Giáo án cô tơ (3d) tuần 11+12 (năm học 2020 2021)

Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học tuần 11+12 ************** Th hai ngy 30 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết giải toán hai phép tính Kĩ năng: -Tư giải tốn phép tính thành thạo -HS làm tập: Bài 1, 3, Bài làm a, b 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Phiếu học tập -HS: SGK, bảng con, ôli III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - CTHĐTQ tổ chức: Trò chơi ”Ai nhanh- đúng” - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - gấp lần mấy? - Muốn giảm số lần ta làm nào? - 56 giảm lần mấy? - Viêc 1: HD luật chơi - Việc 2; HS tham gia chơi - Việc 3; Nhận xét, tổng kết trị chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần; Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần -7 gấp lần 42; 56 giảm lần - Tích cực chia sơi nổi, hào hứng - Tư , tìm phương án trả lời đung, nhanh +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học A Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1,3,4(a,b) Bài 1; Giải toán - Việc 1:Đọc tốn, thảo luận tìm hiểu tốn: -Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? Nêu lời giải, phép tính -Việc 2: Hs giải tốn vào - Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt toán * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn phép tính cộng trừ - Tích cực chia sơi nổi, hào hứng - u thích học tốn - Tư , tìm phương án trả lời đung, nhanh +Phương pháp: vấn đáp; tích hợp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, phân tích, tơn vinh học tập Bài : Nêu toán theo sơ đồ giải tốn - Việc 1: cá nhân nhìn sơ đồ nêu tốn - Phân tích tốn (Bài tốn cho biết gì? Bài tốn yêu cầu tìm gì? - Giải vào - Việc 2: Chia làm nhóm, trước lớp, nhận xét, GV chốt * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn phép tính cách tìm: - Số học sinh là: 14 = = 20 (học sinh) - Số học sinh giỏi là: 14 + 20 = 34 (học sinh) Đáp số: 34 học sinh - Tích cực chia sơi nổi, hào hứng - Tư , tìm phương án trả lời đung, nhanh +Phương pháp: Vấn đáp; tích hợp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, phân tích, tơn vinh học tập Bài 4: (a,b) Tính (theo mu) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học - Việc 1: GV hướng dẫn HS mẫu Gấp 15 lên lần,rồi cộng với 47: 15x3=45 ; 45+47=92 - Việc 2: Cá nhân làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ nhóm, thống kết - Việc 4: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp + Đánh giá nhận xét - GV chốt kiến thức: * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần; - Tư , tìm phương án trả lời đung, nhanh +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng : - Việc 1: Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài - Việc 2: Vận dụng làm số BT đơn giản TẬP ĐỌC: VẼ QUÊ HƯƠNG I Mơc tiªu: 1.Kiến thức: Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc 2.Kĩ năng: Hiểu nghĩa từ; sông máng; hiểu nội dung bài:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài).HS giỏi thuộc thơ Thái độ: Giáo dục cho h/s lòng yêu quê hương giữ gìn truyền thống tốt đẹp quê hương Năng lực: Đọc lưu loát, diễn cảm bi th II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: a Khởi động: * TBHT lên điều hành trò chơi: Truyn in Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học - Đọc đoạn bài: Đất quý đất yêu+ TLCH1 (SGK- T84) - Đọc đoạn 2+ Đất quý đất yêu+ TLCH2 (SGK- T85) - Việc 1: HS nắm luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét + Tiêu chí : - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi - Giáo dục cho h/s yêu mảnh đất quế hương - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề *Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV đọc toàn - Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp dòng thơ *Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu thơ nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc:Lượn quanh,xanh ngắt,chói ngời *Đọc vịng 2: Các nhóm đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp -Việc 3: Luyện đọc khổ thơ * Đọc vòng : HS đọc nối tiếp khổ thơ Luyện ngắt nghỉ câu kết hợp giải nghĩa từ Sông máng(sông đào) + Từng nhóm HS đọc nối tiếp khổ thơ, đọc câu khó đọc Báo cáo cho GV + GV đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ + HS luyện đọc ngắt nghỉ + HD giải nghĩa từ: : Bút chì,Q ta * Đọc vịng : Đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp(mỗi nhóm em thi c) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm häc - Hs đọc toàn * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc nhịp thơ ; từ khó: Xanh mát, lượn quanh;đỏ chót - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: sơng máng - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hoạt động Tỡm hiu bi: -Vic 1: Yêu cầu HS đọc thầm tho lun nhúm v tr li cõu hỏi: Câu 1:Kể tên cảnh vật tả thơ? Câu 2: Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc đó? Câu 3: Vì tranh q hương đẹp ?Chon câu trả lời cho nhất? a,Vì quê hương đẹp b,Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi c,Vì bạn nhỏ yêu quê hương Câu 4:Học thuộc lòng hai khổ thơ (HS HT tốt khuyến khích thuộc thơ) - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trước lớp - Việc 3: Cùng hS nhận xét rút nội dung bài: Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ * Đánh giá +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu - HS nắm nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s lòng yêu quê hương.Biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp quê hương - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp: quan sát; vấn đáp; +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời 2.Hoạt động thực hành: * Luyện đọc lại - Việc 1: Gắn bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc: GV đọc HS phát ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ biểu cm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học -Vic 2: Yêu cầu HS luyn c din cm kh nhóm - Việc 3: Thi đọc diễn cảm nhóm, nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc trơi chảy lưu lốt tồn thơ, bước đầu biết đọc diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp thơ 2/2 - Tích cực đọc nhóm - HS tích cực đọc - Tự học giải vần đề +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trìn bày miệng; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng - Về nhà đọc lại thơ cho người thân nghe? ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu: Giúp Hs biết: Kiến thức: Kính yêu Bác Hồ, thực tốt điều Bác Hồ dạy Biết khiêm tốn, thật thà, biết giữ gìn vệ sinh tốt Kĩ năng: Xử lí tình bày tỏ ý kiến trước tình việc giữ lời hứa, tự làm lấy việc mình, quan tâm chăm sóc ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, chia sẻ vui buồn bạn - Thực hành tốt kĩ học 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s quan tâm ông bà, cha mẹ, chia niềm vui buồn bạn biết giữ lời hứa Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập cho HĐ III Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát hát Bác Hồ Chí Minh - GV gii thiu bi, ghi bng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học Hoaùt ủoọng 1: Cng c cỏc kn thức học Việc 1: Gv nêu câu hỏi nội dung học, y/c Hs suy nghĩ trả lời: ? Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ? ? Thế giữ lời hứa? ? Em nêu số việc làm thể quan tâm chăm sóc ơng, bà, cha, mẹ, anh chị, em? ? Em biết chia sẻ vui, buồn với bạn bè lớp chưa ? Hãy nêu số ví dụ cụ thể? Việc 2: Cá nhân trả lời – Cả lớp chia sẻ Việc 3:Gv nhận xét hoàn thiện phần trả lời cho Hs *Đánh giá: + Tiêu chí: - Hs nắm kiến thức học giữ lời hứa, quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ; chia vui buồn bạn - Tư duy, suy ngẫm tìm câu trả lời - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp, + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Thực hành kĩ Việc : Gv đưa số tình - TH1: Hằng có truyện Thanh mượn bạn đưa nhà xem Nhưng Thanh sơ ý để em nghịch làm rách truyện Theo em Thanh nên làm gì? Vì sao? - TH2: Ở nhà, Hạnh phân công quét nhà Hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em sẻ khuyên bạn nào? Việc 2: Y/c Hs thảo luận nhóm xử lí tình sau phân vai Việc 3: Các nhóm lên đóng vai – Các nhóm khác chia sẻ Việc 4: Gv nhận xét kết luận theo tình *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết xử lý tình hợp lí: TH1: Thanh xin lỗi bạn mua sách lại cho bạn TH2: phải biết quan tâm giúp đỡ mẹ - Hiểu tình xử lý tình cách hợp lí - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp, + Kĩ thuật: Xử lý tình huống, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 3: Bày tỏ ý kin Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học Việc 1: Gv nêu ý kiến y/c Hs bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu xanh, đỏ, vàng (xanh: đồng ý, đỏ: không đồng ý, vàng: lưỡng lự) a, Chia sẻ vui buồn bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó b, Niềm vui, buồn riêng người, không nên chia sẻ với c, Trẻ em có quyền hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn Việc 2: HS bày tỏ ý kiến giải thích em chọn ý kiến Việc 3: Gv nhận xét hoàn thiện phần trả lời cho Hs B.Hoạt động ứng dụng -Chia sẻ nội dung học với người thân BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I Mục tiêu: Kiến thức - Nghe viết tả (Từ đầu đến sơng) 55 chữ/ 15 phút; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong,oong -Làm tập (BT3a) + HS hạn chế: Viết không mắc lỗi Chú ý HS viết chưa nét khuyết Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, viết đúng, đẹp Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học, tự giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Vở BT tiếng việt; Bảng phụ - HS: SGK, Vở BTTV, Bảng con, ôli III Hoạt động dạy học Hoạt động bản: a Khởi động: - Ban VN tổ chức cho lớp SHVN - NhËn xÐt b Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề HĐ1.Hướng dẫn viết tả: Việc 1:Tìm hiểu ni dung bi GV c on cn vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học - iu hũ chốo thuyền chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến ? - HS trả lời, h/s khác nhận xét Việc 2:Viết từ khó - Hoạt động cá nhân: HS viết chữ khó vào nháp * Hướng dẫn HS nhận xét tả - Chỉ từ viết hoa ? - Cho biết phải viết hoa chữ ? - Hoạt động nhóm lớn: Cùng kiểm tra nhóm lớn, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) Việc 3: Viết tả - Hoạt động cá nhân: Giáo viên đọc Hs viết vào vở, dị - Hoạt động nhóm đơi: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) GV đánh giá, nhận xét số *Đánh giá:+Tiêu chí:HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó, tả - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Viết nhận xét 2.Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Em chọn chữ ngoặc đơn điền vào chổ trống? a,(cong,coong) -Chông xe đạp kêu kinh ., vẽ đường b, (xong,Xoong) -làm .việc , - Việc 1: Làm cá nhân vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm Nhận xét, sửa bài, thống kết *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS điền từ Chng xe đạp kêu kính coong; vẽ đường cong - Hiểu nghĩa cụm từ để điền từ thích hợp vào chỗ chấm - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: t cõu hi, nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học Bi 3a: Thi tỡm nhanh ,viết đúng: - Từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s M: sông,chim sẻ - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo yêu cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn *Đánh giá + Tiêu chí - HS tìm từ vật bắt đầu chữ s: suối; hoa sam; sồi - Tư duy, tìm từ xác - Giáo dục cho học sinh làm cẩn thận - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra TN-XH : THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG(T1) I Mơc tiªu: Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng 2.Kĩ năng: Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: Hai bạn Quang Hương anh em họ hàng), Quang mẹ hương cháu cô ruột 3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh biết yêu quý họ hàng 4.Nănglực: Tự học giải , hp tỏc II Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, C¸c bøc tranh minh họa SGK.Giấy khổ to,bút dạ,bảng phụ ,phấn màu -HS: SGK, BTTNXH III Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: TBHT điều hành -Giới thiệu người thuộc họ nội, họ ngoại bạn? -Tại phải yêu quý người họ hàng mỡnh? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I, T Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động * Khởi động: TBVN tổ chức cho bạn sinh hoạt văn nghệ * Hình thành kiến thức - Gv giới thiệu Ôn lại kiến thức kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ơn lại cách kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: - Nắm quy trình cắt dán chữ I, T - Hiểu quy trình gấp, cắt dán chữ I, T - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khéo léo cắt dán - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Thực hành cắt, dán chữ I, chữ T Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành Việc 3: Cả nhóm thực Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với giáo c lp *ỏnh giỏ: + Tiờu chớ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học - HS bit cỏch k, cắt dán chữ I, T Kẻ, cắt dán chữ I, T Cát nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng (*Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Các chữ dán phẳng.) - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khéo léo cắt dán - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tơn vinh học tập Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Cắt, dán chữ I, T quy trình + Chữ cắt thẳng, cân đối, kích thước + Dán chữ phẳng, đẹp Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp C Hoạt động ứng dụng: -Trưng bày sản phẩm góc thư viện lớp - Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân TOÁN : I.Mục tiêu LUYỆN TẬP Kiến thức: Biết thực hành gấp số lên nhiều vận dụng giải tốn có lời văn Kĩ năng: Phán đoán nhanh; giải toán đúng, gây hứng thú học tập HS làm BT : Bài ; ; 3, Thái độ: n thích mơn học Năng lực: Tư duy; tự học giải , hp tỏc II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, B¶ng phơ - HS: SGK, Vở ơli III Hoạt động dạy học: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm làm BT2 SGK trang 57 - Nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A Hoạt động thực hành: Bài 1: Tr li cõu hi: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học -Vic : Cỏ nhõn c yờu cầu - Việc 2: Hai bạn hỏi đáp để trả lời câu hỏi a, b - Việc 3: Chia sẻ nhóm, thống kết - Việc 4: GV sửa bài, nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách so sánh số lớn gấp lần số bé (sợi dây 18m gấp lần sợi dây 6m; bao gạo 35kg cân nặng gấp lần bao gạo 5kg) - Kĩ tư duy; trả lời câu hỏi xác; trình bày lưu loát, rõ ràng - Tự học, hợp tác + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2, 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? (Tiếp cận, giúp đỡ HS chậm đặt lời giải đúng) - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = ( lần) Đáp số: lần * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm cách so sánh số lớn gấp lần số bé (lấy số bò chia cho số trâu); vận dụng vào giải tốn có lời văn - Kĩ tư duy; tính tốn nhanh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 3: Bài tốn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học - Vic 1: Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài giải Thửa ruộng thứ hai thu hoạch số kg cà chua là: 127 x = 381 (kg) Thu hoạch hai ruộng số kg cà chua là: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg cà chua * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách thực gấp số lên nhiều lần; vận dụng vào giải toán có lời văn (Giải hai phép tính nhân, cộng) - Kĩ tư duy; tính tốn nhanh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu) -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào phiếu - Việc 2: NT điều hành bạn đọc y/cầu chia sẻ cách làm trước nhóm -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách so sánh số lớn số bé đơn vị; số lớn gấp lần số bé - Kĩ tư duy; điền nhanh kết vào bảng - Tự học, hợp tác + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà vận dụng làm số BT so sánh số ln gp my ln s ************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học Th by ngy thỏng 12 năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN : BẢNG CHIA I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) Kĩ năng: Phán đoán nhanh; giải toán đúng, gây hứng thú học tập HS làm BT: Bài (cột 1,2,3); Bài (cột 1,2,3); Bài 3; Thái độ: Yên thích mơn học Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bộ thực hành dạy học tốn - HS: SGK, TH học Tốn, Vở ơli III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ” Nội dung : Đọc bảng nhân - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: -Thuộc bảng nhân học - Phán đoán nhanh kết quả; tham gia trị chơi sơi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi; nhận xét lời, tơn vinh học tập * Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu Việc 1: GV hướng dẫn lập bảng chia - Lấy bìa chấm tròn - lấy lần - Ghi: x = - Lấy chấm trịn chi nhóm, nhóm chấm nhóm có chấm.? Ghi : : = -8 lấy lần mấy? Ghi x = 16 - Lấy 16 chấm tròn chia nhóm chấm có? Ghi 16 : = - Ta có: x = 16; 16 : = - Việc 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm tính nhẩm nêu miệng phép tính cịn lại để hồn thiện bảng chia Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học - Nhn xột, chữa bài, – ghi bảng - Việc 3: Học thuộc bảng chia ( cá nhân; nhóm, lớp) * Đánh giá: + Tiêu chí: -Bước đầu thuộc bảng chia Biết lập bảng chia dựa vào mơ hình trực quan Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia (tích chia cho thừa số thừa số kia) - Tích cực chủ động học thuộc bảng chia - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài (cột 1,2,3); Bài (cột 1,2,3); Bài 3; Bài 1(cột 1,2,3), Bài (cột 1,2,3): Tính nhẩm - Việc 1: Cá nhân tự nhẩm - Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhẩm nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: - Thuộc bảng chia 8; vận dụng nêu kết Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia - Hào hứng, sơi tham gia trị chơi - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3; : Một vải dài 32m cắt thành mảnh Hỏi mảnh dài mét? Bài : Một vài dài 32 m cắt thành mảnh, mảnh dài m Hỏi cắt thành mảnh vải? -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? (Theo dõi, đính hướng cho HS cịn chậm dạng tốn, viết phép tính) - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, 2hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án - GV chốt khắc sâu kiến thức: + Thiết lập bảng chia dựa vào bảng nhân Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học + Nm mi quan hệ phép nhân phép chia + Giải tốn có lời văn phép tính chia * Đánh giá: + Tiêu chí: - Giải tốn phép tính chia Vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn - Kĩ giải tốn thành thạo; trình bày lưu lốt - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: Phân tích; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng : -Đọc thuộc bảng chia cho người thân nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Mục tiêu : -Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: So sánh hoạt động với hoạt động (BT2) -Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ? (BT3) + HS chậm: hiểu làm BT1 + HS HTT: Hoàn thành tốt BT, biết giúp đỡ bạn cịn chậm nhóm - Giáo dục cho h/s lịng u thích mơn học - Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - GV: SGK, Vở BT TV, Phiếu BT3 - HS: SGK, Vở BTTV II Hoạt động dạyhọc : * Khởi động: -Ban học tập điều hành: nêu số từ ngữ nói v ch im quờ hng -Nhận xét -chữa *ỏnh giá: + Tiêu chí: - HS nêu số từ ngữ nói quê hương - HS Tư duy, tìm câu trả lời nhanh, +Phương pháp: Quan sát +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn A Hoạt động thực hành: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2,3 - Việc 1: Đọc thông tin làm BT1,2,3 SGK (Trang 98) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học Bi 1: Đọc khổ thơ: “Con mẹ … cỏ” trả lời câu hỏi: a, Tìm hoạt động khổ thơ trên? b, Hoạt động chạy gà miêu trả cách nào? Bài 2: Trang đoạn trích (SGK- T98), hoạt động so sánh với nhau: - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi, chia sẻ nhóm - Đổi chéo kiểm tra kết lẫn - Việc 3: CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Đánh giá, nhận xét *Chốt kiến thức: BT1: Từ hoạt động khổ thơ là: lăn; chạy - Hoạt động chạy gà miêu tả cách so sánh hoạt động với hoạt động BT2: Hoạt động so sánh với nhau: a, – đập đất; b, vươn – vẫy *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ hoạt động khổ thơ BT1 (lăn - chạy); biết hoạt động chạy gà miêu tả cách so sánh hoạt động với hoạt động - HS nắm cách so sánh hoạt động với hoạt động: - đập đất; vươn - vẫy (BT2) -Kĩ tư tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s mạnh dạn tự tin chia kết trước lớp - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi Bài 3: Ghép thành câu: - Việc 1: Đọc thông tin làm BT3 SGK (Trang 98) Bài 3: Chọn từ ngữ thích hợp cột A B để ghép thành câu - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi, chia sẻ nhóm - Đổi chéo kiểm tra kết lẫn - Việc 3: CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Đánh giá, nhận xét - Những ruộng lúa cấy sớm trổ Những voi thắng huơ vòi chào khán giả Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng sông *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nối từ ngữ thích hợp cột để tạo thành câu có nghĩa -Kĩ tư tìm câu trả lời nối nhanh - Giáo dục cho h/s mạnh dạn tự tin chia kết trước lớp - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chộp ngn; t cõu hi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học C Hot ng ng dng: - Em người thân tập đặt câu với từ HĐ, trạng thái BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA H I.Mục tiêu: Kiến thức: - Viết chữ hoa H (1dòng), N, V (1 dòng) ; viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng : Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ - HS hoàn thành tốt : Viết đủ dòng tập viết lớp - HS hạn chế: Viết quy trình,độ cao chữ 2.Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: GD H rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu chữ viết hoa H, V, N, nam châm, Tập viết - HS: Vở Tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa G, R vào bảng - Việc 2: Viết chữ hoa G, R vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa H, N, V - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần (Sửa sai cho HS chưa viết quy trình *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cỏch vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Hàm Nghi vào bảng * Đánh giá: +Tiêu chí: -HS nắm cấu tạo chữ H; V; N (Mấy nét; độ cao, độ rộng) HS viết chữ theo mẫu - Kĩ viết đẹp , nét chữ mềm mại - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Thu số nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: - Kĩ viết chữ hoa H; V; N quy trình - Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Viết cẩn thận, nắn nót -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: viết; vấn đáp + Kĩ thuật: viết lời nhận xét; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa H, V, N qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dị HS nhà luyện viết chữ Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 TP LM VN: Năm học NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo gợi ý (BT1) - Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) Kĩ năng: Viết đoạn văn đầy đủ phần, bố cục mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu quê hương đất nước 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi gợi ý - HS: SGK, BTTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động bản: Khởi động: - Gọi vài HS đọc thư viết cho người thân - Nhận xét, tuyên dương viết hay Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại *Bài 1: Hướng dẫn HS quan sát tranh - Việc 1: Quan sát tranh tL câu hỏi gợi ý - Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì? - Màu sắc tranh ảnh nào? - Cảnh tranh (ảnh) có đẹp? - Cảnh tranh (ảnh) gợi cho em suy nghĩ gì? - Việc 3: Chia sẻ câu hỏi trước lớp : Hỏi đáp theo cặp - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS biết giới thiệu cảnh đẹp tranh (cảnh vật; màu sắc; hình ảnh đẹp, cảm nghĩ mình) - Hiểu trả lời câu hỏi gợi ý lưu loát - Giáo dục lũng yờu quờ hng t nc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học - Nng lc: T hc v giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; ghi chép ngắn B.Hoạt động thực hành * Bài 2: Viết đoạn văn - Việc 1: Quan sát tranh đọc gợi ý tự viết văn(Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ) - Việc 2: Chia sẻ viết trước lớp - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương HS có viết hay *Đánh giá: +Tiêu chí: -Viết đoạn văn cảnh đẹp quê hương qua tranh (hình vẽ) Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Rèn kĩ viết đoạn văn lưu lốt - Giáo dục lịng u q hương đất nước; bảo tồn cảnh đẹp quê hương - Năng lực: Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Viết nhận xét C.Hoạt động ứng dụng - Về nhà tập viết đoạn văn kể cảnh đẹp quê em đọc cho người thân nghe ÔN LUYỆN TV : TUẦN 12 (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : Kiến thức: - Đọc hiểu Bãi đá cổ Sa Pa Nhận vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa - Tìm từ hoạt động câu Tìm hoạt động so sánh với câu văn, câu thơ - Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có vần at/ac) - Viết đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp quê hương Kĩ : Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết quan tâm giữ gìn bảo tồn cảnh đẹp quê hương 4.Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS: TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động Khởi động: Cùng trao đổi nói cảnh đẹp mà em u thích quê hương (TL- T61-BT1) Bài mới: Giới thiệu mi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học B Hoạt động thực hành Bài 2: Đọc truyện «Bãi đá cổ Sa Pa» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời 4câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Cảm nhận vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa Biết bào tồn giữ gìn di sản quý giá thiên nhiên - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết giữ gìn bảo tồn cảnh đẹp quê hương nơi sống - Tự phục vụ, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Gạch chân từ hoạt động ; Điền tiếp từ vào chỗ trống để hoàn thành câu trả lời : (TLHD – Trang 63) Quan tâm h/s chậm tiến bộ:) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ hoạt động câu (bước ra; vỗ; quạt; gáy); biết hoạt động vỗ cánh gà trống so sánh với quạt mát - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Viết phận câu vào chỗ thích hợp bảng (TLHD – Trang 64) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS gạch chân từ hoạt động so sánh với (bay – reo; – gió thổi) - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh Điền từ vật; hoạt động từ so sánh vào bảng - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Bài 6: Vận dụng (TLHD –trang 6) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn văn ngắn cảnh vật quê hương em mà em thích - Kể đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu loát - Giáo dục cho h/s biết cảm nhận vẻ đẹp quê mình; phải yêu quý quê hương -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương phỏp: Vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học + Kĩ thuật: Viết nhận xét ƠN TỐN: TUẦN 12 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức: - Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé vận dụng giải tốn có lời văn Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân, chia để giải toán 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 61) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 3: Tính (Tài liệu HD- T61) Tổ chức trò chơi (5’) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thuộc bảng chia 8, vận dụng ghi kết Biết mối quan hệ phép nhân phép chia - HS có ý thức tích cực học tập Tham gia trị chơi sơi - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Tích hợp; Vấn đáp +Kĩ thuật: trị chơi; trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 5: Bài toán (Tài liệu HD – T61) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé, vận dụng vào giải tốn có lời văn (Tính bao gạo nặng gấp lần túi gạo) - Kĩ giải tốn thành thạo - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 7: Bài toán (TLHD – T62) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn có lời văn hai phép tính Vận dụng bảng chia vào giải tốn (Cịn lại số thỏ là: 78–14=64 con; Mỗi chuồng nhốt s th l: 64:8=8 con) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học - Ho hng, sụi ni chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Khoanh 1/8 số hoa hình: (TLHD – T 63) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS khoanh vào 1/8 số bơng hoa hình (a: bông; b: bông) - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T63) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS giải tốn tìm số tuổi mẹ 34 (gọi tuổi mẹ x Ta có: X : = dư 2) - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xột bng li ********************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I, T Học sinh- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học: A.Hot ng c bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo ¸n... cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết - Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao kẻ, cắt, dán *Đánh giá: + Tiêu chí: Nắm quy trình cắt dán chữ I, T - Hiểu quy trình gấp, cắt dán chữ I, T - Giáo. .. cắt dán - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật:, trình bày miệng; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 +12 2020 - 2021 Năm học Vic