Giáo án cô thuận lớp 3, năm học 2020 2021 tuần (2)

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng nă m 2020 AI CÓ LỖI ?(2 tiết) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: A- Tập đọc: - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn (Trả lời câu hỏi SGK) - Đọc trôi chảy, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật B, Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GD HS biết nhận lỗi có lỗi với người -Phát triển lực đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, kể chuyện theo vai, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin B- Kể chuyện : - Biết kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : “Hai bàn tay” trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 1: KT đọc bài: “Hai bàn tay” trả lời câu hỏi 1, SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai ) V theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : khuỷu tay, nguệch ra, giận, Cô- rét- ti, En- ri- cô Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có -Tơi nắn nót viết chữ / Cô - rét -ti chạm khuỷu tay vào tôi,/ làm cho bút nghệch đường xấu // - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - Đánh giá: - TC: HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: HS nêu nội dung chính bài: - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Câu 1: Cơ- rét- ti vơ tình chạm vào khủy tay En – ri- cô, làm bút En – ri – cô…hiểu lầm bạn cố ý nên giận bạn tìm cách trả thù - Câu 2: sau giận, bình tĩnh lại En – ri- thấy bạn khơng cố ý chạm vào khuỷu tay En – ri- nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ… - Câu 3: Đúng lời hẹn sau học hai bạn gặp - Câu 4: En – ri- người có lỗi khơng xin lỗi bạn trước dơ thước đánh bạn - Câu 5: En – ri- người có lỗi biết nhận lỗi, thương bạn cịn Cơ- rét – ti người tốt, biết quý trọng tình bạn Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Nội dung chính bài: Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Đánh giá: - TCĐG: HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - PP,vấn đáp : Quan sát , vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ- cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS Đánh giá: - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn? Em có trót cư xử khơng tốt với bạn chưa? Em làm gì? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TỐN TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số( có nhớ lần hàng chục hoặc hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn - HS yêu thích học toán, tính cẩn thận, chính xác - Phát triển lực tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp ( HS làm tập: 1( cột 1, 2, 3); 2( cột 1,2,3) ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu động ND ơn lại Cộng số có chữ số có nhớ lần -Việc 1: HS chơi -Việc 2: Nhân xét sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Trả lời nhanh kết phép tính mà bắt Nắm cách Cộng số có chữ số có nhớ lần +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT - HD cách thực phép trừ số có chữ số(có nhớ lần) Việc 1: Nghe GV giới thiệu phép tính SGK ghi bảng 432 – 251; 627 - 143 Việc 2: HS nhận xét số chữ số số phép tính Việc 3: HS đặt tính thực tính vào nháp tương tự phép trừ số có chữ số Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp - GV chốt : Đây phép trừ số có chữ số (có nhớ lần ) Phép trừ thứ có nhớ hàng chục, phép trừ thứ hai có nhớ hàng trăm.Cách thực hiện: a) Đặt tính b) Trừ từ phải qua trái B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài 1(cột 1,2,3) Tính Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, GV: chốt kết lại cách thực tính * Dánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) 541 - 422 564 - - 127 114 215 414 308 349 - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài :Bài 2: ( Cột 1,2,3) Tính: Việc 1:Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV* Dánh giá - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) 627 - 746 516 - - 443 251 342 184 495 174 Bài :Giải tốn Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Dánh giá - Tiêu chí đánh giá: Vận dụng vào giải tốn có lời văn Giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 - 128 = 207 ( tem) Đáp số: 207 tem -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bè cách trừ số có chữ số có nhớ sang hàng chục hoặc hàng trăm *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá Nắm cách trừ số có chữ số có nhơ sang hàng chục hoặc trăm Hợp tác tốt với bạn, mạnh dạn, tự tin trình bày - PP: Vấn đáp, Kĩ thuật khác - Kĩ thuật: Nhận xét lời, chia sẻ, phản hồi, ***************************** TNXH: VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vs quan hô hấp - Thực hành việc nên làm không nên làm để giữ vs quan hơ hấp * HSNT: Nêu ích lợi việc tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng -GDH ln ln có ý thức vệ sinh quan hơ hấp - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội, lực tự giải vấn đề nhằm góp phần chăm sóc sức khỏe cho thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TBHT điều hành lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu động ND ôn lại kiến thức Nên thở nào? -Việc 1: HS chơi -Việc 2: Nhân xét sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cần phải thở mũi, khơng nên thở bàng miệng hít thở khơng khí lành giúp cho thể khỏe mạnh +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - GTB – Ghi bảng – nêu MT 2.Hình thành kiến thức: * Hđ1: Nêu ích lợi tập thở buổi sáng Việc 1: Quan sát hình 1,2,3 - SGK trả lời câu hỏi: - Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì? sao? - Hàng ngày cầm làm để giữ mũi họng? Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với cô giáo KL: - Tập thở sâu buổi sáng có lợi cho SK vì: + Buổi sáng sớm có khơng khí thường lành, ít khói bụi + Sau đêm nằm ngủ, không hoạt động, thể cần vận động để mạch máu lưu thông, Hít thở không khí lành hô hấp sâu để tống nhiều khí – bơ- nic ngồi hít khí o xy vào phổi - Hàng ngày cần lau mũi súc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hô hấp * KL: Nên tập thể dục buổi sáng giữ vệ sinh quan hơ hấp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nêu ích lợi Tập thở sâu buổi sáng Những việc cần làm Hàng ngày để giữ mũi họng TB mạnh dạn, tự tin Các nhóm hợp tác tốt - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * HĐ2:Kể việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp Việc 1: Quan sát hình 4,5,6,7,8 - SGK trả lời câu hỏi: - Hình vẽ gì? Việc làm có lợi hay có hại? Vì sao? - Trong thực tế em làm việc để bảo vệ quan hô hấp? - Để bảo vệ quan hô hấp nên làm gì? Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với cô giáo KL: H4: Các bạn đánh bi ngồi đường đầy khói bụi Khơng nên H5: Các bạn chơi nhảy dây sân nhà : Nên H6: Các bạn ngồi gần người lớn hút thuốc lá: Không nên H7: Các bạn đeo trang vệ sinh lớp học: Nên H8: Các bạn dạo chơi công viên: Nên * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +HS Kể việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp * Kết luận: + Không nên: Hút thuốc, chơi nơi khói bụi, khạc nhổ bừa bãi + Nên: Quét dọn làm vệ sinh, đeo trang, trồng xanh - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi B Hoạt động ứng dụng : - Tuyên truyền để người thân bảo vệ quan hô hấp thân,BVMT ******************************************** Thứ ba ngày 15 tháng năm 2020) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết) AI CĨ LỖI ? I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính tả, trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu ( BT2 a/b); Làm BT3a/b - Học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày đẹp - Phát triển lực thẩm mĩ, viết chữ đẹp Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Chép sẵn đoạn văn tập vào bảng phụ 10 băng giấy chép đề tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD viết ( dây chuyền, cuội, que chuyền.) Việc 1: CTHĐTQ đọc: dây chuyền, cuội, que chuyền, nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp *Đánh giá: -TC: HS viết từ khó: dây chuyền, hịn cuội, que chuyền - PP: Quan sát, vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả * HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết GV đưa H Đoạn văn nói đến điều ?(sự hối hận En- ri- cơ) Việc 3:- u cầu lớp đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn - GV gạch chân từ khó bảng phụ Việc 4: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: khuỷu tay, nguệch ra, giận, Côrét- ti, En- ri- cô Đánh giá: -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: khuỷu tay, nguệch ra, giận, Cơ- rét- ti, En- ri- cô - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết chính tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai * Đánh giá - TC: HS nghe viết tả đoạn 3.Ai có lỗi? - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : NT điều hành Việc 1: - HS đọc làm vào tập Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức Việc 3: GV HS nhận xét, sửa Yêu cầu HS đọc lại từ Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TC: HS làm từ theo yêu cầu: rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuỷu tay, khuỷu chân, khúc khuỷu, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc chính tả Đánh giá: -TC: HS tìm từ:kiêu căng, dặn, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt , hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Cùng người thân, bạn bè tìm nhiều từ có: ăn, ăng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Chúng ta cần khắc phục điểm chưa tốt, phát huy điểm tốt Thông cảm, chía sẻ với bạn nhở, không nơi nương tựa việc làm ủng hộ tiền, sách C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn nhiều câu theo mẫu Ai gì? ************************************* PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP TNXH: I MỤC TIÊU: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp quan hô hấp: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi miệng * HSHTT: Nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp - Có lực tự phục vụ nhằm bảo vệ SK cho thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.: Các hình SGK, gương soi III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu động ND ôn lại kiến thức Vệ sinh hô hấp (- Tập thở hàng ngày vào buổi sáng có lợi gì? - Em làm để bảo vệ quan hơ hấp? ) -Việc 1: HS chơi -Việc 2: Nhân xét sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kể nhanh việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * GTB – Ghi bảng – nêu MT Hình thành kiến thức: *Hđ1: Động não: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp: Việc : HĐ nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau : - Bạn bị ho hoặc đau họng chưa? - Hãy nói cảm giác bạn bị ho hoặc đau họng? - Hãy kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 2: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +HS nêu cảm giác bị ho đau họng : khơ rát, đau rát.