THÔNG TIN TÀI LIỆU
Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học tuần 19 ************** Th hai ngy 18 thỏng năm 2021 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: TĐ: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ;bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Kĩ năng: Hiểu từ ngữ :giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích -Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta (trả lời câu hỏi SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa ttheo tranh minh hoạ Thái độ: GD Học sinh khâm phục tinh thần bất khuất Hai Bà Trưng Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *Kể chuyện: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HSHT nhanh kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TIẾT A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” -Việc 1: HS hái hoa đọc bài- TLCH 1,2 (SGK) - Việc 2: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học +K thut: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - GV đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, màu mỡ, oán hận, Luy Lâu, hành quân (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( thuồng luồng; Luy Lâu; Khởi nghĩa; trẩy quân) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Giặc ngoại xâm; hộ; trẩy qn; giáp phục; phấn khích; Luy Lâu) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó:dân lành, màu mỡ, oán hận, Luy Lâu, hành quân - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu (Quan tâm, giúp đỡ h/s chậm) Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang13) Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? (H: chém giết dân lành; cướp hết ruộng nương màu mỡ, bắt dân lên săn thú lạ;xuống biển mò ngọc trai ) 2.Hai Bà Trưng có tài chí lớn ntn? (H: Tài vừ ngh; ỏnh gic gi nc) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học Vỡ hai B Trng nghĩa? (Vì chồng bà bị giết chết; giặc ngoại xâm hộ nước ta) 4.Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa? (H: Đồ quân rùng rùng lên đường hành quân) Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng? (H: Tài giỏi, anh hùng) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s học tập gương sáng yêu nước nữ anh hùng Hai Bà Trưng - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt độngthực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s lòng yêu nước - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập b Hoạt động 4: Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ Yêu cầu cặp HS kể lại đoạn câu chuyện c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi k trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều gì?(Ca ngợi lịng u nước căm thù giặc cao độ Bà Trưng) - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại toàn câu chuyện “Hai Bà Trưng” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ * Điều chỉnh: BT3a,b Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết số có chữ số ( Trường hợp chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số ( trường hợp đơn giản) BTCL: 1,2,3 ( a,b), Kĩ năng: Đọc , viết số có chữ số thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tự giác làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua; HS: bảng III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động : 1.Khởi động : - Chữa KTĐK - KT đồ dùng học toán - Nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hỡnh thnh kin thc : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học - Vic 1: Quan sỏt SGK Ly 10 bìa, mỡi bìa có 100 vng xếp thành nhóm SGK - HS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - HS lấy cột, mỡi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - HS lấy tiếp vng, xếp thành nhóm thứ - Nêu số vng nhóm - Việc 2: Đọc viết sô : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) Chơt : Sơ gồm : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị Viết : 1423 Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc, viết số: 1423 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề Bài tập 1: Viết (theo mẫu) a, GV giải thích mẫu kết hợp hỏi h/s HS đọc số, viết số:4231 -b, HS lấy bút chì làm vào SGK - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm hàng số viết, đọc số: 3442 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 2: Viết theo mẫu -Việc 1: Làm việc cá nhân vào vở.1 h/s làm bảng nhóm - Việc Chia nhóm -Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét -Muốn đọc, viết số có bốn chữ số ta đọc viết ntn? *GV lưu ý cách đọc viết: Đọc viết từ hàng cao đến hàng thấp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học *ỏnh giỏ: + Tiêu chí: - HS dựa vào hàng để viết, đọc số: 5947, 9174, 2835 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Sô? - Thảo luận cặp đôi - Chia nhóm, trước lớp - Nhận xét * Hai số tự nhiên liên tiếp nhau đơn vị? ( H: đơn vị) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền kết vào ô trống đúng: a, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989 b, 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2686 c, 9512, 9513 ,9514, 9515,9516,9517 - Viết số thành thạo - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học **************************************** Thứ ba ngày 19 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000) Làm tập: Bài 1, 2, 3(a,b), Kĩ năng: Đọc ,viết số có chữ số thành thạo Thái độ: Giáo dục lịng u thích học tốn Năng lực: Tư duy, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng con; bảng nhóm, nam chõm; c thi ua Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm häc III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Việc 1: TBHT cho lớp làm vào bảng BT2- Trang 93 - Việc 2:Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc viết số: 5947; 9174 ; 2835 - Mạnh dạn tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B Hoạt động thực hành: Bài tập 1, : Viết theo mẫu (Tiếp sức cho h/s CHT) - HS làm vào giấy nháp - HS đổi chéo kiểm tra kết - CTHĐTQ điều hành chia kết * GV lưu ý cách đọc viết số có chữ số *Đánh giá: + Tiêu chí: BT1: HS viết số có chữ số: 9462; 1954; 4765; 1911, 5821 BT2: HS biết đọc số có chữ số xác: 6358, 4444; 87817155 viết số chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu - Mạnh dạn tự tin trình bày - Tích cực làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Sô? (HS làm vào vở)- h/s làm bảng nhóm (Tiếp sức cho h/s CHT) a 8650; 8651, 8652, , 8654 b, 3120, 3121, ; ; ; ; - Việc 1: Làm cá nhân vào - Việc 2: HS đổi chéo kim tra kt qu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm häc - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị - Hiểu vận dụng làm tập xác: câu a, 8653 câu b, 322,323,324; 325 - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập : Vẽ tia sô viết tiếp sô trịn nghìn thích hợp vào vạch tia sơ ( Làm bảng nhóm) - HS lấy bút chì làm vào SGK - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét, chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền số trịn nghìn vào chỡ chấm: 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000 - Tích cực hợp tác chia - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Cùng thực với người lớn gia đình xem cách viết số có bốn chữ số - Chia sẻ với bạn lớp vào học Toán sau TẬP ĐỌC: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “Noi gương đội” I.Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo 2.Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: noi gương; kỉ luật; hiểu nội dung bài: Một báo cáo hoạt động tổ, lớp (Trả lời câu hỏi SGK.) Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu anh đội Cụ Hồ Năng lực: Tự học giải Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc; bảng phụ, nam châm III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: -Việc 1: CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” -Việc 2: HS hái hoa đọc bài- TLCH (SGK) -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới:- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Tiếp sức cho h/s chậm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (nhân dân; kỉ luật; sân trường) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Kỉ luật) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: kỉ luật; nhân dân; sân trường - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: noi gương, kỉ luật - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu ( Tiếp sức cho h/s chậm Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang13) 1,Theo em, báo cáo ai? Bạn báo cáo với ai? 2, Bản báo cáo gồm nội dung nào? Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học 3, Lp t chc báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu - Nắm nội dung bài: - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Câu chuyện cho ta thấy điều gì? - Chia sẻ nội dung - Liên hệ - giáo dục *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - Tích cực đọc nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân đọc lại - Noi gương anh đội ĐẠO ĐỨC : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 1) * Điều chỉnh: Khơng u cầu HS đóng vai tình chưa phù hợp I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngụn ng, Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli III Các hoạt động học: A Hoạt động Khởi động: Làm bảng BT 3a,b Việc1: TBHT điều hành: YC lớp làm bảng BT 3a,b( Trang 95) - Việc 2: Chia trước lớp -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương h/s làm tốt Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức mới: * Viết số thành tổng: Mẫu: 5247 = 5000+ 200+ 40 + 3095 = 3000 + + 90 + Việc 1: Học sinh nhìn vào SGK : Viết số thành tổng Làm vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết theo cặp đôi - Việc 3: CTHĐTQ mời nhóm chia trước lớp, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *GV chữa bài- chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS nắm cách viết số số 9683; 7070; 8102; 6790; 4400; 2005 thành tổng; Viết đúng, đẹp - Hào hứng chia kết với bạn với nhóm - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Bài tập 1: Viết sô theo mẫu ( Tiếp sức cho h/s chậm) a, Mẫu: 9731 = 9000+700+ 30+1 b, Mẫu: 6006 = 6000+ - Việc 1: - Làm bảng - Việc 2: Chia kết nhóm Đánh giá, nhận xét - Việc 3: CTHĐTQ mời nhóm gắn bng trỡnh by cỏch lm, nhn xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học - Hot ng nhúm ln: Nhúm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS nắm cách viết số số 1952; 6845; 5757; 9999 thành tổng; Viết đúng, đẹp - Hào hứng chia kết với bạn với nhóm - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập (cột 1câu a,b): (Tiếp sức cho HS chậm Mẫu: 4000 + 500 + 60 + = 4567 - Làm vào - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm GV chữa bài, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách viết tổng theo mẫu: câu a: 3000 + 500 + 60 + = 3567; 7000 + 900 + 90 + 90 = 7999; câu b:4000 + 400 + = 4044; 6000 + 10 + =6012; 2000 + 20 = 2020; 5000+ =5009; Viết đúng, đẹp - Hào hứng chia kết với bạn với nhóm - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Viết sơ, biết sơ gồm: a Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị b, Tám nghìn, năm trăm, năm chục c, Tám nghìn, năm trăm - Việc 1: Làm vào , h/s làm bảng nhóm - Việc 2: Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * GV chữa bài: 8555; 8505; 8500 + Tiêu chí: HS viết số 8555; 8505; 8500 Viết đúng, đẹp - Hào hứng chia kết với bạn với nhóm - Rèn tính cẩn thận viết số - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhậ xét; tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học - Cng cố cách viết số thành tổng, tổng thành số; đọc viết số - Chia với người thân cách viết số CHÍNH TẢ : (NV ) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết CT(Từ đầu đoạn viết 26 tuỏi) ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) b Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, - HS: SGK, ôli, BT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: thành trì,sụp đổ - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc đoạn tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Trong đoạn tả có chữ viết hoa? + Tìm tên riêng tả? + Cách trình bày đoạn văn? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (dụ dỗ,khảng khái) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: Trần Bình Trọng; Tước vương; khảng khái; Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm häc B.Hoạt động thực hành: - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn: Hơm đến quý đồng tiền;viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : iêt hay iêc: Tiếng bom Phạm Hồng Thái - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền vần vào chỗ trống theo thứ tự: iết, iệc, iệt;iệc, iếc, iết, - Phán đốn, tìm vần điền vào chỗ chấm nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp TN-XH : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật Kĩ năng: Hiểu, vận dụng tuyên truyền cho người xử lý rác thải hợp vệ sinh Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ v mụi trng III Hot ng dy hc: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học A Hot ng c bn 1.Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: “Hái hoa” - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? - Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu ? - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc : Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi, biết giữ gìn nhà tiêu ln - Hiểu vận dụng, tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho biết bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Học sinh quan sát tranh SGK- quan sát trả lời câu hỏi: Hãy nói nhận xét bạn nhìn thấy tranh? (H: Hình 1: trâu bị phóng uế bừa bãi; Hình 2: Bạn nhỏ tiểu tiện khơng quy định; Hình 3a: rửa tay sau vệ sinh; Hình 4: nhà tiêu đảm bảo tiêu chuẩn) -Việc 2: Trao đổi chia cặp đôi - Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia trước lớp -GV chốt giảng nội dung tranh *Đánh giá: + Tiêu chí: HS kể hoạt động hình - Hiểu tranh 1,2 phóng uế bừa bãi; tranh 3,4 nhà tự hoại đảm bảo tiêu chuẩn hình b - Giáo dục cho thực tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2: Liên hệ thực tế - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? (H: Làm ô nhiễm môi trường, làm thẫm mĩ cảnh quan) - Ở địa phương bạn, thường sử dụng loại nhà tiêu nào? (tự hoại) Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu sẽ? (Quét dọn dội rửa thường xuyên) Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ để trả lời Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học Vic 2: Chia nhóm Việc 3: Chia trước lớp – Nhận xét GV chốt rút hành vi *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết tác haị lợi ích việc bảo vệ môi trường - Thực tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho thực tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt dộng ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ mơi trường BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA N (Tiếp) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh, R, L); viết tên riêng Nhà Rồng (1dòng) câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô…nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ -HS hoàn thành viết đủ dũng ; HS CHT, KT viết theo chuẩn KTKN * HSKT viết đảm bào yêu cầu CKTKN Kĩ : - Rèn kĩ viết đúng, đẹp Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ 4, Năng lực : Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: GV : Mẫu chữ viết hoa N ; R ;L ; C, H ; nam châm - Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III: Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa H; E;Ê; B vào bảng - Việc 1: Cá nhân viết chữ hoa H; E;Ê; B vào bảng - Việc 2: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: H cỏ nhõn, N2, N6 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học Vic 1: - Hc sinh nhc li cỏch viết chữ hoa N, (Nh), R, L, C, H Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Nhị Hà - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Nhớ sông Lô nhớ sang Nhị Hà Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng *Đánh giá HĐ1,2,3 + Tiêu chí:HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa N, (Nh), R, L, C, H, từ ứng dụng Nhị Hà; câu ứng dụng - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét *Đánh giá HĐ1,2,3 +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học + Phng pháp: Quan sát ,viết , + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa N, R, L qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ TẬP LÀM VĂN: NGHE -KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu: Kiến thức: -Nghe kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng, -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Kĩ năng: Rèn kĩ nói tự nhiên, viết lưu loát Thái độ: - Giáo dục cho h/s làm cẩn thận Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi Bài mới:- GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học HĐ1 Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Việc 1: Nghe kể lại toạn câu chuyện HS lắng nghe -Việc 2: HS quan sát tranh SGK-T12 , dựa vào gợi ý để kế lại câu chuyện * Gợi ý: a, Chàng trai ngồi bên vệ đường để làm gì? b, Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai? c, Vì Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? -Việc 3: Kế theo cặp đôi – nhận xét bổ sung Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm lên kể trước lớp kết hợp tranh minh hoạ nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi SGK xác -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: HĐ2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoc c Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học - Việc 1:Viết vào VBT - Việc 2: Đọc cho nghe để bổ sung - Việc 3: Chia sẻ nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết câu trả lời cho câu hỏi b Chàng trai miết đan sọt ngồi đường khơng tránh cho đồn quân Trần Hưng Đạo qua -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia học người thân - Học tập tính dũng cảm chàng trai câu chuyện ÔN LUYỆN TV : TUẦN 19 (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : -Đọc hiểu Bà Triệu , bước đầu thể cảm xúc, suy nghĩ nhân vật lịch sử dân tộc ta - Nhận cách nhân hoá đồ vật , vật, cối Biết đặt trả lời câu hỏi Khi ? - Biết xếp tình tiết câu chuyện để kể Kĩ : - Hiểu nội dung Bà triệu, biện pháp nhân hoá, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ? -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước căm thù giặc cao độ Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Ai nhanh, » Nối câu đố chữ bên trái với tên người anh hùng ô bên phải cho (TL –T5) - Việc1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Vic 3: Nhn xột, tuyờn dng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học Bi mi: Gii thiu bi B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Bà Triệu» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu nước căm thù giắc cao độ Bà Triệu - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s phải biết khám phá giới bên để hiểu sống tươi đẹp - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Em bạn đánh dấu nhân vào ô trống trước câu văn sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả vật? (TL –T8) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS xác định câu văn sử dụng biện pháp nhân hố - Có kĩ tư duy, suy ngẫm Trình bày lưu lốt, rõ rang - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5:Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?.(TLHD – Trang 8) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS gạch phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu a: bên ngồi trời cịn tối; câu b: cuối đơng; câu c: Lúc bước chân cửa - Hiểu xác định nhanh, - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Bài tập Hãy xếp đoạn truyện duwói theo thự tự để tạo thành câu chuyện Đặt tên cho câu chuyện (TLHD –trang 9) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lý - Trình bày tự nhiên, mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học -T học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét *********************************** Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2021 BUỔI CHIỀU TOÁN: SỐ 10000 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số Bảng con; nam châm Làm tập: Bài 1, 2,3 ,4,5 2.Kĩ năng: Hiểu vận dụng làm