- Nhận xột, tuyờn dươn g.
BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT: ễN CHỮ HOA H
TẬP VIẾT: ễN CHỮ HOA H I.Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Viết đỳng chữ hoa H (1dũng), N, V (1 dũng) ; viết đỳng tờn riờng Hàm Nghi (1 dũng) và cõu ứng dụng : Hải Võn... vịnh Hàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS hồn thành tốt : Viết đỳng và đủ cỏc dũng tập viết trờn lớp. - HS hạn chế: Viết đỳng quy trỡnh,độ cao cỏc con chữ.
2.Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, đỳng, đẹp, nột chữ mềm mại. 3.Thỏi độ: GD H rốn tớnh cẩn thận khi viết bài.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề
II. Đồ dựng dạy học:
-GV: Mẫu chữ viết hoa H, V, N, nam chõm, vở Tập viết - HS: Vở Tập viết, bảng con
III. Hoạt động dạy học: A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Hoạt động tồn lớp.
- Việc 1: TB học tập yờu cầu cỏc bạn viết chữ hoa G, R vào bảng con. - Việc 2: Viết chữ hoa G, R vào bảng con.
- Việc 3: Gắn bảng, đỏnh giỏ nhận xột.
2.Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cỏ nhõn, N2, N6
-Việc 1: Học sinh nhắc lại cỏch viết chữ hoa H, N, V
- Việc 2: Viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trỡnh.
- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần (Sửa sai cho HS chưa viết đỳng quy trỡnh
*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa. -Việc 2: Quan sỏt, nhận xột.
Giáo án lớp 3 - Tuần 11 +12 Năm học
2020 - 2021
*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Hải Võn bỏt ngỏt nghỡn trựng. Hũn Hồng
sừng sững đứng trong vịnh Hàn”
- Việc 1: Giải thớch ý nghĩa cụm từ đú. -Việc 2: Học sinh nhắc lại cỏch viết cụm từ
-Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Hàm Nghi vào bảng con.
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-HS nắm được cấu tạo con chữ H; V; N (Mấy nột; độ cao, độ rộng). HS viết đỳng cỏc con chữ theo mẫu.
- Kĩ năng viết đẹp , nột chữ mềm mại. - Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi viết. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương phỏp: vấn đỏp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết bài
-Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn của GV và viết bài vào vở tập viết.
- Việc 2: Theo dừi, hướng dẫn học sinh cỏch cầm bỳt, đặt vở, tư thế ngồi,... hỗ trợ thờm
cho những HS viết cũn sai quy trỡnh: Chỳ ý độ cao của cỏc con chữ .
- Việc 3: Thu một số vở nhận xột.
*Đỏnh giỏ: +Tiờu chớ:
- Kĩ năng viết chữ hoa H; V; N đỳng quy trỡnh
- Viết cõu ứng dụng đều nột và nối chữ đỳng quy định, khoảng cỏch, cỡ chữ đảm bảo. - Viết bài cẩn thận, nắn nút.
-Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương phỏp: viết; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: viết lời nhận xột; tụn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
- GV chốt lại cỏc nột chữ hoa H, V, N qui trỡnh viết chữ hoa và từ ứng dụng. - Dặn dũ HS về nhà luyện viết chữ.
Giáo án lớp 3 - Tuần 11 +12 Năm học
2020 - 2021
TẬP LÀM VĂN: NểI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Núi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý (BT1).
- Viết được những điều núi ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu)
2. Kĩ năng: Viết được đoạn văn đầy đủ 3 phần, bố cục mạch lạc 3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s yờu quờ hương đất nước.
4.Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK, Bảng phụ ghi cỏc gợi ý. - HS: SGK, vở BTTV
III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động:
- Gọi một vài HS đọc bức thư viết cho người thõn. - Nhận xột, tuyờn dương bài viết hay
2. Hỡnh thành kiến thức mới:
- Giỏo viờn nờu mục tiờu bài học ,cho HS nhắc lại. *Bài 1: Hướng dẫn HS quan sỏt tranh
- Việc 1: Quan sỏt tranh và tL cỏc cõu hỏi gợi ý - Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gỡ?
- Màu sắc của tranh ảnh như thế nào? - Cảnh trong tranh (ảnh) cú gỡ đẹp?
- Cảnh trong tranh (ảnh) gợi cho em suy nghĩ gỡ?
- Việc 3: Chia sẻ cỏc cõu hỏi trước lớp : Hỏi đỏp theo cặp
- Việc 3: Nhận xột, tuyờn dương
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS biết giới thiệu về cảnh đẹp trong bức tranh. (cảnh vật; màu sắc; hỡnh ảnh đẹp, cảm nghĩ của
mỡnh)
- Hiểu trả lời 4 cõu hỏi gợi ý lưu loỏt. - Giỏo dục lũng yờu quờ hương đất nước.
Giáo án lớp 3 - Tuần 11 +12 Năm học
2020 - 2021
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: vấn đỏp.
+Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; trỡnh bày miệng; ghi chộp ngắn.
B.Hoạt động thực hành
* Bài 2: Viết đoạn văn
- Việc 1: Quan sỏt tranh và đọc cỏc gợi ý và tự viết bài văn(Hỗ trợ, giỳp đỡ HS chậm ) - Việc 2: Chia sẻ bài viết trước lớp
- Việc 3: Nhận xột, tuyờn dương nhưng HS cú bài viết hay
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-Viết được đoạn văn về cảnh đẹp của quờ hương qua một bức tranh (hỡnh vẽ). Bố cục chặt chẽ,
diễn đạt mạch lạc.
- Rốn kĩ năng viết đoạn văn lưu loỏt.
- Giỏo dục lũng yờu quờ hương đất nước; bảo tồn cảnh đẹp quờ hương. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Viết nhận xột.
C.Hoạt động ứng dụng
- Về nhà tập viết đoạn văn kể về cảnh đẹp ở quờ em và đọc cho người thõn nghe.
ễN LUYỆN TV : TUẦN 12 (Em tự luyện Tiếng Việt)
I
. Mục tiờu :
1. Kiến thức:
- Đọc và hiểu bài Bĩi đỏ cổ Sa Pa. Nhận ra được vẻ đẹp của bĩi đỏ cổ Sa Pa.
- Tỡm được từ chỉ hoạt động trong cõu. Tỡm được cỏc hoạt động được so sỏnh với nhau trong cõu văn, cõu thơ.
- Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc tiếng cú vần at/ac) - Viết được một đoạn văn ngắn núi về cảnh đẹp quờ hương.
2. Kĩ năng : Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu loỏt. 3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh biết quan tõm giữ gỡn và bảo tồn cỏc cảnh đẹp quờ hương.
4.Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhúm
HS: TLHD; vở ễLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động: Cựng trao đổi và núi về cảnh đẹp mà em yờu thớch ở quờ hương
(TL- T61-BT1)
Giáo án lớp 3 - Tuần 11 +12 Năm học
2020 - 2021
B. Hoạt động thực hành
Bài 2: Đọc truyện ơBĩi đỏ cổ Sa Paằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,d:
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS trả lời 4cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.
- HS nắm được nội dung bài: Cảm nhận vẻ đẹp của bĩi đỏ cổ Sa Pa. Biết bào tồn và giữ gỡn di sản quý giỏ của thiờn nhiờn.
- HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Giỏo dục cho h/s biết giữ gỡn và bảo tồn cảnh đẹp của quờ hương nơi mỡnh sống. - Tự phục vụ, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
Bài 3: Gạch chõn dưới cỏc từ chỉ hoạt động ; Điền tiếp cỏc từ vào chỗ trống để hồn thành cõu trả
lời : (TLHD – Trang 63) Quan tõm h/s chậm tiến bộ:)
* Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ:
- HS tỡm được từ chỉ hoạt động trong cõu (bước ra; vỗ; quạt; gỏy); biết hoạt động vỗ cỏnh của chỳ gà trống được so sỏnh với quạt mỏt.
- Cú kĩ năng tư duy tỡm từ đỳng, nhanh. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột.
Bài 4: Viết bộ phận cõu vào chỗ thớch hợp trong bảng (TLHD – Trang 64) Quan tõm h/s chậm tiến
bộ)
* Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ:
- HS gạch chõn dưới từ chỉ hoạt động được so sỏnh với nhau (bay – reo; đi – giú thổi)
- Cú kĩ năng tư duy tỡm từ đỳng, nhanh. Điền đỳng cỏc từ chỉ sự vật; chỉ hoạt động và từ so sỏnh vào bảng.
- HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: vấn đỏp
+Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài 6: Vận dụng (TLHD –trang 6).
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS viết được đoạn văn ngắn về một cảnh vật ở quờ hương em mà em thớch nhất.
- Kể đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc. Trỡnh bày lưu loỏt
- Giỏo dục cho h/s biết cảm nhận vẻ đẹp của quờ mỡnh; phải yờu quý quờ hương. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
Giáo án lớp 3 - Tuần 11 +12 Năm học
2020 - 2021
+ Kĩ thuật: Viết nhận xột
ễN TỐN: TUẦN 12 (em tự luyện Toỏn)
I
. Mục tiờu :
1. Kiến thức:
- Thuộc bảng nhõn 8 và vận dụng được trong giải toỏn (cú một phộp chia 8). - Biết so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ và vận dụng giải bài toỏn cú lời văn.
2. Kĩ năng: Vận dụng bảng nhõn, chia 8 để giải toỏn.
3.Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh tớnh cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị : GV : Bảng nhúm; nam chõm.
HS : Vở ễLT ; bảng con. III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 61)
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
Bài 3: Tớnh (Tài liệu HD- T61) Tổ chức trũ chơi (5’)
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS thuộc cỏc bảng chia 8, vận dụng ghi kết quả đỳng. Biết mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp
chia.
- HS cú ý thức tớch cực học tập. Tham gia trũ chơi sụi nổi. - Hợp tỏc; tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Tớch hợp; Vấn đỏp
+Kĩ thuật: trũ chơi; trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
Bài 5: Bài toỏn (Tài liệu HD – T61) Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS biết so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ, vận dụng vào giải toỏn cú lời văn. (Tớnh được bao gạo
nặng gấp 9 lần tỳi gạo).
- Kĩ năng giải toỏn thành thạo. - Tớch cực tự giỏc làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc
+ Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
Bài 7: Bài toỏn (TLHD – T62)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS giải đỳng bài toỏn cú lời văn bằng hai phộp tớnh. Vận dụng bảng chia 8 vào giải toỏn. (Cũn lại số con thỏ là: 78–14=64 con; Mỗi chuồng nhốt số con thỏ là: 64:8=8 con)
Giáo án lớp 3 - Tuần 11 +12 Năm học
2020 - 2021
- Hào hứng, sụi nổi chia sẽ kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 8 : Khoanh 1/8 số bụng hoa trong mỗi hỡnh: (TLHD – T 63) (Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS khoanh đỳng vào 1/8 số bụng hoa trong hỡnh (a: 7 bụng; b: 6 bụng). - Hào hứng, sụi nổi chia sẽ kết quả.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T63) Tiếp sức cho h/s chậm tiến bộ.
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS giải được bài toỏn tỡm số tuổi của mẹ là 34. (gọi tuổi mẹ là x. Ta cú: X : 8 = 4 dư 2)
- Tớch cực chủ động làm bài; thảo luận chia sẽ với bạn sụi nổi. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: vấn đỏp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.