Giáo án cô vững (5c) tuần 19 (năm học 2020 2021)

TUẦN 19 Thứ hai, ngày 18 tháng 01 năm 2021 THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG DIỆN TÍCH HÌNH THANG Chào cờ: Tốn(T91) I Mục tiêu: KT: Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan KN: HS hoàn thành BT1a, 2a TĐ: GDHS ý thức học ,yêu thích học hình học NL: Tự học, tự phục vụ KN: HS hoàn thành BT1a II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“Cắt, ghép hình „ - Chia học sinh lớp thành đợi, thi cắt ghép hình thang thành hình tam giác SGK - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu cách thực thực “Cắt, ghép hình „ +Bước đầu biết cách cắt ghép hình để tính diện tích hình +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Tìm hiểu cách tính diện tích hình thang - Nhìn vào hình vẽ ở sgk: + Em có nhận xét diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK? + So sánh chiều cao hình thang ABCD chiều cao hình tam ADK + So sánh độ dài đáy DK tam giác ADK với tởng đợ dài đáy hình thang ABCD + Em nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK + Thơng qua cách tính diện tích hình tam giác ADK, tính diện tích hình thang ABCD? + Ḿn tính diện tích hình thang ta làm nào? + Cùng đọc sách; đánh giá cho + Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: +HS hiểu cách tính diện tích hình thang +Vận dụng vào tìm diện tích hình thang +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Nắm quy tắc tính diện tích hình thang - Hoạt đợng cá nhân: Đọc thầm quy tắc sgk/T93 - Cùng đọc cho nghe - Kiểm tra kết - Nghe cô giáo hướng dẫn giải thích thêm * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết quy tắc tính diện tích hình thang +Vận dụng quy tắc tính diện tích hình thang +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a: Tính diện tích hình thang - Cá nhân làm vào vở - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết quả: S: (12+8) x : = 50 m2 * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết thực phép tính với sớ thập phân +Vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 2a: - Cá nhân làm vào vở - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài giải: Diện tích hình thang là: (9 + 4) x : = 32,5 (m2) Đáp số: 32,5m2 * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình thang để giải tốn có lời văn +Vận dụng quy tắc diện tích hình thang +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cơ Hạnh ḿn tính diện tích mợt mảnh vườn hình thang Em giúp Hạnh bằng cách nói cho nghe cách tính diện tích mảnh vườn hình thang Tập đọc: NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT I Mục tiêu: KT: Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, đọc phân biệt lời nhân vật KN:Đọc đúng từ: Sa-xơ-lu Lô –ba.Phú Lãng Sa.Đốc học.Hiểu nghĩa từ: Nghị định, đèn hoa kì, đèn tọa đăng Hiểu nợi dung, ý nghĩa phần trích đoạn kịch: Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở đường cứu nước, cứu dân.Trả lời câu hỏi 1,2 3( khơng cần giải thích lí do) TĐ: GDHS : Yêu mến kính trọng biết ơn Nguyễn Tất Thành NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp hát một - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: - GV một HS đọc mẫu toàn - Cá nhân đọc thầm - GV chia đoạn - Các nhóm đọc nhóm - Các nhóm thể trước lớp - Luyện đọc từ khó - Tìm hiểu từ khó * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng: Sa-xơ-lu Lô –ba.Phú Lãng Sa.Đốc học + Hiểu từ ngữ: Nghị định, đèn hoa kì, đèn tọa đăng + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Tìm hiểu bài: - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK - Chia sẻ nhóm - Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) Câu 1: Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm Câu 2:Chúng ta đồng bào.Cùng máu đỏ da vàng với Nhưng anh có nghĩ tới đồng bào khơng? Câu 3: Nhưng tơi khơng hiểu anh thay đởi ý kiến Anh Lê ạ, đèn dầu ta khơng sáng bằng đèn Hoa Kì * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung, ý nghĩa phần trích đoạn kịch: Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở đường cứu nước, cứu dân + Ý thức kính trọng biết ơn Nguyễn Tất Thành + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV hướng dẫn HS đọc theo vai - Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc đoạn theo vai - Đọc trước lớp - Nhận xét nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng vai nhân vật Nhấn giọng chỗ cần thiết +Đọc trôi chảy + Ý thức đọc hay, diễn cảm + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em học điều từ học này? Kể chuyện: CHIẾC ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: KT: Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ, học sinh kể lại đoạn tồn bợ câu chuyện đồng hồ KN: Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện TĐ: GDHS ý thức học vận dụng cuộc sống NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Tranh minh họa IIII Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên ghi đề lên bảng - Học sinh quan sát tranh đọc phần gợi ý B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Tìm hiểu đề bài + Tự đọc đề phần gợi ý nêu + Thảo luận nhóm cùng kiểm tra kết + Nhóm trưởng nêu câu hỏi + Cho bạn nhóm nêu câu trả lời trước nhóm, nhóm nhận xét chốt câu trả lời đúng 2.Kể nhóm và kể trước lớp + Luyện kể + Chia sẻ cùng + Dưới đạo nhóm trưởng + Gọi bạn nhóm kể cá nhân trước nhóm + Nhận xét sửa sai cho bạn ( có) khen ngợi bạn kể tốt * Đánh giá: - TCĐG: +HS biết kể câu chuyện Chiếc đồng hồ nhóm kể trước lớp + HS hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta nghĩ đến lợi ích chung tập thể thực hiện, làm tốt nhiệm vụ phân công, không nên nghĩ đến quyền lợi riêng thân + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Câu chuyện khuyên ta nghĩ đến lợi ích chung tập thể thực hiện, làm tốt nhiệm vụ phân công, không nên nghĩ đến quyền lợi riêng thân Kĩ thuật: I Mục tiêu: NUÔI DƯỠNG GÀ KT: Biết mục đích việc ni dưỡng gà KN: Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn ́ng ở gia đình ở địa phương TĐ: Có ý thức ni dưỡng , chăm sóc gà,nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh ở SGK - Phiếu học tập (giấy to – bút dạ) III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu + Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) + Trao đổi MT nhóm + Phó chủ tịch HĐTQ tở chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc ni dưỡng gà - Đọc nội dung mục (SGK) trả lời câu hỏi: + Nêu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà ? - Hai bạn chia sẻ nợi dung câu hỏi - Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đên nội dung cùng thảo luận - Thống ý kiến, báo cáo hỏi thầy điều nhóm chưa hiểu * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu mục đích, ý nghĩa việc ni dưỡng gà +Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật ni + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi 2Tìm cách cho gà ăn, uống - Đọc thông tin mục ở SGK (đọc lần) : - Tìm hiểu cách cho gà ăn, ́ng - Ghi vào PBT kết - Trao đổi với bạn cách cho gà ăn, uống - Đặt câu hỏi liên hệ thực tế cách cho gà ăn, ́ng ở gia đình ở địa phương - Thống kết - Thảo luận chung - Báo cáo với cô giáo kết điều em chưa hiểu * Đánh giá: - TCĐG: + Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn ́ng ở gia đình ở địa phương +Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Bài tập 1: - Đọc thông tin phiếu sau: Hãy nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho cách cho gà ăn theo thời kỳ sinh trưởng gà: A B Ở thời kỳ gà cần cho gà ăn Các chất chứa nhiều chất đạm, khoáng, vitamin, giảm bớt lượng thức ăn chứa nhiều chất đường bột Ở thời kỳ gà giò cần cho gà ăn Các thức ăn nghiền nhỏ ngô nghiền, tấm…tốt thức ăn hỗn hợp cho gà ăn ngày lẫn đêm Ở thời kỳ gà đẻ trứng cần cho gà ăn Nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường, kết hợp với thức ăn chứa chất đạm, khống, vitamin - Hồn thiện phiếu học tập - Chia sẻ kết với bạn góp ý bở sung - Nhóm trưởng mời mợt bạn báo cáo, bạn khác nghe bổ sung - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + Biết nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B cho đúng cách cho gà ăn theo thời kỳ sinh trưởng gà: +Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân việc nuôi dưỡng gà ******************************************************* Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021 Toán(T92) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: KT: Biết tính diện tích hình thang KN: HS hoàn thành BT1, 3a TĐ: GDHS ý thức ham thích học hình học NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài tập1: Tính diện tích hình thang - Cùng thực vào vở - Đánh giá cho - Thống kết quả, đánh giá bạn nhóm, sửa a) S: (14 + 6) x : = 70 (cm2) b) S: (2/3 + 1/2) x 9/4 : = 21/16 (m2) c) S: (2,8 + 1,8) x 0,5 : = 1,15 (m2) - HS nêu cách tính diện tích hình thang * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng công thức để tính diện tích hình thang + Tự giác, cẩn thận lúc làm + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 3a: So sánh hình thang - Cùng thực vào vở - Đánh giá cho - Thống kết quả, đánh giá bạn nhóm, sửa + Diện tích hình thang AMCD, MNCD, NBCD bằng Vì có chung đáy lớn, đáy bé chiều cao * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết so sánh diện tích hình thang AMCD, MNCD, NBCD bằng Vì có chung đáy lớn, đáy bé chiều cao + Tự giác, cẩn thận lúc làm + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng người thân sửa lại làm sai ở lớp Chính tả: NGHE - VIẾT: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I Mục tiêu: KT: Nghe - viết đúng tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực, trình bày đúng thể thức văn xuôi KN: Làm BT: BT2, BT3b TĐ: Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Viết tả + Đọc đoạn văn cần viết tả, nêu nợi dung viết + Tìm từ khó viết, viết vào vở nháp - Chia sẻ nợi dung, nhận xét từ khó bạn viết - Thống ý kiến nội dung viết nhận xét việc viết từ khó bạn - Nghe giáo viên đọc viết tả vào vở - Đánh giá viết cho * Đánh giá: - TCĐG: + HS nghe-viết đúng tả: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực +Trình bày đúng hình thức văn xi + Nắn nót cẩn thận viết + Tự học - PPĐG: Quan sát, viết` - KTĐG: ghi chép ngắn, viết nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập - Làm vào vở BTTV in - Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt đợng nhóm lớn * Đánh giá: - TCĐG: + HS điền đúng r/d/gi.o/ơ + Nắn nót cẩn thận viết + Tự học - PPĐG: Quan sát, viết` - KTĐG: ghi chép ngắn, viết nhận xét Bài tập: 3b - Làm vào vở BTTV in - Đánh giá cho nhau, sửa - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm đúng vần chứa o/ơ.Giải câu đớ +Rèn tính nhanh nhẹn , sáng tạo + Nắn nót cẩn thận viết + Tự học - PPĐG: Quan sát, viết` - KTĐG: ghi chép ngắn, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đố người thân câu đố mà em vừa học Đạo đức: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong HS biết: KT: Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương KN: Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong ḿn góp phần xây dựng q huơng TĐ: GDHS : Yêu mến, tự hào quê hương NL: Tự học, hợp tác II Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp hát bài: Quê hương em - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu chuyện : Cây đa làng em - Đọc truyện Cây đa làng em + HS rèn kĩ tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính mạng thân + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ 3: Tìm hiểu cách thủ phạm sử dụng để xâm hại tình dục trẻ em: - Cá nhân đọc thơng tin - Thảo luận nhóm (điền cụm từ vào chỗ trớng…) - Trình bày kết trước lớp, hoàn thiện câu trả lời: * Đánh giá: - TCĐG: +HS hiểu cách thủ phạm sử dụng để xâm hại tình dục trẻ em + biết ứng phó phù hợp tình h́ng có nguy bị xâm hại Thấy hậu việc xâm hại + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân hiểu biết em hình thức xâm hại trẻ em Thứ tư ngày 20 tháng năm 2021 LUYỆN TẬP CHUNG Tốn(T93) I.Mục tiêu: KT: Biết tính diện tích hình tam giác vng, hình thang KN: Giải tốn có liên quan đến diện tích tỉ sớ phần trăm - HS hồn thành BT 1,2 TĐ: Giáo dục hs tính cẩn thận, xác, ý thức sử dụng máy tính đồng ý GV NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: Biết tính diện tích hình tam giác vng, hình thang KN: Giải tốn có liên quan đến diện tích tỉ sớ phần trăm - HS hoàn thành BT 1,2 II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài tập 1: Tính diện tích hình tam giác vng: - Cùng thực vào nháp - Đánh giá cho nhau, sửa - Thớng kết a S = 2,5 × 1,6 = (m2) 2 1 c S = ( × ) : = (dm2) 30 3× = (cm2) b S = * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết tính diện tích hình tam