tốt II Đồ dùng dạy học: Nam châm; bảng phụ; cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Viết tổng: 4000 + 500 + 60 + 7; 3000+ 600+ 10 + - Việc 1: TBHT yêu cầu làm vào bảng - Việc 2: Chia kết quả- Nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết tổng xác 4000 + 500 + 60 + = 4567; 3000+ 600+ 10 + 2= 3612; Tính kết nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: Học sinh nhìn vào SGK : - HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK - Ghi cách viết cách đọc số 10 000 vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết nhóm -Việc 3: Chia kết trước lớp, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đọc, viết số 10 000 vạn -Mạnh dạn tự tin chia kết qu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học - Rốn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động t hực hành: Bài 1: Viết sơ trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 - Việc 1: Làm vào nháp Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức Bài : Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900 Việc 1: Làm vào bảng Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 3: Viết số trịn chục từ 9940 đến 9990 - Việc 1: Làm vào Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Nhận xét- tuyên dương Bài 4: Viết sô từ 9995 đến 10 000 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 5:Viết sơ liền trước , sô liền sau sô : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm : BT1: Viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 BT2: Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 ; BT3: Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900; BT4: Viết số từ 9995 đến 10 000; BT5: Viết số liền trước , số liền sau mỗi số : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 -Suy ngẫm, vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh hc B Hot ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học - V nh chia s cựng người thân đặc điểm số 10 000 cách đọc ƠN TỐN: TUẦN 19 (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : - Đọc, viết xếp thứ tự số có bốn chữ số - Viết số có bốn chữ số thành tổng số nghìn , trăm, chục, đơn vị đơn vị Kĩ :Đọc viết số có chữ số thành thạo, vận dụng làm tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang5) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Em bạn viết theo mẫu (Tài liệu HD-6) (tiếp sức cho HS chậm) *Đánh giá: + Tiêu chí: - Dựa vào hàng số để đọc, viết số có chữ số - Mạnh dạn tựn tin, trình bày kết - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 3: Em bạn viết số thích hợp vào trống: (Tài liệu HD – T6) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí:Nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền số vào ô trống - Hiểu vận dụng tốt viết nhanh kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học Bi 4: Em bạn viết số vào mẫu: (TLHD – T7) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết viết số thành tổng số hạng theo mẫu - Hiểu vận dụng tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết sô (TLHD – T7) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000; trịn trăm từ 9100 đến 9900; tròn chục từ 9910 đến 9990 - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6:Viết sơ thích hợp vào ô trông (TLHD – T9) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đuwọc số có chữ số theo giá trị nó: 6749; 6740; 6700; 6009 - Hào hứng, sơi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T10) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm số nhà Hồng là: 1248 - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời SHTT: I.Mơc tiªu I Mục tiêu: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG LP HC THN THIN Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm häc Kiến thức: HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Trang trí lớp học thân thiện Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến trước tập thể 3.Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp Năng lực: Hợp tỏc, chia s nhúm II Tiờn trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tn tíi: Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung *HĐ3.Trang trí lớp học thân thiện - Các nhóm trang trí lớp theo phân cơng CTHĐTQ - Tổ chức bình chọn - GV dặn dò, nhc hs thc hin tt lut giao thông * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm v nhc im tuần qua, - Nờu c phơng hưíng tn tíi Trang trí lớp học thân thiện - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Gi¸o viên: Trần Thị Tơ ... nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Vic 2: Cỏc nhúm thi k trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học Vic 3: C lp bỡnh chọn học sinh kể... Chữa KTĐK - KT đồ dùng học toán - Nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021 Năm học - Vic 1: Quan sát SGK... Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích học tốn Năng lực: Tư duy, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng con; bảng nhóm, nam châm; cờ thi đua Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2020 - 2021
Ngày đăng: 11/10/2022, 08:32
Xem thêm: