Giáo án cô tơ (3d) tuần 8+9 (năm học 2020 2021)

Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học tuần 8+9 ************** Th hai ngy 16 thỏng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết tìm thành phần chưa biết phép tính Biết làm tính nhân(chia)số có hai chữ số với (cho)số có chữ số - Rèn kĩ tính tốn thành thạo Làm tập: 1; 2(cột 1, 2); - Giáo dục cho h/s tính tốn cẩn thận - HS biết tư học; hợp tác II Đồ dùng dạy học - Bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi: Tiếp sức Nội dung: - Nêu quy tắc tìm số chia chưa biết Cách chơi: Mỗi đội bạn chơi tiếp sức *Đánh giá: -Tiêu chí: - HS nắm quy tắc muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương; vận dụng vào làm tốt HS tham gia chơi sôi -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời Hoạt động thực hành: - GV nêu tập cần làm:Bài 1, 2(cột 1,2), Bài 1: Tìm x - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vào nháp Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Vic 2: i kiểm tra, trao đổi cách làm - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết nhóm, trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết HS vận dụng tốt để tìm thành phần chưa biết phép tính HS tính kết quả, trình bày khoa học + Hợp tác; tự học giải vấn đề -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài cột 1,2: Tính - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vào - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ ( sửa sai có) - Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: HS làm phép tính nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số HS tính kết -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 3: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: Trong thùng lại số lít dầu 36: 3=9(Lít dầu) Đáp số: lít dầu *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm quy tắc tìm phần số; vận dụng vào giải tốn có lời văn HS làm lời giải, phép tính Trình bày khoa học, p Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học -Phng phỏp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số có dư CHÍNH TẢ : (NV ) TIẾNG RU I Mơc tiªu: - Nhớ viết tả (Hai khổ thơ đầu), trình bày dịng thơ - Làm BT2b điền tiếng có vần n ng - Hiểu nội dung đoạn viết; rèn kĩ viết đúng; đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - HS biết tự học, hợp tỏc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hoạt động dạyhọc: Hoạt động bản: a Khởi động: - Việc 1: Ban học tập điều hành HS viết: nhàn rỗi, giặt giũ, da dẻ… -Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn -Việc 3: GV nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp *Đánh giá: - Tiêu chí : + HS viết từ khó: nhàn rỗi, giặt giũ, da dẻ… + Rèn kĩ viết đúng, đẹp + Có thói quen viết cẩn thận; nắn nót -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết: - Việc 1: GV đọc đoạn cần viết - Việc 2: HS nắm nội dung viết + Bài thơ viết theo thể thơ nào? (H: Thơ lục bát- dòng chữ- dũng ch) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm häc + Những chữ cần viết hoa? (H: Chữ đầu dòng thơ viết hoa) - Việc 3: HS viết từ khó vào nháp (nhân gian,đồng chí, ngơi sao) - Việc 4: Nhóm trưởng kiểm tra bạn *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nghe viết từ khó: nhân gian,đồng chí, ngơi +Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp +Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi; nhận xét lời .2 Hoạt động thực hành * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : Tìm từ a Chứa tiếng có vần n,ng có nghĩa sau: -Trái nghĩa với vui -Phần nhà ngăn tường ,vách kín đáo -Vật kim loại ,phát tiếng kêu đẻ báo hiệu - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo u cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn *Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm từ chứa tiếng có vần n, ng theo nghĩa: buồn, buồng, chng +Tư duy; tìm nhanh, -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp TN-XH : VỆ SINH THN KINH (Tit 2) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học I Mc tiờu: - Nờu c vai trũ giấc ngủ sức khỏe - Biết lập thực thời gian biểu ngày - HS u thích nơm học, thích tìm hiểu - Khám phá thực hành; tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận III Các hoạt động dạy học: Hoạt động a Khởi động - Việc 1: Ban học tập điều hành: +Nêu Những việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan thần kinh -Việc 2: Nhận xét, đánh giá - GV Giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nêu