giác vng: + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác HSKT: HS biết tính diện tích hình tam giác vng: - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 2: - Cùng thực vào vở - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài giải: Diện tích hình thang ABED là: ( 2,5 + 1,6 ) × 1,2 = 2,46 (dm2) Diện tích hình tam giác BEC là: 1,3 × 1,2 = 0,78 (dm2) Diện tích hình thang ABCD lớn diện tích hình tam giác BEC là: 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 * Đánh giá: - TCĐG: + HS tính diện tích hình thang + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác HSKT: HS tính diện tích hình thang - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng người thân chọn vật có dạng hình tam giác vng tính diện tích hình Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ (T2) I Mục tiêu: KT: Biết đọc văn kịch (các yêu cầu cụ thể ở tiết đọc trước) KN: Đọc đúng từ: La-tút-sơ.Tờ-rê-vin.A-lê-hấp.Hiểu nghĩa từ ngữ:Súng thần công, hùng tâm tráng khí.Hiểu nợi dung ý nghĩa phần trích đoạn kịch: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm nước ngồi tìm đường cứu dân, cứu nước, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1,2,3( Không yêu cầu giải thích lí do) - HSHHT: phân vai đọc diễn cảm vở kịch thể tính cách nhân vật(Câu hỏi 4) TĐ: Kính trọng , biết ơn Nguyễn tất Thành NL: Tự học, hợp tác III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát một - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Luyện đọc theo đoạn - Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp đến hết - Đọc nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng: La-tút-sơ.Tờ-rê-vin.A-lê-hấp + Hiểu từ ngữ: Súng thần cơng, hùng tâm tráng khí + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Tìm hiểu bài: - Trả lời câu hỏi ở SGK - Chia sẻ câu trả lời cùng bạn - Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung ý nghĩa phần trích đoạn kịch: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm nước ngồi tìm đường cứu dân, cứu nước, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành + Ý thức kính trọng biết ơn Nguyễn Tất Thành + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Luyện đọc diễn cảm theo vai - Đọc sửa lỗi cho - Thi đọc nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng diễn cảm vai nhân vật Nhấn giọng chỗ cần thiết +Đọc trôi chảy + Ý thức đọc hay, diễn cảm + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ nghe gương Nguyễn Tất Thành ******************************************************* Thứ năm ngày 21 tháng năm 2021 Tốn(T94) HÌNH TRỊN, ĐƯỜNG TRỊN I.Mục tiêu: KT: Nhận biết hình tròn, đường tròn yếu tớ hình tròn: tâm, bán kính, đường kính KN: Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn - HS hoàn thành BT1,2 TĐ: u thích học hình học NL: Tự học, tự phục vụ - HS hoàn thành BT1,2 II Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“Vẽ hình tròn„ Chia học sinh lớp thành đợi, thi vẽ hình tròn tâm O , bán kính 2cm; Vẽ hình tròn tâm I, bán kính cm - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 1.Ôn tập củng cố biểu tượng hình trịn, làm quen khái niệm đường trịn qua hoạt động vẽ hình - Đọc kĩ nợi dung ở sgk- Tr96 + Thế đường tròn? + Nêu cách vẽ bán kính đường kính hình tròn? + Em có nhận xét bán kính hình tròn? + Hãy so sánh đợ dài bán kính đường kính hình tròn? - Cùng giới thiệu cho nghe - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: +HS biết biểu tượng hình tròn, làm quen khái niệm đường tròn qua hoạt đợng vẽ hình + Biết cách vẽ bán kính đường kính hình tròn +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Vẽ hình trịn - Cá nhân vẽ vào vở - Đánh giá cho nhau, sửa - Nhận xét cùng Bài tập 2: 3cm O• - Cá nhân làm vào nháp - Đánh giá cho nhau, sửa A - Thớng kết • * Đánh giá: - TCĐG: +HS biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn +Vẽ hình tròn, bán kính, đường kính hình tròn +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi 5cm O• B • C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà vẽ hình hình tròn trang trí hình tròn theo ý thích Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI) I Mục tiêu: KT: Nhận biết hai kiểu mở ( trực tiếp gián tiếp)trong văn tả người (BT1) KN:Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề ở BT2 TĐ: GDHS : Yêu thíc viết văn miêt tả người NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát một - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Nhóm trưởng hướng dẫn học sinh nhận xét, khác cách mở SGK - Cá nhân đọc - nêu - Hỏi- đáp - Thống câu trả lời * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận biết hai kiểu mở ( trực tiếp gián tiếp)trong văn tả người +Nắm cách dùng từ đặt câu hay viết đoạn mở +Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời Bài 2: HS nắm bước + Tự tìm viết lại đoạn mở + Thảo luận nhóm, kiểm tra kết + Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm đọc làm trước nhóm, nhóm nhận xét sửa sai cho bạn (nếu có) khen ngợi bạn viết tốt * Đánh giá: - TCĐG: + Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề ở BT2 +Chọn từ đặt câu hay viết đoạn mở + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS nêu lại hai cách làm mở gián tiếp- mở trực tiếp - GV cùng HS nhận xét học *********************************************** Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2021 Tốn(T95) CHU VI HÌNH TRỊN I.Mục tiêu: KT: Biết qui tắc tính chu vi hình tròn KN:Vận dụng để giải tốn có yếu tớ thực tế chu vi hình tròn - HS hồn thành BT 1a,b; BT2c, BT TĐ: Rèn kĩ tốn hình học NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt động học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“Vẽ, cắt hình tròn„ Chia học sinh lớp thành đợi, thi vẽ, cắt hình tròn tâm O , bán kính 2cm; - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 1.Giới thiệu cách tính chu vi hình trịn - Đọc kĩ nợi dung ở sgk- Tr97 + Ḿn tính chu vi hình tròn ta làm ntn? + Viết cơng thức tính chu vi hình tròn? - Cùng giới thiệu cho nghe - Thớng kết Nắm quy tắc tính chu vi hình trịn - Đọc thầm quy tắc sgk/T97 - Cùng đọc cho nghe - Kiểm tra kết - Nghe giáo hướng dẫn giải thích thêm * Đánh giá: - TCĐG: +HS biết cách tính chu vi hình tròn Nắm quy tắc tính chu vi hình tròn + Viết cơng thức tính chu vi hình tròn +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a,b: - Cá nhân làm vào vở nháp - Đánh giá cho nhau, sửa - Thớng kết a, C= 0,6 × 3,14 =1,884 (cm) b, C =2,5 × 3,14 = 7,85 (dm) Bài tập 2c: - Cá nhân làm vào vở - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết c, C = × × 3,14 = 3,14(m) Bài tập 3: - Cá nhân làm vào nháp - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài giải: Chu vi bánh xe là: 0,75 × 3,14 = 2,355 (m) Đáp số: 2,355 m * Đánh giá: - TCĐG: +HS biết vận dụng để giải tốn có yếu tớ thực tế chu vi hình tròn +Tính đúng chu vi hình tròn +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chú Hải muốn mua dây thép gai để rào xung quanh một giếng cũ hình tròn có đường kính 1,5m Hỏi chú Hải cần phải mua đoạn dây thép gai dài mét để có thể rào bao quanh giếng vòng ? Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI) I Mục tiêu: KT: Nhận biết hai kiểu kết bài( mở rộng không mở rộng) qua kết SGK(BT1) KN: Viết đoạn kết theo yêu cầu BT2 - HSHTT làm BT3( tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài) TĐ: Rèn kĩ viết văn miêt tả người NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát một - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: HS hiểu kiểu kết mở rộng không mở rộng - Cá nhân đọc – viết vào nháp - Hỏi- đáp - Thống câu trả lời * Đánh giá: - TCĐG: + Nhận biết hai kiểu kiểu kết mở rộng không mở rộng văn tả người +Nắm cách dùng từ đặt câu hay viết đoạn kết +Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 2.Đọc đề, chọn đề để viết kết + Đọc đề- chọn đề để viết đoạn kết + Thảo luận nhóm cùng kiểm tra kết + Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm đọc làm trước nhóm, nhóm nhận xét sửa sai cho bạn (nếu có) khen ngợi bạn viết tốt HSHTT làm BT3( tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài) - Cá nhân nghĩ – viết vào nháp - Hỏi- đáp - Thống câu trả lời * Đánh giá: - TCĐG: + HS viết đoạn kết theo yêu cầu BT2 - HSHTT làm BT3( tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài) + Tự học - HSHTT làm BT3( tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài) - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV cùng HS nhận