Cơng tác giảm nghèo Việt Nam đạt thành tựu ấn tượng Tỷ lệ hộ nghèo nước giảm từ 58% năm 1993 xuống 22% năm 2005; 9,45% năm 2010, 7% năm 2015 3% năm 2020 16 (theo chuẩn nghèo đa chiều) Quy mô giáo dục tiếp tục phát triển, sở vật chất nâng cao, chất lượng đào tạo bước đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực Nhiều số giáo dục phổ thông Việt Nam đánh giá cao khu vực, như: Tỷ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 99% (đứng thứ khu vực ASEAN sau Singapore); tỷ lệ học sinh học hồn thành chương trình tiểu học sau năm đạt 92,08%, đứng tốp đầu khối ASEAN Vị trường đại học Việt Nam nâng lên bảng xếp hạng châu Á giới, năm 2019 xếp thứ 68/196 quốc gia giới, tăng 12 bậc so với năm 2018 Lần đầu tiên, Việt Nam có sở giáo dục đại học vào top 1.000 trường đại học tốt giới Việt Nam điểm đến lựa chọn nhiều sinh viên quốc tế năm gần Năng lực hệ thống sở y tế củng cố phát triển Nhờ đó, người dân dễ dàng tiếp cận với dịch vụ y tế Bên cạnh đó, sở vật chất, trang thiết bị y tế trọng đầu tư, đáp ứng tốt nhu cầu khám, chữa bệnh nhân dân… Việt Nam số quốc gia có hệ thống y tế hồn chỉnh, tổ chức rộng khắp tới tận thôn, bản; làm chủ nhiều kỹ thuật công nghệ cao mang tầm giới như: ghép chi, tim, gan, thận ; kiểm soát nhiều dịch bệnh nguy hiểm, có Covid-19; chủ động sản xuất nhiều loại vắcxin phòng bệnh, vắcxin phịng Covid-19 Bên cạnh đó, cơng tác bảo đảm an sinh xã hội Đảng Nhà nước quan tâm thực Đến nay, diện thụ hưởng sách an sinh xã hội ngày mở rộng, mức hỗ trợ nâng lên, đời sống vật chất tinh thần người dân, đặc biệt người nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số Hội nhập quốc tế sâu rộng, vị ngày nâng cao Trong35 năm đổi chặng đường hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng nhiều cấp độ, đa dạng hình thức Việt Nam thiết lập nhiều quan hệ đối tác chiến lược kinh tế; tích cực xây dựng Cộng đồng ASEAN 2015 hoàn thiện thị trường nước đầy đủ theo cam kết WTO Đến nay, có 71 quốc gia công nhận kinh 17 tế Việt Nam kinh tế thị trường, có đối tác thương mại lớn Việt Nam Từ gia nhập WTO đến nay, Việt Nam ký kết 15 FTA khu vực song phương đàm phán FTA với đối tác khác Các FTA mà Việt Nam tham gia có độ phủ rộng hầu hết châu lục với gần 60 kinh tế có tổng GDP chiếm gần 90% GDP giới, có 15 nước thành viên G20 9/10 đối tác kinh tế thương mại lớn Việt Nam thuộc trung tâm kinh tế lớn giới Bắc Mỹ, Tây Âu Đơng Á Do đó, việc tham gia thực thi FTA mang lại hội lớn cho Việt Nam, tác động tích cực tới phát triển kinh tế, nâng cao lực cạnh tranh quốc gia, doanh nghiệp sản phẩm Việt Nam thành viên chủ động, tích cực có trách nhiệm cao tổ chức quốc tế Việt Nam tham gia vào Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN), Diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á - Thái Bình Dương (APEC), tổ chức Liên hợp quốc đóng góp tích cực trở thành nước có vị vai trò ngày cao khu vực, cộng đồng quốc tế tơn trọng Bên cạnh đó, Việt Nam tín nhiệm bầu vào quan quan trọng Liên hợp quốc, như: Hội đồng Nhân quyền nhiệm kỳ 2014 - 2016, Ủy ban Di sản Thế giới UNESCO nhiệm kỳ 2013 - 2017, Hội đồng kinh tế - xã hội Liên hợp quốc (ECOSOC) nhiệm kỳ 2016 – 2018 Đặc biệt, năm 2020, Việt Nam lúc đảm nhận trọng trách: Ủy viên không Thường trực Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc, Chủ tịch ASEAN Chủ tịch AIPA Trong bối cảnh vơ khó khăn đại dịch Covid-19 thiệt hại nặng nề thiên tai bão lũ song Việt Nam hoàn thành tốt ba trọng trách, góp phần nâng cao uy tín, vị Việt Nam khu vực giới 2.3 Những hạn chế cịn tồn đọng Thứ nhất, q trình đổi nhận thức kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa diễn chậm, nhận thức chất nguyên tắc vận hành kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, nên tạo thiếu đồng bộ, thiếu qn bất cập q trình hồn thiện thể chế kinh tế thị trường; 18 vậy, chưa huy động tối đa tiềm lực để phát triển kinh tế Mối quan hệ Nhà nước, thị trường xã hội chưa xử lý phù hợp, rõ ràng, minh bạch Thứ hai, tăng trưởng kinh tế chậm, chưa bền vững, mức tiềm năng, lực lượng sản xuất chưa giải phóng triệt để, suất lao động thấp, khả cạnh tranh quốc tế chưa cao Thứ ba, việc phân bổ nguồn lực cho phát triển cịn dàn trải, lãng phí, chưa công bằng, chưa đem lại hiệu cao; vấn đề phân hóa giàu nghèo, bất bình đẳng xã hội, tệ nạn xã hội có chiều hướng gia tăng; đời sống vật chất tinh thần phân dân cư, nông dân nông thôn, vùng sâu, vùng xa chậm cải thiện, hưởng lợi từ thành tăng trưởng chung kinh tế Yếu tố vật chất đề cao, yếu tố tinh thần, đạo đức có lúc, có nơi bị xem nhẹ Do vậy, xuất biểu chủ nghĩa vị kỷ, cá nhân, coi trọng đồng tiền, xem thường truyền thống đạo lý, tác động xấu tới đời sống xã hội Giải pháp việc vận dụng quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử nhằm phát triển kinh tế xã hội giai đoạn Từ quan điểm toàn diện nhận thức, rút cách nhìn đồng hoạt động thực tiễn Theo đó, muốn cải tạo vật, tượng phải áp dụng đồng hệ thống biện pháp, phương tiện khác để tác động làm thay đổi mặt, mối liên hệ tương ứng vật, tượng Song bước, giai đoạn phải nắm khâu trọng tâm, then chốt để tập trung lực lượng giải Trước đây, giai đoạn cách mạng dân tộc, dân chủ, sở phân tích tồn diện chất xã hội Việt Nam thuộc địa, nửa phong kiến, Đảng ta rõ hai mâu thuẫn xã hội Việt Nam mâu thuẫn dân tộc ta với đế quốc xâm lược mâu thuẫn nhân dân ta, mà trước hết nông dân với giai cấp địa chủ, phong kiến Trong đó, mâu thuẫn nhân dân với để quốc xâm lược bọn tay sai phản bội dân tộc mâu thuẫn chủ yếu, cần tập trung lực lượng giải quyết, sau giải mâu thuẫn khác Nhờ đó, cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân lãnh đạo Đảng giành thắng lợi trọn vẹn Ngày nay, trình lãnh đạo 19