việc làm để bảo vệ quan thần kinh - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Trình bày miệng Hoạt động thực hành: a Hoạt động : Giấc ngủ vai trò giấc ngủ với sức khỏe -Việc 1: Yêu cầu nhóm thảo luận, viết vào phiếu hiểu biết nhóm câu hỏi dựa vào gợi ý GV +Các thành viên nhóm ngủ thức dậy lúc giờ? +Theo em ngày người ngủ tiếng ,từ đến giờ? +Giấc ngủ ngon,có tác dụng gí thể quan thần kinh? +Đẻ ngủ ngon,em thường làm gì? -Việc 2: Đại diện nhóm trình bày? - Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe HS biết ngủ đủ giấc từ 7-8 ngày HS trình bày lưu lốt, nội dung câu hỏi + HS hăng say học tập tích cực thảo luận sôi -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Lập thời gian biu hng ngy Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Việc 1:Hoạt động cá nhân: Đọc suy nghĩ câu hỏi Câu1 : Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì? Câu2: Hãy đưa thơi gian biểu mà nhóm em cho hợp lí Câu 3:Làm viêc theo thơi gian biểu hợp lí để làm gì? - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận - Việc 3Chia sẻ kết thảo luận trước lớp + GV nhận xét, kết luận * Đánh giá: - Tiêu chí:HS lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập vui chơi… cách hợp lý Giáo dục HS biết làm việc theo thời gian biểu -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng - Về nhà thực hiệnsinh hoạt theo thời gian biểu *************************************** Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG ÔN TẬP TIẾT 1 Kiến thức: - HS đọc BT tập đọc từ tuần 1-tuần Đọc rành mạch với tốc độ đọc khoảng 55 tiếng phút Trả lời câu hỏi nội dungđoạn, - Tìm vật so sánh với câu cho (BT2) - Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sỏnh(BT3) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc 55 tiếng/phút) Kĩ : Đọc diễn cảm; hiểu tìm vật so sánh Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm Năng lực: Hợp tác; tự học giải vấn đề, đọc diễn cảm II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ; nam châm - HS: SGK, VBT, bút II Các hoạt động dạy học: *Khởi động: Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi: " Ai nhanh, Ai đúng" - Đặt câu theo mẫu Ai gì? ( theo nhóm ) * Đánh giá: - Tiêu chí: HS đặt câu theo mẫu Ai làm xác - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; TL câu hỏi - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT 2,3 vào BT: Bài 2: Ghi lại vật so sánh với câu văn Bài 3: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung 2,3 -Việc 2: HS thảo luận nêu hình ảnh so sánh gạch chân (BT2); chọn từ thịch hợp (BT3) - Việc 3: Chia sẻ kt qu nhúm, thng nht cỏch lm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Vic 4: Chia s trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải * Đánh giá: -Tiêu chí: + Tìm tên vật so sánh: a, hồ - gương khổng lồ; b, Cầu Thê Húc – tôm; đầu (con rùa) – trái bưởi HS điền từ thích hợp vào chỗ chấm để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh Câu a: cánh diều; câu b: tiếng sáo; câu c: hạt ngọc + Phương pháp: vấn đáp; + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn lại tập đọc học - Tìm câu có hình ảnh so sánh tập đọc TẬP ĐỌC-KC: I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT Kiến thức: HS đọc BT tập đọc từ tuần 1-tuần Đọc rành mạch với tốc độ đọc khoảng 55 tiếng phút Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt 2-3 câu theo mẫu "Ai gì?"( BT 2) - Kể lại toàn câu chuyện học BT3 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm, vận dụng đặt câu theo mẫu Ai xác; kể chuyện mạch lạc, hấp dẫn Thái độ: Giáo dục cho h/s ý thức tự học Năng lực: Đọc diễn cảm; tư duy, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ; nam châm - HS: SGK, VBT, bút III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Đẩy thuyền.” Ơn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ơn lại tập đọc học Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học -Vic 1: Nhúm trng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét * Đánh giá - Tiêu chí: + Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; TL câu hỏi + Hiểu nội dung tập đọc trả lời câu hỏi + Phát triển ngơn ngữ, tính tư - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đươc in đậm đây: a Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường b Câu lạc bột hiếu nhi nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tập - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào -Việc 2: Hai bạn bàn thực hành hỏi đáp kiểm tra cho - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải *Đánh giá - Tiêu chí: + Biết đặt câu hỏi cho từ in đậm: Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường? Câu lạc thiếu nhi gì? + Nắm mẫu câu vận dụng đặt câu hỏi xác + Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập .Bài 3: Kể lại câu chuyện học tuần - Việc 1: Các nhóm chọn cõu chuyn v k nhúm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Vic 2: i din nhúm thi kể chuyện Các nhóm khác nhận xét *GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay *Đánh giá -Tiêu chí: +HS kể tóm tắt nội dung câu chuyện học + Giọng kể lưu loát, diễn cảm + Giáo dục cho h/s biết nhận lỗi sửa lỗi, biết làm việc giúp đỡ bố mẹ; mưu trí, khơn khéo -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân nghe TỐN : I.Mục tiêu GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng - Biết sử dụng eeke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vuông (theo mẫu) HS làm BT : Bài ; 2(3 hình dịng 1) ; 3; - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận vẽ hình - Tư duy, sáng tạo, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học - GV: Ê ke; hình minh họa - HS: Ê ke; thước… III Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - TBHT tổ chức cho lớp thực phép tính sau vào bảng con: 35 x 77 : - Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: +Thực phép nhân, chia số có ba chữ số cho số có chữ số +Đặt tính - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngn, tụn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Tiờu chớ: + c ỳng, lu loỏt, trôi chảy, TLCH + Đọc diễn cảm, tư trả lời câu hỏi xác - Phương pháp; Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm.: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách chọn từ - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV chốt: Từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm là: xinh xắn; tinh xảo; tinh tế *Đánh giá - Tiêu chí: + HS chọn từ bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm theo thứ tự là: xinh xắn; tinh xảo; tinh tế + Tự tin mạnh dạn chia kết với bạn, nhóm, trước lớp + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp; Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? - Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến -Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu đặt câu vào -Việc 2: Chia sẻ trước lớp, đọc câu đặt cho cô giáo bạn nghe - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương bạn đặt câu đúng, hay *Đánh giá -Tiêu chí: + HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? + Tích cực tự giác làm + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp; Quan sát; vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - K thut : Ghi chép ngắn ; trình bày miệng, tơn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT: I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT 1.Kiến thức: - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Chọn từ ngữ thích hợp để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu? (BT3) Kĩ năng:Đọc lưu loát; diễn cảm; tư làm tốt Thái độ:-Giáo dục cho h/s tích cực tự giác làm Năng lực: Hợp tác, tự học giải vần đề II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV, Bảng nhóm II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: + Đọc đúng, lưu lốt, trơi chảy, TLCH Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học + c din cm, tư trả lời câu hỏi xác - Phương pháp; Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm.: - Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa có từ ngữ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ ) - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm hồn thành vào - Việc 3: Chia sẻ trước lớp Nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: + HS biết điền từ theo thứ tự: xanh non; trắng tinh; vàng tươi; đỏ thắm; rực rỡ +Rèn kĩ tư duy, phán đoán nhanh kết + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp; Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời ; tôn vinh học tập Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau? - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm BT vào - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách đặt dấu phẩy - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải a,Hằng năm vào đầu tháng 9, trường lại khai giảng năm học b, Sau ba tháng hè tạm xa mái trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn c, Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ ? Dấu phấy dùng để làm gì?( HS nêu- GV chốt) *Dấu phẩy dùng để ngăn cách phận trả lời câu hỏi; đặt sau phận trả lời câu hỏi đâu? nào? *Đánh giá Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Tiờu chớ: +HS biết đặt dấu phẩy hợp lí câu +Rèn kĩ hiểu nghĩa câu văn vận dụng đặt dấu câu + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp; Tích hợp; viết -Kĩ thuật : Viết nhận xé ; phân tích phản hồi ; t tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân đọc lại tập đọc học BUỔI CHIỀU TẬP LÀM VĂN: I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT Kiến thức - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Điền từ ngữ vào trống trị chơi chữ Kĩ năng: Tư duy, phán đoán nhanh Thái độ: Giáo dục cho học lịng u thích mơn học Năng lực:Hợp tác; tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Phiếu cho HĐ trò chơi III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể hin c trc lp Nhn xột *ỏnh giỏ Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Tiờu chớ: + c đúng, lưu lốt, trơi chảy, TLCH + Đọc diễn cảm, tư trả lời câu hỏi xác - Phương pháp; Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Trị chơi chữ - Việc 1: Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau yêu cầu nhóm thảo luận để tìm từ điền vào ô chữ Thời gian 10 phút - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tham gia trị chơi , viết vào chữ theo hướng dẫn GV - Việc 3: Huy động kết nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng *Đánh giá - Tiêu chí: + HS hiểu nghĩa câu giải mã chữ xác;Rèn kĩ tư phán đốn nhanh + Tính cẩn thận làm + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp; Tích hợp; vấn đáp - Kĩ thuật : Trị chơi ; phân tích phản hồi ; đặt câu hỏi ; tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tiếp tục rèn kĩ đọc ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc hiểu câu chuyện đồng tiền vàng - Làm tập tạo phép so sánh : tìm từ ngữ đặc điểm ; đặt câu theo mẫu Ai làm ? - Viết câu đơn theo mẫu, viết đoạn văn ngắn theo chủ điểm học Kĩ : - Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác - Trình bày lưu lốt Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học Thỏi độ : Giáo dục cho học khơng nên kỉ mà cần sống hịa đồng với người ln vui vẽ hạnh phúc Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: Hát - vận động phụ họa Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Đồng tiền vàng» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS trả lời 4câu hỏi đủ ý, xác + HS nắm nội dung : Ca ngợi cậu bé Rô be nghèo tâm hồn đẹp, thẳng trung thực + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Giáo dục cho h/s biết sống trung thực, thẳng cậu bé Rô be - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Em đặt 1câu theo mẫu Ai làm ? để nói việc làm nhân vật câu chuyện (TLHD – Trang 47) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết đặt câu theo mẫu Ai làm để nói nhân vật câu chuyện + HS hiểu, đặt câu theo yêu câu xác -Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 6: Em bạn điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh đoạn văn tả cảnh sau :(TLHD – Trang 47) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm cụm từ thích hợp điền vào mẫu câu hợp lí: chảo lớn đầy nước; rắn uốn lượn; thuyền nhỏ + Vận dụng cụm từ thích hợp điền vào vế câu cho sẵn hợp lí +Tự học giải vấn đề, hợp tác -Phương pháp: Viết -Kĩ thut: Trỡnh by ming; vit nhn xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học C Hot ng ng dng: Bi 8: (TLHD –trang49,50) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS viết đoạn văn theo chủ đề học + Kể đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu lốt + Giáo dục cho h/s phải yêu quý gia đình +Tự học giải vấn đề, hợp tác - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT NG CU LC B HC TP I Mc tiờu: -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua.Bỡnh bầu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp - Tổ chức HĐ câu lạc học tập -ĐÒ phơng hớng tuần tới -Hp tỏc nhúm,chia s *Lồng ghép nội dung Bác Hồ học đạo đức , lối sống dành cho HS lớp 3qua câu chuyện: Chiếc vòng bạc -Hiểu lòng yêu thương, quan tâm chu đáo Bác Hồ với em nhỏ - Hiểu giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa - Thực việc làm thân giữ lời hứa sống II.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xột chung Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đánh giá tình hình lớp tuần qua + Biết phát huy ưu điểm khăc phục tồn tại, hạn chế tuần qua + Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Phương pháp: Quan sát vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2 Kế hoạch tuần 10 - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh khu vực phân công - Cán lớp tích cực kiểm tra việc học làm nhà bạn - Tham gia hoạt động đầy đủ - An toàn chơi, vào đầu đến lớp HĐ3: Bỡnh bầu ban Hi ng t qun v cỏc ban cđa líp (Có đại diện cha mẹ HS) Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ HĐ4:Tổ chức câu lạc học tập Việc : Câu lạc HĐ Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Sinh hoạt văn hóa văn nghệ - Phần thưởng cho học sinh tháng có kết xuất sắc * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuÇn qua, -Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp -Tổ chức câu lạc học tập - Nờu c phơng hớng tuần tới - PP: ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ 5: Nghe tìm hiểu câu chuyện: Chiếc vịng bạc - GV kể câu chuyện: Chiếc vòng bạc cho HS nghe - Việc 1: Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa ? Em bé cảm thấy trước việc làm Bác ? Việc làm Bác thể tình cảm Bác em nhỏ ? - Việc 2: Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - GV kết luận giúp HS hiểu giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa C Hoạt động ứng dụng: Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch - Thực việc làm thân giữ lời hứa sống **************************************** Thứ baỷ ngày 21 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo đọ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) - Rèn kỹ tính tốn đổi , so sánh đơn vị đo độ dài HS làm BT: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) - Giáo dục cho h/s u tích học tốn - Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, Phiếu HT - HS: SGK, III Hoạt động dạy học: * Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - CTHTQ lờn tổ chứcgọi số bạn đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu A Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) Bài 1b; Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu) 3m2cm = cm 4m7dm = dm 4m7cm = cm - Việc 1: GV hướng dẫn mẫu: 3m2dm = ……dm - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực sau: + 3m dm? + 3m 30 dm + Thực phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm + Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm 32 dm *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nắm cách đọc hợp số kèm theo tên đơn vị đo độ dài; cách đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo, + Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo thành thạo + Giáo dục h/s trình bày khoa học cẩn thận - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tơn vinh học tập Bài : Tính a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x = 48km b/ 720 m + 43 m = 763m 403 cm – 52 cm = 351cm 27 mm : = 9mm - Việc 2: Cá nhân làm BT 1b, vào - Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp *Đánh giá - Tiêu chí: +-HS nắm cách tính phép tính cộng , trừ, nhân – chia cá số kèm theo tên đơn vị đo độ dài + Tính tốn thành thạo + Tự học giải vấn đề Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - Phng phỏp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập Bài cột1 : > < = - Việc 1: GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị so sánh hai số tự nhiên - Việc 2: Cá nhân làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ nhóm, thống kết - Việc 4: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp + Đánh giá nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nắm cách so sánh số đo độ dài + Hiểu vận dụng chuyển đổi đơn vị đo đơn vị đo so sánh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập :B Hoạt động ứng dụng : - Việc 1: Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài - Việc 2: Vận dụng làm số BT đơn giản CHÍNH TẢ: I.Mục tiêu ƠN TẬP TIẾT - HS làm đọc hiểu VBT: Mùa hoa sấu Trả lời câu hỏi - Viết đoạn văn ngắn 5- câu kể tình cảm bố mẹ người thân em em - Rèn kĩ tư làm tốt - Giáo dục cho học lịng u thích môn học - HS tư duy, hợp tác, giải tốt vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Vở BT III.Các hoạt động dạy học: Khởi động: -Việc 1: Hoạt động cá nhân Đặt câu theo mẫu: Ai gì?’ Ai làm gì? Ai nào? Việc 2: Chia kết trước lớp; đánh giá nhận xét *ỏnh giỏ Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học + Tiêu chí: - HS biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Ai gì? Ai nào? -Trình bày lưu lốt -Rèn tính cẩn thận đặt câu - Tự học giải vấn đề + Phương pháp; vấn đáp +Kĩ thuật : đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập 2.Bài mời: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B Hoạt động thực hành HĐ1: Ôn đọc hiểu ( Làm việc cá nhân) Đọc nội dung yêu cầu đề Cuối xuân, đầu hạ sấu nào? Hình dạng hoa sấu nào? Mùi vị hoa sấu nào? Bài đọc có hình ảnh so sánh? Trong câu Đi rặng sấu, ta gặp nghịch ngợm, em thay từ nghịch ngợm từ nào? - Việc 1: Thảo luận nhóm đơi câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, trước lớp Đánh giá nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá - Tiêu chí: + Dựa theo nội dung đọc h/s trả lời câu hỏi SGK Câu 1b: Cây sấu thay lá; câu 2b: hoa sấu chng nhỏ xíu; Câu 3a: hoa sấu thơm nhẹ; có vị chua; câu 4: hình ảnh so sánh; câu 5a; tinh nghịch + HS hiểu nội dung văn trả lời nhanh; xác + Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập HĐ2 Viết đoạn văn * YC: Viết đoạn văn (5 – câu) kể tình cảm bố mẹ người thân em em - Việc 1: Tìm hiểu đề viết đoạn văn theo yêu cầu - Đề yêu cầu làm gì? (HS: Kể t/c người thân em) - Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Nhận xét đánh giá, tuyên dương h/s viết tốt *Đánh giá -Tiêu chí: + HS viết đoạn văn kể tình cảm người thân đủ ý, b cc cht ch; din t mch lc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học + Sỏng to; trỡnh by lưu loát + Giáo dục cho h/s biết yêu quý người thân + Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Viết, Vấn đáp - Kĩ thuật : Viết nhận xét, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ đoạn văn cho người thân nghe TN - XH: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 2) I Mục tiêu: -Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý -Thực hành vẽ tranh vận động người thực để có sức khỏe tốt, sống lành mạnh, HS vẽ tranh đẹp, với nội dung yêu cầu -HS biết bày tỏ thái độ đồng tình với người có sống lành mạnh khơng đồng tình với người sử dụng chất gây hại -Nhận vấn đề phát làm rõ vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Giấy vẽ ( khổ to), nét, màu ( sáp chì ) – phát cho nhóm III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Để bảo vệ quan thần kinh, em nên không nên làm gì? - Nhận xét A Hoạt động thực hành -Giới thiệu HĐ 1: Vẽ tranh - Yêu cầu nhóm vẽ tranh theo chủ đề sau: a)Không hút thuốc lá, rượu bia b) Không sử dụng ma túy c) Ăn uống, vui chơi, nghỉ ngơi hợp lí d) Giữ vệ sinh mơi trường e)Chủ đề lựa chọn -Việc 1: Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bốc thăm vẽ tranh theo chủ đề cổ động Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học -Vic 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ nào? -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình, nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ -Các nhóm khác nghe, bổ sung *Đánh giá - Tiêu chí: +HS vẽ tranh đẹp, chủ đề +Tích cực hợp tác với nhóm + Giáo dục cho h/s biết vận động người để có sống tốt, lành mạnh + Hợp tác, tự học giải vấn đề -Phương pháp; quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật ; Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ2 Liên hệ: Liên hệ thực tế (Hoạt động cá nhân ) ? Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan học Chia sẻ ý kiến trước lớp, đánh giá, nhận xét GV chốt kiến thức *Đánh giá - Tiêu chí: +HS biết liên hệ thực tế thân việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe +Tích cực hợp tác với nhóm + Giáo dục cho h/s biết bảo vệ phận quan thể + Hợp tác, tự học giải vấn đề -Phương pháp; quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật ; Ghi chép ngắn, trình bày miệng .B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan người *************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học ... duy, sáng tạo; tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị: -GV: Tranh quy trỡnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học - HS: Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán,... buồn bạn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học Thỏi độ: Giáo dục H biết chia sẻ vui buồn bạn vui chơi, học tập 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Vở... đúng, đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s có thói quen tự giác làm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 8+9 2020 - 2021 Năm học Nng lc: Tự học, hợp tác giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV