4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học : GV : Bảng nhúm ; nam chõm.
HS : Vở ễLT ; bảng con.
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 36) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tớnh (Tài liệu HD- T55) Tổ chức trũ chơi (5’)
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS thuộc cỏc bảng nhõn vận dụng ghi kết quả đỳng- HS cú ý thức tớch cực học tập. - HS cú ý thức tớch cực học tập.
- Hợp tỏc; tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phưương phỏp: Tớch hợp; Vấn đỏp
+Kĩ thuật: trũ chơi; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
Bài 3 Đặt tớnh rồi tớnh (Tài liệu HD – T56) Quan tõm h/s chậm tiến bộ
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS biết đặt tinh và thực hiện tớnh cỏc phep tớnh nhõn số cú 3 chữ số với số cú 1 chữ sụ.- Tớnh toỏn đỳng, nhanh, thành thạo - Tớnh toỏn đỳng, nhanh, thành thạo
- Tớch cực tự giỏc làm bài .
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc
Giáo án lớp 3 - Tuần 11 +12 Năm học
2020 - 2021
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; trũ chơi;
Bài 4: Tớnh (TLHD – T56)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS tớnh được giỏ trị của biểu thức chớnh xỏc: 8 x 7 - 8 = 56 – 8 = 48 ; 8 x 6 + 8 = 48 + 8 = 56; 8 x 5 : 4 = 40 : 4 = 10; 42 : 7 x 8 = 6 x 8 = 48 = 56; 8 x 5 : 4 = 40 : 4 = 10; 42 : 7 x 8 = 6 x 8 = 48