Giáo án cô tơ (3d) tuần 28 (năm học 2020 2021)

Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm häc tuÇn 28 ************** Thứ hai ngày 05 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có chữ số Kĩ năng: Hiểu giá trị hàng, vận dụng làm tập tốt Làm tập: 1,2,3,4a Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Suy ngẫm, tư duy, tự họ giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: Phiếu giao việc HS: SGK, ô ly III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi Hình thành kiến thức: *Hoạt động 1: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 1: GV viết bảng 100 000 99 999 yêu cầu HS so sánh ( điền dấu < > = ), Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm - HS tự so sánh: Số có nhiều chữ số số lớn => 100 000 > 99 999 Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết *Hoạt động 2: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 1: GV viết 76 200 76 199 yêu cầu HS so sánh số Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ kết trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Vic 4: Nhận xét, chốt kết Hai số có số chữ số = nên ta so sánh cặp chữ số hàng kể từ trái qua phải *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách so sánh số phạm vi 100 000 Biết số có nhiều chữ số số lớn (100 000 > 99 999) Hai số có số chữ số nhau, so sánh cặp chữ số cùn hàng kể từ trái sang phải (76 200 > 76 199) - Hiểu cách so sánh cặp chữ số phạm vi 100 000 - Rèn tính cẩn thận đọc số - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trính bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Bài 1+2: Điền dấu < ,>, = Việc 1: HS tự làm so sánh Việc 2: Thảo luận nhóm đơi chia sẻ cách làm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kết Chốt cách SS số có nhiều, chữ số * Đánh giá : - Tiêu chí: + HS nắm cách so sánh số phạm vi 100 000 + Biết so sánh số phạm vi 100 000 thành thạo + Rèn luyện tính cẩn thận, xác so sánh + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; trình bày tự tin, tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 3: a/Tìm số lớn số sau: 83269; 92368; 29 863; 68932 b/ Tìm số bé số sau: 74203; 100.000; 54307; 90241 Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá : - Tiêu chí: + HS tìm số lớn dãy số a 92 368, số bé dãy số b 54 307 + Rèn KN so sánhcác số phạm vi 100 000 thành thạo + Luyện tính cẩn thận, xác làm + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, TB miệng, nhận xột bng li, ghi chộp ngn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Bi 4a: Vic 1: HS c yờu cu tập làm vào Việc 2: Thảo luận nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm Việc 4: NX, chốt kết đúng- Số TT từ bé đến lớn: 8258; 16999; 30620; 31855 * Đánh giá : - Tiêu chí: + HS biết so sánh xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn: 8258; 16999; 30620; 31855 + Rèn KN so sánh xếp thứ tự theo y/c tập + Luyện tính cẩn thận, xác làm + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, TB miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với bạn caùch so sánh số phạm vi 100 000 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.Mục tiêu: A- Tập đọc: Kiến thức:- Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo.( trả lời CH SGK) B- Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoaï *HSHTT biết kể lại đừng đoạn câu chuyện lời Ngựa Con Thái độ: - Giáo dục HS ham học, chăm làm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Vương, Dũng đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc - HS: SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Khi ng: - CTHTQ tổ chức trò chơi - Gọi HS đọc bài: “Rước đèn ông sao” trả lời câu hỏi SGK - HS – GV nhận xét * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề -GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (tuyệt đẹp,sửa soạn, khỏe khoắn ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(nguyệt quế, móng,đối thủ, vận động viên, chủ quan, thảng thốt) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: tuyệt đẹp,sửa soạn, khỏe khoắn - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: nguyệt quế, móng,đối thủ, vận động viên, chủ quan, thảng - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xột bng li, tụn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học b Hot ng 2: Tỡm hiu bi Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 81) + Ngựa Con tham dự hội thi nào? (H: Chú sửa soạn chán mải mê soi bóng dịng suối Hình ảnh lên với đồ nâu ) + Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? (H: Khuyên đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho cho đua đồ đẹp.) + Vì Ngựa Cha không đạt kết cao hội thi? (H: Vì Ngựa Con lo chải chuốt khơng nghe theo lời khuyên cha.) + Ngựa Con rút học gì? (H: Đừng chủ quan dù việc nhỏ nhất) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Nội dung: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s u thích đọc - Tự học, phát triển ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: Kể chên: GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời kể Ngựa Con Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể - Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng nước - Tranh 2: Ngựa Cha khuyên nên đến gặp bác thợ rèn - Tranh 3: Các đối thủ chuẩn bị cho thi - Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở đua hỏng móng - Bốn HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học - HS nhaộc lại nội dung câu chuyện: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4,6 Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét - Tuyên dương * Đánh giá: (HĐ 4-5) +Tiêu chí : HS lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện câu chuyện theo lời Ngựa Con cho nhà nghe **************************************** Thứ ba ngày 06 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP * Điều chỉnh: Bài tập không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời I Mục tiêu: Kiến thức:- Đọc biết thứ tự số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh số - Biết làm tính với số phạm vi 100 000 ( tính viết tính nhẩm) Kĩ năng: - Vận dụng thực hành đúng, xác Bi cn lm: 1,2(b),3,4, Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Thỏi : Giỏo dc HS tớnh cn thận, xác, trình bày sẽ, khoa học Năng lực: - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: - Phiếu giao việc HS: SGK, ô ly III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức chơi Truyền điện để đọc số có năm chữ số Bài mới: Giới thiệu – ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 6: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Bài 1: Điền số vào oâ troáng VD: 99 600 99 601 99 602 99 603 Việc 1: Điền số vào ô trống Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm, nhận xét để rút quy luật, viết số Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá : - Tiêu chí: + HS điền số liền sau theo thứ tự Biết số liền sau số liền trước đơn vị, 100 đơn vị, 1000 đơn vị + Rèn luyện tính cẩn thận, xác làm + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; trình bày tự tin, tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, TB miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 6: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Baøi 2b: Điền > < =? Việc 1: HS suy nghó thảo luận tìm số lớn nhất, số bé số cho Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết ỳng * ỏnh giỏ : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm häc - Tiêu chí: + HS biết tính tổng so sánh kết với Điền dấu > < = vào chỡ chấm + Rèn luyện tính cẩn thận, xác làm + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: TB miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn *Hoạt động 3: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Bài : Tính nhẩm Việc 1: Các nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm Việc 3: Các nhóm trình bày tiếp sức kết nêu miệng trước lớp Các nhóm khác nghe nhận xét chốt kết * Đánh giá : + Tiêu chí: - Biết làm tính nhẩm với số trịn nghìn, trịn trăm HS nhẩm nhanh kết - Rèn luyện tính kĩ phản xạ, tư nhanh - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn *Hoạt động 4: Thảo luận nhóm Bài 4: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Yêu cầu HS tự làm + Tìm số lớn có chữ số (99 999) + Tìm số bé có chữ số (10 000) Việc 1: Tổ chức dạng trò chơi Việc 2: Các nhóm tham gia chơi Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kết đúng: Số lớn có chữ số ( 99 999) + Số bé có chữ số (10 000) * Đánh giá : + Tiêu chí: - Biết tìm số lớn có chữ số ( 99 999) số bé có chữ số (10000) - Vn dng tỡm ỳng, tỡm nhanh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học - Rốn luyn tớnh cn thn, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi Bài : Đặt tính tính Việc 1: HS làm vào Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá : + Tiêu chí: - Biết đặt tính tính kết phép cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 Đặt tính thẳng hàng thực tính theo thứ tự - Hiểu vận dụng tính kết - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với bạn caùch so saùnh caùc số phạm vi 100 000 TẬP ĐỌC: CÙNG VUI CHƠI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết ngắt nhịp dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ Kĩ năng: - Hiểu từ ngữ: cầu giấy, tinh mắt, dẻo chân Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Các bạn học sinh chơi đá cầu chơi vui.Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, vận động chơi, để có sức khỏe, để vui học tốt ( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) - Học sinh hoàn thành tốt: Bước đầu đọc với giọng biểu cảm - Học sinh chưa hoàn thành đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ 3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh chơi đá cầu trò chơi lành mạnh, nhanh nhẹn, dẻo dai, tinh mắt, khoẻ người Năng lực: Phát triển lực diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu mình; hợp tác II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh ảnh hoạt động đá cầu - Vật thật: Qủa cầu giấy Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học - Mn chiu, mỏy tính, cờ thi đua Học sinh: SGK III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi: “Chuyền hộp quà” Việc 1: Trưởng ban học tập hướng dẫn luật chơi Việc 2: Học sinh thực yêu cầu hộp quà nhận Việc 3: Nhận xét - tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: + Học sinh đọc to, rõ ràng đoạn 1, đoạn “ Ngày hội rừng xanh” trả lời câu hỏi 1, xác + Học sinh đọc lưu loát, diễn cảm, mạnh dạn, tự tin + Giáo dục học sinh tính tự lập, lời bố mẹ + Phát triển lực diễn đạt ngôn ngữ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài mới: - GV:Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? (HS: Học sinh hoạt động vui chơi đ cầu) - HS khác nhận xét GV tranh giới thiệu a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc mẫu, học sinh theo dõi GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài: Bài thơ viết theo thể thơ tự do, sáng tác năm 1980 Nhịp thơ phổ biến 2/3; 3/2; Đọc với giọng nhẹ nhàng, thoải mái, vui tươi Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm * Đọc nối tiếp dịng thơ nhóm - Mỡi HS đọc dòng thơ, đọ tiếp nối luân phiên hết - Kiểm tra kết đọc nhóm Nhận xét - Học sinh phát từ khó đọc GV ghi bảng từ khó: chân; bóng lá, vòng quanh quanh - Gọi - cá nhân đọc từ khó, nhóm đọc * Đọc nối tiếp dòng thơ lần 2: - HS – GV nhận xét ( Sửa sai có) - Đọc nối tiếp dòng thơ lần 3( thời gian) Việc 2: Luyện đọc khổ thơ: - GV chia khổ thơ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ th nhúm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Kiến thức: - Nhớ viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT2b Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép đề tập 2a – HS: tả, VBT III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ Thắt lỏng, hiệp só, lạnh buốt Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Hướng dẫn nghe viết: Việc 1: Gọi HS học thuộc lòng thơ Cùng vui chơi HS đọc thuộc khổ thơ cuối Việc : Thảo luận: + Vì nói “Chơi vui học vui”? (H: Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái , tăng thêm tình đồn kết, học tập tốt hơn.) + khổ thơ có dịng? Mỡi dịng có chữ? (H: khổ có dịng, dịng có chữ) + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? (H: Chữ dịng thơ) Việc : Tìm từ khó viết vào nháp: quanh quanh, dẻo chân, tinh mắt, khoẻ người, * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: quanh quanh, dẻo chân, tinh mắt, khoẻ người, Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Viết tả: Việc : - Chú ý cỏch trỡnh by, t th ngi, cm bỳt Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học - HS nh - vit vo Việc 2: Đổi chữa lỗi Việc : GV nhận xét viết hs *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Làm tập: Bài 2a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n, có nghĩa: Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Dán tờ phiếu lên bảng, chia lớp thành nhóm - HS thi tiếp sức nhóm - Gọi HS đọc từ mà nhóm vừa tìm được: Bóng ném, leo núi, cầu lông Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n, có nghĩa: Bóng ném, leo núi, cầu lơng HS tìm nhanh, đúng; tư suy ngẫm nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ TNXH MẶT TRỜI I.Mục tiêu: Kiến thức:Nêu vai trò Mặt trời sống trái đất: Mặt trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất - Học sinh hoàn thành tốt nêu việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt trời Kĩ năng: Quan sát; tư duy, tích cực hợp tác chia Thái độ: Giáo dục cho học biết đuwọc vai trò mặt trời sống người vạn vật 4.Năng lực; Tự học giải , hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình SGK trang 110 -111; nam châm, cờ thi đua HS : SGK ; VBT III Hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Trò chơi :Hái hoa Câu1: Nêu phận bên loài thú? (H: Đầu, mình;2 chân; sừng; lơng; vú) Câu 2: Nêu lợi ích thú đời sống người? (H:Lấy thịt; sữa; da lông; sức kéo Câu3: Chúng ta làm để bảo vệ lồi thú? (H: Khơng săn bắn; không chặt phá rừng ) Việc 1: Trưởng ban học tập hướng dẫn luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hoạt động 1:Mặt trời vừa chiéu sáng, vừa toả nhiệt - Việc 1: YC quan sát, thảo luận câu hỏi SGK Câu 1: Vì ban ngày khơng cần đèn mà nhìn rõ vật? (H: nhờ có ánh sáng mặt trời) Câu 2: Khi trời nắng, em thấy nào? Tại sao? (H: Mặt trời toả nhiệt xuống) *Qua kết thảo luận em có kết luận mặt trời? (mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt) Việc 2: Chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt giảng *Đánh giá:+ Tiêu chí;HS nắm mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt Mạnh dạn tự tin trả lời câu hỏi xác GDHS biết bảo vệ môi trường sống.Không đánh bắt cá bừa bãi, sử dụng cá hợp lý Tự học ggiải vấn đề, hợp tác + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; trị chơi; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động 2: Vai trò mặt trời sống Việc 1: Đọc thông tin SGK - Việc 2: YC học sinh quan sát thảo luận nội dung câu hỏi Câu 1: Theo em mặt trời có vai trị ?(H: Cung cấp nhiệt ánh sáng cho mn lồi; cung cấp sánh sáng để ngi v loi vt sinh sng) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Cõu 2: Hóy ly vớ d chứng minh vai trị mặt trời? (HS: Mùa đơng lạnh giá người sống nhờ có Mặt trời cung cấp nhiệt, sưởi ấm; đảm bảo sống Ban ngày không thắp đàn cúng ta nhìn thấy nờ có ánh sáng mặt trời) Việc 3: Nhận xét, chốt giảng, tuyen dương *Đánh giá:+ Tiêu chí: HS nắm vai trị mặt trời sống người loài vật Mạnh dạn tự tin trả lời câu hỏi xác GDHS biết vai trò mặt trời sống người Tự học ggiải vấn đề, hợp tác + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời Việc 1: Cho H quan sát hình 2.3.4 Chúng ta sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời vào cơng việc gì? Việc 2:: Chia ý kiến Việc 3: Nhận xét, chốt giảng *Đánh giá:+ Tiêu chí: HS biết sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời cách hợp lý Hiểu vận dụng hợp lý thực tế sống - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân loài chim mà em biết BUỔI CHIỀU Tập viết: «n ch÷ hoa T(tiÕp) I.Mục tiêu: Kiến thức:- ViÕt tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng) - Viết tên riêng Thăng Long (1 dòng) câu ứng dụng(bằng cỡ chữ nhỏ): Thể dục thờng xuyên nghìn viên thuốc bổ Kĩ : - Rèn kĩ viết đúng, p Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Thỏi : Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận, giữ 4, Năng lực : Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - GV : Mẫu chữ viết hoa T, L; nam châm Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết Việc : Quan sát chữ T Việc 2: Luyện viết chữ T vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng T cao li, rộng ô? (H: Cao 2,5 ô li; rộng ô li) + Chữ T viết nét nào? Việc 4: Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm, giải thích từ (Thăng Long) câu ứng dụng (Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ) GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Thăng Long, Thể *Đánh giá HĐ1, 2, + Tiêu chí: HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa T, L; từ ứng dụng: Thăng Long; câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Luyện viết Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học + Phng phỏp: Quan sỏt, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU BÓNG ĐÁ MÀ EM ĐƯỢC XEM (Điều chỉnh: GV thay đề cho phù hợp với HS BT1.Không yêu cầu làm BT2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý(BT1) Kĩ năng: - Kể đầy đủ, giúp người nghe hào hứng theo dõi hình dung trận đấu, lời kể rõ ràng, tự nhiên Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ số trận thi đấu thể thao - Bảng lớp viết gợi ý kể số trận thi đấu thể thao + HS: vở, SGK III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ - Goïi HS tả quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Hướng dẫn HS Việc : Nhóm trưởng gọi HS đọc yêu cầu tập GV yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý tập - Đó môn thể thao nào? - Em tham gia hay xem thi đấu? - Buổi thi đấu tổ chức đâu? Tổ chức nào? - Em xem với ai? - Buổi thi đấu diễn nào? - Kết thi đấu Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Vic : Cỏc nhúm trưởng nêu câu hỏi gợi ý SGK, lần nêu HS nói nội dung Yêu cầu HS ngồi cạnh dựa vào gới ý nói cho nghe Việc : Gọi - HS nói trước, nhận xét chỉnh sửa cho HS *Đánh giá: + Tiêu chí: HS dựa vào gợi ý, kể lại buổi thi đấu thể thao mà em tận mắt nhìn thấy xem ti vi, đọc sách báo… Lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung hào hứng theo dõi hình dung trận đấu - HS trình bày mạnh dạn, tự tin, lưu loát - Giáo dục cho học sinh yêu thích mơn học - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em có yêu thích thể thao không? - Cùng người thân tìm hiểu thêm số tin thể thao khác đất nước địa phương ƠN LUYỆN TV : TUẦN 28 (Em tự ơn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Một số kỉ lục bóng đá; Hiểu thơng tin kỉ lục bóng đá nêu tin - Nắm cách nhân hoá ; đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? ; Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã) - Biết cách tóm tắt tin tức Kĩ : - Hiểu nội dung Một số kỉ lục bóng đá, đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích mơn học Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG C BN 1.Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học * Nhận xét trang phục người hát quan họ Một số kỉ lục bóng đá (TL – T55-56-57) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Một số kỉ lục bóng đá» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Nắm thơng tin kỉ lục bóng đá tin - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu thích thể thao - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Đọc câu thơ, câu văn viết câu trả lời vào bảng : (TL –T57-58) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách nhân hố vật mỗi câu thơ (gọi vật từ dùng để gọi người, tả hoạt động, đặc điểm vật từ ngữ dùng để tả người) a/ Đám mây: ngủ b/ Tre: chị, chải tóc; Mây: nàng, ghé-soi gương c/ Xe lu: tớ, lù đù, chê - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Đặt câu hỏi cho phận in đậm (TLHD – Trang 58) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt câu hỏi trả lời cho phận in đậm Để làm gì? a/ Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để làm gì? b/ Các vật tụ tập đơng đủ để làm gì? c/ Ngựa Con cố gắng chạy nhanh để làm gì? - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hp tỏc +Phng phỏp: ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học +K thut: t cõu hi; nhn xột bng lời, tôn vinh học tập Bài 6: (TLHD – Trang 59) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền l/n vào chỡ chấm (núi, lơ, lửng) giải câu đố xác (mây) Điền dấu hỏi/ dấu ngã vào câu thơ (đỏ, lửa, sẵn) giải câu đố xác (xe cứu hoả) - HS tìm nhanh, tìm đúng, điền Hiểu quy tắc tả - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Tóm tắt kỉ lục bóng đá câu ngắn (TLHD – trang 59) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tóm tắt kỉ lục bóng đá Nội dung đầy đủ, diễn đạt câu, dùng từ đặt câu hợp lý - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét *************************** Thứ sáu ngày 09 tháng năm 21 BUỔI CHIỀU TỐN : ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG-TI-MÉT VUÔNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đơn vị đo diện tích: Xăng –ti- mét vng điện tích hình vng có cạnh 1cm Biết đọc, viết số đo diện tích xăng - ti- mét vng Kĩ năng: Vận dụng thực hành Làm tập 1,2,3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học toán Năng lực : Phát triển lực tư duy, tự giải vấn đề cho HS II Chuẩn bị: GV: - Phiếu giao việc HS: SGK, ô ly III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BN 1.Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học - HĐTQ tổ chức chơi Ai nhanh - Ai để ơn diện tích hình Hình thành kiến thức: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 6: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 1: - GV giới thiệu: + Xăng - ti - mét vuông diện tích hình vuông có cạnh 1cm + Xăng - ti - mét vuông viết tắt là: cm² Việc 2: Gv phát cho H hình vuông có cạnh 1cm yêu cầu H đo cạnh hình vuông Việc 3: Các nhóm thảo luận thực Vậy diện tích hình vuông bao nhiêu? (H: cm²) Việc 4: Trình bày kết trước lớp * Đánh giá : + Tiêu chí:- HS biết đơn vị đo diện tích: Xăng –ti- mét vng diện tích hình vng có cạnh 1cm Biết đọc, viết số đo diện tích xăng - ti- mét vng Rèn KN đọc, viết số đo diện tích xăng ti- mét vng - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề, tự tin trình bày + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: Thực hành; Nhận xét lời; Đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 2: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Baøi 1: Viết theo mẫu : Việc 1: Yêu cầu HS tự làm Việc 2: Chia sẻ KQ bạn Việc 3: NT điều hành thống KQ Việc : Nhận xét, chốt kết Yêu cầu HS đọc lại số vừa viết * Đánh giá : + Tiêu chí: - HS biết đọc, viết số đo diện tích xăng- ti- mét vng - Rèn KN đọc, viết số đo diện tích xăng - ti- mét vng - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xột bng li, ghi chộp ngn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 Năm học Baứi 2: Vit vo chụ chm theo mu: Việc 1: Gv yêu cầu H quan sát hình A hỏi: + Hình A gồm ô vuông? (H: vng) + Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu? (H: 1cm²) - Gv: Khi ta nói diện tích hình A 6cm² Việc 2: Yêu cầu H tự làm với hình B - So sánh diện tích hình A với diện tích hình B? Việc 3: Các nhóm thảo luận chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét chốt kết đúng: Diện tích hình A diện tích hình B 6cm² * Đánh giá : + Tiêu chí:- HS biết quan sát hình A hình B, đếm số vng mỡi hình, so sánh diện tích hình xác (Diện tích hình A diện tích hình B 6cm²) - Rèn KN so sánh nhanh, - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác thực hành - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 3: Tính Việc 1: HS đọc yêu cầu tập làm việc nhân Việc 2: Thảo luận nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Lưu ý: Phải viết đơn vị cm² sau kết tính * Đánh giá : + Tiêu chí: - Biết làm tính theo mẫu phép tính có đơn vị đo cm2 - Vận dụng tính kết - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm đơn vị đo diện tớch Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2020- 2021 ễN TON: Năm học TUN 28 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết diện tích hình đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng - Biết so sánh, làm tính với số phạm vi 100 000 - Tính số bé nhất, số lớn nhóm số có năm chữ số ; giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn Kĩ : Thực tính tốn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Điền dấu > ,