+ nói cảm giác bị ho đau họng : đau, khó chịu, mệt mỏi, sốt khơng tiếp thu + Kể tên số bệnh đường hô hấp : Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản TB mạnh dạn, tự tin Các nhóm hợp tác tốt *KL: Tất phận quan hô hấp bị bệnh: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi *HĐ 2: Phịng bệnh đường hơ hấp Việc 1: Quan sát hình 1,2,3,4,5,6 - SGK trả lời câu hỏi: - Nguyên nhân dẫn đến bệnh đường hô hấp - Phòng bệnh cách nào? - Để phòng bệnh đường hơ hấp nên làm gì? Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nêu + Nguyên nhân dẫn đến bệnh đường hô hấp: Do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng, biến chứng bệnh truyền nhiễm ( cúm, sới ) +Phòng bệnh cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng : giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng; giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên + TB mạnh dạn, tự tin Các nhóm hợp tác tốt * KL : Cần giữ ấm thể, vệ sinh mũi họng, ăn đủ chất, tập thể dục thường xuyên - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp B Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người gia đình biết cách phịng bệnh đường hơ hấp ************************************** Thứ năm ngày 17 tháng năm 2020 ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA TOÁN: I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5).Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, ( phép chia hết) - Vận dụng bảng chia hoc vào làm tính giải toán nhanh (H làm BT 1, 2, 3.) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác - Phát triển lực tính toán, tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: * TBHT điều hành lớp Chơi trò chơi Xì điện bảng chia từ 2-5 Việc 1: HS chơi theo lệnh quản trò Việc 2: Nhận xét sau chơi trò chơi * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: trả lời nhanh phép tính thuộc bảng nhân học, nhẩm KQ Manh dạn, tự tin trả lời - PP: Qsat, vấn đáp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT - Ôn tập bảng chia giải tốn Việc 1: HS ơn bảng chia theo nhóm đôi Việc 2: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng chia 2, 3, 4, Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS cịn hạn chế Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách rút gọn phân số -Yêu cầu HS tự nhẩm sau nêu miệng Giúp H hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: HS nhận xét phép tính tập nêu mối quan hệ phép nhân phép chia - GV chốt ý: Lấy tích chia cho thừa số thừa số * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng bảng nhân chia học nhẩm KQ x = 12 x = 10 x = 15 4x2=8 12 : = 10 : = 15 : = 8:2=4 12 : = 10 : = 15 : = 8:4=2 - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Tính nhẩm Việc : Em bạnnhẩm phút Việc 2: Nối tiếp nêu trước lớp Việc 3- GV nhận xét chung, hướng dẫn lại cách nhẩm phần b 400 : = 200 ; 800: = 400 600 : = 200 ; 300 : = 100 400 : = 100 ; 800 : = 200 * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, ( phép chia hết) 200 : = ? 400 : = 200 800 : = 400 Nhẩm : trăm : = trăm 600 : = 200 300 : = 100 Vậy : 200 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài 3:Giải tốn Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1:Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có lời văn phép chia Giải Mỗi hộp có số cốc là: 24 : = (cái cốc) Đáp số: cốc - Lưu ý HS cách giải toán -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tổ chức thành trò chơi bạn củng cố bảng chia 2, 3, 4, ******************************************** CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) CƠ GIÁO TÍ HON I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2b (phân biệt ăn/ ăng, tìm tiếng ghép với tiếng cho có vần ăn /ăng) - Học sinh có ý thức rèn chữ viết đẹp - Phát triển lực thẩm mĩ, tự giải vấn đề Tích cực tự giác Biết chia sẻ với bạn nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết cho giáo Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp -TC: HS viết từ khó: nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt - PP: Quan sát, vấn đáp, Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – Nêu MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả * HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết GV đưa H Tìm hình ảnh cho thấy đứa em ngộ nghĩnh? (chúng chống hai tay ngồi nhìn chị, ríu rít đánh vần theo) Việc 3:- u cầu lớp đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn - GV gạch chân từ khó bảng phụ Việc 4: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: Bé, ngọng nghịu, đánh vần) ( Giúp đỡ em Long Giang, Thắng , Bình Minh) Đánh giá: -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: Bé, ngọng nghịu, đánh vần - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết chính tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai Đánh giá - TC: HS nghe viết tả.đoạn 3.Ai có lỗi? - PP: Quan sát, Vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2b : NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc chính tả Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Đánh giá: -TC: HS tìm nhanh từ: gắn bó, hàn gắn, nặn tượng, nhào nặn, nặng nề, nặng nhọc, khó khăn, khăn tay, - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân, bạn bè tìm thêm nhiều tiếng ghép với : gắn, gắng, nặn, nặng, khăn, khăng, *Đánh giá: - Tiêu chí: khăn, khăng, + Tìm thêm nhiều tiếng ghép với : gắn, gắng, nặn, nặng, + Mạnh dạn, tự tin Hợp tác tốt với người thân - PP:vấn đáp, tích hợp - KT: nhận xét lời, phản hồi, chia sẻ ************************************** ÔN TLV: ÔN LUYỆN TUẦN I.MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Bông hoa cúc trắng, thấy lòng hiếu thảo bạn nhỏ mẹ - Tìm từ ngữ nói Thiếu nhi; Đặt câu hỏi theo mẫu Ai gì? HS làm 1,2,3,4,5 - Giáo dục H tình yêu thương mẹ, yêu gia đình - Phát triển lực giao tiếp, ứng xử với người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ H: Vở ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Theo sách tự ôn luyện HĐ1: - Đọc hiểu truyện Bông hoa cúc trắng * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TC: HS - Đọc hiểu truyện Bơng hoa cúc trắng, thấy lịng hiếu thảo bạn nhỏ mẹ HĐ2: - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Đánh giá - TC- Tìm từ ngữ nói Thiếu nhi; Đặt câu hỏi theo mẫu Ai gì? - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết **************************************** ƠN TỐN: ƠN LUYỆN TOÁN TUẦN I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng sỐ có chữ số (có nhớ lần) - Học thuộc bảng nhân , chia 2,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm, Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia - Rèn kỹ tính, giải tốn có phép trừ (H làm 3,5,6 HSNTlàm thêm vận dụng) - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác làm - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ HS : VBT ôn luyện, bcon III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp khởi động TL trang 10 - Nhận xét tuyên dương *Đánh giá: - Tiêu chí củng cố bảng nhân từ 2-5 đoạn hội thoại ơn luyện Trình bày to, rõ ràng - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đâu câu hỏi & TLCH, tơn vinh kq học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - nêu mục tiêu A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính (1a 1b) trang 11 Vở ôn luyện Việc : CN đọc tự làm Việc : Chia sẻ bạn nối phép tính với KQ theo nhóm đơi Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết đúng* Chớt cách trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Tiêu chí: - HS nắm cách tính trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) - Thực hành tính phép tính BT1 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học GQVĐ; tự tin trình bày ý kiến * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành Bài 2: Tính Y/c HS làm T trang 11 Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2:: Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp Việc 3: HĐKQ, chốt KT + Tiêu chí, phương pháp, kĩ thuật: Như Bài : Đặt tính tính Việc 1: Yêu cầu CN đọc y/c, đặt tính tính vào - HS làm bảng phụ Nhóm đơi kiểm tra kết Việc : Chia sẻ bạn nối phép tính với KQ theo nhóm đơi Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Chốt cách đặt tính tính trừ số có ba c/số (có nhớ lần) *Đánh giá: - Tiêu chí: - HS nắm cách đặt tính thực tính phép trừ số có chữ số ( có nhớ) Tự học, hợp tác giải vấn đề tốt - Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn *Bài - T13 Giải tốn - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành đọc, phân tích BT, giao việc, theo dõi, HĐKQ nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Nhận xét - Chốt cách giải đúng: Bài giải Còn lại số l dầu là: 125 - 75 = 50 (l) ĐS: 50 l dầu Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Đánh giá: -Tiêu chí: + Giải tốn có lời văn phép tính trừ Thực hành giải tốn có lời văn cách khoa học đúng, chính xác Hợp tác, tự học giải vấn đề tót, tự tin trình bày -PP: PP quan sát quan sát; PP vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; thực hành; vấn đáp; phân tích phản hồi B: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Ôn tập chia sẻ với bạn , người thân cách cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần) BT vận dụng *************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2020 LUYỆN TẬP TOÁN : I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép nhân) (HS làm BT 1, 2, 3.) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm - Phát triển tư toán học, Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ: GV : Bảng phụ HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trị chơi Xì điện bảng nhân chia học * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bảng nhân chia học phạm vi +Trả lời nhanh phép nhân chia học +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp; Quan sát, vấn đáp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét lời Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B: Hoạt động thực hành - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến) Bài 1: Tính Việc 1: HS thực tính vào nháp ( Giúp đỡ em Hiếu, Cường , Khôi) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết tính giá trị biểu thức phép nhân chia a, x + 132 = 15 + 132 = 147 b, 32 : + 106 = + 106 = 114 c, 20 x : = 60 : = 30 - GV chốt cách thực hiện: tính từ trái sang phải -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Đã khoanh vào ¼ số vịt hình nào? Việc 1:HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá 1 - Tiêu chí đánh giá: Biết Khoanh trịn số vịt hình a - PP:Quan sát, thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài :Bài giải Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn- làm vào Việc 2: làm vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có lời văn phép nhân Giải bàn có số học sinh là: x = ( học sinh) Đáp số: học sinh -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Chia sẻ với bạn cách tính giá trị biểu thức Vận dụng bảng nhân chia học vào sống, ************************************** TẬP LÀM VĂN : VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội ( SGK tr-9) - Thực hành viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn học, - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu Đội TNTPHCM - Phát triển lực tự phục vụ, viết đơn từ cần thiết, giao tiếp, hợp tác tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: Nói điều bạn biết Đội TN TP Hồ Chí Minh Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương Đánh giá: -TC: HS trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hình thành kiến thức: HĐ1: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT HĐ2: Hướng dẫn viết đơn Nêu nội dung chính đơn Việc1: GV Đưa mẫu đơn (bảng phụ) Việc 2: HS nêu yêu cầu trả lời câu hỏi: Nội dung chính đơn gồm nội dung nào? - Phần mở đầu: viết tiêu ngữ, ngày tháng năm viết đơn, tên đơn - phần trọng tâm:Người viết đơn tự giới thiệu, trình bày lý do, nguyện vọng, lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng Việc 3: Mội số HS tập nói trước lớp đơn theo nội dung cụ thể Việc 4: Nhận xét chỉnh sửa bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Đánh giá: -TC: HS nói to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Thực hành viết đơn Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; - viết đơn vào tập GK Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – CN đọc đơn HS khác nhận xét - Bổ sung Việc 3: Nhận xét chỉnh sửa bổ sung - Tuyên dương HS viết đơn - Cùng chia sẻ Đánh giá: -TC: HS dựa vào mẫu đơn học viết đơn xin vào Đội Trình bày rõ ràng, mạnh dạn - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh mình, ***************************** SHTT( HĐTN) SINH HOẠT SAO: THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ SAO; HƯỚNG DẪN SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động tuần (1 2) - Thành lập CLB - Triển khai kế hoạch tuần đến - GD HS yêu trường yêu lớp - HS mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến II NỘI DUNG: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần qua - GV nêu y/c - CTHĐ TQ điều khiển sinh hoạt - Cả lớp sinh hoạt hướng dẫn HĐTQ - CTHĐ nhận xét chung việc làm chưa làm - Tuyên dương viên có nhiều thành tích tuần - Nhắc nhở bạn thực chưa tốt Nhận xét, bầu chọn nhóm, cá nhân xuất sắc HĐ 2: Ý kiến của cô giáo chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên học sinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm ưu điểm nhược điểm cịn mắc phải tuần từ có biện pháp khắc phục Mạnh dạn, trình bày nhận xét rõ ràng + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ 3: Thành lập CLB Sao: Thành lập (3 sao, trưởng, phó, đơi bạn tiến) HĐ 4: Nhiệm vụ tuần đến - Giúp học tập - Kiểm tra tác phong nhi đồng Ôn hát “ Sao em” - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch, nhiệm vụ tuần tới, đưa biện pháp để thực + PP: Tích hợp + Kĩ thuật: định hướng học tập *********************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Giáo án lớp Năm học: 2020- 2021 ... Thứ ba ngày 15 tháng năm 2020) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 202 0- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết) AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính tả,... hướng học tập *********************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 202 0- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Giáo án lớp Năm học: 202 0- ... tìm hiểu nội dung Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 202 0- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh Tham gia