xét học Lịch sử: CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ NDĐC:Không yêu cầu tường thuật, kể lại số kiện chiến dịch Điện Biên Phủ I.Mục tiêu: Kiến thức - HS biết tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ - Biết sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ - Nêu ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Kĩ - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng bộ đội ta chiến dịch tiêu biểu anh Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai - Đối với HSHTT: Biết phương châm ta chiến dịch Thái độ:- Tự hào ông cha ta có cơng dựng nước giữ nước Năng lực: Tự học, tự giải vấn đề II Chuẩn bị: Hình minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào vở - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp - Giới thiệu mới B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Âm mưu thực dân Pháp Việc 1: HS đọc thông tin SGK - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: ? Yêu cầu HS đọc phần chú thích SGK để tìm hiểu từ khó? + Tập đồn điểm + Pháo đài ? GV treo lược đồ hành VN, nói rõ địa điểm Điện Biên Phủ? ? Vì Pháp xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài? Việc 2: Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm trảo luận Việc 3: Đại diện nhóm trình bày, chia sẻ kết làm việc => GV kết luận : Điên Biên Phủ án ngũ đường từ Tây Bắc sang Thượng Lào, có vị trí quan trọng *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: * Nắm được:+ Tp on c iờm : Gồm nhiều điểm hợp lại thành hệ thống phòng thủ kiên cố + Phỏo i : Công trình quân kiên cố để phßng thđ + Pháp xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vì:để thu hút tiêu diệt bợ đợi chủ lực ta +Hợp tác, tự học PP: Quan sát,vấn đáp KT:đặt câu hỏi ; nhận xét bằng lời Diễn biến Việc 1: HS đọc thông tin SGK - Làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi: -GV chia lớp thành nhóm thảo luận theo gợi ý: ? Quân ta chuẩn bị cuộc chiến đấu Điện Biên Phủ nào? ? Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ? ? Kết chiến dịch Điện Biên Phủ? Việc 2: Thảo luận suy nghĩ trả lời Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhóm khác nhận xét, bở sung *GV trình bày diễn biến lược đồ cho HS quan sát *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: * Nắm được:+ Quân ta chuẩn bị cuộc chiến đấu Điện Biên Phủ:Nửa triệu chiến sĩ từ mặt trận hành quân Điện Biên Phủ Hàng vạn vũ khí vận chuyển vào trận địa.Gần ba vạn người tham gia vận chuyển lương thực, thực phẩm lên Điện Biên Phủ + Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ: ta mở đợt công + Kết chiến dịch Điện Biên Phủ +Hợp tác, tự học PP: Quan sát,vấn đáp KT:đặt câu hỏi ; nhận xét bằng lời Ý nghĩa Việc 1: HS đọc thông tin SGK - Làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi: ? Ý nghĩa ciến thắng Điện Biên Phủ Việc 2: Thảo luận suy nghĩ trả lời Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhóm khác nhận xét, bở sung *Đánh giá:Tiêu chí đánh giá: Nắm được: Ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ: Kết thúc năm cuộc kháng chiến cống thực dân Pháp nhân dân ta +Hợp tác, tự học PP: Quan sát,vấn đáp KT:đặt câu hỏi ; nhận xét bằng lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Ôn lại Luyện từ câu: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I Mục tiêu: KT: Nắm cách nối vế câu ghép bằng quan hệ từ nối vế câu ghép không dùng từ nối - Nhận biết câu ghép đoạn văn(BT1); KN: Viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 TĐ: GDHS ý thức tự giác học vận dụng vào cuộc sống NL:Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: * Nhận xét - Làm tập1,2 vào vở BTTV in - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống ý kiến * Ghi nhớ - Trả lời câu hỏi: Có cách nới vế câu ghép? - Hỏi - đáp - Rút ghi nhớ - Đọc ghi nhớ SGK (1 bạn đọc, lớp đọc thầm) Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cách nối vế câu ghép bằng quan hệ từ nối vế câu ghép không dùng từ nối + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, phân tích B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Tìm câu ghép đoạn văn… - Làm vào vở BTTV in - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống câu ghép tìm Bài tập 2: Viết đoạn văn 3-5 câu tả ngoại hình mợt người bạn em, đoạn văn có mợt câu ghép - Làm vào vở - Đánh giá cho nhau, sửa - Chia sẻ đoạn văn nhóm Đánh giá: - TCĐG: + HS nhận biết câu ghép đoạn văn(BT1); KN: Viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Viết câu ghép vào vở nháp nêu cách nối vế câu ghép mà em vừa đặt Luyện Toán: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 19 I.Mục tiêu: KT: Biết đường kính, tâm hình tròn, vẽ tính chu vi hình tròn.Tính diện tích hình thang, hình tam giác vận dụng giải tốn có liên quan KN: HS hồn thành tập: 2;3: 4; 5; TĐ: Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ II.Chuẩn bị: Bảng nhóm III.Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - HS thảo luận nhóm bàn cùng làm phần khởi đợng Bài 2: Tính diện tích hình thang - Cùng bạn làm vào vở ơn luyện Tốn trang - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh cách làm, thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp Bài 4: Tính diện tích hình thang - Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 6,7 - Cá nhân trao đổi với bạn cách làm cùng thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá 1, 4: - TCĐG: + HS nắm cách tính diện tích hình thang + Yêu học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 4: Vẽ bán kính, đường kính hình trịn - Cá nhân tự làm vào vở ôn luyện Toán trang - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cách vẽ đường kính, bán kính hình tròn Phân biệt đường kính , bán kính +u học tốn +Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 5: Giải tốn - Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS giải tốn có lời văn liên quan đến diện tích hình thang + u học tốn, rèn kỉ học hình + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tự ôn lại Giáo dục tập thể: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: KT: HS nắm kết thi đua lớp cũng lớp trường đợt thi đua chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22 – 12.Nắm kế hoạch tuần 20 KN: Rút mặt mạnh yếu để rút kinh nghiệm TĐ: Có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh NL: Hợp tác, tự học II Nội dung sinh hoạt: * Khởi động : - Hát tập thể hát:"Chú bộ đợi"” 1.Nhận xét tình hình hoạt động tuần 19: - Cá nhận tự nhận xét - Nhận xét nhóm, nhóm trưởng kết luận + Các nhóm trưởng báo cáo + CTHĐTQ nhận xét chung tình hình hoạt động lớp tháng qua + GV đánh giá bở sung *Ưu điểm: Nề nếp lớp có tiến bộ - Lớp tham gia tốt phong trào - Làm hồn thành cơng trình măng non: Trồng chăm sóc hoa - Nhiều bạn có ý thức học tớt, tham gia hoạt nhóm nhiệt tình, sơi nởi - Ý thức tự quản tốt - Đợt khảo sát cuối kỳ đạt kết cao b Tồn : - Một số bạn thực kỉ luật chưa tớt - Ngồi lớp còn hay nói chuyện riêng, chưa tham gia hợp tác hoạt đợng nhóm - Nhiều bạn chưa tự giác làm vệ sinh, ý thức kém c Kết : - Thực tốt - Tháng 12 đạt “Tháng học tốt” * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu thêmvề kết hoạt động lớp tuần qua + Có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh,Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Kế hoạch tuần 20: - Tiếp tục xây dựng củng cố nề nếp - Phấn đấu lớp xếp tuần học tốt - GVCN dặn, nhắc nhở học sinh phát huy mặt mạnh, khắc phục tồn tại thời gian qua * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết kế hoạch tuần 20 xây dựng củng cố nề nếp +có ý thức học tập tớt + Tự học - PPĐG: Quan sát - KTĐG:, nhận xét bằng lời ************************************************************** ... Tháng 12 đạt “Tháng học tốt” * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu thêmvề kết hoạt động lớp tuần qua + Có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh,Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế + Tự học. .. luyện Toán trang - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cách vẽ đường kính, bán kính hình tròn Phân biệt đường kính , bán kính +u học tốn +Tự học - PPĐG:... ******************************************************* Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021 Toán(T92) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: KT: Biết tính diện tích hình thang KN: HS hồn thành BT1, 3a TĐ: GDHS ý thức ham thích học hình học NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn